学期主题教研活动总结

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教研主题的活动的总结6篇

教研主题的活动的总结 (1) 本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的

教学面貌呈现出崭新的局面。回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。

在平凡的岗位上，老师们积极投身到这一伟大的教改事业中，大家团结协作、严

谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。

我们始终落实县局的各项规定，认真组织学习《漳州市教学教研常规(修订

本)》。结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活

动计划，明晰思路。严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。定期检查教师教

学常规工作落实情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。

1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠

抓教学常规的落实。本学期，我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动。基本

做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落实

教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学

要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，

质量要“高”。教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、

再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析

(单元教材分析，每课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、

有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开

展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。

2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期

教研活动总结(精选14篇)

教研活动总结（精选14篇）

教研活动总结篇1

校教研活动正如火如荼地展开，我们四年级语文组积极参与，年轻的陈老师勇于接受挑战，承担了上课任务，组内成员各自发挥自己的长处，集体讨论备课，充分发挥每位老师的智慧，形成了完整的教学设计，周老师担任了“师傅”一职，教学设计中每个环节的处理，导语的字斟句酌，试教后对有争议的地方反复推敲，甚至亲自上阵示范，其他老师也积极参与听课、评课活动，在评课过程中，每位教师都能结合新课标的新理念，对教学设计、教学过程进行反思，通过教师集体参与研究，形成一种研究的氛围，一种研究的文化，促进了教师的整体素质的提高。

此次陈老师所上的课是第二单元的《检阅》，这篇课文是要让学生感受儿童队员对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的品质。在教学中，陈老师做到了以下几点：

一、创设情境激发兴趣

首先陈老师播放录像把学生带到检阅的现场。检阅对很多同学来说，都是很陌生的事，但教师运用了建国六十周年的检阅场面的视频让学生直观感受阅兵式的庄严、隆重的.场面，让学生明白这是多么重大、要求又是多么严格的事，学生看检阅的同时，为后面对课文内容的理解做好铺垫，事情这么重要，怪不得孩子们会犹豫不决，该不该让残疾的博莱克去，同时这么重大的仪式也让博莱克参加，更可以看出孩子们做出这一决定的伟大。

二、紧扣要点，质疑启思

陈老师在教学时直奔主线，紧紧抓住两句话：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”这两句话贯穿了整堂课，也可以说这两句话像一根线把课堂的几

个环节串联在了一起，从而达到了牵一发而动全身的功效，带领学生一层一层深入理解课文内容。

教研活动的总结与反思6篇

（经典版）

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序言

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主题教研活动总结(16篇)

主题教研活动总结（16篇）

主题教研活动总结（通用16篇）

主题教研活动总结篇1

一个学期紧张的工作结束了，回顾这一学期的工作，我们教研组的全体教师立足岗位，团结协作，在学校的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度，顺利地完成了教研室制定的各项教研工作。在日常教学工作中各位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，以培养良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地扎实地进行高三二轮专题复习和三轮综合复习。现将本教研组这学期的教研教学工作情况总结如下：

一、制定切实可行的教研计划

本学期的教研活动计划以教务处工作计划为指导，依据本年级、本学科特点，在征求了其他教师的意见后制定了切实可行的教研计划。计划本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。重点落实好高考的二三轮复习，为了更好地开展教研活动，我们还通过讨论，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。

二、开展扎实有效的教研活动

1、根据指定的教学计划，组织全组老师认真学习教材、大纲、教法，主要工作是针对高三二三轮复习展开。教研活动中，我们除了确立本学期的复习重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，全体教师达成共识，二轮复习要针对高考常考点，常考题型进行专项复习，重要知识重点落实。同时要求每位老师，在平时教学中严格要求,训练到位，经常抓，抓经常，注重同科之间的经常交流，相互借鉴一些好的做法，努力提高学生对于重点知识的掌握。三轮综合复习进行综合训练，在训练中注重题目的精选，精炼，针对易错点有进行了纠错训练。

教研活动工作总结(4篇)

教研活动工作总结

本学期,我们枣店阁科学教研组在教研中心的指导下,通过老师们的共同努力,教研、教学各项工作取得了一些成绩的同时，也暴露出不少问题，为进一步提高教师素质，提升教研组整体教科研能力，发展学生科学素养，现将工作总结如下：

一、教研活动扎实有效，但活动组织有待规范

学期初，我们制定了校本教研究计划。提出“落实常规教学，使课堂更加有效”和“学习先进理念，使教学更加高效”两个研讨专题。____月____号，我们组织了全体科学教师进行了第一专题的研讨活动。

会上，李红军和马磊两位老师担当了执教任务，他们认真备课，邀请学校领导和教师参与试讲，多次修改教案，打造了两节理念先进、内容简洁、活动充分，精致、高效的研究课。课后，杨新元、柏钧斌、王广明、黄飞以及来自任城区济东小学的科学老师和两位执教老师一起围绕着落实常规对两节课进行了深入、真诚的探讨。大家一致认为，两位老师的课堂教学符合科学课改精神，以学生为主体、以探究为核心，教学设计简洁，层次分明，教师执教过程中，注意了常规教学的规范化和有效性，是两节层次较高的课。同时，大家也对两节课提出了一些有效的建议，杨新元老师鼓励老师们在课堂上自信，柏钧斌老师认为课堂教学不能缺少教师的指导，王广明老师对两位老师的实验操作细节提出了自己的看法。与会的外地老师对中区教研活动的扎实开展表示赞叹，对中区科学教师的课堂教学艺术表示钦佩。

同时，我们也不得不遗憾的提出，由于本人组织不力，没有统筹考虑教学进度，没有调动起老师们教研的积极性，没有对老师们作具体帮助，没有将学片教研和各学校的教研、评比活动有效结合起来，使第二主题教研活动没有落实。这说明我们的活动组织还很不规范，今后我们将狠抓落实，将学片教研和各校教研活动整合，让学片教研活动本片科学教师的常规活动，让教研走进每一位老师，走向每一所学校，更让每一位教师都走进学片教研中来。

学期教研工作总结8篇

学期教研工作总结 (1) 在范校长的引领下，在组长墨艳丽的组织下，数学教研组的教研活动搞得有

声有色，老师们经过一个学期的教研学习都有了不同程度的进步。我在本学期的

教研活动中更是受益匪浅，下面把自己的收获和反思进行总结。

一、本学期的教研活动更注重内容的研究，注重老师们深入的反思。

与以往的教研注重形式相比，本学期的教研更注重对内容的研究，参与教研

的老师们虽然都有教学经验，但是教学方面的理论知识学习的不够深入，研究的

不够透彻，看问题看到表面的比较多，所以往往抓不住问题的本质，针对老师们

存在的这个问题，范校长从理论层面给出我们精彩的讲解，四十分钟的教研活动，

不一会就结束了，总有一种学不够，听不够的感觉。每次教研结束，我们都会把

自己的收获，自己的想法进行反思，记录下来，正是学会了反思，自己的数学课

堂才更有数学的味道。

二、对新课标深入的学习和领悟。

范校长参加国培学习回来后，利用教研的时间再次和我们一起学习了新课标

的部分内容，通过范校长的通俗的讲解我们对新课标的认识又迈出了可喜的一

步。在深入的领悟了新课标后，我们的数学课堂大比武活动中，数学老师的课堂

有更多的元素融入了新课标的东西，这就是老师们的收获，这就是老师们的领悟。

三、1+4+1模式数学课堂的探究初步成型。

新学期初，范校长就给各教研组布置探索适合渤海小学特色的课堂，总是有

人敢于创新，总是有人敢于第一个吃螃蟹，这个人就是教研组组长墨艳丽老师，

墨艳丽老师肯钻研，工作认真负责，她在学期初就率先在她所任教的三年级进行

数学课堂的模式的探究，她实行的学生前置学习性研究，就是一个非常好的小组

教研活动总结范文6篇

教研活动总结篇1

一学期又匆匆而过，回顾这一年的教研活动，我们收获颇多。

教研活动完成情况：

在本学期的开学初，我们组就组织在一起，按照学校教导处的学期教研活动要求，先认真学习教导处的各项要求，然后共同探讨和制定了：

（1）教研组的学科课题：阅读教学初探（此课题也是延续前几个学期的研究课题）；

（2）制定出教研组活动计划表；活动内容主要有：观看优秀教师的课堂实录碟片（均为外地优秀教师授课）；共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课；青年教师评优课上课及评课、议课；阅读教学体会交流；分析三、四、五、六年级的一个单元如何上；阅读教学体会（写出体会__）。

（3）本学期学科活动计划（五、六年级英语作文大赛）。

教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带领下，严格按照计划执行。

首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么衔接，一句话一句话怎么说，都互相议论，互相探讨，力求简明明了，不拖沓；在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观实用。经过授课教师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课教师代表兵团参加了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。这些成绩的取得，与全组教师的努力分不开，每位教师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明了一个道理，要合作，才能发展。

学校教研活动的总结6篇

学校教研活动的总结 (1) 本学期我校教科研工作主要在教科中心工作要点和教育局教科研工作会议

精神的指导下，围绕学校工作重点，牢固树立"以科研促质量，以质量求生存，

以科研促改革，以改革求发展"的科学发展观，遵循"走教育科研之路、办特色示

范学校、做面向未来之师、育合格特长学生"的办学理念，立足校本、突出特色，

加强对教科研工作和校本研训的规划、管理、指导，逐步完善学校教科研网络，

形成多方位、多层次的教科研格局，深入开展教学科研活动，做了一些扎实有效

的工作。

一、强化意识，激活教科研工作兴奋点

1、学校领导高度重视：学校始终把教研工作放在首位，校长亲自上阵抓教

研，亲自参与搞教研。各部门分工明确，教科室具体负责教科研管理工作，教导

处、教研组、课题组、骨干教师都参与课题研究。领导的重视，唤起了教师参与

教科研的积极性，激活了学校教研工作兴奋点。校本管理、校本研究从细小的问

题、身边的问题着手，老师们消除了"课题研究高深莫测"的畏难情绪，95%以上

的教师参与到了课题研究中来，既细化了课题研究又体现了教科研的实效性。

2、教研机构组织健全：学校设有教科室，由分管教学的张校长主持工作，

制定了教科室工作制度、教科研管理制度、教研组长、备课组长工作职责;健全

了"校长直接领导--教科室具体管理--课题组负责落实"的三级管理模式;完善了

"校长室联系教科室、教导处联系课题组、教研组凝聚教师群体"参与的教研网络，

形成了"人人重视，全员科研"的良好氛围。

3、激励机制落实到位：为激励广大教师积极投身教育科研，教科所完善了

学校教研课活动总结范文6篇

学校教研课活动总结范文6篇学校教研课活动总结范文篇1

本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。现把工作情况总结如下：

一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性

为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的能力

“有效教学的途径与方法”是我们学校的课题，针对大课题研究的方向，教研组可以自主寻找研究的切入口，也可以老师针对教学的问题自己研究，但每次的教学要针对自己研究的课题或者小问题进行思考，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法年级组推广。每周

的反思有指定的骨干教师评议和探讨，通过骨干教师的引领，老师们自己反思能力的提高，目前我校教师对文本的解读能力逐步增强了，老师从实践到理论的水平也提高了。

学校教研的活动总结(精选7篇)

学校教研的活动总结（精选7篇）

学校教研的活动总结1

一、活动思路

我校教研活动立足于发展素质教育，积极推进教育教学改革，面向一线教师，发挥同伴互助、老教师引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究平台，给教师的创造一个展示舞台;有效地服务于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动

二、学期回顾

1、群策群力，制定活动方案。

20xx年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学研究的重要形式，是推进教育改革的重要手段，活动的开展必须坚持以素质教育为核心，抓住教育改革的契机，不断提高教师的业务能力;必须面对学校的教育教学实际，深入教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。

2、立足校本，开展课题研究研讨。

要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。课题研究为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革创造了条件。5月我校进行了各学科课题研究、从本校课题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面

进行了坦诚地交流。各课题组通过相互学习，开阔了研究思路，取得了一定的研究经验，增强了研究的信心。

3、同伴互助，竞展教学风采。

教导处所辖的教研组，一学期来充分发挥老教师引领，同伴互助的优势，一年来各教研组集体备课，各教研组开展校内公开课。采用教师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导教师等方式，全员参与了这次活动，其中教师间互听互评，观看教学录相，收到了良好的效果，提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。学校教学教研工作总结4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。

教研活动总结7篇

教研活动总结篇1

依据学校未来发展规划，加强新课程改革，促进有效教学，提升教师学科素养，全组教师在学校领导的全新办学理念指导下，认真做好本职工作，以有效教学理念为先导，以提高课堂教学效率探究为重点，积极探索“学-行-思”教研模式，努力提高教学质量。

落实教学常规要求，钻研教学大纲，把握教学要点，积极探索“以学生为本”的有效教学模式，改变旧观念，深入学习新课改的理念，发挥教研组的集体力量共同探讨和寻找教学中面临的难题，开展集体备课和个性创意的学案式教学尝试，定期进行教学设计检查，落实教学常规，开展教师之间进行互相听课、磨课和评课，共享教学资源，促进教学水平的共同提高。

全组成员定期按时参加市级、校级组织的各类交流活动，外出参观学习，准时参加省教师培训计划，认真总结吸取先进的教学理念和教学经验。每次活动都制订丰富的活动主题，内容切合实际，探究教学活动中出现的问题，共同探讨所师生面临的困惑，把好的经验和先进的教学理念与大家共享，提高教师业务综合能力，按原定计划顺利完成各项任务，并做相应的记录，发布到教研组博客里共享。

认真组织教师参加各类市、校级教学比赛，组织指导学生参加各类比赛，并取得了不错的成绩。

在市微课程制作比赛中，潘__老师获得了市一等奖；

在市教师优质课比赛中，获得了市三等奖；

在__市学科命题比赛中，全组老师坚持素材原创、题型新颖，发掘教材紧扣学科指导意见，取得了市二等奖。

全组教师团结一致，齐心协力，协助互学，共同提高。营造了浓厚的校本教研氛围，计划开展更多的集体活动，放松的同时增进了交流，加强集体的凝聚力。

教研活动总结怎么写十篇

【导语】随着新课程改⾰的不断推进，为进⼀步加强校际间的教研合作与交流、整合推⼴先进的教学经验，继续开拓校本教研新模式，努⼒实现在教育教学资源上共享，促进教师的发展和教学质量的提⾼，促进学校的持续均衡发展，很多学校会开展教研活动。以下是⽆忧考整理的教研活动总结怎么写，欢迎阅读！

1.教研活动总结怎么写

本学期，语⽂教研组在校委会和教务处的领导下，按照学期初制定的⼯作计划，以全⾯提⾼本组语⽂教学⽔平及语⽂教学质量，全⾯提⾼学⽣的语⽂素养为⽬的，团结协作，真抓实⼲；从规范⼊⼿，有⽬的，有计划，有步骤完成了的各项⼯作。

⼀、加强理论学习，促进个⼈专业发展

作为⽂科教研组，我们深深地感到，应该始终站在课程改⾰浪潮的前头，为学校的语⽂教学，为推动学校整体语⽂教学⽔平的提⾼，为⽬标案深⼊发展，⽽发挥智慧和才能。因此，本学期，我们注重加强⾃⾝的理论培训⼯作，多渠道的进⾏学习，促进专业发展。

1、开学初，语⽂教研组要求语⽂教师继续加强⽣本教育理论与实践经验的学习，使新的⽣本理念深⼊⼈⼼。在⾃主学习中，每位语⽂教师的教科研⽔平都得到了更进⼀步的提⾼。

2、开展好教研活动，利⽤教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，⽤先进的教育理念⽀撑深化教育改⾰，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把集体的智慧和新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学⽣的合作交流意识和实践创新能⼒为主，注重了尊重学⽣的需要，培养了学⽣的⾃学能⼒。

3、要求语⽂教师加⼊到《语⽂教学问题设计策略研究》的课题研究中，结合课题研究的内容，进⾏相关的理论学习和研究，提⾼了教师们的课堂教学策略、教学评价的能⼒，牢固地树⽴了以学⽣发展为宗旨的思想。

教研活动的总结范文8篇

教研活动的总结范文 (1) 语文教研组根据教育局和学校的教学计划以及教学工作，以培养合格的语文

教师为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究潜力为主导，全

面贯彻实施新课标，用心推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展

了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：

1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。本

学期组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念，正

确把握语文教育的特点，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放

而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一

次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多

小时，真正发挥了它的作用，两位校长和x老师给我们精心传授高效课堂的新理

念，指出我们存在的问题，给我们指导怎样具体上课，让每位教师在每次活动中

都有新的收获。语文教研组在活动中带领新老师，了解教材，了解高效课堂新理

念，为自我今后的教学指路。例如：期中复习上，有经验的教师献计献策。高效

课堂讲课大赛，给每位老师带给了上课的思路，带给了能够借鉴的具体的上课模

式。学校要求每位老师每周至少听两节课，透过学习听课，教师们的教学理念有

了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师

更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因

循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。另外学校组

织教师外出学习，语文教研组组织老师学习《中学语文教学参考》等杂志，拓宽

学期教研活动总结7篇

学期教研活动总结 (1) 本学期，我校校本教研工作依据教育局、中心校的工作意见，以全面实施素

质教育为目标、以推进课堂改革为重点，从我校实际出发，坚持解放思想、实事

求是的思想路线，发扬务实求真、开拓创新的工作作风，努力提高我校校本教研

工作的实效，为提高教育、教学质量做出贡献。

一、转变观念，增强教研意识

开展校本教研是推进课改，加快教育教学创新的客观要求，是学校创立教育

特色，提高办学水平、提高学校品位的重要举措，是提高教师素质，发展自我、

完善自我的重要途径。我校全体教师能充分意识到开展校本教研是促进学校可持

续发展的内趋力，学校仅有以教研为先导，才能使学校的教育、教学工作顺应改

革的潮流，不断向前推进。我校教师都能树立教研意识，进取参与教研活动。

二、整体布局，构成规模

我校做教研工作依据我校的实际情景，按照轻重缓急，难易程度，明确主攻

方向，全校整体布局，统一规划。构成四大板块：小学高年级组、小学中年级组、

小学低年级组、英语教研组。四大板块既有统一教研活动，又有单独活动，教研

分散与统一相结合的方式组成。

三、建章立制，构成长效管理机制

为引导教师进入教研的状态，确保学校进入全面实施素质教育状态，使我校

的教研工作进一步规范化、制度化，保证在提高教育教学质量的前提下，开展好

教研工作。本学期我校制订了教研制度，并在实践中不断完善、修订，使之逐步

成为我校教研工作的长效管理机制。本制度明确了“领导小组”“评价小组”的

职能，规定了教研管理办法，强化了教研过程管理的机制，制订教研奖惩条例，

使我校的教研工作步入健康发展的轨道。

教研的活动总结(12篇)

教研的活动总结（12篇）

教研的活动总结1

本学期第一学月，我们英语组仔细开展了教研活动，教研内容包括理论学习、集体备课、磨课、说课、上展现课、评课等。在其次学月全校的赛课活动中，英语组的邓昭兰老师执教了一节课，精彩的课堂教学设计和先进的教学理念得到了老师们的赞同和认可，获得了二等奖。今后，我们要连续努力，在工作中留意以下几点：

1、老师应不断地学习：向书本学、向其它老师学，不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习，作为工作的重要一需要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。

2、在教学中，老师要制造性地开展形式多样的教学活动，不断探究符合时代需要的教研模式，不断提高自己的素养。实实在在地做学问，实实在在地搞好课堂教学，实实在在的提高课堂教学效益，实实在在的搞好课程改革。

３、集体备课时，要求上课老师能仔细分析处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，学问与力量五个方面的关系，加强重点与难点的讨论商量。

４、老师要坚固树立服务意识，尽心竭力地搞好教学讨论工作。

教研的活动总结2

为了进一步提高课堂教学质量，在校领导的支持下我校选出8名数学青年老师参与了本学期教研活动，开展了为期三周的听课评课活动，深刻地感受到了学校数学课堂教学的生活化、艺术化。现将这

次听课评课活动作以小结：

1、比方xx老师把生活中的糖果带到学习中，让同学通过自身去体验数糖果的过程，以激发他们的学习爱好，为学习创设布满趣味的学习情景。老师是教学的引路人，不断地揭示学问的新冲突，让同学用数学思想去思索问题，解决问题。最终得出认知的理念。

教研主题活动总结15篇

教研主题活动总结1

本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"-- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质

1.团结协作，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人

备课相结合的办法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(学目的的、统一重点、统一作业内容、学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2.抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的`大力支持下，我们到其它兄弟学校去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了