数据库题作业
数据库原理及应用作业
班级：学号：姓名：
第一章
一、单项选择题
1. 在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中，数据独立性最高的是（）阶段。
A. 数据库系统
B. 文件系统
C. 人工管理
D.数据项管理
2. 数据库系统与文件系统的主要区别是（）。
A. 数据库系统复杂，而文件系统简单
B. 文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决
C. 文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件
D. 文件系统管理的数据量较少，而数据库系统可以管理庞大的数据量
3. 在数据库中存储的是（）。
A. 数据
B. 数据模型
C. 数据及数据之间的联系
D. 信息
4. 数据库的特点之一是数据的共享，严格地讲，这里的数据共享是指（）。
A. 同一个应用中的多个程序共享一个数据集合
B. 多个用户、同一种语言共享数据
C. 多个用户共享一个数据文件
D. 多种应用、多种语言、多个用户相互覆盖地使用数据集合
5. 数据库（DB）、数据库系统（DBS）和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是（）。
A. DBS包括DB和DBMS
B. DBMS包括DB和DBS
C. DB包括DBS和DBMS
D. DBS就是DB,也就是DBMS
6. 数据库管理系统（DBMS）是（）。
A. 一个完整的数据库应用系统
B. 一组硬件
C. 一组系统软件
D. 既有硬件，也有软件
7. 数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型组织、存储和应用的（）。
A. 文件的集合
B. 数据的集合
C. 命令的集合
D. 程序的集合
8. 支持数据库各种操作的软件系统是（）。
A. 命令系统
B. 数据库管理系统
C. 数据库系统
D. 操作系统
9. 由计算机硬件、DBMS、数据库、应用程序及用户等组成的一个整体叫（）。
A. 文件系统
B. 数据库系统
C. 软件系统
D. 数据库管理系统
10. 数据库系统中应用程序与数据库的接口是（）。
A. 数据库集合
B. 数据库管理系统DBMS
C. 操作系统OS
D. 计算机中的存储介质
11. 在DBS中，DBMS和OS之间关系是（）。
A. 并发运行
B. 相互调用
C. OS调用DBMS
D. DBMS调用OS
12. 在数据库方式下，信息处理中占据中心位置的是（）。
A. 磁盘
B. 程序
C. 数据
D. 内存
13. 文件系统与数据库系统对数据处理方式的主要区别体现在（）。
A. 数据集成化
B. 数据共享
C. 冗余度
D. 容量
14. DBMS通常可以向下述哪个对象申请所需计算机资源（）。
A. 数据库
B. 操作系统
C. 计算机硬件
D. 应用程序
15. 下列哪种数据管理技术难以保存数据（）。
A. 人工管理
B. 独享式文件管理
C. 共享式文件管理
D. 数据库系统管理
16. 数据库系统中，DBA表示（）。
A. 应用程序设计者
B. 数据库使用者
C. 数据库管理员
D. 数据库结构
17. 数据冗余存在于（）。
A. 文件系统中
B. 数据库系统中
C. 文件系统与数据库系统中
D. 以上说法都不对
18. 下列说法不正确的是（）。
A. 数据库减少了数据冗余
B. 数据库避免了一切数据重复
C. 数据库中的数据可以共享
D. 如果冗余是系统可控制的，则系统可确保更新时的一致性
19. （）是存储在计算机内结构化的数据的集合。
A. 数据库系统
B. 数据库
C. 数据库管理系统
D. 数据结构
20. 下述各项中，属于数据库系统的特点是（）。
A. 存储量大
B. 存取速度快
C. 数据共享
D. 操作方便
二、填空题
1. 数据管理技术经历了、和三个阶段。
2. 数据库系统一般由、、、和组成。
3. DBMS是位于应用程序和之间的一层管理软件。
第二章
一、单项选择题
1. 数据库的概念模型独立于（）。
A. 具体的机器和DBMS
B. E-R图
C. 信息世界
D. 现实世界
2. 数据模型是（）。
A. 文件的集合
B. 记录的集合
C. 数据的集合
D. 记录及其联系的集合
3. 层次模型、网状模型和关系模型的划分根据是（）。
A. 记录长度
B. 文件的大小
C. 联系的复杂程度
D. 数据之间的联系
4. 关系数据模型（）。
A. 只能表示实体间的1:1联系
B. 只能表示实体间的1:n联系
C. 只能表示实体间的m:n联系
D. 可以表示实体间的上述三种联系
5. 在数据库技术中，面向对象数据模型是一种（）。
A. 概念模型
B. 结构模型
C. 物理模型
D. 形象模型
6. 关系模型是（）。
A. 用关系表示实体
B. 用关系表示联系
C. 用关系表示实体及其联系
D. 用关系表示属性
7. 对现实世界进行第二层抽象的模型是（）。
A. 概念数据模型
B. 用户数据模型
C. 结构数据模型
D. 物理数据模型
8. 现实世界“特征”术语，对应于数据世界的（）。
A. 属性
B. 联系
C. 记录
D. 数据项
9. 数据库中，实体是指（）。
A. 客观存在的事物
B. 客观存在的属性
C. 客观存在的特性
D. 某一具体事件
10. 有关三个世界中数据的描述术语，“实体”是（）。
A. 对现实世界数据信息的描述
B. 对信息世界数据信息的描述
C. 对计算机世界数据信息的描述
D. 对三个世界间相互联系的描述
11. 构造E-R模型的三个基本要素是（）。
A. 实体、属性、属性值
B. 实体、实体集、属性
C. 实体、实体集、联系
D. 实体、属性、联系
12. 面向对象数据模型中的对象通常包括（）。
A. 类、子类、超类
B. 继承、封装、传递
C. 变量、消息、方法
D. 对象标识、属性、联系
13. 当前数据库应用系统的主流数据模型是（）。
A. 层次数据模型
B. 网状数据模型
C. 关系数据模型
D. 面向对象数据模型
14. 数据模型的三要素是（）。
A. 外模式、模式、内模式
B.关系模型、层次模型、网状模型
C. 实体、联系、属性
D. 数据结构、数据操作、完整性约束
15. 关系数据库管理系统与网状系统相比（）。
A. 前者运行效率高
B. 前者的数据模型更为简洁
C. 前者比后者产生得早一些
D. 前者的数据操作语言是过程性语言
16. 下列给出的数据模型中，是概念数据模型的是（）。
A. 层次模型
B. 网状模型
C. 关系模型
D. E-R模型
17. 下列关于数据模型中实体间联系的描述正确的是（）。
A. 实体间的联系不能有属性
B. 仅在两个实体之间有联系
C. 单个实体不能构成E-R图
D. 实体间可以存在多种联系
18. 在数据库系统中，对数据操作的最小单位是（）。
A. 字节
B. 数据项
C. 记录
D. 字符
19. 关系模型的数据结构是（）。
A. 树
B. 图
C. 表
D. 二维表
20. 用来指定和区分不同实体元素的是（）。
A. 实体
B. 属性
C. 标识符
D. 关系
二、填空题
1. 数据模型是由、、三部分组成。
2. 二元实体之间的联系可抽象为三类，它们是、和。
第三章
一、填空题
1. 数据库管理系统的主要功能有、、以及等四个方面。
3. 数据独立性又可分为和。
4. 数据库体系结构按照、和三级结构进行组织。
5. 数据库模式体系结构中提供了两个映象功能，即和映象。
SQL语句就看书上例题和下边的实验题目。
1．分别查询学生表和学生修课表中的全部数据。
2．查询计算机系（cs）的学生的姓名、年龄。
3．查询选修了01号课程的学生的学号和成绩。
4. 查询成绩在70到80分之间的学生的学号、课程号和成绩。
5．查询计算机系（cs）年龄在18到20之间且性别为'男'的学生的姓名、年龄。
6．查询9512101号学生的修课情况。
7．查询01号课程成绩最高的分数。
8．查询学生都修了哪些课程,要求列出课程号。
12. 查询学生的最大的年龄和最小的年龄
13．查询修了02号课程的所有学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。
14. 统计每个系的学生人数。
15. 统计每门课程的修课人数和考试最高分。
16. 统计每个学生的选课门数，并按选课门数的递增顺序显示结果。
17. 统计各系修课的学生总数和考试的平均成绩
18. 查询选课门数超过2门的学生的平均成绩和选课门数。
19. 列出总成绩超过200分的学生，要求列出学号、总成绩。
23. 查询选修了02号课程的学生的姓名和所在系。
24. 查询成绩80分以上的学生的姓名、课程号和成绩，并按成绩的降序排列结果。
第四章
一、单项选择题
1. 关系模式的任何属性（）。
A. 不可再分
B. 可再分
C. 命名在该关系模式中可以不唯一
D. 以上都不是
2. 关系数据库中的码是指（）。
A. 能唯一决定关系的字段
B. 不可改动的专用保留字
C. 关键的很重要的字段
D. 能唯一标识元组的属性或属性集合
3. 关系模式的完整性规则，一个关系中的“主码”（）。
A. 不能有两个
B. 不能成为另一个关系的外码
C. 不允许为空
D. 可以取值
4. 关系数据库中能唯一识别元组的那个属性称为（）。
A. 唯一性的属性
B. 不可改动的保留字段
C. 关系元组的唯一性
D. 关键字段
5. 在关系R(R#, RN, S#)和 S(S#，SN, SD)中，R的主码是R#, S的主码是S#，则S#在R 中称为（）。
A. 外码
B. 候选码
C. 主码
D. 超码
6. 关系模型中，一个码是（）。
A. 可由多个任意属性组成
B. 至多由一个属性组成
C. 可由一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元组的属性组成
D. 以上都不是
7. 同一个关系模型的任意两个元组值（）。
A. 不能全同
B. 可全同
C. 必须全同
D. 以上都不是
8. 自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的（）。
A. 元组
B. 行
C. 记录
D. 属性
9. 取出关系中的某些列，并消去重复元组的关系代数运算称为（）。
A. 取列运算
B. 投影运算
C.连接运算
D. 选择运算
10. 下面的两个关系中，职工号和设备号分别为职工关系和设备关系的关键字：
职工（职工号，职工名，部门号，职务，工资）
设备（设备号，职工号，设备名，数量）
两个关系的属性中，存在一个外关键字为（）。
A. 职工关系的“职工号”
B. 职工关系的“设备号”
C. 设备关系的“职工号”
D. 设备关系的“设备号”
11. 下列哪些运算是关系代数的基本运算（）。
A. 交、并、差
B. 投影、选择、除、联结
C. 联结、自然联结、笛卡尔乘积
D. 投影、选择、笛卡尔乘积、差运算
12. 下面关于关系性质的叙述中，不正确的是（）。
A. 关系中元组的次序不重要
B. 关系中列的次序不重要
C. 关系中元组不可以重复
D. 关系不可以为空关系
13. 候选码中的属性可以有（）。
A. 0个
B. 1个
C. 1个或多个
D. 多个
14. 候选码中的属性称为（）。
A. 非主属性
B. 主属性
C. 复合属性
D. 关键属性
15. 关系数据模型（）。
A. 只能表示实体间的1:1联系
B. 只能表示实体间的1:n联系
C. 只能表示实体间的m:n联系
D. 可以表示实体间的上述三种联系
16. 下列关系代数操作中，哪些运算要求两个运算对象其属性结构完全相同（）。
A. 并、交、差
B. 笛卡尔乘积、连接
C. 自然连接、除法
D. 投影、选择
17. 根据参照完整性规则，若属性F是关系S的主属性，同时又是关系R的外关键字，则关系R中F的值（）。
A. 必须取空值
B. 必须取非空值
C. 可以取空值
D. 以上说法都不对
18. 下列哪个是单目运算（）。
A. 差
B. 并
C. 投影
D. 除法
19. 设关系R是M元关系，关系S是N元关系，则R×S为（）元关系。
A. M
B. N
C. M×N
D. M+N
20. 设关系R有r个元组，关系S有s个元组，则R×S有（）个元组。
A. r
B. r×s
C. s
D. r+s
第六章关系规范化基础
在一个关系R中，若属性集X函数决定属性集Y，则记作为____________，称X为_____________。
1．在一个关系R中，若X→Y且X /?Y，则称X→Y为________依赖，否则，若X→Y且X?Y，则称X→Y为________依赖。
2．在一个关系R中，若X→Y，并且X的任何真子集都不能函数决定Y，则称X →Y为________函数依赖，否则，若X→Y，并且X的一个真子集也能够函数决定Y，则称X →Y为________函数依赖。
3．在一个关系R中，若存在“学号→系号，系号→系主任”，则隐含存在着________函数决定________。
4．在一个关系R中，若X能够函数决定关系R中的每个属性，并且X的任何真子集都不能函数决定R中的每个属性，则称______为关系R的一个________。
5．设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={A→B,C→D,(A,C)→E}，则该关系的候选码为________，该候选码含有______属性。
6．设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={A→B,B→C,D→E}，则该关系的候选码为________，该候选码含有______属性。
7．设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={A→B,A→C,(C,D)→E}，则该关系的候选码为___________，候选码函数决定E是__________性。
8．关系数据库中的每个关系必须最低达到________范式，该范式中的每个属性都是__________的。
9．一个关系若存在部分函数依赖和传递函数依赖，则必然会造成__________、以及__________、___________和___________。
10．设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={A→B,A→C,(A,D)→E}，则该关系的候选码为________，该关系存在着_________函数依赖。
11．设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={A→B,A→C,(C,D)→E}，该关系只满足________范式，若要规范化第三范式，则将得到________个关系。
12．设一个关系为R(A,B,C,D,E)，它的最小函数依赖集为FD={A→B,A→C,(A,D)
→E}，该关系只满足________范式，若要规范化为高一级式，则将得到________个关系。
第七章
1.如何构造出一个合适的数据逻辑结构是（）主要解决的问题。
A.物理结构设计
B.数据字典
C.逻辑结构设计
D.关系数据库查询
2.概念结构设计是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的（）。
A. 数据模型
B.概念模型
C.层次模型
D.关系模型
3.数据库设计中，确定数据库存储结构，即确定关系的索引、聚簇、日志、备份等数据的存储安排和存储结构，这是数据库设计的（）。
A. 需求分析阶段
B. 逻辑设计阶段
C. 概念设计阶段
D. 物理设计阶段
4.数据库物理设计完成后，进入数据库实施阶段，下述工作中，（）一般不属于实施阶段的工作。
A.建立库结构
B.系统调试
C.加载数据
D.扩充功能
5.数据库设计可划分为六个阶段，每个阶段都有自己的设计内容，“为哪些关系在哪些属性上建什么样的索引”这一设计内容应该属于（）设计阶段。
A.概念设计
B.逻辑设计
C.物理设计
D.全局设计
6.在关系数据库设计中，设计关系模式是数据库设计中（）阶段的任务。
A.逻辑设计阶段
B.概念设计阶段
C.物理设计阶段
D.需求分析阶段
7.在关系数据库设计中，对关系进行规范化处理，使关系达到一定的范式，例如达到3NF，这是（）阶段的任务。
A.需求分析阶段
B.概念设计阶段
C.物理设计阶段
D.逻辑设计阶段
8.概念模型是现实世界的第一层抽象，这一类最著名的模型是（）。
A.层次模型
B.关系模型
C.网状模型
D.实体-关系模型
9.对实体和实体之间的联系采用同样的数据结构表达的数据模型为（）。
A.网状模型
B.关系模型
C.层次模型
D.非关系模型
10.在概念模型中的客观存在并可相互区别的事物称（）。
A.实体
B.元组
C.属性
D.节点
12.公司有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员，从职员到部门的联系类形是（）。
A.多对多
B.一对一
C.一对多
D.多对一
13.关系数据库中，实现实体之间的联系是通过关系与关系之间的（）。
A.公共索引
B.公共存储
C.公共元组
D.公共属性
14.数据流程图是用于数据库设计中（）阶段的工具。
A.概要设计
B.可行性分析
C.程序编码
D.需求分析
15.在数据库设计中，将ER图转换成关系数据模型的过程属于（）。
A.需求分析阶段
B.逻辑设计阶段
C.概念设计阶段
D.物理设计阶段
17.数据库设计的概念设计阶段，表示概念结构的常用方法和描述工具是（）。
A. 层次分析法和层次结构图
B. 数据流程分析法和数据流程图
C. 实体联系方法
D.结构分析法和模块结构图
19.关系数据库的规范化理论主要解决的问题是（）。
A. 如何构造合适的数据逻辑结构
B. 如何构造合适的数据物理结构
C. 如何构造合适的应用程序界面
D. 如何控制不同用户的数据操作权限
22.从ER图导出关系模型时，如果实体间的联系是M：N的，下列说法中正确的是（）。
A.将N方码和联系的属性纳入M方的属性中
B.将M方码和联系的属性纳入N方的属性中
C.增加一个关系表示联系，其中纳入M方和N方的码
D.在M方属性和N方属性中均增加一个表示级别的属性
23.在ER模型中，如果有3个不同的实体型，3个M：N联系，根据ER模型转换为关系模型的规则，转换为关系的数目是（）。
A.4
B.5
C.6
D.7
1. 设有如下实体：
学生：学号、姓名、性别、年龄
课程：编号、课程名
教师：教师号、姓名、性别、职称
单位：单位名称、电话
上述实体中存在如下联系：
①一个学生可选修多门课程，一门课程可被多个学生选修。
②一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。
③一个单位可有多个教师，一个教师只能属于一个单位。
试完成如下工作：
（1）设计学生选课和教师任课的全局E-R图。
（2）将该全局E-R图转换为等价的关系模式表示的数据库逻辑结构。
2. 一个图书借阅管理数据库要求提供下述服务：
（1）可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。
（2）可随时查询书籍借还情况，包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。我们约定：任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。
（3）当需要时，可通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息向相应出版社增购有关书籍。我们约定，一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。
根据以上情况和假设，试作如下设计：
（1）构造满足需本的E-R图。
（2）转换为等价的关系模式结构。
3. 设某商业集团数据库中有三个实体集。一是“商店”实体集，属性有商店编号、商店名、地址等；二是“商品”实体集，属性有商品号、商品名、规格、单价等；三是“职工”实体集，属性有职工编号、姓名、性别、业绩等。
商店与商品间存在“销售”联系，每个商店可销售多种商品，每种商品也可放在多个商店销售，每个商店销售一种商品，有月销售量；商店与职工间存在着“聘用”联系，每个商店有许多职工，每个职工只能在一个商店工作，商店聘用职工有聘期和月薪。
（1）试画出E-R图，并在图上注明属性、联系的类型。
（2）将E-R图转换成关系模型，并注明主键和外键。
第11章
选择题：
1.在第一个事务以S封锁方式读数据A时，第二个事务对数据A的读方式会遭到失败的是
（）。
A. 实现X封锁的读
B. 实现S封锁的读
C. 不加封锁的读
D. 实现共享封锁的读
2.
C. 该操作不能重复读
D. 该操作读“脏”数据
3.设有两个事务T1、T2，其并发操作如图所示，下列评价正确的是（）
A. 该操作不存在问题
B. 该操作丢失修改
C. 该操作不能重复读
D. 该操作读“脏”数据
4.设T1和T2两个事务，它们对数据A的并发操作如图所示（其中SLOCK A表示对数据A
上S锁，UNLOCK A表示对数据A解锁，COMMIT表示提交数据）。对这个并发操作，下面5个评价中（）和（）两条评价是正确的。
A. 该操作不能重复读
B. 该操作丢失修改
C. 该操作符合完整性要求
D. 在操作的第（1）步中，事务T1应申请X锁
5.不允许任何其他事务对这个所定目标再加任何类型的锁的是（）
A. 共享锁
B. 排它锁
C. 共享锁或排它锁
D. 以上都不是
1.并发操作带来数据不一致性问题分哪三类?
2.什么样的调度是正确的？
3. 两段锁协议的内容。
数据库原理练习题
1．第1题 每个属性，都有一个取值范围，这叫属性（）。 A.域 B.值 C.主属性 D.关键字 答案:A 标准答案：A 2．第2题 关系模式的规范化过程主要是为克服数据库逻辑结构中存在的插入异常、删除异常以及( ) A.数据不一致性 B.结构不合理 C.数据冗余度大 D.数据丢失 答案:C 标准答案：C 3．第3题 数据的物理独立性是( )实现的． A.外模式／模式映像 B.外模式／内模式映像 C.模式／内模式映像 D.内模式／外模式映像 答案:C 标准答案：C 4．第4题 实体-联系模型是( )． A.概念模型 B.逻辑模型 C.现实世界 D.物理模型 答案:A 标准答案：A 5．第5题 常用的用户标识方法是( )． A.用户密码 B.用户名和口令字 C.用户权限 D.用户名 答案:B 标准答案：B 6．第6题 关于数据处理和数据管理，下列叙述正确的是( )
A.数据处理经历了人工系统、文件系统、数据库系统三个阶段 B.数据处理是数据管理的中心问题 C.数据管理的主要工作是对数据进行收集、分类整理、组织、存储、维护、检索等操作 D.数据管理技术优劣不影响数据处理的效率 答案:C 标准答案：C 7．第7题 下列四项中，不属于数据库特点的是( ) A.数据共享 B.数据完整性 C.数据冗余很高 D.数据独立性高 答案:C 标准答案：C 8．第8题 SQL语言通常称为( ) A.结构化查询语言 B.结构化控制语言 C.结构化定义语言 D.结构化操纵语言 答案:A 9．第16题 以下数据库的数据模型中，现今使用的主要的数据模型是( )． A.层次模型 B.网状模型 C.关系模型 D.面向对象模型 答案:C 标准答案：C 10．第17题 设关系模式R (A，B，C)，F是R上成立的FD集，F = {B→C}，则分解ρ = {AB，BC}相对于F （） A.是无损联接，也是保持FD的分解
数据库练习题答案
第四章练习题 一、选择题 1、设有两个关系R（A，B）和S（B，C），与下列SELECT语句 SELECT A，B FROM R WHERE B NOT IN（SELECT B FROM S WHERE C='C56'）； 等价的关系代数表达式是 [ C] A．πA，B（σC≠'C56'（R?S））B．πA，B（R ? S） C≠'C56' C．R－πA，B（σC= 'C56'（R?S））D．R－πA，B（σC≠'C56'（R?S）） 2、嵌入式SQL的预处理方式，是指[ B] A．识别出SQL语句，加上前缀标识和结束标志 B．把嵌入的SQL语句处理成函数调用形式 C．对源程序进行格式化处理 D．把嵌入的SQL语句编译成目标程序 3、SQL中，“DELETE FROM 表名”表示 [ A] A．从基本表中删除所有元组B．从基本表中删除所有属性 C．从数据库中撤消这个基本表D．从基本表中删除重复元组 4、SQL中，聚合函数COUNT（列名）用于[ C] A．计算元组个数B．计算属性的个数 C．对一列中的非空值计算个数D．对一列中的非空值和空值计算个数 5、在传统SQL技术中，使用“ORDER BY”子句的SELECT语句查询的结果，实际上为 [ B] A．数组 B．列表 C．包 D．集合 6、在数据库中，能提高查询速度的是（C ） A. 数据依赖 B. 视图 C. 索引 D. 数据压缩 7、语句 delete from sc 表明（ A ） A. 删除sc中的全部记录 B. 删除基本表sc C. 删除基本表sc中的列数据 D. 删除基本表sc中的部分行 8、在DB应用中，一般一条SQL 语句可产生或处理一组记录，而DB主语言语句一般一次只能处理一条记录，其协调可通过（ B ）实现。 A. 指针 B. 游标 C. 数组 D. 栈 9、在下列基本表的定义中，数值５表示（ C ） CREATE TABLE student (Sno char(5) not null unique，Sname char(2))； A. 表中有５条记录 B. 表中有５列 C. 表中字符串Sno 的长度 D. 表格的大小 10、在视图上不能完成的操作是( C )
数据库设计综合练习题及答案
1、有一课程管理系统，有如下特点：一个系可开设多门课程，但一门课只在一个系部开设，一个学生可选修多门课程，每门课可供若干学生选修，一名教师只教一门课程，但一门课程可有几名教师讲授，每个系聘用多名教师，但一个教师只能被一个系所聘用，要求这个课程管理系统能查到任何一个学生某门课程的成绩，以及这个学生的这门课是哪个老师所教的。 （1）请根据以上描述，绘制相应的E-R图，并直接在E-R图上注明实体名、属性、联系类型； （2）将E-R图转换成关系模型，画出相应的数据库模型图，并说明主键和外键。 （3）分析这些关系模式中所包含的函数依赖，根据这些函数依赖，分析相应的关系模式达到了第几范式。对这些关系模式进行规范化。 1、参考答案：
2、设某汽车运输公司数据库中有三个实体集。一是“车队”实体集，属性有车队号、车队名等；二是“车辆”实体集，属性有牌照号、厂家、出厂日期等；三是“司机”实体集，属性有司机编号、姓名、电话等。 车队与司机之间存在“聘用”联系，每个车队可聘用若干司机，但每个司机只能应聘于一个车队，车队聘用司机有“聘用开始时间”和“聘期”两个属性； 车队与车辆之间存在“拥有”联系，每个车队可拥有若干车辆，但每辆车只能属于一个车队； 司机与车辆之间存在着“使用”联系，司机使用车辆有“使用日期”和“公里数”两个属性，每个司机可使用多辆汽车，每辆汽车可被多个司机使用。 （1）请根据以上描述，绘制相应的E-R图，并直接在E-R图上注明实体名、属性、联系类型； （2）将E-R图转换成关系模型，画出相应的数据库模型图，并说明主键和外键。 （3）分析这些关系模式中所包含的函数依赖，根据这些函数依赖，分析相应的关系模式达到了第几范式。对这些关系模式进行规范化。 2、参考答案：
数据库大作业设计题目
《数据库原理及技术》大作业大纲 类同卷，网上抄袭，大作业格式不正确一律0分处理 一、课程设计的目的和要求 （1）培养学生运用所学课程《数据库原理及技术》的理论知识和技能，深入理解《数据库原理及技术》课程相关的理论知识，学会分析实际问题的能力。 （2）培养学生掌握用《数据库原理及技术》的知识设计计算机应用课题的思想和方法。 （3）培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。 （4）通过课程大作业，要求学生在教师的指导下，独立完成大作业要求的相关内容，包括： ①通过调查研究和运用Internet，收集和调查有关资料、最新技术信息。 ②基本掌握撰写小论文的基本步骤和写作方法。 ③根据课题的要求基本理解和掌握E-R图的设计方法和关系模式的转换。 ④根据课题的要求基本理解和掌握数据流图（DFD）和数据字典（DD）的设计方法。 ⑤创建数据库及各种数据库对象。 二、课程设计题目 要求： （1）任选下列一个题目，调查分析一个具体的或模拟的实例； （2）描述该实例的业务信息和管理工作的要求； （3）列出实体、联系； （4）指出实体和联系的属性； （5）画出E-R图； （6）将E-R图转换成关系模式，并注明主码和外码； （7）建立数据字典； （8）创建数据库； （9）根据题目的要求写查询、存储过程、触发器等。 题目： （1）学校图书借阅管理系统 功能要求： ●实现图书信息、类别、出版社等信息的管理； ●实现读者信息、借阅证信息的管理； ●实现图书的借阅、续借、归还管理； ●实现超期罚款管理、收款管理； ●创建触发器，分别实现借书和还书时自动更新图书信息的在册数量；
数据库习题作业
数据库习题作业重点（第2-3-4章） 7 2 3 4 4 3 计算R ∪S ，R-S ，R ∩S ，R ×S ，π 3,2（S ）,σB<’5’(R),R R S 。 解： R ∪S A B C R －S A B C R ∩S A B C 3 6 7 3 6 7 7 2 3 2 5 7 2 5 7 7 2 3 4 4 3 4 4 3 3 4 5 R ×S R.A R.B R.C S.A S.B S.C 3，2（S ） C B 3 6 7 3 4 5 5 4 3 6 7 7 2 3 3 2 2 5 7 3 4 5 2 5 7 7 2 3 7 2 3 3 4 5 7 2 3 7 2 3 4 4 3 3 4 5 4 4 3 7 2 3
σ B<’5’（R ） A B C R ?S R.A R.B R.C S.A S.B S.C 7 2 3 7 2 3 3 4 5 4 4 3 R ?S A B C 7 2 3 2.7 设有关系R 和S ： R A B S B C a b b c c b e a d e b d 计算R ? S ，R ? S ，σA=C (R ×S)，S ? R 。 2.8 假设关系U 和V 分别有m 个元组和n 个元组，给出下列表达式中可能的最小和最大的元组数量： 2<2 B ⑴ U∩V ⑵ U∪V ⑶ U?V ⑷σF(U)×V （F为某个条件）⑸πL(U)－V （其中L为某属性集） 解： 操作最小元组数最大元组数 ⑴ U∩V 0 min(m,n) ⑵ U∪V max(m,n) m+n ⑶ U?V 0 m×n ⑷σF(U)×V 0 m×n ⑸πL(U)－V 0 m 2.17 设有三个关系： T（T#,TNMAE,TITLE） C（C#，CNAME，T#） S（S#，SNAME，AGE，SEX) SC（S#，C#，SCORE） 试用关系代数表达式表示下列查询语句： ①检索年龄小于17岁的女学生的学号和姓名。 ②检索男学生所学课程的课程号和课程名。 ③检索男学生所学课程的任课教师的工号和姓名。 ④检索至少选修两门课的学生学号。 ⑤检索至少有学号为S2和S4学生选修的课程的课程号。 ⑥检索WANG同学不学的课程的课程号。 ⑦检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。 ⑧检索选修课程包含LIU老师所授全部课程的学生学号。 一、.创建带有输入和输出参数的存储过程。 A..创建计算某个学生的个人平均成绩的通用存储过程PJ，执行存储过程PJ,并打印学号= ‘ 9601005’计算结果。 use xssjk go create procedure PJ @st_no char(8),@average float output as select @average=avg(成绩) from 成绩 Where 学号=@st_no go 执行存储过程： declare @average float exec PJ'9601002',@average output print @average B.创建统计某门课程选课人数的通用存储过程TJ，执行存储过程TJ，打印课程号=‘005’的计算结果。 use xssjk go create procedure TJ1 @kch char(3),@xk int output as select @xk=COUNT(学号) from 成绩 where 课程号=@kch group by 课程号 Go 执行存储过程； use xssjk go declare @xk int exec TJ1'001',@xk output print @xk 二、 1.什么是游标？为什么要使用游标？ （1）游标是系统为用户开设的一个数据缓冲区，存放SQL语句的执行结果 每个游标区都有一个名字，用户可以用SQL语句逐一从游标中获取记录，并赋给主变量，交由主语言进一步处理。 （2）SQL语言与主语言具有不同数据处理方式 SQL语言是面向集合的，一条SQL语句原则上可以产生或处理多条记录； 主语言是面向记录的，一组主变量一次只能存放一条记录； 仅使用主变量并不能完全满足SQL语句向应用程序输出数据的要求。 2.创建游标及使用游标的步骤？ 第一章绪论 Ⅰ、学习要点 1、准确掌握数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统等基本术语、概念； 2、数据独立性的概念、分类及实现途径； 3、数据模型的概念、分类、要素及作用； 4、数据库三级模式体系结构的含义及作用； 5、关系数据模型的三要素内容。 Ⅱ、习题 一、选择题： 1、使用二维表格结构表达数据和数据间联系的数据模型是（） A、层次模型 B、网状模型 C、关系模型 D、实体—联系模型 2、DB、DBS、DBMS间的关系是（） A、DB包括DBMS和DBS B、DBMS包括DB和DBS C、DBS包括DB和DBMS D、DBS与DB和DBMS无关 3、在数据库中存储的是（） A、数据 B、数据模型 C、数据及数据之间的联系 D、信息 4、数据库系统中，用（）描述全部数据的整体逻辑结构。 A、外模式 B、模式 C、内模式 D、数据模式 5、数据库中，导致数据不一致的根本原因是（） A、数据量太大 B、数据安全性不高 C、数据冗余 D、数据完整性约束不强 6、划分层次型、网状型和关系型数据库的原则是（） A、记录的长度 B、文件的大小 C、联系的复杂程度 D、数据及联系的表示方式 7、数据库三级模式体系结构的划分，主要有利于保持数据库的（） A、数据安全性 B、数据独立性 C、结构规范化 D、操作可行性 8、数据库系统中，用（）描述用户局部数据的逻辑结构，它是用户和数据库系统间的接口。 A、外模式 B、模式 C、内模式 D、数据模式 9、数据库系统中，用（）描述全部数据的物理存储视图。 A、外模式 B、模式 C、内模式 D、数据模式 10、数据库系统中用于定义和描述数据库逻辑结构的语言是（） A、DML B、DDL C、DCL D、SQL 11、数据库系统支持的数据共享指的是（） 一．关系代数运算 1.选择σ （1）查询年龄小于20岁的学生 σsage<20(student) （2）查询学号为201215122的学生 σsno=201215122(student) 2.投影 （1）查询学生姓名，和所在系 same,sdept(student) （2）查询选修了2号课程的学生学号 sno（σcno=‘2’2(student)） SQL语句 学生-课程数据库 学生表：学生（学号，姓名，性别，年龄，所在系）课程表：课程（课程号，课程名，先行课，学分）学生选课表：选课（学号，课程号，成绩） 二．创建数据库SQL 1.创建数据库 Create database 数据库名 On ( name =逻辑文件名， Filename=’物理文件名’， Size=初始文件大小， Maxsize=最大文件大小， Filegrowth=文件自动增量) Log on ( name =逻辑文件名， Filename=‘物理文件名’， Size=初始文件大小， Maxsize=最大文件大小， Filegrowth=文件自动增量) 例创建‘教务管理数据库’ Create database 教务管理数据库 On ( name =教务管理_dat， Filename=‘E:\SQL\教务管理_dat.mdf’， Size=2， Filegrowth=1 ) Log on ( name =教务管理.log， Filename=‘E:\SQL\教务管理_log.ldf’， Size=5M， Filegrowth=10% ) 1.查看数据库属性 1)使用sp_helpdb查看数据库信息： sp_helpdb [数据库名] （2）使用sp_databases 查看可使用的数据库信息： sp_databases（显示所有可以使用的数据库名称和大小） （3）使用sp_helpfile查看数据库文件信息 sp_helpfile [文件名] 1.设置数据库选项 Alter database 数据库名 Set 选项 例设置教务管理数据库自动收缩 Alter database 教务管理数据库 Set auto_shrink on （自动收缩） 1.修改数据库大小 Alter database 数据库名 Add file 增加数据文件 Add log file 增加日志文件 Remove file 删除文件 Modify file 修改文件（） 例 1.修改教务管理数据库，增加数据文件jwgl_dat1 Alter database 教务管理数据库 Add file （ Name=jwgl_dat1, Filename=‘E:\SQL\jwgl_dat1.ndf’， Size=2MB， Filegrowth=1MB ) 2.修改教务管理数据库 Alter database 教务管理数据库 Modify file （ o r a c l e数据库大作业-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII 2013-2014学年第二学期《大型数据库技术》考查报告课题名称：图书管理系统系统 班级： 11软工java2班 学号： 1115115020 姓名：戴春奇 成绩： 2014年5月 1．课题概述 1.1 课题简介 随着社会的发展，人们对知识的需求也不断的增长。在这种形式下，人们就要不断的学习，不断的给自己充电，而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置，如何科学的管理图书馆不但关系到读者求知的方便程度，也关系到图书馆的发展。图书馆作为一种信息资源的集散地，用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理。现今，有很多的图书馆都是初步开始使用，有些甚至尚未使用计算机进行信息管理。数据信息处理工作量大，容易出错；用于数据繁多，容易丢失，且不易查找。总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。尽管有的图书馆有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出。因此一个好的图书馆管理系统是非常重要的。 1.2 功能描述 1．登录模块 用户登录：用户在登陆页面登陆，登陆成功进入系统。 管理员登陆：用于管理员的登陆，在后台登陆页面登陆，登陆成功进入系统。图书管理员与系统管理员后台功能不一样。查询用户表，对应用户名、密码正确则进入系统，对应用户名密码不正确则显示相应信息。 2．图书管理模块 对图书进行添加、查询、修改、删除、添加。 将输入的图书信息添加到数据库图书表中，以方便进行各种查询及更新操作，根据输入的图书名称或作者，查询数据库图书表中的相应记录并显示相应图书信息，更新数据库图书表中对应记录并显示更新后的图书信息，删除数据库图书表中对应记录。 3．副本信息模块 对图书的副本信息进行添加、修改、删除。将输入的图书副本信息添加到副本表中，并分配一个独立的中南码根据输入的中南码或国际标准图书编码，查询图书副本表，显示副本信息更新副本表的数据库、删除副本表中所对应的图书信息、修改副本表中错误的信息并更新数据库。 4．用户管理模块 对用户进行添加、删除、修改。将输入的用户信息添加到用户表中，并分配一个独立的用户号根据输入的用户名的姓名或生日，查询用户表，显示用户信息更新用户表的数据库、删除用户表中所对应的、修改用户中错误的信息并更新数据库。 2、数据库设计及实现 2.1 数据库表清单 1、图书信息-----Books表 一、选择题 1设有关系模式W(C,P,S,G,T,R),其中各属性的含义是:C 课程,P 教师, S 学生,G 成绩,T 时间,R 教室,根据语义有如下数据依赖集: D={C->P ,( S,C )->G , ( T , R)->C , (T , P)-> R,( T,S )->R} 关系模式W的一个关键字是( ) A (S ,C ) B ( T, R) C) (T ,P ) D) (T ,S ) 2 设有关系模式W（C，P，S，G，T，R），其中中各属性的 含义是：C课程，P教师，S学生。G成绩，T时间，R教室，根据主义有如下依据赖集：K={C→P，（S，C）→G，（T，R ）→C，（T，P）→R，（T，S）→R} 关系模式W的规范化程序最高达到（） A 1NF B 2NF C 3NF D BCNF 3规范化理论中分解（）主要消除其中多余的数据相关性。A关系运算 B 内模式 C外模式 D 视图 4现有职工关系W（工号，姓名，工程，定额），其中每一个工号（职工可能有同名）， 每个职工有一个工程，每个工程有一个定额，则关系W已达到（） A 1NF B2NF C3NF D4NF 5现有职工关系W（工号，姓名，工程，定额），其中每一 个职工有一个工号（职工可能有同名），每个职工有一个工程，每个工程有一个定额，则关系W已达到（） A1NF B2NF C3NF D4NF 6规范化理论是关系数据库进行逻辑设计的理论依据,根据这个理论，关系数据库中的关系必须满足：其每一属性都是（） A、互不相关的 B、不可分解的 C、长度可变的 D、互相关联的 7、在一个关系R中，若每个数据项都是不可再分割的，那 么关系R 一定属于（） A、1NF B、2NF C、3NF D、BCNF 8、根所关系数据库规范化理论，关系数据库的关系要满足 1NF，下面“部门”关系中，因（）属性而使它不满足1NF。 A、部门号 B、部门名 C、部门成员 D、 部门总经理 9、设有关系模式R（S，D，M）。其函数依赖集F={S->D， D->M}，则关系R的规范化程序至多达到（） A、1NF B、2NF C、3NF D、BCNF 10、下列关于函数依赖的叙述中，（）是不正确的 A、由X->Y,X->Z,有X->YZ B\由XY->Z,有 X->Z,Y->Z C、由X->Y,WY->Z,有xw->z D、由X->Y,Y->Z,有 测绘专业数据库原理及应用期末大作业 一、要求 1、需求分析。 2、数据库设计。 2.1 概念结构设计（由需求得到E-R模型） 2.2 逻辑结构设计（把E-R模型转换为关系模型） 2.3 物理结构设计（根据关系模型设计表的结构和字段属性及约束） 3、数据库实现。（定义表格和索引等，录入数据，每个表格不少于8条数据） 4、数据库运行。（数据库操作的相关SQL语句，包括查询、增加、删除、修改等，不少 于20条，其中查询需覆盖简单、连接及嵌套三种语句） 5、18周之前交 二、可选题目 1.机票预定信息系统 系统功能基本要求： 能够实现多种关联查询 航班基本信息的录入：航班的编号、飞机名称、机舱等级等； 机票信息：票价、折扣、当前预售状态及经受业务员等； 客户基本信息：姓名、联系方式、证件及号码、付款情况等； 按照一定条件查询、统计符合条件的航班、机票等； 2.学校人事信息管理系统 系统功能基本要求： 能够实现多种关联查询 教职工基本信息：编号、姓名、性别、学历、所属部门、毕业院校、健康情况、职称、职务、奖惩等； 教师教学信息的录入：教师编号、姓名、课程编号、课程名称、课程时数、学分、课程性质等； 科研信息的录入：教师编号、研究方向、课题研究情况、专利、论文及著作发表情况等。 3.论坛管理信息系统 系统功能基本要求： 能够实现多种关联查询 作者信息：昵称、性别、年龄、职业、爱好等； 帖子信息：帖子编号、发帖日期、时间、等级等； 回复信息：回复作者昵称、回复时间等。 4.药品存销信息管理系统 系统功能基本要求： 能够实现多种关联查询 药品信息：药品编号、药品名称、生产厂家、生产日期、保质期、用途、价格、数 量、经手人等； 员工信息：包括员工编号、姓名、性别、年龄、学历、职务等； 客户信息：客户编号、姓名、联系方式、购买时间、购买药品编号、名称、数量等； 入库和出库信息：库存信息、药品存放位置、入库量、出库量。 5.职工考勤管理信息系统 系统功能基本要求： 能够实现多种关联查询 职工信息：包括职工编号、职工信息、性别、年龄、职称等； 出勤记录信息：上班打卡时间、下班打卡时间、缺勤记录等； 出差信息：出差起始时间、结束时间、统计总共天数等； 请假信息：请假开始时间，结束时间，统计请假天数等； 加班信息：加班开始时间、结束时间、统计加班时间等； 6.自选题目。具有一定实际意义，基本表不少于3个，能够实现多种关联查询。 报告格式模板见附录 第1章认识数据库 10．为体育部门建立的数据库中要存储运动队、运动员、运动项目以及运动员参加运动队和运动项目比赛情况，其中运动队、运动员、运动项目应包含如下信息：（1）运动队：队名、主教练，其中队名唯一标识运动队。 （2）运动员：运动员编号、姓名、性别、年龄，其中运动员编号唯一标识一名运动员。 （3）运动项目：项目编号、项目名、所属类别，其中项目编号唯一标识一个项目。 这里规定，每个运动队有多名运动员，每名运动员只属于一个运动队；每名运动员可以参加多个项目，每个项目可以有多个运动员参加。系统记录每名运动员参加每个项目所得名次和成绩以及比赛日期。 根据以上叙述，为体育部门建立E-R模型，要求标注联系类型。 参考答案：E-R模型如下： 11．设某图书管理系统需要存储有关出版社、作者、图书以及作者的著书情况。出版社、作者和图书应包含的信息如下： （1）出版社：出版社编号、出版社名称、地址、电话 （2）图书：图书编号、书名、定价、字数 （3）作者：作者编号、姓名、单位、职称、电话 再给出如下语义和要求：每个出版社出版多种图书，每种图书有唯一的图书编号，且每种图书只能由一个出版社出版，每个出版社出版一种图书应记录其出版时间；一种图书有多名作者，每一个作者可能编著多种图书，每个作者编著一种图书应记录作者排序（即该书中作者的次序，如第一作者、第二作者等）。 试根据上述表述为该系统设计ER模型，要求标注联系的类型。 参考答案：E-R模型如下： 第2章关系数据库 9．给定如图2-6所示的关系R1、R2和R3，完成以下问题： R 1? R 3 A 课后作业习题 《数据库系统概论》课程部分习题及参考答案 第一章绪论（教材 41页） １．试述数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统的概念。 数据： 描述事物的符号记录称为数据。数据的种类有文字、图形、图象、声音、正文等等。数据与其语义是不可分的。 数据库： 数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存，具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性，并可为各种用户共享。 数据库系统： 数据库系统（ DBS）是指在计算机系统中引入数据库后的系统构成。数据库系统由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员构成。 数据库管理系统： 数据库管理系统 (DBMS)是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。用于科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。DBMS主要功能包括数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理功能、数据库的建立和维护功能。 ２．使用数据库系统有什么好处？ 使用数据库系统的好处是由数据库管理系统的特点或优点决定的。 使用数据库系统的好处很多，例如可以大大提高应用开发的效率，方便用户的使用，减轻数据库系统管理人员维护的负担等。 为什么有这些好处，可以结合第 5题来回答。 使用数据库系统可以大大提高应用开发的效率。因为在数据库系统中应用程序不必考虑数据的定义、存储和数据存取的具体路径，这些工作都由 DBMS来完成。 此外，当应用逻辑改变，数据的逻辑结构需要改变时，由于数据库系统提供了数据与程序之间的独立性。数据逻辑结构的改变是 DBA的责任，开发人员不必修改应用程序，或者只需要修改很少的应用程序。从而既简化了应用程序的编制，又大大减少了应用程序的维护和修改。 使用数据库系统可以减轻数据库系统管理人员维护系统的负担。因为 DBMS在数据库建立、运用和维护时对数据库进行统一的管理和控制，包括数据的完整性、安全性，多用户并发控制，故障恢复等等都由DBMS执行。 总之，使用数据库系统的优点是很多的，既便于数据的集中管理，控制数据冗余，可以提高数据的利用率和一致性，又有利于应用程序的开发和维护。 ３．试述文件系统与数据库系统的区别和联系。 文件系统与数据库系统的区别： 文件系统面向某一应用程序，共享性差、冗余度大，独立性差，纪录内有结构、整体无结构，应用程序自己控制。 数据库系统面向现实世界，共享性高、冗余度小，具有高度的物理独立性和一定的逻辑独立性，整体结构化，用数据模型描述，由数据库管理系统提供数据安全性、完整性、并发控制和恢复能力。 文件系统与数据库系统的联系是： 文件系统与数据库系统都是计算机系统中管理数据的软件。 ５．试述数据库系统的特点。 数据库系统的主要特点有： 一、数据结构化 数据库系统实现整体数据的结构化，这是数据库的主要特征之一，也是数据库系统与文件系统的本质区别。 二、数据的共享性高，冗余度低，易扩充 华南理工大学数据库原理与设计大作业报告 专业：计算机科学与技术 班级： 2015春 学号： 20 学生姓名：陈亮 完成时间： 目录 目录 (2) 1、概述 (4) 2、需求分析 (6) 零售前台（POS）管理系统 (6) 后台管理系统 (7) 数据需求 (7) 3、数据库逻辑设计 (9) 概念结构设计 (9) 4、软件功能设计 (13) 逻辑结构设计 (13) 物理结构设计 (15) 完整性设计 (20) 安全性设计 (22) 5、界面设计 (24) 系统功能结构图 (24) 模块设计与实现（部分界面） (24) 6、结束语 (31) 7、参考文献 (33) 1、概述 超市管理信息系统是针对超级市场的销售而开发的。应用超市管理信息系统能够转变超市的工作方式，有效提高销售速度和服务水平，提高客户对超市的信任度和满意度，改善客户关系。运用超市管理信息系统，在销售商品时实行出口一次性付款，可以实现超市内部现代化管理，能够准确把握每一种商品的销售动态，防止商品断档或过量储备，商品开发方向、进货的适时化都可通过超市管理信息系统来完成。 超市管理信息系统将手工编制好的销售账目或根据原始超市销售记录直接在系统内制作超市销售信息，同时可对输入的超市销售信息进行修改、查询等操作。这种集约化的销售管理模式既便于对超市销售信息的收集、整理和加工，又便于操作员的需求信息在最短的时间内得到反馈，同时超市管理信息系统可自动分析各种商品销售变化规律，商品销售结构、居民消费变化等，从而为合理进货、经营、加工、库存、销售等提供科学的决策依据。 超市管理信息系统充分运用计算机管理信息技术，建立数据库，对超市的进销存过程进行详细分析，实现了对超市的进货、销售和库存的科学管理。 数据库作业题目 作业一：ER 设计 题目一：用ER 图可以表达下列哪些数据完整性约束，不能表达哪些约束？能表达的给出ER 图。 1. 每门课选课人数不能低于10个，不能高于100个 答：不能表达约束 2. 课程名是唯一的 3. 不能供应不存在的零件 4. 性别只能为男或女 答：不能表达约束 5. 每个学生都必须得选课 6. 学生可以参加多个社团，但所参加的社团的活动时间必须不同 答：不能表达约束 7. 学生可以参加多个项目，参加不同的项目其指导老师也不同 课 课供 供 零 供应 零件 零件 零件 学 零 选 学 姓课课程课程 题目二：解答以下问题 1. 列举聚集、弱实体、细化/泛化的实用例子，并用ER 图表示出来。 聚集：客户签订合同与采购产品之间是聚集关系 弱实体：下图中教科书属于弱实体 学 项 老 参 指 细化/泛化：家俱与（桌子、椅子）属于细化/泛化关系 2.E1(a1, a2, a3)E2(a3, a4)E3(a5, a6)E4(a3, a5, a7)，其中带下划线的属性标识为所在关系模式的主码。试画出相应的E-R图，使得可以从该E-R图推导出上述关系模式。 E-R图如下： 家 桌椅 名厂 编编 IS 题目三：考虑设计一个关系数据库，它要存储以下信息： ●教师有教工号、教工名、职称；项目有项目号、项目名称、项目类型、 起始年份、截至时间、资助额；学生有学号、学生名、年龄、学位。 ●学生分为本科生和研究生，老师按职称可以分为讲师、副教授、教授， 副教授以上职称的可以作为研究生的导师。 ●一个教工可以负责多个项目；每个项目只能有一个负责人；一个老师可 以参与多个项目；一个本科生只能参与一个项目，一个研究生学生可以 参与多个项目；一个项目可以有多个学生和老师参与；学生参与项目时 必须（如果改为可以呢？）有一个老师作为他的指导老师。 E-R图如下： 题目四：下面是一张采购订单的票据，根据上面列出的信息，给出其实体联系模型。 第一章数据库系统概述 选择题 1实体-联系模型中，属性是指（C） A.客观存在的事物 B.事物的具体描述 C.事物的某一特征 D.某一具体事件 2对于现实世界中事物的特征，在E-R模型中使用（A） A属性描述B关键字描述C二维表格描述D实体描述 3假设一个书店用这样一组属性描述图书（书号，书名，作者，出版社，出版日期），可以作为“键”的属性是（A） A书号B书名C作者D出版社 4一名作家与他所出版过的书籍之间的联系类型是（B） A一对一B一对多C多对多D都不是 5若无法确定哪个属性为某实体的键，则（A） A该实体没有键B必须增加一个属性作为该实体的键C取一个外关键字作为实体的键D该实体的所有属性构成键 填空题 1对于现实世界中事物的特征在E-R模型中使用属性进行描述 2确定属性的两条基本原则是不可分和无关联 3在描述实体集的所有属性中，可以唯一的标识每个实体的属性称为键 4实体集之间联系的三种类型分别是1：1 、1：n 、和m：n 5数据的完整性是指数据的正确性、有效性、相容性、和一致性 简答题 一、简述数据库的设计步骤 答:1需求分析：对需要使用数据库系统来进行管理的现实世界中对象的业务流程、业务规则和所涉及的数据进行调查、分析和研究，充分理解现实世界中的实际问题和需求。 分析的策略：自下而上——静态需求、自上而下——动态需求 2数据库概念设计：数据库概念设计是在需求分析的基础上，建立概念数据模型，用概念模型描述实际问题所涉及的数据及数据之间的联系。 3数据库逻辑设计：数据库逻辑设计是根据概念数据模型建立逻辑数据模型，逻辑数据模型是一种面向数据库系统的数据模型。 4数据库实现：依据关系模型，在数据库管理系统环境中建立数据库。 二、数据库的功能 答：1提供数据定义语言，允许使用者建立新的数据库并建立数据的逻辑结构 2提供数据查询语言 3提供数据操纵语言 4支持大量数据存储 5控制并发访问 三、数据库的特点 答：1数据结构化。2数据高度共享、低冗余度、易扩充3数据独立4数据由数据库管理系统统一管理和控制：（1）数据安全性（2）数据完整性（3）并发控制（4）数据库恢复 第二章关系模型和关系数据库 选择题 1把E-R模型转换为关系模型时，A实体（“一”方）和B实体（“多”方）之间一对多联系在关系模型中是通过（A）来实现的 数据库原理复习练习题含答案 第10章数据库设计 1．试说明数据库设计的特点。 答：综合性、结构设计和行为设计相分离。 2．简述数据库的设计过程。 答：设计分为如下几个阶段。 ●需求分析。 ●结构设计，包括概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。 ●行为设计，包括功能设计、事务设计和程序设计。 ●数据库实施，包括加载数据库数据和调试运行应用程序。 ●数据库运行和维护阶段。 3．数据库结构设计包含哪几个过程？ 答：包括概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。 4．需求分析中发现事实的方法有哪些？ 答：检查文档、面谈、观察操作中的业务、研究和问卷调查等。 5．概念结构应该具有哪些特点？ 答： ?有丰富的语义表达能力。能表达用户的各种需求，包括描述现实世界中各种事物和事物与事物之间的联系，能满足用户对数据的处理需求。 ?易于交流和理解。概念结构是数据库设计人员和用户之间的主要交流工具，因此必须能通过概念模型和不熟悉计算机的用户交换意见，用户的积极参与是数据库成功的关键。 ?易于更改。当应用环境和应用要求发生变化时，能方便地对概念结构进行修改，以反映这些变化。 ?易于向各种数据模型转换，易于导出与DBMS有关的逻辑模型。 6．概念结构设计的策略是什么？ 答：概念结构设计的策略主要有如下几种： ?自底向上。先定义每个局部应用的概念结构，然后按一定的规则把它们集成起来，从而得到全局概念结构。 ?自顶向下。先定义全局概念结构，然后再逐步细化。 ?由里向外。先定义最重要的核心结构，然后再逐步向外扩展。 ?混合策略。将自顶向下和自底向上方法结合起来使用。先用自顶向下设计一个概念结构的框架，然后以它为框架再用自底向上策略设计局部概念结构，最后把它们集成起来。 7．什么是数据库的逻辑结构设计？简述其设计步骤。 答：逻辑结构设计的任务是把在概念结构设计中设计的基本E-R模型转换为具体的数据库管 学生管理系统数据库设计与实现 班级：组成员及所完成的工作： 系统名称：学生管理系统 一．系统需求 a. 该“学生管理系统”只是对数据库应用技术的一个样本数据库的实例，重在对数据库一些方法的 熟悉与掌握，其中包括从数据库的概念模型到ER 图的绘制，再到数据库模式的建立（即为数 据库及其基本表的建立），而后数据的录入（在此从略）最后完成一些简单的关系运算表达式 的表达和相关的Select 查询语句的使用。 b. 系统结构简述：本系统包括六个实体：学生；课程；教师；学院；社团；活动实体之间的关系 转换为其他四个表：选修；代课；加入社团；组织活动（都是多对多关系的转换）实体“学 院”与“学生”之间一对多的关系转换到表“学生”中注：各个基本表中关键字已在关系模式中说明 c. 该数据库需要进行如下数据处理： ◎ 要查询所有学生的个人信息：学号，姓名，性别，民族，出生年月，籍贯，身份证号，学院 编号，所在专业 ◎ 学生要查询本学期所开课程详细情况（成绩除外），并按“课程类型”分组输入：学号 输出：学号，姓名，课程名，学分数，学时数，课程类型 ◎ 对某个学生的社团活动用清单表示（按社团分组，活动时间升序排序）：输入：学号输 出：学号，姓名，活动名称，活动地点，活动时间，社团名称，详细内容 ◎ 某位教师想查询自己本学期所代的课程及其上课情况：输入：教师姓名输出：教师编号，姓名，性别，课程名，课程类型，上课教室，上课时间 ER 图 截止日期 发起日期 活动地点 n 详细内容 活动编号 名称 所在专业 1 n 所属院系 选修 m 入社日期 加入社团 成绩 代课 职务 上课时间 成立年份 n 社团编号# 会长编号 名称 所属级别 备注 m 组织活动 上课教室 学院 社团 教师 活动 课程 学生 图1。社团活动ER 图 学时数 姓名 性别 学号# 岀生年月 课程名 宿舍号 籍贯 民族 课程类型 教师编号# 学分数 姓名 学历 家庭住址 性别 电话 备注 身份证号 教师 学生 课程 图2。课程部分ER 图 实验三内容补充 在“教学管理系统”中设计了许多查询，上述只介绍其中具有代表性的部分，其余查询读者可依例完成。本系统包括的所有查询如下所示： 说明：同学们在进行后面的表单设计时，需要用到没有设计过的查询，则再进行对应的查询设计，没有设计到的可以不做。 1.90 以上学生信息 2.按班查不及格学生 3.按班级编号查看学生基本信息 4.按班级查教师信息 5.按班级查选课 6.按教师编号查 7.按教师姓名查看授课信息 8.按课程类别查 9.按课程名查 10.按上课地点查 11.按所选课程查 12.按系名查 13.按姓名查看学生基本信息 14.按学分查 15.按学号查看学生基本信息 16.按学号查选课 17.按职称查 18.不及格人次 19.不及格学生信息 20.低于所在班平均分学生 21.各班学生人数统计 22.各系教师人数 23.各职称教师人数 24.教师基本信息表查询 25.教师每周学时总数 26.每班不及格人次 27.每班每门课平均成绩 28.每班男女生人数 29.每班平均成绩 30.每班平均分 31.每名学生平均成绩 32.某学年某学期教师每周学时总数 33.某学期某课不及格信息 34.统计各系教师的人数 35.统计各职称教师的人数 36.统计每门课教师的人数 37.统计有课教师的人数 38.学生相关信息查询 39.学生选课情况 40.有课教师的人数 实验四数据登录窗体设计一 4.1数据登录窗体的向导创建 在Access中创建窗体有人工方式创建和使用窗体向导创建两种方法。人工方式创建窗体，需要创建窗体的每一个控件，并建立控件和数据源之间的联系。而使用窗体向导创建窗体，用户只需按照向导的提示输入有关信息，一步一步地完成。创建过程既简单、快捷，又效率高，因此，在设计Access数据库应用系统时，往往是先使用窗体向导建立窗体的基本轮廓，然后再切换到设计视图使用人工方式进行调整。我们在创建“登录教师档案”窗体时采用的就是这种方法。 利用窗体向导创建“登录教师档案”，窗体的步骤如下： ①双击“窗体”对象中“使用向导创建窗体”选项，启动“窗体向导”如图2-1所示。 图2-1“窗体向导”第一个窗口 ②单击“表／查询”下拉列表框右侧的箭头，列出所有有效的表或者查询数据源，从中选择“表：教师档案表”。 ③在“可用字段”列表框中选择需要在新建窗体中显示的字段，此处，单击按钮选择所有字段。 ④单击“下一步”按钮，弹出如图2-2所示的窗口。在此对话框中，选择“纵栏表”项，这时可以在左边看到所建窗体的布局。2020数据库作业题
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