2011年高考语文作文提分决窍之百里挑一选材

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语文人教版高中必修52011年高考满分作文夺魁秘诀七

2011年高考满分作文夺魁秘诀七——巧设悬念，引人入胜文似看山不喜平，好的记叙文往往有波澜有起伏，如果作文能巧设悬念，埋下伏笔，定能吸引读者的注意力，从而引人入胜，高考考场作文不妨一用。

【佳作借鉴】最后一座土坯房一考生周末，我回到了“阔别”三月的家。

本来天下高三一般忙，周六不休息，周日休半天，所以春节后，我再没回过家。

我家在百里之外的深山中，回家一趟不容易。

再过几天就要高考了，学校放了两天假，让学生放松一下，以待最后一搏。

同学们归心似箭，周末一放学，顿“作鸟兽散”。

我坐在长途班车上，恨不得汽车飞起来。

一下车，便步履匆匆地踏上一条羊肠小路，走五六分钟，就可以看见半山腰上的土坯房了。

那土坯房，就是我的家。

我家五口人一直住在那间老屋里。

三十多年的风霜雨雪，把它剥蚀得满目疮痍。

这些年，富起来的农民越来越多，漂亮的“小洋楼”鳞次栉比，把山村点缀得如同别墅区一般富丽堂皇。

渐渐的，我家的老屋竟成了村里最后一座土坯房，丑陋无比，有碍观瞻。

我家又位于山村的最高点，这样看起来就有点滑稽，成了“鸡立鹤群”。

奇怪的是，父亲是挣钱的好把式，干活不惜力气，又有技术，但父亲就是迟迟不盖新房。

乡亲们说父亲是个守财奴，舍不得花钱。

听到这些善意的挖苦，手巧口拙的父亲总是付之一笑，啥话也不说。

我也不理解，早几年负担重，风烛残年的爷爷奶奶常看病，家里经济拮据，现在日子好过了，父亲还是按兵不动，真不知他葫芦里装的什么药。

转过一道弯，奇迹出现了——土坯房竟然消失了，代之而起的是一座“小洋楼”，雪白的墙体，蓝色的屋顶，在夕阳下熠熠生辉……我先是目瞪口呆，继而惊喜地往家跑，已顾不得“窈窕淑女”的形象，像个野小子。

三月不见，家人亲热得不行，父母姐弟围上来，这个说我胖了，那个说我瘦了，这个说我白了，那个说我黑了。

我应付了几句，赶紧屋里屋外看新房。

这是一座两层小楼。

外墙贴着洁白的瓷砖，白得耀眼；室内装修简洁而美观，地板光可鉴人，天花板上悬挂着华美的灯饰，雍容典雅……母亲一边陪我参观一边说：“你爸早就想盖房了，可盖房子动静大，怕影响你学习，咱上高中图啥呢？不就是图考上大学吗!你三个月不回家，你爸就趁这个机会动工了，他不让对你说，怕你读书不安心，老想着回家帮忙。

2011年高考语文作文高分技巧5——选材

2011 年高考语文作文高分技巧5——选材
高考作文技法运用(之六)
——选材
授课提示:对应学生用书第136 页
统观近几年的高考作文,考生写作时无材料可用,套用材料或死用材料的现状仍令人担忧。

写来写去,依然是李白、杜甫、爱迪生等,千人一面,万文共材。

因而培养储备素材、选用素材的意识就显得十分必要。

一、素材的储备
储备大量材料是写作的前提条件,否则会“巧妇难为无米之炊”,而且积累材料时要多样化,切忌单一陈旧。

储备素材还应当力避空泛肤浅,应当对其有全面深入的了解,集中对某一人、某一事、某一物全面积累并占有把握其精髓,在临场写作时方能巧妙运用,妙笔生花。

1.充分利用教材储备材料
高中课文皆属,涉及古今中外各个方面的人物、事件等。

孔子、司马迁、陶渊明、史铁生、梭罗、海伦·凯勒……要触摸这些人类文明史上的伟大灵
魂;“纳谏与止谤”“荆人渡河”,毛泽东的“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”……应思索这些给人以启发和激励的典故,让这些经典素材激活思维,丰富文章的内容。

例如:在瓦尔登湖畔,梭罗亲自搭建了他简单朴素的木屋,一桌,一椅,一床,足矣。

推窗而视,呈现在眼前的是葱郁的林木;夜色降临,安静的深山,随如水的月色蔓延开去,夜半而眠,鸟雀优美的叫声伴他安然入睡。

去追寻自然吧。

其实,自然就在我们身边。

只要心向宁静,那周围的草木就会构成家的栅栏和床褥。

如川端康成,与海棠一起回家,接受晚霞的祝福、小犬的。

【写作方法】写作方法：百里挑一选材_2000字

【写作方法】写作方法：百里挑一选材_2000字
写作是一种思想创造的过程，而选材则是写作过程中最重要的一环。

好的选材不仅可以保证文章内容生动有趣，还可以提高文章的吸引力与说服力。

那么，如何才能对于选材做到百里挑一呢？
一、定位目标读者群体
文章的选材必须要符合目标读者的认知水平和兴趣爱好。

我们应该认真分析目标读者并梳理出他们对于某个话题的好奇心和关注点，从而挑选与目标读者群体相关性高的话题和案例进行深入解析。

二、找准主题思路
每篇文章都需要有一定的主题思路和焦点，所以我们需要从已有的素材中找出符合自己主题的角度和思路，以此为线索，罗列出与主题相关性较高的素材，并深入挖掘它的可塑之处，以便创作出更具思辨性的文章。

三、多途径搜集素材
写作素材来源广泛，可以从文献资料、历史事件等多个途径进行搜集。

我们可以积极参加各种活动，多与人物联系，更多了解他们的人生经历和思想感悟，从而应对写作素材的不断变化与更新。

四、深入挖掘题材特点
不同的题材具有不同的特点，我们需要对于题材进行一定的了解和分析，挖掘出其独特的价值和特色，然后在文章中进行合理展现和解析，从而更好地吸引读者的眼球。

五、加强灵感与想象力训练
选材不仅仅是挑选更优秀的素材进行使用，更关键的是如何在丰富素材的基础上挖掘出更加生动、有趣和新奇的角度。

因此，我们可以通过阅读、写作、交流等多种方式，不断训练自己的灵感和想象力，从而更好地应对选材难题。

总的来说，选材是一项既考验思考能力、又考验人际交往能力的重要任务。

通过多种方法，大量加强与训练，我们一定可以做到百里挑一，选到最优秀的素材，创作出更优秀的作品。

2011年高考作文素材应用十大技巧

2011年高考作文素材应用十大技巧一、高考作文素材应用技法之理例结合所谓理例结合，就是在作文中将举例和引用原理或名言相结合，使具体事例和科学原理、名人名言相得益彰，发挥更好的效用。

特别是在议论文的写作中，既讲究理论论据，又讲究事实论据，事实可以直观地再现情景，引用可以借名人之语增强议论的力度，二者的结合是议论文常用的写法。

下面我们先看两个事例：是爱迪生吧？他一手持蛋，一手持表，准备把蛋下锅煮五分钟，但是他心里想的是一桩发明，竟把表投在锅里，两眼盯着那个蛋。

是牛顿吧？专心做一项实验，忘了吃摆在桌上的一餐饭。

有人故意戏弄他，把那一盘菜肴换为一盘吃剩的骨头。

他饿极了，走过去吃，看到盘里的骨头叹口气说：“我真胡涂，我已经吃过了。

”这两件事其实都不能算是健忘，都是因为心有所旁鹜，心不在焉而已……忘不一定是坏事。

能主动地彻底地忘，需要上乘的功夫才办得到。

人之大患在于有身，能忘其身即是到了忘我的境界。

而一个人只有到达忘我的境界，才能有大作为。

在上面文段中，围绕“健忘”这个主题，作者精心选材，通过“爱迪生”“牛顿”的事例说明“健忘”的涵义、范围，之后又引用孔子的话说明“忘不一定是坏事”。

这些材料都为人们所熟悉，引用恰当有力，典型准确，很有说服力。

试想一下，假如只有事例，或者只有引用，有这样好的表达效果吗？二、高考作文素材应用技法之素材加工素材加工是普遍用得上的写作技能，在写作中，照搬素材的情况是很少的，通常都要根据写作内容的需要或是表达的需要，将作者已掌握的材料进行加工，使之由原始的素材变成文章中经过加工的题材。

而在行文过程中，对素材的加工一般要达到两个目的：一是要围绕题目和中心，二是要恰当地表达作者的感情。

也就是说，对选定的生活现象素材，以及阅读中获得的书面材料，要删除与题目无关的部分，并注入自己的感情倾向。

下面我们先看一个加工前的素材：记得有一次，在亲戚家吃饭，我觉得糖醋鱼烧得挺好吃的，就随口说了一句，“糖醋鱼挺好吃的，以后要是天天吃就好了。

2011高考作文写作要点与技法：读懂材料切题行文-作文

2011高考作文写作要点与技法：读懂材料切题行文新题展示阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于字的文章。

年春晚之后，盲人歌手杨光这个名字已家喻户晓。

他的身世颇多曲折，个月时就因病失去了光明。

但他一直在用心去感受阳光，触摸这个世界，虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光。

他一直在用阳光般的心态去追梦。

他说：我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众。

谁又能说我不是真的阳光呢？要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作指导材料中的关键句有因病失去了光明。

……虽然他的眼前一片漆黑，但他的心中却拥有灿烂的阳光他一直在用阳光般的心态去追梦我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众等，由此可从以下角度立意：一、在困境中应当努力追求光明；二、以昂扬、乐观的心态拥抱生活、实现梦想；三、在自己拥有快乐、温暖之后，还要积极地传递快乐、奉献温暖。

参考拟题：、阳光最多的地方、追逐阳光。

病文展示拥有心灵的阳光一考生无论是希腊人对阿波罗的景仰还是中国神话中夸父逐日的神话，都体现出人们对阳光的感激与崇敬。

自然界不能没有阳光，否则万物无法生长；人类社会同样不能没有阳光，否则心灵只能在晦暗中消亡。

所以每个人都要拥有阳光。

拥有阳光，就是要拥有我辈岂是蓬蒿人的自信。

法国总统萨科奇小时家境贫寒，经常受同龄孩子的嘲弄与讥讽。

有一天，他骑自行车穿梭于树林间，被邻家的富裕子弟拦住，一把拽过自行车摔在地上，说：像你这种穷鬼，哪配骑自行车？说罢，狂笑着离开。

萨科奇并没有反抗，而是回到家里在日记本上写道：我不是想当总统，而是一定要当上总统。

正是这种自信给他带来了无穷的斗志、动力，使他在挫折面前不低头，勇往直前并最终取得了成功。

二拥有唐诗宋词描绘的画般意境，如同拥有充满世界的心灵的阳光。

喜欢山水田园诗的幽静、淡雅与恬淡，恰似芳香四溢的茉莉，尊贵而含蓄，高雅而矜持。

愿陪伴王维，行到水穷处，坐看云起时，漫步在明月松间照，清泉石上流的静谧与幽深之中，体会泉声咽危石，日色冷青松的神秘与安详。

2011高考作文成绩有效提升的方法

2011高考作文成绩有效提升的方法：有效重复有效重复自己必须处理好“变”与“不变”的关系。

一般而言，一篇考场作文“变”的往往是材料的角度、语言的风格、题旨的侧重、内容的详略、节奏的快慢等；一篇考场作文“不变”的往往是擅长的文体、表现的技巧、说话的领域、写作最核心的材料等。

一篇高考作文，只有充分利用其“不变”，全力以赴地思考把握其“变”，才能短时高效，才能有望获取高分。

面对题目，一切皆“变”，不懂有效重复自己，很容易在手忙脚乱、穷于应对中顾此失彼，造成写作失利，与理想的分数擦肩而过。

有效重复自己，是与僵硬重复自己相对而言的。

有效重复自己，是在灵活机变地处理了“变”与“不变”的关系后产生的。

有效重复自己，不是投机耍滑，更非套作抄袭。

它建立的基础是学生认真的、不断求索的作文写作实践，特别是高三这一年认真的写作与积累。

在临场短暂的时间内，一位优秀的考生要依据具体题目，准确地判断确定出“变”与“不变”的具体内容。

这个判断流畅准确，那才能有效重复自己。

有的学生，一模成功地写了什么，二模不顾具体写作要求，也要写类似内容，这是非常危险的僵硬重复自己，这在备考的写作意识中是一定要剔除的。

2011高考作文成绩有效提升的方法：倾尽全力每写一篇作文，就要要求学生倾尽全力，向同学、老师拿出自己的最高水平。

对文章题旨的分析与把握要倾尽全力，对材料的占有与运用要倾尽全力，对文章结构的设计与安排要倾尽全力，对写作语言的斟酌与驾驭要倾尽全力……在学生倾尽全力完成作文的过程中，他们身上固有的一些作文顽疾也便渐渐得到自然消除，而非单单靠老师去“批”去“讲”。

潦草应对、得过且过，是文病诞生与滋养的温床。

写作不同于一般的作业，“做完”并不意味着“达成”，“写”与“写”之间的区别是很大的。

教师作文训练的题目设计、训练程序的合理规划、对学生作文的认真批改固然重要；但面对题目，每位学生充分的个人创作调动则更为关键。

写作中许多重要的理念及方法、准则与技巧，实际上是在学生倾尽全力、充分个人调动的过程中真切深入体认到的。

2011新课标语文高考答题技巧必备

2011新课标语文高考答题技巧必读做题总原则：一分钟拿一分，150分。

选择题稍快点，提前5分钟左右答完。

首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：‚欲速则不达‛；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记‚整洁、美观、有效‛。

第Ⅰ卷阅读题（共70分）第一部分(必做题)：一、一般论述类和说明类文章的阅读（9分，每小题3分）（1-3题）【一】：依据文体特征读懂文章（1）根据文体特征读懂文章。

这两类文章主要运用议论的或说明的表达方式行文，内容多为介绍学术论点及其分论点、论据、背景和意义；或介绍新科技新发现新认识，主体文字若干段落从不同角度具体介绍这个‚新‛:背景,构造,原理，特点，现状，发展，评价(优点缺陷)及其研究应用前景。

（根据文体特征，可边阅读边猜测下文内容，提高阅读速度。

）（2）注重整体阅读。

逐段阅读，标出各段的中心句子，并在头脑中大体复述各段内容。

最后在找到全文议论对象或说明对象的基础上整合文意。

【二】：选择题的解答明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设臵错部分定语或状语（复句的部分分句），从而改变句意。

另外,别让以下几点成为答题盲区:（1）不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问;（2）题干中有‚根据‛、‚证据‛、‚原因‛等字样，选项与题干之间要能构成因果关系;（3）题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思;（4）有的选项要选最佳答案，而非正误选择。

二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）历年的高考都有一定的规律。

高考选文标准是：文不甚深，言不甚俗。

倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。

如何读懂文言文文段先做最后一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余二道题。

然后带着‚何人？‛‚何时何地做何事？‛‚结果怎样？‛‚为什么？‛等问题对文段用心地默读，以‚事件‛为依据对文章分层，理清文章思路。

2011年高考作文提分决窍之自然流畅的语言

2011年高考作文提分决窍之自然流畅的语言如果以上关于语言创新的三法是“浓妆”，此法则为“淡抹”或叫“淡扫蛾眉”了，语言也是“浓妆淡抹总相宜”的。

如果行文语言能像《古诗十九首》，像谢灵运、陶渊明、白居易的诗歌那样追求浅近流畅，也应曲水流觞般让人油然而生兴致的。

“他到城里去干啥？他到城里去做买卖。

稻子收好了，麦垅种完了，公粮余粮卖掉了，口粮柴草分到了，乘这个空当，出门活动活动，赚几个活钱买零碎。

”这里以时间为序，蝉联而下，一气呵成。

描写陈奂生在招待所睡的条件：“再看床上，垫的是花床单，盖的是新被子，雪白的被底，崭新的绸面，刮刮叫三层新。

”这里只引了三十多个字，在写法上既守规矩，又有些变化。

由垫的写到盖的，从下到上；略写床单而详写被子，详略得当；分写被底和被面，合写“三层新”，也算是开合自如，而这种既井然有序又略有变化的文字，读起来就有自然流畅的感觉。

弃婴婴儿哇哇的哭声在清冷的午夜听起来特别的凄惨。

木门“吱——”地开了，一个男人探出头来，看见了脚前的婴儿。

他眉头一皱，呆了几分钟，然后下定决心似的“砰”地关上了门。

屋里的灯亮了，女人支着身子坐了起来，小声地询问：“怎么了？”“门口有个娃娃……”“娃娃？”她迅速披上衣服走出门去。

再进来时，那婴儿已在她手中抱着。

“你咋把她抱进来了？呵，还是个女娃。

”“外面天冷，娃娃会冻着。

”“抱了咱就得养她啊！”男人有些不情愿。

女人沉默。

她不是不知道家里穷，何况女孩又“不中用”。

她矛盾着，并不出声，只低头逗着孩子，孩子咯咯地笑了。

女人抬起头：“咱养她，行不？”“咱家没钱，你又不是不知道！”男人烦躁地搓着双手。

“没钱就可以让娃娃死掉？”女人激动起来。

一个“死”字令男人震撼了。

好一会儿，他才喃喃地说：“看这娃挺乖巧，我也心疼，可咱拿什么养她？我也知道这是条人命，可这年头，哪都有人扔娃娃，咱总不能都抱了来吧！咱连自己也喂不饱呢！”“我不管，总之这娃儿碰了我，我就要养她！”女人反常地坚持。

2011年高考语文各题型答题技巧

2011年高考语文各题型答题技巧一、语文基础题先说时间的分配。

第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。

这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。

另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。

答题策略：1.看清题干要求。

选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2.先排除最有把握排除的选择项。

如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3.几点常规的提醒。

读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎；错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

二、自然科学和社科类文章阅读这两部分的内容考查，一般采用单项选择的形式，共设四个小题。

做好这四道题，要注意以下几点：1.注意思考的严密、周详。

2.务必找到与试题选项对应的词、句、段，反复对照理解，仔细判断选项正误；依据原句进行推理要合理，否则成为“无中生有”。

3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或缩小概念的范围，缺乏依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

4.自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。

静下心仔细阅读，力求准确理解。

答题技巧：一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。

表述一般与原文一致的，大都正确。

三是第3、4题的设题难度稍微大一点。

设题的错误项大都与原文有些偏差。

细微处要搞清楚。

2011高考应试作文10大高分诀窍

高考应试作文10大高分诀窍技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。

如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。

这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。

在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。

卷面显得也相对美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。

顶多也不能超过三行半。

想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。

怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。

拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。

2011年高考满分作文赏析及夺魁秘诀(1)

高考满分作文最后一座土坯房——一考生周末,我回到了“阔别”三月的家。

本来天下高三一般忙,周六不休息,周日休半天, 所以春节后,我再没回过家。

我家在百里之外的深山中, 回家一趟不容易。

再过几天就要高考了,学校放了两天假,让学生放松一下,以待最后一搏。

同学们归心似箭,周末一放学, 顿“作鸟兽散” 。

我坐在长途班车上, 恨不得汽车飞起来。

一下车,便步履匆匆地踏上一条羊肠小路,走五六分钟,就可以看见半山腰上的土坯房了。

那土坯房, 就是我的家。

我家五口人一直住在那间老屋里。

三十多年的风霜雨雪, 把它剥蚀得满目疮痍。

这些年,富起来的农民越来越多,漂亮的“小洋楼”鳞次栉比,把山村点缀得如同别墅区一般富丽堂皇。

渐渐的, 我家的老屋竟成了村里最后一座土坯房,丑陋无比,有碍观瞻。

我家又位于山村的最高点,这样看起来就有点滑稽,成了“鸡立鹤群” 。

奇怪的是, 父亲是挣钱的好把式,干活不惜力气,又有技术, 但父亲就是迟迟不盖新房。

乡亲们说父亲是个守财奴,舍不得花钱。

听到这些善意的挖苦, 手巧口拙的父亲总是付之一笑, 啥话也不说。

我也不理解,早几年负担重,风烛残年的爷爷奶奶常看病,家里经济拮据,现在日子好过了,父亲还是按兵不动,真不知他葫芦里装的什么药。

转过一道弯,奇迹出现了——土坯房竟然消失了,代之而起的是一座“小洋楼” ,雪白的墙体,蓝色的屋顶,在夕阳下熠熠生辉……我先是目瞪口呆,继而惊喜地往家跑,已顾不得“窈窕淑女”的形象,像个野小子。

三月不见,家人亲热得不行,父母姐弟围上来,这个说我胖了,那个说我瘦了,这个说我白了,那个说我黑了。

我应付了几句,赶紧屋里屋外看新房。

这是一座两层小楼。

外墙贴着洁白的瓷砖,白得耀眼;室内装修简洁而美观, 地板光可鉴人,天花板上悬挂着华美的灯饰,雍容典雅……母亲一边陪我参观一边说:“你爸早就想盖房了,可盖房子动静大,怕影响你学习,咱上高中图啥呢?不就是图考上大学吗 ! 你三个月不回家, 你爸就趁这个机会动工了,他不让对你说,怕你读书不安心,老想着回家帮忙。

语文人教版高中必修52011年高考满分作文夺魁秘诀一

2011年高考满分作文夺魁秘诀一——立意深远，见解深刻“千古文章意为高。

”写作，尤其是应试作文其实就是一个立意的过程。

在天津卷作文“内容”要求里，把“切合题意”作为最基础的要求提出，其实就是对文章立意的要求。

立意就是要文章思想明确，文章的选材、结构、语言等都要以拟定的题意为依据。

题意清晰明确而确定不移，因此高考考场作文所确立的中心一定鲜明与集中，要有凝聚力与统摄力。

立意的最高境界就是立意深远，指的就是在内容、见解、构思、语言等方面有自己的个性特征，体现出一定的新意。

就记叙文来说，应该能够做到洞察生活现象背后的本质，反映客观事物的规律，揭示素材所蕴涵的普遍意义，以小见大，以点滴小事折射时代和社会的影子，并且在文中显露健康高尚的情趣；就议论文来说，就是说理正确、全面、深刻、辨证，不以偏概全，不偏激绝对。

【佳作借鉴】开放的中国很精彩天津考生悠闲的午后，随手翻开手中的书卷，一排排清晰的文字如小精灵般在眼前跳动。

坐下来，用心啃着这本名叫《往事》的书，我不知不觉地陷入了沉思。

无意间照照镜子，感觉自己似乎已经不再是父母眼中那个天真无邪、可爱幼稚的小女孩了。

我想，这就是变化吧！看看四周，我可以用我的生活来印证改革开放30多年所发生的巨大变化的日子。

用心体会，似乎一切都物是人非了。

看看我们的衣食住行吧！花裙子，背带衫，健美服，五颜六色代替了妈妈那个时代的“街上流行红裙子”；五分钱一根的冰棍消失了，各种味道的雪糕占据了少年青涩的眼球，汉堡包走进了我们的生活；农家小楼代替了歪歪斜斜的土墙草棚，楼上楼下、电灯电话早已不是痴人做梦；水泥路蜿蜒曲折地修进乡村，私家车开进寻常百姓家……看看我的生活吧！早上起床，打开电脑，网络架起我了解世界的桥梁；学习闲暇，看看mp5，听听mp3，在艺术的海洋里自由徜徉；学校里，走进多媒体，感受着现代教育带给我们的无穷魅力和愉悦……走进我们的城市吧！清晨的公园，潮来潮去的是锻炼的人群；夜晚的街道，霓虹闪烁，莺歌燕舞……听听祖国的声音吧，那是沉睡的雄狮在发出觉醒的吼声！中国在国际大家庭里有着自己的话语，中国的GDP超过日本位居世界第二，中国嫦娥奔月、宇航员太空行走，2008年北京奥运会中国勇夺金牌第一……30多年的征程，中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林；30多年的沧桑巨变，30多年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想！生活千变万化，生活绚丽多彩，它像一面三棱镜，印证了30多年中国人对梦想的追逐！饮水思源，“喝水不忘掘井人”，巨龙腾飞的背后是改革开放政策的实施。

2011高考语文作文提分策略

2011高考语文作文提分策略一、作文怎样避免低级失误（一）、明确评卷标准评卷标准有四项。

第一项就是题意，是不是切合题意，基本符合题意。

第二个是内容，内容是不是充实，是不是很有内容，是不是写得精彩，材料运用是不是新鲜。

第三个就是结构，你的文章结构是不是脉络清晰，做的是否严谨。

第四项就是语言。

第一点是最重要的，如果不符合题意，严重跑题，你文章的语言写的再好也跑到后两项去。

但是如果基本符合题意了，内容语言三个方面有一个方面非常突出，就可以得到非常高的分数。

一般而言，结构上没有多少花样，语言也非一日之功，学生在复习中，能做的工作就是内容与立意。

有位名师曾说“作文就是要求两个标准，一是细节，一是感悟，这是写作坚定的准备方向”，他说的“细节”实际上指的是内容具体充实到位，“感悟”实际上指的是思想立意深刻。

（二）、明确命题特点2009年高考多数作文试题在审题难度上都做了降低，如山东卷的“见证”，四川卷的“熟悉”，广东卷的“常识”，天津卷的“我说90后”，辽宁卷的“明星代言”。

这些作文学生一般不会写跑题，但要写出新意却不容易。

好写但不易写好，是当前及2011年高考作文的一个趋势。

也有些题目，如北京卷的“我有一双隐形的翅膀”觉得容易写，但不少考生写出来的作文却是形似神不似。

为此，学生在备考中，更应注意在立意构思上下功夫。

（三）、考场写作过程提示1．留足60分钟写作文首先，最重要的一点是要把握好时间。

历年评卷显示，考生预留写作文的时间太少，通常剩40分钟才开始写作文，这对很多考生来讲，有点“悬”，因为没有足够的时间认真审题就要匆匆下笔，容易跑题。

至少要留出60分钟才好。

因为150分的语文卷面，考150分钟，按1∶1的分值比例看，60分的作文应该留出60分才好，更何况，作文是语文的大头，一定要有足够的时间审题再落笔。

2．须逐字逐句审题其次，考生写作文时一定要审好题。

要把握题目的关键词，要准确。

拿到题目，至少要审题五分钟，彻底明白问的是什么。

2011年高考提高作文分秘籍：抓住评分点

2010年高考中考生的作文留给了我们许多思索和借鉴。

笔者评卷发现，考生的作文水平普遍有所提高，但离高考作文要求仍有一些差距，仍存在不少问题。

为了更有效地搞好2011年高考作文的复习，我们一方面要扎实地练好作文基本功，另一方面也可以借鉴2010年考生作文的成功经验，分析其不足之处，补牢篱笆，从而提高写作水平。

2011年高考作文复习，我们应注意些什么呢？下面结合2010年湖南卷高考作文评卷中发现的一些问题，给大家作一些提醒，以期给大家一些帮助。

一、要关注基础等级要求1．审题要深入。

2010年湖南卷的作文题为“早”，这个独词题，审题难度不大，一般不会离题。

但是要切题或合题，还得深入。

“早”，含义较为丰富，具有一定的发散性。

可有的考生作文中，对“早”的理解仅停留在肤浅的字面意义上。

如标杆作文（评卷时，评卷组事先评定的作文，发给评卷老师做参考，下同）之三，“早晨”在文中只是设置的时间背景，而“其内涵未得到主题化的开掘”，被视为“基本符合题意”，“内容”也被视为“单薄”，从而导致满分25分的内容项在三等（11~15分）上记分。

因此，作文审题一定要深入，要挖掘出命题的内涵，并以此来立意，让作文的主题与题意一致，才算选对行文的方向。

2．中心要突出。

审题中不仅要确立鲜明的文意，还要让这种文意在文中得到强化、突出。

这就要让它贯穿全文，恰当处理行文的主次、详略。

如果文章无中心，或有多个中心且互相矛盾，缺乏内在联系，则中心就不明确。

如标杆作文之二，作者从早教的角度立论，提出“早未必好”的观点，切合题意，但行文未能始终紧扣这个观点，第四段开头“追溯回中国的古代时期。

三国时，战乱频繁，战争中战略战术显得尤为重要。

‘先发制人’‘先入为主’等词语都被融入了战术中”一句，就游离在中心之外，而影响得分。

作文中心一旦确立，文章的选材、构思，甚至遣词造句都要围绕中心、突出中心，这样的作文才精彩。

一篇文章只能表达一个中心意思，不能出现多个中心，否则，中心同样难以突出。

2011中学生作文选材三诀窍—新细深-作文

2011中学生作文选材三诀窍—新、细、深作文内容，包括立意、选材、中心等。

这三者之间的关系是不可分的。

立意是文章的灵魂。

立意决定选材，选材要服从中心的需要；立意需要选材来支撑它，中心需要选材来突出它。

没有选材，立意和中心就都是空的。

意就是思想，就是观点；材料就是事迹或事例，也包括道理；中心就是题目所限定的范围。

如以挫折为话题，挫折可以使人吃一堑，长一智，少犯错误，这是立意，列举自己的或周围的人，从挫折中奋起的事例，以及古今中外名人这方面的典型事例及言论为选材，这些材料都必须是从不同侧面所选来的挫折。

列举事例不是目的，目的是通过谈即辩证的分析来阐述吃一堑，长一智这个观点。

如果所选事迹或事例不是挫折，或虽列举一些受挫折的事迹、事例而不谈，都是脱离中心的表现，也都是不切题的表现。

这一切都关乎到选材。

选材要着眼于新选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心效果明显。

以年后的我为题，全班名同学，除了少数学生选择当教师等职业外，绝大多数学生选择当县长、市长、经理、老板，为的是自己拥有高档小汽车，住高级别墅，把父母接到城里好好享受，把兄弟姐妹的工作安排好等等。

这显然落入了选材俗的窠臼。

有一位同学则以一位水利专家为人们寻找淡水四处奔波，从而唤起人们珍惜水资源节约用水的危机意识。

这样写就深刻多了。

选材要新，材料选得好，作文就成功了一半。

这里的选得好，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖。

可是，有的同学选材，老是步人后尘，把别人写了又写的陈旧材料拿来写。

比如给别人让座，帮人家推车，把拾到的钱包还给失主，扶盲人过马路，为同学补课等等。

试想这种材料怎么会给人以新的感受？选材要兼顾细节细节对表现人物思想往往有独特效果。

俗语云细节决定成败，这话有一定的道理。

选材时选择那些突出中心的细节，着意刻画会使人物思想性格更加明显。

如一篇中考作文《那一声声宝贝》，反映的内容是师生之间的真诚的相待。

文章字里行间渗透着师生深情，从而深深打动了阅卷教师。

2011年高考语文高分答题技巧指导

2011年高考语文高分答题技巧指导注意：必须借助平时的练习，深入体会，做到烂熟于心，学以致用。

(一)语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了……，增强了文章的趣味性。

举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

作比较：把……和……相互比较, 突出强调了……的……特点.列数字：用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙七、人物描写的方法：1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用：①总起全文、总领下文；②引起下文、打下伏笔、作铺垫；③承上启下(过渡)；④前后照应、首尾呼应、总结全文⑤点题⑥小说：推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二)典型题实战兵法词曲小知识词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律，而题目则限定词(或曲)的内容。

如《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。

引号的作用：1、表引用(引用人物对话、诗文句等)；2、表特定称谓(特殊含义)；3、表否定、反语、讽刺等意味；4、表强调。

百里挑一选材_高中作文写作指导

百里挑一选材_高中作文写作指导材料的选择不是韩信用兵多多益善，古人云“良桐方能斫美琴”。

特别是对那些看起来比较新鲜生动的材料，不考虑是否有助于表现主题，统统塞进文章，结果带来了庞杂堆砌的毛病。

其实，选材贵在精而不在奇，贵在特而不在多，贵在小而不在大……即使你有大量的相关材料，也只能选用其中最典型的有代表性的，讲究以一当十，以少胜多。

【例文借鉴】残缺里飞出的歌第一次接触周蕙是在1999年，听到了周蕙的成名曲《约定》，她把这首王菲早期的作品翻唱得耳目一新。

可爱的卡通人物造型，把整个MTV演绎得新颖诱人。

当然，最令人无法忘怀的还是周蕙那天籁般的嗓音。

事后，我根据周蕙的嗓音，在心中将她描绘成一位不食人间烟火的如小龙女般圣洁脱俗的玉女。

然而在一次新闻发布会上，我见到了真正的周蕙——简直，简直让人无法接受——小眼睛、塌鼻梁、大嘴巴，别说不美，实在是太丑。

据说唱片公司就是因为对她的形象不抱什么希望，才创新地把整个MTV制成动画版而没有启用真人。

这种创新，实则也是一种无奈。

这以后，每当耳边响起周蕙如林间飞转的笛乐般悠扬悦耳之声，我便尽量不去想她的脸，因为我觉得，是她的脸破坏了原本近似完美的艺术。

这种肤浅幼稚的观点一直未曾改变，直到我喜欢上另一位影视女星——周迅。

第1页共5页《小娇妻》中美丽可爱却又老会闯祸的娇娇女，摇身一变，在《人间四月天》中成了一代才女林徽音。

其实，周迅的形象与林徽音很接近，同样的娇小，同样的清丽。

但一直抱着疑虑：她真能再现女主人公超凡脱俗的气质吗？据我所知，生活中的周迅是个活泼热情的女孩。

事实证明，我的疑惑完全是不必要的，她成功地把握了这个角色。

她的一颦一笑，她的忧郁的双眸，她的凄楚的清泪，她的欢歌、她的挣扎、她的逃避、她的苦诉、她的痛心，一切一切都再现得恰到好处，让人不禁对剧中的她又爱又敬又悲又怜，我疯狂地喜欢上了她。

又在无意中，收看了《影视同期声》节目，我听到了心中偶像周迅的声音，那如破竹管发出的粗哑之声使我大失所望，这才恍然大悟，原来剧中用的是配音，我苦笑着摇了摇头。

2011年高考作文预测与考场作文小技巧(考前必读)

2011年高考作文预测与考场作文小技巧(考前必读)2011年高考作文预测与考场作文小技巧(考前必读)特级教师焦文林原创稿件2011年高考作文将依照“鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望”的精神，以下内容将是考查的热点：1．成长·心灵。

社会·成材环境：物质条件、人材地位、爱惜人材……家庭·育材观念：培养自立、富门穷教、反对溺爱……学校·育材方法：改革教法、启发教学、尊重学生……自身·成材心理：积极健康、乐观向上、博爱宽和……2．人格·情感。

（1）承担责任：勇敢、责任、自强、坚贞……（2）宽容理智：冷静、包容、尊重、自知……（3）慈善诚信：施善感恩谦和、诚信……（4）情感脉动：快乐、悲怜、关切、思念……3．故乡·自然。

（1）回望故乡：故乡草木、故乡亲人、故乡风俗……（2）欣赏山水：绿色、秋韵、原野、风雨……（3）体味人生：星空、大海、青松、雪梅……（4）敬畏自然：顺应规律、和谐相生、保护环境、善待资源……4．梦想·哲理。

（1）梦想与追求：彩色梦幻想的距离理想与现实理想与社会（2）哲理与成长：自己与别人败与成功坚持与放弃批评与进步题型仍将保持话题作文、新材料作文、命题作文、半命题作文、看图作文等百花竞艳的局面。

备考建议在高考冲刺阶段，作文要重视技巧训练。

1．紧扣题意。

行文中要多次扣题，材料、引语、话题（标题）关键词句，要在文章中多次出现，至少要有三次：开头三句话中，应点一次，结尾回扣一次，中间至少扣题一次。

几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。

2．合理分段。

就阅卷的视觉美感而言，文章以四至五段为宜。

若写成记叙文，自然有起因、开端、经过、结果四大部分。

若写议论文，自然有提出问题、分析问题、解决问题三大部分，但分析问题适宜切分为二至三个分论点，即分为二至三段。

段落的切分应注意以下两点：各段意思要相对完整各段结构要相对匀齐。

2011年高考作文决窍之题意作文审题2

再如：很多人千里迢迢寻找隐居的武大师，期望能从武大师那里学到绝招。

他们到达深山的时候，发现大师正在挑水，他挑得不多。

，两桶水都没有挑满。

按照人们的想象，他应该挑得满满的。

有人不解，问大师，大师回答说：“挑水之道不在于挑多，而在于挑得适中。

”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作提示：大师的回答，其实就道出了这段文字的核心内容：挑水之道不在于挑多，而在于挑得适中。

“适中”是问题的关键所在。

推而广之，我们做任何事情都应该考虑“适中”的问题：比如，人若无目标，就会碌碌无为;目标过高，往往会因为无法实现而丧失信心;我们的奋斗目标也应该定得适中。

(2)以果溯因法任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。

因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

如：“我的外公，从前会偷东西。

”母亲说，“有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。

可是，那主人看见了，转身就走。

”母亲说，外公以为那人要去告官，连忙追去。

不料那人进了自家的门，还把门关上。

外公想想，上去敲门。

门开了，外公说：“我被你看见了。

”那人说：“看见什么?我今天连门都没出。

”外公说：“是被你看见了，偷你的菜。

”外公还说：“我现在没法做人了。

”那人笑道：“你说什么话。

咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。

我那菜，好看，也好吃。

信不?你先尝尝。

”说着，真去天井边的悬蓝里抱出两颗菜，硬是塞到外公手里。

后来，外公成为邻里众****誉的人。

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作又。

自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料内容是菜园主人原谅了外公曾经偷东西，“后来，外公成为邻里众****誉的人”。

否则，外公怎么会成为“邻里”众****誉的人?这里面就有因果关系，因为菜园主人正确对待犯错误者，而使其日后成为一个“众****誉”的人的。