励志主题的英文电影在英语教学中的应用——以《阿甘正传》为例
基于建构主义的经典英文电影课堂有效设计——以《阿甘正传》为例
第6卷第1期V ol.6No.12015年2月CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU Feb.2015基于建构主义的“经典英文电影”课堂有效设计——以《阿甘正传》为例任秀，邓军，段慧如（中南大学外国语学院，湖南长沙，410083）[摘要]“经典英文电影”作为大学英语高级阶段的人文素质选修课，是提高大学生英语综合运用能力和跨文化交际意识的有效途径之一。
研究以《阿甘正传》为例，利用建构主义学习设计包含的六大基本要素，阐述了以学生为中心的教学目标、设计原则和课堂教学过程，提出了整体设计“经典英文电影”课堂的一种有效教学模式。
[关键词]经典英文电影；《阿甘正传》；大学英语；课堂设计；建构主义[中图分类号]H319.1[文献标识码]A[文章编号]1674-893X(2015)01−0070−04随着多媒体教学的普及和网络技术的发展，很多大学英语教师在课堂上放映英文电影或英文电影片段。
英文电影中，那些经美国电影学院（American Film Institute,AFI）评选出的百部经典电影，或历年获得奥斯卡最佳影片的电影，可以作为经典英文电影材料。
它们为英语学习者提供了真实而丰富的语言材料，是提高大学生英语听、说、译、写综合运用语言能力的有效途径；同时，由于我国大学英语教育忽略了对大学生异族文化意识与态度的培养[1]，经典英文电影又富含浓郁的英语文化气息，正是学生了解和感受英语国家社会文化的重要渠道；并且，经典英文电影在引导学生树立正确的人生观、价值观上也有着重要作用。
但是，由于高校对“经典英文电影”课堂定位的不同和英语教师使用目的的不同，教师对英文电影课堂的设计在一定程度上缺乏整体性和系统性，出现了英文电影教学的随意性、低效性的现象，学生感觉对英语学习帮助也不大[2]。
笔者以中南大学开设的大学英语高级阶段人文素质课“经典英文电影”为例，探讨如何突破传统低效的英语教学模式，有针对性地整体设计“经典英文电影”课堂、改进英语教学模式，从而达到更佳的英语教学效果，进一步促进英语教学的人文化、交互化、立体化和多元化。
英文电影在高中英语课堂教学中的应用
英文电影在高中英语课堂教学中的应用作者：蒋丽平来源：《中学生英语·教师版》2016年第04期英语教学作为一种语言的教学，首先需要良好的教学环境和语言环境，但是我国英语教学中存在的普遍问题就是缺乏真实的语言环境。
而英文电影就可以较好地解决这个问题，英文电影具有直观、形象的特点，可以帮助学生很好的提高听力、口语，并且扩大词汇量，有助于学生了解西方文化，为学生学习英语打下良好的基础。
电影是生活的一种浓缩，是来自于生活的一些片段，普遍学生喜欢观看电影，电影对于学生的价值观形成具有很关键的影响作用，同时观看电影可以帮助学生更好的学习英语。
本文主要分析英文电影对于英语课堂教学的积极作用，以及探索在英文课堂中应用英文电影的注意事项，希望对于高中教师在英文课堂中合理应用英文电影进行教学有所帮助。
1. 英文电影对于英语教学的积极作用1.1激发学生的学习兴趣电影是一种艺术形式，是现实生活的中真实反映，但是电影具有更为高于生活、比生活更为理想等特点，许多电影中的情节真实的反映了人们对于生活的美好期盼。
许多电影中人物的性格、独特的人物魅力，细腻的情感以及丰富的心理活动可以紧紧抓住观众的心理。
运用英语原声电影作为英语教学素材可以很好的调动学生的学习积极性。
我们众所周知，对多数学生来说学习是一件枯燥乏味的事情，很多学生对于学习缺乏兴趣，导致学生成绩不理想的原因正是学生对于学习没有兴趣。
运用电影作为英语的教学素材，可以帮助学生走出厌恶英语的困境，在享受中学习英语，避免课堂教学形式过于单一的弊端，使学生在享受电影的乐趣中学习英语。
1.2为学生营造真实的语言环境，提高学生的听说能力学生从小学便开始学习英语，直到大学英语一直都是一门重要的学科，但是我们不得不承认多数学生是没有学好英语的，这和英语的教学环境不无关系。
多数学生学习英语只是为了应对考试，缺乏听说训练，但是却没有英语的应用能力。
在英语教学课堂中加入英文电影教学，可以为学生营造一种真实的语言环境，对于学生学习英语有着很好的帮助效果。
英文电影在初中英语教学中应用
英文电影在初中英语教学中的应用【摘要】英文电影通过影像、画面、声音传递信息，具有直观、生动、形象的特点，在英语教学中具有独特的优势。
将英文电影应用于初中英语教学，能扩大学生的词汇量、提高学生的理解能力和语言综合运用能力，使课堂教学效果得到明显的改善。
【关键词】英文电影；优势；初中英语教学；应用【中图分类号】g623.31【文献标识码】b【文章编号】1001-4128（2011）07-0129-011引言现代英语教学倡导听说读写的全面融合，强调学生的英语运用能力。
英文电影通过影像、画面、声音传递信息，具有直观、生动、形象的特点，能给观众带来强烈的视觉冲击、留下深刻的印象。
欣赏英文电影，不仅有助于学生了解英语国家的语言习惯，享受纯正的英语发音，也有利于学生扩大扩大词汇量、提高理解能力和语言综合运用能力。
将英文电影应用于初中英语课堂，无疑能丰富英语课堂教学形式，改善课堂教学效果。
2英文电影对初中英语教学的促进作用兴趣是最好的老师，英文电影作为一种视听教学手段，把声音、影像融为一体，使语言信息与特定的情景相结合，给观众营造了一种身临其境的语言氛围。
英文电影丰富的内容及其强烈的艺术感染力可以很好地保持学生的学习兴趣，使语言学习成为一种精神享受，进而成倍的提高学习效率［1］。
其次，英文电影能提高学生的听说能力。
听说是学习语言最直接、最有效的途径，英文电影发音地道、语句平顺流利。
在观看影片时，学生会对男女主角间的经典台词进行模仿及识记。
经常观看英文电影，能让学生在潜移默化中培养语感、积累词汇、掌握常用句型、提高其听说能力。
再次，英文电影有利于跨文化意识的培养。
英文学习的最终目的是与人交流，这就要求学生掌握语言文化差异，具备跨文化交流意识。
英文电影是学生了解西方文化的窗口，它能创设一个英美文化环境，对培养学生的跨文化意识起到推动作用。
3英文电影在初中英语课堂的实践在素材上，教师要对英文电影进行精心细致的选择。
应尽量选择符合初中生认知水平，且发音地道、情节精彩、具有一定教育意义和励志作用电影［2］，如forrest gump《啊甘正传》、the lion king 《狮子王》、harry potter《哈利波特》、braveheart《勇敢的心》等。
美国励志影片《阿甘正传》英文影评
美国励志影片《阿甘正传》英文影评导语：《阿甘正传》电影上映后，于1995年获得奥斯卡最佳影片奖、最佳男主角奖、最佳导演奖等6项大奖。
本文是大学网小编精心收集的，仅供参考!美国励志影片《阿甘正传》英文影评The story begins with a feather, when the feather stops, our main character, Forrest, appear at our sight. He is waiting the bus and talking his own fantastic story to other people who also waiting for the bus.Forrest was not a clever boy, even stupid. He also worn a tool on his leg because he could not walk like common people. He was the famous idiot in the local town, everybody liked to bully him. One day, he got out of the tool and he found he was able to run, run fast. His mother played an important role in his life, she always helped her son understand he was the same with other people, do not have any difference. One of his mother saying, people should do best by the god gives him, which give me a deep impression. After he was graduated, he joined in army, and had a new life.During the Vietnam War, his best friend, B, who would like to be a capture of a shrimp boat. He and Forrest took care of each other. But, unfortunately, B had shot in this war and died. Forrest was sad and he decided to finish B’s dream. He bought a boat, the money is from his award of army. He and the Dan Lieutenant hold the shrimp boat together, and they earned a lot of money. They also did other thing. Finally, they became Billionaires. By the way, the Dan Lieutenant lost his two legs in the war and Forrest saved him. At first, he hatred Forrest, because he did not want to live any more. But later, he gain happiness and he was thanks toForrest for his saving.The major actress in this movie is Jenny, the girl Forrest loved forever. She was the only person who helped Forrest when he was bullied by other people. At that time, he fell in love with that girl. Although, Jenney didn’t be with him all the time and be absent in part of his life, he felt she was always be with him and supported, encouraged and gave him energy. At last, they had a smart and cute son, Jenney born him and told Forrest three years later. But Jenny got a sick. However, they reunion together, and had a happy time.Love the setting of Forrest, his IQ just has 75 degree, not approach the normal children. But, he was good at running and playing Ping Pong and he became famous because of these. Not just the talent people can have the miracle, people who are not smart but do best by what god gives him, they also have the opportunities to have miracle, even do better than other people. Me either, I am not smart, but I will do best by what god gives me. Life is like a chocolate box, pick one of them, you never know what the taste of the next one.美国励志影片《阿甘正传》英文影评Ever find the grind of life getting you down? Is the day-to-day struggle threatening to drag you under? If so, there is a movie out there that can replenish your energy and refresh your outlook. Passionate and magical, Forrest Gump is a tonic for the weary of spirit. For those who feel that being set adrift in a season of action movies is like wandering into a desert, the oasis lies ahead.Forrest Gump who is unfortunately to be born with a lower IQ and the muscle problem, usually, people always think this kind of person can’t be successful in doing anything. But, instead,this unlucky man has achieved lots of incredible success, he is a football star, a war hero, and later a millionaire!In the contention of the best picture of the 67th Oscar Award in 1995, film Have got six Grand Prixes , such as the best picture , the best actor , the best achievement in directing , adapting drama , the best achievement in film editing and the best visual effect bestly ,etc. at one blow . The film was passed to a intellectual disturbance person the description of life has reflected every aspect of U.S.A.’s life, important incident of social political life make and represent to these decades such as U.S.A. from one unique angle. Film adapt Winston novel of the same name of Groom since.Forrest Gump mould incarnation of virtue is honest keeping one’s word , c onscientiously , brave paying attention to emotioning among film. In the film, Forrest Gump is a very pure image, but Jenny has become the degenerate symbol. And write the great discrepancy originally in this. To all that narrated, since beginning all behave with a kind of tender feeling and well-meaning attitude after all for the film, having even joined poesy composition, this makes the film seem soft and have no injury. The film advocates to traditional moral concept and embodiment. Make film apt to accept by people, director superb lay out skill and film application of language make the film very attractive too. Success with commercial for film content of the film has given security, and the treatment on director’s art makes the film more excellent, this is reason that the film succeeds. It was the box-office hits the most in that year to become U.S.A. in .Tom Hanks very much sincere naturally performance having among film. He has obtained the laurel of the best actor of Oscar for the behavior in this fi lm. This second movie emperor’smoney already whom he obtained in succession looks like. Success of , make Tom Hanks become one of the most popular movie stars in Hollywood too. To Tom Hanks, those two years are the luckiest period of time in his performing art careers .Life is like a box of chocoles美国励志影片《阿甘正传》英文影评A white feather dances in the wind with the music gradually from soft to strong.In the blue sky the feather shining brightly seems like an angle.How wonderful and peaceful the world is!The film 《Forrest Gump》begins with the beautiful sence.It is a good start.At last,the feather appears again.It flies over the field,the house .It takes audiences to another magic world,and takes on a ture world to the audiences and stands for a miracle.The film shows kindness,thankness,honest,serious,bravry and all of beautiful things in our souls.It tells the story by Forrest Gump himself.He sits on the chair by the road and tells his experiences in his past time to the persons who are waiting for the bus.They come and go,however Forrest talking and talking.He doesn't mind what they are doing and how they are feeling .When I see the sences,I feel it risible.But this just accouts Forrest is a clinging man.Forrest Gump isn't a genius man.He is even thought a big fool.In all his childhood,otherboys look down upon him and ofen laugh at him.But his mother regards him as a normal child and tells him that he is the same as the other boys.One day he finds that he could run fast like wind.After thathe begin to run without any reason. Maybe he wants to escape from the unkind laughter and indignity.He may be a fool.But in the first he is a man.he has his own motions.He leads his life in his own ways and never complains anything and never gives up. Becauseof this,he gets surprising upshots every time.He escapes from the fiece fight.He is saw by several presidents and gets his lover he loves so much.What a luckey dog he is!Most people would think that they prefer to be a fool like Gump.The story is very interesting.In addition,there are some moving plots.When he is a child,his mother wants to sent him to go to school.She goes to school to talk with the headmaster,and finally she success.Anyone would clap for her.When Jeny leaves him,he loses his direction.At this time there is only running in his mind.He reminds running and running.We can feel that he is so sad.Because he knows what love is.Suddenly he says only a word:I want to go home.He is tired and needs a rest.Home is always a bay for all of us.His mother died finally,the people who loves him leaves him for ever.He sits next to his mother quietly.He thinks of his mother words:Life is like a box of chocolates.You never know what you gonna get.Maybe he can understand.When he knows the little boy is his son,he is so nervous and afraid.what' is the child IQ?We can know he is kindness and unselfish.We believe that he would be a great father.Although Jeny died,the code is consummate.Their little child is clever and their will be happy.I appriate and like the film very much.One hand the film tells several stories clearly in limited time.The content is affluent and the tie of charactors is complex but clear.On the other hand ,we can get revelations from it.First,if you want to be happy,you must treat youself correctly.If you take your weakness seriously,it will be exaggerated and effect you in bad factors.In fact sometimes your weakness is just your luck.Second,when you intend to trysomehing ,do your best.If only you put your heart into it and don't mind anything else,you will success.Third,be an honest and genuine man.You offer you kindness to others and in return you will get st,we should treasure what we own now,and express your life freely[美国励志影片《阿甘正传》英文影评]。
浅析英语电影在英语教学中的应用（5篇）
浅析英语电影在英语教学中的应用（5篇）第一篇：浅析英语电影在英语教学中的应用浅谈英语电影在英语教学中的应用【摘要】：本文就传统教育中存在的问题，从新课程教材的特点出发，为了适应这新教材的特点，提出引入电影教学这一教学手段，并从英语电影在英语教学中的作用，在教学中如何选择电影及怎样具体应用电影进行有效的教学等几方面进行说明。
【关键字】：电影教学英语教学新课程新课程教材包含有以下几个特点：1.内容有利于提高学生的思想素质和人文素质。
教科书话题范围广泛，如科学技术，发明创造，地理历史，名人，名胜医学，环保，自然，语言文化，文艺等。
2.语言真实、地道、自然，以英国语言为主，同时介绍其他英语国家的英语。
3.多种媒体配合，提供丰富的配套资源，是教材具有弹性，并注意学生的潜力和可接受性。
为了适应新课程教材的特点，要求教师在现在的教学中搞好“四个调整”，即调整课堂教学的目标，调整课堂教学中的师生关系，调整课堂教学的教学方式和学习方式，调整课堂内容的呈现方式。
在调整课堂内容的呈现方式同时，要充分发挥传统的教学媒体（黑板、粉笔、挂图、模型等）和传统的电子媒体（录音机、幻灯机、放映机等）的辅助作用，大力推进现代信息技术在课堂教学中的普遍应用，促进现代信息技术与学科课程的整合，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境。
同时，把现代教学技术与传统教学手段结合起来，努力挖掘所有教学技术手段的使用价值，促进各种教学技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系的整体协调发展。
因此，以往传统的英语教学中，以老师讲，学生听得传统“填鸭式”教学方式早已不能适应新时代教育的需要，这就要求我们教师必须改变传统的教学模式以适应新课程的需要。
将电影引入英语教学，可以在很大程度上适应现代教学的这些需要。
电影是一种娱乐方式，生动逼真，深受年轻人喜爱，可以使学生开拓眼界，增长见识，了解异国文化习俗，而这些有助于提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。
英文电影在高中英语课堂教学中的应用
英文电影在高中英语课堂教学中的应用电影是最形象的文学作品，也是在细节上最真实的、最口语化的文学作品，英文电影的学习对于提高学生的学习兴趣，培养听力口语能力，丰富精神文化生活和拓展视野都具有重要意义英文电影英语课堂班级活动目前高中学生在英语学习上存在很多的问题，比如理解能力不强、词汇量较小、阅读迟钝、缺乏交流技巧等等。
针对他们所表现出的这些问题，本人采用了一个十分有效的教学方案，就是把英文电影引入英语教学。
这是因为电影所使用的语言在内容和形式上是十分丰富的，观看英文电影不仅可以增加学生的词汇量，提高其理解能力，还可以提高他们的阅读速度。
1英文电影教学的优势电影是最形象的文学作品，也是在细节上最真实的、最口语化的文学作品，英文电影的学习对于提高学生的学习兴趣，培养听力口语能力，丰富精神文化生活和拓展视野都具有重要意义。
英语电影资料是鲜活的历史文化资料及语言材料，它能生动形象的反映一个国家的历史文化和语言特色。
通过英文电影的观赏，学生不仅能了解西方国家的文化风俗，而且能很好地把握英语口语交际自发性，灵活性的特点。
比如：由名著改编的影片既可以使学生更好的理解原著的精髓，得到文学和艺术双重的审美享受，还可以给学生提供学习西方文化的机会。
此外，英文电影生动形象，有真实的语境和故事情节，会对学生产生巨大的吸引力，激发他们的求知欲，从而使他们在观看过程中尽力去听，去揣摩，去理解。
这样就调动了学生主动学习的积极性，这种主动学习的效果要远甚于被动地去接受。
2英文电影教学的选择在电影的选择上，教师要下一番功夫，要特别注意知识性与趣味性的结合，并不是所有的英文电影都可以作为教学内容。
有些电影学生虽然喜欢，但是对教学没有太大的益处。
合适的影片在语言和内容上既可以自然地激发起学生内心感想，也可以使学生找到讨论的话题，激发起学生讨论的热情和动力。
此外，选择影片还必须注意影片所使用的语言。
英文电影所使用的语言多取材于现实生活，更加生动和灵活。
英文原版电影在英语教学中的应用
英文原版电影在英语教学中的应用电影是在上世纪迅速发展起来，传播最快、最广、最有国际性的一种艺术形式。
世界电影艺术的经典作品，尤其是走在世界前列的英美电影，以其独特的美学价值和文化特性展现出不同民族的艺术风格。
而我们将优秀电影作为有效的教学资源，通过对电影的观赏和分析，可以逐步培养学生的感受能力、理解能力、欣赏能力、英语思维能力和对语言知识的转换能力。
加强对英语国家文化、历史、宗教、习俗等方面的了解，从而激发英语学习兴趣，提高学生英语综合文化素养。
一、英文原版电影在英语教学中的意义1、激发并培养学生对英语的学习兴趣著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。
” 可见兴趣是学习的原动力。
当代大学生对英语的学习相对被动，积极性也相对较低。
传统的学习方法让他们认为英语是一门枯燥的学科，所学的范围也只是停留在书本上有限的词句。
而英文电影的播放使他们摆脱了单调的书本知识，融入到故事情节当中，与主角同喜同悲，对培养他们的学习兴趣有着举足轻重的作用。
学生对故事情节及人物刻画的兴趣远远超过语言本身，学生在这种环境中不知不觉地捕捉语言信息，情感得到激发，想象和联想得以启迪，从而使他们进入作品意境，促进对语言的接受。
2、活跃课堂气氛研究表明，第二语言的学习效果和情感因素密切相关，因此要最大限度地减少影响语言学习效果的消极因素。
在外语教学中，营造一个有利于学习的课堂气氛比努力探索新方法帮助学生学会并掌握语法和词汇更为重要。
试想如果学生处于一种受压抑的学习氛围，势必在心理上产生障碍而影响其主观能动性的发挥，以致学习效果大打折扣。
然而，生动、丰富的课堂活动和轻松愉快的氛围会消除学生的心理障碍，从而将其心理机制调至最佳状态来提高学习效率。
因此，我们可以断言，和谐活跃的课堂气氛有助于提高学习效率。
3、有助于学生学习地道的英语发音原版英文电影的语言多是不同地理区域、社会阶层、文化程度、职业、年龄、性别的人们之间的对话，是最接近现实生活的语言。
阿甘正传论文参考文献(优秀92个)
《阿甘正传》是由罗伯特·泽米吉斯执导的电影，由汤姆·汉克斯、罗宾·怀特等人主演，于1994年7月6日在美国上映。
电影改编自美国作家温斯顿·格卢姆于1986年出版的同名小说，描绘了先天智障的小镇男孩福瑞斯特·甘自强不息，最终“傻人有傻福”地得到上天眷顾，在多个领域创造奇迹的励志故事。
以下是整理好的关于阿甘正传论文参考文献92个，供大家参考。
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英文电影在大学英语教学中的应用
英文电影在大学英语教学中的应用作者：李洁来源：《文学教育下半月》2009年第11期英文电影赏析是促进大学英语教学的有效手段。
一部好的英文电影既能向学生展示标准的英语语音,语调及用词,又能以一种直接生动和易懂的方式向学生展示西方国家的历史、文化、风俗、宗教及价值观等。
这使得学生在学习语言的同时理解了文化,而对文化的理解又会进一步的促进语言的学习,从而提高了大学英语教学的效果。
以下将从几个方面详细阐述英文电影赏析在大学英语教学中的作用及应用。
一.英文电影对英语教学的积极作用1.激发学生学习英语的兴趣在英语课堂上利用英文电影进行教学能够激发学生的学习兴趣。
由于电影都有完整的故事情节、优美动听的主题音乐,因此合适的影片能给人带来美的享受,激发学生学习英语的兴趣。
主要表现在两个方面:其一,看英文影片会让学生有成就感。
看英文影片符合交际法的教学原则,学生不是在孤立的接受英语知识,而是在用英语做事情,就如同看英文说明书、听英文歌曲一样,这远比让学生读一篇课文带来的成就感要大得多。
其二,在英语学习中借助英文影片,尤其是正热播的影片,满足了年轻人追逐时尚的心理。
当周围的人都在谈论美国电视系列剧《越狱》的时候,了解这部影片的信息会让学生觉得自己是个潮流中人,此时如果能在课堂上用到其中的片断必然能够激发学生参与的热情。
2.为学生创造自然的语言环境目前,多数学校的英语教学主要是通过课堂学习使学生获得语言知识,而缺乏在自然的语言环境中习得的条件,英语原声电影的作用相当于为学生创造了一个习得语言的自然条件。
电影中说的英语大多数带着角色专有的气质、情感、口音等特征,是真正的原汁原味的英语口语,给我们提供了一个练习听力和口语的极好的机会。
一些美国老电影,如《阿甘正传》、《罗马假日》、《音乐之声》等,主人公语速较慢,语音清晰,诙谐幽默,让人百听不厌。
3.有助于培养学生的跨文化交际能力电影是一个国家丰富的语言和文化载体,为我们学习文化打开了一扇窗户。
英语介绍电影：《阿甘正传》
Film review Forrest Gump who is unfortunately to be born with a lower IQ and the muscle problem, usually, people always think this kind of person can't be successful in doing anything. But, instead, this unlucky man has achieved lots of incredible success, he is a football star, a war hero, and later a millionaire! In the contention of the best picture of the 67th Oscar Award in 1995, film Have got six Grand Prixes , such as the best picture , the best actor , the best achievement in directing , adapting drama , the best achievement in film editing and the best visual effect bestly ,etc. at one blow . The film was passed to a intellectual disturbance person the description of life has reflected every aspect of U.S.A.'s life, important incident of social political life make and represent to these decades such as U.S.A. from one unique angle. Film adapt Winston · novel of the same name of Groom since. Only the original work is that one is full of fantastic novels with a satiric flavour, but the film modifies and beautifies the story. Have abandoned the absurdity of the original work and revealed that satirizes meaning , have added a kind of tender feeling for the film. This undoubtedly makes the film suit audience and judging panel's taste even more, but has sacrificed the struggle spirit of the rebel of the original work , make the film become one kind and idealize ethical symbol . Forrest Gump mould incarnation of virtue is honest keeping one's word , conscientiously , brave paying attention to emotioning among film. In the film, Forrest Gump is a very pure image, but Jenny has become the degenerate symbol . And write the great discrepancy originally in this. To all that narrated, since beginning all behave with a kind of tender feeling and well-meaning attitude after all for the film, having even joined poesy composition, this makes the film seem soft and have no injury. The film advocates to traditional moral concept and embodiment. Make film apt to accept by people, director superb lay out skill and film application of language make the film very attractive too. Success with commercial for film content of the film has given security, and the treatment on director's art makes the film more excellent, this is reason that the film succeeds. It was the box-office hits the most in that year to become U.S.A. in < Forrest Gump>. Tom · Hanks very much sincere naturally performance having among film. He has obtained the laurel of the best actor of Oscar for the behavior in this film. This second movie emperor's money already whom he obtained in succession looks like. Success of < Forrest Gump>, make Tom Hanks become one of the most popular movie stars in Hollywood too. To Tom Hanks, those two years are the luckiest period of time in his performing art careers . 阿⽢是⼀个出⽣很不幸的⼈，通常⼈们总是认为这种⼈不能成功，在做任何事情过程中。
励志主题的英文电影在英语教学中的应用
励志主题的英文电影在英语教学中的应用作者：李阳来源：《电影评介》2015年第06期21世纪，我们迎来了信息时代。
一方面，信息时代给课堂教学带来的不仅是硬件上的改革更新，还在一定程度上促进了教学手段、方法、理念的革新。
得益于经济和信息技术的发展，更多的新型教学辅助设备走进了现代的课堂，而课堂之外，智能手机和平板电脑也成为了学生们的学习利器。
另一方面，21世纪还是文化交流繁荣活跃的年代，西方文化大行其道，更容易被生长在这个年代的学生们所接受。
电影由于独具魅力则成为了学生们喜闻乐见的大众媒体。
英文电影亦在不觉间成为了英语教学的一种辅助工具。
一、《阿甘正传》对励志主题的诠释与升华在1994年斩获奥斯卡六大奖项的经典美国励志电影《阿甘正传》，由温斯顿·葛鲁姆的同名小说改编而来，讲述了主人公阿甘的传奇一生。
生来智商只有75的主人公福瑞斯特·甘，虽然先天智障，但在母亲的引导下，从小自强不息，最终奇迹般地在多个领域创造了不同奇迹，甚至还得到了总统的接见。
阿甘的双腿无法像常人一般行走自如，走路要靠金属支架，但大学时期竟一跃成为受人瞩目的橄榄球明星，后来，参加越南战争的他因种种巧合成为著名越战英雄，甚至意外成为美国的乒乓球外交使者，到最后还坐拥十几条渔船，积累无数财富。
电影将阿甘的一生讲述得生动而有趣，在观众看来，固然十分具有传奇色彩，而在电影中，更令观众为之动容的则是在阿甘身上体现出的励志精神。
可以说，阿甘的一生，就是对“励志”这一主题最深刻的诠释。
无知即无所畏惧。
阿甘那颗淳朴简单的心灵，以及任何时候都不言放弃的执着，以及他仅有的智慧，指引着他把所有的能量、信念和勇气都集中于无尽的奔跑之中。
阿甘不知疲倦地奔跑，这让他的一生拥有了精彩纷呈的阅历，亦让他从不断变迁中美国社会的阴暗面中逃离并得以保持自己的本真和人性中最可贵的真善美。
在电影史上，阿甘注定会成为流传后世的经典人物形象，这不仅因为这_人物形象的魅力，更在于他所诠释的精神内涵。
浅谈英文电影在大学英语教学中的作用——以《阿甘正传》为例
浅谈英文电影在大学英语教学中的作用—以《阿甘正传》为例裴思彤（辽宁师范大学海华学院，辽宁沈阳110167）摘要：将英文电影应用在大学英语教学中，能够不断丰富教学手段和教学内容，更加有效地带动学生积极学习英语口语并全方位锻炼英语听说能力，其对大学英语教学工作发挥了重要的促进作用。
该文以《阿甘正传》这部英文电影为例，分析如何将电影中的英语知识和英语语法应用在大学英语的课堂教学中，从而发挥英文电影对教学行为的促进作用。
关键词：英文电影；大学英语教学；《阿甘正传》中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1009-5039(2016)19-0045-02随着经济的发展和信息技术的不断提高，建立在多媒体教学基础上的电影应用教学形式逐渐成为一种教学手段。
而国外越来越多的英文电影传入我国，吸引了大量的大学生观众。
从英文电影自身的吸引性和辐射性角度来看，在大学英语的教学工作中其能够发挥良好的带领和引导作用。
将英文电影应用在英语课堂教学中的教学形式是指运用多媒体技术通过播放英文电影作品进行英语听、说、读、写多角度教学的一种方式和手段，是基于计算机技术的一种教学方式，学生通过对英文影视作品中的英语进行模仿和学习来提高自己的英语学习能力。
下面本文立足于英文电影《阿甘正传》，来探讨该部电影在大学英语教学过程中发挥的作用。
1当前大学英语教学中普遍存在的问题1.1教学大纲缺少听说内容由于目前大学英语教材设置过于单一，且教学纲领的规划也忽视了锻炼大学生群体的英语听说能力，从而导致大学生对英语听说能力的需求得不到有效的满足。
同时，大学英语教学大纲过分重视英语语法结构与写作能力，严重忽视了对大学生英语听说能力的培养。
由于我国的教育模式一直是以应试教育为主，所以在英语教学过程中对学生成绩的关注远远大于对英语听说能力的培养，导致大学生在学习英语过程中不敢开口说，说的不标准等。
目前大部分大学英语课堂采用的是传统教学方式，在学习过程中大学生一直都是被动的接受，单一的教学模式使大学生失去英语学习的兴趣，进而导致教学效率低下。
英文电影在高中英语课堂教学中的具体应用
英文电影在高中英语课堂教学中的具体应用电影是一种时刻更新的视频资源，在使用的过程中具有与时俱进和题材广泛的特点，其真实的语言环境和表达方式，能让学生在富有趣味性的故事情景中获得更多的语言感悟，进而能养成学生良好的语言习得，养成学生在日常生活中时刻关心广告、商标上英文内容的良好习惯。
另外，相较于传统的印刷品教材，英文电影的图文并茂的视频教学方式，具有其他教学方式所无法替代的综合性效应，在迎合学生喜好的同时，能更好的调动学生的积极性，也能提升教师的教学效率。
除此之外，由于电影资源十分容易获得，也便于进行加工，所以这也能激发学生对其学习的热情，使教师获得更多学习的灵感。
一、英文电影教学中的常见问题英文电影在英语教学中的具体应用，能教学中体现出很多优势，只要在课堂教学的过程中对英文电影进行合理的应用，才能发挥其应有的作用。
但是当前教学中有族多的问题存在，具体内容如下：第一，学生的观影时间难以保证，现阶段高中学生的学习压力较大，很难有更多的时间观看电影，而课堂上引入英文电影需要花费一堂课的时间带领学生观看，完成观看以后需要花费时间引导学生讨论。
第二，电影选择的问题，现阶段选择的英语电影需要适应高中阶段学生的英语水平，也要考虑到学校现有的影视资源等。
另外，由于学生的英语水平参差不齐，在影视资源受限的情况下，教师很难从整体上把握，选择能适应全体学生的英语电影资源。
第三，为能让绝大多数的学生能从英语欣赏中受益，观看英文电影的情节是一方面，也不能忽视有关英文学习的目的，所以教师需要在有着极高的英语语言造诣，能借用电影中的对话内容，给学生提炼出需要掌握的语言点，进而设计好所有的教学环节，让学生能在电影观看的同时，养成良好的学习习惯，使得英文电影的功能性彰显出来。
二、英文电影在高中英语课堂教学中的具体应用（一）电影资源的筛选教师在备课的过程中应当重视影视资源的筛选工作，要在筛选的过程中仔细斟酌，选出最为适合教学内容的优秀电影资源。
推荐电影的英语作文阿甘正传
《阿甘正传》：一部触动人心的励志传奇 In the world of cinema, few films have captivated the hearts of millions like Forrest Gump. This timeless tale, adapted from Winston Groom's novel and brought to life by Robert Zemeckis's directorial genius, stars Tom Hanks in the lead role of a simple man with an extraordinary life. Forrest Gump is not just a movie; it's an emotional journey that explores the resilience of the human spirit and the power of determination.Forrest Gump is a man with a low IQ but an abundance of good heart. Through his eyes, we witness the transformative events of the 20th century, from the civil rights movement to the Vietnam War, all the while following Forrest's own remarkable odyssey. His life is filled with unexpected adventures and heartwarming moments, from playing football with college teammates to meeting John F. Kennedy and becoming a war hero. Despite his limitations, Forrest's innocence and naivety enable him to find success and fulfillment in unexpected places.The film's themes of perseverance and the power of the individual are particularly resonant in today's world.Forrest's journey teaches us that anyone, regardless of their background or challenges, can overcome obstacles and achieve their dreams. His story is a testament to the fact that life's challenges are often overcome through simple acts of kindness and perseverance.Tom Hanks's performance as Forrest Gump is nothing short of extraordinary. His portrayal of a man with limited intellectual capacity but boundless spirit is bothheartfelt and believable. Hanks's dedication to the role is evident in every frame, and his performance alone is worth watching the film for.The film's cinematography, music, and editing are also outstanding. Director Robert Zemeckis's use of innovative techniques, such as computer-generated imagery, to create a magical realism feel, enhances the emotional impact of the story. The film's score, composed by Alan Silvestri, complements the visuals perfectly, adding depth and emotion to the narrative.Forrest Gump is a film that transcends cultural and generational boundaries. Its message of hope and optimismis relevant to people of all ages and backgrounds. The filmencourages us to believe in ourselves and to pursue our dreams, regardless of the obstacles we may face.In conclusion, Forrest Gump is a must-watch for anyone who loves cinema. It is a film that will touch your heart, inspire your spirit, and leave you with a sense of hope and optimism. Whether you're watching it for the first time or revisiting it after years, Forrest Gump will remind you of the power of perseverance and the beauty of the humanspirit.**《阿甘正传》：一部跨越时代的励志传奇**在电影的世界里，很少有像《阿甘正传》这样的作品能够深深打动数百万人的心。
219461070_英文电影主题的多元解读——以《阿甘正传》为例
065［摘 要］ 《阿甘正传》自上映以来，作为一种流行的娱乐艺术方式，受到大众的喜爱。
电影给观众带来的感受更直观，特别是随着计算机和数字影像技术的快速发展，电影的影响力越来越大。
以《阿甘正传》为例，从故事情节的叙述方式、电影主题、文学成就、映射的社会文化等方面，探讨了该电影的文化内涵。
［关 键 词］ 《阿甘正传》；英文电影；多元解读；主题分析英文电影主题的多元解读——以《阿甘正传》为例金小淇一、引言（一）研究背景《阿甘正传》（Forrest Gump ）于1994年上映，改编自美国作家温斯顿·格鲁姆（Winston Groom）的同名小说。
故事讲述了阿甘·福雷斯特这个智商只有75的低智者在很多领域创造的传奇故事。
这部电影由罗伯特·泽米吉斯（Robert Zemeckis）执导，由汤姆·汉克斯（Tom Hanks）和罗宾·怀特（Robin Wright）主演。
影片在美国上映后受到观众的追捧，甚至在全世界引起了巨大反响。
其卓越的艺术成就，成功吸引了全球众多影迷，并取得了非常好的票房成绩。
（二）研究目的与意义众所周知，电影不仅为大众提供了丰富的视觉享受，还深刻影响着大众的价值观。
本文以隐喻理论为基础，通过场景、人物、台词所反映的隐喻解读该电影的主题，旨在分析出生于美国亚拉巴马州的智障阿甘自强不息，最终创造奇迹的原因。
该电影情节中的很多片段，都具有重要的人生启迪作用。
借助隐喻理论解读该电影的主题，可以使人们了解美国电影业的发展情况，对于促进我国的电影业发展具有一定的理论意义。
二、电影《阿甘正传》介绍（一）《阿甘正传》情节简述电影《阿甘正传》讲述先天智障的男孩阿甘自强不息，最终得到上天眷顾，在多个领域创造奇迹的励志故事。
阿甘在亚拉巴马州的格林长大，他的母亲经营寄宿学校，他的父亲在他很小的时候就去世了。
阿甘是一个智商低于75的人，反应迟钝，只能对周围世界进行有限理解，这也造就了阿甘积极的人生观。
经典英文电影在激发英语学习动机中的积极作用
经典英文电影在激发英语学习动机中的积极作用经典英文电影在激发英语学习动机中的积极作用:电影作为当代最富有影响力的大众传播媒介之一,深受当代大学生的欢迎。
经典的英文电影以其取材广泛的主题内容、情景真实的语言环境、灵活多变的语言表达、丰富深厚的文化内涵等独特优势对于激发英语学习兴趣和动机有积极作用。
一、引言在英语学习中,有许多因素参与并影响学习过程和学习效果,而学习者的情感因素是其中不可忽视的一个方面。
随着人本主义心理学的发展,教育中的情感因素越来越受到重视。
情感和认知是学习过程中相辅相成、不可分割的两个方面,积极的情感因素如自信、强烈的动机等有利于促进认知活动的顺利有效进行,而消极的情感因素如紧张、焦虑等则会阻碍认知活动的进行。
人本主义心理学强调要促进人的全面发展,必须把认知和情感两个方面统一起来,即“全人教育”。
大量国内外的研究表明:在诸多的情感因素中,动机是影响语言学习的一个非常重要的因素。
具有强烈动机的学生往往具有认真的学习态度和坚强的学习毅力,在语言学习中取得的效果就越显著,学习动机与学习效果之间成正比关系。
但英语听说教学中教师经常会发现一些缺乏或失去学习动机的学生,动机不足影响了英语教学与学习的效果。
二、国内外学习动机的研究国外许多学者对二语习得或外语学习中的学习动机进行了大量的研究,其中最有影响的就是Gardner(1985) 的社会教学模式(social-educational model),这一模式主要关注二语学习中学习动机、学习态度与学习成绩之间的关系,并区分了工具型动机(instrumental motivation)和综合型动机(integrative motivation)以及两种动机在二语学习中的不同作用。
至20世纪90年代,外语学习动机研究进入了一个多元化时代,动机研究与学校和课堂教育环境相结合成为了研究的焦点,D.rnyei(1994, 1998,2000),Pintrich & Schunk(1996),Williams&Burden(1997, 2000)等对外语学习动机进行了大量的研究和调查。
浅议电影《阿甘正传》对英语教学的作用
浅议电影《阿甘正传》对英语教学的作用
姜天元
【期刊名称】《科教文汇》
【年(卷),期】2008(000)030
【摘要】多媒体教学手段在英语教学中广泛应用,英语电影欣赏引入课堂教学成为可能,并为激发学生学习积极性、提高学生英语感知能力提供了良好技术平台.本文利用<阿甘正传>,从电影分类、欣赏角度以及电影欣赏在教学中的作用作了分析,以期对英语教学思路扩展有所裨益.
【总页数】1页(P127-127)
【作者】姜天元
【作者单位】装甲兵工程学院外语室,北京,100072
【正文语种】中文
【中图分类】H319
【相关文献】
1.运用影视作品进行英语教学探究--以电影《阿甘正传》为例 [J], 贾佳子
2.英文电影在大学英语教学中的作用——以Forrest Gump(《阿甘正传》)为例[J], 凌红波;张红
3.浅谈英文电影在大学英语教学中的作用—以《阿甘正传》为例 [J], 裴思彤
4.励志主题的英文电影在英语教学中的应用——以《阿甘正传》为例 [J], 李阳
5.浅谈英文电影在大学英语教学中的作用——以《阿甘正传》为例 [J], 裴思彤
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英文电影在教学中的作用及对策-精品文档
英文电影在教学中的作用及对策英文电影是一种有效的英语教学手段，其具有调动英语课堂气氛、增强学生学习兴趣、有效提高学生听说能力、促进学生对异域文化的了解等功能。
随着科技的发展和对英文电影重要性认识的不断提高，视听说教学已经成为英语专业学生必不可少的一门专业课，并取得了良好的教学效果。
英文电影教学不仅能提高学生的英语水平，还能达到对学生进行德育渗透的目的。
本文将从隐性教育的内涵、英文电影的德育渗透作用以及英语教师所应采取的积极对策等三个方面对此加以论述。
一、隐性教育的内涵德育工作一直是高校教育工作的重中之重。
当前高校德育课程的实施途径种类繁多、形式多样，但大多属于显性德育课程。
由于显性德育课程内容的认知性和德育内容内化过程的体悟性之间的矛盾，导致了高校德育工作的效果并不理想(符文忠，2006)。
因此高校德育工作不仅要构建完备的显性德育课程体系，还应该加强隐性课程的建设。
“隐性课程”一词是1968年美国教育社会学家杰克逊在其专著《班级生活》一书中首先提出的。
所谓隐性课程是指形成学生的非正式学习的各个要素，这些要素在学校课程手册中没有得到明确的规定，它们被看做是一部分隐藏的、无意的甚至是完全没有得到承认的学校生活经验，但又经常地有效地对学生发挥着影响(符文忠，2006)。
20世纪后半叶，很多发达国家将隐性教育的概念和原则引进到思想政治教育领域，并将之视为思想政治教育的有效途径之一。
隐性思想政治教育主要包括以下四方面的因素：1，显性课程中，特别是专业学术课程中隐含的思想政治教育因素；2，高校校园“硬”环境的建设中隐含的思想政治教育因素；3，学校情景中的制度因素所隐含的思想政治教育因素：4，学校“软环境”的塑造中隐含的思想政治教育因素(任雪萍，2002)。
相对于显性教育课程枯燥乏味、教法单一的灌输式教学。
隐性思想政治教育具有其独特的优势，即教育目的隐蔽，教育过程愉悦，教育手段间接，教育内容以生动活泼、为人们所喜闻乐见的形式渗透在人们的日常生活中，使人们在潜移默化中体味并接受思想政治教育。
浅谈英语电影助力英语学习
浅谈英语电影助力英语学习发布时间：2021-04-07T09:44:54.117Z 来源：《比较教育研究》2021年2月作者：彭娟[导读]彭娟四川省乐山市沐川中学校中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1003-7667 （2021）02-116-01疫情之后，网上授课让大家对在线学习的认可度越来越高，各种AI课程或者学习APP应用也越来越广泛。
孔子曰：知之者不如善之者，善之者不如好之者，好之者不如乐之者。
所以，培养学生学习英语的兴趣非常关键。
英语电影具有故事性、时代性、娱乐性等特征，网络媒体播放形式多种多样，可以听原声发音，可以单句循环，还可以双语字幕等。
越来越多地吸引着广大的英语学习者和爱好者的目光。
通过看电影来提升英语，不乏是一种非常轻松有趣的方式。
电影是一个国家社会文化、风俗习惯等最生动的展现，融入了很多本土的生活方式及语言习惯。
所以在观看电影的过程中，能让你置身于语境中轻松地把文化差异和语言学习结合在一起。
而且电影中英美人士在日常生活和工作中常用到的“地道英语”，发音纯正，电影情节更能让你明白如何在不同情境下正确用单词和不同的语调。
如果懂得方法，选对英文电影，通过合理有效的观看学习，英语学习将会有许多意料之外的收获。
由于一代代电影艺术工作者的不懈努力，涌现出了数以万计的优秀作品。
这些作品各有其优点和局限性，作为教师应取其精华，弃其糟粕，选择性地挑选一些内容健康、反映人类时代进步精神的电影给同学们放映。
同时，在语速快比较的地方，反复放映或把字幕提前印发给学生。
而一部电影的文本才是我们观看电影的重点，需要仔细解读文本。
对于英语水平不高的学生选择一些故事性、趣味性强，语言相对简单的电影，比如音乐之声。
水平比较高的高的学生看一些英语文化背景深厚的历史题材的影片如飘。
也可以让学生观影哈利波特系列，在学生长草之后，引导学生阅读小说原著。
看完电影之后，也不能只对文本进行简单的翻译处理，可以采取更为细致的方式全面激发学生英语学习兴趣。