六年级上册语文试题-扩句与缩句专项练习-人教部编版(含答案及解析)
部编人教版六年级语文上册句子专项练习题(含答案)
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部编人教版六年级语文上册句子专项练习题(含答案)1. 按要求写句子。
①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。
(缩句)②今年夏天真热啊!(改为夸张句)③不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)④妈妈自己穿旧衣服。
妈妈要让我穿上漂亮的裙子。
(用关联词将两句话连起来)⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。
(用修改符号在原句上修改病句)2. 双重否定句与肯定句的转换。
(1)非洲人的日常生活无一不是彩色的。
(2)秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。
(3)多媒体电脑,真是个神奇的魔术师!(4)非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!3. 句子加工厂。
(按要求写句子)(1)车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
(缩句)______(2)这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改成陈述句)______4. 补写下面情景对话。
妈妈:孩子,爸爸马上就要过生日了,你为他做一张贺卡吧!孩子:好的,我学过做贺卡。
先______,再______,然后______。
妈妈:最后,你还得给爸爸写上祝福的话。
你准备写什么呢?孩子:我准备这样写:亲爱的爸爸:您的生日快到了,______,您喜欢吗?祝您______。
爱您的×年×月×日5. 当你发现你的朋友不守信用时,你可以用马尔克斯的这句话劝诫他:______。
6. 北京的颐和园是个美丽的大公园。
(缩句)7. 句子练练坊。
(按要求改写句子)(1)活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。
(缩句)(2)这恰好表明有数不尽的骆驼。
(改为反问句)(3)充气雨衣是小林发现的。
(修改病句)(4)在横线上填上恰当的词语,使句子表达的意思更加具体。
______草地上盛开着______的野花。
(5)尽管小鱼这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
(用划线的词语写句子)8. 按要求完成句子练习。
①妹妹笑着说:“我最喜欢听奶奶讲民间故事。
03 扩句与缩句-部编版语文六年级寒假专项训练(含解析)0
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03 扩句与缩句1.根据要求改写句子。
(1)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
(缩句)__________________________________(2)老汉用力把小伙子推上木桥。
(改成被字句)__________________________________(3)你还算是个党员吗?(改成陈述句)__________________________________2.按要求,写句子。
(1)即使..这些设想能够实现,也.是遥远的事情。
即使_____________________,也__________________________。
(2)人类不能指望..在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
指望:_________________________________(3)农民把整个生命都投入了土地。
(缩句)______________________________________3.按要求完成句子练习。
(1)走了许久,我们远远地望见了一条河。
(改为比喻句)______________________________________(2)在爸爸的启发下,让我解决了这道难题。
(修改病句)______________________________________(3)我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。
(缩句)________________________________________(4)妈妈对我说:“今天晚上你和爸爸先吃晚饭,不用等我。
”(改成间接叙述)________________________________________(5)以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。
比喻句:_____________________________________拟人句:_____________________________________4.按要求写句子。
(1)我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。
六年级上册语文试题-扩句与缩句专项练习-人教部编版(含答案及解析)
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六年级上册语文试题-扩句与缩句专项练习-人教部编版(含答案及解析)一、选择题。
1、下面缩句正确的是()金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
A沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
B沙滩上有许多贝壳。
C沙滩上有贝壳。
2、下面缩句正确的是()我最爱看天上亮晶晶的星星。
A我最爱看天上的星星。
B我最爱看星星。
C我看星星。
3、下面各项缩句正确的是()A满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着XXX的灵车。
缩句:老奶奶等待灵车。
B这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
缩句:小绒球是小鸡。
C工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
缩句:草地上开满了野花。
D我不相信他那种骗人的鬼话。
缩句:我相信大话。
二、判别下列缩句是不是正确,对的打“√”,错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗?”缩写为“这不是奇观。
”()2、“红军的主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前列。
”缩句为“主力奔赴最前列。
”()3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的,在宽阔而又笔直的公路两旁排列。
”可缩写为“白杨树在公路排列。
”()4、“风景如画的桂林山水,吸引了成千上万的中外游客来此观光。
”可缩写为“游客观光。
”3、扩句练(注意括号里面的要求)。
1.田野上开满鲜花。
(什么样的田野?怎样的鲜花?)2.我游览了西湖。
(我如何游览的?游览了甚么样的西湖?)3.太阳升起来了。
(如何的太阳?从甚么地方?怎么样升起来了?)4、按要求改写句子。
1、妈妈买来了桔子。
(扩句)2、歌声突破了沉寂。
(扩写句子)3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。
(缩句)4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
五、按要求改写句子。
1.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
(缩写句子)2.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
(缩写句子)3.爸爸的书房里,挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。
(缩写句子)4.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
六年级上册语文试题-句子专项训练(含答案)人教(部编版)
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句子专项训练一、我来精挑细选。
1.绿树村边合,青山郭外斜。
——()A.唐孟浩然B. 宋苏轼C. 唐王维2.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
——()A.唐杜甫B. 宋朱熹C. 唐杜牧3.鞠躬尽瘁,死而后已。
——()A.三国诸葛亮B. 宋李纲C. 宋陆游4.祖宗疆土,当以死守,不可尺寸与人。
——()A.宋李纲B.三国诸葛亮C.宋陆游5.捐躯赴国难,视死忽如归。
——()A.三国曹植B. 宋陆游C. 三国诸葛亮6.位卑未敢忘忧国。
——()A.宋李纲B. 宋陆游C. 三国诸葛亮7.儿童相见不相识,笑问客从何处来。
——()A.唐贺知章B. 唐李白C. 唐孟浩然8.五行、五谷,分别指()A.五行:金、木、铁、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷B.五行:金、木、水、火、土五谷:稻、米、黍、菽、稷C.五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷D.五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、粱、稷9.五音、五彩,分别指的是()A.五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑B.五音:宫、商、分、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑C.五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、蓝、赤、白、黑D.五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、绿、白、黑10.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
()A. 诸葛亮B. 文天祥C. 曹操D. 鲁迅二、判断下面的句子,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这是比喻句。
()2.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这是作者直接写草原的景色。
()3.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
是排比句。
()4.空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
【寒假基础能力提升】六年级语文试题-句子专题训练(扩句、缩句、关联词) 人教部编版 (含答案)
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句子专题训练(扩句、缩句、关联词)姓名:_______________一、选择题。
1.依次填入下列句子横线处的关联词语,最恰当的一项是()泸州油纸伞作为一项民间工艺,________太追求时尚,________失去了油纸伞本身的文化韵味,________在保留传统工艺的基础上,融入现代文化元素,________会拥有更多的消费者,开拓更广阔的市场空间。
A.因为所以即便也B.如果那么即使也C.如果就只有才D.因为所以不但而且二、填写恰当的关联词语。
1.人们发现,火星(_____)和地球昼夜长短相近,(_____)也有四季更替。
2.(_____)火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,(_____)它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
3.以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并(_____)由于植物的生长和枯萎造成的,(_____)由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。
三、选择合适的关联词语填入括号内。
无论……都……如果……就……只要……就……(1)()嘴里含着那颗宝石,()能听懂各种动物说的话。
(2)()说了,您马上()会变成石头,永远不能复活了! (3)()动物说了什么话,()不要对别人说。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……(4)桑娜一家( )生活十分艰难,( )决定收养西蒙的孩子。
(5)渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家抚养。
(6)桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回家四、按要求写句子。
1.老师在办公桌上全神贯注地玩他从课堂上没收去的竹节人。
(缩句)___________________________________________________________2.在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。
(缩句)___________________________________________________________ 3.破课桌俨然一个叱诧风云的古战场。
人教版小学六年级语文缩句和扩句的技巧(附练习及答案)
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人教版小学六年级语文缩句和扩句的技巧(附练习及答案)缩句和扩句,是小学和初中考试中,经常会遇到的一种题型,是一项必须要练好的语文基本功。
那么接下来就让我们来看一下缩句和扩句的答题技巧吧。
缩句缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句能帮助我们准确地理解句子意思。
如:嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
经过缩句,抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀。
”就知道这句话是写小麻雀。
缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。
如:“六〃一”节前夕,宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。
这句话一经缩句成为:“宁宁被评为称号。
”我们就会发现这句话是错的,”被评为称号”词语搭配不当。
缩句时,要先找出句子的主语、谓语、宾语,再逐步删去它们前面的修饰成份,直至缩干净为止。
“在……上(中、里、下)”等表示特定的条件和环境的词语应删去。
如:金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
沙滩上有许多贝壳。
沙滩上有贝壳。
我最爱看天上亮晶晶的星星。
我最爱看天上的星星。
我最爱看星星。
我看星星。
在老师的帮助下,我完成了作业。
我完成了作业。
缩句的主要方法有以下几种:1、分辨句式,提出问题先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如:“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
”这是一个长句,我们就可以提问:谁——老奶奶;干什么——等待灵车。
缩句后就成为:“老奶奶等待灵车。
”又如:“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
”我们可提问:什么——小绒球;是什么——是小鸡。
人教部编版小学六年级小升初语文衔接暑假练习:扩句与缩句(含答案,含解析)
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【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——扩句与缩句【前言:小学侧重双基训练,初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移,从最基本的知识考查上升到能力考查,特别是增加了语言的实际运用和综合性学习,也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以,本次衔接主要是在学法上进行调整,夯实基础,提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】:考试内容及要求:扩句与缩句;会按要求改写句子。
【扩句方法步骤】扩句就是通过添加词语,把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
扩句时要先画出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份,近而思考扩充什么样的词语,还可以抓住句子的主要成份,自己提一些问题。
如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
【例题精析】1、妈妈买来了桔子。
(扩句)(分析)这句话的意思表达不具体。
如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。
方法:先提出问题,谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语,这就是扩句的过程。
【答案】小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
2、歌声打破了沉寂。
(扩写句子)(分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。
【答案】悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
【缩句方法步骤】缩句就是把复杂的长句子缩减,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分。
缩句可按三步进行:1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子。
【例题精析】1、下面缩写句子正确的一项()广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
A:灯照耀着建筑。
B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
C:广场上灯照耀着建筑。
【答案】B【解析】分析:缩句最重要的是不能改变原句的意思,特别是不能改变原句陈述的对象,即主语。
另外,还要让压缩后的句子基本上像句话,不能缩得过分简略。
部编版六年级语文上册句子专项训练习题(含答案)
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句子归类训练(部编版六年级上册)一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是()。
例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?2.下列句子中没有语病的一项是()。
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来,便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思,先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是()。
A.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
B.走了许久,远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子—河!C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
D.下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
4.下列句子,关联词使用不正确的一项是()。
A.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。
B.因为只有一个地球,所以我们要精心保护她。
C.即使这次考试没考好,我们也不能灰心丧气。
D.如果从前没干过这一行,但是我好像有绘画的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是()。
A.你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?B.它们意味深长地对视良久,然后一起欢跃地走回洞穴里去。
润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶,都像是一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。
D..再说,又有多少人能够去居住呢?你明天去公园玩吗?6.下面的省略号与其他用法不同的是()。
A.你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……B.我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……C.桑娜脸色苍白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
六年级语文扩句与缩句专项训练试题(小升初)附答案
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六年级语文扩句与缩句专项训练试题(小升初)班别:姓名:分数:一、在句子中加上恰当的词语,让句子表达的意思更具体。
(4分)1.()广场上坐满了()观众。
2.()市场上摆满了()蔬菜。
二、照样子写句子。
(6分)例:我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。
(1)我()遇到了()诱惑。
(2)我()读着()书。
例:我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
我欣赏大鲈鱼。
(3)蓝蓝的天空上飘着像棉花糖似的白云。
___________________________三、按要求完成句子练习。
(4分)1.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。
(缩句)___________________________2.体育馆门前。
(扩句)___________________________四、扩句。
(20分)提示:扩句就是把内容比较简单的句子,加上一定的修饰、限制和补充说明的成分,使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
1.我们走过来。
___________________________2.远方有一条彩虹。
___________________________3.体育健儿取得了成绩。
___________________________4.鬼子查看着每一个人。
___________________________5.小蝴蝶飞来飞去。
___________________________6.海鸥飞过海面。
___________________________7.战士保卫边疆。
___________________________8.花朵盛开了。
___________________________9.李四做操。
___________________________10.星星眨眼。
___________________________五、缩句。
(20分)提示:缩句就是把句子中非“主干”的修饰、限制成分去掉,只留下构成句子最基本的“主干成分。
部编版六年级语文上册期末专项复习(句子练习1)
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专项复习——句子练习(一)一、扩句扩句的注意事项:①扩句不能另加主干,如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”;②不能改变原句的基本意思和句型;③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
练习:1.老师批改作业。
2.战士保卫边疆。
3.洪水淹没了村庄。
4.海鸥飞过海面。
5.兄妹俩陶醉了。
6.小马驹瞪着眼睛。
7.几句话印在心上。
8.同学们做作业。
二、缩句缩句的注意事项:①保持句子完整,注意主语;②保留句子中的“着、了”;③不改变句子的原意。
练习:1.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3.巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4.这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5.雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6.白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7.年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8.白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9.小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
10.大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
专项复习一、反问句改陈述句反问句改为陈述句的方法:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;②将反问句中的反问语气词(“怎、怎么、难道”等)去掉;③将句末的疑问助词(“呢、吗”等)去掉,问号改为句号。
练习:1.难道这件事我会不知道?2.难道我有这么笨吗?3.你不觉得这样做不对吗?4.你怎么能这样做呢?5.难道我们能浪费时间吗?6.你们怎能破坏环境呢?7.难道你不能自己回家吗?8.这难道不是你的?二、直接引语改间接引语的方法①改标点。
改冒号为逗号,删掉前后引号;②改人称;③检查改标点、人称之后的句子表述是否合理。
练习:1.张童对我说:“我一定要坚持长跑锻炼。
”2.姐姐对我说:“你说的对,我就这样做。
”3.老班长对我们说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。
”4.小华对小强说:“我明天把钢笔还给你。
”5.妹妹对爸爸说:“哥哥让我转告你,他晚上有事不回来吃饭了。
六年级上册语文句子练习题集
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六年级上册语文句子练习题集一、缩句(在原句上用横线画去多余的字词)。
1、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
2、细密的草茎组成了茂盛的森林。
3、守书摊的是一位坐在坐在轮椅上的残疾青年。
4、我在院子里看天上密密麻麻的星星。
5、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
6、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
7、人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
8、晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
9、他的心里,一定是飞翔的鸥群。
二、扩句。
1、桑娜补破帆。
2、目光追随着小虫。
3、我游览了西湖。
(我怎样游览的?游览了怎么样的西湖?)4、太阳升起来了。
(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?)三、改为双重否定。
1、楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。
2、这里的景色优美。
3、你知道这件事。
四、改为肯定句。
(在原题上改)1、作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
2、我们不得不去收起遗像。
3、我们不应当不参加集体活动。
4、我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
五、改为反问句。
1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
2、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
3、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。
六、反问句改为陈述句。
1、这么远,箭哪能射得到呢?2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?3、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?七、陈述句、反问句、感叹句的互换。
1、贝多芬弹得很纯熟,感情很深。
(陈述句)改为反问句:?改为感叹句:!2、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗?改为陈述句:。
改为感叹句:!八、改为第三人称转述句。
1、老师对我说:“萍萍身体不好,你要多关心她。
”2、爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。
”3、鲁迅在回信中说:“你的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”4、爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法再美些。
”5、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小学六年级缩句与扩句练习(已排好版)

缩句与扩句(一)1、戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
2、喜讯传到学校。
3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
4、春风吹遍大地。
5.从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
6、人们挥舞着鲜花。
7.他微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。
8、爸爸是工人。
9.他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
10、列车穿过山谷。
缩句与扩句(一)1、戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
2、喜讯传到学校。
3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
4、春风吹遍大地。
5.从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
6、人们挥舞着鲜花。
7.他微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。
8、爸爸是工人。
9.他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
10、列车穿过山谷。
缩句与扩句(二)1.一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
2、雨下起来。
3.1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
4、柳条佛动着水面。
5.《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。
6、天空布满乌云。
7.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
8、我们要遵守纪律。
9、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。
10.学生在学习。
缩句与扩句(二)1.一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
2、雨下起来。
3.1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
4、柳条佛动着水面。
5.《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。
6、天空布满乌云。
7.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
8、我们要遵守纪律。
9、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。
10.学生在学习。
小学六年级语文全册复习(缩句+扩写)
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缩句的基本原则一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子。
缩句一般采用问答法,即提出问题,找出答案,再把问题和答案连成句子。
问答法又分两种方法,一是“谁干什么”法,二是“什么怎么样”法。
1、缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。
“叶”在这里是语素而不是词,“竹叶”才是词。
类似的如“公园里的月季花像孩子那欢快的笑脸”中的“月季花”和“月光照进了我的办公室”中的“月光”等。
2、保留一些必要的附加成分例如:“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。
如果缩成:“学生帮助学生”则意思模糊,只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”和“后进”两个附加成分,意思就清楚明确了。
3、否定句中的否定词要保留只能例如:“真正的革命者不能低下高贵的头”只能缩成“革命不能低下头”。
如果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了.同理,“真正的共产党员不能出卖为人民服务的权利”只能缩成“共产党员不能出卖权利”,若缩成“共产党员出卖权利”则意思相反了。
4、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留例如:“密密层层的枝叶把阳光挡住了”,应该缩成“枝叶把阳光挡住了”,而不能缩成“枝叶挡住了”。
又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”,应该缩成“黄河水被大坝拦住了”,而不能缩成“黄河水拦住了”。
5、谓语后面的“着”“了”“过”应保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行,如:“她的旧围裙里兜着许多火柴”,若缩成“旧围裙里兜火柴”,是以前兜,还是现在兜?不明白。
“了”字用在动词后面表示动作已经完成。
如:“张老师给我们上了一堂有趣的课”,若缩成“张老师上课”,是正在上,还是上完了?不知道。
“过”字用在动词后面表示动作已经过去。
如:“我游览过红叶似火的香山”,若缩成“我游览香山”,是正在游览。
部编版六年级语文上册句子专项练习(附答案)
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欢迎关注公众号:百捷在线学习(bjzxxx999)更多优质资源,请关注公众号:优教苑(yyyd3399)六年级语文上册句子专项训练一、缩句。
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。
3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。
4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。
5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
二、扩句,至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们。
2、小明爱钓鱼。
4、我攀登泰山。
5、詹天佑修筑铁路。
三、按要求改句子1、父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
(改成间接引语)2、广场上的人可多了。
(改成夸张句)3、蜜蜂在花丛中采蜜。
(改成拟人句)4、我是一名少先队员,必须遵守纪律。
(改成反问句)5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。
(改为被字句)6、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。
把字句:被字句:7、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?(陈述句)一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐下吧!”(间接转述句)四、在原句上用修改符号修改病句。
1、早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。
2、我忍不住不仅笑了起来。
3、小兴安岭的夏天真美。
4、少先队员发挥革命传统。
5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。
6、我国人口是世界上最多的国家。
7、我们要不断改正学习方法,增加学习效率。
9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。
11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
12、我的心情激动得几乎要跳出来了。
五、用关联词把两句话连成一句话。
1、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
2、妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
3、谢彬学习成绩很好。
谢彬一点也不骄傲。
4、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
语文六年级上册缩句练习题及答案
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语文六年级上册缩句练习题及答案一、缩句练习题1. 原句:我喜欢春天的阳光。
缩句:我喜欢春阳。
2. 原句:她慢慢地走了进来。
缩句:她慢慢走进。
3. 原句:小明和小红一起去公园玩耍。
缩句:小明小红一起去公园。
4. 原句:那只小狗非常可爱。
缩句:那只小狗太可爱!5. 原句:树林里有很多鸟儿在歌唱。
缩句:树林里鸟儿歌唱。
二、缩句练习题答案1. 原句:明天我们要去动物园看动物。
缩句:明天我们去看动物。
2. 原句:他站在那里等待着爸爸的到来。
缩句:他站在那里等待爸爸。
3. 原句:小明和小红一起吃了晚饭。
缩句:小明小红一起吃晚饭。
4. 原句:那只小猫很调皮,经常捣乱。
缩句:那只小猫调皮捣乱。
5. 原句:学校附近有一家很好吃的饭店。
缩句:学校附近有家好吃的饭店。
三、解析与技巧提示缩句是通过省略一些词语或短语来简化句子,使句子更加简短、精炼。
在缩句时,我们需要注意以下几点:1. 保留句子的主要信息。
缩句时,需要确保句子仍然表达了原句的主要内容,避免产生歧义。
2. 删除冗余信息。
在缩句过程中,可以删除一些没有实际意义或重复的词语,使句子更加简洁。
3. 注意语法规则。
缩句时,需要保证句子的语法结构正确,避免造成理解上的困惑。
4. 理解上下文。
在缩句时,需要理解句子所在的语境,确保缩句后的句子仍然能够准确传达信息。
缩句可以提高文章的紧凑度,使语言更加简洁明了。
通过练习缩句,学生可以培养对语言的敏感性和判断力,提高语文表达能力。
本篇文章介绍了语文六年级上册的缩句练习题及答案。
缩句是语文学习中的一项重要内容,通过练习缩句可以帮助学生提升对语言的理解能力和运用能力。
希望同学们能够认真思考每一道缩句题目,并根据提示答案进行自我检查,提高自身的语文水平。
word版,六年级句式训练(扩句、缩句、修改病句)答案

六年级句式训练(扩句、缩句、改正病句)扩句缩句练习一、填上适合的词语,使句子表达的意思更完好。
例:他是一名少先队员。
他是一名(优异的)少先队员。
1、周总理听报告。
周总理()听报告。
2、天空中挂着圆月。
()的天空中挂着圆月。
3、燕子掠过湖面。
燕子()地掠过湖面。
4、战士们保卫边境。
( )战士们( )保卫( )边境。
二、判断以下缩句能否正确,对的打“√”,错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇景吗?”缩写为“这不是奇景。
”( )2、“红军的主力渡过了天险大渡河,浩浩大荡地奔赴抗日的最前线。
”缩句为“主力奔赴最前线。
”( )3、“高大挺秀的白杨树像一排卫兵似的的,在广阔而又笔挺的公路两旁摆列。
”可缩写为“白杨树在公路排列。
”()4、“风景如画的桂林山川,吸引了不计其数的中外旅客来此参观。
”可缩写为“旅客参观。
”三、扩写句子。
1、细风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
4、旅客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。
7、时间溜走了。
8、小女孩卖火柴。
9、小鸟唱歌。
四、缩句。
1、大家热忱地招待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着很多火柴。
3、我们找寻诗仙李白在这里旅行山川、狂饮狂歌的行迹。
4、繁花似锦的焰火在夜空中组成一幅美好的图案。
5、童年的旧事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探究大自然的神秘。
7、渔夫的老婆桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完好由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热剌剌地照耀着整个树林。
10、这是远在万里以外的异国异乡就读的妈妈特地送给我的圣诞礼品。
11、气象台公布了西伯利亚来的寒流马上南下的信息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐叫声。
改正病句练习1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、抗日战争时代,我国出现了许多抗日小英豪。
3、长城像条巨龙,在崇山峻岭之间曲折回旋。
4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游玩项目。
部编人教版六年级语文上册病句修改专项全能训练(含答案)
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部编人教版六年级语文上册病句修改专项全能训练(含答案)1. 按顺序排列下列句子。
(______)还没钉几针,手就被扎破了。
(______)回到家里,我把书包往墙上一挂,从妈妈的针线盒里拿出针线。
(______)放学路上,我发现上衣扣子丢了一颗。
(______)我说:“不,自己能做的事情,我要自己做。
”(______)找了一颗和原来一样的扣子,然后学着妈妈的样子钉了起来。
(______)妈妈看见我扎了手,说:“拿来,我给你钉。
”2. 按要求写句子。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
(改为反问句)(2)我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
(用关联词将两个句子连成一句话)(3)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(修改病句)(4)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候______,______。
(仿写)3. 句子加工厂。
①小光对我说:“老师叫你去。
”(改为间接引语)②雷锋精神是全国人民学习的榜样。
(修改病句)③照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。
(缩句)④用“不是……也不是……而是……”的格式造句。
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
4. 按要求写句子。
①和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。
(改为双重否定句)②腊八这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里,封起来摆好,为过年吃饺子用。
(仿写一个类似的连动句)③妈妈说:“我下午要加班,晚饭就不用等我了!”(改为第三人称)④洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。
(仿写)⑤天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
(修改病句)5. 句子加工厂。
(按要求写句子)(1)《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。
(修改病句)______(2)军士答道:“这确实是我划船取来的南零水,有一百多人看见我取水了。
2020部编人教版六年级语文上册句子专项考点练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文上册句子专项考点练习(含答案)1. 照样子,写句子。
例:这本书好看。
转换为:这本书真好看!这本书多么好看啊!①这个小伙子很棒。
转换为:______ ______②检阅仪式隆重。
转换为:______ ______2. 按要求写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
(缩句)②这里的工作这么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句)③外面传来一阵沉重的皮鞋声和叫喊声。
(修改病句)④我们为人民服务。
我们这个队伍一定会兴旺起来。
(用两个关联不同的关联词,将下面句子连起来)3. 研读语句,体会蕴含的哲理。
“对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会。
”这里的“正面抗争”是指______,“弯曲”是指______。
大自然能给我们许多启示:成熟的稻谷低着头,那是启示我们______;______,那是启示我们______。
4. 语言实践。
(1)老师读了一道数学题:“18-3×5等于多少?”圆圆的答案是75,芳芳的答案是3。
请根据圆圆和芳芳的理解,分别把这道题用文字准确地表达出来。
(不超过15个字)(2)请你为公园的草坪写一块警示牌,提醒大家爱护草坪,但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。
5. 按要求写句子。
(1)樟树不高,但它的______,而且伸向______,伸得______。
______绿得发亮。
(将句子补充完整)(2)人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。
(缩句)(3)这是两棵樟树。
(写具体)(4)这件事震撼了我们。
(改为“被”字句)6. 在下列汉字中选择一个字,照样子填空并造句。
信裕柔安忍例:悟(心)+(吾)不论什么事,只有自己用心感受才会有所悟。
7. 按要求写句子。
①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
(缩句)②年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开自己的祖国。
部编版语文六年级上册 期末句子(扩句、缩句、关联词)专项测试卷(含答案)

六年级上册期末句子专项测试卷(句式转换)时间:90分钟姓名:_________一、修改病句。
1.他谈论了并且看了中央电视台的节目。
_________________________________________________________________ 2.闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。
_________________________________________________________________ 3.“六一”那天,我迈着轻快的步伐,兴奋的心情来到了学校。
_________________________________________________________________ 4.《月光曲》的作者是贝多芬谱写的。
_________________________________________________________________ 5.姑娘赶紧连忙站起来让座。
_________________________________________________________________ 6.巨大的马匹被整个去掉,骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显示出来。
(用修改符号修改)7.通过学习《只有一个地球》,使我明白了人类要善待地球。
_________________________________________________________________ 8.奶奶今年不仅九十多岁了,而且行动十分利索。
_________________________________________________________________ 9.三黑格外特别珍爱那片黑洞洞的土地。
_________________________________________________________________ 10.生物从大到小,本来是天天长的。
_________________________________________________________________11.他记录并听取了老师在班会上的发言。
小学语文扩句缩句的练习(含解析和习题及答案)

10
扩句
缩句
一
扩句练习
扩句练习: 21、喜讯传到学校。 22、列车穿过山谷。 23、春风吹遍大地。 24、人们挥舞着鲜花。 25、爸爸是工人。 26、我制订学习计划。 27、柳条拂动着水面。 28、同学们回答问题。 29、太阳升起来。
11
扩句
缩句
一
扩句练习
扩句练习答案 21、小红得奖的喜讯很快地传到我们学校。 22、一辆疾速行驶的列车飞快地穿过山谷。 23、改革的春风迅速吹遍祖国大地。 24、人们激动地挥舞着手中的鲜花。 25、小刚的爸爸是化肥厂的工人。 26、老师帮我制订了一个详细的学习计划。 27、青青的柳条轻轻拂动着池塘的水面。 28、同学们争先恐后地回答警察叔叔的问题。 29、火红的太阳从东方答徐徐升起来。
23
扩句
缩句
二
缩句练习
答案: 31、姐姐激动。 32、雷锋是战士。 33、小明难过。 34、我们看电视录像。 35、教室里摆着桌椅。 36、幕布拉开了。 37、妈妈是工程师。 38、灯光照亮了大厅。 39、书架上放着书ຫໍສະໝຸດ 24谢谢指导8
扩句
缩句
一
扩句练习
1.我们走过来。 2.远方有一条彩虹。 3.体育健儿取得了成绩。 4.列车奔驰。 5.小蜜蜂飞来飞去。 6.浪花跳跃。 7.黑熊表演节目。 8.鲜花盛开了。 9.小华做操。 10、星星眨眼。
9
扩句
缩句
一
扩句练习
扩句练习答案 1、我慢慢地向他走过来。 2、看那远方有一条美丽的彩虹。 3、体育健儿刘翔取得了很好的成绩。 4、列车在山谷中奔驰。 5、一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。 6、美丽的浪花在海上跳跃。 7、笨手笨脚的黑熊正在表演。 8、五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。 9、小华在操场上认真地做操。 10、夜空中的星星在眨眼像在对我说晚安。
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部编六年级语文上册扩句与缩句专项练习(有答案及解析)一、选择题。
1、下面缩句正确的是()金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
A沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
B沙滩上有许多贝壳。
C沙滩上有贝壳。
2、下面缩句正确的是()我最爱看天上亮晶晶的星星。
A我最爱看天上的星星。
B我最爱看星星。
C我看星星。
3、下面各项缩句正确的是()A满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
缩句:老奶奶等待灵车。
B这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
缩句:小绒球是小鸡。
C工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
缩句:草地上开满了野花。
D我不相信他那种骗人的鬼话。
缩句:我相信鬼话。
二、判断下列缩句是否正确,对的打“√”,错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗?”缩写为“这不是奇观。
”()2、“红军的主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
”缩句为“主力奔赴最前线。
”()3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的,在宽阔而又笔直的公路两旁排列。
”可缩写为“白杨树在公路排列。
”()4、“风景如画的桂林山水,吸引了成千上万的中外游客来此观光。
”可缩写为“游客观光。
”三、扩句练习(注意括号里面的要求)。
1.田野上开满鲜花。
(什么样的田野?怎样的鲜花?)2.我游览了西湖。
(我怎样游览的?游览了什么样的西湖?)3.太阳升起来了。
(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?)四、按要求改写句子。
1、妈妈买来了桔子。
(扩句)2、歌声打破了沉寂。
(扩写句子)3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。
(缩句)4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
五、按要求改写句子。
1.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
(缩写句子)2.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
(缩写句子)3.爸爸的书房里,挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。
(缩写句子)4.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
(缩写句子)5.天空中挂着明月。
(扩写句子)6.《蒙娜丽莎》是肖像画。
(扩写句子)7.学校开展了活动。
(扩句,至少扩充两处)8.月光照在姑娘的脸上。
(扩句,至少扩充两处)六、缩句练习。
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。
3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。
4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。
5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
七、在括号里填上恰当的词语,使句子表达的意思更完整。
例:他是一名少先队员。
他是一名(优秀的)少先队员。
1、周总理听汇报。
周总理()听汇报。
2、天空中挂着圆月。
()的天空中挂着圆月。
3、燕子掠过湖面。
燕子()地掠过湖面。
4、战士们守卫边疆。
()战士们()守卫()边疆。
5、太阳光照射着树林。
()太阳光()照射着()树林。
6、青烟弥漫。
()青烟弥漫()。
7、老山羊看了狼一眼。
老山羊()看了狼一眼。
8、翠鸟停在苇杆上子。
翠鸟()停在苇杆上了。
9、她们观察化石。
她们()观察()化石。
10、奶奶缝补衣服。
奶奶()缝补()衣服。
八、缩写句子。
1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。
(缩写句子)__________________________________________________2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
(缩写句子)__________________________________________________3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。
(缩写句子)__________________________________________________4.在一片欢笑声中,我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。
(缩写句子) __________________________________________________5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。
(缩写句子)__________________________________________________九、扩写句子练习。
(1)小圆虫披着彩衣。
___________________________________________________(2)山路上躺着敌人。
___________________________________________________(3)广场汇集了群众队伍。
(4)战士们冲进了围墙。
__________________________________________________(5)脸上淌着雨水。
___________________________________________________(6)沙地种着西瓜。
十、下列句子的缩句各有两种,请你选择正确的一句,在()中划“√”。
1. 英勇的红军粉碎了敌人几次的进攻。
(1)红军粉碎了几次进攻。
()(2)红军粉碎了进攻。
()2. 我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。
(1)妹妹穿上了衣服。
()(2)我穿上了衣服。
()3. 银色的飞机在天空中飞翔。
(1)飞机在天空中飞翔。
()(2)飞机飞翔。
()4、六“一”节前夕,宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。
(1)宁宁被评为称号。
()(2)宁宁被评为“三好学生”。
()5、嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
(1)小麻雀拍打着翅膀。
()(2)小麻雀无可奈何。
()十一、判断下列缩句是否正确,不正确的修改。
1. 我的弟弟是实验小学四年级的学生。
弟弟是实验小学学生。
()2. 小鸟在树上自由自在地叫着。
小鸟在树上叫着。
()3. 松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
松鼠总是向上翘着。
()4、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
黄老师批改作业。
()5、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
边防战士保卫祖国。
()6、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
洪水淹没村庄。
()十二、扩句专项练习。
1、少先队员挥舞着花束。
2、同学们议论着消息。
3、学校开展活动。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
参考答案及解析:一、1、C 【解析】C项缩写的最准确,最简练。
2、C【解析】C项缩写的最准确,最简练。
3、D【解析】“我不相信他那种骗人的鬼话。
”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。
二、1、╳2、√3、√4、╳三、1.一望无际的田野上开满了各种各样的鲜花。
2. 我兴致勃勃地游览了景色秀丽的西湖。
3. 红彤彤的太阳从遥远的天边慢慢地升起来了。
四、1、(分析)这句话的意思表达不具体。
如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。
方法:先提出问题,谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语,这就是扩句的过程。
(参考答案)小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
2、(分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。
(参考答案)悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
3、(分析)根据缩句的步骤,自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”,然后找每部分的主干词语,去掉修饰成份,再把主干词语连起来。
(参考答案)我思念启蒙老师们。
4、(分析)根据缩句的步骤,提问“谁干什么”,自己回答便是缩句。
(参考答案)老科学家思考着问题。
五、1.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
(缩写句子)脸上现出痛苦。
2.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
(缩写句子)他用手指捻着封面。
3.爸爸的书房里,挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。
(缩写句子)书房里挂着鹿角。
4.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
(缩写句子)这是铁路干线。
5.天空中挂着明月。
(扩写句子)深蓝的天空中挂着一轮皎洁的明月。
6.《蒙娜丽莎》是肖像画。
(扩写句子)《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
7.学校开展了活动。
(扩句,至少扩充两处)我们学校在今年三月份开展了学雷锋的社会实践活动。
8、月光照在姑娘的脸上。
(扩句,至少扩充两处)皎洁的月光透过窗户照在姑娘的脸上。
(柔和的月光静静地照在姑娘的脸上。
)六、1、刺猬缩成一团。
2、狐狸挤出了泪水。
3、小红军顶着瘦脸。
4、陈赓同志谈起往事。
5、阳光射穿薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
七、1、认真地2、蔚蓝的3、飞快地4、英勇的日夜祖国的5、(晌午的)太阳光(火辣辣地)照射着(整个)树林。
6、(飘飘荡荡的)青烟弥漫(在大地上)7、老山羊看了狼一眼。
老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。
8、翠鸟停在苇杆上子。
翠鸟(小心地)停在苇杆上了。
9、她们观察化石。
她们(认真地)观察(奇异的)化石。
10、奶奶缝补衣服。
奶奶(认真地)缝补(破旧的)衣服。
八、1、“村民们”推着食物。
2.詹天佑是工程师。
3.我怀着敬意。
4.我了解到来历。
5.骏马在奔跑。
九、(1)色彩斑斓的小圆虫披着俏丽的彩衣。
(2)崎岖的山路上横七竖八地躺着许多敌人。
(3)丁字形的广场汇集了从四面八方来到群众队伍。
(4)战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。
(5)老汉清瘦的脸上淌着雨水。
(6)一望无际的沙地种着碧绿的西瓜。
十、1. (2)红军粉碎了进攻。
(√)2.(1)妹妹穿上了衣服。
(√)3. (2)飞机飞翔。
(√)4、(2)宁宁被评为“三好学生”。
(√)5、(1)小麻雀拍打着翅膀。
(√)十一、1. 我的弟弟是实验小学四年级的学生。
弟弟是实验小学学生。
(×)修改:弟弟是学生。
2. 小鸟在树上自由自在地叫着。
小鸟在树上叫着。
(×)修改:小鸟叫着。
3. 松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
松鼠总是向上翘着。
(×)修改:尾巴翘着。
4、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
黄老师批改作业。
(√)5、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
边防战士保卫祖国。
(×)修改:边防战士保卫边疆。
6、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
洪水淹没村庄。
(√)十二、1、戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。
2、六(1)班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。
3、学校正在开展“学雷锋,树新风”活动。
4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。
7、老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。
8、同学们在教室认真地做老师布置的作业。
9这个可爱的战士脸红得像个大苹果。
10、温暖的春风吹遍绿色的大地。