《小萝卜头的故事》PPT下载【优质课件】
合集下载
小萝卜头的故事课文讲解PPT课件
小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了， 它坐飞机回家去了！”
“解放了，我们也坐飞机回去！”
飞机
探讨与交流
假如现在小萝卜头来到我们身边，你 最想做什么？展开想象，和同学一起交流 你的观点。
拓展作业
想知道有关小萝卜头的其他故事吗？ 自己看电影《红岩》，阅读《我的弟弟 “小萝卜头”》一书，把小萝卜头的故 事讲给爸爸妈妈或小伙伴听。
小萝卜头在做什么？
小萝卜头大概刚下课，他把每天 读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比 他还高半头的楼栏杆，踮起脚，看 白公馆墙外的群山。
小萝卜头看见了一 只什么样的虫？
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，虫子 的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像 小姑娘披上了蝉翼般的纱巾，透过虫的薄 壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits14Fra bibliotek结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳像小姑娘披上了蝉翼般的纱巾透过虫的薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛
小萝卜头的故事
我会读：
luó wù zhuàng
萝
务
撞
lán báo pěng
栏
薄
捧
在课文中找到下列词语，并 用这些词语造句。
看守 骄傲
栏杆 特务
陪伴 纤细
“小萝卜头”原名宋振中，他 是我国最小的烈士。1949年9月 6日，和妈妈徐林侠、爸爸宋绮 云一起被国民党特务杀害于白公 馆监狱，当时，“小萝卜头”宋 振中才9岁。
“解放了，我们也坐飞机回去！”
飞机
探讨与交流
假如现在小萝卜头来到我们身边，你 最想做什么？展开想象，和同学一起交流 你的观点。
拓展作业
想知道有关小萝卜头的其他故事吗？ 自己看电影《红岩》，阅读《我的弟弟 “小萝卜头”》一书，把小萝卜头的故 事讲给爸爸妈妈或小伙伴听。
小萝卜头在做什么？
小萝卜头大概刚下课，他把每天 读的书放在楼栏杆旁，双手抓住比 他还高半头的楼栏杆，踮起脚，看 白公馆墙外的群山。
小萝卜头看见了一 只什么样的虫？
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，虫子 的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像 小姑娘披上了蝉翼般的纱巾，透过虫的薄 壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits14Fra bibliotek结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳像小姑娘披上了蝉翼般的纱巾透过虫的薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛
小萝卜头的故事
我会读：
luó wù zhuàng
萝
务
撞
lán báo pěng
栏
薄
捧
在课文中找到下列词语，并 用这些词语造句。
看守 骄傲
栏杆 特务
陪伴 纤细
“小萝卜头”原名宋振中，他 是我国最小的烈士。1949年9月 6日，和妈妈徐林侠、爸爸宋绮 云一起被国民党特务杀害于白公 馆监狱，当时，“小萝卜头”宋 振中才9岁。
《小萝卜头的故事》课件
《小萝卜头的故事》课件
目录
• 小萝卜头的生平简介 • 小萝卜头的革命事迹 • 小萝卜头的历史地位和影响 • 小萝卜头的教育意义 • 小萝卜头的故事在当代的价值
01
小萝卜头的生平简介
出生背景
1941年出生于重庆白公馆监狱
父亲宋绮云是杨虎城部下的秘书，母亲徐林侠是共产党员
由于监狱环境恶劣，小萝卜头出生不久就患上了皮肤病，又瘦又小，长得面黄肌瘦 ，狱友们都亲切地叫他“小萝卜头”
斗精神。
培养青少年正确的人生观和价值观
树立正确的人生观
小萝卜头的故事展现了他勇敢、坚定、无私的品质，通过学习他 的事迹，可以帮助青少年树立正确的人生观。
培养正确的价值观
小萝卜头的故事传递了一种为社会、为国家奉献的精神，通过学习 他的事迹，可以培养人们正确的价值观。
增强道德意识
小萝卜头的故事展现了他高尚的道德品质，通过学习他的事迹，可 以增强人们的道德意识，提高道德水平。
保护机密
在生命垂危之际，小萝卜 头仍然保守党的机密，没 有向敌人透露任何重要信 息。
激励后人
小萝卜头的英勇事迹激励 了无数后来人为革命事业 奋斗，成为革命传统的重 要组成部分。
03
小萝卜头的历史地位和影响
在中国革命史上的地位
小萝卜头是中国革命史上一位重要的烈士， 他的故事具有深远的历史意义。
作为中国最小的烈士，小萝卜头的事迹成为 了中国革命精神的重要象征。
感谢您的观看
THANKS
家庭状况
父母被杀害时，小萝 卜头只有8个月大
在监狱中成长，没有 见过外面的世界
与年迈的祖母和叔叔 相依为命
成长经历
01
02
03
04
在监狱中接受父母的教育，学 习文化知识
目录
• 小萝卜头的生平简介 • 小萝卜头的革命事迹 • 小萝卜头的历史地位和影响 • 小萝卜头的教育意义 • 小萝卜头的故事在当代的价值
01
小萝卜头的生平简介
出生背景
1941年出生于重庆白公馆监狱
父亲宋绮云是杨虎城部下的秘书，母亲徐林侠是共产党员
由于监狱环境恶劣，小萝卜头出生不久就患上了皮肤病，又瘦又小，长得面黄肌瘦 ，狱友们都亲切地叫他“小萝卜头”
斗精神。
培养青少年正确的人生观和价值观
树立正确的人生观
小萝卜头的故事展现了他勇敢、坚定、无私的品质，通过学习他 的事迹，可以帮助青少年树立正确的人生观。
培养正确的价值观
小萝卜头的故事传递了一种为社会、为国家奉献的精神，通过学习 他的事迹，可以培养人们正确的价值观。
增强道德意识
小萝卜头的故事展现了他高尚的道德品质，通过学习他的事迹，可 以增强人们的道德意识，提高道德水平。
保护机密
在生命垂危之际，小萝卜 头仍然保守党的机密，没 有向敌人透露任何重要信 息。
激励后人
小萝卜头的英勇事迹激励 了无数后来人为革命事业 奋斗，成为革命传统的重 要组成部分。
03
小萝卜头的历史地位和影响
在中国革命史上的地位
小萝卜头是中国革命史上一位重要的烈士， 他的故事具有深远的历史意义。
作为中国最小的烈士，小萝卜头的事迹成为 了中国革命精神的重要象征。
感谢您的观看
THANKS
家庭状况
父母被杀害时，小萝 卜头只有8个月大
在监狱中成长，没有 见过外面的世界
与年迈的祖母和叔叔 相依为命
成长经历
01
02
03
04
在监狱中接受父母的教育，学 习文化知识
小萝卜头的故事_PPT优秀课件2
• “飞吧，你飞吧！” • “飞了，飞了，它坐飞机回家去了！” • “解放了，我们也坐飞机回去！”
• 拓展延伸： • 1、小练笔：我和小萝卜头比童年。 • 2、孩子们，你们一定想了解关于小萝卜头 更多的故事，老师建议你们读一读小萝卜 头的故事，并观看影片《烈火中永生》。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
小萝卜头的故事
默读课文，从看小虫、捉小虫、放小虫 这件事中，你认为小萝卜头是怎样的一个 孩子？圈划有关语句和重点词，并谈谈自 己的体会。
一只长着光亮的翠绿 翅膀的小虫，越过栏杆， 飞到走廊上来。虫子的头 上，长着一块美丽的透明 的薄壳，像小姑娘披上了 蝉翼般的纱巾。这虫子纤 细而温柔，透过薄壳还可 以看见它红珠子似的小眼 睛。
并且毫不畏惧地，过着我理 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• 呦，你看! • “呦，多好看的小虫！” 小萝卜头尖叫了起来。
“呦，多好 看的小虫！” 小萝卜头尖叫 了起来。 • 当他去捉 第二只时，它 张开翠绿的翅 膀飞走了。小 萝卜头两手轻 轻捧着那只小 虫子，唯恐伤 害了它。
• • 他正要关上盒子 的时候，突然瞥见那 只虫子在盒子里不安 地爬动。啊，他失去 了自由。小萝卜头若 有所思地停住了手。 他把盒子重新打开， 轻声说道： • “飞吧，你飞 吧！”
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
小萝卜头的故事ppt课件
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着。 一个声音高叫着—— 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
22
（1）囚歌：在监狱里写的诗歌。 （2）人：坚强的革命者。 （3）门：指革命者所要走的路。 （4）狗：出卖革命当叛徒。 （5）洞：出卖革命当叛徒所走的路。 （6）一个声音：指国民党反动派的声嘶力竭。 （7）地下的烈火：比喻革命群众中的熊熊大火。 （8）活棺材：牢房。比喻国民党反动派的黑暗统治。 （9）永生：永远存活。本文指革命烈士为革命事业 献身的精神永不磨灭。
14
重庆是个大火炉，七八月份热 得使人喘不过气来。可是，小萝卜 头每天光着膀子，趴在地上写呀， 算哪；没有纸笔，妈妈在床头地上 铺了一层土，小萝卜头就用一根长 钉在上面写写画画。
15
重庆渣滓洞16
17
18
重庆是个大火炉，七八月份热 得使人喘不过气来。 ，小萝卜 头每天光着膀子，趴在地上写呀， 算哪；没有纸笔，妈妈在床头地上 铺了一层土，小萝卜头就用一根长 钉在上面写写画画。
10
没有桌凳，小萝卜头就和罗伯伯席地而坐。
“罗伯伯，我不怕吃苦，我一定努力学习！”
小萝卜头认真念了几遍课文，又一个字一个字 地写，直到把这14个字默写下来。（努力学习） 罗伯伯赞赏“孺子可教矣！”“多么好的孩 子啊！这么聪明，这么懂事。这棵好苗将来一定 能成为一个坚强的革命者！”（聪明懂事） 小萝卜头坚持每天上课，刮风下雨 ，从不耽 误。他知道，这个学习机会来之不易。 （小萝卜头珍惜这来自之不易的学习机会。）
23
学习14--16自然段
思考： 1、正当小萝卜头刻苦学习的时候， 发生了一件什么事？ 2、小萝卜头的心情如何？
小萝卜头的故事PPT课件
二、课文详解
当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀 飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着那只小 虫子，唯恐伤害了它。
“唯恐”两个字能够体现什么？
二、课文详解
小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。 他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只 虫子，在盒子里不安地爬动。啊，它失 去了自由。小萝卜头若有所思地停住了 手。他把盒子重新打开，轻声说道：
第四节 拓展学习
四、拓展学习
精读课文，深入感悟
1.“若有所思”是什么意思？你认为 小萝卜头想到了什么？ 2.小萝卜头为什么要把小虫放了？
四、拓展学习
解放了，我们也坐飞机 回去！
四、拓展学习
本文讲述了小萝卜头在牢房里勤 奋学习，不断进步的故事课文真实、 生动的表现了小萝卜头在极其艰苦的 条件下努力学习的情形。
二、课文详解
小萝卜头大概刚下课，他把每天读的书放在 楼栏杆旁，双手抓住比他还高半头的楼栏杆， 踮起脚，看白公馆墙外的群山。
二、课文详解
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越 过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上， 长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑 娘披上的蝉翼般的纱巾。
通过对小虫子外形的描写，你感受 到了什么？
小萝卜头的故事
鄂教版四年级语文课件 -
一、 背景知识
目
二、 课文详解
录
三、 字词乐园
四、 拓展学习
第一节 背景知识
一、背景知识
“小萝卜头”原名宋振中，他是我国最小的 烈士。1949年9月6日，和妈妈徐林侠、爸爸 宋绮云一起被国民党特务杀害于白公馆监狱， 当时，“小萝卜头”宋振中才9岁。
一、背景知识
“飞吧，你飞吧！”
第三节 字词乐园
三、字词乐园
词语库
萝卜 看精读守课文，特深务入感悟栏杆 薄壳 纱巾 撞进 捧着 火柴 缓缓
小学三年级语文上册《小萝卜头的故事》ppt课件
小萝卜头大概刚下课，他把每天 读的书放在楼栏杆旁，双手抓住 比他还高半头的楼栏杆，踮起脚， 看白公馆墙外的群山。
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫， 越过栏杆，飞到走廊上来。虫子 的头上，长着一块美丽的透明的 薄壳，像小姑娘披上的蝉翼般的 纱巾。
通过对小虫子外形的描写，你感 受到了什么？
当他去捉第二只时，它张开 翠绿的翅膀飞走了。小萝卜 头两手轻轻捧着那只小虫子， 唯恐伤害了它。
“唯恐”两个字能够体现什么？
小萝卜头打开火柴盒，把虫 子放了进去。他正要关上盒 子的时候，突然瞥见那只虫 子，在盒子里不安地爬动。 啊，它失去了自由。小萝卜 头若有所思地停住了手。他 把盒子重新打开，轻声说道：
“飞吧，你飞吧！”
精读课文，深入感悟
1.“若有所思”是什么意思？你认为小 萝卜头想到了什么？ 2.小萝卜头为什么要把小虫放了？
“小萝卜头”原名宋振中，他是我 国最小的烈士。小萝卜头，短短 的一生中，只有8个月是最自由最 幸福的日子，还在吃奶时就成了 囚徒。父亲宋绮云是杨虎城将军 （“西安事变”的主角之一）的 秘书。杨虎城全家被软禁后，宋 绮云和妻子徐林侠、儿子小萝卜 头先后被诱捕。
1949年9月6日，和妈妈 徐林侠、爸爸宋绮云一起 被国民党特务杀害于白公 馆监狱，当时，“小萝卜 头”宋振中才9岁。
在牢房里，要得到一张纸一支笔是很不容易的。妈妈 把草纸省下来，订成本子给弟弟。弟弟九岁生日那天，黄 伯伯送给他一支铅笔。这可太珍贵了，弟弟在上课的时候 才用，平时就用小石头在地上练习。不管夏天多么闷热， 冬天多么寒冷，他总是趴在牢房的地上写着，算着。
弟弟学习很认真，也很刻苦。他懂得学习的机会来之 不易。他牢牢记住妈妈的话：将来革命胜利了，还要建设 新中国。
小萝卜头的故事
《小萝卜头的故事》PPT下载-完美版
3、课文中写了小萝卜头的哪几个小故事？ 写了小萝卜头学习的三个小故事： 一是跟着罗伯伯、车伯伯学习语文、算术,感受到了学习 的乐趣； 二是在狱中克服种种困难,坚持学习,从不耽误上课； 三是跟着黄显声将军学习,有了很大的长进。
读课文，思考问题。
4、小萝卜头的故事告诉了我们什么道理？ 告诉我们在困难面前,信念不能动摇；在风雨面前,希望不 能熄灭。我们要做新世界的主人,必须像小萝卜头一样,自 强不息,勤奋学习,掌握先进的科学文化知识,才能在未来 的竞争中立于不败之地。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
1.“大黑狗”听着听着,呆不住了。 特务的外号,充满了讽刺和蔑视。
2.重庆是个大火炉,七八月份热得使人喘不过气来。 将重庆比作大火炉,指重庆特别热。
3.他们觉得太麻烦,又没什么油水,干脆就让小萝卜头自己去,自 己回来。
比喻可以得到的好处,突出了特务们贪婪的丑恶嘴脸。
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
课文原句：
重庆是个大火炉，七八月份热的人喘不过气来。
你能按照例子写句子吗？
点拨：采用了比喻的手法，把重庆比作“大火炉”，后面一 句话说的是比喻的原因。
读课文，思考问题。
4、小萝卜头的故事告诉了我们什么道理？ 告诉我们在困难面前,信念不能动摇；在风雨面前,希望不 能熄灭。我们要做新世界的主人,必须像小萝卜头一样,自 强不息,勤奋学习,掌握先进的科学文化知识,才能在未来 的竞争中立于不败之地。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
1.“大黑狗”听着听着,呆不住了。 特务的外号,充满了讽刺和蔑视。
2.重庆是个大火炉,七八月份热得使人喘不过气来。 将重庆比作大火炉,指重庆特别热。
3.他们觉得太麻烦,又没什么油水,干脆就让小萝卜头自己去,自 己回来。
比喻可以得到的好处,突出了特务们贪婪的丑恶嘴脸。
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
课文原句：
重庆是个大火炉，七八月份热的人喘不过气来。
你能按照例子写句子吗？
点拨：采用了比喻的手法，把重庆比作“大火炉”，后面一 句话说的是比喻的原因。
《-小萝卜头的故事》课件
《《小萝卜头的故事》课件》xx年xx月xx日•课程的导入•教学内容•教学方法和手段目录•教学过程的组织与实施•教学评价与反思01课程的导入中国抗日战争时期，小萝卜头在重庆歌乐山被捕囚禁在白公馆监狱中，狱中生活条件恶劣小萝卜头学习条件艰苦，只能通过秘密途径获得学习用品课程背景分析小萝卜头在狱中学习的困难和挑战学习小萝卜头的优秀品质和精神风貌了解小萝卜头的生平事迹和贡献介绍小萝卜头的家庭背景和成长经历分析小萝卜头所面临的困难和挑战，以及他是如何克服这些困难的描述小萝卜头在狱中的学习和生活情况学习小萝卜头的优秀品质和精神风貌，以及这些品质对他的成长和人生的影响02教学内容本课件涵盖了《小萝卜头的故事》这篇课文的相关知识点，包括重点字词、句段解析、篇章理解、语文素养等。
教学内容本课件以部编版小学语文二年级下册教材为基础，选取《小萝卜头的故事》这篇课文进行深入剖析。
该课文讲述了一个感人至深的故事，突显了小萝卜头对自由、对生命的热爱，以及勇敢、乐观的精神品质。
教材分析教学内容和教材分析教学重点通过本课件的讲解与演示，帮助学生理解《小萝卜头的故事》这篇课文的主要内容，掌握相关知识点。
教学难点使学生深刻理解小萝卜头所具备的勇敢、乐观精神品质，并从中汲取语文素养，提高语文综合能力。
教学的重点与难点本课件共分为四个部分导入、课文解析、课堂活动和总结。
通过播放小萝卜头的动画视频或图片，引导学生进入课文情境，激发学生的学习兴趣。
结合课文中的重点字词、句段进行深入剖析，帮助学生理解课文内容。
通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生积极参与到课堂中来，进一步加深学生对课文的理解和掌握。
对本节课所学内容进行系统梳理，巩固学生对知识点的掌握，同时为后续学习奠定基础。
教学内容的组织与安排导入部分课堂活动部分总结部分课文解析部分03教学方法和手段教学方法通过教师讲解、示范和案例分析，引导学生掌握课程内容。
讲授法采用小组讨论、角色扮演、辩论等形式，鼓励学生积极参与，促进师生互动。
《小萝卜头》PPT下载-完美版
缅怀烈士，树立志向， 刻苦学习，建设祖国。
总结概 括
主题思 想 课文通过小萝卜头捉虫子、
关虫子、放虫子的所思所 想表现了小萝卜头虽然身 陷困境，但他渴望自由， 渴望家的温暖，对解放后 的新生活充满了向往。
总结概
括
结构导 图
放抓踮看
小萝卜头向往自由
放走自己喜欢的小虫
放
盼望解
总结概 括
写法指 导
语 言 描 写
小萝卜头刚刚转回头，要说什
么，突然又被什么新事物吸引
住了。
指引起别人的 注意。
造句：这朵美丽的花朵 吸引了无数人的目光。
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越
过栏杆，飞到了走廊上。虫子的头上
长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑
娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。透过
薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。
把虫子比作小姑娘；把虫子头上长着 的一块美丽的透明的薄壳比作小姑娘 的纱巾；把虫子的眼睛比作红珠子。 多漂亮的飞虫啊！
定义：对人物的语言进行描写。
特点：成功的语言描写能鲜明地展 示人物的性格，生动地表现人物的 思想感情，深刻地反映人物的内心 世界。
例如：课文通过对小萝卜头的语言 描写，深刻地反映出他对自由生活 的渴望。
小练笔
同学们，今天我们了解了小英 雄小萝卜头的故事，了解了他 那悲惨、艰苦但一直都有追求 的童年，现在，让我们一起给 他写一封信，告诉他我们今天 幸福、自由、快乐的生活。
随堂演 练
一、写出下列词语的近义词。 大概（可能）突然（忽然 ）美丽漂（亮 ） 唯担恐心（ ） 关上（合上）瞥见看（见 ）缓缓慢（慢 ） 高愉兴快（ ）
二、填上表示动作的词语。
小萝卜头大概刚下课，他把书（
放
总结概 括
主题思 想 课文通过小萝卜头捉虫子、
关虫子、放虫子的所思所 想表现了小萝卜头虽然身 陷困境，但他渴望自由， 渴望家的温暖，对解放后 的新生活充满了向往。
总结概
括
结构导 图
放抓踮看
小萝卜头向往自由
放走自己喜欢的小虫
放
盼望解
总结概 括
写法指 导
语 言 描 写
小萝卜头刚刚转回头，要说什
么，突然又被什么新事物吸引
住了。
指引起别人的 注意。
造句：这朵美丽的花朵 吸引了无数人的目光。
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越
过栏杆，飞到了走廊上。虫子的头上
长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑
娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。透过
薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。
把虫子比作小姑娘；把虫子头上长着 的一块美丽的透明的薄壳比作小姑娘 的纱巾；把虫子的眼睛比作红珠子。 多漂亮的飞虫啊！
定义：对人物的语言进行描写。
特点：成功的语言描写能鲜明地展 示人物的性格，生动地表现人物的 思想感情，深刻地反映人物的内心 世界。
例如：课文通过对小萝卜头的语言 描写，深刻地反映出他对自由生活 的渴望。
小练笔
同学们，今天我们了解了小英 雄小萝卜头的故事，了解了他 那悲惨、艰苦但一直都有追求 的童年，现在，让我们一起给 他写一封信，告诉他我们今天 幸福、自由、快乐的生活。
随堂演 练
一、写出下列词语的近义词。 大概（可能）突然（忽然 ）美丽漂（亮 ） 唯担恐心（ ） 关上（合上）瞥见看（见 ）缓缓慢（慢 ） 高愉兴快（ ）
二、填上表示动作的词语。
小萝卜头大概刚下课，他把书（
放
《小萝卜头的故事》PPT3 图文
听这位老友，絮絮叨叨地讲述老 旧的故 事，试 图找回 曾经的 踪迹， 却渐渐 明白了 流年， 懂得了 时光。 过去的 沟沟坎 坎，风 风雨雨 ，也装 饰了我 的梦， 也算是 一段好 词，一 幅美卷 ，我愿 意去追 忆一些 旧的时 光，有 清风， 有流云 ，有朝 露晚霞 ，我确 定明亮 的东西 始终在 。静静 感念， 不着一 言，百 转千回 后心灵 又被唤 醒，于 一寸笑 意中悄 然绽放 。
在牢房里，要得到一张纸一支笔是很不容易的。妈妈 把草纸省下来，订成本子给弟弟。弟弟九岁生日那天，黄 伯伯送给他一支铅笔。这可太珍贵了，弟弟在上课的时候 才用，平时就用小石头在地上练习。不管夏天多么闷热， 冬天多么寒冷，他总是趴在牢房的地上写着，算着。
弟弟学习很认真，也很刻苦。他懂得学习的机会来之 不易。他牢牢记住妈妈的话：将来革命胜利了，还要建设 新中国。
幸福的日子，还在吃奶时就成了
囚徒。父亲宋绮云是杨虎城将军
（“西安事变”的主角之一）的
秘书。杨虎城全家被软禁后，宋
绮云和妻子徐林侠、儿子小萝卜
头先后被诱捕。
1949年9月6日，和妈妈徐 林侠、爸爸宋绮云一起被 国民党特务杀害于白公馆 监狱，当时，“小萝卜头” 宋振中才9岁。
词语库
萝卜 薄壳 火柴
“小萝卜头”原名宋振中，他是我 国最小的烈士。小萝卜头，短短
的一生中，只有8个月是最自由最 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
《小萝卜头的故事》课件
《小萝卜头的故事》课件小萝卜头的故事一、导入1、图片展示：展示小萝卜头的图片，让学生对人物有一个直观的认识。
2、提问：谁是小萝卜头？他在哪个时代出现了？他有什么故事？二、了解背景1、时代背景介绍：小萝卜头生活在民国时期，这个时代是中国历史上动荡的时期，社会混乱，人民生活困苦。
2、小萝卜头简介：小萝卜头名叫宋振中，是中国现代史上的著名烈士，他是宋绮云的八个孩子之一，出生在1940年国民党反动派的监狱中。
三、故事展开1、展示小萝卜头在监狱中的生活场景，让学生了解他的成长环境。
2、介绍小萝卜头如何在艰苦的环境中坚持学习，凸显他的优秀品质。
3、通过讲述小萝卜头机智勇敢地传递信息等故事情节，展现他的英勇事迹。
4、介绍小萝卜头牺牲的经过，让学生了解他的英勇牺牲和对革命事业的忠诚。
四、深入剖析1、分析小萝卜头的性格特点：小萝卜头是一个机智、勇敢、乐观的孩子，他在艰苦的环境中始终保持着对生活的热爱和对未来的憧憬。
2、探讨小萝卜头的精神品质：小萝卜头展现出了坚定的信仰和高尚的道德品质，他的英勇事迹激励着后人。
五、总结评价1、回顾小萝卜头的故事：总结小萝卜头的生平和事迹，让学生对人物形象有一个更加全面的了解。
2、评价小萝卜头的意义：小萝卜头的故事具有深刻的历史意义和现实意义，他是一位值得我们永远铭记的英雄。
3、启发与反思：通过小萝卜头的故事，我们应该反思自己的生活态度和价值观，学习他的优秀品质和精神，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
六、延伸拓展1、阅读相关文献：推荐学生阅读有关小萝卜头的文献资料，更深入地了解历史背景和人物形象。
2、开展主题班会：组织学生开展以小萝卜头为主题的班会活动，通过讨论和分享，加深对英雄形象的理解和感悟。
3、撰写读后感：让学生根据自身阅读体会，撰写小萝卜头故事的读后感，进一步深化对人物形象和精神内涵的领悟。
4、创作文学作品：鼓励学生在学习小萝卜头的故事后，结合自己的感悟和思考，创作相关的文学作品，如诗歌、散文等，培养文学素养和创作能力。
《小萝卜头的故事》PPT课件 (共14张PPT)
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
•
战胜挫折的名言
•
1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
•
2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
•
4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
•
激励自己的座右铭
•
1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。
•
4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
•
5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
•
国学经典名句
•
1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）
•
2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）
•
3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序）
•
4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣）
算账
有趣
无奈 鞠躬 鬼子 刮风
背诵 转移 炉子 钉子
紧锁 脑袋 仇恨 囚歌
二、理清课文内容 ①课文中出现了哪些人物？ ②课文中出现了这样一些人物，那么这 些人物和小萝卜之间发生了哪些故事呢？
③小结学法：按照课文中的主要人物，咱们把 课文中的小故事都给梳理了出来。这也是我们 概括课文内容的一种方法。
四上《小萝卜头的故事》ppt课件
想知道小萝卜头是怎样被
捕入狱、机智送情报和壮烈牺 牲的故事吗？自己看看《红岩》 一书，或上网了解更多小萝卜 头的事迹。把小萝卜头的故事 讲给爸爸妈妈或小伙伴听。
»
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
囚歌
为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着。 一个声音高叫着—— 爬出来吧，给你自由！ 我渴望自由，但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！
（1）囚歌：在监狱里写的诗歌。 （2）人：坚强的革命者。 （3）门：指革命者所要走的路。 （4）狗：出卖革命当叛徒。 （5）洞：出卖革命当叛徒所走的路。 （6）一个声音：指国民党反动派的声嘶力竭。 （7）地下的烈火：比喻革命群众中的熊熊大火。 （8）活棺材：牢房。比喻国民党反动派的黑暗统治。 （9）永生：永远存活。本文指革命烈士为革命事业 献身的精神永不磨灭。
•
十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
•
二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
•
二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
•
二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
•
二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
•
二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
呆呆地站在罗伯伯的牢门口。晶莹的泪珠从小萝卜头的眼睛 里一滴一滴掉了下来。 神态描写：“不见人影”“没有人应”“没有人回答”种种 迹象表明罗伯伯已经被敌人杀害了。小萝卜头无法接受这个 事实,希望这一切都不是真的,当得知罗伯伯、车伯伯被杀害 后,小萝卜头悲痛万分,情不自禁地流下了悲痛的泪水，表现 了他为失去两位老师而万分悲痛的心情。
3、整体感知
(1)读课文，试着填一填。
《小萝卜头的故事》通过讲( 小萝卜头 ）在牢 房里（ 勤奋学习 ）、（ 不断进步 ）的故事,表 现了小萝卜头( 顽强的意志 ）和 （ 坚定的信念 ),赞扬了他( 刻苦学习 ）的精 神。
(2)特殊语句
找一找，文中都有哪些描写小萝卜头学习的句子？
（1）小萝卜头认真念了课文，又一个字一个字地写，直到把 这14个字默写下来。 （2）一年多时间，小萝卜头进步很大，他能一字不错地背诵 几十首古诗词，也学会了乘法口诀。 （3）小萝卜头每天光着膀子，趴在地上写呀，算哪；没有纸 笔，妈妈在床头地上铺了一层土，小萝卜头就用一根长钉在上 面写写画画。
2、从第11段“坚持”“从不”这两个词中可以体会到什么？ 从这两个词中,我们可以体会到小萝卜头是多么热爱学习, 意志多么坚强。无论多大的困难,他都能坚持学习。因为在 牢房里学习是父亲等狱中的革命者通过与敌人的顽强斗争 换来的,机会来得非常不容易,所以小萝卜头十分珍惜这个 学习机会。
读课文，思考问题。
（3）小萝卜头在极其艰苦的条件下克 服种种困难,努力学习并不断进步,表达 了他对学习的热爱以及坚强的意志和坚 定的信念。
读完课文，想一想，本文说明了什么样的道理？
这篇课文讲的是小萝卜头在牢房里勤奋学习、不断进步的 故事。理解了小萝卜头在艰苦的条件下,克服种种困难,刻 苦学习、不断进步的精神,我们更应该珍惜今天的幸福生 活。
本文的写作特点是什么？课文中是如何体现的？表达 了人物怎样的思想感情？
（1）从细微处入手，语言朴实。 本文的语言朴实无华，从细微处入手，通过人物的语言、 动作、神态的描写，体现了任务的思想感情。
（2）“罗伯伯,我不怕吃苦,我一定努力学习!”、 语言描写：可以看出小萝卜头的回答坚定有力,表现出 了他顽强的意志和坚定的信念。 小萝卜头认真念了几遍课文,又一个字一个字地写,直到 把这14个字默写下来。 动作描写：“一个字一个字地写”“直到”表现了小萝 卜头珍惜这来之不易的学习机会,学得认真,练得刻苦。
小萝卜头走进牢房，没有板凳，就（ 席地而坐 ）。小 萝卜头（ 坚持 ）每天上课，刮风下雨，从不（ 耽误 ）。 他知道，这个学习 的机会（ 来之不易 ）。正当小萝卜头 刻苦学习的时候，一件（ 突如其来 ）的事发生了，罗伯伯 和车伯伯被特务杀害了。一连几天，小萝卜头都（沉浸 ） 在悲痛之中。之后，黄显声将军（ 自告奋勇 ）地给小萝卜 头当老师，除了教小萝卜头语文和算术，还教他武术和俄 语。
3、课文中写了小萝卜头的哪几个小故事？ 写了小萝卜头学习的三个小故事： 一是跟着罗伯伯、车伯伯学习语文、算术,感受到了学习 的乐趣； 二是在狱中克服种种困难,坚持学习,从不耽误上课； 三是跟着黄显声将军学习,有了很大的长进。
读课文，思考问题。
4、小萝卜头的故事告诉了我们什么道理？ 告诉我们在困难面前,信念不能动摇；在风雨面前,希望不 能熄灭。我们要做新世界的主人,必须像小萝卜头一样,自 强不息,勤奋学习,掌握先进的科学文化知识,才能在未来 的竞争中立于不败之地。
克服困难 刻苦学习
读课文，思考问题。 1、罗伯伯为什么要教小萝卜头念“我是一个好孩 子。”“我爱中国共产党。”这两句话？ 从学习内容上可以体会到革命前辈寄予小萝卜头殷 切的希望，希望小萝卜头是一个好孩子，盼望小萝 卜头成为一名鉴定的共产主义者，期望小萝卜头为 中国的革命事业建功立业。
读课文，思考问题。
2、字词整合
(1)生难字
ｑù 字义 ①趣味,兴趣；②有趣味的；③志趣。
趣 组词 趣(趣味)(风趣)(趣闻)(志趣) 辨字 越(越来)(越过)(跨越)(越好) 运用 爱迪生从小就喜欢做各种有趣的实 验。
ｗù 字义
误 组词 辨字
①错误；②耽误；③使受损害； ④不是故意。 误(误解)(笔误)(误差)(误会)
小萝卜头的故事
我们生在和平、幸福的年代，拥有良 好的学习条件，有许多同学却不知珍 惜，不好好学习。而文中的小萝卜头 在国民党的监狱中，在艰苦的条件下， 他仍然勤奋学习，不断进步。
1.背景资料
宋振中
1941年出生,是中国年龄最小的革命 烈士。他的父母都是共产党员,父亲宋绮 云是杨虎城将军的秘书。宋振中八个月 的时候,他的父母被国民党反动派秘密逮 捕,他也被带进了监狱。由于终年住在阴 暗、潮湿的牢房里,吃的是发霉发臭的米 饭,小振中长到八九岁时,个头却只有四 五岁孩子那么高,成了一个大头、细身子、 面黄肌瘦的孩子,难友们都疼爱地叫他 “小萝卜头”。
(3)段落大意
读一读课文，可以这样划分段落：
一、被关狱中,坚持学习。(1～11) 二、克服困难,学习不止。(12～13) 三、狱友牺牲,沉浸悲痛。(14～16) 四、坚持学习,进步明显。(17)
(4)结构图示
小萝卜头的 故事
跟罗伯伯、车伯伯学习 罗伯伯、车伯伯被害后,小萝卜 头很悲痛 跟黄显声将军学习有进步
她紧锁双眉,耐心地听着美国同 学的发言。
(2)多音字
ｄīｎɡ(铁钉) ｄìｎɡ(钉木桩)
运用： 这个钉( ｄìｎɡ )书机里没钉( ｄīｎɡ )子了,快去拿一盒吧。
席地而坐：古人在地上铺设席子等物为座,后泛指就地坐下。 坚持：坚决保持、维护或进行。 耽误：因拖延或错过时机而误事。 来之不易：来得不容易。 突如其来：突然发生。 沉浸：比喻处于某种境界或思想活动中。 自告奋勇：主动地要求承担某项艰难的工作。
娱(娱乐)(欢娱)
运用 小云决心把耽误的功课尽快补上。
ｙí 字义 ①移动；②改变,动摇。
移 组词 移(移动)(转移)(迁移)(移民) 辨字 稳(稳定)(稳固)(稳健)(稳重) 运用 汽笛响后,船身开始移动了。
ｓｕǒ 字义
锁 组词 Leabharlann 字 运用①用锁关住；②封闭。 锁(铜锁)(封锁)(开锁)(锁门)
销(供销)(销售)(销路)(销毁)