人教版2019-2020年中考语文二模试卷(II )卷

人教版2019-2020年中考语文二模试卷(II )卷一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）(2019·香坊模拟) 下列词语中划线字的注音和书写完全正确的一项是（）A . 狩（shǒu）猎蒙昧（mèi）深恶（wù）痛疾B . 羸（léi）弱缅（miǎn）怀前仆（pū）后继C . 胆怯（qiè）校（jiào）补不醒（xǐng）人事D . 亵渎（dú）抖擞（shǒu）抑扬顿挫（cuò）2. （2分） (2018九上·紫金期中) 下列火车词语运用不正确的一项是（）A . 有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽往往造成不堪设想的后果。

B . 春节期间，在老街、桃园、望海楼等景区内，具有鲜明地方特色的民俗表演让人们流连忘返。

C . 港珠澳大桥的海底隧道在工厂生产后直接安装在海底，其对接误差控制在2厘米内，真是雕虫小技啊！D . 到2049年，我国要实现现代化，达到中等发达国家的水平。

时不我待，我们要努力学习，建设祖国。

3. （2分）(2019·海林模拟) 下面的句子没有语病的是（）A . 我国古代发明的指南针，不仅促进了世界文明的大发展，而且在航海事业中也很有使用价值。

B . 一场大火，将实验室烧毁，全体实验人员都对这次遭受的损失令人心痛和惋惜。

C . 从这些不容辩驳的事实中，充分证明了我们的国家是有希望的。

D . 根据各种实验和理论暗示，我们完全可以有理由认为：自然界中有一种奇特的、迄今为止在很大程度上人们还没有研究的被称为“超对称”的结构。

4. （2分）(2019·江西模拟) 下列句子顺序排列正确的一项是（）①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。

②一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。

③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。

④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。

⑤可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。

A . ①③②④⑤B . ⑤④①③②C . ③⑤④①②D . ③①⑤②④二、现代文阅读 (共3题；共23分)5. （6分） (2019八上·萧山月考) 阅读下面一篇文章，完成下列小题。

老阳儿肖复兴童年，同住在大院里的都是一些引车卖浆之流，生活不大富裕，日子各有各的过法。

冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。

母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。

其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。

有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晚上睡觉时我好钻进去，就是暖乎乎的了。

母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。

”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。

从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。

把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。

太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。

阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。

街坊毕大妈，家门口有一口半人多高的大缸。

夏天到来的时候，每天中午，她都要接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。

水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，大概是童年时候我最大的发现了。

毕大妈的孩子多，黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡，毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，噼里啪啦的，溅一盆的水花。

那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样法子洗澡，在我们大院是独一份儿。

母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”我得佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成为了我们居家过日子必备的一种物件，柴米油盐酱醋茶，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的老阳儿。

真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？虽说如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱，对所有人都大方而且一视同仁，而柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。

但是，如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的，也不多。

她们需要一点智慧和温暖的心，更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。

（选自《中华活页文选》，有改动）（1）选文极有情致地描绘了哪两件有趣的事？请各用一句话简要概括。

（2）请简述选文中划线的两句话的真实意思。

①把老阳儿叠起来：________。

②水还能够溶解阳光：________。

（3）“我”佩服母亲“煮”字用的好，请你联系文章内容对“煮”字作补充赏析。

（4）细读全文，尤其是结合文章的开头和结尾，说说标题“老阳儿”的深刻内涵。

6. （5分） (2018八上·廉江期中) 阅读下文，回答问题。

老鞋匠唐常春①每次路过菜市场口，我总会不经意想起那个驼背的修鞋老人，他那有些花白而稀疏的头发，如一根根冬日里的草，在寒风的吹拂之下，显得无力而孤寂。

只有那娴熟的修鞋动作，说话不抬头的专注和坚定，从那枯井般的眼神里迸出来，整个菜市场，便会传递一种温暖。

②那天下午下班，我走着走着发现一只皮鞋的后掌掉了，正好菜市场口的拐角有个修鞋的摊位，我便走了过去。

③“大妹子，你是钉鞋后掌吧？”修鞋师傅边说边把身边的小板凳递过来。

④这师傅神了，我还没开口就知道我修啥了。

我不由得仔细打量起他来，年龄60岁左右，个头不高还有点驼背，皮肤粗糙黝黑，额头上有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱尝人世间的辛酸苦辣；头上戴着一顶破毡帽，旧的看不清原来的颜色；上身穿的是洗得灰白的打着补丁的中山装，下身穿的是有补丁点缀的蓝裤子，并且沾满了鞋油的印迹，那双手布满老茧，青筋凸现。

⑤见我没反应，老人以为我嫌板凳脏，便用衣袖在上面拂了一下，“干净了，大妹子坐吧。

”⑥我不得不坐下脱了那只掉掌的皮鞋交给他，只见他在工具箱里找出一块旧轮胎皮钉在鞋底前后，用鞋拐子钉好后，将鞋斜放在膝盖上，用刀片将多余部分切去，让鞋掌与鞋底儿平整如一，很快就钉好了。

“大妹子，把那个鞋也重新钉下，免得走路时两个鞋不对称，我只收你一只的钱。

”我不由得对他另眼相看了。

⑦鞋掌钉好后我准备付钱时，才发现今天早上换了一件衣服，竟然没放一分钱。

我很尴尬，觉得自己就像犯了错误的小学生似的，脸涨得通红，对老人说：“师傅，对不起，我没带钱，明天给你好吗？”老人笑着说：“没关系，就几元钱，算了吧！”⑧第二天早上上班时，我把钉鞋后掌的钱交给了老人。

从那以后，我成了老人的铁杆顾客。

⑨老人很守时，非常讲诚信。

来补鞋的顾客时不时会把东西落在他这里，尤其是雨过天晴的日子，为一把小雨伞，他有时等到晚上八九点才收摊回家。

⑩有一次，天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。

北风吹得老人直打哆嗦，他想提前收工，整理东西时发现一位顾客不慎将钱包落在了他的工具箱里，就打开钱包看看有没有顾客的联系电话，可是除了现金1200元外，什么也没有，只好在摊位等顾客来。

为防止自己冻着，他拿了几双打算丢弃的硬底鞋来补，到晚上八点多钟，顾客才找到这里。

顾客说，他已经找过很多地方，抱着最后一丝希望来到这里，没想到老人还在冷风细雨中等他。

顾客当即拿出200元作为酬谢，老人婉言谢绝了，还笑着说：“我应该感谢你呢，如果不是等你，我这几双鞋就有可能扔掉了。

”⑪有一次，我去老人那里补鞋，正遇到一个衣着光鲜的中年妇女，他按妇女的要求换了最好的皮底，但妇女只愿出一般鞋底的价。

我实在看不过去，就说了那妇女几句，她和我争了起来。

老人劝我：“大妹子别争了，让她走吧。

”事后，老人告诉我，他常遇到这样的人，从不和他们斤斤计较，钱是能够挣回来的。

⑫前些日子又想起补鞋，但怎么也找不到老人，就向住在附近的一位阿姨打听，才知老人已经去世。

巧遇的还有那位中年妇女，她流着泪说：“我真后悔，上次不该少给他5元钱，去过很多地方钉鞋掌，就是没他钉得好。

”⑬随着社会经济的发展，手工修鞋这门老行当逐渐淡出人们的视线，但那位让人温暖的老鞋匠，以及发生在他身上那些平凡而质朴的往事，一直在我的精神世界里，传递着不灭的温情。

（选自《小品文选刊》2018年第6期）（1）选文是按照什么顺序记叙发生在“我”和老鞋匠身上的故事的？请简要分析。

（2）阅读文章，回答问题。

①请从修辞角度简要赏析第④段的画线句子。

我不由得仔细打量起他来，年龄60岁左右，个头不高还有点驼背，皮肤粗糙幽黑，额头上有几道深深的皱纹，就像山间的沟壑，饱尝人世间的辛酸苦辣。

②请从描写的角度简要赏析第⑩段的画线句子。

有一次，天气很冷，又下着小雨，街上的行人比往日稀少了许多。

（3）文章结尾处写道老鞋匠及其发生在他身上的故事“传递着不灭的温情”，从全文看，“温情”具体表现在哪些方面？（4）请简要说说文章最后一段的作用。

7. （12分）(2019·苏州模拟) 阅读下面一篇文章，完成小题。

槐抱柳袁省梅你见过这样的树吗？本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑。

偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。

【A】风沙把村里村外的树都击打得枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何。

槐抱柳活着，也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活得好好的。

这棵树是五里柳最老也是唯一的一棵树。

没有谁不知道这棵树多少岁了，就像不知道王长信老人多少岁一样。

人们都很忙，忙着搬家。

人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了。

王长信老人说他不走，他说那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走。

老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝。

都走了，就剩咱俩了。

王长信老人给树浇着水，呵呵笑，五里柳就剩咱俩个活物了。

老人把这棵树当成人了。

王长信老人浇完树，又去挑水了。

村里，地里，老人种了好多棵树苗。

老人说，我就不信风沙能跑过咱。

老人叨叨着，五里柳不能只有你和我啊。

咱得把风沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。

一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。

【B】村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人。

槐抱柳担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。

沙梁上老人呵呵地笑，我的命硬着哩，不怕。

老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。

老人说，我就不信撵不走沙，不信这树活不了。