秋天的雨练习
《秋天的雨》课后练习
《秋天的雨》课后训练一、看拼音，写词语。
shàn zi yán rè yóu piào liáng shuǎng shì zi( ) ( ) ( ) ( ) ( )bō luó xiāng tián jiā jǐn yáng shù yóu liàng liàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号里填上恰当的词语。
( )的颜料 ( )的海洋 ( )的气味 ( )的小喇叭( )的歌 ( )的炎热 ( )的雨（）的枫叶三、按课文内容填空。
1、秋天的雨，是_________。
秋天的雨，有_______________。
秋天的雨，藏着____________。
《秋天的雨》课后训练一、看拼音，写词语。
shàn zi yán rè yóu piào liáng shuǎng shì zi( ) ( ) ( ) ( ) ( )bō luó xiāng tián jiā jǐn yáng shù yóu liàng liàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在括号里填上恰当的词语。
( )的颜料 ( )的海洋 ( )的气味 ( )的小喇叭( )的歌 ( )的炎热 ( )的雨（）的枫叶三、按课文内容填空。
1、秋天的雨，是_________。
秋天的雨，有_______________。
秋天的雨，藏着____________。
秋天的雨，吹起了_________，___________，__________。
秋天的雨，带给 ______________________，__________________________。
部编版小学语文三年级上册第二单元6.《秋天的雨》练习题
语文三年级上册
小学语文三年级上册第6课《秋天的雨》
练习题
1.看拼音写汉字。
yán liào wén dàn hòu
（）好（）（）黄（）的
2.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、（）、（）。
3.从课文中抄写自己喜欢的句子。
4.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
5.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）秋天的雨给植物带来了（），秋天的雨给果实带来了（），秋天的雨给小动物带来了（）。
（2）读了课文，我认为秋天是一个（）季节。
如果我是秋雨，我准备给（）带去（）。
6.选读乐园
秋⾬
李森林
看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘;⾬数的屋檐上泻落着的瀑布;门前的积⾬也像⾬溪流淌似的，到处是⾬——秋天的⾬。
秋天的⾬，清凉晶莹，珍珠似的，且是⾬阵阵的，反倒使⾬觉得它多情。
它给忙碌了⾬春⾬夏的⾬地洗尘换装。
⾬还没停，太阳却从云层中钻出来了。
霎时，天空闪烁着璀璨的光芒，太阳给⾬滴披上了美丽绚烂的外⾬。
红的.，黄的，绿的，蓝的……多美啊!抬头望去，天上的⾬仿佛是节⾬。
秋天的雨练习题及答案
《秋天的雨》一、请你在田格中把字写端正。
爽萝柿扇二、在括号里填上恰当的词语。
三、根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊挖个树枝睡大觉小松鼠衔来松果造房子小青蛙找来地洞当粮食四、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
1．秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
2．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
4．秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
5．秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
五、从课文中抄写自己喜欢的句子。
_________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________六、读一读，写一写。
清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收__________________________________________________________________________________________________________________七、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
1．这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
2．秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
3．读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。
部编版小学三年级上册语文《秋天的雨》同步练习【含答案】
部编版小学三年级上册语文《秋天的雨》同步练习__________一、填空题1.选择划线字正确的读音。
①小鸟扇________（shān shàn）动着翅膀在天空中飞翔。
②爸爸手里拿着一把扇________（shān shàn）子。
③趁你没________（méi mò）留意，秋雨把秋天的大门打开了。
④雨太大了，路上的积水没________（méi mò）过了人们的膝盖。
2.读拼音，写词语。
yán liào fēng yè yóu piào fēng shōu qì wèi________ ________ ________ ________ ________3.查字典填空。
“爽”字用音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法应先查________，再查________画。
它在字典里的解释有：①明朗，清亮；②率直；③舒服；④违背。
给下面词语中划线的“爽”字选择恰当的解释。
（填序号）秋高气爽________ 豪爽________ 身体不爽________ 爽约________4.比一比，组词。
邮________ 杨________ 紫________ 枚________ 淡________抽________ 扬________ 紧________ 放________ 谈________5.选词填空。
轻轻悄悄①秋天的雨，________地打开了秋天的大门。
②我军趁着夜色，________地埋伏在敌军阵地的前沿。
留意在意③秋天的雨，趁你没________，打开了秋天的大门。
④这些小事他是不大________的。
6.填写关联词语。
因为……所以……虽然……但是……不但……而且……①秋天的雨________有一盒五彩缤纷的颜料，________还藏着非常好闻的气味。
部编版三年级语文上册6《秋天的雨》练习题(含答案)
6.秋天的雨一、标准化试题：（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：qīnɡ líánɡliú yì yán liào fēnɡyèyóu piào( ) ( ) ( ) ( ) ( )guǒshùjǘhuā xiān zi qìwèi xiānɡtián( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiānɡwèi ɡuò dōnɡ fēnɡ shōu yìhépiāo xiānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhēng zhe hǎo wén huáng l ígōu zhùyóu liàng gēqǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音.钥．匙（yuè yào）钥匙．（si shi）缤．纷（bīn bīng）几枚．（méi mí）喇．叭（lǎ cì）厚．度（hòu hè）丰．收(fēng fēn）一曲．（qū qŭ）争．着（zēng zhēng）勾．画（gōu gòu）凉爽．（suǎng shuǎng）3.秋天的雨，是一把( ).秋天的雨藏着非常好闻的( ).秋天的雨，吹起了( )的小喇叭.4．秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( ).5.秋天的雨，有一盒( )的颜料.你看,它把黄色给了( )树,黄黄的叶子像( ),扇哪扇哪,扇走了夏天的( ).6.《秋天的雨》作者以( )为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天( )，秋天的( )景象，还有深秋中各种( )、( )准备过冬的情景.从整体上描绘了一个( )、( )、( )的秋天.7.下列加点字读音有误的一组是（）.A.钥．匙（yuè）钥匙．（shi）缤．纷（bīn）B.几枚．（méi）喇．叭（lǎ）厚．度（hè）C.丰．收(fēng）一曲．（qŭ）争．着（zhēng）D.勾．画（gōu）凉爽．（suǎng）枫叶（fēng）8．下列词语中书写全部正确的一项是（）.A.清凉留意颜科油票B.果树菊花歌曲气昧香甜C.过冬丰收一盒票香D.争着好闻黄梨勾住油亮9．下列词语不都是近义词的一组是（）.A.温柔一温顺留意一留心B.炎热一酷热凉爽一凉快C.加紧一赶紧小心——仔细D.炎热一寒冷凉爽一温暖10.下面词语搭配有误的一项是（）.A.一(把)钥匙 (凉爽)的秋天B.一(盒)颜料 (清凉)的秋雨C.一(首)歌曲 (炎热)的夏天D.一(张)邮票 (香甜)的气味11.给加点的字选择正确的解释.(填序号)淡:A.(颜色)浅;B.冷淡，不热心;C.稀薄(跟“浓”相对);D.(味道)不浓，不咸. （1）浓雾渐渐地淡了.( ) （2）这是一条淡黄色的裙子.( )（3）这道菜味道有点淡.( ) （4）她的态度有点冷淡.( )12、“小朋友的脚,常被那香味勾住”的意思是说( )A.果树把小朋友的脚绊住.B.小朋友们太喜欢吃水果了.C.秋天的水果味道太香甜,吸引着小朋友不想离开.二、按要求完成词、句练习.1.照样子,在横线上填写表示季节特点的词语.例:阵阵春风拂过我的脸,让我感受到了春天的温暖.（1）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的 .（2）红红的枫叶像--枚枚邮票，飘哇飘哇,邮来了秋天的 .（3）呼啸的北风和鹅毛般的大雪,带给我们的是冬天的 .2.秋天的雨, 带给大地的是一曲风收的歌.(用修改符号修改错别字)3.秋风把夏天的炎热吹走了.(改为“被”字句). .4.秋天的雨,是一把钥匙.(用“是”写比喻句)（1）秋天的雨,是 .（2） ,是 .5.美丽的菊花在秋雨里摆动.(改为拟人句). .6．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳.(缩句)________________________________________________________________________ 7．叶子飘到脚下.(扩句)________________________________________________________________________8.从苹果、葡萄、橘子中选择一种水果仿写句子.例:它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把给了，像，， .三、课文片段阅读理解.《秋天的雨》节选（一）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.( )是给田野的，看，田野像金色的海洋.( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头. 1．在文段中的括号里写上合适的词.2．我发现括号里的词语都是表示________的词语.这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( )(选一选)①五个颜色，非常好看. ②颜色多，非常好看.3．把本段中的比喻句画上横线.把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线.4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：___________.5．用“”画出选文中的中心句.(2分)6．把下列比喻句补充完整.(2分)(1)秋天的田野像____________.(2)____________像一枚枚邮票.7．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)__________________________________________________________________《秋天的雨》节选（二）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把( )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,( )的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.( )是给田野的,看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、( )的、( )的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1.这段话是围绕“_________________________________________”这句话来写的.2.在文段中的括号里填上恰当的表示颜色的词语.这些颜色可以用“”这个词语来概括.3.文段中“一把把小扇子”指的是，“一枚枚邮票”指的是，“金色的海洋”指的是 .4.仿照文段中画“”的句子,写一写.你看,它把给了，的谷穗像，，带来了 .5.“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等.我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________.(5分)6.在选段中用“”画出一个比喻句，句中把比作 .7.用“”画出选段的中心句.选段具体写了银杏树、、果树和菊花的变化.8.选段是从( )这个角度来写秋天的雨的.A.秋天的动物B.秋天的温柔C.秋天的颜色D.秋天的气味参考答案一、1.清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味过冬丰收一盒飘香争着好闻黄梨勾住油亮歌曲2.yào shi bīn méi lǎ hòu fēng qŭ zhēng gōu shuǎng3.钥匙气味金色4.丰收的歌欢乐的歌5.五彩缤纷银杏一把把小扇子炎热6.秋天的雨缤纷的色彩丰收动物、植物美丽、丰收、快乐7.C 8.D 9.D 10.D 11.CADB 12.C二、1、炎热凉爽寒冷 2.丰收3.夏天的炎热被秋风吹走了.4.（1）一首歌（2）春天的风,是一支神奇的画笔5.示例:美丽的菊花在秋雨里频频点头.6.松柏穿上衣裳.7.黄黄的叶子轻轻地飘到脚下.8.它把红色给了苹果，红红的苹果像一盏盏小灯笼，摇啊摇啊摇来了秋天的香甜.三、（一）1.黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的2.颜色②3.比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.田野像金色的海洋.把菊花当人写的句子：美丽的菊花在秋雨里频频点头.4.五彩缤纷5.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.6.金色的海洋枫叶7.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！(二)1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料2、黄色红红金黄色淡黄雪白五彩缤纷3.银杏树的叶子枫叶田野4.金黄色稻谷黄黄一只只小手摇哇摇哇秋天的丰收5.五光十色五颜六色黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄雪白颜色多种多样6.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票枫叶邮票7. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.枫树、田野8.C。
三年级上册语文6秋天的雨第一课时练习题(含答案)
第6课 《秋天的雨》第一课时 同步练习基础百花园一、看拼音，写词语.y án li ào g ōu hu à xi ān n ǚ y óu pi àoq īng d àn x īn w én f ēng sh ōu pi āo lu ò二、在加点字正确的读音下画“______”.1.小鸟扇．（sh ān sh àn ）动着翅膀在天空中飞来飞去. 2.爷爷握着一把扇．（sh ān sh àn ）子坐在树下乘凉. 3.秋天的雨，带给大地的是一曲．（q ū q ǔ）丰收的歌. 4.道路弯弯曲．（q ū q ǔ）曲的，非常难走. 三、比一比，在组词.梨（ ） 叭（ ） 争（ ） 曲（ ）利（ ） 扒（ ） 挣（ ） 由（ ）提升训练营四、请你给下列词语找到合适的意思，连一连.凉爽 收成好.丰收 连续不断勾住 清凉爽快.频频 把人的身心捆住.五、在括号里填上恰当的词语.( )的夏天 ( )的枫叶( )的果子 ( )的菊花( )的田野 ( )的衣裳六根据课文内容填一填.1.秋天的雨，是一把( ).2.秋天的雨，有一盒( )的颜料.3.秋天的雨藏着非常好闻的( ).4.秋天的雨，吹起了( )的小喇叭.5.秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( ). 思维大练兵七、课文整体梳理.课文以为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个、、的秋天，表达了作者之情.八、把下面描写秋天的成语补充完整.秋高（）红叶（）硕果（）（）丰登春华（）（）飘香秋风（）（）知秋天高（）参考答案一看拼音，写词语.颜料勾画仙女邮票清淡新闻丰收飘落二在加点字正确的读音下画“______”.shān shàn qǔqū三比一比，在组词.梨花喇叭争夺曲子利剑扒开挣钱由来解析：本题主要考查形近字辨析四、请你给下列词语找到合适的意思，连一连.凉爽收成好.丰收连续不断勾住清凉爽快.频频把人的身心捆住.解析：本题主要考查词语的理解.五、在括号里填上恰当的词语.炎热红红香香白色金黄油亮六、按课文内容填空，读一读钥匙五彩缤纷气味金色丰收的歌欢乐的歌解析：本题主要考查学生对于这篇文章每一个自然段中心句的掌握情况.七、课文整体梳理.秋雨美丽丰收欢乐作者对秋天的喜爱和赞美解析：本题主要考查学生对课文主要内容的了解.八、思考题秋高气爽红叶似火硕果累累五谷丰登春花秋实金桂飘香秋风瑟瑟一叶知秋天高云淡解析：本题主要考查学生对有关秋天词语的积累.。
三年级下册语文6 秋天的雨练习
6 秋天的雨课后作业基础积累大巩固一、读拼音，写词语。
yán liào ɡōu zhù hǎo wén fēnɡ shōu（）（）（）（）二、辨字组词语。
飘( ) 料( ) 仙( ) 淡( ) 曲( )票( ) 抖( ) 山( ) 谈( ) 由( )三、多音字组词。
扇shān( )shàn( ) 乐lè( )yuè( ) 曲qǔ( )qū( ) 好hǎo( )hào( ) 阅读能力大提升四、重点段落品析。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．用“____”画出短文中表示颜色的词语。
这么多的颜色，真是（）呀！2．这段话是围绕哪句话来写的？用“”画下来。
3．写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷：__________________________________________________4．从文中找出一对反义词。
（）——（）5．画出你喜欢的一个比喻句。
思维创新大拓展五、仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。
参考答案一、颜料勾住好闻丰收二、飘动不料仙女淡淡一曲邮票抖动高山谈论由来三、扇风扇子快乐音乐歌曲弯曲很好爱好四、1．黄色黄黄的红色红红的金黄色金色橙红色紫红淡黄雪白五彩缤纷2．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3．颜色繁多，非常好看。
4．炎热——凉爽5．。
《秋天的雨》同步练习(含答案)
《秋天的雨》同步练习（含答案）人教版三上语文第2单元6 秋天的雨写字把下面的字写正确，写端正。
拼写读句子，根据拼音写词语。
(1)___qīng liáng guǒshùxiāng tián秋天的雨，带着，藏着的fēng shōu气味，唱着一首首之歌，把秋天的大门打开了。
(2) júhuā___ fēng yè仙子换上了淡黄的纱衣，妹妹穿上了火红的礼服，热情地欢迎秋姑娘的到来。
(3)___yóu piào落叶就像一枚枚小小的，飘啊飘，仿佛在告诉guòdōng小动物们：冬天来了，快做好的准备吧！按要求写句子照样子，写一写。
例：淡黄淡黄的菊花淡黄的菊花在秋雨里频频点头。
(1) 火红(2)阅读文章,回答问题阅读课文片段，完成练习。
①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
②秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
(1) 圈出第①段中表示颜色的词语。
“五彩缤纷"的意思是。
(2) “小朋友的脚，常被那香味勾住”一句中的“勾住"指（填序号）①小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。
②水果好闻的香味吸引了小朋友。
③水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。
(3) 下面正确的说法选“T”错误的选“F"。
①“你挤我碰”把果子当作人来写，写出了果子的数量多。
②“频频点头"把菊花当作人来写，写出了花儿的颜色多。
三年级语文上册6秋天的雨练习题(含答案)
6.秋天的雨读写训练营一看拼音写规范汉字qīng liáng liúyìyán liào yóu piào guǒshùjúhuāqìwèi xiāng tián guò D ōng fēng shōu二用“√”选出下列加点字的正确读音钥．匙（yuèyào）五彩缤．纷（B īn B īng）扇．子（shàn shān）凉爽．（shǎng shuǎng）频频．点头（pín píng）淹没．（mòméi）词句大比拼三比一比，再组词勾（）争（）票（）油（）梨（）勺（）净（）漂（）邮（）利（）四选择恰当的词填空留心留意1只要你（）观察，你会发现大自然许多奥秘.2趁你没（），秋天把大门打开了.凉爽凉快3红红地枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的（）.4今天可真（）呀！五在括号里填入合适的词（）的气味（）的菊花（）的田野（）的歌声六照样子写一写一首歌曲（）（）一枚枚邮票（）（）频频点头（）（）舒舒服服（）（）七句子练习1好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！（仿写拟人句）______________________________________________________________________________2每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯.（修改病句）______________________________________________________________________________ 趣味读时光八精读课文，完成练习秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1这段文字是围绕哪句话写的，请用“”划出来.2“黄色”、“紫红”是表示（）的词语，请你也写两个这样的词语（）（）.3 请把描写田野的句子用“”划出来，这句话把（）比作了（）.4根据意思在文中找出恰当的词语写下来.指颜色繁多，非常好看.（）不停的点头. （）微写作体验九仿写你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.想一想，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，定一写吧._________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一清凉留意颜料邮票果树菊花气味香甜过冬丰收二yào B īn shàn shuǎng pín mò三勾住争夺邮票石油梨树勺子干净漂流邮局锋利四1留心2留意3凉爽 4 凉快五香甜美丽金色动听六一束花一颗星一束束花一颗颗星闪闪发亮津津有味平平安安红红火火七1 小柳树摇起了长辫子.2每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯.八1秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.2颜色雪白翠绿3金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋.田野金色的海洋4五彩缤纷频频点头九略。
小学课文秋天的雨练习题
小学课文《秋天的雨》练习题一、选择题1. 《秋天的雨》这篇课文主要描绘了秋天的哪种景象？A. 春天的生机勃勃B. 秋天的丰收景象C. 夏天的炎热D. 冬天的寒冷2. 下列哪个词语不是用来形容秋天的雨的？A. 悄无声息B. 绵绵细雨C. 淅淅沥沥D. 银装素裹3. 在《秋天的雨》这篇课文中，作者提到了哪些季节的雨？A. 春雨、夏雨、秋雨B. 夏雨、秋雨、冬雨C. 春雨、秋雨、冬雨D. 春雨、夏雨、冬雨二、填空题1. 《秋天的雨》这篇课文描绘了秋天________、________、________的特点。
2. 秋天的雨，带给大地的是________，带给小朋友的是________。
3. 在课文中，作者用“________”来形容秋雨的声音。
三、判断题1. 《秋天的雨》这篇课文主要讲述了秋天的雨给大地带来的变化。
（）2. 课文中提到，秋天的雨使树叶变得金黄。
（）3. 秋天的雨让水果变得更加甜美，是因为雨水滋润了果实。
（）四、简答题1. 请简要描述一下《秋天的雨》这篇课文中的秋天景象。
2. 课文中提到的秋天的雨有哪些特点？3. 请举例说明秋天的雨给大自然带来的变化。
五、连线题请将下列秋天的景象与它们的特点连线：1. 枫叶红了 A. 沉甸甸的果实2. 苹果熟了 B. 金黄的田野3. 稻谷弯腰 C. 火红的颜色六、词语搭配请将下列词语与正确的搭配词连线：1. 悄无声息地 A. 落下2. 绵绵细雨 B. 滋润3. 淅淅沥沥地 C. 下着七、句子仿写请仿照下列句子的结构，完成句子：1. 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢快的歌。
春天的雨，带给大地的是________，带给小朋友的是________。
2. 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
冬天的雪，有________。
八、段落大意概括请用简洁的语言概括下列段落的大意：段落节选：“秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
部编版语文三年级上册 6 秋天的雨 同步练习(含答案)
部编版三上第二单元第6课秋天的雨（共5题）一、选择题（共3题）1.选择。
课文《秋天的雨》从三个方面描写了秋天的雨，下列选项没有写到的是（）A．秋雨带来的颜色。
B．秋雨藏着的味道。
C．秋雨告诉小动物们为过冬作准备。
D．秋雨带领人们采摘丰收的果实。
2.选择。
下列句子没有语病的是（）A．升旗仪式时，同学们戴上了五彩缤纷的红领巾。
B．听了老师的这番话，憧憬着即将到来的运动会。
C．天冷了，树上的叶子差不多基本全掉光了。
D．秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。
3.选择。
下列动物不需要冬眠的是（）。
A．青蛙B．刺猬C．蛇D．大雁二、选词填空题（共2题）4.选择恰当的词语，把课文中的段落补充完整。
秋天的雨，有一盒的颜料。
你看，它把给了银杏叶，叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把了枫树，枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
是给田野的，看，田野像海洋。
A．金黄色B．五彩缤纷C．红色D．黄黄的E．红红的F．橙红色G．黄色H．金色的5.选一选，组成恰当的比喻句。
（1）红红的枫叶像，邮来了秋天的凉爽。
（2）走在田野里，秋风中麦子像，此起彼伏。
（3）秋雨中，一片片落叶从树上“飞”下，像翩翩起舞。
（4）银杏树的叶子像，扇走了夏天的炎热。
A．一把把小扇子B．一枚枚邮票C．一只只彩蝶D．一团团海浪答案一、选择题（共3题）1. 【答案】D2. 【答案】D3. 【答案】D二、选词填空题（共2题）4. 【答案】B；G；D；C；E；A；H5. 【答案】B；D；C；A。
语文三年级上册 6《秋天的雨》 同步练习题(附答案)
6 秋天的雨第一课时基础篇1.看拼音,写词语.hé yán liào piào zhēnɡ（）子（）邮（）（）气xiān fēnɡ lí qǔ（）子（）收（）花歌（）2.填上合适的量词.一（）扇子一（）大门一（）颜料一（）秋雨一（）钥匙一（）歌曲一（）叶子一（）杨树一（）菊花3.在括号里填上适当的词语.（）的秋天（）夏天（）的气味（）的菊花（）的歌（）的颜料4.读句子,完成后面的练习.（1）“橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是 ,请运用这种修辞手法仿写一句：（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.”这句话运用比喻的修辞手法,把比作 .运用这种修辞手法,把下面的句子补充完整.像 , , .5.根据课文内容填空.秋天的雨,有一盒的颜料.你看,它把给了银杏树,黄黄的叶子像,扇哪扇哪,扇走了夏天的 .它把给了枫树,红红的枫叶像 ,飘哇飘哇,邮来了秋天的 .6 秋天的雨第二课时提升篇1.给加点字选择正确的读音,画“√”.钥匙．（shi C hí）缤．纷（B īn B īnɡ）一枚．（mù méi）争．着（zhēn zhēnɡ）勾．住（ɡōu ɡuō）丰．收（fēnɡ fēn）2.根据语境,看拼音,写字词.（1）秋天的雨,有yì hé（）五彩缤纷的yán liào（）. （2）yā lí（）散发出D àn D àn（）的香味儿,ɡōu zh ù（）了小朋友的脚.（3）piāo（）落的枫叶像一枚枚邮piào（）.3.辨字组词.油（）飘（）淡（）勾（）邮（）票（）谈（）沟（）4.根据课文内容,用恰当的词语替换句中画横线的短语.(1)秋天到了,梧桐树的叶子不整齐、没有秩序地排列在水泥道上. （）(2)美丽的菊花在秋雨里连续不断地点头.（）(3)小朋友的脚常被水果的香味吸引而停住.（）(4)秋天的雨,有一盒颜色繁多、非常好看的颜料.（）5.课内阅读.秋天的雨（选段）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.（1）找出文中的一对反义词.（）——（）（2）选文是围绕“”这句话写的. 从、、、、菊花等五个方面进行描写.（3）“五彩缤纷”的意思是 ,你是通过方法知道的.（4）结合本段的写作方法,围绕一个意思,试着写一段话,描写秋天的一处美景.秋天的真美啊！参考答案第一课时基础篇1.盒颜料票争仙丰梨曲2.把扇盒场把首片棵朵3.凉爽炎热好闻美丽欢乐五彩缤纷4.（1）拟人火红的石榴在枝头偷偷地笑.（2）叶子小扇子紫色的葡萄一串串珍珠晃哪晃哪晃出一个丰收的秋天5.五彩缤纷黄色一把把小扇子炎热红色一枚枚邮票凉爽第二课时提升篇1.shi B īn méi zhēnɡɡōu fēnɡ2.（1）一盒颜料（2）鸭梨淡淡勾住（3）飘票3.奶油邮票飘落车票清淡谈话勾住水沟4.（1）凌乱（2）频频（3）勾住（4）五彩缤纷5.（1）炎热凉爽（2）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 银杏树枫树田野果树（3）颜色繁多而且艳丽练习下文的（4）落叶像是铺上了一层金色的毯子,片片落叶簇拥在一起,光脚踩在上面,清凉凉的,软绵绵的,滑溜溜的,还发出“噗噗”的声音,好像在和我们问好哩！。
《秋天的雨》练习题及答案
6 秋天的雨第一课时1.看拼音写汉字。
yán liào wén dàn hòu（）好（）（）黄（）的2.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、（）、（）。
3.从课文中抄写自己喜欢的句子。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________第二课时1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
_________________________________________________________________2.读一读，写一写。
清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。
如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
参考答案：第一课时1.颜料闻淡厚2.五一把钥匙一盒颜料许多好闻的气味金色的小喇叭一首歌3.略第二课时1.略2.略3.（1）秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬（2）五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息（3）略。
人教版三年级上册语文《秋天的雨》练习题
人教版三年级上册语文《秋天的雨》练习题一、填空题1．看拼音，写词语yào shi bīn fēn liáng shuǎng bō luógōu zhūlǎ ba fēng shōu yán rè2．比一比，再组词。
趁缤银飘摘超滨根漂滴3．用“√”选择划线字正确的读音。
①小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞翔。
②爸爸手里拿着一把扇（shān shàn）子。
③趁你没（méi mò）留意，秋雨把秋天的大门打开了。
④雨太大了，路上的积水没（méi mò）过了人们的膝盖。
4．给多音字拼音组词。
曲：qǔ qū藏：cáng zàng乐：lè yuè5．在括号里填上恰当的词语。
的颜料的枫叶的海洋的菊花的气味的小喇叭的衣裳的歌6．填写关联词语。
因为……所以……虽然……但是……不但……而且……①秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，还藏着非常好闻的气味。
②冬天就要来了，杨树的叶子都掉了。
③秋雨轻轻地来了，没有一丝凉意。
7．照样子仿写词语。
①油亮亮：②好多好多：③舒舒服服：8．修辞手法我知道。
（1）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（）（2）看，田野像金色的海洋。
（）（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（）（4）黄黄的叶子像一把把小扇子。
（）9．根据课文《秋天的雨》内容，在横线上填上适当的内容。
①这篇课又是从，，这几方面描写秋天的雨的。
②秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。
③读了课文，我认为秋天是一个季节。
如果我是秋雨，我准备给带去。
10．排列顺序，对号入座（）A.河边垂柳上的枝条吐出了嫩芽。
（）B.春天到了，河里的冰雪融化了。
（）C.小燕子从南方飞回来了，在清澈的水面上自由地飞翔。
（）D.我们在绿油油的草地上跳舞唱歌。
答案1．钥匙缤纷凉爽菠萝勾住喇叭丰收炎热2．趁机缤纷银色飘扬采摘超过海滨树根漂流水滴3．shān；shàn；méi；mò4．曲艺弯曲隐藏宝藏乐园音乐5．五彩缤纷红红金色美丽香甜金色油亮亮欢乐6．不但而且因为所以虽然但是7．沉甸甸白花花绿油油乱哄哄好香好香好美好美好甜好甜好长好长严严实实来来往往明明白白开开心心（合理即可）8．（1）拟人（2）比喻（3）拟人（4）比喻9．秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物植物准备过冬五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息丰收的过冬的小动物过冬的粮食10．BACD。