尊重和维护隐私权上课用
初中政治《尊重和维护隐私权》教案+试讲稿
初中政治——《尊重和维护隐私权》简案一、教学目标1.知识与技能目标：通过教学，学生能够掌握保护隐私权的方法，并认识到该如何尊重、保护他人的隐私权。
2.过程与方法目标：学生能够用所学的知识，分析案例，培养学生的是非判断能力，并在实际生活中能够保护好自己的隐私，培养学生的实践能力。
3.情感态度价值观目标：增强学生尊重隐私、保护隐私的意识，懂得用法律武器保护自己的合法权益。
二、教学重难点1.教学重点：增强学生保护隐私的意识。
2.教学难点：掌握保护隐私的方法。
三、教学过程（一）导入视频导入，视频呈现一段电视剧片段，妈妈在孩子睡熟后，翻看孩子的抽屉。
提问：父母这样做对吗？为什么？（二）新授提问，你的父母有没有偷看过你的日记过你的日记，如果这样的事发生在你的身上，你会怎么处理？小组讨论，分享结果。
通过问题，总结出要尊重他人的隐私，就要有隐私的意识。
提供案例，小明邀请好朋友到家里一起玩，他的好朋友好奇的打开了小明柜子后翻出一封信，当做惊喜“分享”给大家，小明很生气的哭了，好朋友们也不欢而散。
提问：大家设想一下小明的朋友为什么会这么做？他的做法为什么是错的？通过案例分析，帮助学生理解，尊重他人隐私，首先需要强化责任和信誉意识。
如果你是刚刚材料中被偷看日记的孩子，是被当众读信的小明，你会怎么做？总结，我们需要探究如何保护自己的隐私权。
提供案例，初中生小王上网时认识了网友，轻信别人，告诉了对方个人的信息，导致隐私泄露，引导学生分析案例，总结出，当隐私权被侵犯的时候，要学会要用法律的武器保护自己。
同时，还要了解其他的一些方法，比如，不要轻易透露自己的秘密，上网注意网络安全，保护好个人信息。
选择益友，慎重交友等。
（三）巩固练习阅读书中的案例，讨论分析问题，小组派代表回答。
（四）作业布置做一张关于保护隐私权的手抄报。
四、板书设计具备意识尊重和维护隐私权掌握方法初中政治——《尊重和维护隐私权》逐字稿同学们好，请坐。
今天老师先给大家带来了一段电视剧，我们一起来看一下，这段电视剧里演了些什么？好，视频播放完了，你看到了什么？视频中的母亲这样做，你认为如何呢？第一排的这位同学说，视频中的母亲趁着孩子睡着了就开始翻孩子的抽屉，似乎想找到什么秘密，虽然父母是最亲的人，但是这种做法是错误的，因为她侵犯了孩子的隐私权，父母是不能随意翻孩子的抽屉。
《尊重和维护隐私权》说课课件完整版
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（1） 父母有监护义务，他们应该通过哪些 正确途径了解子女的思想动态呢？请你提出 几点建议。
（2）列举不尊重他人隐私的陋习。
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友情提示：
父母翻阅子女的日记不是天经地义的事 因为子女并非父母的附属物， 情，因为子女并非父母的附属物，其人格独 子女的日记是个人隐私的一部分， 立。子女的日记是个人隐私的一部分，父母 也应当尊重子女的隐私，树立隐私意识， 也应当尊重子女的隐私，树立隐私意识，明 确每个人都是独立的个体， 确每个人都是独立的个体，破除传统文化中 宣扬人格依附的陈旧观念。 宣扬人格依附的陈旧观念。可以通过加强沟 通和交流来了解子女的思想动态。 通和交流来了解子女的思想动态。
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你有过男朋友吗？ ①“你有过男朋友吗？”“体重 你有过男朋友吗 ”“体重 多少”“身高多少” ”“身高多少 多少”“身高多少”……越来 越来 越多的女大学生在求职时遭遇 了这样的“拷问” 了这样的“拷问”。
②“日记教学” ②“日记教学”，老师要求学 日记教学 生上交日记用来进行教学， 生上交日记用来进行教学，以 提高学生的写作能力。 提高学生的写作能力。
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尊重他人隐私，要树立隐私意 识，矫正不尊重他人隐私的若干陋 习。
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荣荣和肖肖是好朋友，荣荣将自己的 日记给肖肖看，并要求为其保守秘密，但 肖肖却公开荣荣日记的内容。荣荣对朋友 不守信用很气愤。 问题：你如何评价肖肖的行为？
16Байду номын сангаас
尊重他人隐私，需要 强化对他人，对朋友的责 任与信誉意识。
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2、请求司法保护 、
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课堂小结
1、如何做到尊重他人隐私； 2、法律保护隐私权的方式。
八年级政治尊重和维护隐私权
八年级政治尊重和维护隐私权1. 简介在信息时代，尊重和维护隐私权是一个重要的政治议题。
尊重和维护隐私权不仅是对个人自由的尊重，也是对个人权益的保护。
在八年级政治课程中，我们应该学习并了解尊重和维护隐私权的重要性，以及如何实现这一目标。
2. 什么是隐私权隐私权是指个人对其个人信息和私人生活的保护。
它涉及到个人信息的收集、使用、存储和分享。
隐私权保障个人的自由和尊严，防止个人信息被滥用或泄露。
隐私权是每个人的基本权利，国家应该采取措施来保护公民的隐私权。
3. 尊重隐私权的重要性尊重隐私权的重要性体现在以下几个方面：3.1 个人自由每个人都有权保持自己的私人空间和私人生活。
尊重隐私权可以保障个人的自由，使其不受干扰和侵犯。
3.2 个人尊严尊重隐私权是对个人尊严的尊重。
每个人都应该有权保护自己的个人信息和隐私，而不被其他人擅自窥探或滥用。
3.3 个人安全尊重隐私权可以保障个人的安全。
个人信息的泄露可能导致身份盗窃、诈骗等问题，因此维护隐私权对个人的安全非常重要。
3.4 公民权利尊重隐私权是保护公民权利的重要措施。
公民有权保护自己的个人信息和隐私，而国家应该采取相应的法律和政策来保护公民的隐私权。
4. 如何维护隐私权维护隐私权需要个人和社会共同努力。
以下是一些维护隐私权的方法：4.1 加强个人信息保护意识个人应该加强对自己信息的保护意识，不随意泄露个人信息，谨防个人信息被他人滥用。
4.2 使用强密码和加密技术个人在使用网络时应该使用强密码，并了解和使用加密技术来保护个人信息的安全。
4.3 注意个人信息的收集和使用个人在提供自己的个人信息时应该注意信息的收集和使用目的，并选择可信赖的机构和平台来保护个人信息。
4.4 支持隐私权法律和政策个人和社会应该支持隐私权的法律和政策，通过参与公众讨论、提出意见等方式来维护隐私权。
5. 总结在八年级政治课程中，学习和了解尊重和维护隐私权的重要性是必要的。
尊重隐私权可以保障个人的自由、尊严和安全。
《尊重和维护隐私权》课件
隐私权保护的发展趋势
强化立法
各国政府将进一步加强隐私权立法，完善个人信 息保护法律体系。
技术创新
隐私保护技术将不断创新和发展，如加密技术、 匿名化处理等，提高隐私保护能力。
社会参与
社会组织和公众将更加积极参与隐私权保护，推 动形成全社会共同维护隐私权的良好氛围。
提高公众对隐私权保护的意识和能力
宣传教育
信息泄露可能导致个人隐私被侵犯， 从而引发一系列的问题，如身份盗窃 、网络诈骗等。
信息滥用的后果
信息滥用是指在没有得到授权的情况 下，将个人信息用于商业或其他非法 目的，这不仅侵犯了个人隐私权，还 可能对个人造成经济损失。
促进社会和谐稳定
维护社会秩序
尊重和维护隐私权有助于维护社会秩序，减少因个人信息泄露和滥用而引发的 社会矛盾和冲突。
访问控制
限制对个人信息的访问权 限，只有经过授权的人员 才能访问相关信息。
定期审计
定期对个人信息的安全管 理进行审计，确保各项安 全措施的有效性。
个人信息泄露的应对措施
及时通知
一旦发现个人信息泄露，应立即 通知受影响的用户，并告知他们
可能的后果和应对措施。
调查原因
对信息泄露的原因进行调查，找 出漏洞并采取相应的措施防止类
行政法律保护
刑法中有关侵犯公民个人信息以及侵犯个 人隐私的犯罪行为的规定，为隐私权的刑 事保护提供了法律依据。
行政法规定了行政机关在收集、使用公民 个人信息时应遵守的程序和规范。
隐私权的法律保护措施
立法保护
制定和完善相关法律法 规，明确隐私权的定义
、范围和保护措施。
司法保护
通过司法途径追究侵犯 隐私权的法律责任，维
行政责任
第五课第二框尊重和维护隐私权
尊重和维护隐私权红城中学卢燕妮【教学目标】1、知识与技能：尊重他人的隐私需要强化责任、信用意识和法律意识，维护自己的隐私需要强化自护意识，提高隐私意识和依法维护隐私权的能力。
2、过程与方法：通过典型案例分析、讨论、小品表演的方法，帮助学生分析家庭生活中的隐私保护，学校生活中的隐私保护，社会生活中的隐私保护以及未来社会科技发展与隐私权的保护问题。
3、情感态度价值观：树立隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强依法维护隐私权的意识。
【教学重点】树立隐私意识，尊重和维护隐私【教学难点】尊重他人的隐私权【课时】一课时【教学准备】多媒体教案、学生小品表演准备【教学过程】时间安排教学环节教师活动学生活动设计意图4 课前复习什么是隐私、隐私权？为什么要保护隐私权?隐私权的界限是什么？看书复习上节课的内容导入同学们回答的很好，上节课我们学习了什么是隐私权！而这节课我们加深学习的内容——怎样尊重和维护隐私权翻到书上51页引出话题7~8讲授新课首先我们来看一个案例！（PPT）问题——1.妈妈为什么会索要QQ密码？2.妈妈是怎么想的？人生ab剧：假如你是毛荣荣，你会怎么样做？教师总结：子女并非父母的附属物,其人格独立.子女的日记、QQ密码是隐私的一部分，父母也应当尊重子女的隐私，树立隐私意识，明确每个人都是独立的个体，破除传统文化中宣扬人格依附的陈旧观念。
但是我们身为子女也要考虑父母对子女的担心，好好与父母沟通。
板书：一尊重隐私是道德的期盼1.尊重他人隐私，要树立隐私意识学生看PPT，并思考，讨论学生回答问题激起学生的学习兴趣情景剧：毛荣荣才想好要跟妈妈好好谈谈，可新的问题又来了!肖肖不经过荣荣的同意就把荣荣曾经得过肝炎的事情告诉同学，造成同学疏远荣荣。
下面我们请两位学生把荣荣去找肖肖的过程表演出来.小品演出地点：校园一角活跃课堂气氛，让学生在玩中学习10~ 15人物：荣荣，肖肖事情起因：肖肖未经荣荣同意将荣荣患病的事情公开。
尊重和维护隐私权教案（精选4篇）
尊重和维护隐私权教案（精选4篇）尊重和维护隐私权篇1各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是《尊重和维护隐私权》,我将向大家介绍本课我是怎样力求体现新课标精神,突出学科教学特色,通过情感体验等方法来达成教学目标的。
我主要从教材分析,教法分析、学法分析,教学过程等方面进行简要说明。
一、教材分析1、说教材的地位和作用《尊重和维护隐私权》是人教版思想品德八年级下册第二单元第五课第二框。
从教学内容来看,本框题讲解了如何尊重隐私,依法维护隐私。
依据课程标准"我与他人的关系"中"交往的品德"和"权利与义务"的相关部分:"知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重他人隐私。
"《尊重和维护隐私权》这框在第五课中承接第一框内容,是第五课整个链条上的不可或缺的一环,具有不可替代的作用和地位。
2、说教学目标依据《课程标准》和教材内容,以及学生的个人隐私经常受到侵犯和学生经常侵犯他人个人隐私的现实,和我们思想品德学科的特点,我确立了以下的教学目标:情感、态度、价值观目标:树立人格独立观念,强化学生尊重他人隐私的责任与信誉意识。
过程、方法目标:利用多媒体辅助教学,采用音乐欣赏、案例分析、小组讨论等方式让学生对获取的信息进行分析、感悟。
知识、能力目标:让学生知道要尊重他人的隐私,及如何维护隐私权;使学生掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,实践中能运用法律维护自己的隐私权。
3、教学重点、难点教学重点:掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,强化责任与信誉意识。
教学难点:如何运用法律维护自己的隐私权。
二、教法分析本课紧紧围绕生活实际设置情境,选取案例,教师以指导者的角色贯穿于课堂教学的始终,引导学生阅读、讨论交流、归纳、总结。
从教法看,本节课着重从以下几方面贯穿新课程标准的理念:1.针对学生在隐私方面的模糊认识,我本着解放学生的手,解放学生的嘴,让学生阅读、讨论、大胆表达自己的思想。
八年级思品课件__尊重和维护隐私权
侵扰他人私生活、公开他人隐私 的行为，既是违反社会道德的行 为，也是违反法律的行为。
1、侵害隐私权的表现
A. 监视、窥视他人私生活。 B.以偷看日记、私拆信件等手段千方 百计刺探他人的秘密. C.道听途说传播他人的隐私. D.非法利用他人的个人信息等. 都属于侵害隐私权的行为。
小林的行为： 小林的行为是侵犯小孙的人身权利的行为，打人是侵犯 生命健康权的行为。小林应依法维护自己的合法权益，
可以通过法院解决矛盾，或通过老师进行调解。
达标检测： 1.保护公民隐私权，实质上是为了保护公民 ①私生活的自由与安宁 ②做人的最起码权利 ③内心世界不受侵扰 ④正常生活不受干扰（ D） A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.我国宪法规定公民的通信自由和通信秘密受法律保护，下列可以 例外的情况是 ( D ) A.教师想了解学生的情况时 B.家长想了解子女的情况时 C.工厂领导为了管理员工时 D.公安、检察机关依法侦查刑事 犯罪案件需要时 3.某单位职工吴某写信向有关部门反映本单位领导张某的腐败问题， 张某得知后，警告吴某不要侵犯他的隐私权。吴某的行为( ) B ①侵犯了他人的隐私权 ②没有侵犯他人的隐私权 ③受法律保护 ④是法律禁止的 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
你来当法官
你认为教室里应不应该安装监视器？ 你如何看待银行和超市安装监视器的现象？
在教室安装监视器有积极的一面。教室是公共 场所，安装监视器可以用于防止学生考试作弊，教 育学生公平、公正地面对考试等。但也有其弊病， 比如反映出对学生的不信任，易挫伤学生的自尊心， 使学生无安全感、有压力等。因此，在教室安装应 慎重，即使安装了，也必须依法使用监控系统中的 信息。 银行、超市属于公共活动空间，从行业特点出 发安装监视器合理合法。
小学道德与法治教案尊重他人的隐私
小学道德与法治教案尊重他人的隐私随着信息技术的发展和智能设备的普及，我们的生活变得更加方便和便捷。
然而，这也带来了一些伦理和法律问题，其中之一就是个人隐私的保护。
作为小学生的您，如何正确地尊重他人的隐私，是我们需要共同关注和学习的道德与法治课题。
一、认识隐私的重要性隐私是指个人生活和个人信息的私密性，包括但不限于个人的住址、电话号码、身份证号码等敏感信息。
尊重他人的隐私不仅是道德的要求，也是法律的规范。
我们应该意识到自己的行为和言论可能会对他人的隐私产生影响，因此应该保持谨慎和尊重。
二、尊重隐私的具体行为1. 不偷窥他人隐私作为小学生，我们要养成做人的基本原则，不偷窥他人的隐私。
比如，我们不应该通过偷看他人的手机、随意打开他人的物品等方式来窥探他人的私密信息。
我们应该保持适当的距离和尊重，尊重他人的个人空间和隐私。
2. 不传播他人隐私我们要严禁将他人的隐私信息传播出去，无论是口头还是通过互联网。
尤其是在社交媒体上，我们要谨慎对待他人的隐私信息，不要截取他人的照片、视频或者私信进行传播。
我们应该尊重他人的意愿，保护他人的隐私。
3. 不散布谣言和不实信息在互联网时代，谣言和不实信息的传播很容易引起对他人的伤害和侵犯隐私。
作为小学生，我们要学会辨别信息的真实性和可靠性，不随意转发和传播没有经过证实的消息。
我们应该尊重他人的声誉和隐私，不参与造谣和传播谣言的行为。
三、倡导尊重隐私的教育与宣传教师和家长在培养小学生正确的价值观和行为规范方面起着重要作用。
我们应该加强小学生对隐私尊重的教育与宣传，让他们认识到尊重他人隐私的重要性，并通过教育活动和案例分析来引导他们正确行为。
1. 道德课堂教育在道德课堂中，可以设置专门的教学内容来讲解与隐私相关的道德教育。
通过故事或案例，让学生了解隐私的含义和重要性，引导他们养成尊重他人的隐私的良好行为习惯。
2. 家校合作家长是孩子最亲近的人，他们应该与教师进行密切合作，共同关注和教育孩子尊重他人隐私。
《尊重和维护隐私权》参考课件3
如果你是法官，你会怎么判决这个案件？
法院认为，被告廉滨、陈巧芬的窥探 行为属直接故意侵权，严重地侵害了 原告的隐私利益，应依法承担相应的 民事责任。法院判决如下：被告当面 向原告赔礼道歉，赔偿维护自 己的权益。
★运用法律维护隐私权
与侵权人协商
人与人之间要相互尊重彼此的 隐私。保护公民的隐私权是道 德的呼唤，有助于树立良好的 社会道德风尚
山西省首例利用现代科技手段 侵犯公民隐私权的案件
太原市杏花岭区法院审理查明，3月4 日中午，原告杜某、赵某夫妇在卧室休息时， 偶然发现暖气后的墙上有一小洞，内置监视 器和微型话筒，经当地派出所民警勘查，确 认系监视系统。3月6日，被告廉滨被行政拘 留7天。3月26日，杜某、赵某夫妇以侵犯隐 私权为由诉至法院。
父母是否可以擅自翻阅 儿女的日记
从父母角度 从子女角度 怎么做
尊重他人隐私，要树 立隐私意识
丽 丽 小 雪
小 米
这个漫画故事给了你哪些启示？你能为这个 故事写一 个结局吗？
尊重他人隐私，需要 强化责任和信誉意识
＊在银行柜台前设置一米线。 ＊警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监 听。 ＊网站将其注册会员的照片、电话号码、 家庭住 址等信息整理成册卖给某信息公司。 ＊因为有人曾将厂里的产品藏在厕所里， 所以工厂在厕所安装监视器。 ＊进他人房间先敲门。
停止侵害 要求 赔礼道歉 请求司法保护 精神损害赔偿
★增强自我保护意识
维护隐私=自我封闭吗？
（1）学校为了防止 学生考试作弊，在教 室里安装监视器，对 此你有何看法呢？ （2）银行、超市安装 监视器，会侵害公民 的隐私权？
上课用尊重和维护隐私权
建立信任关系
教师应与学生建立互信关系，通 过良好的沟通和互动，让学生感
受到隐私权被尊重和保护。
应对学生之间的隐私权纠纷
调解与沟通
当学生之间发生隐私权纠纷时，教师应及时介入调解，引导学生通 过沟通解决问题。
公平公正处理
教师在处理纠纷时应保持中立，不偏袒任何一方，确保纠纷得到公 平公正的处理。
尊重学生的个人空间
教师应当尊重学生的个人空间，不随意进入学生的私人领域，如书包、抽屉等。
妥善保管学生物品
教师应当妥善保管学生在课堂上使用的物品，如学习资料、电子设备等，避免 遗失或损坏。
避免在课堂上讨论敏感话题
避免涉及学生隐私的敏感话题
教师应当避免在课堂上讨论涉及学生隐私的敏感话题，如家庭情况、宗教信仰等。
提供法律咨询
对于较为复杂或涉及法律问题的隐私权纠纷，教师可以寻求法律专业 人士的帮助，为学生提供法律咨询和指导。
应对家长对隐私权的关注和质疑
01
建立有效沟通
教师应与家长保持密切联系，及时回应家长的关切和质疑，共同维护学
生的隐私权。
02
提供透明度
教师应对家长公开课堂管理和学生信息处理的政策，让家长了解学校在
02 上课中尊重隐私权的实践
CHAPTER
保护学生个人信息
保护学生个人信息
教师应当妥善保管学生的个人信息， 不随意泄露或向第三方透露，防止学 生隐私信息被滥用。
规范收集和使用信息
教师在收集学生个人信息时应当遵循 合法、正当、必要的原则，并告知学 生收集、使用信息的目的、方式和范 围。
尊重学生的个人空间和物品
促进信任和良好的人际关系
信任和良好的人际关系是课堂氛围的重要组成部分，它们有 助于提高学生的学习效果和课堂参与度。在上课过程中，尊 重和维护学生的隐私权可以促进师生之间的信任和良好的人 际关系。
道德与法治教学尊重他人的隐私与知识产权
道德与法治教学尊重他人的隐私与知识产权在道德与法治教学中，尊重他人的隐私与知识产权是十分重要的。
随着信息技术的快速发展和互联网的普及，隐私泄露和知识产权侵犯的问题日益凸显。
因此，教师在课堂上应当重视相关的道德与法治教育，引导学生尊重他人的隐私和知识产权。
首先，在道德教育方面，学生应当明白隐私是每个人的权利，应得到尊重和保护。
隐私是个人的个别、私密的事物和信息，包括姓名、住址、电话号码等个人身份信息，也包括个人的兴趣爱好、家庭情况等。
学生应当学会尊重他人的隐私，不以恶意窥探、散布或公开他人的私密信息。
他们需要明白自己在使用社交媒体等网络平台时，要注意自己的言行举止，不损害他人的隐私权。
此外，教师还应引导学生尊重知识产权。
知识产权包括著作权、专利权、商标权等，是知识创造者的合法权益。
学生应当明白他人的创作成果和知识产权是需要得到尊重和保护的，不得未经允许擅自复制、传播或使用他人的作品。
教师可以通过案例分析和讨论，引发学生对知识产权保护的认识，提高他们的法律意识和道德观念。
在法治教育方面，教师可以通过引用相关法律法规，让学生了解知识产权保护的法律依据和处罚措施。
例如，学生应当知道盗版、侵犯著作权等行为是违法的，可能会受到法律的制裁。
教师还可以介绍一些社会典型案例，让学生了解知识产权侵权行为对个人和社会的危害。
通过法律教育的方式，使学生深刻认识到尊重知识产权的重要性。
为了更好地实施道德与法治教学，学校可以开展一系列相关的活动和课程。
例如，组织学生参加隐私保护和知识产权保护的知识竞赛，开展相关的主题报告和讲座，邀请专业人士提供相关培训。
这些活动与课程将为学生提供更多的信息和知识，进一步加强他们的道德与法治素养。
总之，道德与法治教学应当重视尊重他人的隐私与知识产权。
通过引导学生认识隐私和知识产权的重要性，以及相关的法律法规，培养学生尊重他人权益的意识和行为习惯。
只有在这样的教育环境中，我们才能构建一个更加尊重隐私与知识产权的社会。
初中思想品德 第五课 尊重和维护隐私权 教案一
尊重和维护隐私权【教学设计说明】通过本课的教学设计旨在充分调动学生学习的积极性和主动性，让学生通过主动参与教学的全过程知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。
树立人格独立观念，具有隐私意识；不断矫正不尊重他人隐私的陋习，强化责任与信誉意识，培养尊重他人隐私的信誉和责任感。
【教学分析】（一）教材分析本课依据课程标准是“知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉尊重别人的隐私。
”本课内容希望学生知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。
树立人格独立观念，具有隐私意识；不断矫正不尊重他人隐私的陋习，强化责任与信誉意识，培养尊重他人隐私的信誉和责任感。
（二）学情分析针对学生经常侵犯他人个人隐私的现实。
由于对个人隐私认识不够等原因，学生侵犯他人个人隐私的事情时有发生，甚至较为普通。
我们不希望别人披露自己的隐私，同时我们也要自觉地尊重别人的隐私。
尊重他人的隐私，体现了一个人的文明素养、法律素质和道德境界。
每个学生都应该学会尊重他人的隐私。
【教学目标】1．知识与能力目标：知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果。
2．能力目标：在师生、生生互动中初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。
3．情感、态度与价值观目标：树立人格独立观念，具有隐私意识；不断矫正不尊重他人隐私的陋习，强化责任与信誉意识，培养尊重他人隐私的信誉和责任感。
【教学重点难点】教学重难点：树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习；“己所不欲，勿施于人”。
保护隐私不等于自我封闭，应当学会沟通和交流。
【课时安排】1课时【教法方法】根据本课教材特点，在课堂教学中采取案例分析法、分组合作、课堂讨论等教学方法激发学生学习兴趣，同时依据教材内容设计多媒体课件，展示资料、显示知识框架，提高教学效率。
课框尊重和维护隐私权教案
通山振新国际学校政治课堂教师教案使用日期：2014.4.15 编制人：柯小丽审核人：八年级·第二单元·第五课隐私受保护第二框：尊重和维护隐私权教案班级姓名小组评价【教案目标】1、知道个人隐私受侵犯时的法律救济方法及侵权者所应承担的法律后果。
2、能自主运用所学法律知识分析生活中的案例，提高自我保护隐私的意识。
3、树立人格独立观念，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。
【教案重难点】【教案方法】自主法、点拨法【授课类型】新授课【课时】1课时“加1”：课前预习原文填空，基础知识梳理：1、尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。
责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的保护和尊重。
2、人与人之间要相互尊重彼此的隐私。
保护公民的隐私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。
3、侵扰他人私生活，公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法的行为。
4、能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。
保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。
一、导入（2分钟）二、思：自主探究（13分钟）问答题（温馨提示：此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔记，便于今后复习）1、如何尊重他人的隐私权？（1）、尊重他人隐私，就要树立（隐私意识）。
（2）、尊重他人的隐私，需要强化责任与信誉意识。
（3）、尊重他人隐私，需要人与人之间相互尊重彼此的隐私，有助于树立良好的社会道德风尚。
2、怎样树立隐私意识？A明确每个人都是独立个体；B不干涉他人的私人空间，不搬弄是非，揭人短处、扰人安宁；C不因好奇而热衷于打听别人的私事、传播别人的秘密。
3、为什么说尊重他人的隐私需要强化责任与信誉意识？尊重他人隐私权，需要强化责任与信誉意识。
个人隐私权里无不包含着两种最忠实的守护――责任和信誉。
责任保证个人隐私的安全，信誉体现对他人的忠诚。
亲人、朋友、同学之间常常会分享一些个人秘密，这是基于彼此信任。
教师尊重隐私保密制度
教师尊重隐私保密制度一、隐私保密的重要性隐私是每个人的基本权利，也是尊重个体的表现。
而在教师职业中，尊重隐私保密制度尤为重要。
教师尊重隐私保密制度可以让教师和学生建立信任，同时也可以保护学生和教师的个人隐私信息。
这是教育工作进行得长久和有效的基础。
二、建立尊重隐私的规章制度学校应建立健全尊重隐私的规章制度，明确规定教师在处理学生个人信息和教学资料时应遵守的原则和规则。
教师应了解并遵守这些规定，确保隐私保密制度的有效运行。
三、保护学生个人信息教师在了解学生的个人信息时，应保持谨慎和敏感。
学生的家庭背景、身体状况、社会关系等个人信息，都需要得到妥善保护。
教师不得擅自泄露或讨论学生的个人信息，保护学生的隐私权。
四、保护教师个人信息与学生相同，教师的个人信息同样需要得到妥善保护。
学校应建立相应的机制，确保教师的个人信息不被滥用或泄露。
教师也应自觉遵守隐私保密制度，在处理个人信息时保持慎重和谨慎。
五、注意教学资料保密教师在教学中产生的相关资料，如试卷、作业、考试成绩等，也需要妥善保密。
这些教学资料涉及学生成绩和评价等，容易引发争议和隐私泄露。
教师应妥善保存这些资料，并避免未经允许的传播。
六、教师签署保密协议学校可以要求教师签署保密协议，明确教师在处理个人和学生信息时的责任和义务。
这样可以进一步加强教师对隐私保密制度的认知和遵守。
七、培养教师隐私保密的意识学校可以通过举办专题讲座、组织培训等方式，加强对教师隐私保密意识的培训和教育。
教师应认识到隐私保密的重要性，并将其融入到自己的教育实践中。
八、建立监督机制学校应建立起相应的监督机制，监督教师是否遵守隐私保密制度。
这可以保证制度的有效执行，同时也起到提醒和警示教师的作用。
九、倡导学生尊重教师隐私学校可以进行相关教育宣传，倡导学生尊重教师的隐私。
学生应该明白，教师也是有私人生活的，不应过度干涉教师的个人隐私。
十、总结教师尊重隐私保密制度对于学校教育的健康发展具有重要意义。
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（9）拒绝与第三者共用资料
维护隐私不等于自我封 闭、与世隔绝。当我们遇 到麻烦、产生困惑时、出 现烦恼时，应学会与值得 信任的人沟通和交流，以 获得成长所需的理解和帮 助。
• 能够自觉地尊重和维护 隐私及隐私权，是现代 文明的标志，是社会进 步的体现。
2、你希望老师如何处理这件事情？
应当支持小松的请求。因为小旺 传播小松曾患过肝炎，给小松精神上 造成很大的刺激，身心受到侵害，所 以小旺付精 神损害赔偿金。
法官观点：
——公民个人隐私受法律保护。
侵扰他人私生活、公开他人隐 私的行为，既是违反社会道德 的行为，也是违法行为。
假设你是班主任，你会作出怎样的分析？
小孙的行为： 小孙的行为不违法。因为日记是个人的隐私，尽管小孙 在日记中有对小林的侮辱，不实之词，但由于日记不具
有公开性，而且小孙也没有将日记的内容公开，所以不 构成侵权行为。
小王的行为： 小王的行为是违法行为，侵犯小孙的隐私权，又侵犯了
小林的名誉权。小王偷看日记侵犯了小孙的隐私权，同 时将日记的内容公开，造成了对小林名誉权的侵害，因 此小王应承担相应的法律责任。
• 文华的说法正确吗?为什么?
• 1.答案：(1)人们那些不愿为人所知、侵扰的秘密和许多 与公共利益、群体利益无关的纯个人私事，这些秘密和 私事就被称为隐私。隐私权是指公民依法享有私人生活 安宁和私人信息保密的权利。 • (2)隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，划定 了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的独立人格 和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和 谐，维护社会安定。
你来当法官
你认为教室里应不应该安装监视器？ 你如何看待银行和超市安装监视器的现象？
在教室安装监视器有其弊病，比如反映出 对学生的不信任，易挫伤学生的自尊心，使 学生无安全感、有压力等。因此，在教室安 装应慎重，即使安装了，也必须依法使用监 控系统中的信息。
银行、超市属于公共活动空间，从 行业特点出发安装监视器合理合法。
• 2.答案：文华的说法是错误的。作为父
母负有教育未成年子女的义务，而教 育的前提是父母要对子女的学习成绩 和行为表现有所了解，父母作为未成 年子女的监护人有了解子女在校表现 的权利，而且文华的妈妈并未采取翻 看文华日记、拆看文华的信件等违法 的方式去了解文华的学习情况。因而 ，文华妈妈的做法是正确的，并没有 侵犯文华的隐私权。作为未成年子女 ，应该主动和父母沟通，主动向父母 汇报个人的学校情况和行为表现。
尊重和维护隐私权
一、尊重隐私是道德的期盼
你说我说： 你的日记被父母偷看过吗？ 你觉得父母擅自翻阅儿女的日记是天经地 义的事情吗？为什么？ 怎样避免这种事情的发生？
偷看日记是不合法的。尽管被偷看人是个未成年 人，但自其出生时起即具有独立的人格，他的个 人隐私权也受保护。父母偷看孩子的日记，虽然 动机是好的，但也在一定程度上侵犯了孩子的隐 私权。
保护隐私权的法律方式
途 径 协商和解 不 成 请求司法保护 轻 重
停止侵害， 赔礼道歉
赔礼道歉，精 神损害赔偿
2、保护隐私权的方法
（1）运用法律保护隐私权。
当隐私权受到侵害时，我们应勇 敢地拿起法律武器，采取自行与侵 权人协商，请求司法保护等方式， 要求侵权人停止侵害、赔礼道歉； 若因此造成较大的精神痛苦，还有 权要求精神赔偿。
4、在我国报道未成年人的案件时，皆用方格阴影隐去未成年人的 头像，这是保护他们的（ B ） A、肖像权 B、隐私权 C、人身权 D、姓名权
问答题： 1、如何做到尊重他人隐私？ 2、如何做到依法维护隐私权？
活动与探究
小孙和小林是同班同学，两人由于性格不 合发生争吵。小孙在日记中写下了很多侮辱 小林的，与实际不符合的语言。一天小孙不 小心将日记放在教室的课桌上，被小王看到， 小王便把日记的内容泄露出去，给小林在精 神上造成了极大的伤害。小林一气之下，将 小孙打了一顿。吵到老师处还都认为自己有 理。班主任老师耐心地进行教育，作了有说 服力的分析。结果三人都认错并言归于好。
（ ⅹ ）1、确保隐私不泄漏的最好办法是自我封闭。 （ √ ）2、任何侵犯他人隐私的行为都要受到法律制裁。 （ √ ）3、好朋友之间也应当有隐私。 选择题： 1、尊重他人隐私，就要（ A ） (1)树立隐私意识 (2)强化责任与信誉意识 (3)不干涉他人私人空 间 (4)不搬弄是非、揭人短处、扰人安宁 A、(1)(2)(3)(4) B、(1)(2)(3) C、(2)(3)(4) D、(1) (3)(4) 2、在同学交往中，私拆他人的信件，属于（ B ）
——人与人之间要相互尊重彼 此的隐私。保护公民的隐私权， 是道德的呼唤，有助于树立良 好的社会道德风尚。
如何尊重他人隐私？
• 1、尊重他人隐私，就要树立隐私意识。 • 2、尊重他人隐私，需要强化责任与信 誉意识。 • 3 、人与人之间相互尊重彼此的隐私。 （好处）保护公民的隐私权，是道德的 呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。
A、好奇心强的表现，是青少年的正常现象 B、违法行为 C、仅是不道德行为 D、同学之间的小事，对方不应斤斤计较
3、尊重他人隐私，就要树立隐私观念，需要摈弃的观念和陋习是（ C ） (1)每个人都是独立的个体 (2)“父为子纲、夫为妻纲” (3)搬弄 是非、揭人短处、扰人安宁 (4)因好奇而热衷于打听别人的私事 A、(1)(2)(3)(4) B、(1)(2)(3) C、(2)(3)(4) D、(1)(3)(4)
家庭方面
如家长翻看日记、手机短信、电 子邮件、聊天内容，偷听电话等 如同学偷看日记、信件、传播个 人信息、手机偷拍等 如非法收集他人信息、偷拍、 监 视器、看病侵权问题等
学校范围
社会侵害
侵 害 隐 私 权 的 表 现
1、监视、窥视他人私生活 2、以偷看日记、私拆信件
等手段刺探他人的秘密
3、道听途说传播他人隐私 4、非法利用他人个人信息
但是最近小红可烦恼了，为什 么呢？因为啊，她的QQ号码被盗 取了，邮箱里，还经常收到几十 封的垃圾邮件。 大家说一说，小红该如何保护 自己的QQ和邮箱呢？
上网保护隐私九法：
（1）了解网页的隐私政策 （2）为个人使用的电邮登记另一个邮址 （3）不要在网上将个人资料传给陌生人
（4）浏览网页后把相关记忆清除
小林的行为： 小林的行为是侵犯小孙的人身权利的行为，打人是侵犯 生命健康权的行为。小林应依法维护自己的合法权益，
可以通过法院解决矛盾，或通过老师进行调解。
•
第四次作业
• 1．“我心中有个小秘密，不能告诉你。”这句 歌词说明人人有隐私。每个人都渴望在社会中保 留一块只属地自己的空间，这样才能自由地放松 自己的身体和心灵，从而获得内心世界的安全感 和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。 阅读 材料后，回答下列问题： • (1)什么是隐私?什么是隐私权? • (2)为什么法律要保护公民的隐私权? • (3)我们应如何保护自己的隐私权? •
二、依法维护隐私权
阅读教材53页小松和小旺的故事，思考： 1、是什么原因导致小松如此委屈、痛苦？ 小旺的想法有道理吗？ 小旺的理由不合法。他的行为是侵犯他 人隐私权的行为，因为小松的病史是个人隐 私，受法律保护。任何人都负有不得侵害他 人隐私权的义务，即未经他人同意不得传播、 扩散其隐私。小旺在班上传播小松隐私的行 为尽管不是出于故意，但有过失，是侵害小 松隐私权的行为。
（2）增强自我保护意识，给自己 的隐私上把锁。
面对熟人敞开心扉时： ——要认真选择倾诉对象。 上网时： ——要掌握网上安全运行的 知识， 以免个人信息被浏览和扩散。
小红是初中二年级的学生， 不久前，她爸爸被派到国外进 修一年，小红非常想念爸爸， 就申请了一个QQ号码，每天 晚上都能在家通过视频和爸爸 交流，同时小红还申请了一个 邮箱，以便和爸爸通信。
父母可以和孩子建立一种平等的 关系，让孩子在家里有说话和发 表意见的地位，避免单纯指责、 教训、批评的教育方法。
案例反思，感悟一：
——尊重他人隐私，就要树立隐私意识
情景再现：
阅读教材52页荣荣和肖肖的故事后， 你如何评价肖肖的行为？ 肖肖公开好朋友荣荣的日记内容，其 行为侵犯了荣荣的隐私权，同时也是没 有责任和信誉的表现。肖肖擅自扩散荣 荣的隐私权是一种侵权行为，受害人有 权要求侵害人承担相应的法律责任。 感悟二：尊重他人隐私，需要强化责任与信 誉意识。
下面哪些行为是尊重他人隐私的 行为？哪些不是？
1、在银行柜台前设置一米线。 2、网站将其注册会员的照片、电话号码、家 庭住址等信息整理成册，卖给某信息公司。 3、因为有人曾将厂里的产品藏在厕所里，所 以工厂在厕所安装监视器。 4、警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听。 5、进他人房间先敲门。
结论：
1、侵害隐私权的表现
监视、窥视他人私生活， 以偷看日记、私拆信件等手 段千方百计刺探他人的秘密， 道听途说传播他人的隐私， 非法利用他人的个人信息等， 都属于侵害隐私权的行为。
在什么情况下公开他人 的隐私不属于侵权行为？
• 1.取得当事人同意的情况下公开他人的隐私 不属于侵权行为； • 2为了公共利益，执法机关依法调查和公开 当事人的有关信息不属于侵权行为。
尊重他人隐私，给 隐私一个自由的空间， 这是道德的期盼，更是 法律的要求！ 让我们行动起来， 强化自我保护意识，依 法维护自身的隐私权！
尊重 和维 护隐 私权
尊重隐私是道 德的期盼
树立隐私意识
强化责任和 信誉意识
侵害隐私权的表现
依法维护 法律保护的方式 隐私权 其他的保护方法
判断题：
做 一 做
• 2．开学至今，文华的妈妈都还没见文华把测验 的成绩告诉过她。向文华了解学习情况时，文华 也总是支支吾吾，从不正面回答。一天，文华的 妈妈还是忍不住拨通了班主任老师的电话，向班 主任老师了解文华的学习成绩，才发现文华的学 习成绩有所下降。晚上，妈妈就文华的学习问题 跟文华谈时，文华生气地说：“妈妈，你怎么可 以向老师打探我的学习成绩，我的成绩是我的隐 私，你这样做侵犯了我的隐私权。”