小学二年级上册美术课件-3.10节日的餐桌-岭南版(17张)(1)ppt课件

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岭南版美术二年级上册《10. 节日的餐桌》说课稿1

岭南版美术二年级上册《10. 节日的餐桌》说课稿1一. 教材分析《10. 节日的餐桌》是岭南版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘节日的餐桌场景，培养学生的观察力、想象力和创造力。

本课内容与学生的日常生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。

教材中提供了多个节日的餐桌图片，以及一些绘画技巧的指导，帮助学生完成作品。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对绘画产生了浓厚的兴趣。

但他们仍需要指导和鼓励，以培养他们的观察力和创造力。

此外，学生对节日的餐桌有一定的了解，但可能对不同节日餐桌的特色和含义不够清楚。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察和思考，帮助他们更好地表达自己的情感和想法。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描绘不同节日的餐桌场景，了解节日餐桌的特色和含义。

2.过程与方法：学生通过观察、思考和动手实践，培养自己的观察力、想象力和创造力。

3.情感、态度和价值观：学生感受节日的喜悦氛围，增强对家庭和亲友关系的重视，培养学生的感恩之心。

四. 说教学重难点1.重点：学生能够观察和描绘节日的餐桌场景。

2.难点：学生能够运用适当的绘画技巧，表现节日餐桌的特色和气氛。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、示范和练习相结合的方法，引导学生主动参与学习过程。

2.教学手段：运用多媒体展示图片，教师示范绘画过程，学生动手实践。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示不同节日的餐桌图片，引导学生观察和思考，引发学生对节日餐桌的兴趣。

2.讲解：教师讲解节日餐桌的特色和含义，引导学生了解不同节日餐桌的区别。

3.示范：教师示范绘画过程，讲解绘画技巧，引导学生掌握描绘节日餐桌的方法。

4.练习：学生动手实践，描绘自己喜欢的节日餐桌场景。

5.展示：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。

七. 说板书设计板书设计主要包括课题《节日的餐桌》和绘画技巧的关键词，如观察、想象、描绘等，以便学生明确学习目标和重点。

节日的餐桌二年级岭南版

《节日的餐桌》教学目标1．运用造型元素，绘画“形美、色美”的中国佳肴2、在活动中了解中国饮食的文化，认识美食讲究的"形与色"；3、学会合作设计一桌美食佳肴，体会生活的美好；重点：节日美食的记忆想像创作。

难点：如何描绘记忆中的美食形与色的细部特征。

一、回忆传统节日，导入新课1、同学们，仔细听听，这是什么音乐？（播放：新年好）2、你们真厉害，新年是中国最传统、最隆重、历史最悠久的节日，过年是一家团聚的时候，人们会做上一桌丰盛的菜肴，庆祝节日。

出示课题及学习目标，学生齐读。

（出示课件欣赏图片：过年吃团圆饭场景）看看这一家人吃团年饭，多美味，多温馨呀！今天我们就一起来学习《节日的餐桌》，米奇老鼠听说中国有那么多的传统节日，它们纷纷来到我们的课堂上，你们瞧瞧，它正看着我们的餐桌流口水，想尝尝我们小厨师做的各种节日美食呢！现在我们各个小组组成一个小家庭，今天来一个比赛，看看哪个小家庭能做出一桌丰富的菜肴，来招待我们的小米奇。

二、欣赏白板课件，了解传统美食。

1、来，同学们，请把你们的厨师帽戴上，我们要进行三关的检测，顺利过关的就可以升级为高级小厨师。

好，请看第一关：辨认菜肴。

出示白板课件,请同学们看一看：节日餐桌上有什么美食？形状和色彩怎么样？（板书：形状和色彩）首先请一位同学把肉类和青菜拖放到不同的餐盘内。

认识第一道菜：豆腐，我们看看它的形状是怎样的？都有哪些颜色？第二道菜：鱼，它有一个好听的名字——叫年年有余，有吉祥的寓意。

说说你发现了什么？第三道菜：虾。

看看这道菜上除了虾还有什么？（香菜、花瓣）同样地加上了绿色的香菜使这碟虾看起来更美味了。

(色美)说到这里我们也尝了不少肉了，为了我们身体健康，我们吃点青菜吧！第六道菜：西兰花。

它们是怎么排队的呀？（形美）现在我们的小厨师都尝遍了这么多的美食，让我们一起吃一些水果消化一下吧！来，看看第八道菜：水果盘，多种水果整齐而由规律地排着队等着我们去尝呢！小厨师们的表现真不错，恭喜你们顺利通过第一关！升级为初级小厨师啦！三、创设节日情境，讨论与交流请看第二关：讨论菜肴。

二年级上册美术教案-3.10 节日的餐桌丨岭南版 (1)

教案标题：二年级上册美术教案-3.10 节日的餐桌丨岭南版一、教学目标1. 让学生了解节日餐桌的文化背景，培养学生的审美情趣。

2. 通过观察、讨论、实践，让学生掌握描绘节日餐桌的基本方法。

3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高他们的美术素养。

4. 引导学生关注生活中的美好事物，激发他们对美术的热爱。

二、教学内容1. 节日餐桌的文化背景2. 描绘节日餐桌的基本方法3. 艺术实践：创作一幅节日餐桌的画作三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解节日餐桌的文化背景，掌握描绘节日餐桌的基本方法。

2. 教学难点：如何引导学生观察、讨论、实践，创作出一幅富有生活气息的节日餐桌画作。

四、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示不同节日餐桌的图片，引导学生观察、讨论，激发他们的学习兴趣。

让学生分享自己对节日餐桌的认识和感受，引出本节课的主题。

2. 新课导入（10分钟）（1）介绍节日餐桌的文化背景，让学生了解节日餐桌的起源、发展和各地风俗。

（2）讲解描绘节日餐桌的基本方法，包括构图、色彩、线条等方面。

（3）展示优秀作品，引导学生分析作品中的艺术特点，提高他们的审美能力。

3. 实践环节（20分钟）（1）教师示范：现场绘制一幅节日餐桌的画作，边画边讲解，让学生直观地了解创作过程。

（2）学生练习：学生根据所学知识，独立创作一幅节日餐桌的画作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

（3）作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相评价、交流，提高他们的美术素养。

4. 总结与拓展（5分钟）（1）总结本节课所学内容，强调节日餐桌的文化内涵和艺术价值。

（2）布置课后作业：让学生以家庭为单位，拍摄节日餐桌的照片，下节课分享。

五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、实践操作和作品展示。

2. 结果评价：评价学生创作的节日餐桌画作，关注作品的艺术表现和创意。

3. 学生自评：鼓励学生自我评价，提高他们的自信心和自主学习能力。

二年级上册美术节日的餐桌岭南版

作品评析：
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课后延伸：同学们，你们以后可以在节日里或一些美食节里用画笔和相机记录下你喜欢的美食与大家分享。
刚才满桌的美食真诱人，
如果把它们放进画里更开心。
2.请说说它有什么特色。 3.谈谈自己还吃过了什么美食？
有春节，端午节，中秋节，国Байду номын сангаас节等等。
是农历的岁首，春节的另一
春节-- 名称叫过年，是中国最盛大、最
热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日。
节日里，放鞭炮，看烟花，好热闹。
你知道下面的是什么美食？它们味道形状色彩有什么特色？
粤菜——冬瓜盅
日本料理
美食的特色：甜酸香辣臭，色香味形统一。
欣赏作品: 问：“你看到一盘什么美食？
欣赏作品: 问：“你看到画了什么？有什么人？
作业要求，请画出一盘美食。或也可以画一桌美食————描绘亲友们围坐在丰盛的餐桌旁表现出人们喜庆大团圆等吉祥、热闹的景象。

二年级上册美术节日的餐桌岭南版 (6)

• 浙江西湖醋鱼
• 火锅
• 过年吃饺子
• 端午节吃粽子
中秋节吃月饼
设设计计:节:节日日的的餐餐桌桌
• 每位小厨师设计一盘或是一桌可口诱人的菜
• 比一比,哪一道菜最漂亮最有节日气氛,颁与最佳厨师奖
节日的餐桌
• 农民画
想一想:
1.我们什么时候才会吃得这么丰盛？
2.画面给你什么感觉?
3.桌上有什么美食?
中国传统的节日:
春节清明节端午节中秋节
• 说一说: • 1.你最喜欢吃什么菜呢? • 2.你知道广东或是你的家乡有什么
有名的菜式吗? 一起来看看吧!
• 广东美食——பைடு நூலகம்乳猪
• 北京烤鸭

二年级上册美术课件-3.10 节日的餐桌丨岭南版

同学们：想一想好点子，怎样才能让餐桌上的素菜更受小朋友欢迎？
谁能用食材巧妙组合一种吸引小朋友的健康菜式。
一分钟内，用正方形、三角形、椭圆形等基本形设计一个主食。
我请的客人马上到了，但我做的菜全被偷吃了！你们能帮我再做一桌菜吗？
用绘画或剪贴的方式设计及并制作一道色、形美观，并吸引小朋友的健康菜式。
用绘画或剪贴的方式设计及并制作一道色、形美观的菜式。
用绘画或剪贴的方式设计及并制作一道菜。
欣赏
哪道菜色、形美观，而且是很吸引小朋友的健康菜式？
哪道菜色、形美观？
哪些同学已完成了

二年级美术上册《绘画中的节日》PPT课件,共19页

火把节是彝族、白族、纳西族等民族的古老传统节日，被称为"东方的狂欢节"。
中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。
枣园来了秧歌队（年画）1975 高民生张自薿蔡亮
连年有余（年画）清代
实践
如果我们来创作，你会怎么表现节日的气氛呢？
实践要求：请同学们以小组合作
美术第二册
绘画中的节日
傣族泼水节
中国传统节日
中秋节
春节
清明节
元宵节
端午节七夕
重阳节
上元节冬至
中秋节春节
端午节清明节
春节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
清明节
清明
杜牧（唐）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
中秋节
端午节
“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日，是"娱乐、游戏" 的意思，是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。
的形式，利用材料包中的元素完成一幅以节日为题材的作品。

二年级上册美术教案-3.10 节日的餐桌丨岭南版 (1)

节日的餐桌一、教学目的： 1、激发学生对节日餐桌的回忆，创作出一幅"丰盛美味"、"独俱特色"的"节日餐桌"作品，从中让学生感知中国的饮食文化，让学生学会感受生活，美化生活2、学会团队合作，学会互相学习、学会生活二、教学准备：《节日的餐桌》课件，春节欢庆的视频片段，提前录制好的绘画步骤微视频，图画纸，彩色笔，黑线笔三、教学重难点：1、运用点线面色表现自己对生活的感受和体验，2、感受美食形态色彩花纹的特征四、教学过程（一）激趣导入：春节给我们印象最深的是什么活动？让孩子欣赏春节微视频（逛花市，放烟花，看春节晚会，还有吃节日大餐）今天我们就来学习画一画节日的餐桌，出示课题（二）说一说、想一想：1、节日的餐桌都有什么美食，他们的味道，形状，色彩怎样？（味道鲜，形状独特，色彩艳丽）2、观察比较：（播放课件）①出示盘子不同的美食，问孩子们，下面的美食你觉得那一盘更漂亮？为什么？（盘子色彩很美，会为美食加分）②出示不同造型摆放的美食，问孩子哪盘更好看？为什么？（菜摆放的好看，也为美食加分）总结：既要画出漂亮的菜，又要想想，设计出美丽的盘子③欣赏不同盘子的造型和花纹，启发孩子用基本形概括3、学习添画背景：想一想：餐桌上除了好吃的菜肴之外，还会摆放什么东西呢？（碗筷，茶杯，酒水饮料，米饭，小吃。

）教师播放示范绘画的微视频，给孩子看，让学生了解绘画的步骤三、动手实践1、创设情境：老师在黑板上画一个很大的餐桌，请小厨师每人画一盘美食或餐具，大家组成一桌节日的美食，画的时候要注意：①、想一想有什么菜，把最喜欢的画出来，②、想一想这些菜用什么盘子来装才好看。

③、想一想除了饭菜，桌面上还能有什么？2、学生作业，教师巡回指导四、评价环节。

将同学的优秀作品通过信息设备上传到电脑一体机，四人小组讨论，为喜欢的菜式加星。

结束本课五、拓展环节。

课后老师可以把同学的绘画作品图片通过照片软件制作成一桌“丰盛的节日餐桌”，第二课时让孩子们欣赏全班作品摆放在一起组成一幅巨作，体会团结协作的乐趣。