《罗马速写》
2017-2018年鄂教版小学语文三年级上册《罗马速写》精品学案第二课时
《罗马速写》学案第二课时
一、学习目标
1．联系生活生活或结合上下文字等方法理解重点词句的意思。
2．有感情地朗读课文，了解课文内容，知道课文是从哪几个方面来介绍罗马的，感受
罗马城丰富的文化内涵，激发学生了解世界优秀文化的热情。
二、学习过程
使用“手机”录音，分享给全部同学。
1．阅读《罗马速写》，罗马给你留下的最深印象是什么？
2．《罗马速写》一文主要向我们介绍了罗马的什么？它们的特点是什么？
3．找出文章第三四五自然段的中心句。
4．读了短文，罗马城一定给你留下了很深的印象，简要说说罗马是一座怎样的城市。
5．把你认为文中写得最好的地方多读一读，并选择一处（用“～～～～”在文中画出）谈谈你的感受。
6、例举四个世界历史文化名城。
7．《罗马速写》一文中把你认为短文中写的最美的地方画出来，并写写你的感受。
罗马速写
• （第一段）
•
• （第2—5段）
•
• （最后一 段）
总：罗马很特别 1。建筑古老 分：2.雕塑装饰 3.喷泉点缀 总：丰富内涵
12 罗 马 速 写
速写： 一种快速的写生方式，属 于素描的一种。
作者会写罗马的什么特色呢？
• 遗址多 • 雕塑多 • 喷泉也多
• 第一自然段的作用？ • 概括、总起全文。
遗 址
• 古城的建筑大多有200年以上的历史， 一砖一石，一街一巷，都是百岁以上 的“老人”。 • 你体会到了什么？ •多 历史悠久 • 一砖一石 一街一巷说明什么？
雕
塑
• 无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕 塑才是不正常的。 • 双重否定=肯定 • 无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看得到雕 塑是正常的。 • 街头巷尾说明了什么？
喷 泉
• 喷泉是罗马城的点缀。 • 点缀——衬托或装饰，使原有事物更加美 好。
• 世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。
• 媲美—美（好）的程度差不多；比美。
古老的建筑，坍塌的废墟， 残毁的廊柱，比比皆是。
• 废墟——城市、村庄遭受破坏或灾害后变 成的荒凉地方。 • • 比比皆是——到处都是。 •
• 古罗马的兽斗场，是遗址中的老祖宗。 • 它的意义是什么？ • 如果不去。。。就好像。。。
• 它的外貌特征？ • 这座宏伟的圆形建筑，已有两千年的历史， 现在大部分已坍塌，只留下完整无缺的外 壳，但看上去仍令人惊叹。
• 3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散 落在一些广场和街巷里。
• 星罗棋布—像星星似的罗列着，像棋 子似的分布着，形容多城别具一格。 • 千姿百态—各种各样的姿态 • 别具一格—另有一种风格
罗马速写教学设计
《罗马速写》教案
【教学目标】
1、会读会认6个生字，会写10个生字（重点关注：废、仍）
2、正确流利有感情的朗读课文，了解罗马遗址、雕塑、喷泉“多”的特点。
3、结合上下文理解“比比皆是、一砖一石、一街一巷”等词语的意思。
4、领悟作者如何将遗址多的特点说清楚的,感受罗马斗兽场体现的城市内涵。
【教学重点】：抓住重点词句，理解罗马景物的“多”，领悟作者所运用的不同的说明方法。
【教学难点】：通过字里行间，感受罗马城的文化内涵。
【教学资源】：教学课件，电子白板
【课前预习】：学生自学生字词，熟读课文，初步了解文章主要内容。
【教学课时】：两课时
12、罗马速写
总遗址列数字、打比方、举例子、作比较分多雕塑
总喷泉。
罗马速写- ppt完整版
会写字
luó sù
罗速
yǔ qí
与棋
zǔ hóng réng
祖宏 仍
jù xìng
具性
“仍”是翘舌音。
“宏、仍、性”是后鼻音。
“速、祖”是平舌音。
重点字书写指导
速 具
半包围结构，注意先写 “束”，再写“辶”。
上面不是“且”，里面 是三横。
本课新词
点缀 比比皆是 完整无缺 街头巷尾 媲美 星罗棋布 千姿百态 别具一格
情景体验，拓展延伸
1.请你介绍罗马城的一个特点。 2.通过图书或网络查找资料，了解“武 汉”“北京”或你感兴趣的城市，模仿 《罗马速写》写一篇短文。
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。 2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。 3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。 4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了 5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归 6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的 7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。 8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ， 9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。 10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践 11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ； 12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
12.罗马速写PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
11 罗马速写
遗址 宏伟 点缀 恐怕 媲美 内涵 废墟 祖宗 斗兽场 比比皆是 完整无缺 街头巷尾 星罗棋布 千姿百态 别具一格
罗马这座城市很特 别，遗址多，雕塑多， 喷泉也多。
罗马分新城和古城。 古城的建筑大多有200 年以上的历史。一砖一 石，一街一巷，都是百 岁以上的 “老人” 。
古老的建筑
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
坍塌的废墟
残毁的廊柱
古老的建筑，坍塌的废 墟，惨毁的廊柱，比 比皆是。
古罗马的斗兽场，是遗 址中的老祖宗。
斗兽场占地面积约2万平 方米，最大直径为188米， 小直径为156米，圆周长 527米，围墙高57米，这座
庞大的建筑可以容纳近九 万人数的观众。
这座宏伟的圆形建筑， 已有两三千年的历史， 现在大部分已坍塌，只 留下一个完整无缺的外 壳，但看上去仍令人惊 叹。
罗马还是一座用 雕塑装饰起来的城市。
废兽
无论街头巷尾，还是屋 顶门廊，看不到雕塑才 是不正常的。罗马城的 雕塑，超过了罗马城的 人口。
喷泉是罗马城的点 缀。
世界上恐怕没有哪个城 市能与其媲美。
3000多处大大小小的喷 泉，星罗棋布地散落在 一些广场和街巷里。
他们千姿百态，极具
鄂教版三年级上册语文《罗马速写》
一砖一石 比比皆是 令人惊叹 大大小小 千姿百态
一街一巷 完整无缺 街头巷尾 星罗棋布 别具一格
罗马城给你 留下哪些深刻印 象？
古城的建筑大多有200年以 上的历史，一砖一石，一街一 巷，都是百岁以上的“老人”。
古老的建筑，坍塌的废 墟，残毁的廊柱，比 比皆是。
古老的建筑
坍塌的废墟
残毁的廊柱
古罗马的斗兽场，是遗址 中的老祖宗。
斗兽场占地面积约2万平 方米，最大直径为188米， 小直径为156米，圆周长 527米，围墙高57米，大概 有19层楼高。这座庞大的 建筑能容纳近10万观众。
这座宏伟的圆形建筑， 已有两三千年的历史， 现在大部分已坍塌，只 留下一个完整无缺的外 壳，但看上去仍令人惊 叹。
的（ ）还有的（ ）……
遗址、雕塑、喷泉是罗马城的
象征，更是罗马城历史的积淀! 看到这些我们仿佛看到了罗马 城历史的厚重与悠久，看到罗 马人民的智慧和勤劳，看到罗 马艺术的神奇与美妙！
遗址、雕塑、喷 泉，不仅装点了罗马 城，而且丰富了这座 城市的内涵。
《A、B类检测单》 A、一、看看谁是谁的朋友，相信你会连哦！ 北京 兵马俑 古老的 廊柱 西安 斗兽场 坍塌的 建筑 罗马 长城 残毁的 废墟 二、补充词语并解释补充的字的意思。 星（ ）棋布 比比（ ）是 街头巷（ ） 完整无（ ） 千姿百（ ） 别（ ）一格 B、罗马城给你印象最深的是什么？写一写。
罗马还是一座用 雕塑装饰起来的城市。
无论街头巷尾，还是屋 顶门廊，看不到雕塑才 是不正常的。罗马城的 雕塑，超过了罗马城的 人口。
喷泉是罗马城的点 缀。 世界上恐怕没有哪个城 市能与其媲美。
他们千姿百态，极具 观赏性，使罗马城别具 一格。
罗马速写
• 无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是 不正常。
• 3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落 在一些广场和街巷里。它们千姿百态，极其观赏 性，使罗马城别具一格。
读一读，记一记。
比比皆是 完整无缺
街头巷尾 星罗棋布
千姿百态 别具一格
点缀Biblioteka 媲美• 古城的建筑大多有200年以上的历史， 一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的 “老人”。古老的建筑，坍塌的废墟，残 毁的廊柱，比比皆是。
这座宏伟的圆形建筑，已有两三千年的历 史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无 缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。
• 罗马斗兽场建于公元72至82年间，是古罗马 文明的象征。遗址位于意大利首都罗马市中心， 它在威尼斯广场的南面，古罗马市场附近。
• 从外观上看，它呈正圆形；俯瞰时，它是椭 圆形的。它的占地面积约2万平方米，围墙高57 米，有近20层楼房那么高。这座庞大的建筑可以 容纳近九万人数的观众。从功能、规模、技术和 艺术风格各方面来看，罗马斗兽场是古罗马建筑 的代表作之一。
三年级语文上册 第四单元 12 罗马速写课件小学三年级上册语文课件
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第一页，共三十页。
罗马 简介 (luó mǎ)
罗马，意大利首都，世界著名的历史、 文化名城。拥有2,500年历史的「永恒
之城」罗马，自古以来一直是历代王 朝(wángcháo)的国都。所谓的「条条大路通 罗马」，如果你不曾到罗马，你似乎 无法了解欧洲全盛时期的壮观。
场。chǎng 场地。古城的建筑大多有200年以上的历史。一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的 “老 人”。29
Image
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第三十页，共三十页。
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第八页，共三十页。
罗马分新城和古城。古城的建筑
大多有2002年00以年上以(yǐs上hàng)的历史。一砖一
石，一街一巷，都是百岁以百上岁 的以上 (yǐshàng)
(y(ǐbshǎài nsugì))
“老人” 。古老的建筑，坍塌的废墟，
惨毁的廊柱，比比皆是。
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第十七页，共三十页。
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第十八页，共三十页。
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第十九页，共三十页。
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第二十页，共三十页。
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第二十一页，共三十页。
无论街头巷尾，还是屋顶
门廊 ，看不到雕塑才是 (mén lánɡ)
不正常的。罗马城的雕塑， 超过了罗马城的人口。
(yízhǐ)
中的老 祖宗。
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第十四页，共三十页。
这座宏伟的圆形建筑(jiànzhù)，已有两 三千年的历史，现在大部分已坍塌，
小学三年级语文《罗马速写》原文、教案及教学反思
【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门重点教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。
语⽂能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会科学，是⼈们相互交流思想等的⼯具。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《罗马速写》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《罗马速写》原⽂ 罗马这座城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。
罗马分新城和古城。
古城的建筑⼤多有200年以上的历史，⼀砖⼀⽯，⼀街⼀巷，都是百岁以上的“⽼⼈”。
古⽼的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，⽐⽐皆是。
古罗马的⽃兽场，是遗址中的⽼祖宗。
凡是到罗马游览的⼈，如果不去⽃兽场看看，就好像到了北京没游长城，到了西安没看兵马俑⼀样。
这座宏伟的圆形建筑，已有两三千年的历史，现在⼤部分已坍塌，只留下⼀个完整⽆缺的外壳，但看上去仍令⼈惊叹。
罗马还是⼀座⽤雕塑装饰起来的城市。
⽆论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。
罗马城的雕塑，超过了罗马城的⼈⼝。
喷泉是罗马城的点缀。
世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。
3000多处⼤⼤⼩⼩的喷泉，星罗棋布地散落在⼀些⼴场和街巷⾥。
它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具⼀格。
遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，⽽且丰富了这座城市的内涵。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《罗马速写》教案 教学要求： 1、学会12个字，认识9个字。
2、能⽤查字典，联系⽣活实际或结合上下⽂等⽅法理解词句的意思，积累语⾔。
3、有感情地朗读课⽂。
知道课⽂是从哪⼏个⽅⾯来介绍罗马的，感受罗马城丰富的⽂化内涵，激发学⽣了解世界优秀⽂化的热情。
教学重点： 理解课⽂内容，了解罗马城的特点。
有感情地朗读课⽂。
教学难点： 感受罗马城丰富的⽂化内涵。
教学准备：课件。
教学过程： ⼀、创设情境，谈话导⼊ 1、同学们，你们喜欢旅游吗？想去什么地⽅？（学⽣畅所欲⾔）今天，⽼师要带你们⾛出国门，到欧洲⼀座的城市去游览。
鄂教版三年级语文上册教案罗马速写
鄂教版三年级语文上册教案罗马速写
一、教学目标
1.通过罗马速写，引导学生感受罗马城的美丽与文化；
2.通过展示罗马城的文化遗产，培养学生爱国、亲近自然的意识；
3.帮助学生学习并运用语文知识，提升语文综合素养。
二、教学重难点
1.教学重点：罗马速写和文化遗产介绍；
2.教学难点：学生在创作罗马速写时如何感性表现文化遗产。
三、教学过程
1. 情境呈现（5分钟）
展示罗马的照片，引导学生感受罗马城的美丽与文化。
鼓励学生自由表达对罗马的看法和感受。
2. 知识讲解（10分钟）
向学生介绍罗马城的文化遗产和历史，包括斗兽场、庇护所等。
3. 罗马速写（35分钟）
让学生分组进行罗马速写创作，每组5个学生，由1名学生担任摄影师、4名学生进行速写绘画。
摄影师负责拍摄景物、环境和人文建筑等，速写生根据拍摄的照片和个人印象，进行速写创作。
4. 作品展示（15分钟）
要求学生将自己的罗马速写作品张贴在教室墙上，一次展示所有学生的创作成果。
在展示过程中，老师要点评每一组的创作作品，引导学生发表自己的看法和思考。
四、教学反思
通过罗马速写教学，学生不仅可以享受创作的过程，还可以感受美和思考人文文化的内涵。
在老师的引导下，学生可以深刻理解和体验语文知识的魅力。
通过展示和点评作品，学生的表达能力和创新思维能力也会得到提高。
罗马速写
大大小小
千姿百态
兽
仍
古罗马 的斗兽 场，是 遗址中 的老祖 宗。
罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。
喷泉是罗马城的点缀。
罗马这座城市很特别，遗址 多，雕塑(suò sù)多，喷泉也多。
遗址、雕塑、喷泉，不仅装 点了罗马城，而且也丰富了这座 城市的内涵(hán)。
12.罗马速写
ห้องสมุดไป่ตู้ 罗马简介
罗马，意大利首都，著名的历史 文化名城。拥有2500年历史，被誉为 “永恒之城”，是一座绽放傲人光芒的 城市。
我会读
遗址
建筑 宏伟 媲美
认一认
雕塑
廊柱 装饰 内涵
废墟
残毁 游览 恐怕
坍塌 点缀 外壳
我会读
一砖一石 比比皆是 令人惊叹
认一认
一街一巷 完整无缺
街头巷尾 星罗棋布
罗马速写
喷泉是罗马城的点缀。世界 上恐怕没有哪个城市能与其媲美。 3000多处大大小小的喷泉，星罗 棋布地散落在一些广场和街巷里。 它们千姿百态，极具观赏性，使 罗马城别具一格。
星罗棋布：罗：罗列；布：分布。像天空中的 星星和棋盘上的棋子那样罗列分布着。形容数量多 而密集。形容数量多分布广。也作“棋布星罗”、 “星罗云布”。
比比皆是：比比，处处；皆，全， 都。 到处都是，形容极其常见。
古罗马的斗兽场， 是遗址中的老祖宗。
这座宏伟的圆形建筑，已 有两三千年的历史令人惊 叹。
完整无缺：形容完全保持原有的整体，没有损坏或残缺。
罗马还是一 座用雕塑装饰起 来的城市。
四 河 喷 泉
海神喷泉
特 莱 维 喷 泉
快速浏览课文，罗马城有什么 特点呢？找出文中相应的句子。
罗马这座城市很特别，遗址多， 雕塑多，喷泉也多。 遗址、雕塑、喷泉，不仅装点 了罗马城，而且丰富了这座城市的 内涵。
自由读2自然段，说 说从哪些词句中体会到 罗马的遗址多？为什么？
罗马分新城和古城。古城的 建筑大多有200年以上的历史， 一砖一石，一街一巷，都是百岁 以上的“老人”。古老的建筑， 坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比 皆是。
罗马速写课件
画面的主题
明确画面的主题和中心，通过构 图布局突出主题和中心，使画面
更加生动和有趣。
03
罗马速写实践技巧
观察方法训练
整体观察
学习如何从整体上观察罗马建筑和城市风貌，把 握其基本特征和比例关系。
细节观察
学会关注建筑的细节和纹理，如雕刻、装饰和色 彩等，以丰富速写作品的表现力。
多角度观察
尝试从不同角度观察同一物体或场景，以获得更 全面的视觉信息。
3
光影处理
通过光影的变化，表现建筑物的立体感和质感。
风景速写表现技巧
选景技巧
选择具有代表性的风景 元素，如山、水、树木 等。
透视与比例
运用透视原理和比例关 系，表现景物的远近和 大小。
色彩运用
运用色彩的变化和对比 ，表现景物的色彩和层 次。
人物速写表现技巧
人物特征
抓住人物的特征和表情，表现人物的个性和情感。
罗马速写与雕塑艺术的相互影响
罗马速写和雕塑艺术在创作过程中相互影响、相互促进。罗马速写通过借鉴雕塑 艺术的元素和技巧，使得作品更加立体、生动；而雕塑艺术也通过借鉴罗马速写 的元素和技巧，使得作品更加简洁、有力。
与文学艺术关系探讨
文学是罗马速写的精神内涵
罗马速写作品往往蕴含着丰富的文学内涵和精神内涵。艺术家通过速写作品表达自己的思想、情感和 观念，而这些都与文学艺术有着密切的联系。
艺术价值
罗马速写作为一种独立的艺术形 式，具有极高的艺术价值，能够 表现出画家对客观对象的敏锐观
察和深刻理解。
创作手段
罗马速写是画家们进行创作的重要 手段之一，能够帮助他们快速捕捉 灵感、记录生活和表现情感。
教育意义
罗马速写对于培养人们的观察能力 、概括能力和审美能力具有重要意 义，同时也是美术教育中的重要内 容之一。
罗马速写阅读参考答案
罗马速写阅读参考答案罗马速写阅读参考答案罗马速写是一种艺术形式，通过快速而精确地记录画面中的细节，捕捉瞬间的美丽和情感。
它要求艺术家具备快速而敏锐的观察力，以及熟练的绘画技巧。
在这篇文章中，我们将探讨罗马速写的历史、技巧和一些著名艺术家的作品。
罗马速写的历史可以追溯到古希腊和古罗马时期。
当时，艺术家使用速写技巧记录城市风景、人物和日常生活。
这些速写作为他们创作更大规模的绘画作品的参考。
随着时间的推移，罗马速写逐渐演变成一种独立的艺术形式，受到越来越多的艺术家的追捧。
在罗马速写中，观察力是至关重要的。
艺术家需要快速而准确地捕捉画面中的细节，包括光影、线条和形状。
他们通常使用铅笔、炭笔或墨水来绘制速写，以便更好地表达画面的质感和纹理。
此外，艺术家还需要掌握透视和比例的技巧，以确保速写的准确性和逼真感。
著名的罗马速写艺术家之一是米开朗基罗。
他在绘制《创造亚当》和《创造亚当》等壁画之前，通常会进行速写练习。
这些速写作为他后来创作壁画的重要参考。
米开朗基罗的速写以其精确的线条和明暗对比而闻名，展现了他对人体结构和肌肉运动的深入理解。
另一个著名的罗马速写艺术家是达·芬奇。
他以其细腻的观察力和精湛的绘画技巧而闻名。
达·芬奇的速写作品展示了他对自然界的深入观察，包括植物、动物和人体。
他通过速写记录了大量的细节，为他后来的绘画作品提供了宝贵的素材。
除了这些著名的艺术家，还有许多其他的罗马速写艺术家值得一提。
他们的作品展示了不同的风格和技巧，但都共同追求捕捉瞬间的美丽和情感。
对于那些想要学习罗马速写的人来说，有几个技巧是必不可少的。
首先，艺术家需要培养自己的观察力。
这可以通过经常观察周围的环境和练习素描来实现。
其次，艺术家需要熟练掌握绘画技巧，包括线条、明暗和透视。
最后，艺术家需要不断练习和实践，以提高他们的速写技巧和创作能力。
总结起来，罗马速写是一种独特而精确的艺术形式，要求艺术家具备快速而敏锐的观察力和熟练的绘画技巧。
罗马速写阅读题答案
罗马速写阅读题答案《罗马速写》原文阅读①罗马是意大利的首都。
这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。
②罗马分新城和古城。
古城的建筑大多有两百年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。
古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱……使人一不小心就踩在“历史”上。
③古罗马的斗兽场，是遗址中的“老祖宗”。
凡到罗马游览过的人如果不去斗兽场看看，就好像到了北京没游[]，到了西安没看[]一样。
这座宏伟的圆形建筑，已有近三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。
④罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。
________街头巷尾，________是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。
罗马的雕塑，超过了罗马城的人口。
⑤喷泉在罗马城()。
世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。
三千多处大大小小的喷泉，()地散落在一些广场和街巷里。
它们()，极具观赏性，使罗马城()。
⑥遗址，雕塑，喷泉，________装点了罗马城，________丰富了这座城市的内涵。
《罗马速写》阅读习题1.根据自己的学习、生活积累，选择合适的名胜古迹填入第三自然段的方括号中，并联系文意说说画线句子的意思。
_________________________________________________2.选择合适的关联词语填入第四、六自然段的“________”上。
3.仔细阅读第五自然段，根据文意从下列词语中选择合适的填入文中的括号里。
星罗棋布比比皆是别具一格千姿百态4.读了短文，罗马一定给你留下了很深的印象。
请简要说说罗马是一座怎样的城市。
_________________________________________________5.借鉴短文写法仿写一个片段，介绍一处你感兴趣的名胜古迹。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________《罗马速写》阅读答案1.长城(故宫)，秦兵马俑，古罗马斗兽场是罗马非常重要的名胜古迹;或：古罗马斗兽场在罗马众多历史遗址中占有非常重要的地位。
鄂教版三年级语文上册第12课《罗马速写》课后作业练习题附答案
第12课《罗马速写》
第一课时
一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。
遗（yǐ yí）址大街小巷(xàng xiàng) 比比皆(jiē jié)是
宏(hóng hōng)伟媲(bìpì)美仍(rēng réng)然二、比一比再组词。
兽（）扔（）宗（）场（）壳（）鲁（）仍（）淙（）扬（）壹（）三、填空。
罗马城有三多，分别是、、。
第二课时
一、在括号里填上恰当的关联词。
（）的建筑（）的廊柱
（）的废墟（）的喷泉
二、解释下列词语。
媲美：
比比皆是：
别具一格：
三、读句子，用加点的词语造句。
1.遗址、雕塑、喷泉，不仅
．．丰富了这座城市的内涵。
．．装点了罗马城，而且
2.如果
．．不去斗兽场去看看，就．好像到了北京没有长城一样。
参考答案
第一课时
一、遗yí巷xiàng 皆jiē 宏hóng 媲pì仍réng
二、兽（鸟兽）扔（扔下）宗（祖宗）场（场地）壳（外壳）
鲁（鲁迅）仍（仍然）淙（淙淙）扬（扬起）壹（壹个）三、遗址多、雕塑多、喷泉多
第二课时
一、古老残毁坍塌大大小小
二、媲美：美的程度差不多。
比比皆是：到处都是。
别具一格：另有一种风格。
小学三年级语文《罗马速写》备课教案
小学三年级语文《罗马速写》备课教案《罗马速写》课文的重点是了解罗马城的特点和文章表达上的特点，难点是感受罗马城丰富的文化内涵。
下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《罗马速写》备课教案，希望能帮助到大家!小学三年级语文《罗马速写》备课教案一教学目标：1、联系生活生活或结合上下文字等方法理解重点词句的意思。
2、有感情地朗读课文，了解课文内容，知道课文是从哪几个方面来介绍罗马的，感受罗马城丰富的文化内涵，激发学生了解世界优秀文化的热情。
教学重点：有感情地朗读课文，了解课文内容，知道课文是从哪几个方面来介绍罗马的。
教学难点：感受罗马丰富的文化内涵。
教学准备：课件、有关斗兽场的资料。
教学过程：一、谈话导入1、师：拥有2500年历史的“永恒之城”罗马，自古以来一直是历代王朝的国都，是一座绽放傲人光芒的城市。
通过学习了课文的第一自然段，我们知道了罗马这座城市很特别，齐读课文第一自然段，读出它的“特别”来。
2、齐读课文第一自然段。
二、自主学习，合作探究。
(学习课文2——5自然段)师：今天我们接着学习第12课(生齐读课题)，请同学们把书轻轻翻到57页，自由读课文2——5自然段，边读边想，罗马这座城市给你印象最深的是什么?并把相关的句子画出来。
1、自由读课文2——5自然段。
2、同桌互相交流：印象最深的地方，勾画的句子及简单说说理由。
3、全班交流，根据学情逐步学习。
(一)遗址多。
1、学生找句子，说说理由。
2、你能从哪些词中读出遗址的多?重点找到：一砖一石、一街一巷、比比皆是板书：比比皆是。
3、(课件演示遗址)师范读。
指导朗读并评议。
4、师：在这些比比皆是的古老建筑中，最有名的莫过于斗兽场了。
就让我们走进古老遗址中代表的斗兽场去看看吧。
A、默读课文，斗兽场给你留下了什么印象?出示句子：古罗马的斗兽场，是遗址中的老祖宗。
结合上下文理解“老祖宗”：古城的大多数建筑有200多年的历史，而斗兽场却有两三千年的历史，难怪作者说古罗马的斗兽场，是遗址中的——生接：老祖宗。
12 罗马速写
遗址、雕塑、喷泉， 不仅装点了罗马城，而 且也丰富了这座城市的 内涵。
jiē
chǎng hóng pì
场 宏 媲
遗 恐 场 兽
巷 具 媲 祖
皆 废 罗 宗
宏 仍 速 壳
认一认
遗址
建筑 宏伟 媲美
雕塑
廊柱 装饰 内涵
废墟 坍塌 点缀 外壳
残毁 游览 恐怕
认一认
一砖一石 比比皆是 令人惊叹
一街一巷 完整无缺
街头巷尾 星罗棋布
别具一格
大大小小
千姿百态
罗马这座城市很特 别，遗址多，雕塑多， 喷泉也多。
罗马还是一座用 雕塑装饰起来的城市。
无论街头巷尾，还是 屋顶门廊，看不到雕塑 才是不正常的。罗马城 的雕塑，超过了罗马城 的人口。
喷泉是罗马城Leabharlann 点 缀。世界上恐怕没有哪个城 市能与其媲美。
3000多处大大小小的 喷泉，星罗棋布地散落 在一些广场和街巷里。
他们千姿百态，极具观 赏性，使罗马城别具一 格。
12 罗马速写
luó
罗 罗列 张罗 罗网
速 速度
sù
快速 时速
fèi
废 废除 废话 废品
shòu
兽
怪兽 野兽
兽性
zǔ
祖 祖国 祖先 祖父
zōng
宗
祖宗 宗旨
宗教
ké
壳
蛋壳 贝壳 花生壳
réng
仍 仍旧 仍然
kǒng
恐
恐怕 惊恐
恐怖
具 工具 玩具 用具
jù
yí xiàng
遗 巷 皆
罗马分新城和古城。 古城的建筑大多有200 年以上的历史。一砖一 石，一街一巷，都是百 岁以上的 “老人” 。
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北 京 兵马俑
古老的 廊 柱
西 安 斗兽场
坍塌的 建 筑
罗马 长城
残毁的 废 墟
二、补充词语并解释补充的字的意思。
星（ ）棋布
比比（ ）是
街头巷（ ）
完整无（ ）
千姿百（ ）
别（ ）一格
B、罗马城给你印象最深的是什么？写一写。
斗兽场占地面积约2万平 方米，最大直径为188米， 小直径为156米，圆周长 527米，围墙高57米，大概 有19层楼高。这座庞大的 建筑能容纳近10万观众。
这座宏伟的圆形建筑， 已有两三千年的历史， 现在大部分已坍塌，只 留下一个完整无缺的外 壳，但看上去仍令人惊 叹。
罗马还是一座用雕塑装饰起 来的城市。无论街头巷尾，还是 屋顶门廊，看不到雕塑才是不正 常的。罗马城的雕塑，超过了罗 马城的人口。
遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城， 而且也丰富了这座城市的内涵(hán)。
喷泉是罗马城的点 缀。
世界上恐怕没有哪个城 市能与其媲美。
3000多处大大小小的喷泉， 星罗棋布地散落在一些广
场和街巷里。它们千姿百
态，极具观赏性，使罗马 城别具一格。
想象喷泉的姿态
罗马城的喷泉，千姿百态，别
比比皆是 完整无缺 街头巷尾 星罗棋布 千姿百态 别具一格
我会说
课文有（ ）自然段，主要写罗 马这座城市（ ）多，（ ）多， （ ）多，是一座（ ）的城市。
罗马城给你 留下哪些深刻印 象？
学路建议一：
快速浏览课文，说说本 课在写作结构上有什么 特别之处。
学路建议二：
个人学习：默读2-5自然段，思考： 罗马城给你印象深刻的有哪些？勾 画相关词语或句子。
小组交流: 选择一个段落进行重点 研究，记下关键词句,并推荐中心发 言人汇报。
罗马这座城市很特别，遗址 多，雕塑(suò sù)多，喷泉也多。
罗马分新城和古城。
古城的建筑大多有200年以 上的历史，一砖一石，一街一 巷，都是百岁以上的“老人”。
古老的建筑
坍塌的废墟
残毁的廊柱
古老的建筑，坍塌的废 墟，残毁的廊柱，比 比皆是。
罗马还是一座用 雕塑装饰起来的城市。
无论街头巷尾，还是屋 顶门廊，看不到雕塑才 是不正常的。罗马城的 雕塑，超过了罗马城的 人口。
喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有 哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小 的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷 里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城 别具一格。
古罗马的斗兽场，是遗址中的老 祖宗。凡是到罗马游览的人，如果 不去斗兽场看看，就好像到了北京 没游长城，到了西安没看兵马俑一 样。这座宏伟的圆形建筑，已有两 三千年的历史，现在大部分已坍塌， 只留下一个完整无缺的外壳，但看 上去仍令人惊叹。
古罗马的斗兽场，是遗址 中的老祖宗。
古罗马的斗兽场， 是遗址中的老祖宗。
具一格，有的（
） 有的
（
）还有的（
）……
遗址、雕塑、喷泉是罗马城的 象征，更是罗马城历史的积淀!
看到这些我们仿佛看到了罗马 城历史的厚重与悠久，看到罗 马人民的智慧和劳，看到罗 马艺术的神奇与美妙！
遗址、雕塑、喷 泉，不仅装点了罗马 城，而且丰富了这座 城市的内涵。
《A、B类检测单》
A、一、看看谁是谁的朋友，相信你会连哦！
12 罗马速写
罗马简介
罗马，人口282万。意大利首都， 世界著名的历史、文化名城。拥有 2,500年历史的「永恒之城」罗马， 自古以来一直是历代王朝的国都。 所谓的「条条大路通罗马」，如果 你不曾到罗马，你似乎无法了解欧 洲全盛时期的壮观。
我会读 罗马 遗址 废墟 外壳 恐怕 仍然
雕塑 喷泉 点缀 媲美 斗兽场 老祖宗