2016陕西公务员考试行测：片段阅读之承接叙述型题讲解

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公务员考试行测技巧：片段阅读之巧解承接叙述

承接叙述题如何考呢?一般题干给出一段话，让大家判断下文作者会讲什么。

怎样才能作者心灵契合，猜到他接下来要说什么？今天新西南教育带领大家探索这类题目的奥秘！一、常见题型问法：作者下文将要论述的是?作者/文章接下来强调、讨论的重点是什么?作者/文章接下来不会提及的内容是什么?二、做题方法：着重看尾句1.尾句的作用：隐含作者感情倾向，提示下文。

2.尾句的分类：尾句提出一个新的论述对象：后文具体阐述此论述对象;尾句提出一个对策：后文具体阐述此对策;尾句提出一个问题：后文分析问题、解决问题(先分析、再解决);尾句隐含作者倾向：后文点明此倾向。

3.排除选项排除本文信息。

即前文内容已经出现过的信息。

排除无关信息。

即与本文段话题不一致的信息。

排除跳跃信息。

即下下文才会说的信息。

【例1】潜水员在执行水下任务的过程中，普遍采用信号绳作为主要通信工具，即通过对信号绳的拉、抖组成系列信号来实现对陆上的简易通信。

这种通信方式便捷、直接，但是其弊端也是显而易见的：信号绳仅能实现有限信息量的表达，且信号传输过程极易受复杂海水环境影响而中断或失效，带来安全隐患。

2015年，就曾有潜水员的信号绳被缠住而险些发生事故。

可以说，潜水员在执行水下任务时，是真正的命悬一“线”。

针对信号绳的诸多弊病，结合智能穿戴设备在民用领域的快速发展，面向军事潜水领城的智能穿戴产品逐新成为科技工作者的研发热点之一。

这段文字接下来最可能讲的是：A.军事潜水领域智能穿戴设备的关键技术B.信号绳在军事领域传递信息中的缺陷C.日常生活中智能穿戴设备的发展现状D.人工智能技术引入穿戴设备的前景预期【答案】A。

解析：文段一开始谈到利用信号绳执行水下任务有弊端，接着举了05年的一个例子，最后一句话中出现一个新的论述的对象，即“军事潜水领域的智能穿戴产品”，根据行文分析和着重看尾句的解题原则，下文应该是针对此对象进行具体的论述。

A项谈到军事潜水领域智能穿戴设备的技术，与尾句话题一致，保留。

行测片段阅读技巧：承接叙述题作答技巧

行测片段阅读技巧：承接表达题作答技巧【例1】河的两岸风光旖旎。

西岸，草原一望无际;绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。

三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上遨游。

有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。

看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。

它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。

A.表达“河神”野牛的传说B.描写草原上的其他野生动物C.描写位于河岸上自己的家乡D.描写河另一岸的美丽风光【答案】D【解析】先来分析^p 下文段，第一句话引出河的两岸的话题，接着说了西岸的风景包括草原、野牛的特点，接下来会说什么呢?我们发现题干虽然提到河两岸的话题，文段却只说了一岸，两岸这个话题没有说完，那么接下来应该讲的是另一岸的风景。

看一下选项，A说明关于“河神”野牛的传说，虽然是文段最后一句话的内容，文段只是提到有人可能会把它野牛当做河神，并不涉及传说的话题，排除。

B和C选项都没有涉及另一岸的风景，不选。

只有D讲到另一岸的风光，选择D。

【例2】马克思指出：“全部人类历史上的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。

”《世界____宣言》指出：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等……人人有资格享受本宣言所载的一切权利和自由，不分种族、肤色、性别、语言、宗教、政治或其他见解、国籍或社会出生、财产、出生或其他身份等任何区别。

”农民工作为当代中国社会的一个庞大群体，是我国工业化、城市化过程中必然出现的一种正常现象。

结合上文，请你推断出作者接下来要写的内容是：A.农民工群体对我国工业化、城市化的作用B.保护以平等权为核心的农民工权益C.农民工群体出现的必然性D.农民工群体引发的社会问题【答案】B【解析】这是学生极易出错的一道题目，很多同学看到最后一句话的内容，涉及到了农民工和工业化、城市化的话题，立即选择了A，答案却是D。

我们来分析^p 一下文段，前文作者引用马克思的话和《世界____宣言》的内容，说明人人生而平等。

语言叙述题步骤

语言叙述题步骤承接叙述题是行测言语理解与表达中片段阅读题型中的其中一种。

接下来我们就一起来了解承接叙述题吧。

一、承接叙述题型特征介绍承接叙述题要求考生根据写作思路合理的推断下文内容。

侧重考查考生对于文意推断能力。

二、根据问法，识别承接叙述题接下来作者最有可能叙述的是?这段文字接下来最有可能讲述的是?作者接下来最不可能讲述的是?总结：当我们看到“接下来”的字眼时可以识别出是我们的承接叙述题;提问会出现“最不可能”否定性问法，需要关注。

三、承接叙述型题如何“接”(一)尾句分析这类题型其实技巧型很强，抓住了方法就能够轻易的“接”下去。

既然是承接叙述，也就是判断作者接下来要说什么，那么跟下文相关性最强的尾句就很重要了，所以这种题目我们一定要关注尾句。

尾句可以起到提示下文的作用，所以第一个解题方法就是要关注尾句。

尾句分为两种类型：(1)尾句提出新话题：后文继续阐述话题;(2)尾句提出问题：后文分析或者解决问题。

例题：1、蚯蚓在生态系统中扮演着多种角色，既是“消费者”、也是“创造者”。

它通过取食、消化、排泄(蚯蚓粪)、分泌(粘液)和掘穴等活动对土壤的物质循环和能量传递做出贡献，可以对多个决定土壤肥力的过程产生重要影响，被称为“生态系统工程师”，也被认为是地球上的“第一劳动者”。

它在土壤中的一切活动都是对土壤环境的“改造”，它的生命活动在土壤物质生物小循环中必不可少。

这段文字接下来最有可能讲的是：A、生态系统的循环过程B、影响土壤肥力的因素C、蚯蚓对土壤的改造D、蚯蚓的生活习性解析：文段围绕蚯蚓对土壤的作用展开论述，尾句话题谈论的是“它对土壤的改造，它在土壤生物小循环中必不可少”，根据前文可知，“它”指代的是“蚯蚓”。

也就是文段尾句的核心话题是“蚯蚓”“土壤”，接下来应围绕“蚯蚓”“土壤”这两个话题进行论述。

只有C选项符合。

A项没有话题“蚯蚓”“土壤”，B项未提及“蚯蚓”，D项未提及“土壤”。

(二)行文脉络分析但是有些文段例如总分、并列，仅仅关注尾句可能得不出下文，就需要第二个方法也就是对整个文段的行文脉络分析了，行文脉络分析也就是通过分析行文确定文章的写作趋势。

行测片段阅读技巧：承接叙述题.doc

行测片段阅读技巧：承接叙述题任何一场考试取得成功都离不开每日点点滴滴的积累，下面由我为你精心准备了“行测片段阅读技巧：承接叙述题”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测片段阅读技巧：承接叙述题在国考行测考试中，言语理解与表达这种题目独占40道题，占比很大，可谓是兵家必争之地。

而且言语理解是一种基本的能力，是其他所有科目题目做对的前提，所以言语理解的重要性不言而喻。

而同学们在做言语理解这一专项的题目的时候，对于逻辑填空和片段阅读中的主旨观点题格外注意，对于其他的小题型则不以为意。

实际上真正出成绩之后，你会发现你和对手的分差可能也就那么零点几分，可能你差的就是这么一道不起眼的小题型。

今天就给大家讲一讲小题型中的一种——承接叙述题。

从问法上来看，承接叙述题还是比较容易区分的，题干往往会问你“作者接下来最可能说什么”或者“作者接下来最不可能说什么”等。

所谓承接叙述题，通俗的说就是“接话”!怎么“接话”才能接的最连贯呢?当然是重点关注原文的最后一句，也就是——重点关注尾句!对于正常的“选是型承接叙述题”来说，咱们的“尾句优先”原则基本上已经足够解题了，但是“选非型承接叙述题”，问你“作者接下来最不可能说什么”的时候，可能咱们不少学员就崩溃了。

都说女孩的心思你别猜，猜也猜不出来;现在来看可能作者的心思更难猜吧!作者不想说的话题有千千万，到底该如何选择呢?在这里老师给大家总结了三种常见的“作者不想说的话”①本文信息：原文已经完整阐述过的信息，再说一遍的话就叫做赘述，所以不选。

②跳跃信息：前后两句话跨度太大，强行联系也会歪曲原文的行文脉络，所以不选。

③无关信息：彼此完全无关的话题，是不能选的。

那么我们结合一个例题来理解一下吧。

【例1】研究人员长期以来都设想干细胞能够修复或替换受损组织，该研究被冠名为再生医学。

因此胚胎干细胞被再生医学家们寄予厚望，所谓“多能”就意味着这些干细胞可以分化为多种其他类型的细胞。

片段阅读承接叙述题技巧

片段阅读承接叙述题技巧行测片段阅读中的承接叙述题属于片段阅读中一个比较小的题型，但是这种题目要拿分并不难，下面本人为大家带来公务员行测片段阅读承接叙述题技巧，希望对你有所帮助。

片段阅读承接叙述题技巧承接叙述题目的问法常常是：接下来作者最有可能叙述的是?由于接下来要说的内容是紧接着所给出文段的最后一句也就是尾句来说的，所以这个时候我们“关注尾句”就十分的重要，尾句常常蕴含了作者下一步的写作意图，接下来要叙述的内容即正确选项常常是围绕着尾句来展开的。

比如说，如果文段在尾句提出了一个问题，那接下来作者最有可能要叙述的内容那应该是分析、回答或解决问题。

如果文段提出的是一个新的概念，那接下来作者最有可能是要对这个概念进行解释、介绍。

如果文段的尾句是在提出一种现象，那么作者接下来最有可能要叙述的是对这种现象进行介绍(包括成因、影响等)。

当然就尾句的类型来讲并不是说只是局限于这几种，除了这些，也还有其它的尾句类型，这里给大家举这些例子，主要是要大家有这样的意识，对于承接叙述类的题来说，大家做题的一个关键就是要去“关注尾句”。

根据“关注尾句”这一点，大家要锁定答案其实也并不是一件十分困难的事情，在注意这一点之后大家就可以去筛选答案了，只是大家在筛选答案的过程中要注意区分一些干扰项并进行排除。

而在承接叙述类的题目当中，常见的干扰选项主要有以下四个，分别是1、前文信息选项，2、本段信息选项，3、后文信息选项，4、无关项。

前文信息选项是该选项是应该在这个文段叙述之前就应该说的。

本段信息选项是指在该文段当中已经说过了。

后文信息选项是指在正确选项之后才应该说的。

无关项是指跟这段文字的叙述内容完全无关。

这几个干扰项有的时候是结合在题目中作为干扰，有的时候也单独进行考察。

下面以一道例题来说明一下。

【例题】传统的直接连接存储方式完全以服务器为中心，通过线缆直接连接到计算机处理器，并寄生在服务器或客户端上。

随着应用系统的扩大和数据量的增长.随着用户对数据服务的要求不断提高，存储方式由传统直连式存储走向分离式存储。

2016陕西公务员考试行测备考：片段阅读分三步快速解题

最全汇总>>>陕西公务员历年真题2016陕西公务员考试行测备考：片段阅读分三步快速解题通过最新陕西公务员考试资讯、大纲可以了解到，《行政职业能力测验》主要测查从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力，测试内容包括言语理解与表达能力、判断推理能力、数理能力、常识应用能力和综合分析能力。

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公务员考试行测片段阅读题的文字字数比较多，考场时间有限，怎样在一分钟左右的时间内读懂作者的写作意图，快速准确地找到正确答案，是考生关注的焦点。

中公教育专家建议考生站在战略高度来解决此类题目。

五柳先生曾经说过：“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。

”考场上并没有足够的时间能字斟句酌，细细推敲。

想要在争分夺秒的考场上取得成绩，总结起来主要有三步：初读，要确定作者的议论对象和说明对象，即主题词是什么;再读，要判断材料的结构，将其一分为二，区分出重点和非重点;最后，重点部分进行同意转述即为正确答案。

例1：青铜镜背面的花纹随着时间的推移也有着各种各样的变化。

齐家文化时期的青铜镜背面花纹较为简单，到了汉代，镜子的背面开始出现了几何图案，这些图案设计的灵感或者源于当时汉代丝绸上的花纹。

科特森还特意提供了一些汉代丝绸的藏品与青铜镜共同展出，以便参观者进行比较。

到了隋唐时期，镜子背面开始出现十二生肖、五岳四海等图案。

而随着唐朝与西域和海外频繁的贸易往来，一些外来的艺术设计理念也反映到青铜镜上，其中包括葡萄藤，花草以及复杂的回纹样式。

元代以后的青铜镜开始出现仿古的风潮，镜子背面的设计有模仿唐朝以前青铜镜的痕迹。

这段文字意在说明：A.青铜镜背面花纹的演变B.青铜镜背面花纹设计理念的回归C.青铜镜所承载的文化内涵D.中外交流对青铜镜纹饰的影响【中公解析】第一步：找出文段的主题词：青铜镜背面的花纹。

排除C、D;第二步：分析结构：通过阅读，文段首句是观点，后文列举了不同时间段的青铜镜背面花纹的设计，为总分结构。

行测言语理解备考：尾句话题一致解出承接叙述题

行测言语理解备考：尾句话题一致解出承接表达题行测言语理解备考：尾句话题一致解出承接表达题在备考行测片段阅读时，我们会发现有一类题目的问法比拟特殊，比方“接下来作者最有可能表达的是、这段文字接下来最有可能讲述的是、作者接下来最不可能讲述的是”，这属于承接表达题，主要考察内容是根据写作思路合理的推断下文内容。

针对承接表达题，很多学生在备考阶段一头雾水，靠蒙猜，没有找到正确的解题思路，今天就一起学习如何顺利解决承接表达题。

通过承接表达题的问法，我们会发现主要是问“接下来最有可能讲述什么”，这说明前面的内容已经讲完了，我们可以快速阅读前文的内容，重点关注和下文最亲密相关的尾句内容，接下来我们一起学习解决承接表达题的核心原那么——尾句话题一致。

一、尾句提出一个概念当尾句提出一个新概念时，那接下来作者最有可能要表达的内容应该是针对该概念的解释说明。

【例1】传统的直接连接存储方式完全以效劳器为中心，通过线缆直接连接到计算机处理器，并寄生在效劳器或客户端上。

随着应用系统的扩大和数据量的增长，随着用户对数据效劳的要求不断进步，存储方式由传统直连式存储走向别离式存储。

由此可推知下文将要阐述的是：A.“别离式存储”的弊端B.“直连式存储”的弊端C.“别离式存储”将满足用户的需求D.“别离式存储”的含义和形式【解析】D。

推知下文将要阐述的内容，属于承接表达题。

前文的内容可以快速阅读，主要介绍了传统的直接连接存储方式的含义和形式，重点关注尾句，尾句提出了一个新的概念“别离式存储”，根据尾句话题一致的原那么，接下来很可能是对该概念的解释说明。

B项还是介绍直连式存储，话题不一致，可以先排除。

比照另外三个选项，按照行文的逻辑性，应该是先介绍“别离式存储”的含义和形式，再介绍“别离式存储”满足用户的需求，最后介绍“别离式存储”的弊端。

因此，选择D项。

二、尾句提出一个问题当尾句提出了一个问题时，那接下来作者最有可能要表达的内容应该是分析^p 、答复或解决该问题。

行测承接叙述题应该如何承接？

行测承接叙述题应该如何承接？中公教育研究与辅导专家郑凡杨承接叙述题是公务员考试中比较常见的一种题型，很多同学遇到这种题型都会感到比较头疼，不知道如何下手解题。

今天，中公教育专家来跟大家分享一下这种题型的解题思路。

首先，我们要明确承接叙述题的考查内容是什么。

这种题型考查我们根据作者的写作思路合理的推断下文内容。

主要的提问方式有以下几种：接下来作者最有可能叙述的是；这段文字接下来最有可能讲述的是；作者接下来最不可能讲述的是。

解决这类问题的时候，我们首先要缕清作者写作的行文脉络，因为不同的行文安排，代表着接下来的重点叙述方向不同。

其次，我们要重点关注尾句，因为在承接叙述题里，尾句大概率有引出下文的作用。

尾句的类型不同，接下来要叙述的重点也就不同。

例如，尾句提出一个新的概念，接下来大概率要解释此概念；尾句提出一个新的问题，接下来大概率要分析或解决问题；尾句提出一个新的观点，接下来大概率要论证此观点或者具体阐述此观点。

我们在分析选项的时候也应该注意，文段已经谈论过的事情，接下来不会再谈；与文段内容无关的选项不选；跳跃性信息的选项不选。

例如，尾句提出一个新的问题，A项是分析这个问题，B项是解决这个问题，优先选择A项，因为正常的写作逻辑是先分析，再解决。

接下来，我们以一道题为例：相对影响范围较小，较方便找到污染源的水污染、噪音污染，大气污染的成因复杂，往往是跨地域的工业污染、汽车排放乃至烹饪油烟等等，再加上特定的天气因素共同造成了雾霾等灾害性天气。

这就很难将某天的雾霾归因于具体的哪个、哪几个企业的污染，那么受大气污染损害的公民该向谁索赔？又如何抗辩自身罹患的疾病等是由大气污染造成，而不是其他原因造成的？如果公民真的起诉一长串的可能的污染企业，那么结果就是众多污染企业摊薄了赔偿款，不能起到震慑污染企业的作用。

作者接下来最有可能讲述的是：A.介绍大气污染索赔的成功案例B.如何规制企业的大气污染行为C.进行大气污染索赔的法律依据D.进行大气污染索赔的现实困境文段首先介绍了大气污染成因复杂，然后提出了两个问题，即受污染损害的公民向谁索赔、如何证明自身疾病是由大气污染导致的。

2016年陕西公务员考试行测真题答案解析部分

2016年陕西公务员考试行测真题答案解析部分26.【答案】A。

回避恢复解析：通读文段可知，第一空填入的词语表达的是不愿意面对某方面的回忆，而不是隐藏起来不让人发现，可排除B、D，“躲避”多指避开对自己不利的情况，“回避”填入第一空更为恰当，而且“恢复记忆”为常见搭配。

故正确答案为A。

27.【答案】D。

必不可少机会解析：“缺一不可”指少一样也不行，一般用于几者之间，缺一不可，用在此处不恰当;“举足轻重”用于指人的地位等，此处用于“液态水”不恰当。

“至关重要”比喻最重要的，“必不可少”表示绝对需要，二者比较而言，语义程度更重“必不可少”用在此处更能表示出液态水是生命生存的必需元素，“机会”代入第二空也符合句意，故正确答案为D项。

28.【答案】B。

疏离前所未有解析：第一空，用来修饰“空间”，“冷漠”不恰当，排除A。

分析可知，此处需填入一个形容词，“隔绝”本身为动词，与此不符，排除C。

第二空，“始料未及”指最初的设想没有按照预期的目标发展，让人感到突然和意外的惊讶。

此处未含有“突然和意外”之意，排除D。

故本题答案为B。

29.【答案】A。

瓶颈销售理由解析：第一空，“遭遇”与“障碍”搭配不当，排除D。

第二空，此处句意为如果顾客对计算机性能没有特别需求，那么从事计算机业务的企业就没办法将自己的产品卖给这些顾客。

“改进”与句意不符，排除C。

第三空，此处说的是要给这些顾客们一个购买他们产品和技术的“理由”而非“方法”。

故本题答案为A。

30.【答案】A。

寻找隐退冲突解析：第三空，与后文“是持续的、难以调和的”搭配，“距离”“隔阂”均不恰当，排除C、D。

第二空，与“蜷缩”相比，“退隐”与“内心一隅”对应更恰当，且更能体现陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的别样灵魂。

故本题答案为A。

31.【答案】C。

加强增强强化解析：第一空，“增强”与“研究”搭配不当，排除A、D。

第三空，与“神经发生”搭配，“增强”不恰当，排除B。

且第二空填入“增强”亦恰当。

公务员行测复习承接叙述题分析

公务员行测复习承接叙述题分析在公考言语知道部分的考核内容中，有选词填空、片断阅读和语句表达等。

其中，片断阅读除了考核主旨观点题外，还触及到一种特别题型，叫做“承接叙述题”，或者叫“推断下文题”。

下面作者给大家带来关于公务员行测复习言语知道题分析。

公务员行测复习承接叙述题分析(一)尾句分析既然是推断“接下来要说什么”，那么我们就要关注原文段作者“说到”了哪个位置，这样我们就接着作者的话题连续往下说就好了。

其中尾句常见主要有：①尾句提出一个新概念或者新话题②尾句是一个新现象或者新问题③尾句多是作者的某种偏向或计策对于承接叙述题而言，一样根据尾句去判定下文选项能够很快肯定选项中的正确答案。

【例1】20世纪中期以前的生态学认为，自然界中存在某种“顶级生态系统”。

由于进化和生物适应性等原因，在特定环境中，某些物种总能获得优势地位，进而建立起由其主导的生态体系，到达生态安稳。

如特定树种的组合总是主导着某一类型的森林，即便雷电引发大规模山火，摧残这片森林，随着时间推移，该森林总能复原到山火前的那种状态。

但在过去数十年间，对自然进程混沌性日渐深入的知道，已取代了这种静态、机械的生态系统观。

这段文字接下里最可能讲是：A.人类对自然生态系统的干预B.“顶级生态系统”的运作原理C.研究环境演变历史的重要意义D.关于自然和生态系统的混沌理论答案解析【中公解析】D。

本题考核对下文内容的推断。

解答这类题目要重点关注尾句，尾句论述对自然进程混沌性的知道，取代了静态、机械的生态系统观，故尾句强调的核心话题是“对自然进程混沌性的知道”，根据话题一致的原则，下文应环绕这一话题具体展开论述，对应D项。

A项，“人类对自然生态系统的干预”、C项，“研究环境演变历史的重要意义”文段均未提及，与尾句话题不一致，排除;B项，“‘顶级生态系统’的运作原理”为前文论述过的内容，排除。

故正确答案为D。

【例2】西部地区旅行资源十分丰富。

大漠孤烟、长城烽燧、丝绸古道、帝王陵寝、江河源头、葡萄美酒、古寺梵音……无不引人入胜。

公务员考试行测言语理解：听说做承接叙述题的你还在看尾句

在行测言语理解与表达的试题当中，经常会有问“文章接下来最可能会讲述的内容是”，我们把这类题目定为承接叙述题。

很多考生一直以来把这种题目当成一种简单题，认为接下来最有可能讲述的内容一定和最后一句话有着密不可分的联系。

这种做题思维固然没错，可是“反套路”出题也越来越多，当我们分析近两年试题可以发现，越来越多的承接叙述题如果只从尾句进行分析往往选不出正确答案，那究竟应该如何解决这类题目呢?今天新西南教育带大家一起来学习一下。

首先，对于文段我们一定要进行行文脉络分析。

一起来看一道题目：1、河的两岸风光旖旎。

西岸，草原一望无际，绿色的波涛逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。

三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。

有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。

看它头上有两弯新月，看它沾满淤泥的漂浮的长髯，你可能把它当成河神。

它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。

作者接下来最有可能着重介绍的是：A.叙述“河神”野牛的传说B.描写草原上的其他野生动物C.描写位于河岸上自己的家乡D.描写河另一岸的美丽风光【参考解析】我们看到这道题目，第1句话说到河两岸的风光秀美。

接下来第2句话描绘的是西岸草原的景色，第3句话顺承第2句话引出了草原上的野牛。

而第4句、第5句都是在具体描写年迈老牛的状态。

所以我们会发现，2、3、4、5句其实都是在描写西岸的景色。

结合我们分析的第一句话，这个文段描述的对象应该是河两岸的风光，描写了西岸的风光之后，固然要描写下另一岸的风光。

所以这道题目的答案应该选择D选项。

这道题目如果选择A、B两个选项的考生均是由于没有对文章进行整体的把握，只看了文章后半部分，我们要清楚，虽然考试中的文章是节选，但是为了保证大家可以读明白，截取的部分无论是内容上还是结构上都是完整的。

所以考生们在做题目过程中一定要注意行文脉络的整体梳理，切忌为了更快解题而对文章进行“肢解式”阅读。

其次，我们要注重对于选项的分析。

公务员行测复习承接叙述题指导

公务员行测复习承接叙述题指导承接叙述题是国考言语片断阅读题中常考的一种题型，想要提高片断阅读的正确率，就尽量不要做错承接叙述题。

下面作者给大家带来关于公务员行测复习承接叙述题指导，期望会对大家的工作与学习有所帮助。

公务员行测复习承接叙述题指导技能一：注意分析尾句的核心话题承接叙述题是让我们找出接下来最可能论述的内容，而常常跟后文内容联系最为紧密的就是尾句了，所以我们做承接叙述题时可重点关注尾句，国考中大部分承接叙述题的正确选项也是跟尾句关系较为密切。

例1：在文化价值层面，不同民族文化间的知道沟通是最难达成的，因此需要通过“求” 而到达“同”的目标。

一个民族经太长期历史沉淀所形成的精神观念、审美乐趣与思维方式，彰显了其特殊的民族性寻求，因此其作为文化的深层结构是区分于其他民族的根本性标志，是维系一个民族生存和发展的精神纽带。

我们讲“文明交融”，其最具创获的成果就在于达成不同民族间的文化价值共鸣，这里的“求”须是两个同等民族主体之间的关注和尊重，进而求同存异，寻觅文明视阈的融汇。

接下来最有可能讲述的是：A. 如何构建“文明交融”的文化世界B. 当今世界文化价值共鸣的具体内容C. 对于“文明交融”内涵的具体阐释D. 不同国家和地区间求同存异的途径【点拨】A。

这个文段现讲不同民族文化之间差异比较大，有不同的观念和寻求。

接着说要通过文明融会的方式达成不同民族间的文化价值共鸣，在尾句论述了文明融会的重要因素。

所以文段尾句主题词是“文明融会”，所以接下来论述的内容也是跟文明融会相干，故排除B、D两项。

文段说了通过文明交融的方式可达成文化价值共鸣，接下来论述具体如何去做，因此A项正确。

【建议】当承接叙述题文段中尾句显现了新话题，后文论述的内容应环绕该新话题论述;当尾句提出了问题，后文论述解决该问题的措施。

技能二：掌控全部文段的行文脉络例2.河的两岸风光旖旎。

西岸，草原一望无际;绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。

公务员考试行测技巧：言语理解之承接叙述类题型巧解

承接叙述类题型，是部分的重要组成，要想考试拿高分，就任何一类题型都不要放过，尽自己最大的努力去抓住任何一个可以学习各类题型的机会。

今天就带领大家探索一下承接叙述类题型的奥秘。

1.最典型的常见的提问方式：接下来最有可能谈论的是2.解题方法：重点看尾句（尾句与下文话题最直接相关）关注行文结构（下文内容依然在整体结构之下）3.筛选原则：排除无关信息排除已知信息排除跳跃话题【真题演练1】需要说明的是，关于公务员的平时考核，实则早已有之。

但过去所谓“平时考核”，显然存在着种种显而易见的不足。

其一，就是考核内容太过单薄，往往只有“上下班打卡”等少数几项；其二，则是存在选择性考核和双重标准，某些较高级别官员甚少受到约束甚至有人“长期不去办公室”……诸如此类的不合理现象，恰恰是“强化平时考核”所需着重解决的问题。

这段文字接下来最可能叙述的是：A.强化公务员平时考核是大势所趋B.公务员考核存在覆盖不全面问题C.公务员平时考核细化过程面临的困境D.公务员平时考核将内容全面全员覆盖正确答案：【D】解析：接语选择题，要注意和文段尾句的话题一致性。

文段通过并列的两个方面说明了公务员平时考核存在的问题，尾句指出这些问题需要着重解决，故接下来最可能叙述的是如何完善内容、实现无差别覆盖，D项，与文段尾句话题一致，故正确。

A项，“大势所趋”与文段末尾话题不一致，且表述不明确，排除。

B项，“覆盖不全面”的问题文段已表明，故后文不会重复提及，排除。

C项，文段尾句指出，这是需要着重解决的问题，故下文应指出解决的方向，而非困境，排除。

故正确答案为D。

【真题演练2】奇葩证明等遭诟病，由来已久。

这中间，尽管确实可能存在办事程序、责任分担以及部门信息沟通等方面的必要性，但总体而言，层层叠叠、形形色色的证明，烦了民众的心，裹了市场的腿，不利于经济发展和社会进步。

接下来最有可能论述的是：A.公众对奇葩证明不胜其烦B.奇葩证明等为何能长期存在C.奇葩证明大多围绕哪些内容D.政府应彻底取消各类证明正确答案：【B】解析：第一步，快速浏览文段，判断话题落脚点。

行测言语理解技巧：承接叙述，你别太跳

行测言语理解技巧：承接叙述，你别太跳行测作为公务员的考试科目之一，有些题型需要你充分发挥想象能力，这让许多考生很是摸不着头脑，下面由小编为你精心准备了“行测言语理解技巧：承接叙述，你别太跳”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测言语理解技巧：承接叙述，你别太跳对于行测言语理解当中的承接叙述题，大家并不陌生，虽然考试出现的频率不算高，出了题量也不大，但是这种题大多数都不算是什么难题，所以出了尽量就要拿到分。

不过在承接叙述题里，有时候大家做错不是因为题干分析不准，而是选项没有全盘把握，导致在最后关头出现疏漏，把分数错失。

今天就给大家介绍一种非常容易出现问题的选项类型——跳跃选项。

跳跃选项指的就是这个选项也是文段接下来有可能要讲的，但是相对于另一个选项来说，优先级要靠后一些。

所以在选项里我们要看一看是否有这样的选项。

我们可以看一下下面这道题。

【例题精讲】传统的直接连接存储方式完全以服务器为中心。

通过线缆直接连接到计算机处理器，并寄生在服务器或客户端上。

随着应用系统的扩大和数据量的增长，随着用户对数据服务的要求不断提高，存储方式由传统直连式存储走向分离式存储。

由此可推知下文将要论述的是：A.“分离式存储”的弊端B.“直连式存储”的弊端C.“分离式存储”将满足用户的需求D.“分离式存储”的含义和形式【解析】D。

关注尾句可知，尾句出现一个新的论述对象，即分离式存储。

因此后文应该围绕分离式存储来说，据此可以排除B项，属于无关信息;而题干在讨论分离式存储方式能够满足用户需求，因此是在谈论分离式存储好的一面，排除A项的弊端，未保持话题一致，属于无关信息;而对于一个新出现的论述对象，应先介绍其含义，再描述其应用，D项说明其含义，C项说明其应用，C项相对于D项来说属于跳跃信息，属于下下文才说的内容。

故正确答案为D项。

这道题迷惑性最大的选项应该就是C选项了，好多同学会认为C 项也是跟原文能保持一致的，但是我们要注意的就是像刚才解析里说的，出现一个新的事物，我们更多的是先把它介绍一下，再去具体描述它，所以相较而言，D是优先级最高的选项。

行测言语理解与表达：承接叙述如何“接”

行测言语理解与表达：承接叙述如何“接”片段阅读是言语理解与表达试卷中很重要的一种题型，其中分为主旨观点题、标题添加题、承接叙述题、细节判断题、词语理解题等小题型。

每一种题型都是围绕着考察考生的基础阅读能力来设置提问的，但在不同题型中解题的侧重点还是多有不同的。

上次，我们为大家分享了标题添加题的大概思路，今天我们为大家介绍另外一种题型——承接叙述题。

那什么叫做承接叙述题呢，我们利用下对于文字的感知和理解能力，也可以大概了解到这应该是让考生去猜猜作者接下来要说什么？那我们就会疑惑如何猜？靠什么猜呢？当然还是那一以贯之的解题原则：忠于原文与选择最优，接下来中公教育专家就具体讲解一下如何应用解题中去。

一、通览全文关注尾句无论是找到能够高度概括文段作者的主要意思的主旨观点题，还是凭借一段内容猜下一段的大概内容的承接叙述题，我们都要立足原文，从题干内容中去发现解题线索，切不可以为在承接叙述题里题干的信息就可以忽略。

所以承接叙述题虽然不是简单地去找寻文段的主旨，用不上仔细分析文段的行文脉络，但我们依然需要通读全文，了解文段的主要内容，找到主题词。

只不过在主旨观点题中我们要通过句间关系来判断哪一句话尤为重要，而在承接叙述中我们十分明确要重点关注尾句。

原因在于大家可以思考下，一篇文章中第一段哪句话和第二段内容连接性最强？结果不言而喻，所以说我们要重点关注尾句，当尾句针对或者顺承上文提出一个新话题或者新概念等，那往往是在引出下文要介绍的重点对象，我们可以围绕此点来锁定正确答案。

二、知己知彼排除干扰关注尾句在解题中应用性很强，但也有些选项会不断干扰你的选择，那我们也可以从干扰项这个角度去为大家辨析下出题人的常见“小心思”。

干扰项1：排除本文信息。

文段中已经详细介绍过的内容，后文不会再去具体阐述该内容，所以不要因为一些选项在复述原文意思就选择。

干扰项2：排除无关信息。

与文段内容前言不搭后语的选项不会是正确选项，可直接排除。