集体教研活动心得体会

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教研活动的心得体会(7篇)

教研活动的心得体会(7篇)教研活动的心得体会（精选篇1）“走出去，就会有收获。

”作为一名教师，任何一次听课或者教研活动，都是学习的大好机会，可以取得不少教学经验。

今天，我又有幸参加了《全国小学智慧教学与教师发展教研培训》活动，聆听了全国各地优秀教师精彩的说课、优质的公开课以及教研员们专业的点评，感觉受益匪浅。

短短一天时间，我们观摩了四节不同级段的语文课，并分别进行了说课和评课。

在我看来，教师们的精心设计，充分展示了他们不同的课堂教学思路，不同的教师演绎出了不同的风采，但又同样的精彩。

这几节课，各位教师展现出来的扎实的教学基本功，较强的课堂调控能力，精美的教学课件，以及对教材层次上的把握，都给人留下了深刻的印象，使我学有所得，学有所思。

在以后的教学中应该怎样把各位教师的优点融入到自己的课堂之中，让自己的课堂教学变得有特色，更高效，是接下来要努力的方向。

课堂教学本身又是一个“仁者见仁，智者见智”的话题。

课后，专家们的精彩点评令人印象深刻，犹如一缕清风，让人茅塞顿开，同时又让我深思。

对于这几节课，我也想谈谈自己的看法：一、阅读时间少《语文课程标准》指出语文课的总体目标第七点是培养学生具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。

这几节中高年的语文课，课堂上留给学生的读书时间太少了，比如《黄果树瀑布》这节课中，教师在重点段落的教学中进行了18分钟的时间，大部分时间都是教师在侃侃而谈，留给孩子们的读书时间却寥寥无几。

大家都知道，“读”是语文学科最基本的教学方法，也是行之有效、最大限度提高学生驾驭语言能力最好的方法，在教学中，我们可以采用各种形式的读：默读、自由读、快速读、分角色读等，“书读百遍，其义自见”，让学生在读中学，读中悟。

二、重难点未突破还拿《黄果树瀑布》为例，教师在小组合作学习这一板块设计的很合理，首先是出示学习目标，小组合作探究学习，接着汇报展示，最后教师稍作总结。

此时，教师没有进行内容更进一步的提升，本节课的教学难点没有突破。

集体教学教研心得体会7篇

集体教学教研心得体会7篇集体教学教研心得体会【篇1】平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮忙，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心他们，去帮忙他们。

小朋友之间要互相关心互相爱护，但孩子们真正这样做的却很少。

有这么一件小事，却让我改变了对孩子们的看法。

一天早饭后，我正在打扫院子，忽然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：A小朋友一边走着一边在哭，B在轻轻扶着她走，走在旁边的C说：“哎呀，那么娇气呀！”B气呼呼的说：“她病了，你怎样能那样呢！我们就应关心她的，老师让我们要互相关心的。

你病了，没人关心你，你高兴吗？”听了孩子们的对话，我很高兴，立刻跑过去，询问了A哭的原因，原先A来到幼儿园后，突然觉得肚子疼，就哭了起来。

我立刻送她到卫生室看了看，医生说她喘岔气了，一会儿就好了。

送她回来后，孩子们立刻围了过来，纷纷问：“老师，A怎样了？A怎样了？”看着孩子们着急的样貌，我说：“孩子们，A没事了，她喘岔气了。

这天小朋友做的很好，能明白关心同伴了，很好。

”并着重表扬了B小朋友，让其他小朋友向她学习。

从这件事使我想到，平时耐心给孩子讲关心同伴的道理，虽然当时不必须有什么效果，但孩子真正懂得了就会付之于行动，照着去做，同时还能把自己懂得的知识和道理讲给别人听，这也是我们做为老师要得到的教育效果。

集体教学教研心得体会【篇2】《幼儿园教育指导纲要》中指出：要”引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

”幼儿园语言教育的目标之一是”喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。

”具体地说，就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的儿童文学作品。

儿童散文诗是幼儿园开展文学欣赏教学的重要内容，也是幼儿最喜爱的一种阅读材料。

在散文诗教学的组织与指导中，教师能否采用适宜的教学方法和策略，高效优质地将散文诗所蕴涵的内在信息传递给幼儿，将直接影响着幼儿对散文诗的理解、体验和感受，以及散文诗教学的教育价值的充分发挥。

集体活动心得体会（精选6篇）

集体活动心得体会集体活动心得体会（精选6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的集体活动心得体会（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

集体活动心得体会1这次跟大家一起郊游，可以让孩子有机会参加这么难的的集体活动，心里很开心。

第一项是拔笋比赛，比赛的规则是父母不能和自己的孩子一组，拔笋的时候我有点担心，怕她不能完成任务，遇到困难会退缩，当我看到她拿了一袋子的竹笋回来，高兴的说：“妈妈，你看我们拔了这么多笋子，我们队赢了“。

我突然觉得我的想法错误，他们是一个单独的个体，并不是谁的所有品，有时候我们也可以独当一面。

一直以来我对孩子不敢放手，怕她受伤受挫折，对她过分的保护了，通过这次活动让我知道了，适当的时候我们对孩子放手，要信任她，鼓励她。

告诉她一点能行。

第二个活动是说出父母强迫他们的事情，虽然我的女儿什么也没说，其实我知道她不愿意我被捆绑起来，虽然有时候他不是很听话，但我知道她非常的爱妈妈，从现在开始我要让她知道，妈妈也非常的爱她，希望她天天开心，快快乐乐的长大。

这两天我觉得她的状态非常好也很开心，做完作业后会主动帮忙做一些事情，如扫到呀，折衣服，和弟弟关系也有改善，会主动帮助弟弟，这次郊游收获特别大，希望以后能多举行这样的活动。

也感谢汪老师帮助我们组织了这次活动，帮助孩子们克服困难，也帮助了我怎样去理解孩子，您辛苦了！集体活动心得体会2我相信每一个人都从拓展中得到了或多或少的启发,让我们在工作中体悟，在体悟中受益，在受益后带入工作中。

这次拓展训练对我来说是一次终身难忘的经历，她给了我一笔宝贵的精神财富！一、目标一致、团结协作训练从一开始的“高空单杠”、“攀岩”、“智力电网”、“八仙过海”、“抢新娘”、“五人同行”、“胜利墙”、“快乐传真”、“一块五”“萝卜蹲”等；几乎所有的项目，我们每个成员都在积极的出谋划策、都在为完成一致的目标而努力。

2023年教研活动心得体会范文(精选5篇)

2023年教研活动心得体会范文（精选5篇）教研活动心得体会1本学期语文教研组的工作指导思想是：以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在教学的各个环节力求完美，教师的教学科研、学生的学科竞赛及考试成绩均有的长足的进步，取得了一定成绩。

一、常规工作回顾语文教研组老教师居多，中高级教师肩负中层领导和德育工作，在教研组各项活动中自觉履行角色职责，积极配合，团结协作，恪尽职守。

1、备课做到四个“精心”。

每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。

统一了备课规范，依照学校教导处要求，每位老师备课均写有“导学案”。

每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。

教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能认真钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造能力和实际动用能力。

做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。

备课时，我们还充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。

结合我校“人文见长”的办学理念，教学中随时注重人文渗透。

2、在上课上，我们全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。

坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。

做到“四突出”：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。

教研活动心得体会10篇

教研活动心得体会10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教研工作心得体会8篇

教研工作心得体会8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年教研活动心得体会(通用5篇)

2023年教研活动心得体会（通用5篇）教研活动心得体会1本学期，我校组织了四次数学教研活动，我有幸听了四位教师上的四节数学课，从这些课中，我学到了许多上课的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：1、注重集体教研的作用。

在本学期的教研活动中，就突出显示了集体教研的作用。

课前所有数学教师和上课教师一起商量进行集体备课，然后上课教师根据集体备课的情况编写二度教案，再进行上课。

课后，所有教师进行评课，指出本节课的得与失。

由于是集体备课，每节课的教学效果非常好。

2、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。

课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。

尤其是普燕凌老师的《圆的面积》一课的复习，更具有代表性。

每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。

每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。

随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。

多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。

更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。

3、注重联系学生的生活实际。

生活中处处离不开数学，数学源于生活。

因此，在数学教学中更应该联系学生的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。

在此次活动中的几节数学课，都能做到与生活实际相联系，并解决实际生活中的问题，效果都很好，都体现了新课程的理念。

如：低年级老师为了能使教学更加贴近学生生活实际，更能激发学生的学习兴趣，对原有的教材进行了修改，选取了学生比较熟悉的场景进行教学引入，一下子抓住了学生的好奇心，激发了学生探究的欲望。

这些都是教师在有意识地在引导学生获得一些解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。

努力培养学生学会在实际生活中发现问题、提出问题、并运用所学知识解决问题的能力。

教研活动的心得体会（精选18篇）

教研活动的心得体会教研活动的心得体会（精选18篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编帮大家整理的教研活动的心得体会（精选18篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教研活动的心得体会1什么是一堂真正的好课，怎样才能上好一堂课，在教学实践中不断进行教学反思，并在反思中提高，这才是解决好以上问题的一个重要的前提一、通过生活中的事例，解释某些数学知识的产生及发展过程让学生感受到数学来源于生活，让学生真正领悟其数学思想方法、培养学生的数学能力才是我们真正要做的。

而“归纳”是数学思想和数学能力很重要的一块，；操作猜想这一形式对培养学生的归纳思想与能力所起的作用更是妙不言。

例如讲a：b：c=7：5：3，可设a=7k，b=5k，c=3k，但是学生不懂，设a=3k，c=7k，我举例：父亲：哥哥：妹妹=7：5：3，就很容易理解了。

二、引用生活中的数学实例，创设情境引发学生的学习动机，引导学生对数学具有良好的兴趣和动机，在数学学习中获得快乐和享受，是我们追求的目标。

通过生活中的实际问题创设情境，能满足学生对外界新颖事物的心理需求，使学生感到好奇和兴奋，同时，利用生活中的实际例子，可以使抽象的数学知识、学生的思考过程具体化、形象化，从而突出重点，突破难点，激发学生学习的动机和欲望。

例如讲反比例函数：80条鱼，2只猫吃，平均每只猫吃40条，4只猫吃，平均每只猫吃20条，8只猫吃，平均每只猫吃10条，x只猫吃，平均每只猫吃y条，y就是x的反比例函数。

三、在教学中，运用所学数学知识来解释人类及自然界的一些常见现象让学生感受到数学应用的广泛性，体会到数学的应用价值，数学学习应是现实的、有意义的、富有挑战性的，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。

动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

集体备课教研活动记录心得

一、活动背景为了提高教学质量，提升教师教育教学水平，我校于近期组织了一次集体备课教研活动。

本次活动以“优化课堂教学，提升教学质量”为主题，旨在通过集体备课，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，提高教育教学质量。

二、活动过程1. 集体备课本次活动以备课组为单位，针对本学期将要教授的教材内容进行集体备课。

在备课过程中，各备课组认真分析了教材，明确了教学目标，制定了详细的教学计划，并对教学过程中的重难点进行了深入探讨。

2. 交流分享在集体备课的基础上，各备课组进行了交流分享。

老师们结合自身教学实践，分享了各自在教学过程中的心得体会，对教材的解读、教学方法的运用、教学资源的整合等方面进行了深入交流。

3. 专题讲座本次活动还邀请了一位资深教师进行了专题讲座，讲座主题为“如何提高课堂教学效率”。

讲座中，资深教师结合自身教学经验，从教学设计、课堂管理、教学方法等方面，为大家提供了许多实用的教学策略。

4. 互动讨论在讲座结束后，老师们就讲座内容进行了互动讨论。

大家结合自身教学实践，提出了许多问题和困惑，资深教师针对这些问题进行了详细解答，使老师们受益匪浅。

5. 总结反思活动最后，学校领导对本次活动进行了总结，肯定了老师们在备课、交流、讲座、讨论等方面的表现，并提出了今后教学工作的要求和期望。

三、活动心得1. 集体备课的优势通过本次活动，我深刻体会到集体备课的优势。

首先，集体备课有助于提高教学质量。

在备课过程中，老师们共同探讨教材、教学方法，有利于挖掘教材内涵，提高教学效果。

其次，集体备课有助于促进教师之间的交流与合作。

通过交流分享，老师们可以取长补短，共同提高。

2. 教学方法的创新本次活动让我认识到，在教学过程中，要不断创新教学方法。

资深教师在讲座中提到的教学策略，如情境教学、小组合作、探究式学习等，都是提高课堂教学效率的有效途径。

在今后的教学中，我将结合自身教学实际，不断尝试新的教学方法，提高教学质量。

团体活动的心得体会（通用11篇）

团体活动的心得体会团体活动的心得体会（通用11篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，心得体会是很好的记录方式，这样能够培养人思考的习惯。

到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的团体活动的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

团体活动的心得体会篇1前几天参加了幼儿园男教师团队大教研活动，从活动中我从一节课、一个环节、一个表情、一句话都能够感受到老师的一种深入、一种热情、一种态度，这真的是值得我们学习的。

李老师的一节《动一动真有趣》真是感慨颇深，男老师的课确实有魅力，在我看来，很欣赏的一点，当然这是题外话，那就是简单又不简单。

让我感慨颇深的是教具的准备，其实什么也没准备，但是有一个环节老师说，小白兔跳到对面去，孩子们跳到了之后，老师问了一句，有胡萝卜吗？小朋友们大声说，有！然后就捡起根本就不存在的“胡萝卜”啊唔啊唔吃了起来，关键是孩子们还很开心。

这就是老师的智慧与魅力。

再就是孩子们的爬的环节，感觉轻松、快乐又温馨，同时洋溢着一种很美的感受，没有任何表演或展示的痕迹。

另外，目标简单清晰，通过模仿动作提高幼儿跑跳爬的运动技能；提高幼儿参与运动的积极性。

在刚开始上课的那个脱鞋的环节也令人印象深刻，关于习惯的培养，关于鞋子的摆放，老师的现场处理都可见并非一日之功。

再就是通过各种小动物的一种要求，比如小花猫：高抬腿、轻轻放，快与慢练习；小白兔通过直跳、左右跳、上跳等等方式进行练习；而看似一个不起眼的马的动作，不但增添了乐趣而且缓冲了前后激烈的运动，更重要的是有意识的设计让孩子们避让，制动，马要跑得快一点，让他兴奋很容易，但是抑制很难，孩子现在的状况，动作自控能力很难。

同时老师们还交流了心率、运动量等专业的体育知识。

在活动之后大家进行了激烈的讨论，那么，我觉得最深刻的就是丁老师的一个抛砖引玉的问题，那就是这节课看似简单，那么到底是一个高结构的课，还是一个低结构的课，在讨论中确实给了我们一个思考。

我觉得课的结构高低关键在于对孩子的了解，对孩子兴趣点的了解，所有的课都是建立在对孩子了解的基础上的，有时候课程环节的设置是需要一种教育的直觉，无论多么花哨的教学方法最主要是适合孩子。

集体活动后的心得体会精品4篇

集体活动后的心得体会精品4篇集体活动后的心得体会精品4篇集体活动后的心得体会要怎么写，才更标准规范？依据多年的文秘写作阅历，参考优秀的集体活动后的心得体会样本能让你事半功倍，下面共享【集体活动后的心得体会精品4篇】，供你选择借鉴。

集体活动后的心得体会篇1今天是我们小语骨干班集中培训的第一天，田本娜教授讲得专心，学员们学得专心，下午的交流更是贴近我们在座的每一位的心，让我感觉到像是一个大家庭，在关上门谈着心一样。

我不擅长演讲，语言的口头表达能力也不强，所以很艳羡也很佩服几位老师能站在台前侃侃而谈。

在此，借助博客简要阐述自己对于“当前读、写教学中存在的问题是什么?如何解决或改进的建议”这个问题的两点想法：一、关于培养学生的学习态度与科学精神这是一项基本性工作并且贯穿整个学习过程，从小要养成学生讲真话、述真情、专心负责、坚持真理的优良品质。

我想假如能打好这个基础，我们的教学就胜利了一大半。

一个诚实的、有责任感的孩子，必定能抱着一个专心的态度来求知、来学习。

在整个读、写教学过程中，我们应当始终坚持培养学生的分析比较、抽象、概括、综合的科学思维方法;养(成学生擅长思考、探究以及通顺表达的良好习惯，正确、准确、扎实地理解和运用语言。

二、我认为当前语文教学现状脱离语文本质，学生不是在实实在在地学语文田先生反对买练习册、做练习册，是从语文教学本质出发的一种态度。

为什么大家都在买练习册、做练习册?因为我们要考试，学生和老师都要接受检测，都要用成果说话。

练习册、题海战术不失为一个很好用的方子。

一篇课文被解析得支离破裂，一个学问点被转载自百分网请保留此标记设计出一大篇练习题来做，习题会做了，得分了，但语文能力真正提高了吗?不!太多的孩子仍旧没有学会表述，仍写不出像样的文字来。

所以我想，我们必需有扎扎实实地教语文的时间，且这个时间肯定应当占据更大的比例。

作为老师，我们要确定教学目标和教学思路，使教学符合学生学习语文的认知规律，并且必需保证学生有足够的时间读与写，进行语文实践，使学生获得实实在在的语文能力。

集中研修的心得体会（通用5篇）

集中研修的心得体会集中研修的心得体会（通用5篇）当我们有一些感想时，马上将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。

那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的集中研修的心得体会（通用5篇），希望能够帮助到大家。

集中研修的心得体会1一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。

他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。

而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。

我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。

下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：首先，教研从课堂上来。

在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。

解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。

而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。

换句话说，也就是要靠教研来获得。

所以，教学过程本身也是教研过程。

我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。

我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。

其次，教研从生活中来。

事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。

只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。

比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。

这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。

第三，教师要勤于动笔。

有人说得好，一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。

这句话说得好，是啊！教师口口声声要求学生认真写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写出优美的文，那又怎么能让学生信服呢？认识到这一点，现在通过研修学习，我又开始爱上看书写文章了。

语文团队教研心得体会范文（通用10篇）

语文团队教研心得体会范文（通用10篇）语文团队教研心得体会范文（通用10篇）当我们积累了新的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的语文团队教研心得体会范文（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文团队教研心得体会1我校开展了以“加强师能建设，提高教学质量”为主题的教研活动，通过集体备课，授课、听评课及其听取网络优质课等形式，让我受益匪浅，颇受鼓舞。

一、集体备课俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。

个人的力量智慧是有限的，通过集体备课，第一、能有效凝聚集体的智慧。

由于我们学校的教师来自全县不同学校，大家的学科专长、教学方法和教学经验各有不同，开展集体备课，通过同科教师的积极讨论，集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。

第二、能显著提高教育教学效果。

面对新课程，人们缺的不是先进的理念，而是缺少理念与实践有机结合的能力与机智。

集体备课，可以引发参与者智慧的碰撞，可以取长补短，补充专业知识的不足，明显提高教育教学效果。

第三、能不断提高教师的教学水平。

二、授课及听评课集体备课以后，由一位教师上课，其他教师参与听评课。

这不仅让授课教师在通过集体备课以后进行了实践尝试，发现新问题，再解决问题。

不断提高教师的教学水平。

比如：通过听评杨岚老师的两次课后，我认为：低年级的教学重点就是识字、写字。

在识字和写字教学中，要引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。

尊重学生的不同的学习方式和学习方法，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。

识字的巩固是识字教学的难点，创造多种途径和多样方式，加强已认识汉字的复现巩固。

鼓励学生在生活中识字，通过语文课本以外的渠道，增加识字量。

三、听取网络优质课我们不仅只是在生活中学习，还通过听取网络优质课，学习他们好的教学方法。

关于教师集体教研活动心得体会（通用20篇）

关于教师集体教研活动心得体会（通用20篇）关于教师集体教研活动心得体会（通用20篇）我们心里有一些收获后，马上将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。

那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的关于教师集体教研活动心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师集体教研活动心得体会篇1在顺店镇教育总支和学区的精心组织下，本学期顺店镇初中七年级，小学三年级同时开展了集体备课活动。

在集体备课时，大家都有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚走上讲台的新教师，都能积极地参与到群体中，各抒己见，从中使我学到了不少的教学经验，在平时的课堂实践中少走了很多弯路。

下面就谈谈集体备课以来自己的一点体会：一、集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。

过去是一个人独立思考，而现在，是几个人合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的研究。

二、集体备课能使我们资源共享，提高教学效率。

为了适应新课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教学的需要了。

除了可利用自有的一些资料外，能为我们提供丰富多彩的教学信息就是互联网了。

因此，我们将网上查找的一些信息进行整合，为组内人员共享，弥补了书本材料的不足，丰富了课堂教学内容，提高了课堂效率。

三、能扬长避短，更好地发挥自己的教学水平，提高教学的质量。

一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。

通过集体备课活动，教师之间改变过去“闭门造车”、“单打独斗”的备课方式，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，组内人员取人所长、补己之短，互相学习、互相促进，能及时将教学过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。

例如：集体备课能让不同的老师以不同的风格备同一堂课，从中我们可以选择最适合自己实际的教学方法，从而使教学达到最佳的效果。

教研活动心得体会感悟(精选6篇)

教研活动心得体会感悟(精选6篇)教研活动心得体会感悟（篇1）__年9月17日，根据学校安排，我和学校初一组的英语老师们一起参加了__教委为初一老师开展的为期半天的教研活动。

因为今年是许多学校进行教材改革的第一年，所以此次教研的目的是帮助初一老师们尽快的了解新教材的构书理念和结构，进而组织有效的教学活动，帮助学生们培养的学习兴趣、提高成绩。

教研活动分两项进行：学习会前发放的《北师大版义务教育教科书培训与服务手册》以及向老师们解说有关“三说”比赛的相关事宜。

第一项是学习《北师大版义务教育教科书培训与服务手册》。

本手册主要分为教材介绍、提高教学设计能力，落实课堂教学实效、北师大版《初中英语》(修订版)教材分析、教学研讨课四个部分。

我们跟着教研员主要学习了《手册》的第一部分，通过学习让我更加了解了新教材修订的原则、具体内容以及教材特色，对今后的教学的重点、难点也有了一定的了解。

第二项是教研员根据新修订的北师大版《初中英语》提了几点建议，建议如下：1、老师要有学习意识：认真研究教材。

利用网络、手册等手段全面掌握教材;2、教学进度的安排，要围绕“低起点、小台阶、慢起步”的原则经营教学;3、抓基础，所教只是要落实到位：读音标、用语法、记单词、记短语等;4、从头抓起，养成良好的学习英语的好习惯。

第三项是向老师们解说关于“三说”比赛的相关事宜。

教研员利用往年的获奖作品进行讲解，有解说，有建议，有批评。

生动的帮助老师们了解了关于比赛的流程及课件的制作步骤。

虽然只有一上午的时间，但是我却学到了很多。

通过学习让我看到了自己的不足，也让我有了努力的目标和方向。

让我懂得了要想成为一名合格的老师，要不断地自我提高，更要跟上时代的脚步，利用多种渠道进行自我提高。

对于学生，以学生为中心，要根据学生的实际情况进行教学，丰富教学方式，培养学生的学习兴趣、提高学生的学习成绩。

教研活动心得体会感悟（篇2）1、通过学习、熟记《纲要》中的内容，用《纲要》中的一些理论指导来充实自己。

集体教研活动感想与收获

集体教研活动感想与收获一、集体教研活动的背景集体教研活动是指班级、学科或者年级的教师们在一起，借助多种方式，共同探讨教学问题，相互学习、交流、总结经验的一种教研方式。

集体教研活动是现代教育体制改革的重要组成部分，已经成为促进教师专业发展、提高教学质量的重要手段。

在教师专业发展的今天，集体教研活动正在逐渐被广泛应用并受到越来越多的重视。

二、集体教研活动的目的意义1.提高教学质量集体教研活动有助于教师们分享优秀的教学方法和经验，发现问题并改进自己的教学方式。

同时，教研活动也能促进教师的专业成长，提高教师的专业水平，从而提高整个学校的教学质量。

2.加强教师间的交流集体教研活动可以促使教师之间更加紧密地合作和交流，共同研究教育教学问题，共同提高自身的教学水平。

同时，通过教研活动，教师们也能够更好地建立良好的工作关系和友谊，提高团队凝聚力，为学校的发展贡献力量。

3.促进学校的发展集体教研活动有助于学校营造出良好的教研氛围，有助于学校的长期发展。

通过教研活动，学校能够更好地加强教育教学管理，提升学校教学品质，为学生提供更好的教育服务。

三、集体教研活动的形式和方法1.教师座谈在集体教研活动中，教师们可以通过座谈的方式进行交流。

座谈会可以是校级教研组织的，也可以是学科组织的。

在座谈会上，教师们可以分享自己的教学经验和教学心得，也可以针对具体的教学问题进行深入的探讨。

2.教学观摩教学观摩是集体教研活动的另一种常见形式。

教师们可以相互去观摩对方的课堂教学，从中学习和借鉴对方的优点与经验。

通过观摩，教师们能够更好地认识到自己的教学中存在的不足，也能够学习到更多的实际操作技能。

3.教学研讨教学研讨是一种深入研究教育教学问题的活动形式。

教师们可以通过研讨的形式，集中讨论某一教育教学的难题，探讨教学中可能出现的问题，并寻求最佳的解决方案。

四、集体教研活动的实施条件和保障措施为了保证集体教研活动的顺利进行，学校需要提供一定的条件和保障措施。

教研活动心得体会及反思及感悟(实用18篇)

教研活动心得体会及反思及感悟（实用18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教研活动心得体会及反思及感悟（实用18篇）心得体会是对过去所取得成绩和遇到困难的总结，同时也是对未来规划的思考。

教研活动心得体会13篇

教研活动心得体会13篇教研活动心得体会篇1因为爱，让我们对自己的事业充满着激情；因为激情，我们不断的在努力的学习和成长。

时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结：一、加强学习，注重教师成长教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地。

1、本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；2、本学期我们从弹琴、舞蹈、操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中得到了很大的启示，真正促进了教师素质技巧的提高；3、每周检查一次的毛笔字、钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步。

二、开展课题研究，摸索教育经验课题对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务。

本学期，我校的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和形成的新思路、新方法得以交流和提升。

每一个活动都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高。

最后，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。