六年级上册语文试题-扩句与缩句专项练习-人教部编版(含答案及解析)
部编人教版六年级语文上册句子专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文上册句子专项练习题(含答案)1. 按要求写句子。
①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。
(缩句)②今年夏天真热啊!(改为夸张句)③不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)④妈妈自己穿旧衣服。
妈妈要让我穿上漂亮的裙子。
(用关联词将两句话连起来)⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。
(用修改符号在原句上修改病句)2. 双重否定句与肯定句的转换。
(1)非洲人的日常生活无一不是彩色的。
(2)秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。
(3)多媒体电脑,真是个神奇的魔术师!(4)非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!3. 句子加工厂。
(按要求写句子)(1)车夫那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
(缩句)______(2)这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改成陈述句)______4. 补写下面情景对话。
妈妈:孩子,爸爸马上就要过生日了,你为他做一张贺卡吧!孩子:好的,我学过做贺卡。
先______,再______,然后______。
妈妈:最后,你还得给爸爸写上祝福的话。
你准备写什么呢?孩子:我准备这样写:亲爱的爸爸:您的生日快到了,______,您喜欢吗?祝您______。
爱您的×年×月×日5. 当你发现你的朋友不守信用时,你可以用马尔克斯的这句话劝诫他:______。
6. 北京的颐和园是个美丽的大公园。
(缩句)7. 句子练练坊。
(按要求改写句子)(1)活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。
(缩句)(2)这恰好表明有数不尽的骆驼。
(改为反问句)(3)充气雨衣是小林发现的。
(修改病句)(4)在横线上填上恰当的词语,使句子表达的意思更加具体。
______草地上盛开着______的野花。
(5)尽管小鱼这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
(用划线的词语写句子)8. 按要求完成句子练习。
①妹妹笑着说:“我最喜欢听奶奶讲民间故事。
03 扩句与缩句-部编版语文六年级寒假专项训练(含解析)0
03 扩句与缩句1.根据要求改写句子。
(1)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
(缩句)__________________________________(2)老汉用力把小伙子推上木桥。
(改成被字句)__________________________________(3)你还算是个党员吗?(改成陈述句)__________________________________2.按要求,写句子。
(1)即使..这些设想能够实现,也.是遥远的事情。
即使_____________________,也__________________________。
(2)人类不能指望..在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
指望:_________________________________(3)农民把整个生命都投入了土地。
(缩句)______________________________________3.按要求完成句子练习。
(1)走了许久,我们远远地望见了一条河。
(改为比喻句)______________________________________(2)在爸爸的启发下,让我解决了这道难题。
(修改病句)______________________________________(3)我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。
(缩句)________________________________________(4)妈妈对我说:“今天晚上你和爸爸先吃晚饭,不用等我。
”(改成间接叙述)________________________________________(5)以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。
比喻句:_____________________________________拟人句:_____________________________________4.按要求写句子。
(1)我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。
六年级上册语文试题-扩句与缩句专项练习-人教部编版(含答案及解析)
六年级上册语文试题-扩句与缩句专项练习-人教部编版(含答案及解析)一、选择题。
1、下面缩句正确的是()金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
A沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
B沙滩上有许多贝壳。
C沙滩上有贝壳。
2、下面缩句正确的是()我最爱看天上亮晶晶的星星。
A我最爱看天上的星星。
B我最爱看星星。
C我看星星。
3、下面各项缩句正确的是()A满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着XXX的灵车。
缩句:老奶奶等待灵车。
B这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
缩句:小绒球是小鸡。
C工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
缩句:草地上开满了野花。
D我不相信他那种骗人的鬼话。
缩句:我相信大话。
二、判别下列缩句是不是正确,对的打“√”,错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗?”缩写为“这不是奇观。
”()2、“红军的主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前列。
”缩句为“主力奔赴最前列。
”()3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的,在宽阔而又笔直的公路两旁排列。
”可缩写为“白杨树在公路排列。
”()4、“风景如画的桂林山水,吸引了成千上万的中外游客来此观光。
”可缩写为“游客观光。
”3、扩句练(注意括号里面的要求)。
1.田野上开满鲜花。
(什么样的田野?怎样的鲜花?)2.我游览了西湖。
(我如何游览的?游览了甚么样的西湖?)3.太阳升起来了。
(如何的太阳?从甚么地方?怎么样升起来了?)4、按要求改写句子。
1、妈妈买来了桔子。
(扩句)2、歌声突破了沉寂。
(扩写句子)3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。
(缩句)4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
五、按要求改写句子。
1.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
(缩写句子)2.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
(缩写句子)3.爸爸的书房里,挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。
(缩写句子)4.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
六年级上册语文试题-句子专项训练(含答案)人教(部编版)
句子专项训练一、我来精挑细选。
1.绿树村边合,青山郭外斜。
——()A.唐孟浩然B. 宋苏轼C. 唐王维2.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
——()A.唐杜甫B. 宋朱熹C. 唐杜牧3.鞠躬尽瘁,死而后已。
——()A.三国诸葛亮B. 宋李纲C. 宋陆游4.祖宗疆土,当以死守,不可尺寸与人。
——()A.宋李纲B.三国诸葛亮C.宋陆游5.捐躯赴国难,视死忽如归。
——()A.三国曹植B. 宋陆游C. 三国诸葛亮6.位卑未敢忘忧国。
——()A.宋李纲B. 宋陆游C. 三国诸葛亮7.儿童相见不相识,笑问客从何处来。
——()A.唐贺知章B. 唐李白C. 唐孟浩然8.五行、五谷,分别指()A.五行:金、木、铁、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷B.五行:金、木、水、火、土五谷:稻、米、黍、菽、稷C.五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷D.五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、粱、稷9.五音、五彩,分别指的是()A.五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑B.五音:宫、商、分、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑C.五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、蓝、赤、白、黑D.五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、绿、白、黑10.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
()A. 诸葛亮B. 文天祥C. 曹操D. 鲁迅二、判断下面的句子,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这是比喻句。
()2.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这是作者直接写草原的景色。
()3.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
是排比句。
()4.空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。
【寒假基础能力提升】六年级语文试题-句子专题训练(扩句、缩句、关联词) 人教部编版 (含答案)
句子专题训练(扩句、缩句、关联词)姓名:_______________一、选择题。
1.依次填入下列句子横线处的关联词语,最恰当的一项是()泸州油纸伞作为一项民间工艺,________太追求时尚,________失去了油纸伞本身的文化韵味,________在保留传统工艺的基础上,融入现代文化元素,________会拥有更多的消费者,开拓更广阔的市场空间。
A.因为所以即便也B.如果那么即使也C.如果就只有才D.因为所以不但而且二、填写恰当的关联词语。
1.人们发现,火星(_____)和地球昼夜长短相近,(_____)也有四季更替。
2.(_____)火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,(_____)它不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。
3.以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并(_____)由于植物的生长和枯萎造成的,(_____)由于风把火星表面上的尘土吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。
三、选择合适的关联词语填入括号内。
无论……都……如果……就……只要……就……(1)()嘴里含着那颗宝石,()能听懂各种动物说的话。
(2)()说了,您马上()会变成石头,永远不能复活了! (3)()动物说了什么话,()不要对别人说。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……(4)桑娜一家( )生活十分艰难,( )决定收养西蒙的孩子。
(5)渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家抚养。
(6)桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回家四、按要求写句子。
1.老师在办公桌上全神贯注地玩他从课堂上没收去的竹节人。
(缩句)___________________________________________________________2.在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。
(缩句)___________________________________________________________ 3.破课桌俨然一个叱诧风云的古战场。
人教版小学六年级语文缩句和扩句的技巧(附练习及答案)
人教版小学六年级语文缩句和扩句的技巧(附练习及答案)缩句和扩句,是小学和初中考试中,经常会遇到的一种题型,是一项必须要练好的语文基本功。
那么接下来就让我们来看一下缩句和扩句的答题技巧吧。
缩句缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句能帮助我们准确地理解句子意思。
如:嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
经过缩句,抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀。
”就知道这句话是写小麻雀。
缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。
如:“六〃一”节前夕,宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。
这句话一经缩句成为:“宁宁被评为称号。
”我们就会发现这句话是错的,”被评为称号”词语搭配不当。
缩句时,要先找出句子的主语、谓语、宾语,再逐步删去它们前面的修饰成份,直至缩干净为止。
“在……上(中、里、下)”等表示特定的条件和环境的词语应删去。
如:金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
沙滩上有许多贝壳。
沙滩上有贝壳。
我最爱看天上亮晶晶的星星。
我最爱看天上的星星。
我最爱看星星。
我看星星。
在老师的帮助下,我完成了作业。
我完成了作业。
缩句的主要方法有以下几种:1、分辨句式,提出问题先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如:“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
”这是一个长句,我们就可以提问:谁——老奶奶;干什么——等待灵车。
缩句后就成为:“老奶奶等待灵车。
”又如:“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
”我们可提问:什么——小绒球;是什么——是小鸡。
人教部编版小学六年级小升初语文衔接暑假练习:扩句与缩句(含答案,含解析)
【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——扩句与缩句【前言:小学侧重双基训练,初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移,从最基本的知识考查上升到能力考查,特别是增加了语言的实际运用和综合性学习,也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以,本次衔接主要是在学法上进行调整,夯实基础,提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】:考试内容及要求:扩句与缩句;会按要求改写句子。
【扩句方法步骤】扩句就是通过添加词语,把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。
扩句时要先画出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份,近而思考扩充什么样的词语,还可以抓住句子的主要成份,自己提一些问题。
如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
【例题精析】1、妈妈买来了桔子。
(扩句)(分析)这句话的意思表达不具体。
如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。
方法:先提出问题,谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语,这就是扩句的过程。
【答案】小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
2、歌声打破了沉寂。
(扩写句子)(分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。
【答案】悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
【缩句方法步骤】缩句就是把复杂的长句子缩减,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分。
缩句可按三步进行:1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
2、找每部分的主干部分。
3、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整的句子。
【例题精析】1、下面缩写句子正确的一项()广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
A:灯照耀着建筑。
B:广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。
C:广场上灯照耀着建筑。
【答案】B【解析】分析:缩句最重要的是不能改变原句的意思,特别是不能改变原句陈述的对象,即主语。
另外,还要让压缩后的句子基本上像句话,不能缩得过分简略。
部编版六年级语文上册句子专项训练习题(含答案)
句子归类训练(部编版六年级上册)一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是()。
例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?2.下列句子中没有语病的一项是()。
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来,便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思,先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是()。
A.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
B.走了许久,远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子—河!C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
D.下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
4.下列句子,关联词使用不正确的一项是()。
A.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服。
B.因为只有一个地球,所以我们要精心保护她。
C.即使这次考试没考好,我们也不能灰心丧气。
D.如果从前没干过这一行,但是我好像有绘画的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是()。
A.你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?B.它们意味深长地对视良久,然后一起欢跃地走回洞穴里去。
润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶,都像是一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。
D..再说,又有多少人能够去居住呢?你明天去公园玩吗?6.下面的省略号与其他用法不同的是()。
A.你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着……B.我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……C.桑娜脸色苍白,说:“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
六年级语文扩句与缩句专项训练试题(小升初)附答案
六年级语文扩句与缩句专项训练试题(小升初)班别:姓名:分数:一、在句子中加上恰当的词语,让句子表达的意思更具体。
(4分)1.()广场上坐满了()观众。
2.()市场上摆满了()蔬菜。
二、照样子写句子。
(6分)例:我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。
(1)我()遇到了()诱惑。
(2)我()读着()书。
例:我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
我欣赏大鲈鱼。
(3)蓝蓝的天空上飘着像棉花糖似的白云。
___________________________三、按要求完成句子练习。
(4分)1.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。
(缩句)___________________________2.体育馆门前。
(扩句)___________________________四、扩句。
(20分)提示:扩句就是把内容比较简单的句子,加上一定的修饰、限制和补充说明的成分,使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
1.我们走过来。
___________________________2.远方有一条彩虹。
___________________________3.体育健儿取得了成绩。
___________________________4.鬼子查看着每一个人。
___________________________5.小蝴蝶飞来飞去。
___________________________6.海鸥飞过海面。
___________________________7.战士保卫边疆。
___________________________8.花朵盛开了。
___________________________9.李四做操。
___________________________10.星星眨眼。
___________________________五、缩句。
(20分)提示:缩句就是把句子中非“主干”的修饰、限制成分去掉,只留下构成句子最基本的“主干成分。
部编版六年级语文上册期末专项复习(句子练习1)
专项复习——句子练习(一)一、扩句扩句的注意事项:①扩句不能另加主干,如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”;②不能改变原句的基本意思和句型;③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
练习:1.老师批改作业。
2.战士保卫边疆。
3.洪水淹没了村庄。
4.海鸥飞过海面。
5.兄妹俩陶醉了。
6.小马驹瞪着眼睛。
7.几句话印在心上。
8.同学们做作业。
二、缩句缩句的注意事项:①保持句子完整,注意主语;②保留句子中的“着、了”;③不改变句子的原意。
练习:1.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3.巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4.这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5.雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6.白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7.年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8.白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9.小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
10.大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
专项复习一、反问句改陈述句反问句改为陈述句的方法:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;②将反问句中的反问语气词(“怎、怎么、难道”等)去掉;③将句末的疑问助词(“呢、吗”等)去掉,问号改为句号。
练习:1.难道这件事我会不知道?2.难道我有这么笨吗?3.你不觉得这样做不对吗?4.你怎么能这样做呢?5.难道我们能浪费时间吗?6.你们怎能破坏环境呢?7.难道你不能自己回家吗?8.这难道不是你的?二、直接引语改间接引语的方法①改标点。
改冒号为逗号,删掉前后引号;②改人称;③检查改标点、人称之后的句子表述是否合理。
练习:1.张童对我说:“我一定要坚持长跑锻炼。
”2.姐姐对我说:“你说的对,我就这样做。
”3.老班长对我们说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。
”4.小华对小强说:“我明天把钢笔还给你。
”5.妹妹对爸爸说:“哥哥让我转告你,他晚上有事不回来吃饭了。
六年级上册语文句子练习题集
六年级上册语文句子练习题集一、缩句(在原句上用横线画去多余的字词)。
1、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
2、细密的草茎组成了茂盛的森林。
3、守书摊的是一位坐在坐在轮椅上的残疾青年。
4、我在院子里看天上密密麻麻的星星。
5、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
6、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
7、人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。
8、晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
9、他的心里,一定是飞翔的鸥群。
二、扩句。
1、桑娜补破帆。
2、目光追随着小虫。
3、我游览了西湖。
(我怎样游览的?游览了怎么样的西湖?)4、太阳升起来了。
(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?)三、改为双重否定。
1、楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。
2、这里的景色优美。
3、你知道这件事。
四、改为肯定句。
(在原题上改)1、作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
2、我们不得不去收起遗像。
3、我们不应当不参加集体活动。
4、我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
五、改为反问句。
1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
2、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
3、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。
六、反问句改为陈述句。
1、这么远,箭哪能射得到呢?2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?3、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?七、陈述句、反问句、感叹句的互换。
1、贝多芬弹得很纯熟,感情很深。
(陈述句)改为反问句:?改为感叹句:!2、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗?改为陈述句:。
改为感叹句:!八、改为第三人称转述句。
1、老师对我说:“萍萍身体不好,你要多关心她。
”2、爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。
”3、鲁迅在回信中说:“你的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”4、爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法再美些。
”5、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小学六年级缩句与扩句练习(已排好版)
缩句与扩句(一)1、戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
2、喜讯传到学校。
3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
4、春风吹遍大地。
5.从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
6、人们挥舞着鲜花。
7.他微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。
8、爸爸是工人。
9.他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
10、列车穿过山谷。
缩句与扩句(一)1、戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
2、喜讯传到学校。
3.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
4、春风吹遍大地。
5.从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
6、人们挥舞着鲜花。
7.他微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。
8、爸爸是工人。
9.他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
10、列车穿过山谷。
缩句与扩句(二)1.一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
2、雨下起来。
3.1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
4、柳条佛动着水面。
5.《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。
6、天空布满乌云。
7.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
8、我们要遵守纪律。
9、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。
10.学生在学习。
缩句与扩句(二)1.一群穿这破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
2、雨下起来。
3.1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
4、柳条佛动着水面。
5.《伏尔加河上的纤夫》是一副不可多得的珍贵的油画。
6、天空布满乌云。
7.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
8、我们要遵守纪律。
9、断断续续的钢琴声从茅屋里传出来。
10.学生在学习。
小学六年级语文全册复习(缩句+扩写)
缩句的基本原则一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子。
缩句一般采用问答法,即提出问题,找出答案,再把问题和答案连成句子。
问答法又分两种方法,一是“谁干什么”法,二是“什么怎么样”法。
1、缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。
因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念,“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。
“叶”在这里是语素而不是词,“竹叶”才是词。
类似的如“公园里的月季花像孩子那欢快的笑脸”中的“月季花”和“月光照进了我的办公室”中的“月光”等。
2、保留一些必要的附加成分例如:“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。
如果缩成:“学生帮助学生”则意思模糊,只能缩成“先进学生帮助后进学生”。
保留了“先进”和“后进”两个附加成分,意思就清楚明确了。
3、否定句中的否定词要保留只能例如:“真正的革命者不能低下高贵的头”只能缩成“革命不能低下头”。
如果缩成“革命者低下头”则意思完全相反了.同理,“真正的共产党员不能出卖为人民服务的权利”只能缩成“共产党员不能出卖权利”,若缩成“共产党员出卖权利”则意思相反了。
4、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留例如:“密密层层的枝叶把阳光挡住了”,应该缩成“枝叶把阳光挡住了”,而不能缩成“枝叶挡住了”。
又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”,应该缩成“黄河水被大坝拦住了”,而不能缩成“黄河水拦住了”。
5、谓语后面的“着”“了”“过”应保留“着”字用在动词后面表示动作正在进行,如:“她的旧围裙里兜着许多火柴”,若缩成“旧围裙里兜火柴”,是以前兜,还是现在兜?不明白。
“了”字用在动词后面表示动作已经完成。
如:“张老师给我们上了一堂有趣的课”,若缩成“张老师上课”,是正在上,还是上完了?不知道。
“过”字用在动词后面表示动作已经过去。
如:“我游览过红叶似火的香山”,若缩成“我游览香山”,是正在游览。
部编版六年级语文上册句子专项练习(附答案)
欢迎关注公众号:百捷在线学习(bjzxxx999)更多优质资源,请关注公众号:优教苑(yyyd3399)六年级语文上册句子专项训练一、缩句。
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。
3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。
4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。
5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
二、扩句,至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们。
2、小明爱钓鱼。
4、我攀登泰山。
5、詹天佑修筑铁路。
三、按要求改句子1、父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
(改成间接引语)2、广场上的人可多了。
(改成夸张句)3、蜜蜂在花丛中采蜜。
(改成拟人句)4、我是一名少先队员,必须遵守纪律。
(改成反问句)5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。
(改为被字句)6、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。
把字句:被字句:7、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?(陈述句)一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐下吧!”(间接转述句)四、在原句上用修改符号修改病句。
1、早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。
2、我忍不住不仅笑了起来。
3、小兴安岭的夏天真美。
4、少先队员发挥革命传统。
5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。
6、我国人口是世界上最多的国家。
7、我们要不断改正学习方法,增加学习效率。
9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。
11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
12、我的心情激动得几乎要跳出来了。
五、用关联词把两句话连成一句话。
1、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
2、妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
3、谢彬学习成绩很好。
谢彬一点也不骄傲。
4、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
语文六年级上册缩句练习题及答案
语文六年级上册缩句练习题及答案一、缩句练习题1. 原句:我喜欢春天的阳光。
缩句:我喜欢春阳。
2. 原句:她慢慢地走了进来。
缩句:她慢慢走进。
3. 原句:小明和小红一起去公园玩耍。
缩句:小明小红一起去公园。
4. 原句:那只小狗非常可爱。
缩句:那只小狗太可爱!5. 原句:树林里有很多鸟儿在歌唱。
缩句:树林里鸟儿歌唱。
二、缩句练习题答案1. 原句:明天我们要去动物园看动物。
缩句:明天我们去看动物。
2. 原句:他站在那里等待着爸爸的到来。
缩句:他站在那里等待爸爸。
3. 原句:小明和小红一起吃了晚饭。
缩句:小明小红一起吃晚饭。
4. 原句:那只小猫很调皮,经常捣乱。
缩句:那只小猫调皮捣乱。
5. 原句:学校附近有一家很好吃的饭店。
缩句:学校附近有家好吃的饭店。
三、解析与技巧提示缩句是通过省略一些词语或短语来简化句子,使句子更加简短、精炼。
在缩句时,我们需要注意以下几点:1. 保留句子的主要信息。
缩句时,需要确保句子仍然表达了原句的主要内容,避免产生歧义。
2. 删除冗余信息。
在缩句过程中,可以删除一些没有实际意义或重复的词语,使句子更加简洁。
3. 注意语法规则。
缩句时,需要保证句子的语法结构正确,避免造成理解上的困惑。
4. 理解上下文。
在缩句时,需要理解句子所在的语境,确保缩句后的句子仍然能够准确传达信息。
缩句可以提高文章的紧凑度,使语言更加简洁明了。
通过练习缩句,学生可以培养对语言的敏感性和判断力,提高语文表达能力。
本篇文章介绍了语文六年级上册的缩句练习题及答案。
缩句是语文学习中的一项重要内容,通过练习缩句可以帮助学生提升对语言的理解能力和运用能力。
希望同学们能够认真思考每一道缩句题目,并根据提示答案进行自我检查,提高自身的语文水平。
word版,六年级句式训练(扩句、缩句、修改病句)答案
六年级句式训练(扩句、缩句、改正病句)扩句缩句练习一、填上适合的词语,使句子表达的意思更完好。
例:他是一名少先队员。
他是一名(优异的)少先队员。
1、周总理听报告。
周总理()听报告。
2、天空中挂着圆月。
()的天空中挂着圆月。
3、燕子掠过湖面。
燕子()地掠过湖面。
4、战士们保卫边境。
( )战士们( )保卫( )边境。
二、判断以下缩句能否正确,对的打“√”,错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇景吗?”缩写为“这不是奇景。
”( )2、“红军的主力渡过了天险大渡河,浩浩大荡地奔赴抗日的最前线。
”缩句为“主力奔赴最前线。
”( )3、“高大挺秀的白杨树像一排卫兵似的的,在广阔而又笔挺的公路两旁摆列。
”可缩写为“白杨树在公路排列。
”()4、“风景如画的桂林山川,吸引了不计其数的中外旅客来此参观。
”可缩写为“旅客参观。
”三、扩写句子。
1、细风吹拂着柳丝。
2、月亮升起来。
3、雨花石像翡翠。
4、旅客登上了长城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂着雾。
7、时间溜走了。
8、小女孩卖火柴。
9、小鸟唱歌。
四、缩句。
1、大家热忱地招待了远方的客人。
2、她的旧围裙里兜着很多火柴。
3、我们找寻诗仙李白在这里旅行山川、狂饮狂歌的行迹。
4、繁花似锦的焰火在夜空中组成一幅美好的图案。
5、童年的旧事多得像天上的繁星。
6、我们要努力探究大自然的神秘。
7、渔夫的老婆桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、这是第一条完好由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
9、晌午的太阳热剌剌地照耀着整个树林。
10、这是远在万里以外的异国异乡就读的妈妈特地送给我的圣诞礼品。
11、气象台公布了西伯利亚来的寒流马上南下的信息。
12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐叫声。
改正病句练习1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、抗日战争时代,我国出现了许多抗日小英豪。
3、长城像条巨龙,在崇山峻岭之间曲折回旋。
4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游玩项目。
部编人教版六年级语文上册病句修改专项全能训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册病句修改专项全能训练(含答案)1. 按顺序排列下列句子。
(______)还没钉几针,手就被扎破了。
(______)回到家里,我把书包往墙上一挂,从妈妈的针线盒里拿出针线。
(______)放学路上,我发现上衣扣子丢了一颗。
(______)我说:“不,自己能做的事情,我要自己做。
”(______)找了一颗和原来一样的扣子,然后学着妈妈的样子钉了起来。
(______)妈妈看见我扎了手,说:“拿来,我给你钉。
”2. 按要求写句子。
(1)不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
(改为反问句)(2)我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
(用关联词将两个句子连成一句话)(3)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(修改病句)(4)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候______,______。
(仿写)3. 句子加工厂。
①小光对我说:“老师叫你去。
”(改为间接引语)②雷锋精神是全国人民学习的榜样。
(修改病句)③照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。
(缩句)④用“不是……也不是……而是……”的格式造句。
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
4. 按要求写句子。
①和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。
(改为双重否定句)②腊八这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里,封起来摆好,为过年吃饺子用。
(仿写一个类似的连动句)③妈妈说:“我下午要加班,晚饭就不用等我了!”(改为第三人称)④洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。
(仿写)⑤天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。
(修改病句)5. 句子加工厂。
(按要求写句子)(1)《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。
(修改病句)______(2)军士答道:“这确实是我划船取来的南零水,有一百多人看见我取水了。
2020部编人教版六年级语文上册句子专项考点练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册句子专项考点练习(含答案)1. 照样子,写句子。
例:这本书好看。
转换为:这本书真好看!这本书多么好看啊!①这个小伙子很棒。
转换为:______ ______②检阅仪式隆重。
转换为:______ ______2. 按要求写句子。
①广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
(缩句)②这里的工作这么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句)③外面传来一阵沉重的皮鞋声和叫喊声。
(修改病句)④我们为人民服务。
我们这个队伍一定会兴旺起来。
(用两个关联不同的关联词,将下面句子连起来)3. 研读语句,体会蕴含的哲理。
“对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会。
”这里的“正面抗争”是指______,“弯曲”是指______。
大自然能给我们许多启示:成熟的稻谷低着头,那是启示我们______;______,那是启示我们______。
4. 语言实践。
(1)老师读了一道数学题:“18-3×5等于多少?”圆圆的答案是75,芳芳的答案是3。
请根据圆圆和芳芳的理解,分别把这道题用文字准确地表达出来。
(不超过15个字)(2)请你为公园的草坪写一块警示牌,提醒大家爱护草坪,但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。
5. 按要求写句子。
(1)樟树不高,但它的______,而且伸向______,伸得______。
______绿得发亮。
(将句子补充完整)(2)人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。
(缩句)(3)这是两棵樟树。
(写具体)(4)这件事震撼了我们。
(改为“被”字句)6. 在下列汉字中选择一个字,照样子填空并造句。
信裕柔安忍例:悟(心)+(吾)不论什么事,只有自己用心感受才会有所悟。
7. 按要求写句子。
①富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。
(缩句)②年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开自己的祖国。
部编版语文六年级上册 期末句子(扩句、缩句、关联词)专项测试卷(含答案)
六年级上册期末句子专项测试卷(句式转换)时间:90分钟姓名:_________一、修改病句。
1.他谈论了并且看了中央电视台的节目。
_________________________________________________________________ 2.闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。
_________________________________________________________________ 3.“六一”那天,我迈着轻快的步伐,兴奋的心情来到了学校。
_________________________________________________________________ 4.《月光曲》的作者是贝多芬谱写的。
_________________________________________________________________ 5.姑娘赶紧连忙站起来让座。
_________________________________________________________________ 6.巨大的马匹被整个去掉,骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显示出来。
(用修改符号修改)7.通过学习《只有一个地球》,使我明白了人类要善待地球。
_________________________________________________________________ 8.奶奶今年不仅九十多岁了,而且行动十分利索。
_________________________________________________________________ 9.三黑格外特别珍爱那片黑洞洞的土地。
_________________________________________________________________ 10.生物从大到小,本来是天天长的。
_________________________________________________________________11.他记录并听取了老师在班会上的发言。
小学语文扩句缩句的练习(含解析和习题及答案)
10
扩句
缩句
一
扩句练习
扩句练习: 21、喜讯传到学校。 22、列车穿过山谷。 23、春风吹遍大地。 24、人们挥舞着鲜花。 25、爸爸是工人。 26、我制订学习计划。 27、柳条拂动着水面。 28、同学们回答问题。 29、太阳升起来。
11
扩句
缩句
一
扩句练习
扩句练习答案 21、小红得奖的喜讯很快地传到我们学校。 22、一辆疾速行驶的列车飞快地穿过山谷。 23、改革的春风迅速吹遍祖国大地。 24、人们激动地挥舞着手中的鲜花。 25、小刚的爸爸是化肥厂的工人。 26、老师帮我制订了一个详细的学习计划。 27、青青的柳条轻轻拂动着池塘的水面。 28、同学们争先恐后地回答警察叔叔的问题。 29、火红的太阳从东方答徐徐升起来。
23
扩句
缩句
二
缩句练习
答案: 31、姐姐激动。 32、雷锋是战士。 33、小明难过。 34、我们看电视录像。 35、教室里摆着桌椅。 36、幕布拉开了。 37、妈妈是工程师。 38、灯光照亮了大厅。 39、书架上放着书ຫໍສະໝຸດ 24谢谢指导8
扩句
缩句
一
扩句练习
1.我们走过来。 2.远方有一条彩虹。 3.体育健儿取得了成绩。 4.列车奔驰。 5.小蜜蜂飞来飞去。 6.浪花跳跃。 7.黑熊表演节目。 8.鲜花盛开了。 9.小华做操。 10、星星眨眼。
9
扩句
缩句
一
扩句练习
扩句练习答案 1、我慢慢地向他走过来。 2、看那远方有一条美丽的彩虹。 3、体育健儿刘翔取得了很好的成绩。 4、列车在山谷中奔驰。 5、一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。 6、美丽的浪花在海上跳跃。 7、笨手笨脚的黑熊正在表演。 8、五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。 9、小华在操场上认真地做操。 10、夜空中的星星在眨眼像在对我说晚安。
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部编六年级语文上册扩句与缩句专项练习(有答案及解析)一、选择题。
1、下面缩句正确的是()金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
A沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
B沙滩上有许多贝壳。
C沙滩上有贝壳。
2、下面缩句正确的是()我最爱看天上亮晶晶的星星。
A我最爱看天上的星星。
B我最爱看星星。
C我看星星。
3、下面各项缩句正确的是()A满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
缩句:老奶奶等待灵车。
B这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
缩句:小绒球是小鸡。
C工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。
缩句:草地上开满了野花。
D我不相信他那种骗人的鬼话。
缩句:我相信鬼话。
二、判断下列缩句是否正确,对的打“√”,错的打“╳”。
1、“这不是伟大的奇观吗?”缩写为“这不是奇观。
”()2、“红军的主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
”缩句为“主力奔赴最前线。
”()3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的,在宽阔而又笔直的公路两旁排列。
”可缩写为“白杨树在公路排列。
”()4、“风景如画的桂林山水,吸引了成千上万的中外游客来此观光。
”可缩写为“游客观光。
”三、扩句练习(注意括号里面的要求)。
1.田野上开满鲜花。
(什么样的田野?怎样的鲜花?)2.我游览了西湖。
(我怎样游览的?游览了什么样的西湖?)3.太阳升起来了。
(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?)四、按要求改写句子。
1、妈妈买来了桔子。
(扩句)2、歌声打破了沉寂。
(扩写句子)3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。
(缩句)4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。
五、按要求改写句子。
1.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
(缩写句子)2.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
(缩写句子)3.爸爸的书房里,挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。
(缩写句子)4.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
(缩写句子)5.天空中挂着明月。
(扩写句子)6.《蒙娜丽莎》是肖像画。
(扩写句子)7.学校开展了活动。
(扩句,至少扩充两处)8.月光照在姑娘的脸上。
(扩句,至少扩充两处)六、缩句练习。
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。
3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。
4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。
5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
七、在括号里填上恰当的词语,使句子表达的意思更完整。
例:他是一名少先队员。
他是一名(优秀的)少先队员。
1、周总理听汇报。
周总理()听汇报。
2、天空中挂着圆月。
()的天空中挂着圆月。
3、燕子掠过湖面。
燕子()地掠过湖面。
4、战士们守卫边疆。
()战士们()守卫()边疆。
5、太阳光照射着树林。
()太阳光()照射着()树林。
6、青烟弥漫。
()青烟弥漫()。
7、老山羊看了狼一眼。
老山羊()看了狼一眼。
8、翠鸟停在苇杆上子。
翠鸟()停在苇杆上了。
9、她们观察化石。
她们()观察()化石。
10、奶奶缝补衣服。
奶奶()缝补()衣服。
八、缩写句子。
1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。
(缩写句子)__________________________________________________2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
(缩写句子)__________________________________________________3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。
(缩写句子)__________________________________________________4.在一片欢笑声中,我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。
(缩写句子) __________________________________________________5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。
(缩写句子)__________________________________________________九、扩写句子练习。
(1)小圆虫披着彩衣。
___________________________________________________(2)山路上躺着敌人。
___________________________________________________(3)广场汇集了群众队伍。
(4)战士们冲进了围墙。
__________________________________________________(5)脸上淌着雨水。
___________________________________________________(6)沙地种着西瓜。
十、下列句子的缩句各有两种,请你选择正确的一句,在()中划“√”。
1. 英勇的红军粉碎了敌人几次的进攻。
(1)红军粉碎了几次进攻。
()(2)红军粉碎了进攻。
()2. 我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。
(1)妹妹穿上了衣服。
()(2)我穿上了衣服。
()3. 银色的飞机在天空中飞翔。
(1)飞机在天空中飞翔。
()(2)飞机飞翔。
()4、六“一”节前夕,宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。
(1)宁宁被评为称号。
()(2)宁宁被评为“三好学生”。
()5、嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
(1)小麻雀拍打着翅膀。
()(2)小麻雀无可奈何。
()十一、判断下列缩句是否正确,不正确的修改。
1. 我的弟弟是实验小学四年级的学生。
弟弟是实验小学学生。
()2. 小鸟在树上自由自在地叫着。
小鸟在树上叫着。
()3. 松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
松鼠总是向上翘着。
()4、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
黄老师批改作业。
()5、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
边防战士保卫祖国。
()6、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
洪水淹没村庄。
()十二、扩句专项练习。
1、少先队员挥舞着花束。
2、同学们议论着消息。
3、学校开展活动。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
参考答案及解析:一、1、C 【解析】C项缩写的最准确,最简练。
2、C【解析】C项缩写的最准确,最简练。
3、D【解析】“我不相信他那种骗人的鬼话。
”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。
二、1、╳2、√3、√4、╳三、1.一望无际的田野上开满了各种各样的鲜花。
2. 我兴致勃勃地游览了景色秀丽的西湖。
3. 红彤彤的太阳从遥远的天边慢慢地升起来了。
四、1、(分析)这句话的意思表达不具体。
如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。
方法:先提出问题,谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语,这就是扩句的过程。
(参考答案)小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
2、(分析)什么样的歌声?什么地方的沉寂?根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。
(参考答案)悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。
3、(分析)根据缩句的步骤,自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”,然后找每部分的主干词语,去掉修饰成份,再把主干词语连起来。
(参考答案)我思念启蒙老师们。
4、(分析)根据缩句的步骤,提问“谁干什么”,自己回答便是缩句。
(参考答案)老科学家思考着问题。
五、1.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
(缩写句子)脸上现出痛苦。
2.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
(缩写句子)他用手指捻着封面。
3.爸爸的书房里,挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。
(缩写句子)书房里挂着鹿角。
4.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
(缩写句子)这是铁路干线。
5.天空中挂着明月。
(扩写句子)深蓝的天空中挂着一轮皎洁的明月。
6.《蒙娜丽莎》是肖像画。
(扩写句子)《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
7.学校开展了活动。
(扩句,至少扩充两处)我们学校在今年三月份开展了学雷锋的社会实践活动。
8、月光照在姑娘的脸上。
(扩句,至少扩充两处)皎洁的月光透过窗户照在姑娘的脸上。
(柔和的月光静静地照在姑娘的脸上。
)六、1、刺猬缩成一团。
2、狐狸挤出了泪水。
3、小红军顶着瘦脸。
4、陈赓同志谈起往事。
5、阳光射穿薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
七、1、认真地2、蔚蓝的3、飞快地4、英勇的日夜祖国的5、(晌午的)太阳光(火辣辣地)照射着(整个)树林。
6、(飘飘荡荡的)青烟弥漫(在大地上)7、老山羊看了狼一眼。
老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。
8、翠鸟停在苇杆上子。
翠鸟(小心地)停在苇杆上了。
9、她们观察化石。
她们(认真地)观察(奇异的)化石。
10、奶奶缝补衣服。
奶奶(认真地)缝补(破旧的)衣服。
八、1、“村民们”推着食物。
2.詹天佑是工程师。
3.我怀着敬意。
4.我了解到来历。
5.骏马在奔跑。
九、(1)色彩斑斓的小圆虫披着俏丽的彩衣。
(2)崎岖的山路上横七竖八地躺着许多敌人。
(3)丁字形的广场汇集了从四面八方来到群众队伍。
(4)战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。
(5)老汉清瘦的脸上淌着雨水。
(6)一望无际的沙地种着碧绿的西瓜。
十、1. (2)红军粉碎了进攻。
(√)2.(1)妹妹穿上了衣服。
(√)3. (2)飞机飞翔。
(√)4、(2)宁宁被评为“三好学生”。
(√)5、(1)小麻雀拍打着翅膀。
(√)十一、1. 我的弟弟是实验小学四年级的学生。
弟弟是实验小学学生。
(×)修改:弟弟是学生。
2. 小鸟在树上自由自在地叫着。
小鸟在树上叫着。
(×)修改:小鸟叫着。
3. 松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
松鼠总是向上翘着。
(×)修改:尾巴翘着。
4、我们的黄老师认真地批改我们的语文作业。
黄老师批改作业。
(√)5、边防战士日日夜夜保卫祖国的边疆。
边防战士保卫祖国。
(×)修改:边防战士保卫边疆。
6、咆哮的洪水很快地淹没了村庄。
洪水淹没村庄。
(√)十二、1、戴着红领巾的少先队员高兴地挥舞着花束。
2、六(1)班的同学们七嘴八舌地议论着这个消息。
3、学校正在开展“学雷锋,树新风”活动。
4、一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。
5、善良的兄妹俩在优美的琴声中陶醉了。
6、愤怒的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。
7、老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。
8、同学们在教室认真地做老师布置的作业。
9这个可爱的战士脸红得像个大苹果。
10、温暖的春风吹遍绿色的大地。