【精品文档】201X年德育处自查自纠报告 (2500字)-word范文 (4页)
德育工作自查报告2篇
德育工作自查报告德育工作自查报告精选2篇（一）尊敬的领导和同事们：我是某某学校的一名德育工作负责人，在过去的一段时间里，我们学校进行了一系列的德育工作，并进行了自查和总结。
现将这次自查报告提交给您，请您审阅。
1. 教师队伍建设：- 我们认真落实了教师德育培训计划，组织教师参加了相关的培训和研讨会，并取得了较好的效果。
- 我们加强了对教师的日常管理和指导，定期组织教师会议，讨论和研究德育工作中的问题和经验。
2. 学生德育：- 我们注重学生德育的全员参与，不仅仅依靠班主任和德育导师的工作，还与家长和社会资源进行了有效的合作。
- 我们加强了学生德育的主题教育活动，组织了一系列的德育讲座、主题班会和德育教育活动，丰富了学生的德育知识和体验。
3. 德育环境：- 我们注重校园文化建设，努力建设和谐、积极向上的校园氛围。
- 我们加强了学校与社会的联系，积极组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野和能力。
4. 成果评价：- 我们建立了一套完善的德育评价机制，对学生的德育成绩进行科学客观的评价，并根据评价结果进行针对性的辅导和指导。
5. 其他工作：- 在德育工作中，我们还积极推动校本课程德育建设，开展了一系列的德育特色活动和项目，取得了良好的效果。
我们在这次自查中发现了一些问题和不足之处，比如某些教师在德育工作方面还存在一定的欠缺，需要进一步加强培训和指导；学生德育工作还需要更多的实践和创新等等。
在今后的工作中，我们将针对这些问题进行改进和完善，努力提升学校的德育工作质量。
最后，感谢领导和同事们在过去一段时间里对我们工作的支持和帮助。
我们将继续努力，为学校德育工作的发展贡献力量。
此致敬礼！某某学校德育工作负责人德育工作自查报告精选2篇（二）德育工作总结汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX学校的XX老师，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我所负责的德育工作情况。
过去的一年，我们学校在德育工作上取得了一系列的成绩。
德育自查报告范文4篇_自查报告_
德育自查报告范文4篇德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。
xx小学在“五育并举，德育为首”办学思路的指引下，把学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的建设者和接班人。
学校长期坚持“教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人”的教育原则，提出“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的发展口号，充分发挥德育在学校教育中的重要作用，优化德育工作机制，强化德育队伍建设，完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，形成了“封闭式管理，开放式办学，立体化育人”的办学特色，学校逐步养成了“文明创新、安全争先”的校风，“团结奉献，敬业爱生”的师风，“刻苦勤奋、乐学上进”的学风，收到了良好的教育效果。
学校先后被各级政府授予“示范学校”、“示范家长学校”、“教科研先进单位”等光荣称号。
XX年1月被中共京山县委授予“文明单位”称号，XX年6月被京山县教育局评为“德育工作先进单位”，使我校成为县同类学校中的一面旗帜，学校德育工作取得了优异的成绩。
现对照《京山县XX—XX学年度中小学德育工作考核评价表》进行自查，累计得分97分，如下：一、德育计划——目标明确、制度健全。
1、学校有德育工作五年规划，有学年度德育，有详实的德育工作周安排，安排妥当，内容丰富，目标明确。
此项满分2分，自评得分2分。
2、计划做到科学性、时效性、可操作性。
德育制度落实到位。
每学年组织开展8次大型德育活动。
此项满分3分，自评得分3分。
二、德育组织——班子过硬、队伍强大1、学校德育机构健全。
设立了德育处、少先大队部，有红领巾广播站。
学校成立了以校长喻玮为组长，政教主任杨行斌为副组长，班主任及各班班长为成员的德育工作领导专班，分工具体，责任明确，各司其职，安排合理。
此项满分1.5分，自评得分1.5分。
2、心理健康教育已见成效。
学校心理咨询工作有专人，有阵地、有制度、有成效。
咨询师定期对学生开展心理健康教育和心理咨询，心理健康教育面达100%，咨询人数100多人，特别在学生中进行了抗挫能力的教育，对六年级的学生进行了考前心理调整，树立学生自信心，收到了很好的效果。
学校德育工作自查报告10篇
学校德育工作自查报告10篇学校德育工作自查报告（10篇）老师优良的道德行为结果会对学生的一生都产生积极的影响。
学校德育工作自查报告如何写？下面是小编为大家整理的学校德育工作自查报告，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！学校德育工作自查报告精选篇1作为教师，被称作人类灵魂工程师的我们，必须具有高尚的道德品质。
为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。
现将本学期师德师风方面的表现自查一下。
一、主要存在的问题：1、对自己要求不够严格，对工作有得过且过情绪。
不能做到全身心扑在事业上。
主要表现为课余时间，自学不够，工作年头的增加，使自己放松了对自己的要求，备课也不像以前那样深入钻研了。
当今世界瞬息万变，发展迅速。
要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。
回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。
尤其是在文化素养、科学思想、管理方法等诸多方面还很欠缺，缺乏学习的自觉性与主动性。
2、处理问题简单化，对学生的爱心有所下降。
在班级管理中，有时候在事情发生后，对学生进行教育时态度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在学生的身后处理事情。
有时会被动的处理问题。
3、与学生家长和任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性。
与家长的沟通更是减少了很多，往往过于依赖电话沟通，工作作得不细。
二、分析产生这些问题的原因：简单说，主要是对事业上要求松懈，对工作态度上粗枝大叶，有差不多就行的观念。
不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放松了对自己的要求。
思想上有等、懒、靠的情绪。
是对自己师德方面要求上放松了尺度。
三、下一步整改措施：通过深刻查找剖析，我觉得自己对工作的松懈其实就是在师德上有所放松造成的。
针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。
德育工作自查报告2023（精选4篇）
德育工作自查报告2023（精选4篇）德育工作2023 篇1一、指导思想：近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
二、制度建设与机制创新(一)有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、。
学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。
为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。
实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。
通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。
(二)有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。
学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的'规范动作。
全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。
(三)将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。
在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。
三、教师队伍专业成长(一)有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。
只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。
学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”：需要“时刻准备着”变化;需要“时刻准备着”思考;需要“时刻准备着”学习;需要“时刻准备着”应对;需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应对中，再准备!我校现有艺术教师专职艺术教师9人，其中3人获得市骨干教师称号。
学校德育工作自查报告(锦集5篇)
学校德育工作自查报告(锦集5篇)学校德育工作自查报告（10篇）老师优良的道德行为结果会对同学的一生都产生乐观的影响。
学校德育工作自查报告如何写。
以下是为大家整理的学校德育工作自查报告(锦集5篇),欢迎品鉴!第1篇: 学校德育工作自查报告开学伊始，学校组织全体教职员工开展了师德师风整顿活动，会上仔细贯彻落实学习了中心《改进工作作风、亲密联系群众八项规定》和《____________加强老师队伍建设的意见》等文件，就加强全体老师师德师风建设，在全县教育系统营造干事创业的良好氛围和风清气正的进展环境提出了详细要求。
通过学习，我发现了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的缘由进行了仔细的剖析，现总结如下：一、存在的问题1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手2、业务水平有待进一步提高。
高效课堂理论学问和教学模式需要进一步学习，有现实条件的`限制，也有个人因素。
3与家长沟通不多，作为科任老师与同学的沟通次数虽然多，但对同学的思想问题仍不能尽早尽好地解决。
二、根源分析产生这些问题的缘由：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的心情；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向三、下一步整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：1、加强业务学问学习，刻苦钻研业务学问，努力提高综合素养，树立一切为同学服务的思想。
不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。
2、强化责任，提高效率。
对自己的工作多专心、用脑，3、开拓创新，提高服务水平。
在工作中勤观看、勤思索，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作。
教德育办事自查叙述自查自纠叙述
教师德育工作自查报告—自查自纠报告第一篇：教师德育工作自查报告本学期，我坚持德育为首,凸显德育特色，以厚德、修身、博识、善教为己任，和改进班级思想治工作和德育工作，强化学生的公民道德意识,进行五爱教育、法制教育、安全教育特别是行为规范的养成教育。
目前，一个以习惯、人格、品味、评价为主干、以养成教育促使学生良好行为习惯养成;教育促使学生健康人格的；综合素质素质评定建立起科学的德育评价体系的三位一体、知行合一、层次递进、科学评价的德育体系已经。
一、教师自身素质教师是学生的良师益友，教师的形象要让学生信服、敬佩,就应努力培养和提高教师自身素质.因此我保证每天一小时读书时间、读有关教育理论专著,学习《进一步和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德实施纲要》、《中小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等文件,从而不断提高自身素质。
二、抓准示范方向，增强德育效果。
爱心教育,养成教育，环境育人是我班德育主抓的三个示范方向.1.爱心教育。
我在全面抓好德育工作的同时把对师生的爱心教育放在首位。
师爱是师德的。
师爱是教师职业道德的核心和精髓，对学生的身心健康、智力开发、良好品质的起着重要作用。
具体要求如下:⑴爱心教育的主要内容:尊重、信任学生:尊重学生的人格、尊重学生的感情、尊重学生的合理建议和要求；对学生的缺点和错误的指出与教育要尊重事实，做到不挖苦、不讽刺,晓之以理、动之以情、导之以行。
建立、平等的师生关系。
严格要求学生：区别爱与溺爱，明确严格要XX对学生爱的组成部分，爱中有严，严中有爱，爱得真心，严得有理，严而有情,情理交融。
理解宽容学生：人无完人、金无足，学生毕竟是孩子，是未成年人，是不成熟的孩子，我们的责任就是在理解、宽容中教育,指导帮助中成长。
平等看待学生:不偏护优等生,不冷落后进生.严格要求优秀生,热心了解中等生，高度关心后进生。
公正、公平地对待每位学生。
关心呵护学生：关心学生的生活起居、身体状况,解决学生XX方面的困难和问题、爱护和精心培育学生的点滴进步和闪光点，强化对学生的服务意识.（２)对学生进行感恩教育。
德育自查报告4篇_自查报告_
德育自查报告4篇永隆镇小学在近几年的教育教学工作中，坚持“以人为本，以德立校，创新思路，质量强校”的办学理念，强化学校内部管理，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，形成了德育合力，使学校各项工作步入了的规范化轨道，把永小建成了面貌一新、质量上层、成果丰硕、校园和谐、人民满意的合格学校。
一、以德立校，形成体系我们的学校教育是社会主义教育，它的根本任务是提高全民族思想道德和科学文化素质，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的建设者和接班人。
这一光荣而艰巨的任务，不是纯智育本身就能单独完成的。
因此，学校领导一班人在办学指导思想上，头脑是清醒的，目光放在了以德育为首与教育为主有机统一于以育人为中心的学校教育整体之中，不断地提高对“德育为首”的科学认识，并着重于落实上狠下功夫。
为了充分体现德育的首要任务，我校首先巩固了“五支队伍”，保证德育工作的全员性。
一是校党支部工作；二是校委会、政教处、班主任；三是少先队、班委会；四是教导处、教研组、科任教师；五是后勤处、工友。
形成“学校无小事，事事都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无德育真空，处处是育人氛围”的全员德育工作格局。
从组织形式看，班主任是实施德育工作的最基层领导者。
因此，我们注意狠抓班主任队伍的建设。
在确定班主任人选问题上，我们始终坚持由学校、政教处、教导处三位一体共同研究解决。
其原则是，在班主任、任课教师等各项工作的安排中，首先挑选出德才兼备的教师担任班主任。
确保了德育队伍素质，也使全校教职工都感到，能够担任班主任工作是体现自我价值的有利机会，也增强了自身的荣誉感。
我校18个班主任，都能满怀热情，做好本职工作。
与此同时，我们还用制度统一教职工的思想和行为。
在目标管理评分时，班主任得到其奖励分。
在日常工作中，注意加强劳动纪律，制定适应校情的《班级目标管理办法》对每周每天的班级活动由校务值周领导和少先队进行检查、抽查、考察、考核，并进行详细的记载、评比、公布，对优胜班发放“五星级班级”奖牌，从而推动了全校德育工作的顺利发展，利用经济作杠杆，打破平均主义，对学年工作成绩显著的班主任进行奖励。
德育工作自查报告 精选2篇
德育工作自查报告精选2篇7.德育工作自查报告20xx在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。
结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩。
一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长室、班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周x次主题班会；每月x次班主任会议；每学期x次班主任经验交流会；每学期x次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设,优化育人环境1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。
学校德育工作自查报告
【导语】⾃查报告中的⽂字表述要实事求是，既要肯定成绩，⼜不能虚报浮夸，凡是⽤数据来说明的事项，数据必须真实准确。
以下是⽆忧考整理的学校德育⼯作⾃查报告，欢迎阅读！【篇⼀】学校德育⼯作⾃查报告 开学半个多⽉以来，在各位班主任和任课教师的密切配合下我们德育线上的⼯作井然有序，学⽣学习风⽓好、就寝纪律佳。
⼀、班主任到位和值周评分情况。
开学以来每天早晨都有13个左右的班主任到教室，全年级学⽣⽆⼀⼈迟到，很多班级5：55分已经全部到位。
9⽉1⽇——11⽇晚就寝下宿舍8次以上的班主任有张颖、许⾼波、张春华、朱强、周耀斌、陆萍、包建芳、王平、陈刚等，其中周耀斌和包建芳两位⽼师到位10次，所有班主任都在5次以上。
⽬前就寝纪律良好，宿舍管处同志反映如此好的就寝纪律是近⼏届⾼三所没有的。
但是就值周评分来看，班级之间也很不平衡，较好的班级有11、13、15班，扣分较多的班级是4、5、8、10班，希望班主任及时了解扣分情况，迅速解决问题。
⼆、教室布置和卫⽣情况 我们⾼三教室布置整体较好，很多班级有⾃⼰的创意，⽐如2班教室外的⼤玻璃框张贴的优秀学⽣的照⽚，起到⽰范和激励作⽤。
下⾯我通报⼀下⿊板报评⽐情况：⼀等奖1、11、13、15班;⼆等奖3、6、9、12、16班;其余都是三等奖。
另外班级同学的奋⽃⽬标、奋⽃格⾔今晚前发到我的邮箱⾥，我们统⼀做展板。
⽬前我们⾼三的环境卫⽣应该说是全校，但我还是要强调⼀下存在的问题。
⼀⾛廊天顶的蜘蛛仍然没有清理;⼆是班级交接的地带不⼲净。
⽐如四楼西楼梯对⾯的窗台，应有14、15两班平均分配，但经常是灰尘很多。
三是导护⽼师加强室内卫⽣检查⼒度，对室内卫⽣较差的班级及时通报和整改。
三、导护情况 尽管有个别⽼师不情愿做导护⼯作，但安排到的⽼师基本上都能到岗到位，开展⼯作。
在此强调两点：⼀是不仅要做好导护记载，及时交导护组信箱，还要当即处理问题。
⽐如卫⽣不到位的班级⽴即请值⽇⽣出来打扫。
⼆是⼯作时间要饱满，能主动发现问题。
德育评估自查自纠报告
德育评估自查自纠报告1. 背景介绍作为一个教育机构，德育是学校教育的重要组成部分。
为了提高德育工作质量，我们学校积极开展了德育评估自查自纠工作。
本报告旨在总结我校近期的德育评估情况，分析存在的问题并提出改进措施，以促进德育工作的进一步优化。
2. 自查情况分析2.1 学生行为规范在学生行为规范方面，我们学校一直强调学生的自律和积极向上的价值观。
通过定期检查，我们发现学生纪律问题普遍不大，大多数学生意识到了自己应该遵守学校规定和行为准则的重要性。
然而，在个别案例中我们也发现了一些学生存在着不尊重他人、缺乏公德心等问题，这需要我们学校进一步加强学生行为规范教育，推动学生形成良好的行为习惯。
2.2 德育课程开展情况我们学校注重德育课程的开展，通过设置主题班会、心理健康课等形式，着力培养学生的道德情操和人文素养。
这方面我们取得了一些成效，学生对德育课程的反馈也较为正面。
然而，在教学资源的利用上，我们发现了一些问题。
一是教师的德育课程教材选择不够贴近学生的实际需求，缺乏创新和灵活性；二是学校对于德育课程的评估体系不够完善，缺乏有效的指导和反馈机制。
因此，我们需要进一步完善德育课程的设计和评估，提高教师的专业素养和教学能力。
2.3 家校合作情况家校合作是德育工作中的一个重要环节。
通过与家长的积极配合和互动，可以更好地达到教育目标。
我们学校一直倡导家长参与学校德育工作，定期组织家长会、德育讲座等活动。
但是，我们也注意到家长参与度不均衡的问题，一些家长缺乏对德育工作的重视和参与意识。
我们需要更加精心组织家校互动，提高家长参与度，形成教育共同体。
3. 改进措施3.1 强化学生行为规范教育针对学生行为规范中出现的问题，我们将采取以下措施加以改进：- 增加对学生的责任教育，让学生认识到自己的行为对他人和社会的影响；- 加强对学生的守则教育，培养学生良好的价值观和行为准则；- 应用多元化的教育形式，如角色扮演、案例分析等，提高学生对行为规范的认识和理解。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X—201X年德育工作及班主任管理工作自查自纠总结201X—201X年德育工作及班主任管理工作自查自纠总结201X年9月，在学校的安排下，我担任了初一（10）班的班主任工作。
一学年来，我以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级管理工作的首位。
现将工作总结如下：一、认真执行国家和学校规章制度以及学校的各项任务在国家和学校规章制度方面，按照国家的相关法律如《教育法》的规定在班级管理工作中坚决不体罚或变相体罚学生，认真按照学校的各项规章制度来约束学生言行，尽自己最大的努力使学生成为一个合格的中学生。
认真组织和督促学生完成各项学校安排的任务，如卫生公共区域清扫、板报创办、仪表规范等，并且及时的上交各项材料。
二、班级建设情况开学第一周班会课上，在参考学生小学时候表现以及开学初期的观察的基础上，本着民主推荐的原则，我班选举出了自己的班委，并且就各自的职位有了相应的分工，让学生成为班级管理的主人。
一年来，除个别班委外每个班委成员都努力为把我们班创建为一个学习环境好、遵守纪律、讲卫生的班级而努力。
学生的学习习惯和卫生习惯都有了一定程度的改善。
三、未成年人思想道德建设情况1、认真组织学生按照规定参加学校的大型活动如：校会活动、升旗仪式等。
配合学校对未成人进行思想教育。
2、充分利用班会课时间以及每天早读前时间，按照学校德育处要求，认真组织学生召开相应的德育主题班会，引导学生思想道德发展。
对学生难以分辨的社会现象以及一些社会诱惑如：网吧、KTV等进行深刻剖析，让学生认识到其危害性，从而抵制诱惑健康发展。
结合学生的身心发展规律以及现在社会上的一些鲜活的新闻事件如：校长性侵学生事件、未成年人网吧猝死、学生因沉迷网游杀死亲人事件等一些与未成年人密切相关的案例，教育学生树立好自我保护意识、自尊意识、自重意识，使其在思想上筑起一道自我保护的防线。
德育自查报告范文
德育自查报告范文一、报告目的和背景为了加强学校德育工作的管理和评估，提高学校德育质量，特制定了德育自查报告。
本报告旨在分析学校德育的现状和存在的问题，为进一步改进和完善德育工作提供依据和参考。
二、自查内容和方法1.自查内容：本次自查内容主要包括学生思想道德教育、学生行为规范教育和学生身心健康教育三方面。
2.自查方法：采用问卷调查、个案分析、资料归纳等方法。
三、自查结果分析1.学生思想道德教育：（1）优势：学校高度重视学生思想道德教育，以德育委员会为主导，组织了各类德育活动，提高了学生道德素质。
（2）问题：部分学生缺乏对传统美德的认识，思想上存在浮躁和功利主义倾向。
2.学生行为规范教育：（1）优势：学校制定了完善的行为规范，有明确的惩罚措施和奖励机制，能够有效规范学生的行为。
（2）问题：个别学生违反校规校纪现象较为突出，需要加强对学生的积极引导和管理。
3.学生身心健康教育：（1）优势：学校注重学生身心健康教育，开设了多门健康课程，并组织了各类体育活动。
（2）问题：部分学生存在长时间使用电子设备、缺乏体育锻炼等不良生活习惯。
四、自查结果分析1.针对学生思想道德教育方面存在的问题，应进一步加强对学生的思想教育，注重培养学生正确的价值观和道德观。
2.针对学生行为规范教育方面存在的问题，应加强对学生的行为管理和引导，建立积极向上的学生风尚。
3.针对学生身心健康教育方面存在的问题，应加强对学生的身心健康教育，建立健康的生活方式和习惯。
五、改进和完善措施1.加强德育师资队伍培养，提高教师的德育教育素养和专业化水平。
2.定期开展德育活动，如德育讲座、德育教育主题班会等，加强对学生的思想道德教育。
3.制定和完善行为规范，明确对违反校规校纪学生的处罚措施和奖励机制。
4.健全学生身心健康教育体系，引导学生养成良好生活习惯，加强体育锻炼。
六、结语本次德育自查报告主要分析了学校德育工作的优势和存在的问题，并提出了一系列改进和完善措施。
德育自检自查自纠报告
德育自检自查自纠报告为了加强自身的德育建设，提升自我修养和素质，我对自己的德育行为进行了深入的自检自查自纠。
在这个过程中，我认识到了很多不足之处，也找到了改进的方向和方法。
下面我将结合自身的实际情况，详细分析我的德育自检自查自纠报告。
一、自我评价在平时的生活和工作中，我主要在以下几个方面进行了自我评价：1. 遵纪守法：我严格遵守学校的规章制度和国家的法律法规，不违反纪律，做到自觉守法。
2. 言行举止：我注重言行举止的文明礼貌，尊重他人，谦虚待人，乐于助人。
3. 心态调整：我努力保持乐观的心态，面对挫折和困难时能坚定不移，保持积极向上的心态。
4. 学习进步：我努力提高自身的学习能力和水平，积极参加各项学习活动，努力做到知行合一。
以上是我对自身的德育行为进行的自我评价，接下来我将结合实际情况对自己的不足之处进行展示和改进。
二、不足之处1. 学习态度不够端正：在学习过程中，我时常容易分心，注意力不集中，需要进一步提高学习态度和效率。
2. 沟通能力有待提高：在人际交往中，我对于沟通交流的技巧不够熟练，讲话时缺乏条理和思维能力，需要加强自身的沟通能力。
3. 自制能力有待加强：在面对一些不良的诱惑和困难时，我缺乏足够的自制力，容易受到外部环境的影响，需要增强自制能力。
4. 礼貌待人有所欠缺：在与他人交往时，我有时候表现出轻率和不耐烦的态度，缺乏对他人的尊重和礼貌，需要进一步培养出礼貌待人的习惯。
以上是我在自我评价中发现的不足之处，接下来我将针对这些问题进行改进和调整。
三、改进措施1. 提高学习态度：我将制定学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率，培养出良好的学习习惯，努力提高自己的学习能力和水平。
2. 加强沟通能力：我将多参加一些交流活动，提高自己的交际能力，学会倾听和理解他人的意见，提高沟通技巧，做到言行一致。
3. 增强自制能力：我将加强自身意志的锻炼，坚持做自己的主人，控制好自己的情绪和行为，不受外部环境的影响，提高自制能力。
德育教育自查自纠报告
德育教育自查自纠报告(一)、高度重视，把握住品德教育不释放压力我院的领导成员，在工作中实践活动中切身体会到：院校要在日愈猛烈的市场竞争自然环境中求取存活和发展趋势，不但要造就出雅致的教育科研自然环境和具有智能化的教学方式，更关键的是要基本建设一批具备优质思想道德，喜爱基础教育和高超专业技能的高质量师资队伍。
两年来，我们在该校老师中进行了以“爱岗敬业、爱岗敬业、无私奉献”为主题风格，以“内强素养，外树正气”为总体目标的教育教学工作中。
最先，院校工作中“品德教育为代表”。
院校每年的工作规划，都把德育教育放到了优先选择考虑到的影响力，并且确立了品德教育的工作规划，具体办法和全体人员育德的工作目标。
次之，分工明确，由一位副校关键抓此项工作中，领导班子按时举办分析会对于不一样阶段教育教学中发生的新难题、新情况开展定性研究，依法查处缘故，明确提出改进措施，坚持不懈一竿子插到底的风格,使整顿切实落实,看到成效。
比如上学期有父母体现某些教师有体罚学生状况，院校领导干部十分重视，在用心调研掌握的基本上，采用了以上解决方法，立即给与改正，并为此立即的对该校教师开展了文化教育，避免了相近难题的发生。
(二)、留意提高老师的师德师风水准1、以规章制度标准人。
提高老师的师德师风水准，品德教育是基本，管理制度是确保。
院校在全方位学了《关于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见》和曲靖市《关于坚强教师职业道德建设的意见》后，把2019——2019学年度建立为“教育教学年”，制订并实施了《曲靖市一小师德建设规划》、《曲靖市一小刻师礼仪规范》、《曲靖市一小课堂教学规范》、《曲靖市一小刻师忌语》等管理制度，以标准老师的教育科研个人行为。
机构进行了“争做父母令人满意老师，争当父母令人满意院校”的师德师风主题活动，以提高教师的师德师风水准。
院校规定全体人员老师努力学习师德规范，确立以“师德师风高、师道尊、师纪严、师业精、师心慈”的规定管束自身，提倡“八个讲”：讲标准、讲重视;讲团结、讲浩然正气;讲学习、讲组织纪律性;甘于奉献、讲工作实绩。
德育自查报告范文
德育自查报告范文一、引言作为一名教育者，德育是我们工作中的重要任务之一、在过去的一段时间里，我认真思考和总结了我自己的德育工作，发现了一些存在的问题。
为了改进自己的工作方法，提高德育教育的质量，我进行了自查和自我反思。
本报告旨在总结我过去的工作，识别问题，并提出改进的措施。
二、德育目标的实施情况（1）明确的德育目标：在过去的一段时间里，我在每一学期初都为班级制定了明确的德育目标，包括培养学生的品德修养、社会责任感以及良好的行为习惯等。
通过与学生、家长和学校合作，我确保了这些目标的传达和实施。
（2）德育活动的组织安排：我积极参与和组织了一系列德育活动，包括班级会议、主题演讲、品德教育讲座等。
我确保这些活动能够充分展示学生的优点和改进的空间，并借此机会进行积极的引导和激励。
三、存在的问题及分析（1）学生参与度不高：我发现一部分学生在德育活动中的参与度不高，对于德育目标的落实并不积极。
这可能是因为活动内容的吸引力不够，或者学生对德育的认识和意义缺乏深刻的理解。
（2）德育评价不够全面：在过去的工作中，德育评价主要以学生的行为表现为主，缺乏对学生的品德修养和内心成长的全面评价。
这使得德育的成效难以全面体现，也无法为学生提供更具参考性的反馈。
四、改进措施（1）激发学生的主动性：我将制定更加吸引人的德育活动计划，包括选取与学生生活相关、能够引发学生思考的主题。
同时，我将引导学生自己提出德育目标，以增强他们对德育工作的参与度。
（2）提高评价的全面性：为了更全面地评价学生的德育发展，我将在评价中引入学生的品德修养和内心成长的观察，并与学生和家长进行沟通和反馈。
通过采用多种评价方式，如问卷调查、学生自我评价等，来全面了解学生的发展情况。
（3）提供德育教师培训：为了提高自己的德育工作水平，我将积极参加相关培训和研讨会，并与其他教师分享经验和方法。
同时，我也会积极利用各种渠道，如教育期刊、书籍等，不断提升自己的专业知识和能力。
德育自查自纠报告
德育自查自纠报告1. 绪论德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生积极向上的品格和价值观的重要途径。
作为学校教师，我们要自觉肩负起教育学生品德的责任，不断提高自身的教育水平和素养，发挥师德的示范作用，引导学生健康成长。
本报告旨在总结我校在德育工作中存在的问题和不足，引起教师的自省和自我完善，促进学校德育工作的健康有序开展。
2. 自查自纠内容2.1 对学生教育的重视程度不够在日常教学工作中，我们往往只注重学生的学业成绩，而忽略了对学生品德的培养。
学生的素质教育是学校德育工作的根本任务，但是目前我们在这方面的工作还不够到位，需要引起重视。
2.2 缺乏德育工作的长期规划和系统实施学校的德育工作仍然停留在零星、片面的阶段，缺乏长期的规划和系统的实施。
只有建立科学的德育教学方案，制定完善的德育工作计划，才能真正做到有计划、有步骤地进行德育教育工作。
2.3 教师师德形象和专业素养不够教师是学生的楷模和引路人，教师的师德形象和专业素养直接关系到学生的成长和发展。
然而在实际工作中，部分教师师德行为不端，不够专业，需要进一步加强教师师德的培养和提高。
2.4 学校德育宣传不足德育教育需要学校全体师生的共同努力，需要学校领导层的关心和支持。
但是在学校德育宣传方面，我们的工作还存在着不足，需要加强宣传，让更多的师生了解德育的重要性。
3. 整改措施为了提高学校德育工作的质量和水平，我们将采取以下整改措施：3.1 加强学生德育教育我们将通过设置德育教育课程，组织学生参加各种道德实践活动，开展德育主题班会等方式，引导学生积极向上、良好品德。
3.2 建立健全德育工作机制我们将建立学校德育工作领导小组，明确各部门职责，制定详细的德育工作计划，确保德育工作的有序进行。
3.3 加强教师自身素质培养我们将组织教师参加各类师德培训和成长计划，提高教师的师德水平和专业素养，做到身教胜于言教。
3.4 加强学校德育宣传我们将通过各种宣传渠道，如报纸、广播、网站等，多方位、多层次地传播德育理念，提高师生对德育工作的认识和重视程度。
小学德育自查自纠
小学德育自查自纠一、自觉遵守学校规章制度作为小学生，我们应该自觉遵守学校的规章制度，做到文明守纪。
我们要遵守校规，遵守纪律，不迟到、不早退、不早退，不随意离校，不在课堂上说话、乱动、到处乱扔废纸等。
尊老爱幼，关心父母，懂得礼貌待人，与同学友好相处，班级之间相互尊重，团结互助，互帮互学。
对老师要尊敬爱护，认真听讲，完成老师布置的作业任务，诚实守信，不作弊，不抄袭，不交头接耳。
严格要求自己，争做模范学生，努力学习，不担当学习模范，勇担当一名有信心、有责任、有担当的小学生。
（一）自查1. 你遵守学校规章制度吗？2. 你尊老爱幼，关心父母吗？3. 你与同学友好相处吗？4. 你对老师尊重吗？5. 你交头接耳，不听课吗？（二）自纠1. 让我们一起重温校规，劝诫自己，从我做起，自觉遵守。
2. 让我们一起向着孝敬父母的目标前进，用实际行动去关心父母，尊老爱幼。
3. 让我们多一些包容，少一些抱怨，相处融洽，互相帮助，能量顶嘴。
4. 让我们增强对老师的敬重，老师是我们的人生导师，要懂得感恩，用心听讲。
5. 让我们端正态度，踏实学习，远离粗心，点滴做起，一步一个脚印，刻苦学习。
二、维护校园环境我们小学学生是学校的重要一员，我们要维护校园环境，保护学校财产。
我们要从我做起，从小事做起，主动爱护校园环境，保持教室整洁，不乱涂乱画，不乱扔垃圾，不损坏公物，杜绝在教室随地小便、乱涂乱画等不文明行为。
我们要爱惜校园植被，爱惜鲜花、树木，不乱踩踏，不折断花枝。
我们要珍视校园卫生，爱惜公物设施，不乱扔垃圾、不随意乱抛食品包装袋。
我们要尊重学校财产，珍惜图书、教室、椅子等学校财产，不乱损坏、不随意脏污。
我们要增强环保意识，节约用水，节约用电，爱护水源，保护环境。
（一）自查2. 你保护学校财产吗？3. 你爱护校园植被吗？4. 你珍惜校园卫生吗？5. 你尊重学校财产吗？（二）自纠1. 让我们一起关爱校园环境，做环保小卫士，美化校园，创建一个整洁、美丽的学习环境。
【参考文档】201X年德育处自查自纠报告 (2500字)-范文模板 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X年德育处自查自纠报告 (2500字)石首一中德育处政风行风自查自纠报告落实科学发展观、“办人民满意的教育”为总体目标，在学校党委的统一领导下，德育处全体同仁全面开展政风行风建设，大力倡导行业新风，以规范、廉洁、高效、文明的形象，受到了社会的广泛好评。
根据学校要求，我们对德育处的政风行风建设工作进行了自查自纠，现将主要工作汇报如下：一、取得的成绩学校德育处按照以人为本、继承创新、科学发展的办学思路，继续进行精细化管理的探索。
针对每个人的特点进行了德育处人员分工，各司其职，团结协作，较好地完成了学校各项德育工作。
1、班主任队伍和师德建设班主任是学校工作的主要力量，德育处本着说了算、定了干的原则，认真执行《班级量化积分方案》，把日常工作完成情况作为评价班级管理和师德的主要依据。
制定了《班主任工作一日常规》，从每天的清洁卫生，到每周的升旗和每天的课间操，每月的班主任工作会，目标是班主任工作忙而有序，多而不乱，和谐高效，养成习惯。
班主任和广大老师遵规守纪，主动工作，学校的办学思想在传达过程中基本没有偏差和损耗，学校教育工作和教学秩序呈良性发展趋势。
2、学生习惯规范学生的仪表举止。
班级负责学生仪表的同学，每周进行班内统计，名单交德育处，以自行解决为主，德育处解决为辅的原则，各班自查自纠情况记录在案，纳入班级考核。
3、清洁卫生德育处人员长期以来，已经打造成为一支作风优良、敬业奉献、不怕困难、任劳任怨的学校管理队伍。
每天早到校，检查学校教室、清洁区、自行车摆放、厕所、楼道楼梯，然后根据实际情况马上采取措施，保证落实到位。
发现问题不等不靠，想办法解决，不怕脏不怕累，亲自动手捡拾地上的垃圾、打扫卫生死角等已成为我们的习惯。
5、文体活动每学年进行一系列的校园文体活动：开学典礼、新生军训、迎春书画展活动、学科德育精品课程上报、班主任工作案例征集、广播操比赛、科技小制作、校园文化演讲比赛、安全教育、逃生演练、升旗、新团员入团宣誓、社会实践活动、社区服务等成功组织，提高了我校学生综合素质。
德育工作自查报告
德育工作自查报告（1650字）为了全面贯彻党的教育方针，推进学校德育工作的深入开展，我们进行了一次德育工作的自查。
通过这次自查，我们对学校德育工作存在的问题和不足进行了认真分析，并制订了相应的整改措施，以进一步夯实学校德育基础，提升学生的综合素质和道德修养。
一、目标意识不强在自查中我们发现，学校德育工作存在的一个主要问题是目标意识不够强烈。
教师在开展德育活动时缺乏清晰的目标定位，导致部分活动缺乏针对性和有效性。
此外，学生对于德育工作的重要性认识不足，缺乏自觉性和主动性。
为解决这一问题，我们制定了以下整改措施：一是建立健全德育工作目标制定机制，明确各项活动的目标和效果要求。
二是加强学生德育意识的培养，通过普及德育知识、组织德育讲座等方式，加强对学生的德育教育。
二、方法手段不够灵活多样德育工作的方法手段通常是通过课堂教育、课外活动以及社会实践等形式进行。
在自查中，我们发现学校对于方法手段的选择较为单一，缺乏创新和多样性。
这导致一些活动过于形式化，难以引起学生的兴趣和积极性。
为提升方法手段的灵活性和多样性，我们决定采取以下整改措施：一是增加德育教育的多种形式，如开展主题班会、邀请社区警察进行讲座等。
二是鼓励教师创新教育方式，通过情景模拟、游戏化教学等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
三、教师德育素养不够高教师是学生德育工作的重要主体，其德育素养的高低直接影响到工作的质量和效果。
在自查中，我们发现部分教师对于德育工作的认识有所欠缺，缺乏系统和全面的德育理论知识，也缺乏教育心理学等相关知识的学习和应用。
针对这一问题，我们制定了以下整改措施：一是加强师德师风建设，提高教师的道德修养和职业道德水平。
二是组织教师参加德育培训，提升教师的德育工作能力和水平。
三是加强德育教育理论学习，使教师具备科学的德育指导思想和方法。
四、家校合作不够紧密家校合作是学校德育工作的重要组成部分，但在自查中我们发现，学校与家庭的沟通和合作比较薄弱。
20XX德育自查报告4篇_自查报告.doc
2018德育自查报告4篇_自查报告价得分，采取“得分晋级”的方法进行展示和奖励。
将学生分成小组，明确组长副组长相关职责，确定组名组训组规。
学生对照标准每周开展个人自评和互评，在此基础上实施全员德育导师制度。
把每个小组学生分别“落实”到每位导师名下，要求德育导师除了抓好日常教育教学任务外，还要特别关注这一组学生，对他们课上、课下、文明礼仪、仪表卫生等在校表现进行全面关注，学生每天对自己及同伴就合作学习、回答问题、善于提问、遵守纪律、勇于质疑等十个方面开展自评和互评，累计积分，重点关注课堂表现。
每周五学校统一安排时间进班跟学生面对面交流、沟通，对学生进行评价。
给每个同学建立档案，把他日常的学习生活记录装袋，由德育导师负责档案管理。
真实记录他一学期整体表现（包括自评、互评、教师评价等），也可以把一份优秀作业，一张小奖状等及时整理，每个学生建立德育手册……由德育导师跟踪记录。
这对同学们是个激励，更能督促他对自己严格要求，起到良好的预期效果。
每周各班评出一个优秀小组，周一升旗时由校级领导颁发优秀小组胸卡，每月各班评出一个优秀小组，全校进行表彰和奖励，形成了立体多维度多角度的评价与管理，实现学生的自我教育、自我完善和自我提高，对课堂教学改革的顺利实施起到了积极的推动作用。
此项工作受到各级领导的肯定与好评。
上学期，市教科所领导到校视导后对我校此项工作给与高度评价，推荐开发区二中的领导老师们一行10余人到校学习指导。
二、社团活动全员参与，搭建展示学生自身特长的平台。
几年来，我们始终把学生社团活动作为一项重要的工作来抓,把社团活动作为培养学生特长、开发学生潜力、为学习潜能生找自信的第一课,纳入我校的德育教育体系。
尤其是高效课堂教学改革的成功减轻了学生的课业负担，为发展学生特长提供了可能，从xx年开始我们在初一、初二年级大力开展学生社团活动，学生全员参加。
每学期我们都开设社团活动课十一、二个，内容涉及文学、音乐、体育、美术、棋类、雕塑、实验、心理等各个部门。
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201X年德育处自查自纠报告 (2500字)
石首一中德育处政风行风自查自纠报告
落实科学发展观、“办人民满意的教育”为总体目标，在学校党委的统一领导下，德育处全体同仁全面开展政风行风建设，大力倡导行业新风，以规范、廉洁、高效、文明的形象，受到了社会的广泛好评。
根据学校要求，我们对德育
处的政风行风建设工作进行了自查自纠，现将主要工作汇报如下：
一、取得的成绩
学校德育处按照以人为本、继承创新、科学发展的办学思路，继续进行精细化
管理的探索。
针对每个人的特点进行了德育处人员分工，各司其职，团结协作，较好地完成了学校各项德育工作。
1、班主任队伍和师德建设
班主任是学校工作的主要力量，德育处本着说了算、定了干的原则，认真执行《班级量化积分方案》，把日常工作完成情况作为评价班级管理和师德的主要
依据。
制定了《班主任工作一日常规》，从每天的清洁卫生，到每周的升旗和
每天的课间操，每月的班主任工作会，目标是班主任工作忙而有序，多而不乱，和谐高效，养成习惯。
班主任和广大老师遵规守纪，主动工作，学校的办学思
想在传达过程中基本没有偏差和损耗，学校教育工作和教学秩序呈良性发展趋势。
2、学生习惯
规范学生的仪表举止。
班级负责学生仪表的同学，每周进行班内统计，名单交
德育处，以自行解决为主，德育处解决为辅的原则，各班自查自纠情况记录在案，纳入班级考核。
3、清洁卫生
德育处人员长期以来，已经打造成为一支作风优良、敬业奉献、不怕困难、任
劳任怨的学校管理队伍。
每天早到校，检查学校教室、清洁区、自行车摆放、
厕所、楼道楼梯，然后根据实际情况马上采取措施，保证落实到位。
发现问题
不等不靠，想办法解决，不怕脏不怕累，亲自动手捡拾地上的垃圾、打扫卫生
死角等已成为我们的习惯。
5、文体活动
每学年进行一系列的校园文体活动：开学典礼、新生军训、迎春书画展活动、
学科德育精品课程上报、班主任工作案例征集、广播操比赛、科技小制作、校
园文化演讲比赛、安全教育、逃生演练、升旗、新团员入团宣誓、社会实践活动、社区服务等成功组织，提高了我校学生综合素质。
特别是本学期的重头戏
课间操，虽没有创新设计，但在学校领导、德育处、体育组、班主任的工作配
合下，经过平时训练、集体演练，效果不错，课间操有了很大的改善。
5、家校联系
成立家长学校，设立校、班两级家长委员会，订阅家长学校教材，聘请教育专
家到校讲座，家长反响很好，家校沟通效果明显。
6、校园文化
以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文
化环境为重点，突出育人性原则、整体性原则、特色性原则、继承与发展原则，根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使
广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。
精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学
校文化底蕴和办学特色。
二、问题与不足
通过召开学生座谈会、家长会，设立举报箱、举报电话等形式广泛征求学
生、家长和社会各界对学校的意见，我们排查出德育处工作上目前还存在着以
下一些不足：
1、社会纷繁复杂，学生思想异常“活跃”，教育难度大大增加；
2、家长迫于生计忙忙碌碌，无暇顾及小孩的教育；
3、学校和社会上的留守学生缺乏关爱，个别学生存在心理障碍；
4、学校保安服务态度较差；
5、学校虽已初步形成良好的校风，但仍存在着校园骑车等不文明现象，一些后进学生影响班风、学风；。