(北京版)三下数学分数的初步认识教学课件

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北京版三年级下册数学课件6.1分数的初步认识 (共21张PPT)

“我给你西瓜的行吗？”
2
灰太狼爽快地答应，可是
他看到个西瓜后，傻眼了。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
在我国，很早就有了分数，
最初用算筹表示。像
3
4
就表示成
后来，印度人发明了数字，用和我国相似的办法表示分数。再后来阿拉伯人发明了分数线，也就把分数表示成现在这样了。
美洋洋过生日的时候，把一个蛋糕平均分成8份，我吃一份就是这个蛋糕的1
8
1 2
1
1
2
2
1
1
2
2
day!
我们，还在路上……
分数的初步认识
1
1
2
2
把一个蛋糕平均分成2份，每份就是这个蛋糕的二分之一。
操作要求：
从学具中选择一个你喜欢的图形，动手分一分，涂出它的 1 ，并表示出来。
2
11 22
1 2
11 22
1 2 1 2
1 2 1 2
11 22
1 21
2
1 21
2
1 12 2
11 22
把一个物体分成两份，
每份一定是这个物体
1

三年级下册数学课件-6.1 分数的初步认识｜北京版(2014秋) (共20张PPT)

创设情境导入新课
中秋月饼
分数的初步认识
关于分数你们想知道什么？
几分之一
动手操作构建新知
1、动手折一折，建立表象 (1)请同学们拿出一张学具纸片(圆形，三角形，长方形，正方形)。那你能找到这个图形的一半么？自己动手折一折。
(2)、作品展示，并说说你是怎么折的？
动手操作构建新知
动手操作构建新知
深化知识拓展应用
4、在下面的生活环境中，你是几分之一？你是同桌的几分之一？你是你这个小组的几分之一？
你是全班的几分之一？
分子分数线分母
把一块月饼平均分成四份, 每份就是它的四分之一
1 __
4
5
五 1 5
一
你能指出它的五分之一吗？请涂
你还想认识那些分数，请你拿一张正方形纸，先折一折、画一画、你想表示出几分之一。
涂上颜色，再在小组里交流。
再现情境比较大小
接下来老师继续来讲西游记的故事，唐僧师徒在月饼店买了些月饼后继续赶路，走着走着转眼已到了中午，猪八戒饿得肚子咕咕直叫。这时唐僧拿出了一个最大的饼，给八戒和孙悟空分一分，说给孙悟空1/4，猪八戒1/2，猪八戒一听急坏了，大声说，不行，不行，我肚子大，我要吃大的，我要吃1/4。同学们，猪八戒他是不是得到便宜了，吃到大的一块了吗？
动手操作构建新知
把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半。
1 2
1 2
也就是它的二分之一分子 1 分数线写作： 2 分母
读作：二分之一 2分之1
1 下面哪个图形里的涂色部分是 ? 2
(
)
(√ )
(
)
( √ )
3份
1 3

三年级下册数学课件 6.1 分数的初步认识北京版 (共32张PPT)

二、自主探究，认识分数
（一）认识几分之一
二分之一四分之一三分之一五分之一
1 2
1
4
像这样的数，
1
都是分数。
3
1 5
二、自主探究，认识分数
（二）了解分数各部分名称
同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！
1 …… 分子
…… 分数线
3 …… 分母
读作：三分之一
活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。
分数的初步认识
一、情境导入，初步感知
今天天气真好！咱们一起去郊游吧！
二、自主探究，认识分数
（一）认识几分之一
快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。
二、自主探究，认识分数
（一）认识几分之一
快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。
1. 这半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。 2. 互相说一说这半个月饼为什么可以用 12来表示。
1 8
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 16
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
11 48
1
1
8
16
1
5 （）
半个
１－
……表示其中的1份 ……读表作示：平二均分分之一
２……表示平均分成了2份
把一个平均分成２份，其中的１份就是它的 1 。
2
折一折，涂一涂，找出它的 1 。
2
下列图形的涂色部分能用
1 2
表示吗？
14 折出一张正方形纸的
并涂一涂
做一做
(1 ) ( 3)
( 1) (6 )
2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能

北京版小学数学三年级下册分数的初步认识 1教学ppt课件

410）。
（4）一个分数,分母是5,分子是1,这个分数是( 1 ) ;一个分数,分子是4,分母是5 9,这个分数是( 4 );一个分数,分子是7,分母也9是7,这个分数是( 7 ) 。
7
（1）
X 所有图形的 1 都是一样大的。（
）
4
（2）
把一条绳子分成3段，其中的2段用分数表示，是这
北京版四年级数学下册
教学目标
1.初步认识分数，能根据实物或几何图形正确理解每一个具体的几分之一或几分之几的含义。
2.初步了解几分之几与几个几分之一的关系。
3.知道分数各部分的名称，掌握分数的读法和写法。
1
1
2
2
1
分子
分数线
2
分母
下列涂色部分，哪一个能用
1 2
表示？
√
1
1
2
宣传委员要出板报，要在黑板上留一部分地方作为好人好事的宣传栏。请你看图估计一下，好人好事栏大约是整个黑板的多少？
好人好事
() ()
() ()
() ()
() ()
想一想
本课总结
知道分数的各个部分的名称，掌握分数的读法和写法，会比较简单分数的大小。
4
1 8
1
1
4
8
（1）
把一个西瓜平均分成4份，每份是它的
（ 1）（4）
，3份是它的
（（
3 4
ห้องสมุดไป่ตู้
））
。
（2）
4个
（（
1 7
））
是
4
7
；2个
1
5
是
（（
2 5

6.1《分数的初步认识》(课件)北京版三年级下册数学

√ ×√×
【活动三：试一试】
活动要求：
两人一组，任选手中的图形，折一折或者画一画，创造出你心目中的分数，并且用阴影表示出其中的一份。
【活动三：试一试】
【活动三：试一试】
判断下面图形的涂色部分能否用分数表示。如果能，请写出相对应的分数；如果不能，请画×。
×
×
【活动三：试一试】
这些是由同样大小的长方形纸创造出来的分数，说一说你的发现。
【活动三：试一试】
A是大正方形的（ B是大正方形的（ C是大正方形的（
）；）；）。
【活动三：试一试】
A是大正方形的（ B是大正方形的（ C是大正方形的（
）；）；）。
分数的初步认识
每个小朋友分得几块？
4÷2=2（块）
每个小朋友分得几个？
2÷2=1（个）
每个小朋友分得多少？
【活动一：分一分】
活动要求：
利用手中的蛋糕图，两人一组，用你的方法表示出“蛋糕的一半”。
【活动一：分一分】
ห้องสมุดไป่ตู้
古埃及中国
1 2
印度阿拉伯
【活动二：判一判】
判断阴影部分能否表示图形的“二分之一”？

北京版三年级下册数学课件6.1分数的初步认识 (共18张PPT)

3.阳光小学男教师人数大约是教师总人数的几分之一？
男教师人数
1 4
教师总人数
1 2 第一条 1 3 第二条
请你们猜一猜，哪一条线段长？
你能用分数表示这个图形的阴影部分吗？
1 8
1 4
1 16
1 读作：二分之一
2
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
4
把一张正方形纸折成相同的4份，
把其中的
1 4
图上颜色。
你还想认识几分之一？
用长方形纸条折一折，用阴影表示出你喜欢的几分之一。
1.用分数表示图中的涂色的部分。
（ 1 ）（ 1 ）（ 1 ）
6
3
2
（
） 1
10
2.下面哪个图形的涂色部分可以用 41表示？在（）里画“ ”√。
()
( √)
()
()

北京版三年级下册数学课件-6.1分数的初步认识

1 读作：二分之一
2
折一折
请从下列图形中任选一种，折一折，把它的 1 涂上颜色，说一说你是怎样
2
得到它的 1 的。
2
哪幅图用分数表示是正确的，请选择相应的序号。
1
2
11
1
22
2
1√
2
把1个圆平均分成3份，每份是它的
（三）分之（一），写作
（1 ）
。
（3）
把一张正方形纸折成相同的4份，把其中的 1 涂上颜色。
义务教育教科书数学三年级下册
分数的初步认识
把4个苹果平均分给2人，每人分到( ２)个。
把2个苹果平均分给2人，每人分到（ 1）个。
把1个苹果平均分给2人，每人分到( 半)个。
把1个苹果平均分成2份，每份是它的( 1) 。 2
1
1
2
2
1
分子 (取的份数）
分数线（平均分）
2
分母（分的份数）
4
把一张正方形纸折成相同的4份，
把其中的
1 4
图上颜色。
你还想认识几分之一？
用长方形纸条折一折，用阴影表示出你喜欢的几分之一。
1.用分数表示图中的涂色的部分。
（ 1 ）（ 1 ）（ 1 ）
6
3
2
（
） 1
10
2.下面哪个图形的涂色部分可以用 41表示？在（）里画“ ”√。
()
( √)
()
()
3.阳光小学男教师人数大约是教师总人数的几分之一？
男教师人数
1 4
教师总人数
1 2 第一条 1 3 第二条
请你们猜一猜，哪一条线段长？
你能用分数表示这个图形的阴影部分吗？1 81Fra bibliotek41 16

新北京版三下数学分数的初步认识《认识几分之几》教学课件

把1分米长的一条彩带平均分成10份。 1 10
1 10
3 10 1 1 1 1 1 1 1 10 10 10 10 10 10 10 7 10
你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？
1. 你能把涂色部分用分数表示出来吗？
2 3
5 9
3 6
3 7
2. 看图写出分数。
3 8
1 8 5 8
说出几个几分之一的分数。
选择其中一个分数，先跟你的同桌说说它所表示的意义。给黑板上的分数排排队。
大家还想再认识其他的分数吗？
初步感知四分之几折出这张纸的
1 4。
你把这张纸平均分成了几份？给其中的几份涂上颜色，你想涂几份就涂几份。把你涂色的部分用分数表示出来,涂完后在小组内互相说一说你的想法。
你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗？
1 4
1 4
1 4
1 2份是2个 4
2
4
这个 1 表示什么含义？
4
1 4 1 4
1 4
1 3份是3个 4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3 4
交流：说一说你的收获。
深入探究几分之几
拿出自己准备的1分米长的纸条，把它平均分成你喜欢的份数，涂出想涂的份数，并用分数表示出来。

三年级下册数学课件-分数的初步认识_北京版(秋) (共28张PPT)

（1）求出白色小球的个数：10－3－5＝2 （个）所以白色小球占总数的2 。
10
3
（2）红色小球占 10 蓝色小球占 5
10
所以白色小球占 1－ 3 － 5 ＝ 2
10 10 10
谢谢！
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021 /8/620 21/8/6F riday, August 06, 2021
3 3
＝1
1
＝
6 6
我发现分子和分母相同的分数（分子和分母不能为0）等于1。
在里填上“＞”或“＜”。
1 4
＞
1 5
在里填上“＞”或“＜”。
＜ 1
1
6
3
在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。
2 9
＜
4 9
＜ 6＜ 7
9
9
例7
我用画图的方法可以直接看出结果。
2
3
7
7
5
一共占全班人数的 7
3个三角形涂上蓝色，占图形的（（
3 8
）。）
例5 涂一涂，比一比，在里填上“ ＞”或“＜”。
2 ＞1
3
3
2 ＜5
5
5
7 8
5
＞8
例6 想一想，是 1 大还是 1
4
8
4个人，每人吃
1 4
吧。
大。
不够，我要吃
1 8
。
1 比 1 大。
48
1 比 1 小。
84
还可以……
1 ＞1
4
8
在里填上“ ＞” “＜”或“＝”。
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/ 8/6202 1/8/620 21/8/6 2021/8/ 68/6/2 021

(北京版)三下数学 分数的初步认识教学课件