亲子教育-幼儿园大班各科目教学计划范文推荐精品

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幼儿园大班的教学计划(推荐19篇)

幼儿园大班的教学计划（推荐19篇）幼儿园大班的教学计划第1篇新的学期新的希望，新的学期新的挑战，在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最后一学期，根据本班实际情况和家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的工作计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿经历这有意义的一学期。

一、基本情况本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16人。

通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。

孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。

但由于班级中大部分幼儿是独生子女，所以有部分幼儿比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面在不良倾向，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，尊重他人的意识较薄弱。

班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱，动手能力差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。

二、各领域教学目标、重难点及具体措施（科学领域——数学活动）活动目标：１能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。

２、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。

３、从自身出发区别左右。

４、学习区分10以内的单双数。

５、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。

６、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。

７、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

８、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。

９、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

幼儿园大班教学工作计划(5篇)

幼儿园大班教学工作计划(5篇)幼儿园大班教学工作计划篇1通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。

但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。

新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。

以下是我班本学期将要开展的一些工作：一、开学初的`准备工作1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。

2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。

3、认真做好接待工作。

要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长，要详细了解孩子在家的详细情况，并做好记录。

4、做好接送校车的登记工作。

向家长再次了解幼儿的具体接送情况，并做好记录。

5、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。

主要是开展多种多样的活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。

二、班级管理方面1、以民主管理为本。

每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。

2、班主任要平时要注意及时收集各位老师的好做法，并及时反馈给班级里的各个成员，方便她们更好地开展工作。

3、做好家园的联系工作。

利用面谈、电话联系、家访、定期发放资料等手段与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，班级教育小组成员应提出解决的方法或建议。

三、教育教学方面幼儿园本学期的工作计划中指出：我们要以园本的儿童观和教育观为依据，以目标体系为指向，在课程内容的整合上进行深入的研究和探索。

根据幼儿园的工作计划，我们教师首先要改变自己的观念，要清楚地认识到幼儿是学习的主体，他们有无限的潜力，我们要改变原有的双语习得模式，把“先后习得”转变为“同步习得”，通过“量变”促进“质变”，切实提高双语的教育质量。

幼儿园大班各学科教学工作计划

幼儿园大班各学科教学工作计划一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。

幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。

语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。

但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。

针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

1.能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。

首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。

教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。

从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

幼儿园大班的教学计划范文(精选5篇)

幼儿园大班的教学计划范文（精选5篇）幼儿园大班的教学计划1一、指导思想（一）《幼儿园教育指导纲要》《指南》中关于教育目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。

培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

（二）掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。

0-6岁是儿童动作发展的关键期。

最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。

儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。

有目标、有计划地分步训练。

二、教育目标：总目标：在保证充足、合理、有效体能锻炼，使幼儿体能有所发展的前提下配合班级活动做好小幼衔接的准备工作。

1.会听信号变速跑或改变方向跑，在20-30米距离内快跑，在200-300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。

曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。

2.跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。

3.能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5-10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

4.喜欢投掷，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。

5.会两人相距2-4米抛接球，原地变换形式的拍球。

6.能边走边拍球，边跑边拍球。

7.能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

8.会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。

三、具体措施：1.动作与行为练习。

让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。

2.讲解示范。

具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。

3.情境表演。

就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。

幼儿园大班的教学计划2一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。

随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。

大班各领域教学计划(精编版)

大班各领域教学计划领域是一个汉语词语，有生物学概念，数学概念等多重意义。

以下由为大家整理的大班各领域教学计划，希望大家喜欢!一、健康(一)目标1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

(二)内容与要求1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2.与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。

培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3.教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

4.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

5.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

6.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

7.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

(三)指导要点1.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

2.既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

3.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

4.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

二、语言(一)目标1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清楚地说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂和会说普通话。

(二)内容与要求1.创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。

2024年幼儿园大班各科教学计划（2篇）

2024年幼儿园大班各科教学计划一、教学目标分析大班是幼儿园教育中的最后一个阶段，这个阶段的孩子已经接近小学，发展了一定的自主学习的能力和习惯。

因此，在2024年的大班教学计划中，我们要注重培养孩子的自主学习能力、集体合作意识和创造性思维。

同时，要注重全面发展孩子的语言、社交、数学等各方面能力，为孩子进入小学做好过渡准备。

二、语言类教学计划1.听说（1）游戏中的语言运用：通过各类游戏活动，培养孩子的语言表达能力和运用能力，如角色扮演、选择游戏等。

（2）语言启蒙：通过丰富的故事、歌谣和谚语等，培养孩子的听说能力，提升表达清晰和流利性。

2.阅读（1）图书阅读：培养孩子的阅读兴趣，通过多样性的图书让孩子接触文字和图像。

（2）导读教学：引导孩子在阅读过程中能够理解、推断和判断，提升阅读理解能力。

3.写作（1）掌握基本的写字技能：逐步引导孩子掌握字母和汉字的书写方式，提高书写速度和字迹的整齐度。

（2）培养表达能力：通过绘画、作文等活动，培养孩子的想象力和表达能力，激发他们对写作的兴趣。

三、数学类教学计划1.数和数量（1）数的认识和掌握：通过数的游戏和实际操作，让孩子逐步认识数的概念和数的大小。

（2）数量的认识和比较：通过实际操作和问题解决，培养孩子对数量的感知和比较能力。

2.数的计算和推理（1）简单数的加减运算：通过实际操作和游戏，培养孩子简单数的计算能力。

（2）推理和问题解决：引导孩子通过推理和问题解决，提高他们的逻辑思维和数学思维能力。

四、科学探究教学计划1.生活常识（1）健康与安全：引导孩子掌握个人卫生常识和安全常识，提高他们的自我保护意识。

（2）环境与资源：通过实地考察和实验观察，让孩子认识和了解自然环境和资源的重要性。

2.科学探究（1）观察和实验：通过观察和实验，培养孩子的观察力和实验能力，激发他们的科学兴趣。

（2）科学问题和解决：引导孩子提出科学问题，通过探究和变动解决问题，提高他们的问题解决能力。

幼儿园大班教学计划参考范文（2篇）

幼儿园大班教学计划参考范文一、班级管理方面1、班级老师相互配合，做到一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。

2、每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。

3、做好家园的联系工作。

利用班级宣传栏、成长的、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

二、教育教学方面本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。

1、认真完成本期各科教育教学目标。

能根据孩子学习特点进行活动引申。

2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。

3、加强班级特色教学。

本学期，我班将以阅读、科学主题、民间为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。

、提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。

鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。

三、保育工作方面孩子，是一切目标实现的关键。

本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。

班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3、开展多样的户外活动。

(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

(2)在活动中要注意幼儿的，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

幼儿园大班教育教学计划范文（通用5篇）

幼儿园大班教育教学计划范文（通用5篇）幼儿园大班教育教学计划范文（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们迎来了新的学习生活，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教育教学计划范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教育教学计划1一、本班情况分析：（一）、幼儿人数：全班总人数29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人数2人，平均年龄在五岁半左右。

（二）、幼儿情况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。

本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。

倾听的习惯、大胆的讲述需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力、注意力等方面有待进一步培养。

部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。

数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养（三）教师情况分析及分工合作：班主任陈霞：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，注重幼儿的个别差异，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能的开发。

做好幼小衔接的工作。

副班教师黄晓炜：性格开朗，工作认真，服务意识强，注重规则意识的养成教育，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重数学逻辑智能、身体运动智能的开发。

保育教师何健：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，很好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，主动很好的配合班上老师开展工作。

二、班级经营（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作（二）班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

亲子老师推荐信范文

尊敬的招生委员会：您好！我谨以此信向贵校推荐一位优秀的亲子教育老师——张老师。

张老师在我担任校长期间担任亲子教育课程负责人，其出色的教学能力、深厚的教育理念和良好的师德风范给我留下了深刻的印象。

在此，我非常乐意为张老师提供一封推荐信，以表达我对她的高度评价和诚挚推荐。

一、优秀的教学能力张老师具有丰富的教学经验，擅长运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。

她善于根据不同年龄段孩子的特点，制定个性化的教学计划，使每个孩子都能在亲子教育课程中找到适合自己的学习路径。

以下是她教学能力的一些具体体现：1. 创设良好的教学氛围：张老师注重营造轻松、愉快的课堂氛围，让孩子们在愉快的氛围中学习，从而提高学习效率。

2. 精心设计教学内容：张老师根据我国教育部门的要求，结合亲子教育的特点，精心设计教学内容，使课程更具针对性和实用性。

3. 注重互动教学：张老师善于与孩子们互动，关注他们的需求，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的动手能力和创造力。

4. 激发学习兴趣：张老师通过丰富多样的教学手段，如游戏、故事、音乐等，激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

二、深厚的教育理念张老师具有先进的教育理念，她认为亲子教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品格、情感和社交能力。

以下是她教育理念的一些具体体现：1. 尊重孩子：张老师尊重每个孩子的个性，关注他们的需求，给予他们充分的关爱和支持。

2. 培养品格：张老师注重培养孩子们的诚信、友善、勤奋、坚韧等优秀品格，为他们的未来发展奠定基础。

3. 关注情感：张老师关注孩子们的情感需求，引导他们正确处理人际关系，培养他们的同理心和社交能力。

4. 培养创造力：张老师鼓励孩子们发挥想象力，勇于尝试，培养他们的创新精神和实践能力。

三、良好的师德风范张老师具有高尚的师德风范，她关爱学生，关心家长，认真负责，赢得了家长和孩子们的信任。

以下是她师德风范的一些具体体现：1. 关爱学生：张老师关心每个孩子的成长，关注他们的身心健康，为他们提供良好的学习环境。

幼儿园学期大班教学计划6篇

幼儿园学期大班教学计划6篇第1篇示例：本文将简要介绍幼儿园学期大班教学计划。

幼儿园是孩子们第一次接触教育的地方，对于幼儿的教育起着至关重要的作用。

在幼儿园的教学计划中，大班教学是一个非常重要的环节，通过大班教学可以有效地促进幼儿的学习和发展。

一、教学目标：1.培养幼儿的综合能力：在教学中，通过设计多样化的活动，培养幼儿的语言、认知、社交、感知、运动等综合能力，全面发展幼儿的潜能。

2.促进幼儿的自主和合作学习：通过团体活动、游戏等形式，引导幼儿培养自主学习的意识，培养幼儿的合作学习能力和团队精神。

3.促进幼儿的情感发展：在教学中，注重培养幼儿的情感认知和情绪管理能力，引导幼儿树立正确的人生价值观和情感态度。

二、教学内容：1.语言表达：通过课堂活动、游戏等形式，引导幼儿学习语言表达，提高幼儿的口头表达能力和听力理解能力。

2.认知启蒙：通过丰富多彩的教学内容，激发幼儿的好奇心和学习兴趣，培养幼儿的观察、思考和判断能力。

3.社交技能：通过团体活动、角色扮演等形式，培养幼儿的社交技能和人际交往能力，引导幼儿学会与他人合作和分享。

4.创造性思维：通过手工制作、绘画等形式，培养幼儿的创造性思维，激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的动手能力和审美能力。

5.运动发展：通过室内外活动、运动游戏等形式，促进幼儿身体的发育和运动技能的提升，培养幼儿的运动协调能力和体育意识。

三、教学方法：2.激励教学法：通过奖励制度和表扬激励，激发幼儿的学习激情和成就感。

3.体验教学法：通过亲身体验和实践活动，促进幼儿的学习和发展，激发幼儿的学习兴趣和参与度。

四、评估方式：1.观察记录法：教师通过观察幼儿的学习情况和表现，记录幼儿的学习进展和成就，为教学调整和改进提供参考。

2.作品展示法：通过幼儿的作品展示，展示幼儿的学习成果和进步，激励幼儿继续努力学习。

3.小组讨论法：通过小组讨论和互动交流，引导幼儿自我评价和互评，促进幼儿的学习和发展。

亲子互动幼儿园大班教学计划

亲子互动幼儿园大班教学计划【亲子互动幼儿园大班教学计划】一、引言亲子互动是幼儿教育中不可或缺的重要环节，它能够促进家庭与教育机构的合作，提升孩子的综合能力。

本文将介绍亲子互动在幼儿园大班教学中的重要性，并提出一份完整的教学计划。

二、教学目标1. 培养孩子正确的家庭价值观念和团队合作精神。

2. 促进家庭与教育机构的合作，建立互信和良好的沟通渠道。

3. 提升孩子的语言表达能力和创造力，培养他们的想象力和思维能力。

4. 培养孩子的社交能力和自理能力，增强他们的独立性和合作性。

三、教学内容1. 亲子活动：每月安排一次家庭活动，家长和孩子一同参与，如亲子运动会、亲子手工制作等。

通过这些活动，增进亲子之间的情感沟通，促进家庭成员的互动和合作。

2. 亲子讲座：每学期定期邀请专家给家长讲座，主题包括儿童心理健康、家庭教育等。

家长通过讲座了解儿童的成长规律和心理需求，提升家庭教育水平。

3. 家庭作业：每周布置一些家庭作业，如绘画、手工制作等。

鼓励家长和孩子一同完成，培养孩子的创造力和动手能力，同时拉近亲子间的距离。

4. 家访活动：每学期安排家访活动，老师走进家庭，了解孩子在家的学习和生活情况。

通过家访，促进家庭与学校间的沟通和合作，更好地满足孩子的成长需求。

四、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏的形式进行亲子互动，让孩子在愉快的氛围中学习和成长。

2. 观察教学法：通过观察孩子在亲子活动中的表现，了解他们的个体差异，并有针对性地进行教育。

3. 合作学习法：鼓励孩子与家长共同合作完成任务，培养他们的团队合作精神。

4. 体验教学法：引导家长和孩子亲身体验课堂活动，增加亲子之间的互动和交流。

五、教学评估和改进1. 每月进行一次教学评估，包括教学效果和家长满意度两方面。

根据评估结果，及时调整教学内容和方法，不断优化教学计划。

2. 定期组织家长会议，邀请家长提出建议和意见，了解家长对教学计划的期望和反馈，促进家教合作的持续发展。

幼儿大班教育教学计划范本(4篇)

幼儿大班教育教学计划范本一.指导思想在学校领导科学指导下，根据新的纲要，以促进大班的幼儿身体健康、心理健康和社会性发展为目的，充分尊重大班年龄段幼儿的生理和心理特点，树立良好的健康教育观念。

二.教学内容分析幼儿园科学教育是指在幼儿教师的指导下，通过自身的活动，对周围事物进行观察，操作发现问题，寻找答案的探索过程。

它的本质就是教会幼儿科学的思考问题。

培养幼儿理性的思维方式。

帮助幼儿客观的认识周围，认识世界，理解事物之间的关系从而更好的成长。

所以，在《幼儿园教育指导纲要》前提下.本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养，既培养幼儿的科学情感，科学能力，以获取一定的科学知识为目标。

三.学情分析通过上学期的教育学，幼儿已经初步掌握了一些科学知识。

自然现象，生活技能，自然环境的兴趣和好奇心。

四.教学总目标和要求1.激发幼儿的科学情感。

2.注重幼儿科学能力的培养。

3.与探索实验相结合。

4.培养幼儿理解他人的能力。

5.培养幼儿解决问题的能力。

6.培养幼儿积极观察周围环境的能力。

动物及其事物链等自然现象，生活科技，自然现象等几大类。

内容以幼儿生活经验为基础，从小事入手，由易到难，逐渐深入。

六.教学方法情境教学愉快教学七.教学措施兴趣是最后的老师，因此在活动设计过程中，首先，非常注重增强活动的趣味性，采用各种游戏等方法，集体，小组，个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿得到语言活动带来的喜悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功。

创设情境，注重促进幼儿观察想象能力的培养，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会，鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有经验，大胆，积极主动把自己的经历，经历，感受说给大家听，促进幼儿观察能力的发展。

八.课时安排每周两次科学领域活动。

幼儿大班教育教学计划范本（二）本学期大(1)班共有幼儿____人，其中男孩____人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达能力良好。

在语言、艺术领域的教学计划安排如下：(一)、语言方面：通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、诗歌、散文诗等多种体裁的文学作品，并能有感情的朗诵、讲述、创编、阅读、培养孩子的书写兴趣的同时，课外学习《梅花》、《出塞》等15首古诗，新识字____个。

亲子互动共同学习大班幼儿园教学计划

亲子互动共同学习大班幼儿园教学计划教学目标：1. 培养幼儿学习的兴趣和主动性。

2. 促进亲子间的互动和沟通，增进亲子关系。

3. 培养幼儿的基本生活习惯和社交技能。

4. 发展幼儿的认知、语言、运动和创造力等多方面能力。

5. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学活动：1. 晨间活动：- 亲子互动问候，培养幼儿和家长之间的亲近感。

- 自由玩耍时间，提供丰富多样的玩具和游戏，激发幼儿的兴趣。

- 游戏小圈子，分组进行各种有趣的团队活动。

2. 课堂教学：- 主题活动引导，根据幼儿的兴趣，每周设立一个主题，如动物、食物、交通工具等，引导幼儿学习和了解相关知识。

- 观察与实践，带领幼儿进行实地观察和探索，如参观动物园、农场等。

- 游戏与学习相结合，利用游戏的方式培养幼儿的认知和语言能力，如角色扮演、拼图游戏等。

- 创造性活动，鼓励幼儿进行绘画、手工制作等创造性活动，培养他们的想象力和审美能力。

3. 餐间活动：- 关注饮食卫生，教导幼儿正确的饮食习惯和餐桌礼仪。

- 食材认识，通过展示各种新鲜的食材，帮助幼儿认识不同的食物，并了解其营养价值。

- 亲子合作，鼓励家长与幼儿一起参与餐前准备，增进亲子间的互动和合作。

4. 室外活动：- 大型游戏，组织幼儿进行大规模的游戏，如拔河比赛、接力赛等，培养幼儿的协作能力和团队精神。

- 悠闲散步，带领幼儿在室外进行悠闲散步，观察大自然的美好。

- 探索活动，组织幼儿进行小型探险活动，如寻找昆虫、采集花叶等，增加他们对自然的认识。

5. 亲子活动：- 家访活动，老师定期进行家访，了解幼儿在家庭中的情况，并与家长交流教育经验和方法。

- 家庭作业，定期布置一些亲子作业，鼓励家长和幼儿一起完成，增进亲子间的互动和合作。

评估与总结：1. 日常观察：老师根据幼儿的表现和参与情况进行日常观察，并记录下来，以便评估和总结幼儿的学习情况。

2. 家长反馈：定期与家长进行沟通和交流，听取他们对教学计划和幼儿学习情况的反馈和建议。

幼儿园大班教学教学计划4篇

幼儿园大班教学教学计划4篇幼儿园大班教学教学计划篇1一、主题活动：主题一：《妈妈的爱》通过各种途径了解妈妈的辛苦，用实际行动表现对妈妈的体贴与关心。

和妈妈一起庆祝“三八”妇女节。

主题二：《和书交朋友》了解和书有关的知识，喜欢阅读图书，尝试自制图书。

主题三：《有趣的圆》通过各种活动，知道在我们的周围有许多圆形和球体，它们与我们的生活密切相关。

激发幼儿对周围事物的观察兴趣，发展幼儿的观察、思维、想象和动手能力。

主题四：《春天的动物》通过观察、饲养等活动，了解春天是动物苏醒、生长、活动频繁的季节，培养幼儿对动物的兴趣，激发幼儿爱护动物、热爱自然的情感。

二、家长工作：1.家中进行“我是爸妈小帮手”的活动。

2.请家长和幼儿一起阅读图书，培养幼儿阅读兴趣。

3．收集并观察寻找生活中的圆形物体。

1.要求幼儿能按时入园。

2.天天带好手帕来园，不在教室内乱扔餐巾纸。

3.要有爱心，时刻关心父母长辈。

4.与同伴友好相处。

5.春天是流行病、传染病的高发季节，教育幼儿注意饮食卫生。

如：饭前便后洗手，不吃不洁食物等。

6.教育幼儿爱惜书，有正确的阅读习惯。

7.举行家长开放半日活动，邀请全体家长参与。

8．班级树活动：国画“紫藤”。

幼儿园大班教学教学计划篇2一、本学期教育总目标：增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。

促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。

（一）健康和动作发展：1、体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。

2、有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理能力。

2024年大班各科教学计划

在2024年的大班教学中，我们旨在提供一个全面、有趣且富有挑战性的学习环境，以帮助孩子们在各个学科领域中取得进步。

以下是我们为2024年大班制定的教学计划：一、语言与文学1.阅读计划：通过每天至少30分钟的阅读时间，培养学生的阅读习惯。

选择适合大班儿童的书籍，包括故事书、诗歌和简单的章节书，以提高他们的阅读理解能力和词汇量。

2.写作技能：鼓励学生通过绘画和简单的句子表达自己的想法，逐渐引入写作的基本要素，如句子结构、标点符号和写作规范。

3.语言发展：通过游戏和日常交流，帮助学生正确使用语法，并学习如何清晰、有礼貌地表达自己的需求和感受。

二、数学与逻辑1.基础数学：继续加强学生对数字的认识，包括数的分解和组合、简单的加减法运算，以及基本的测量和几何概念。

2.逻辑思维：通过谜题、游戏和日常活动，如排序、分类和配对，来培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

3.数学应用：将数学知识应用到现实生活中，例如通过购物活动学习货币和基本的经济概念。

三、科学探索1.自然观察：定期带学生进行户外活动，观察动植物，学习生态系统的基本概念。

2.科学实验：设计简单、安全的科学实验，让学生通过观察和操作来理解科学原理，如浮力、磁性、溶解等。

3.技术教育：介绍基本的计算机技能，如简单编程和电子游戏设计，以激发学生对科技的兴趣。

四、艺术与创造力1.绘画与手工：鼓励学生通过绘画、手工和雕塑来表达自己的想象力和情感。

2.音乐与舞蹈：通过唱歌、演奏乐器和简单的舞蹈来培养学生的节奏感和协调性。

3.戏剧表演：组织学生参与戏剧表演，培养他们的自信心、团队合作和情感表达能力。

五、社会与情感学习1.社会认知：通过角色扮演和讨论，帮助学生理解不同的社会角色、社会规则和人际交往技巧。

2.情感教育：提供安全的环境，让学生表达自己的情感，并学习如何处理和调节情绪。

3.公民教育：介绍基本的公民权利和义务，培养学生的社会责任感。

六、健康与体育1.健康教育：教导学生关于个人卫生、营养和安全的知识，培养良好的生活习惯。

幼儿园大班学科教学计划

幼儿园大班学科教学计划幼儿园大班学科教学计划一、教学目标1. 培养幼儿良好的学习习惯和主动学习的能力，提高幼儿的学习兴趣和学习积极性。

2. 培养幼儿的社会交往能力，培养幼儿团体协作意识，培养他们的互助、友好、合作精神。

3. 培养幼儿的观察能力和创新思维，培养他们的想象力和创造力，培养幼儿良好的审美情趣。

4. 培养幼儿的动手能力和观察能力，加强幼儿的体育锻炼和身体协调能力。

二、教学内容1. 语言表达能力培养：（1）开展听力训练，引导幼儿听懂简单的故事、描述和问题。

（2）开展口语表达训练，引导幼儿进行简短的交流和表达。

（3）教授幼儿认字、认识汉字的部首和笔画，并进行汉字书写训练。

2. 数字概念培养：（1）教授幼儿认识数字，并进行数字的对应和数量的概念培养。

（2）进行简单的数字加减法教学，培养幼儿的计算能力。

3. 自然科学探索：（1）进行简单的自然科学实验，培养幼儿的观察能力和探索精神。

（2）开展季节变化的观察和记录，培养幼儿的科学认知和环保意识。

第1页/共4页4. 社会交往能力培养：（1）进行小组活动，培养幼儿的团队合作精神和社会交往能力。

（2）开展角色扮演活动，培养幼儿的社会经验和社交技巧。

5. 健康与体育锻炼：（1）组织开展室内外游戏活动，提高幼儿的体能和身体协调能力。

（2）进行简单的健康教育，培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。

三、教学方法1. 情景教学法：通过创设情景，引导幼儿积极参与、体验和探索，提高他们的学习兴趣和学习积极性。

2. 故事教学法：通过讲故事的方式，引发幼儿的思考和想象力，培养他们的语言表达和阅读兴趣。

3. 体验式教学法：通过让幼儿亲身体验和实践，培养他们的动手能力和观察能力。

4. 游戏教学法：通过游戏的方式，培养幼儿的社交技巧和团队协作精神。

5. 讨论教学法：通过小组讨论和互动，培养幼儿的思考能力和合作意识。

四、教学时序安排1. 语言表达能力培养（2个月）第1-2周：开展听力训练，引导幼儿听懂简单的故事、描述和问题。

幼儿园亲子直播课堂方案幼儿园亲子教育

幼儿园亲子直播课堂方案随着互联网的快速发展，亲子教育在幼儿园教学中已经逐渐成为一种主流教育理念。

家长与孩子之间的亲子互动和教育一直备受关注，而幼儿园亲子直播课堂方案的推出，更是为家长和幼儿带来了更多的新选择。

一、幼儿园亲子直播课堂的基本概念1.1 亲子直播课堂的定义在幼儿园教育中，亲子直播课堂指的是通过互联网技术，家长可以在线观看孩子在幼儿园的学习和生活情况，同时参与到课堂教学和亲子互动中。

1.2 亲子直播课堂的目的亲子直播课堂的推出旨在加强家园合作，增进家长对孩子学习和成长情况的了解，促进家庭教育和幼儿园教育的有效对接，提升家长的教育参与度和教育满意度。

二、幼儿园亲子直播课堂的实施方案2.1 建立专门的亲子直播课堂评台幼儿园可以通过建立专门的亲子直播课堂学习评台，为家长提供方便快捷的观看渠道，通过手机、电脑等终端设备进行实时观看和互动。

2.2 设立亲子课堂时间和内容安排幼儿园在制定亲子直播课堂方案时，应该合理安排亲子课堂时间，确保家长能够在工作和生活之余方便地观看课堂内容。

课堂内容要贴合幼儿园教学计划，注重启发性教学和生活情景教学，引导家长更好地与孩子展开亲子互动。

2.3 强化亲子互动和在亲子直播课堂中，幼儿园可以采用多种互动方式，如家长留言、实时问答、家长课后反馈等，拉近家长和孩子的教育距离，促进家校合作。

三、幼儿园亲子直播课堂方案的优势3.1 增强家长的教育参与度通过直播课堂，家长可以更直观地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，更及时地发现孩子的优势和不足，积极参与到其教育和成长中。

3.2 促进家校合作亲子直播课堂方案可以有效促进家校合作，强化家长与幼儿园的与联系，共同为孩子的成长和发展努力。

3.3 提升幼儿教育质量通过亲子直播课堂方案，家长可以及时了解幼儿园教学的实际情况，更好地配合幼儿园的教学计划，为孩子提供更科学、个性化的教育。

四、幼儿园亲子直播课堂方案的未来发展4.1 加强家长教育培训针对新时代家长的需求和改变，幼儿园可以加强对家长的教育培训，提升家长的家庭教育水平和素养，使得亲子直播课堂更有效地发挥作用。

幼儿园大班教育教学计划范文（精选7篇）

幼儿园大班教育教学计划范文（精选7篇）幼儿园大班教育教学计划范文（精选7篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编整理的幼儿园大班教育教学计划范文（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班教育教学计划1本学期，我们从大班幼儿的实际出发，进行了幼儿礼仪教育的探索，力求通过家庭的密切配合和共同努力，在礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿礼仪教育，我制定以下计划。

一、工作目标1、开展一系列的礼仪体验性的教育活动，增强幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的礼仪教育主题活动，使幼儿养成良好的礼仪习惯。

3、通过评选"文明小天使"树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿礼仪行为。

二、具体措施制订礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《礼仪教育》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教育意义。

班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按《礼仪教育》的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。

1、创设礼仪良好环境氛围。

根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语；在语言角投放礼仪行为图片。

2、开展礼仪教育主题活动根据每月主题每周有计划地组织一节专门的礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的礼仪行为在不知不觉中趋于礼仪化。

幼儿园大班教育教学计划2幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。

新学期为提高大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作计划，以下是具体的实施内容：一、工作计划中指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

幼儿园大班各科计划

幼儿园大班各科计划工作目标1.提升教学品质与效果针对大班幼儿的学习特点，精心设计课程内容，注重启发式教学，提升幼儿的思维能力和创造力。

同时，对教学方法进行革新，引入更多的互动和游戏元素，使教学过程更加生动有趣，从而提高教学效果。

2.培养良好的学习习惯和态度在大班阶段，孩子们正处于学习习惯和态度形成的关键时期。

我们的目标是通过科学合理的学习计划和严格的教学管理，培养孩子们积极主动、认真专注的学习态度，以及良好的学习习惯。

3.促进幼儿全面发展重视幼儿的德、智、体、美全面发展，通过多元化的教学活动，培养幼儿的社交能力、情感管理能力、审美能力和生活自理能力等，使幼儿在各方面都能得到均衡的发展。

工作任务1.课程内容的研发与更新针对大班幼儿的学习需求，持续研发和更新课程内容，确保教学内容的前瞻性和实用性。

同时，结合我国教育政策的变化，及时调整课程设置，使之与政策导向保持一致。

2.教学方法的创新与实践探索并实践适应大班幼儿特点的创新教学方法，如情境教学、探究式学习等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。

同时，加强对教师的培训和指导，提高他们的教学水平和创新能力。

3.幼儿学习情况的跟踪与评估建立和完善幼儿学习情况的跟踪和评估体系，定期对幼儿的学习进度、学习习惯和态度进行评估，以便及时发现问题并采取相应的措施。

同时，及时向家长反馈幼儿的学习情况，引导家长正确看待幼儿的教育问题，形成家校共育的良好局面。

注意：以上计划是根据您给出的标题生成的，可能与实际工作有所出入。

请根据实际情况进行调整和完善。

任务措施1.加强教师团队建设提升教学质量的关键在于教师。

我们将加强教师团队的建设，定期组织专业培训，提高教师的专业素养和教育理念。

同时，鼓励教师参与教育研讨活动，了解最新的教育研究成果和教学方法，使其能够更好地服务于教学。

2.优化课程设置与实施针对大班幼儿的学习特点，我们将优化课程设置，增加实践操作和探究式学习的内容，减少纯知识性的灌输。