烟台市龙口市七年级(下)期中历史试卷(五四学制)(解析版)

山东省烟台市龙口市2015-2016学年七年级（下）期中历史试卷（解析版）一.选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分.在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将正确选项的字母代号填在相应的答案表格中．1．在中国历史上，分裂和统一的局面曾经交替出现，结束东晋以来近百年分裂局面，实现全国统一的关键人物是（）A．、隋文帝杨坚 B．、隋炀帝杨广C．、唐太宗李世民D．唐玄宗李世民2．隋炀帝是有名的暴君，但他有功也有过，其中作出的对历史影响深远的一项措施是（）A．兴建许多粮仓 B．开凿大运河C．统一全国 D．开通丝绸之路3．隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，放射出耀眼的光芒．下列有关隋朝历史贡献的叙述中，不正确的是（）A．开通了纵贯南北的大运河B．出现了“开皇之治”的盛世局面C．创立了科举制D．出现了“贞观之治”的盛世局面4．唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可知得失。

”他在位期间能体现这一思想的重大举措是（）①吸取隋亡教训，勤于政事。

②任用贤臣，善于纳谏。

③戒奢从简。

④轻徭薄赋，劝课农桑。

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④5．如图所示钱币出自我国古代哪个历史时期？（）A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝6．“以人为镜，可以知得失”，被唐太宗喻为可以“明得失”的一面镜子的谏臣是（）A．房玄龄B．杜如晦C．姚崇 D．魏征7．如图为年画《教子成名》．它描绘的是古代女子王春娥因教育儿子刻苦读书，考取功名，而受到朝廷嘉奖的故事．与“考取功名”有关的古代制度是（）A．禅让制B．分封制C．科举制D．行省制8．唐太宗说：“昔为御戎无上策．朕今治安中国，而四夷自服，岂非上策？”又说：“汉武穷兵三十年，疲弊中国，所就无已，岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为编户乎？”这表明唐太宗治理吐蕃少数民族的政策是（）A．和亲 B．治好国家，增强凝聚力C．册封 D．建立管辖机构9．右图中人物诗歌以雄奇飘逸，想象丰富，激昂奔放著称，曾写出《静夜思》《望庐山瀑布》等大量著名诗篇，他是（）A．李白 B．杜甫 C．白居易D．韩愈10．以茶会友，以茶入诗蔚然成风，饮茶习惯风靡全国始于（）A．隋朝 B．唐朝 C．北宋 D．南宋11．某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览．下列图片应该入选“盛唐篇’，的是（）A．①②B．③④C．①④D．②③12．人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为（）A．她是我国历史唯一的女皇帝B．她替多病的高宗处理朝政C．她能重用一些有才能的人D．她统治期间社会经济继续发展13．武则天是我国历史上唯一的女皇帝，人称她的统治是（）A．贞观之治 B．政启开元，治宏贞观C．开元盛世 D．文景之治14．绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来．图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是（）A．A B．B C．C D．D15．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。

请问辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是（）A．统一的多民族国家 B．民族政权并立C．诸侯争霸 D．繁荣与开放的社会16．以下是某学习小组在研究性学习中搜集的一组图片，由此可知他们探究的主题是（）A．魏晋时期江南地区的开发B．两宋时期民族关系的发展C．两宋时期对外贸易的繁荣D．两宋时期社会经济的发展17．南宋疆域比北宋疆域明显减少的直接原因是（）A．金宋和议 B．辽宋和议 C．夏宋和议 D．金灭辽18．王安石在《元日》中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符．“诗中描述的节日是我们今天的（）A．元宵节B．中秋节C．春节 D．冬至19．下列政权建立的先后顺序是（）①北宋②契丹③西夏④金．A．①②③④B．②①③④C．②①④③D．①②④③20．南宋时期，有一位阿拉伯商人运载一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应到哪个机构办理手续（）A．都护府B．市舶司C．宣政院D．理藩院21．我国古代有很多德才兼备的人，他们通常被称为“圣人”。

那么“书圣”、“画圣”、“诗圣”分别是指（）A．王羲之、吴道子、李白 B．王羲之、吴道子、杜甫C．颜真卿、顾恺之、李白 D．柳公权、顾恺之、杜甫22．北宋前期出现世界上最早的纸币的根本原因是（）A．金属钱币使用不便 B．南方经济发展C．海外贸易繁荣 D．商业经济发达23．下列各项中，不属于宋辽和议、宋夏和议、宋金和议的共同点的是（）A．结束了双方大规模的战争状态B．客观上有利于双方和平相处C．宋王朝都要交“岁币”D．导致南北对峙局面的形成24．为今天我国省级行政区划奠定基础的是（）A．西周的分封制 B．秦朝的郡县制 C．隋朝的科举制 D．元朝的行省制25．“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家．”各民族都为中华文化的灿烂辉煌做出了重要贡献．我国五十六个民族之一的回族最早形成于（）A．宋朝 B．元朝 C．明朝 D．清朝二.综合能力题：26题32分；27题18分；共50分．26．（32分）（2016春•龙口市期中）创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力．自古以来中华民族就是富有创新精神的民族．结合所学知识探究以下问题：探究一制度篇统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”﹣﹣摘自历史教材（七下）（1）材料中提到的“长策”制度是指唐朝实行的哪一种选官制度？主要包括那些考试科目？（2）根据所学知识，说出唐朝统治者励精图治使唐朝达到了哪些社会盛世？（至少写两个）探究二科技文化篇“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”．让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神．唐朝时，中央集权国家进一步发展，中央与少数民族地区联系更为密切．（1）唐朝采取什么样的民族政策？举一例唐与少数民族友好相处的例子．（2）唐朝实行这种民族政策的影响？（3）根据所学知识，说出我国唐朝时期领先世界的科技成就．（举一例即可）探究三对外交流篇汉、唐、宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代，其对外交往的特点也不断变化，从汉代的以陆路为主到唐朝的海陆并举，再到宋代以海路为主．阅读以下材料，回答问题．（1）注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点，当时我国和许多国家有密切频繁的交往，其中最主要的是______、______、等国家．（2）从材料中的人物的一些史实可以看出唐朝对外交往具有积极主动的特点．请你根据图片用史实说明唐朝中外友好交往的两个史例．（3）从以上两个史实中我们可以得出对外开放交流与国家发展繁荣之间有什么关系？探究四感悟篇（1）请你用一句话归纳概括唐朝的社会特点．（2）谈谈唐朝这种局面的形成，对我们今天实现“中国梦”的启示．27．（18分）（2016春•龙口市期中）秦汉时期，我国的经济重心在北方。

到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。

阅读材料，回答问题。

材料一：苏湖熟，天下足。

﹣﹣南宋谚语国家根本，仰给东南。

﹣﹣《宋史》（1）材料一反映了中国古代经济发展的什么现象？这种现象何时开始，何时完成？（2）你认为造成上述现象的原因是什么？（至少从三个方面分析）（3）这一现象在宋代农业、手工业和商业方面有哪些具体表现？（各举一史实说明）参考答案与试题解析一.选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分.在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将正确选项的字母代号填在相应的答案表格中．1．在中国历史上，分裂和统一的局面曾经交替出现，结束东晋以来近百年分裂局面，实现全国统一的关键人物是（）A．、隋文帝杨坚 B．、隋炀帝杨广C．、唐太宗李世民D．唐玄宗李世民【考点】隋朝的建立．【分析】本题考查了杨坚建立隋朝与隋朝的统一．【解答】581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝．589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一．故选A．【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记杨坚建立隋朝与隋朝的统一．2．隋炀帝是有名的暴君，但他有功也有过，其中作出的对历史影响深远的一项措施是（）A．兴建许多粮仓 B．开凿大运河C．统一全国 D．开通丝绸之路【考点】隋朝大运河．【分析】本题考查的是隋炀帝的历史功绩．【解答】隋炀帝是历史上有名的暴君，他有功有过，作出的对历史影响深远的一项措施是开凿大运河，沟通南北交通，促进了南北经济发展．大运河至今依然发挥着巨大的作用．故选B．【点评】本题旨在考查运用所学知识进行判断分析的能力．3．隋朝，犹如一颗流星划过历史的天空，放射出耀眼的光芒．下列有关隋朝历史贡献的叙述中，不正确的是（）A．开通了纵贯南北的大运河B．出现了“开皇之治”的盛世局面C．创立了科举制D．出现了“贞观之治”的盛世局面【考点】贞观新政和贞观之治．【分析】本题考查隋朝的历史贡献，知道隋朝是我国历史上的一个重要朝代．【解答】A．隋炀帝时开通了纵贯南北的大运河．B．隋文帝的年号是开皇，他在位时出现了“开皇之治”的盛世局面．C．隋炀帝时正式设置进士科，我国科举制度正式诞生．D．唐太宗的年号叫贞观，他在位时出现了“贞观之治”的盛世局面．故选D．【点评】隋朝虽然存在时间短暂，但其历史贡献不少，比如科举制的创立，大运河的开通等等，要注意掌握．4．唐太宗说：“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可知得失。

”他在位期间能体现这一思想的重大举措是（）①吸取隋亡教训，勤于政事。

②任用贤臣，善于纳谏。

③戒奢从简。

④轻徭薄赋，劝课农桑。

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④【考点】唐太宗的纳谏和用人；贞观新政和贞观之治．【分析】本题考查唐太宗的统治措施．【解答】唐太宗在位期间，注意吸取隋亡的教训，任用贤臣，戒奢从简，轻徭薄赋．“以史为镜”是吸取历史上的经验教训；“以人为镜”是指善于吸取别人意见．故四个举措都体现这两个思想．故选D．【点评】解答本题注意准确识记唐太宗的统治措施，着重记忆唐太宗的纳谏和用人．5．如图所示钱币出自我国古代哪个历史时期？（）A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝【考点】开元盛世．【分析】本题考查的知识点是开元盛世，知道“开元”是唐玄宗前期的年号．【解答】唐玄宗前期的年号是“开元”，题图中“开元通宝”是唐玄宗时期的钱币．故选C．【点评】本题是识图题，关键要知道“开元”是唐玄宗前期的年号．6．“以人为镜，可以知得失”，被唐太宗喻为可以“明得失”的一面镜子的谏臣是（）A．房玄龄B．杜如晦C．姚崇 D．魏征【考点】唐太宗的纳谏和用人．【分析】本题主要考查了唐太宗与魏征的有关内容．【解答】唐太宗注意任用贤才和虚心纳谏．他重用敢于直言的魏征，魏征前后向他进谏二百多次，受到唐太宗的器重，魏征被唐太宗比作一面“知得失”的镜子．房玄龄和杜如晦是唐太宗时期的名臣，被称作“房谋杜断”，姚崇是唐玄宗时期的大臣．故选D．【点评】注意从材料中提取有效信息，注意准确识记唐太宗与魏征的有关内容．7．如图为年画《教子成名》．它描绘的是古代女子王春娥因教育儿子刻苦读书，考取功名，而受到朝廷嘉奖的故事．与“考取功名”有关的古代制度是（）A．禅让制B．分封制C．科举制D．行省制【考点】科举制的创建及影响．【分析】本题考查的是学生对科举制的掌握，“考”是解答本题的切入点．【解答】禅让制是一种传承制度，分封制和行省制度都是地方行政制度，均与考试无关．科举制是用考试的办法选取官员的制度，考中的人可以到国家各级机构担任官员．故选C．【点评】解答本题需掌握科举制度．8．唐太宗说：“昔为御戎无上策．朕今治安中国，而四夷自服，岂非上策？”又说：“汉武穷兵三十年，疲弊中国，所就无已，岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为编户乎？”这表明唐太宗治理吐蕃少数民族的政策是（）A．和亲 B．治好国家，增强凝聚力C．册封 D．建立管辖机构【考点】唐朝的民族关系和民族政策．【分析】本题考查的知识点是唐朝的民族关系和民族政策．【解答】唐朝经济发达，统治者采取开明的民族政策，对待汉族和少数民族一视同仁．唐朝政府通过实行加强对边疆的管辖、设置行政机构、和亲、册封、战争、会盟多种措施，加强了中央王朝对各民族地区的管辖，汉族与边疆民族的交往空前频繁，“朕今治安中国，而四夷自服”反映了治好国家，增强凝聚力．故选B．【点评】理解和把握唐朝的民族政策．9．右图中人物诗歌以雄奇飘逸，想象丰富，激昂奔放著称，曾写出《静夜思》《望庐山瀑布》等大量著名诗篇，他是（）A．李白 B．杜甫 C．白居易D．韩愈【考点】光耀千古的唐诗．【分析】本题考查的知识点是光耀千古的唐诗．【解答】唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐朝涌现了许多著名的诗人，其中李白的诗雄奇飘逸、想象丰富、激昂奔放，著名的诗篇有《静夜思》、《望庐山瀑布》等．故选A．【点评】准确识记和把握李白的著作和诗的特点．10．以茶会友，以茶入诗蔚然成风，饮茶习惯风靡全国始于（）A．隋朝 B．唐朝 C．北宋 D．南宋【考点】盛唐的社会气象．【分析】本题考查了唐朝饮茶之风在全国盛行．【解答】唐玄宗时期的繁荣景象主要表现：在农业方面，兴修水利工程，农耕技术提高，水稻广泛采用育秧移植，从西域传入许多蔬菜新品种，茶叶生产在江南农业中占有重要地位，饮茶之风在全国盛行．故选B．【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐朝繁荣景象的表现．11．某同学举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览．下列图片应该入选“盛唐篇’，的是（）A．①②B．③④C．①④D．②③【考点】盛唐的社会气象．【分析】本题考查了唐朝曲辕犁和筒车．【解答】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车，对应图片为②③．故选D．【点评】选项为图片型选择题根据题干表述确定文字答案后，必须准确识别对应图片．12．人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为（）A．她是我国历史唯一的女皇帝B．她替多病的高宗处理朝政C．她能重用一些有才能的人D．她统治期间社会经济继续发展【考点】女皇武则天．【分析】本题考查的是对武则天统治时期的评价．【解答】武则天在位时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，保持了唐朝政治经济政策的延续和稳定，促进了唐朝社会社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”．因而人们基本上肯定武则天的统治．故选D．【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记武则天时期的统治措施．13．武则天是我国历史上唯一的女皇帝，人称她的统治是（）A．贞观之治 B．政启开元，治宏贞观C．开元盛世 D．文景之治【考点】女皇武则天．【分析】本题考查武则天的统治．【解答】武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强．人称她的统治“政启开元，治宏贞观”．故选B．【点评】本题考查学生分析问题的能力．理解和掌握题干和选项是解答此题的关键．14．绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来．图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是（）A．A B．B C．C D．D【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．【分析】本题考查的是北宋时期民族政权并立的知识点，应把握北宋时期与之并立的政权名称及其地理位置．【解答】依据题干信息“北宋与少数民族政权并立的历史简图”，结合所学知识：北宋时期，与北宋并立的政权有北方的辽和西北的西夏．故选A．【点评】解答本题应熟知北宋时期与之并立的政权名称及其地理位置．15．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。