语文第一单元复习资料

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人教版五年级上册语文第一至三单元复习资料

人教版五年级上册语文第一单元复习资料一、重点课文内容：1．《窃读记》，作者林海音，主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客、借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。

表现了作者对读书的热爱，对知识的渴望。

2．《走遍天下书为侣》主要写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行，只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法。

表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。

3．《小苗与大树的对话》是访谈录，季羡林老先生指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。

二、生字词1．易错音转（zhuǎn）过街角目的（dì）地踮（diǎn）起脚尖暂（zàn）时2．易错字饿　柜　惧　撑　忧　伴侣　背诵　锅碗　盗窃　屋檐　酸痛　豫 3．多音字绿　乐4．近义词担忧—— 急切——三、重点词句1．重点词：适宜：适合，相宜。

知趣：知道好歹，不惹人讨厌。

饥肠辘辘：饿得肚子直叫。

白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。

依依不舍：留恋，不忍分离。

毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。

2．重点句：（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。

这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。

它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

（2）我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。

“我”渴望读书，却又无力购买，只好“窃读”。

“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成了一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。

（3）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。

六年级语文上册第一单元复习要点

六年级语文上册第一单元复习要点六年级语文上册第一单元复习要点一、复习课文1、《长江之歌》运用了（拟人）的手法，采纳了（第二人称），以（对长江赞叹、依恋的真挚感情）为主线，描绘了长江（波澜壮阔、奔腾别息、源远流长）的风采，歌颂了（长江对中华民族的贡献），表现了作者（对长江的热爱），抒发了（对祖XXX亲河的深切爱恋之情）。

2、《五彩池》说述了“我”在藏龙山上看到的五彩池，作者用生动的语言、优美的词句描述了五彩池的（数量、颜群、大小、深浅、形状以及池水显现出神秘XXX彩的奥妙），表达了作者（对五彩池的喜欢与赞叹之情），以及（对祖国大好河山的热爱之情）。

3、《七月的天山》中，作者用（移步换景）的办法展示了天山景物的三个别同方面，依次描绘了（天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流）、（天山幽林的美景）和（天山深处的景象），洋溢着作者的赞叹之情。

4《绍兴的船啊绍兴的桥》一文要紧运用了啥写法？（寓情于景，情景交融。

将作者对绍兴的赞叹之情融入对“绍兴的船”和“绍兴的'桥”的描述中，让我们充分感觉到江南水乡的独特风情。

）5、《山海关》一文中作者是怎么样细致地写出山海关气魄的宏伟和地形的险要的？（开门见山，交代了描写对象——山海关，并且奠定了抒情的基调，然后用充满感情的句子领起下文，再强调雄关的气魄和地势的无与伦比，继续写宏伟的箭楼，随后移步换景横向进展，眺望“北面”和“南面”，分不写了山海关的“连绵不断”的山与“苍茫无垠”的水势，集中突出了山海关的险要地势。

二、背诵、背写1、背诵：《长江之歌》；《五彩池》第三、四自然段；《绍兴的船啊绍兴的桥》第三、六、七自然段。

2、背写《天净沙·秋》三、听写风采气概甘甜培育健美依恋荡涤回荡磅礴尘埃灌溉沐浴闪烁险峻矗立凝聚细腻挺拔苍翠奇妙玲珑酷热呈现铺展炎暑凉快飞泻清亮娇嫩萦绕绵延绚烂粗糙乌黑老茧燥热潺潺把舵嘎吱白皑皑萤火虫漫山遍野腾云驾雾眼花缭乱五彩斑斓无限生机重重叠叠斑斑点点纵横交织名别虚传巍然耸立引人瞩目雄厚苍劲高耸入云气魄磅礴浑然一体仰头远眺不由自主苍茫无垠烽台烟墩纵缰驰马逶迤翻腾碧波万顷大方悲歌干戈扰攘身披盔甲乱石纵横野草丛生热血沸腾顶天立地可歌可泣四、比较组词培育洗涤尘埃磅礴昆仑葫芦镰刀沐浴毛毯舀水险峻细腻菠菜衣裳规矩潺潺辅导条理挨近浅薄仓库胡同廉洁歇息谈话滔天俊俏贰心波纹党员拒绝孱弱咯吱粗糙腋窝舵手辛苦泡桐荧幕急躁树枝制造夜晚驼铃蚕茧叶柄萤火虫干燥五、多音字奔驰投奔磅礴磅秤隐藏宝藏饮马饮水夹杂夹袄单薄薄荷薄纸屏息屏幕脖颈儿长颈鹿六、形容气魄的词语气魄磅礴威武雄壮排山倒海浩浩荡荡势如破竹汹涌澎湃所向披靡摧枯拉朽横扫千军惊天动地风卷残云雷霆万钧风起云涌无往别胜铺天盖地波澜壮阔七、填空1、填入合适的动词。

【复习专用】部编版语文六年级上册第一单元核心知识点

【复习专用】部编版语文六年级上册第一单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字拙（zhuō）缀（zhuì）蝉（chán）（2）易写错的字德：不要丢掉右部“心”上的一横。

毯：半包围结构，“毛”要托住“炎”。

雅：左右结构，右部不要写成“住”。

鹊：右部是“鸟”，不是“乌”。

（3）多音字勒 lè（勾勒）裳 shang（衣裳）蒙 měng（蒙古包）lēi（勒紧） cháng（霓裳） méng（启蒙）mēng（蒙骗）参 cēn（参差）宿 sù（宿舍）泊 bó（停泊）冠 guān（冠冕）cān（参加） xiǔ（一宿） pō（湖泊） guàn（冠军）shēn（人参） xiù（星宿）2.词（1）必须掌握的词乐趣目的地洒脱绿毯线条柔美惊叹回味玻璃衣裳彩虹马蹄幽雅伏案浑浊热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑宅院笨拙模糊花蕾恰如衣襟眼帘参差单薄文思梦想迷蒙恍然愁怨顺心平淡（2）四字词语翠色欲流襟飘带舞高歌一曲一碧千里平淡无味（3）成语婆娑起舞硕大无朋心驰神往顾影自怜孤芳自赏（4）近义词拘束～拘谨羞涩～害羞潇洒～洒脱浑浊～污浊笨拙～愚笨参差～杂乱单薄～瘦弱照耀～照射愁怨～忧愁顺心～遂心孕育～培育赠予～赠送清鲜～清新勾勒～勾画惊叹～惊讶回味～体味静寂～安静亲热～亲昵旖旎～柔美察看～查看硕大无朋～硕大无比心驰神往～梦寐以求孤芳自赏～自命清高（5）反义词单薄→结实坠落→上升赠予→索取硕大无朋→微乎其微顾影自怜→妄自尊大愉快→悲痛迂回→笔直清鲜→污浊明朗→昏暗热闹→冷清团结→分裂亲热→冷淡拘束→洒脱羞涩→大方浑浊→清澈笨拙→灵活参差→整齐孤芳自赏→自惭形秽（6）词语归类①描写绿色的词语:翠色欲流类似的词语:苍翠欲滴万古长青②描写高大的词语:硕大无朋类似的词语:硕大无比高大威武③描写花香的词语:芬芳馥郁类似的词语:香远益清芬芳扑鼻④描写自命清高的词语:孤芳自赏类似的词语:自命不凡孤高自许⑤跟想象有关的词语:黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩⑥量词:一首小诗一条带子三棵白丁香⑦动词:流入云际到达目的地表演舞蹈⑧修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林亮晶晶的眼睛二、佳句积累1.比喻句（1）羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

部编版六年级语文上册复习资料第一单元

部编版六年级语文上册复习资料第一单元---部编版六年级语文上册复习资料第一单元考点梳理一、易读错的字绿毯（ l ǜt ǎn ）马蹄（ t í）衣裳（shang）略微（shā o）羞怯（sè）点缀（ zhu ì）幽雅（yō u）蠢笨（zhuō）参差（cēn cī单)薄（bó）花苞（ b ā o）花蕾（ l ě i ）娇媚（ w ǔm èi）衣襟（ j ī n）恍然（huǎng）烟渚（ zh ǔ）旷工 (kuàng)惊鹊(què)鸣蝉（chán）茅店（máo）苍穹（ qi óng ）坠落（ zhu ì）孕育（ y ùn ）冠冕（guān miǎn）摇晃（yè）旖旎（ y ǐnǐ）馥郁（fùyù）巨大（shuò）凝视（níng）婆娑（pósu）ō二、易写错的字绿毯衣裳柔美彩虹马蹄豆腐点缀幽雅蠢笨单薄娇媚花苞三、多音字báo（薄片）m ēng （蒙骗）薄 b ó（单薄）蒙méng（启迪）b ò（薄荷）m ěng （蒙古）鲜 xi ā n（新鲜）散 s ǎn （散文）xi ǎn （鲜见）s àn （漫步）四、近义词光明—光亮快乐—快乐柔美—优美快乐—快乐奇丽—明亮洒脱—潇洒拘束—拘束羞怯—害羞响亮—洪亮模糊—隐约幽雅—典雅分辨—鉴识赠予—赠予夜晚—夜晚巨大—丰富五、反义词快乐—悲伤喜爱—讨厌快乐—悲伤拘束—洒脱羞怯—大方旺盛—罕见蠢笨—灵巧参差—整齐掩饰—掩饰夜晚—凌晨巨大—微小六、要点词语部编版六年级语文上册复习资料第一单元略微羞怯礼貌拘束衣襟恍然愁怨惊鹊c ā n（参加）参 c ē n（参差）sh ē n（人参）结 ji（ē结实）ji （é打结）勾勒—勾勒惊讶—惊诧突然—突然大方—大方表演—演出旺盛—旺盛忧如—忧如娇媚—妖娆凝视—凝视意会—意会静寂—喧闹热乎乎—冷飕飕模糊—清楚浑浊—清明单薄—结实模糊—清楚高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动忽飞忽落群马奔驰襟飘带舞团结互助城里城外苍穹坠落1--------半树银妆断断续续映入眼帘毛毛雨诱惑平凡无味昏昏睡去芬芳馥郁巨大无朋婆娑起舞心驰向往顾影自怜自视过高热乎乎七、常考句型【比喻句】羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

五年级语文上册1至4单元复习资料人教版

五年级语文上册1至4单元复习资料人教版五年级语文上册1至4单元重点段、课文理解复习资料人教版1至4单元重点段、课文理解复习第一单元一、根据课文内容填空。

1、我跨进店门，暗喜（）。

我（踮起）脚尖，从大人的腋下（挤）过去。

哟，头发弄乱了，没关系，我总算（挤）到里边来了。

2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。

我很（快乐），也很（惧怕）——这种（窃读）的滋味!《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。

首先我会（思考），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。

然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。

我还会再读其他部分，并从中找到我以前（忽略）的东西。

做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）。

最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人（同船而行）。

一本你喜爱的书就是（一位朋友），也是（一处你随时想去就去的故地）。

从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（方式）读同一本书。

《走遍天下书为侣》二、理解填空。

1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。

2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是《城南旧事》。

课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）——这种窃读的滋味。

3、《小苗与大树的对话》文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷。

4、《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。

课文中作者把一本书比作（朋友）、（家）和（故地）。

5、《我的“长生果”》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。

第二单元一、根据课文内容填空。

1、京口瓜洲一水间，（钟山只隔数重山）。

春风又（绿江南岸），明月（何时照我还）。

这是宋代诗人（王安石）写的，表达了诗人（思念家乡）的情感。

2、（洛阳城里）见秋风，欲作家书意万重。

部编版语文七年级上册第一单元复习资料

部编版语文七年级上册第一单元复习资料第一单元词语一、字音字形欣欣然朗润l ǎng 水涨 zh ǎng 嫩n èn 赶趟儿迷藏嗡嗡w ēng 散在草丛里 s ǎn 应和 y ìng h è 抚摸润湿窠巢k ē 酝酿y ùn ni àng 繁花嫩叶呼朋引伴卖弄 m ài nong 宛转w ǎn 清脆嘹亮li áo 薄烟b ó 黄晕 y ùn 烘托 h ōng tu ō 撑伞ch ēng 稀稀疏疏 sh ū抖擞精神d ǒu s ǒu 风筝f ēng zheng 花枝招展舒活筋骨j īn 喉咙h óu l óng 披蓑戴笠su ō l ì 静默j ìng 健壮ji àn 济南j ǐ 响晴暖和nu ǎn huo 安适着落zhu ó 慈善看护k ān 肌肤秀气狭窄zh ǎi 宽敞k ān chang 贮蓄zh ù 水藻 z ǎo 澄清ch éng 空灵地毯t ǎn 单单髻 j ì 伦敦d ūn刘湛秋 zh àn 花苞b āo 绿茵茵y īn 娇媚ji āo m èi 诱惑粗犷gu ǎng 棱镜l éng 睫毛ji é 衣裳y ī shang 铃铛l íng dang 掩饰蝉声ch án 莅临 l ì 端庄静谧m ì 屋檐高邈mi ǎo 凄冷q ī 化妆zhu āng 造访吝啬l ìn s è 淅淅沥沥x ī l ì 干涩s è 咄咄逼人du ō 草垛du ò 纯粹cu ì 踉跄li àng qi àng 碣石 ji é 竦峙s ǒng zh ì 澹澹 d àn 萧瑟xi āo夜郎归雁枯藤t éng 天涯y á二、词义（成语）朗润：明亮润泽。

第一单元复习资料五上语文

第一单元复习资料五上语文五年级语文第一单元主要是对小学语文知识的回顾和补充，包括语文基础知识的巩固，阅读和写作技能的提升以及古诗词鉴赏等方面。

为了巩固这些知识，我们需要复习五上语文教材的第一单元。

下面我整理了一些复习资料供大家参考。

一、语文知识1.词语的基本概念：词语是语言中的基本单位，由一个或多个汉字组成，具有专一的语法和词义特征。

词的基本构成要素包括字形、音形、词义和语法。

2.词语分类：根据词语的用途和词义，我们可以把词语分为实词和虚词两大类。

实词主要包括名词、动词、形容词和副词等，而虚词包括连词、介词、助词和语气词等。

3.古代汉语：古代汉语是指中国古代时期使用的汉语，文言文是古代汉语的代表性文体，它是中国传统文化的重要组成部分。

古代汉语具有繁复的语法结构，比现代汉语更加正式和庄重。

二、阅读技巧1.阅读理解：阅读理解是指理解文章的内容，并且对文章的结构、语言以及作者的意图有所把握。

为了提高阅读理解能力，我们要注意提高词汇量，积累语法和修辞知识，同时要注重分析文章结构和主题。

2.识字技巧：识字技巧是指通过上下文的提示和语境的理解来判断不认识的单词的意思。

这种技巧是阅读能力的基础，我们可以通过多读各种类型的书籍，了解不同领域的专业词汇，同时也要注重增加汉字阅读量，积累更多的词汇和语言素材。

三、写作技巧1.作文思路：写作思路是指对文本的规划和组织，要把握主题和要点，通过逻辑关系和语言技巧的运用来表达自己的想法。

为了增强写作思路，我们需要多读书，多接触不同类型的文章，沉淀语言素材，同时也要注重多练习，不断提高自己的写作水平。

2.语言表达：语言表达是指运用语言技巧和修辞手法，从而使文章逻辑清晰、意境深远、高度概括。

在后续学习中，我们应该注重积累语言技巧和修辞手法，灵活运用各种表达方式，表达自己的思想和情感。

四、古诗词鉴赏古诗词是中国传统文化中的重要组成部分，我们要学习古诗词，需要掌握一定的鉴赏技巧，这些技巧包括：1.认真阅读：细读古诗词，从字面表达、意象、韵律等方面入手，感受古诗词的风格和精髓。

人教版小学四年级下册语文一单元知识点

人教版小学四年级下册语文一单元知识点一、课文内容：
《古诗三首》：《登鹳雀楼》、《静夜思》、《望庐山瀑布》
二、知识点：
1. 《古诗三首》的作者和朝代：杜甫（唐代）
2. 《登鹳雀楼》：
- 诗中山水景色的描写
- 鹳和雀的特点与形象描写
- 表达作者怀人之情和爱国之情
3. 《静夜思》：
- 诗中描述的是夜晚的情景和作者的心声
- 描写月亮、床前光景和月下思乡的情感
4. 《望庐山瀑布》：
- 诗中描绘了庐山的山势和瀑布的景色
- 通过描写山势和瀑布，表达作者对庐山深深的敬畏之情
5. 诗中的词语理解：
- 静夜思：夜晚静寂时思念
- 庐山：山名
- 瀑布：水从高处直落的景象
6. 诗歌的特点：
- 用词简洁朴实，意境深远抽象
- 常使用比喻、夸张来描写事物
- 用较少的语言表达深刻的思想和情感。

六下语文第一单元基础知识

六下语文第一单元基础知识
六下语文第一单元的基础知识主要包括以下几个方面：
1.课文内容理解：本单元的课文包括《北京的春节》、《腊八粥》、《古诗三首》和《藏戏》。

这些课文都是介绍中国传统文化和民俗风情的，通过对这些课文的学习，可以了解中国的传统文化和民俗风情，增强对祖国的热爱之情。

2.生字词掌握：本单元需要掌握的生字词包括“熬”、“蒜”、“醋”、“饺”、“栗”、“糕”、“粥”、“肃”、“庙”、“逛”等。

这些生字词都是本单元课文中的重点词汇，需要学生熟练掌握。

3.句子理解：本单元的课文中有很多经典的句子，例如“腊七腊八，冻死寒鸦”、“色味双美，令人回味无穷”等。

这些句子不仅表达了作者的情感和感受，也体现了中国文化的独特魅力。

4.语法知识：本单元需要掌握的语法知识包括“陈述句”、“疑问句”和“祈使句”等。

这些语法知识是构成句子的重要元素，需要学生熟练掌握。

5.阅读理解：本单元的课文内容较为深入，需要学生具备一定的阅读理解能力。

通过对课文的阅读和理解，可以更好地理解课文内容，体
会作者的情感和感受。

总之，六下语文第一单元的基础知识主要包括课文内容理解、生字词掌握、句子理解、语法知识和阅读理解等方面。

通过学习和掌握这些基础知识，可以更好地理解课文内容，提高语文素养。

部编版小学语文六年级上册第一单元综合复习提纲

语文六年级上册复习提纲第一单元（触摸自然）一、生字1课：tǎn地毯 chén陈列 shang衣裳 hóng彩虹 tí马蹄 fǔ腐烂 sh āo wēi稍微（8）2课：zhuì点缀 yōu幽雅àn伏案 zhuō笨拙 bó单薄 hú模糊 lěi花蕾 jīn 衣襟 huǎng恍然 yuàn愁怨（11）3课：dé品德 què喜鹊 chán蝉纱（3）二、词语1课：绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯感人会心微笑（18）2课：宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄文思梦想迷蒙模糊花蕾衣襟恍然愁怨顺心平淡（18）三、背诵课文1课：1、《草原》这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

2课：2、《丁香结》丁香结，这三个字给人许多想象。

再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。

每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。

所以丁香结年年都有。

结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？《丁香结》阅读链接：（1）芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

——李商隐《代赠》[译文]：芭蕉的蕉心尚未展开，丁香也郁结未解，它们同时向着春风各自忧愁。

（2）殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞（dàn）春。

——陆龟蒙《丁香》[译文]：如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀自己的才能飘香万里。

部编版四年级上册语文第一单元复习

部编版四年级语文上册第一单元复习一㊁听两遍朗读录音ꎬ完成下列练习ꎮ１. 地球一小时这一活动的时间是(㊀㊀)Ａ.每年６月最后一个周日晚上８点半到９点半ꎮＢ.每年３月最后一个周六晚上８点半到９点半ꎮＣ.每年６月最后一个周六晚上７点半到８点半ꎮ２.判断下列说法的对错ꎬ对的打 ɿ ꎬ错的打 ✕ ꎮ(１) 地球一小时活动发起于２００８年ꎮ(㊀㊀) (２)２０１９年ꎬ 地球一小时活动的主题是与自然共生 ꎮ(㊀㊀) (３)我们只有一个地球ꎬ保护它ꎬ就是保护人类自己ꎮ(㊀㊀)３.想一想ꎬ下列做法中ꎬ与地球一小时的主旨不符的是(㊀㊀)Ａ.多乘坐公共交通ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｂ.多使用空调㊁冰箱等耗电设备ꎮＣ.多使用环保购物袋ꎮ二㊁下列加点字的读音完全正确的一项是(㊀㊀)Ａ.屹∙立(ｙì)㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀霎∙时(ｓｈà)㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀人声鼎∙沸(ｄǐｎ)Ｂ.稻穗∙(ｓｕì)闪烁∙(ｓｈｕò)鹅卵∙石(ｎｕǎｎ)Ｃ.归巢∙(ｃｈáｏ)霸∙占(ｂà)摇摇欲坠∙(ｚｈｕì)三㊁根据语境写词语ꎮ１.江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾ꎬ不一会儿ꎬｆāｎｇǔｎ()的ｌàｎｇｃｈáｏ()漫天卷地般涌来ꎮ２.秋天到了ꎬ田野里的ｄàｏｇǔ()都ｃｈéｎｇｓｈú()了ꎬ果园里的ｐúｔɑｏ()也变紫了ꎮ四㊁同音字组词ꎮʌｚｈｕāｎｇɔ㊀㊀㊀(㊀㊀)稼㊀㊀㊀服(㊀㊀)㊀㊀㊀红(㊀㊀)㊀㊀㊀仪表端(㊀㊀)ʌｙóｕɔ(㊀㊀)泳(㊀㊀)如(㊀㊀)票(㊀㊀)然而生ʌｙìɔ(㊀㊀)义(㊀㊀)立(㊀㊀)力受(㊀㊀)匪浅五㊁将下列词语补充完整ꎬ再选词填空ꎮ㊀㊀㊀㊀㊀㊀(㊀㊀)(㊀㊀)喧天㊀㊀㊀㊀(㊀㊀)(㊀㊀)欲聋㊀㊀㊀㊀㊀㊀(㊀㊀)(㊀㊀)无声㊀㊀㊀㊀(㊀㊀)声(㊀㊀)语１.运动会上观众的加油声()ꎮ２.上课铃响后ꎬ教室里()ꎮ３.春节时ꎬ人民广场上人山人海ꎬ()ꎮ４.她有些胆小ꎬ说话总是()的ꎮ六㊁句子天地ꎮ１. 我在田地里找兔草ꎬ我把蒲公英吹得飞啊飞句中省略号的作用是(㊀㊀)Ａ.表示说话断断续续ꎮ㊀㊀Ｂ.表示行文的省略ꎮ㊀㊀Ｃ.表示列举的省略ꎮ２.下列句子中ꎬ不是比喻句的一项是(㊀㊀)Ａ.再近些ꎬ只见白浪翻滚ꎬ形成一堵两丈多高的水墙ꎮＢ.稻田像一块月光镀亮的银毯ꎮＣ.那声音如同山崩地裂ꎬ好像大地都被震得颤动起来ꎮ３. 霎时ꎬ潮头奔腾西去ꎬ可是余波还在漫天卷地般涌来ꎬ江面上依旧风号浪吼ꎮ 下列词语中ꎬ与霎时意思不相同的一项是(㊀㊀)Ａ.顿时㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｂ.忽然㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｃ.刹那间㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｄ.一眨眼七㊁根据课文内容ꎬ判断下列说法的对错ꎬ对的打 ɿ ꎬ错的打 ✕ ꎮ１.«观潮»描写的是天下奇观钱塘江大潮的壮观景象ꎮ(㊀㊀)２.«走月亮»中ꎬ 我和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚ꎮ(㊀㊀)３.«秋晚的江上»和«花牛歌»的作者都是新月派诗人徐志摩ꎮ(㊀㊀)４.«繁星»的作者是巴金ꎬ他的其他作品有«雾»«雨»«电»等ꎮ(㊀㊀)八㊁课文内容回顾ꎮ１.«观潮»一文按照ңң的顺序描写了钱塘江大潮的壮观ꎮ全文是围绕㊀奇观㊀这一词来写的ꎮ２.«走月亮»一文写了我和阿妈一起走过了ꎬ走过了ꎬ走过了和㊀ꎬ走过了表达了作者走月亮时的㊀喜悦㊁幸福㊀和对美好生活的㊀ꎮ３.«»描绘了秋天黄昏时江上的美丽景象ꎬ表达了诗人对的向往ꎮ«㊀»描写了㊀花牛㊀时而坐ꎬ时而眠ꎬ时而走的悠闲情态ꎬ体现了诗人的童真童趣ꎮ４.«繁星»按照的顺序ꎬ分别记叙了我在㊁㊁观看繁星时的情景ꎬ抒发了作者热爱自然㊁向往美好生活的思想情感ꎮ５.将下列古诗补充完整ꎬ并回答下列问题ꎮ鹿㊀柴空山不见人ꎬ㊀但闻人语响㊀ꎮ返景入深林ꎬ㊀复照青苔上㊀ꎮ(１)这首诗的作者是代诗人ꎮ(２)诗中以动衬静的诗句是 ꎬ ꎮ１.读了课文题目一个豆荚里的五粒豆 ꎬ我产生了疑问:㊀㊀２.本文的作者是㊀安徒生㊀ꎻ搜集相关资料了解作者的生平及主要作品ꎮ１.给下列生字组词ꎮ豌()㊀㊀㊀㊀按()㊀㊀㊀㊀舒()㊀㊀㊀㊀适()恐()僵()硬()枪()耐()探()愉()曾()２.将下列词语与其对应的意思连起来ꎮ虚弱㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀(肢体)不能活动ꎮ暖洋洋形容温暖ꎮ预感(情绪㊁气氛等)充分流露ꎮ僵硬(身体)不结实ꎮ洋溢事先的感觉ꎮ１.有感情地朗读课文ꎬ了解课文内容ꎮ(填序号)(１)那个豆荚里面一共有(㊀㊀)粒豌豆ꎮＡ.五㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀Ｂ.四(２)有个绿东西从小女孩的窗玻璃旁边探出头来ꎬ它是(㊀㊀)ꎮＡ.爬山虎Ｂ.豌豆苗(３)小女孩的病慢慢变(㊀㊀)了ꎮＡ.坏Ｂ.好２.找出文中描写母亲呵护豌豆苗的句子ꎬ并摘抄下来ꎮ㊀㊀㊀３.拓展:搜集有关希望的名人名言ꎮ我将课文认真地朗读了两遍ꎬ把课文读通读顺了ꎮ㊀㊀㊀㊀５㊀一个豆荚里的五粒豆。

小学语文五年级上册第一单元复习资料(含100句关联词语句子)

第一单元复习宝典字关一、四会字：窃炒锅踮哟饿惧充檐皱碗酸撑柜侣娱盒豫趟诵零编某组词：抄（）莴（）掂（）具（）酸（）炒（）锅（）踮（）惧（）俊（）允（）檐（）披（）宛（）腕（）充（）瞻（）皱（）碗（）豌（）拒（）吴（）趟（）捅（）遍（）谋（）柜（）娱（）淌（）诵（）编（）媒（）读准字音：转（zhuǎn）过街角目的（dì）踮（diǎn）起脚尖暂（zàn）时腋（yâ）下惧（jù）怕饥肠辘（lù）辘支撑（chēng）水浒（hǔ）传（zhuàn）绿（lù）林济（jì）公传藏（cáng）在将（jiàng）领彭（pãng）公案三（xiá）侠五义禁（jīn）不住美差（chāi）差（chà）不多奔（bân）向撒（sǎ）给心扉（fēi）一阕（quâ）乐章呐（nà）喊磁（cí）石莎（shā）士比亚黯（àn）然神伤锻（duàn）炼酵（jiào）母皎（jiǎo）洁誊（tãng）抄借鉴（jiàn）囫（hú）囵（lú）吞枣呕（ǒu）心沥血二、两会字：腋婪辘彭侠嗯喻扉呐瘾囫囵莎磁锻鉴呕沥三、多音字dí（的确）zhuǎn（转达）dài（等待）yān （咽喉）的dì（目的）转待咽yàn （咽下）de（好的）zhuàn（旋转）dāi（待会）yâ（哽咽）bēn（飞奔）gōng (提供) sì（似乎）lǜ（绿色）奔供似绿Bân（投奔）gîng（供品）shì（似的）lù（绿林好汉）fēn（十分）jīn（禁受）sā（撒谎）分禁撒Fân（分外）jìn（禁止）sǎ（撒播）差chà（差不多）chā（差别）chāi（邮差）cī(参差不齐)词关一、近义词担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励熟悉——熟识品味——品尝欣赏——观赏毫不犹豫——毫不迟疑愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨领悟——领会二、反义词担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击熟悉——陌生欣赏——讨厌愉悦——不快毫不犹豫——犹豫不决悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创三、四字词1、花花绿绿倾盆大雨饥肠辘辘舒舒服服依依不舍2、绿林好汉滚瓜烂熟能文能理3、毫不犹豫想去就去4、流光溢彩呐喊助威津津有味如痴如醉浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律一片一片天高气爽云淡日丽香飘四野又圈又点别出心裁与众不同古今中外大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血天长日久悲欢离合课内知识关《窃读记》1作者林海音（1918年－2001年），原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇，作家。

部编版四年级语文下册第一单元基础知识复习

部编版四年级语文下册第一单元基础知识复习一、识字1. 认读下列汉字书法、榕树、神话、统计、演唱、擅长。

2. 写出下列字的部首书法（言）、统计（言）、神话（示）、演唱（欠）、擅长（手）。

3. 写出下列字的拼音和注音符号书法：shū fǎ；统计：tǒng jì；神话：shén huà；演唱：yǎn chàng；擅长：shàn cháng。

二、识词1. 把下列词语归类书法、字形、优美、表现、多种、效果、大作•文字书写类：书法、字形、表现•艺术类：优美、效果•数量类：多种、大作2. 请用这些词语造句•他的书法非常好，字形工整。

•这部大作在文字表现方面十分优美。

•这种多种效果的表演十分受欢迎。

三、短文阅读请阅读《千里送鹅毛》短文，完成以下问题1.为何汉代皇帝派人到南方察探信息？2.为什么姓赵的老人要杨宠把自己写的信件，包括自己的名字交给汉帝？3.这个故事中出现了哪些关于友谊、信任和聪明的描写？四、感悟思考1. 你对《千里送鹅毛》短文中的故事有什么感想？友谊、信任和聪明对于人的重要性是什么？2. 你对读了这篇文章后，对友谊有了什么新的认识？3. 这个故事中的主人公们有没有给你留下深刻的印象？他们的性格有什么值得我们学习的地方？五、写话根据所学内容，写一篇感悟友谊、信任和聪明的短文。

以上是部编版四年级语文下册第一单元基础知识复习的内容。

通过识字、识词、短文阅读、感悟思考和写话等环节的学习，希望能帮助同学们更好地理解教材内容，提升语文素养。