一年级阅读2

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一年级下册阅读理解(二)

骄傲的小螃蟹
在一望无边的海湾里，有一只螃蟹，它总喜欢欺负其他小动物。小鱼被它夹得直喊妈妈，小乌龟被它夹得不敢伸出头来，小虾一见它就逃得老远老远的…… 小螃蟹见大家都怕它，非常得意。突然，从它头上掉下来一个铁钩，小螃蟹心想：你敢惹我？我可是这里的霸王！看我怎么夹住你！
“哈哈！”岸上的小朋友一把提起钓竿，兴奋地说， “我钓到了一只小螃蟹！”
1.本文共个自然段，请标上序号。 2.比一比，再组词。竿（）钩（）螃（无边的海湾里，有一只螃蟹，它总喜欢欺负其他小动物。小鱼被它夹得直喊妈妈，小乌龟被它夹得不敢伸出头来，小虾一见它就逃得老远老远的…… 小螃蟹见大家都怕它，非常得意。突然，从它头上掉下来一个铁钩，小螃蟹心想：你敢惹我？我可是这里的霸王！看我怎么夹住你！ “哈哈！”岸上的小朋友一把提起钓竿，兴奋地说， “我钓到了一只小螃蟹！”
阅读起步辅导一.学习朗读要学会阅读，首先就要敢于放开声音，大声地朗读。
什么是朗读？朗是指声音响亮、清晰，读是读书、念文章，朗读就是用响亮、清晰的声音把文章读出来。
古人说：“书读百遍，其义自见。”意思是说，只要反复地读，书中的意思不需要别人讲解，自己也能逐步地理解。在童话、寓言、诗歌、故事中，有许多美好的事物，美好的人物，美好的情境。面对这些抒写美丽的文字，只有通过朗读，将自己的感情融汇到语言文字中，将语言文字中的感情流淌到自己的心田里，才能充分体会到其中的真、善、美与妙。
再见！
3.读出自然停顿自然停顿，就是除按标点符号正确朗读之外，在句中词与词、词组与词组间的简短停顿。是一个词或词组的不能拆开读，不是一个词或词组的不可连得太紧，也不能一字一顿地读。如用“/”表示停顿，下面这句话应这样读：各种各样的/车辆/在平坦宽阔/绿树成荫的/大道上/疾驰。

部编版一年级语文下册《树和喜鹊》阅读理解练习题含答案

大树和小草天气晴朗。

蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。

一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道：“小草，你也算大自然的生命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？”对于大树的骄傲，小草没有理睬。

忽然，天气骤变。

顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！只听“咔嚓”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。

而小草经过风雨的洗礼，更绿更精神了。

1.“天气骤变”的意思是天气突然变化。

短文原来天气，忽然间。

2.小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它。

3.读了短文，你想对大树说些什么？请你写一写。

参考答案：1.晴朗乌云遮天，大雨如注，狂风大作2.更绿更精神了3.示例：大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己的短处和别人的长处。

皮皮和汪汪河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。

小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。

它围着椰子树转来转去，可就是上不去。

小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。

它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。

汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。

不一会儿，它们登上小岛，来到椰子树下。

皮皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！”皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：“够了，够了。

”皮皮和汪汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。

它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰子。

1.照样子，写词语。

（又大又圆）的椰子（又又）的太阳（又又）的蚂蚁2.小狗汪汪遇到了什么困难？3.小猴皮皮遇到了什么困难？4.你从这个故事中懂得了什么道理？参考答案：1.大圆黑小2.小狗汪汪爬不到高大的椰子树上去摘椰子。

3.小猴皮皮不会游泳，到不了岛上，也摘不到椰子。

4.同伴之间应该互相帮助，取长补短。

一年级课外阅读兔儿爷2

一年级课外阅读兔儿爷2最早听说“兔儿爷”，是看电视剧《四世同堂》，剧中祁老爷子从小摊儿上买了一个“兔儿爷”哄孩子。

可能因为“兔儿爷”是老北京独有的风物，镜头给出它不少特写，看上去模样怪怪的，至于为何呼“兔”为“爷”却并不得而知。

于是，后来读小说时，便（甲）有关“兔儿爷”的描写格外经心。

老舍先生说那“兔儿爷”一“脸蛋上没有胭脂，而只在小三b 嘴上画了一条细线，红的，上了油；两个细长白耳朵上淡淡地描着点浅红；这样，小兔的脸上就带出一种英俊的样子，倒好像是兔儿中的黄天霸似的。

它的上身穿着朱红的袍，从腰以下是翠绿的叶与粉红的花，每一个叶折与花朵都精心地染上鲜明而匀调的彩色，使绿叶红花都闪闪欲动。

”《四世同堂》是老舍先生战乱时期在重庆创作完成的，这些津津乐道故土风物的精致文字，包含着多么（乙）的乡愁啊。

旧时过中秋，祭月是主要的活动。

到了八月十五傍晚，家家户户的庭院里，都要面向东南方摆设张八仙桌，供以瓜果、月饼、毛豆枝、鸡冠花、藕、西瓜等。

桌前铺有一块红毡。

供人们祭拜之用，布置停当后，只见月亮渐渐由东南升起，家中的女子（京城习俗中，有“男不拜月，女不祭灶”一说）依长幼顺序，一一叩拜月亮。

供毕，全家团坐，饮酒赏月，分享瓜果、月饼等祭品，故民间又称中秋节为“团圆节”。

桌上的毛豆枝，是专门为“兔儿爷”准备的。

爷，是封建时代对地位尊贵者的敬称。

每逢中秋，“请”一尊泥塑的“兔儿”且称之为“爷”恭而敬之地“供”起来。

这种风俗源自一段民间传说：有一年，北京城里忽然闹起了瘟疫，几乎家家都有病人，吃什么药也不见好。

月宫嫦娥看到人间烧香求医的情景，心里十分难过，就派玉兔到人间去为百姓消灾治病。

于是，玉兔变成一个少女来到了北京城。

她走了一家又一家，治好了很多病人。

人们为了感谢玉兔，都要送给她东西。

可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿。

这样，玉兔每到一处就换身装扮，一会儿是男人装束.，一会儿又是女人打扮。

为了能给更多的病人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了北京城内外。

部编版一年级语文下册第二单元主题阅读【含答案】

人教部编版一年级语文下册第二单元主题阅读班级：姓名：建议时间：30分钟完成一、读dú 短duǎn 文wén ，回huí 答dá 问wèn 题tí。

快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼（nǎo ）。

他想：“怎样才能快乐呢？”他走到田野，问老牛：“牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕（ɡēnɡ）种田地，就快乐了。

”他跑到池塘（tán ɡ）边，问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄稼（zhu ānɡ jiɑ）除害虫，就快乐了。

”从此，小公鸡每天早早地起来，和爸爸一起为人们报时。

他成了一只快乐的小公鸡。

1.短文共有____个自然段，第1自然段共有____句话。

2.从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：帮忙高兴反义词：晚高兴3.读了短文，我知道小公鸡的心愿是（）。

①找点事情做 ②做一只快乐的小公鸡4.文中的这些动物因为什么而快乐呢？请你连一连。

老牛为人们报时青蛙为庄稼除害虫公鸡帮助人们耕种田地二、读dú 短duǎn 文wén ，回huí 答dá 问wèn 题tí。

我wǒ 有yǒu 一yí 个ɡè 小xiǎo 小xiǎo 的de 希xī 望wànɡ。

我wǒ 真zhēn 希xī 望wànɡ 能nénɡ 有yǒu 那nà 么me 一yì 天tiān ：小xiǎo 鸟niǎo 能nénɡ 听tīnɡ 懂dǒnɡ 我wǒ 的de 话huà，我wǒ 也yě 能nénɡ 学xué 会huì 讲jiǎnɡ 小xiǎo 鸟niǎo 的de 话huà。

那nà 样yànɡ，我wǒ 就jiù 可kě 以yǐ 告ɡào 诉su 它tā 们men ：不bú 要yào 往wǎnɡ 那nà 边biān 树shù 林lín 里lǐ 飞fēi ，那nà 边biān 有yǒu 个ɡè 举jǔ 着zhe 猎liè 枪qiānɡ 的de 人rén ；也yě 不bú 要yào到dào 这zhè 里lǐ 来lái ，这zhèr 儿张zhānɡ 着zhe 捉zhuō 鸟niǎo 的de 网wǎnɡ。

小学生一年级可自己阅读带拼音小故事二

yílíndàofǔ疑邻盗斧小学生一年级可自己阅读带拼音小故事二映雪读书晋代孙康因为家贫没钱买灯油，晚上不能看书，他觉得非常可惜，白白地浪费光阴。

一天外面下起了很大的雪，半夜梦醒，见一丝亮光从窗缝里钻进来，原来是大雪映出来的，他起身对着亮光看起书来。

经过他刻苦努力zhōnɡyúchénɡwéiyíɡèyǒudàxuéwènderénxuěyìnɡchūláidetāqǐshēnduìzheliànɡɡuānɡkànqǐshūláijīnɡɡuòtākèkǔnǔlìxuěbàny èmènɡxǐnɡjiànyìsīliànɡɡuānɡcónɡchuānɡfènɡlǐzuānjìnláiyuánláishìdàdefēichánɡkěxībáibáidìlànɡfèiɡuānɡyīnyìtiānwàimiànxiàqǐlehěndàdejìndàisūnkānɡyīnwéijiāpínméiqi ánmǎidēnɡyóuwǎnshànɡbùnénɡkànshūtājuéyìnɡxuědúshū终于成为一个有大学问的人。

邯郸学步邯郸是战国时期赵国的都城,据说，这个地方的人走路的姿势特别优美。

燕国有位少年不辞辛苦来到邯郸要学这里的人走路.他一边观察邯郸人的走路姿势,一边学习模仿。

一年级阅读专项练习(二)(含答案)

2017人教版一年级阅读能力提升专项练习（二）（一）早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠，又大又圆又明又亮。

绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。

微风一吹，它就滚动起来。

它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠就不见了。

1、课文有（）个自然段，第一自然段有（）句话。

2、荷叶上的珍珠什么样？用“”画出来。

3、荷叶上的珍珠去哪里了？你知道吗？写写看。

_________________________________________________________________。

（二）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣，夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶被涂成鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1、读一读，填一填。

一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

春天的树上，长出( ) 芽瓣;夏天的树上，挂满（）；秋天的树上，树叶被涂成（）和（）；冬天的树下，树叶落地化成（）。

2、大自然的邮票指什么？_______________________________________________________________（三）好斗的小螃蟹蓝色的海湾里，有一只小螃蟹。

它仗着有一双夹子，总是欺负别人。

小鱼被它夹得直喊妈妈。

小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。

小虾一见它就跑得老远老远。

小螃蟹见大家都怕它，非常得意。

突然，它发现了一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”“哈哈！”一个男孩叫道，“我钓到一只小螃蟹！”1、这篇短文有（）个自然段。

2、被小螃蟹欺负的动物有（）、（）、（）。

3、小螃蟹最后的结果是：（四）动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、短文共（）句话，主要讲了（）。

一年级语文下册短文阅读练习题 (2)

4、春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。

春天真美好！1．短文一共句话。

2．文章写了小草、、、、和燕子。

5、桃花桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（zhēng）开眼睛，望（wàng）着这新奇的世界。

看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。

1．根据短文的内容，在括号里填上合适的词。

（）的桃花、（）的世界、（）的小姑娘、（）的春天2．短文中的小姑娘是指（）。

3．你能把写桃花颜色的词语用“”画出来吗？6、银杏树春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。

树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。

绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮！1．照样子写词语。

一朵朵（）（）（）2、说一句话那么……那么……3．这段话共有（）句，第（）句写银杏树的花，第（）句写银杏树的叶子。

4．银杏树的叶子是（）形的，它在春天是（）色的。

银杏树的花是（）色的。

7、树医生一棵老树生了病（bìng），有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲敲（qiāo），那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

1．本文有（个自然段。

2．根据短文内容填上动词。

（）舌头（）走了（）虫子（）叶子3．为什么说啄木鸟是树的医生？8、羊妈妈收菜(cài)羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝(luó)卜(bo)地里。

羊妈妈拔(bá)了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根(gēn)最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜，小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢。

”他们走到西红柿(shì)地里。

统编版小学语文一年级下册期末复习专项训练题03——课外阅读理解(二)(含答案+详细解析)

统编版小学语文一年级下册期末复习专项训练题03——课外阅读理解（二）（含答案+详细解析）期末复习专项训练03——课外阅读理解（二）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读画画星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得很茂密。

我又在森林的上方画上了蓝天。

天上还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄色的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给这幅画取了个名字：《小鸟的家》。

1．短文一共有___________个自然段，第二自然段有___________句话。

2．从短文中找出合适的词语填空。

( )的森林( )的云( )的羽毛3．“我”在纸上画了________、________、_________、________。

4．读了短文我知道了（）A．小鸟的家在森林里B．小鸟是白色的C．画里有一只小鸟二、阅读大闯关。

小麻雀拜师小麻雀对老鹰说：“先生，您可以收我为学生吗？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翔（áo）翔蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。

”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。

”小麻雀害怕极了：“太累了，我不想学了。

”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累而没有学成。

小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。

结果它只能贴着地皮低飞，只会在地上，叽叽喳喳地叫上几声。

5．短文一共有______个自然段，最后一自然段有_______句话。

6．小麻雀曾分别向老鹰、_______、_______和_______拜师求学。

7．小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没学成，是因为_______。

8．这个故事告诉我们的道理是（）（填序号）A．不想学可以不用学B．学习要不怕苦和累，要学会坚持C．要学会选择三、快乐阅读。

一年级阅读理解2(1)

一年级阅读理解1.大自然的邮票一年级阅读理解2(1) ）句；（2）填空 : a.一年有（）.（）.（）.（）四个季节.b.春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）.c.大自然的邮票指（）.2.人有两件宝人有两件宝，双手和大脑.双手会做工，大脑会思考.用手不用脑，事情做不好.用脑不用手，啥也做不好.用手又用脑，才能有创造.一切创造靠劳动，劳动要用手和脑.（一）这是一首儿歌，一共有（）句话.（二）填空：（1）人有两件宝是指( )和( ).做工靠( )，思考靠( ). （2）做事情要用( )又用( ).这样才能( ).（三）词语搭配：（1）认真地劳动（2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3.夏天初夏，石榴花开了.远看，那红色的花朵像一簇簇火焰.近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭.淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞.1. 这段话共有（）句.2. 用横线划出第2.3两句句子.3.石榴花在( )开放.它的花蕊是( )的，花朵是( )的.4.我喜欢石榴花是因为( ).5.石榴花很多，从（）.（）等词可以看出.4.斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实.我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要.”说完，拿着自己的斧子走了.（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话.（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子.5.时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法.小山羊送给它三盆花.太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭.中午，午时花开了，张开了笑脸.天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌.1.这篇短文有（）段话.2.小山羊送给小白兔什么花？ ----- ----.-------------.------------- .3.（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开.6.金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的.颜色也不少，有金色.黑色.白色，也有白色和金色相间的，很好看.它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱.1.短文有（）段话.2.文中的金鱼有（）种颜色.3.金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的 .4.你最喜欢的金鱼是（） .7.浪花我坐在沙滩上玩耍.浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫.笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家.一会儿，浪花又唱着笑着跑来了.这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃.1.短文有（）段，请标出来.2.填空.（）的步子（）的贝壳（）的小虾3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）.8.羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜.他们走到萝卜地里.羊妈妈拔了一个萝卜.小羊要吃萝卜叶子.羊妈妈说：“萝卜的根最好吃.”他们走到白菜地里.羊妈妈拔了一棵小白菜.小羊要吃白菜的根.羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里.小羊要吃西红柿的叶子.羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1.这篇短文有（）句话.2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（2）（3）3.读了短文，我知道了：（1）西红柿的( )好吃.（2）萝卜的( )好吃.（3）白菜的( )好吃.9 两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥.他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了.1.短文一共有（）小节.第一段有（）句话.2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1） dú mù qiáo （2）tóng shí（3）běi miàn （4）xiǎng shēng3.填空：（1）( )和( )在独木桥的( )相遇了.它们都要对方( )，让( )先走.（2）两只羊谁也( )，就打了起来，结果都( ). （3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）——（）10.放烟花大年三十晚上，我和爸爸放烟花.啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星.1.这段话有（）句.2.第 3句写出了烟花的（）.3.也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种._________________________________________.11.画画星期天下午，我坐在阳台上画画.我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林.森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密.我又在森林的上方，画上湛蓝的天空.天空中还飘荡着一朵朵洁白的云.接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣.最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》.1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话.2.我在白纸上画了（） .（）.（）和（）.3.用“—”画出文中表示颜色的词语.4.照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）12.葫芦从前，有个人种了一棵葫芦.细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花.花谢以后，藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次.（1）这段有_____句话.（2）表示数量的词有______._______._______._______.表示颜色的词有______._______.（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句.（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来.13. 喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面.它看见那些蜻蜓.蝴蝶.蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了.”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说.喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方.“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说.1．短文有______个自然段.2．照样子写词语.整整齐齐（）（）3．喜鹊先看到蜻蜓.蝴蝶.蜜蜂等小昆虫，它想：( ). 后来喜鹊看到大雁，它想: ( ).14. 小明病了小明病了，直叫肚子疼.妈妈带他去医院看病.医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头.医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的.”小明记住医生的话，做到经常洗手.剪指甲，成了一个讲卫生的孩子.1．短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二节讲小明生病的原因是_____________________________. 2．小明是好孩子吗？为什么？15.春姑娘太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头.蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠.她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门.玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧.”蝴蝶摇摇头.蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧.”蝴蝶摆摆手.后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘.他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”1．短文共有_______自然段.2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？3．请把下面的词语组成一句通顺的话.大家找帮助要蝴蝶春姑娘______________________________________________4．请你填上合适的词.一（）水一（）信一（）嘴一（）门一（）黄叶一（）伞16. 给树治病一棵老树生了病，有些叶子黄了.一个医生飞来，落在树上.他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞.他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃.吃完虫子，张开翅膀飞走了.老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来.这个医生就是啄木鸟.1．本文有_____小节2．填上动词.（）舌头（）走了（）虫子（）叶子17.柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡.小芳和小军一起到公园里去玩.小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来.这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的.我们要爱护它，不能损害它.”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了.”1.这篇短文有( )节.2.本文写发生在( )和( )之间的事情.3.( )折柳枝，( )帮助他.( )惭愧地说：“_________________________________________”.18.小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球.它的耳朵长长的，总是竖得高高的.它的三瓣嘴就像一个小小的三角形.它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱.小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了.小白兔爱吃白菜.青草，更爱吃胡萝卜.白兔吃胡萝卜最有意思.它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的.一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的.小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去.1.短文共有( )小节.2.第( )节写小白兔吃食.3.填上合适的量词一（）毛一（）三角形一（）宝石一（）眼睛一（）树枝一（）白菜4.小白兔身子，耳朵，，嘴巴，尾巴，真可爱.19.宝贝落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上……1.填空小螃蟹藏在里.海蛎子挂在边上.海螺躺在温暖的上.海蛤躲在底下.2.文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？20. 海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了.海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马.小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着.1.短文共有 ( ) 小节. 第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子.2.在括号里填上合适的词语（）的育儿袋（）地长大（）的营养（）地游玩（）的海底（）地说话3.海马是由谁抚养长大的？你呢？21.云云在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样的白云.云儿在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡，还不时地变换形状.看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群.一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了一片大云朵.1、在括号里填上合适的词语（）的天空（）地飘荡（）的白云（）地向前跑2、在文中找出下列词语的近义词.反义词.近义词：渐渐——（）反义词：浓——（）3.读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子.22.孔融让梨从前，有个孩子叫孔融.他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨.盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨.爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的.”1、照样子写句子盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨.有也有2.孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来.23.可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色.一片片树叶黄了，一个个果子熟了.稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀.秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住.可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了.那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！1.文章共（）句话.2.量词填空：一（）树叶一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）大衣一（）水珠3.在（）里填上合适的词语：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐4.秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋，还有（）的枫叶，（）的棉花.5.为什么我不能把这些美妙的景象留住（）A.因为冬姐姐马上就要来了B.因为秋娃娃太淘气了6.在短文中找出意思相近的词语：顽皮——（）美好—（）24. 春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”1、给短文标上小节号.2 在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花3.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来.4.按短文内容填空：1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）. 2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（）的.你们瞧！，春雨（）.”5. 连词成句：①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题_______________________________________________25.小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花.这就是小蜻蜓活动的天地.小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机.它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面.这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子.1.短文共有（）节，标上小节号.2.正确连线：一架野花一棵飞机一朵青草2、在正确内容的括号里打√①小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）②小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）4.为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来26.柔软的鸭绒（róng）被转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（ wèi）又要冬眠了.他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它.小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了.”1.短文共有（）句话.2. 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？（）.（）.（）.3.用“——”把小鸭子的话画下来.4.文章写了（）送给（）（）.5.从文中找出意思相近的词.转眼——（）温暖-—-（）6.除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？把它们圈出来. 乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子7.写出几个表示“看”的词语.（）（）（）27.太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bàn)，粉红粉红的，鲜艳极了.叶子呢，也是细细的，嫩(nèn)嫩的，像含着一包绿汁(zhī).早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了.傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了.太阳花的颜(yán)色可多了！有粉红的，有黄黄的.蓝蓝的，还有紫紫的.1.这篇短文共有个自然段.2.太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“”划出来.3.我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！（），太阳一（），太阳花就兴冲冲地开放了.（），太阳一（），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了.4.我会找出颜色的词并在词上打“√”蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的28.小鸟想要的家星期天的下午，我坐在阳台上画画.我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛（màoshènɡ）.我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添（tiān）上几朵白云.在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱.我给自己的画写上题目：小鸟想要的家.1.这篇短文共有_______个自然段.2.我在纸上画了_______.________.________.________.3.我画的小鸟是什么样子的？用“_____”划出来4.照样子写词语. 例：碧绿碧绿29.春天到了春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩.公园里的花开了，有红的.有粉（fěn）的.有白的.有黄的，真好看.弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘.”1.这段（duàn）话共有（）句.2.这段话写了（谁），在( )地方，（干什么）3.表示颜(yán)色的词有（）.（） .（）.（）.30.猫捉老鼠猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏（líng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出.猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不过它的眼睛.猫的胡须(xǖ)像把尺，能测(cè)出各个洞的大小.猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子，能爬树.跳墙.追捕老鼠.1.短文有（）句话.2.段文写了猫的（）.（）.（）和（）.3.用“”划出描写猫的耳朵的句子.4.这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活.（）②猫有一双明亮的眼睛.（）③猫的脚趾上有锋利的爪子.（）31.心爱的铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的.这支铅笔花花绿绿，很漂亮.铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白.它在池塘里快活地游来游去，可爱极了.水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子.水早缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1.这篇短文（）节.2.第二节有（）句话.3.用“_______”划出描写铅笔头上大白鹅的句子.4.这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的.（）②水要小朋友好好学习.（）③这支铅笔很漂亮.（）32.出汗小花猫看见人会出汗（hàn），觉得希奇：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛.老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上.”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马.小马在凉快的地方打滚(gǔn).它指着自己的身体说：“汗？在身上.”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！小花猫又去问小狗.小狗正吐着舌头乘（chéng）凉.它说：“汗？在舌头上.”小花猫看不清舌头.小花猫去找小猪帮忙看舌头.小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开.哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1.短文共有（）节.2.读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）.3.在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身33.拍皮球几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了.小马说：“我有办法.”他伸手到树洞里去掏，掏(tāo)了一会儿，掏不着.小石说：“我有办法.”他用两根树枝去夹，夹(jiá)了一会儿，也夹不住.小叶说：“我有办法.”他拿一把钩(gōu)子去钩，钩了一会儿，也钩不起来.小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里.树洞里的水满了，皮球就浮(fú)上来了.1.本文共（）节.2.皮球掉到树冻里去了，小马（），小石（），小叶（），可是都不行.3.在文中划出小文的办法.34.春蚕春蚕（cán）是有事业心的，居(jù)里夫人就是把整个身心都献(xiàn)给科学和人类进步事业的人.她以毕生精力研究(yán jū)了镭(léi)，建立了崭(zǎn)新的放射(shè)科学，成为核(hé)物理(wù lí)的开拓(tuò)者.为着崇(chóng)高的事业，细心，耐(nàn)心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格.1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里一生（）开创（）高尚（） 2.（）和（）有着相同的品格，这种品格就是（）.35.宝宝看窗户小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天.当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒(máng).当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩.当窗户变成黑色，撒(sǎ)满银(yín)色的小石头，妈妈说，那是夜晚.1.小宝宝看到窗户变成了（）.（）.（）.（）颜色.2.当窗户变成黑色，撒满银色的小石头.小石头指的是（）.36.斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很老实.我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要.”说完，拿着自己的斧子走了.（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）句话.（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做（）的孩子.37.飞船登上了月球很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么.终于在1969年7月21日，两位美国宇(yǔ)航(háng)员乘着“阿波罗11号”宇宙(zhòn)飞船登上了月球，在月球上踏(tà)出了第一步，实现了人类(lèi)的这个梦想.1、填空.⑴________年____月______日，人类第一次登上月球.⑵两位美国宇航员乘着“_______________号”宇宙飞船登上了月球.2.文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？38.地底下热闹谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的.先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿.在城市的河流底下，还有着长长的过江隧(sùi)道，里面过一辆一辆的汽车.管道可就更多了.电线.煤(méi)气，自来水的管(guǎn)道都在底下.在城市的地底下，还有医院(yī yuàn)，汽车库(kù)，游乐场呢……怎么样？城市的地底下热闹吗？1.短文共有( )小节.第( ) 节具体介绍了城市底下的情景.2.第二小节有( )句话，请在文中标出.3.( )和( )都很热闹.4.城市的地底下有( )，有( )，有( )，还有( )和( ).5.“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是( ).39.我喜欢雨我喜欢雨.春天的雨使种子发芽，大地一片桃柳 .夏天的雨给大地洗个澡(z ǎo)，人们觉得很凉快.秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了.可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pén）一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼(jiā)冲坏了.雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难.1.文中表示颜色的词画上“”.2.用“~~~~划出能概括全文意思的一句话.3.文中的第一小节写了哪些季节的雨？（）.（）.（）4.为短文选个题目，打√表示：⑴我喜欢雨⑵雨的好处与坏处⑶四季的雨40.什么最好说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好.”爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好.”聪聪说知识最好.因为知识就是一把钥匙.有了知识，才能打开科学的大门.1.爸爸妈妈认为最好.爱喝酒的叔叔伯伯认为最好.2.最后一节有句话.用横线划出第三句.3.你认为什么最好？为什么？。

部编版语文一年级上册阅读2《江南》生字笔顺讲解课件

部编版语文一年级上册
2024年新版教材
生字笔顺讲解
2
江南
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可叶东西 ywaoeiuüāáǎàōóǒò
ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ
ń半ň包围ɑɡ 左右独体
结构结构结构
kě
可
叶
东西
要写得小一点。
笔顺：
部首：口结构：半包围组词：可以可是形近字：司造句：可爱的鱼儿在小河里快
组屋子四周都是
西
方框写得宽扁一点。
大片的西瓜地。
返回
笔顺：
乐地玩耍。返回
yè
可叶东西
笔顺：
部首：口结构：左右组词：竹叶树叶形近字：吐造句：秋天到了，一片片枯黄
的树叶落了下来。返回
后鼻音
dōnɡ
部首：一结构：独体
可
组词：东风东西
叶东西
两点左右对称。
笔顺：
形近字：车
造句：早晨，太阳从东方升起
来了。
返回
xī
部首：西结构：独体
可

阅读 2《江南》一年级语文上册课件(统编版2024)

2.江南
导入新课
江南
看完刚才的图片
后，你们觉得江南美
吗？你想到这里去游
玩吗？
初读课文
认真朗读课文，注意生字词的读音，找出不认识的字词，多读几遍。
2 江南
汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
jiānɡ nán kě cǎi lián
诗歌后四行写了什么情景？
鱼儿在荷叶丛中快乐地游来游去。
找出诗歌后四行中表示方位的词语。
北
西
东
南
用下面的句子，说一说鱼儿嬉戏的情景吧！鱼儿一会儿游到（东面），一会穿到（西面），一会儿钻到（南面），一会儿又溜到（北面），它们玩得真（开心）啊！
《江南》这首诗中描写了哪些景物？
莲叶鱼儿
荷叶
莲子
学偏旁
氵
（三点水）
由两点加一提组成。带三点水的字大多和水有关,,如江、河、海。
江河海都有“氵”（三点水）。
带“氵”的字一般都和水有关。
艹
（草字头）
由草的形状变化而来，横长竖短，两竖.上开下合。带草字头的字一般和植物有关，如莲、花、草。
莲草苹都有“艹”（草字头）。
书写指导
竖钩
竖弯
可叶东西
可口叶子山东山西
书写指导
可 kě
结构：半包围
部首：口书写指导：“口”写在竖中线的左侧，要写得
小一点；最后一笔竖钩写在竖中线右侧，笔画要写直，不同于弯钩。
叶 yè
结构：左右结构部首：口书写指导：左窄右宽。末竖要直。
江南可采莲，莲叶何田田。
译文：

黄冈同步练一年级下册快乐阅读吧二根据短文内容仿写句子彩虹

黄冈同步练一年级下册快乐阅读吧二根据短文内容
仿写句子彩虹
1.微笑着抬起头来看天，看见彩虹悄然地挂在天上，似乎在微笑，又似乎在说话，那种飘飘然的感觉让我好象在彩虹上走路，滑滑梯，时不时在彩虹河里舀出一点彩虹小鱼，站起身来，触摸着天上的白云，软软的，像棉花糖，映着蓝天，我感觉像是到了天堂。

2.在一个雨后的中午，水晶蓝的天空扯着几缕云，淡淡的阳光穿透了云，柔和地照在身上。

清澈透明的天空上呈现出一道彩虹。

这是我第一次看到彩虹。

我仿佛占有了它。

仰望彩虹，或许可以得到更多的幸运和成功吧。

3.七色中混杂着好多不同的颜色，可真漂亮。

犹如一条仙女的丝带，在阳光中飘来飘去，忽明忽暗，有红、桔红、橙、桔黄、金黄、黄绿、青、青绿、浅绿……五彩缤纷，还有些我怎么也叫不出名字的“怪色”。

这么多颜色令人感到无比欣喜。

4.雨一会儿便停了，正当我感到可惜时，抬头一看，却发现了雨和太阳的杰作——彩虹。

它高高地挂在天空，远远看去，薄如绸带却不失本色，七彩色闪出耀眼的亮光，明亮却不刺眼。

5.彩虹七彩缤纷，有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种美丽的色彩。

它犹如一条彩绸，又像是天上的仙女为了偷窥人间在云中架起的一座圆弧形的彩桥。

大家都兴奋不已，纷纷拿出相机保留这美好的时刻，它给人们带来了欢乐！。

【强烈推荐】一年级带拼音阅读(全)二

一年级带拼音阅读(全)二3、夏xià 天tiān初chū 夏xià ，石shí 榴liu 花huā 开kāi 了le 。

远yuǎn 看kàn ，那nà 红hón ɡ 色sè 的de 花huā 朵duǒ 像xiàn ɡ 一yí 簇cù 簇cù 火huǒ 焰yàn 。

近jìn 看kàn ，一yì 朵duǒ 朵duǒ 石shí 榴liu 花huā 像xiàn ɡ 一yí 个ɡè 个ɡè 小xiǎo 喇lǎ 叭b ɑ 。

淡dàn 黄huán ɡ 色sè 的de 花huā 蕊ruǐ 在zài 风fēnɡ 中zhōnɡ 摇yáo 动dòn ɡ ，就jiù 像xiàn ɡ 一yì 群qún 仙xiān 女nǚ 在zài 翩piān 翩piān 起qǐ 舞wǔ 。

1、这zhè 段duàn 话huà 共ɡònɡ 有yǒu （）句jù。

2、用yòn ɡ 横hén ɡ 线xiàn 划huá 出chū 第dì 2、3两liǎnɡ 句jù 句jù 子zi。

3、石shí 榴liu 花huā 在zài ( )开kāi 放fàn ɡ 。

它tā 的de 花huā 蕊ruǐ 是shì( )的de ，花huā 朵duǒ 是shì ( )的de。

4、我wǒ 喜xǐ 欢hu ɑn 石shí 榴liu 花huā 是shì 因yīn 为wèi( )。

部编版语文小学一年级上册课文二现代文阅读专题训练含答案

部编版语文小学一年级上册课文二现代文阅读专题训练含答案
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
读儿歌，完成练习。
四个孩子上菜市，提着四个小篮子。
买了四个西红柿，路上拾把小石子。
回到家里吃柿子，吃完柿子玩石子。
1．用“——”画出韵母是e的汉字。（重复的只画一次）
小雨点说话，沙沙，沙沙。
小鸽子说话，咕咕，咕咕。
小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。
小花猫说话，喵喵，喵喵。
小青蛙说话，呱呱，呱呱。
25．想一想，文中一共出现了几种小动物？
_________________
26．根据课文内容连一连。
小花猫呱呱小溪流咕咕
小鸭子喵喵小鸽子沙沙
小青蛙嘎嘎小雨点哗哗
27．你还知道哪些动物的说话声音？请写在下面。
小松鼠，尾巴大，轻轻跳上又跳下。
我帮你，你帮我，采到松果送回家。
20．用“○”圈出读翘舌音的字。
21．小松鼠把送回家。（填序号）
A．sōnɡ ɡuǒB．sōnɡshù
读儿歌，按要求回答问题。
yuè（）wān wān
月儿弯弯
yuè（）wān wān ɡuà lán tiān
月儿弯弯挂蓝天，
【解析】
【分析】
【详】
略
13．shí shì zi guǒ
14．柿子葡萄石榴
【解析】
【分析】
【详解】
略
15．fáng bāng máng káng liang wàng chuāng
16．原来忘了留扇窗。
小小画了马驮米，大大画朵白荷花。

一年级下册语文课内阅读2 我多想去看看

一年级下册语文课内阅读2 我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。

遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。

我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
一、选择加点字的正确读音，画“√”。

告诉．(sùshù) 壮观．(ɡuān ɡūn)
非常．(chánɡcánɡ) 大路．(lùnù)
二、看拼音，写词语。

kāi huìběi jīnɡdàmén ɡuǎnɡchǎnɡ
三、扩词。

北( )( )广( )( )
四、在文中找出下列词语的近义词。

壮丽——( ) 特别——( )
五、选择正确答案填空。

1、小路的特点是( )。

A.弯弯的
B.遥远的
2、“我”多想去看看( )。

A.天山
B.北京城
参考答案
一、选择加点字的正确读音，画“√”。

sùɡuān chánɡlù
二、略
三、略
四、1壮观非常
五、选择正确答案填空。

1、A.弯弯的
2、B.北京城。

一年级期末类型题复习课内阅读二人教部编版,含答案

一年级（下）期末专项总复习一一课内阅读二《荷叶圆圆》小青蛙说：“荷叶一定是我的歌台。

”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶一定是我的凉伞J小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

1.从文中找出两对反义词。

2.荷叶一定是小青蛙的，一定是小鱼儿的o3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。

《小猴子下山》小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。

他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

L照样子，写一写。

例：又大又圆__________________ __________________2.小猴子看到西瓜时心情如何？3.小猴子看到西瓜后，决定（）。

A.扔了桃子，去摘西瓜B.抱着桃子，去摘西瓜《文具的家》贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道「妈妈说：“贝贝，你有一个家,每天放学后，你都平平安安地回家。

你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀J 贝贝想起来了，她书包里的文具盒,就一定是这些文具的家。

从此,每天放学的时候，贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴一定是不一定是都回家了。

1.妈妈一定是如何教育贝贝的？（在原文下画）2.从选文中找出下列词语的近义词。

细心——（）朋友——（）3.贝贝想起来了，（）一定是文具的家。

A.文具盒B.教室4.选文这一故事告诉我们oA.爱护学习用品B.要学会写字《彩虹》哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？L用加点的词语“成了”造句。

2. “我”想把（）挂在彩虹桥上。

A.秋千B.花裙子3.选文将花裙子比作,这样能够突出花裙子的O《要下雨了》小燕子从他头上飞过。

小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。

最新教科版一年级语文下册：阅读(二)第4课古诗两首课件

作者是怎样描写所看到的景物的呢？
cūn jū 村居高鼎 cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān 草长莺飞二月天， fú dī yáng liǔ zuìchūn yān 拂堤杨柳醉春烟。 ér tóng sàn xué guī lái zǎo 儿童散学归来早， máng chèn dōng fēng fàng zhǐ yuān
袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。钱塘（今浙江杭州）人。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。著有《小仓山房文集》；《随园诗话》
mù
zhèn lín yuè
牧童振林樾
lì
立正
chán
蝉鸣
huáng
黄牛
bǔ zhuō
课文学习课堂练习补充阅读
诗意解析词语解释
诗意解析
早春二月，小草长出了
嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。
词语解释
村居：在农村居住。本文是指诗所写的情景是在农村居住看见的。
牧童骑在黄牛背上，歌声在树林中回荡。心想捕捉鸣叫的知了，马上站在树下一声不响。
所见
袁枚[清]
牧童／骑／黄牛，歌声／振／林樾。意欲／捕／鸣蝉，忽然／闭口／立。
所（见）
袁枚[清]
牧（童）骑（黄）（牛），歌（声）振（林）樾。（意）欲捕（鸣）蝉，忽然（闭）（口）（立）。
村居
草长 /莺飞/ 二月天，拂堤 /杨柳/ 醉/ 春烟。儿童 /散学/ 归来早，忙趁 /东风 /放 /纸鸢。

一年级阅读理解2(51—100)

51、蜻蜓一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我（）地把它救下来，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。

我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。

1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。

2、写出和下面词意思相近的词。

美丽——（）赶紧——（）3、短文共有（）句话，写了_______ 和 ________的事。

4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。

5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。

6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。

52、乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

1、短文一共有（）个自然段。

2、乌鸦的目的是。

3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用在文中画下来。

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？5、用下面的词语造句:53、洗(xiǎn)星海在巴黎一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。

他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，洗星海的生活很艰难(nán)。

他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yūn)倒，在马路上饿倒。

小学一年级阅读理解精品专项主题二_动物

动物一、原文小蜻蜓清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。

二、文章点睛文章开篇从小蜻蜓的活动天地——清清的小河讲起，河边有草有花，正是蜻蜓的好去处。

随后又描述了蜻蜓的特征，运用了比喻的修辞手法。

最后描写了蜻蜓的活动状态。

三、例题1、短文共有（）段，标上段落号。

2、正确连线：一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打√①小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）②小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。

四、解析【答案】1、短文共有3段。

【解析】学会标段落号。

【答案】2、一架飞机，一颗青草，一朵野花【解析】初步学习用量词。

【答案】3、①小河边②小飞机【解析】读懂短文，简单了解比喻的修辞手法。

五、词语、修辞手法拓展了解比喻、排比的修辞手法，能够读懂短文。

1.（一）什么是比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。

多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

（二）比喻必须具备的三个要素（1）本体：即被比方的事物；（2）喻体：即用来作比方的事物；（3）比喻词：用来表示比喻关系的词。

常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。

（三）如何判断一个句子是否是比喻句。

虽然有些句子含有上述比喻词，但未必就是比喻句。

判断一个句子是否是比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：（1）本体和喻体必须是本质不同的事物。

（2）本体和喻体之间必须有相似点。

（四）典型例句（1）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

《（桂林山水）》（2）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。