秋天到北师大

秋天教学反思

秋天教学反思秋天教学反思1《秋天》这篇课文是一年级语文上册课文单元的第一篇课文。

本节课教学目标是会认本课生字新词，认识“人字头”“木字旁”“口字旁”三个部首和认识横钩一种笔画；教学重点是感受秋天景象的美丽。

在讲授这篇课文时，我先由谈话导入，我问孩子们一年有几个季节，现在是什么季节？孩子们张口就答：一年有四个季节，现在是秋天！从而引出了课题。

为了锻炼一下孩子们的说话能力，我随即问道：那你们能说说在你的印象中，秋天是什么样的吗？这一下激发了孩子的表达欲望，纷纷举手回答。

有的同学说：秋天，叶子都变黄了，有的同学说：秋天，大雁开始往南飞，还有的同学说：秋天，果子都成熟了。

听到有同学这样说，我马上追问：“那你们知道，秋天成熟的果子都有哪些吗？”孩子们一下子炸开了锅，有的说：玉米，有的说红薯，有的说梨，还有的说石榴，柿子，花生等等，这一下调动了孩子们学习课文的兴趣，趁着孩子们这个热乎劲儿，我赶紧引入正题，让孩子们读课文，看看课文是怎么描写秋天的。

最后，我们总结出了__是从“天气、树叶、天空、大雁”四个方面描写秋天的。

通过这些事物的描写，我们可以感受到秋天的美丽，以及作者对秋天的喜爱之情。

为了激发孩子们对秋天的喜爱之情，以及让孩子有感情的朗读课文，我重点指导朗读了最后一个自然段。

我先进行范读，然后让孩子自己尝试读，然后指名读，赛读等形式，孩子们最后读的越来越好！这节课的不足之处是：1、忘了强调课文里出现的不同的“一”字的读音。

2、在指导生字书写时，没有进行逐一指导，导致有些孩子书写不规范。

3、整节课节奏比较拖沓，导致教学任务没有及时完成。

总结原因是因为我没有进行充分备课，完全凭借之前上课经验去上。

反思自己以后还是要充分备课，做到心中有数，提高课堂效率！秋天教学反思2拼音教学结束了，今天就要开始识字教学了。

一、复习旧知，为后面教学做好铺垫。

开学时第一单元的识字教学，很多学生学后都忘了很多，今天这节课课前领着学生先进行了复习，读课文，背课文，拼读一类生字，按部就班，和孩子们一起再回忆了第一单元。

二年级语文上册第一单元第1课秋天到(第2课时)优秀PPT课件北师大版

读一读，背一背。
教师点拨：要在读准字音的基础上读出对秋天的赞美。背诵课文可以按表示时间的三个词语“八月” “九月”“十月”的顺序进行，并想一想每个月的景物及其特点，就能更快地背会课文了。
习题源于《典中点》的“基础与提高”
1、拼一拼，我会写。
fēng shōu
gē chàng
丰收
bāng máng
立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。“立秋”是秋天的开始；“处暑”指炎热的夏天就要过去，气温开始下降； “白露”是天气转凉，清晨可以在草或树叶上看见露水； “秋分”后开始白天短黑夜长；“寒露”时气温比白露时还要低；“霜降”指开始见霜了。
这篇描写秋景的散文，作者从整体入手，由天空到田野，由植物到动物，形象直观地写秋天丰收的景象。文章虽短小精悍，三个自然段共5句话，但合在一起却描绘了一幅初秋全景图。
国学诵读
星萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。(《夜书所见》叶绍翁)
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 (《山居秋暝》王维)
青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。(《寄扬州韩绰判官》杜牧)
走进中华传统文化
【关于秋天的谚语】
1.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 2.秋前北风马上雨，秋后北风无滴水。【秋天的6个节气】
十月：枫叶红菊花黄
喜爱秋天
课文主旨
这首诗歌按时间顺序描写了秋天的景象：秋天是天气转凉的季节，是丰收的季节，是美丽的季节，表达了作者热爱自然、热爱生活的思想感情。
推荐阅读
秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
拟人
这是个拟人句，把蟋蟀发出的叫声当作人的歌声。这种写法让诗歌更加生动、有趣。

北师大版二年级上语文[近义词反义词]

北师大版二年级上语文每课近义词反义词1、秋天到近凉－冷肥－胖降－落寒－冷到－来反忙－闲肥－瘦香－臭降－升凉－热火红的枫叶近美丽－漂亮洁白－雪白火红－鲜红寻找－寻觅寻－找拾—捡贴—粘以为－认为然而－但是反美丽－丑陋美—臭送—迎洁—乌好—坏洁白－乌黑今－昔２、妈妈，不要送伞来近喜欢－喜爱悄悄－轻轻机灵－灵敏—机智－伶俐欢快—高兴悄悄—轻轻勇敢－英勇更加－愈发慢悠悠－慢吞吞—慢腾腾反喜欢－讨厌机灵－呆板勇敢－懦弱，怯懦慢悠悠－急匆匆坏—好慢—快小狮子近懒－惰本领－本事必须－一定依赖－依靠刻苦－努力—勤奋凭着－靠着玩耍—游戏反懒－勤苦－甜早—晚开始－结束刻苦－懒惰勤—懒快—慢粗—细现在－将来饱－饿一定－否定享福－受苦3、平房和楼房近绕－环—缠宽敞－宽阔安宁－祥和—安定闯入—闯进突然－忽然闪现－出现热闹－喧闹厅—堂反宽敞－狭窄安宁－混乱—热闹开启—关闭突然—缓慢下—上前—后香—臭白—黑４、流动的画近好似－好像连忙－急忙弯弯曲曲－曲曲折折忽然－突然流动—流淌—运动知道—了解脸颊—面颊扔—丢反脏－净流动－静止弯－直弯曲—笔直真—假快—慢祖国在我心间近第一－首先好－佳昂首－仰头—抬头辽阔－广阔时时－常常版图－地图好—妙摆—放时时—常常故乡—家乡反第一－最后辽阔－狭窄夸—贬昂首—低头辽阔—狭窄５、苹果落地近著名－有名好奇－新奇—奇怪反复－多次研究－探究—分析发现—发觉观察—查看傍晚—黄昏反明白－糊涂熟－生秘密－公开专心－分心吸引—排斥左—右傍晚—清晨我的影子近有趣－好玩发现－发觉忽然－突然好像—似乎蹦—跳一起—共同反矮－高有趣－无聊前－后长－短远－近左—右巨人—小人６、手捧空花盆的孩子近未来－将来根据－依据诚实－老实—忠诚伤心－难过聚集－集合挑选—选择成绩—成果高兴—愉快反聚集－分散诚实－虚伪伤心，痛苦－高兴未来—过去美丽—丑陋哭—笑低—高可爱的娃娃近称赞－夸奖—赞美赶紧－赶忙害怕－恐惧快乐－愉快活泼—活跃心惊肉跳—胆战心惊错误—谬误冷—凉美丽—漂亮反活泼－呆板称赞－指责，批评承认－否认吸引－排斥害怕－勇敢快乐－悲伤错误－正确，谬误冷—热美丽—丑陋心惊肉跳—镇定自如承认—否认７、我有一盒彩笔近透明－透亮永远－永久消灭－灭亡，歼灭凉爽－凉快广阔－宽广美丽－漂亮宝藏—财富反直－弯凉爽－炎热，闷热透明－浑浊广阔－狭小细细—粗壮远—近饥—饱直—曲王冕学画近鲜艳－娇艳—鲜亮灰心－泄气—消沉平时－平常开始－开头傍晚－黄昏节省－节约仔细—认真专心—用心反穷－富节省－浪费买－卖灰心—振奋鲜艳—暗淡前—后清晨—傍晚好—坏９、比本领近本领－能耐—身手—本事垂头丧气－无精打采得意扬扬－洋洋得意飞快—飞速明白—清楚结满—挂满垂头丧气—灰心丧气反明白－糊涂得意扬扬－灰心丧气垂头丧气－得意扬扬先—后飞快－缓慢笑—哭高—低天鹅，大虾和梭鱼近烦恼－苦恼—烦闷究竟－到底费力－费劲合伙—搭伙知道—了解原处—原地拼命—拼死跳—蹦反重－轻是－非动－静烦恼－快乐费力－轻松，省力伸－缩至今—往后前—后动—静10、丁丁打针近特别－格外紧张－慌张害怕－惧怕—畏惧勇敢－英勇舒服－舒适—舒畅反紧张－放松舒服－难受勇敢－怯懦紧张－放松害怕—无畏带“页”、“耳”、“目”的字近聪明－聪慧盼望－希望—渴望听取－倾听理睬—理会躲—藏肥—胖面—颊闻—听反聪明－愚蠢，愚笨肥胖—瘦小带“手”、“”、“”、“”的字近攻打－攻击抄写－抄录接受－收下—接纳抢救－拯救—挽救反掰开－合拢接受－拒绝攻打—防守11、上天的蚂蚁近鼓励－勉励知道－知晓魁伟－魁梧常常－经常自信—自负终于—最终俯—弯云霄—碧霄反魁伟－瘦小鼓励－打击常常－偶尔高—低巨人—矮人天—地自信—自卑俯—仰第三个小板凳近糟糕－差劲喜欢－喜爱生气－气愤惊奇－奇怪改变－转变态度—观点笨—蠢惊奇—惊讶反糟糕－出色喜欢－讨厌，厌恶努力—松懈12、特殊的考试近特殊－特别宣布－宣告漂亮－美丽洁净－干净洁—净持—拿捡—拾反特殊－普通心爱－讨厌洁净－肮脏，乌秽漂亮－丑陋招聘—解聘小马过河近高兴－愉快挡住－阻挡立刻－马上连忙－赶快仔细－认真仔细—细致准备—预备四周－四面顺利—顺当突然—忽然反深－浅认真－马虎立刻－拖沓，缓慢高兴－难过顺利—曲折亲切—粗暴前进—后退不知所措—意志坚定13、风和水近颤动－振动—颤抖知道－了解—明白游戏—嬉戏—玩耍波纹—细纹反来－去颤动—静止点头—摇头我是什么近极小－很小温和－温顺—亲切灾害－灾难暴躁－急躁飘浮－飘移冲毁－冲垮灌溉－浇灌灾害－灾难无数—大量凉爽—凉快漂浮—飘荡反硬－软升－降温和－暴躁，急躁好事－坏事极小－巨大冷－热无数—少量寒冷—温暖凉爽—炎热白—黑14、绒毛小熊近高明－高超惊讶－惊奇亲密－亲昵快乐－愉快—高兴依然－依旧乱蓬蓬－乱糟糟到处—处处扔掉—丢掉反旧－新快乐－悲伤高明－差劲亲密－疏远我们的玩具和游戏近喜欢－喜爱特别－特殊曲曲折折－弯弯曲曲开心－快乐—高兴丰收—收获反买－卖喜欢－讨厌快乐－痛苦热闹－冷清丰收－歉收经常－偶尔曲曲折折—平平坦坦前面—后面15、贺年片近祝愿－祝福洁白－雪白嘱咐－嘱托—叮嘱希望－期望茁壮－健壮呼唤－召唤反祝愿－诅咒洁白－乌黑茁壮－柔弱欢乐－悲伤大—小松鼠日记近打扰－打搅舒服－舒适估计－估算袭击－偷袭—攻击枯黄－干枯困难—艰难准备—筹备反鲜－陈舒服－难受困难－容易融化－凝结，凝固暖和－寒冷勤—懒舒服—难受。

二年级语文北师大版上册古诗阅读理解完整版

二年级语文北师大版上册古诗阅读理解完整版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下列诗句，完成练习。

秋天到八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。

九月秋收忙，鱼虾肥瓜果香，田野翻金浪。

十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。

［1］仿照例子填一填。

例：瓜果香枫叶红菊花黄（_________）香（_________）红（_________）黄［2］根据短文内容连一连。

八月田野翻金浪九月蟋蟀把歌唱十月大雁排成行［3］秋天到了，你的周围有什么变化？快写一写吧。

___________________________________2. 课内阅读。

晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与( )。

接天( )无穷碧，映日( )别样红。

1．把诗句补充完整。

2．这是一首描写______ (季节)的诗，我是从诗中的________、________等词看出来的。

3．这首诗的作者是____代诗人____，表达了诗人____的思想感情。

3. 阅读古诗，完成练习：［1］这首诗是（______）代的（_______）写的。

［2］诗中加点的“欲”的意思是( )。

A.将要B.希望C.需要［3］诗中加点的“化”的意思是( )。

A.融化B.变为C.感化［4］“（____）”一句写到了山中突然传来的鸟鸣；“（____）”一句将泉水比作雪。

A．山白鸟忽鸣B．石冷霜欲结C．化为一溪雪4. 课外阅读。

我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。

东起山海关，西到嘉（jiā）峪（yù）关，万里长城谱（pǔ）写了不朽（xiǔ）的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹（jì）?是我们中华民族的祖先。

［1］“我”是在______观察的长城。

“我”看到的长城像________。

北师大版数学三年级上册第四单元第3课时丰收了

16÷8＝2 160 ÷8 ＝20
利用表内除法口算
算一算，你发现了什么？
42 ÷ 7 ＝6
扩大到原来的100倍
扩大到原来的10倍
不
扩大到原
变
来的10倍
420 ÷ 7 ＝ 60
扩大到原来的10倍
不
扩大到原
变
来的10倍
4200 ÷ 7 ＝600
扩大到原来的100倍
算一算，你发现了什么？
35 ÷ 5 ＝ 7
先用0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数末尾有几个0，就在商的后面添几个0
3.夺红旗。（教材第35页第3题）
=70 =30
=90 =61
=10 =278
=20 =2
4.填一填。（教材第35页第5题）
⑴ × 30 40 80 2 60 80 160 6 180 240 480 7 210 280 560
⑵ × 20 40 50 3 60 120 150 5 100 200 250 8 160 320 400
看被除数末尾有几个0，就在商的后面添几个0。
课堂练习
1.
（教材第35页第1题）
，分的人数乘2，每人分得的块数就除以2。
2.算一算，说一说你是怎样想的。（教材第35页第2题）
60÷3＝ 20 200÷5＝ 40 240÷8＝ 30 120÷4＝30 560÷7＝ 80 900÷3＝ 300 210÷3＝ 70 270÷9＝ 30
扩大到原来的100倍
扩大到原来的10倍
不
扩大到原
变
来的10倍
350 ÷ 5 ＝ 70
扩大到原来的10倍
不
扩大到原
变
来的10倍

北师大版二年级上册语文--全文

忽然，吉吉一脚踩空，从树上摔了下来。好重的一跤啊！吉吉摔得眼冒金星，屁股生疼，手也被树枝划破了。
哥哥、姐姐望着地上的吉吉说：“快上来呀！”吉吉站起来，慢慢走到树下，往树上爬。可是，他的手疼得厉害，没爬多高就摔下来了。妈妈看到了，大声说：“吉吉，等着妈妈下去背你上来！”吉吉重新站起来，说“妈妈，我自己能行！”他用芭蕉叶把手上的血擦了擦，重新向树上爬。可是树太粗，他用双手抱不住，没爬多高又摔下来了。
05妈妈不要送伞来
不要送伞来，妈妈，
我喜欢在小雨中
慢悠悠地走回家，
我喜欢细细的雨丝
对我悄悄说话。
不要送伞来，妈妈，
我喜欢头上顶着
外衣裹住的书包，
变成大雨里机灵的小鹿，
在五彩的伞群中奔跑。
妈妈，我懂得你的爱，
但我不是小糖人，
雨点不会把我淋坏。
我像街边的小树，
风雨中更加勇敢、欢快。
06小狮子
狮子妈妈生了一只小狮子。
15我的影子
一天晚上，我和爸爸一起去散步。走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。
走着走着，嘿，我的影子变成《白雪公主》里的小矮人了！走着走着，啊，它怎么又变成“小人国”里的巨人了？真有趣啊！
影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左边，一会儿又转到右边去了。它好象在和我捉迷藏。
因为祖国时时在我心间。
12望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
13我们的祖国真大
我们的祖国真大，
北方，有冬爷爷的家，
十月就飘雪花。
我们的祖国真大，
南方，有春姑娘的家，
一年四季开鲜花。

二年级语文上册第一单元第1课秋天到(第1课时)PPT课件北师大版

“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为
霜。”意思是秋风吹袭天气转凉，草木干枯，黄叶被寒风吹落，夜露也因寒冷
凝结为霜。简练的诗句生动地描绘了秋
天的特点。那么，秋天的到来都给大自然带来哪些变化呢？让我们一起走进课
文，去感受秋天给我们带来的喜悦吧！
1 秋天到
第一课时
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识11个生字；会写7个生字；（重点）掌握多音字
多音字
转
zhuàn（转动）
zhuǎn（转变）
行
xí ng（自行车） háng（银行）
理解词语
虾：节肢动物，身体长，分头胸部和腹部，体外有壳，薄而透明，腹部由多个环节构成。生活在水
中，会跳跃，捕食小虫等。种类很多，有青虾、
龙虾、对虾等。造句：我们常常在家乡的小河里捉鱼虾。转凉：气温降低。造句：天气转凉了，小草脱下了绿衣，穿上了黄外套。
“转”；积累“转凉、秋收、金浪”等词语。 2.有感情地朗读课文、背诵课文。（重点）感受秋天的美丽，产生热爱大自然的感情。
我会写
qiū
秋
左右要紧凑，“火”中间的撇和捺要舒展。
ɡē
歌
左边上面的竖和下面的竖钩为两笔。
chànɡ
唱
口字要小，两个“日” 上窄小，下扁宽。
jiǔ
九
横折弯钩的横逐渐向上提，弯钩要圆润。
第一部分（第1小节）凉爽。写秋天真是个凉爽的
季节。第二部分（第2小节）丰收。写秋天真是个丰收的季节。第三部分 (第3小节) 美丽。写秋天真是个美丽的
季节。
说一说你看到的秋天是什么样子？
瓜果香枫叶红菊花黄
初读课文，说一说本文的主要内容？作者抓住初秋季节景物的变化及特征，描绘秋季天高云淡、五谷丰登的景象，表达了作者对秋天的喜爱、赞美之情。

北师大版二年级语文上册《秋天到》

秋天什么时候到，哪几个月是秋天？
八月九月
十月
说一说秋天到了，你的周围有什么变化？
秋天衣服比以前穿多了。
八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
秋天唱歌浪花
字词转变转动
九月菊花秋收大雁
凉爽连忙一行
八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙，鱼虾肥，瓜果香，田野翻金浪。
十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。
一边绿，一边红，红的怕水，绿的怕虫。

[二年级课文秋天]二年级课文

[二年级课文秋天]二年级课文(1) [二年级课文]二年级课文王二小原文二年级课文王二小原文王二小是儿童团员。

他常常一边放牛一边帮助八路军放哨。

有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。

敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。

王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

突然，四面八方响起了枪声。

敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。

王二小教学设计教学目标：1、认识“王、助”等14个生字，会写“王、从”等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，从读文中了解王二小的机智勇敢，表达对小英雄的崇敬之情。

3、学习王二小的爱国精神，珍惜今天的幸福生活。

教学重点：1、理解课文中的重点词语：儿童团员、放哨、扫荡、顺从、埋伏圈。

2、“帮助、英雄”几个字笔画较多，易错地方要多强调。

3、教给学生怎样造句。

教学难点：1、用自己的话讲这个故事。

（不要背诵课文）2、学生对抗日战争时期的时代背景一无所知，理解课文有一定困难。

在学本课之前，老师要讲一些抗日战争时期的小故事。

课前准备：课件或挂图，歌曲播放带。

教学时间：2课时第一课时一、创设情境引入1、出示课件或插图“王二小”，同时播放《歌唱二小放牛郎》的歌曲。

说说：这首歌唱的是谁？2、板书课题，学生齐读。

3、简介课文背景。

（抗日战争时期日本的入侵和对中国人民的残害；当时的儿童团组织）二、初读课文，认读生字1、借助拼音读课文，要求：读准字音，读通句子。

2、学生自主认读生字。

注意：“助”“哨”“顺”“杀”“冲”是翘舌音，“英”是后鼻音。

3、读课文，要求字音准确，读得流利；标出自然段。

三、看图读文，理解课文内容，朗读感悟1、指导学生看图，说说每幅图分别画了什么。

2、找出图与课文相对应的段落读一读，提出不理解的地方。

3、从段落中画出直接写图意的句子读一读。

a、出示句子：他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。

从这句话中，你知道了什么？b、出示句子：王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。

二年级语文北师大版上学期古诗阅读理解课后辅导练习

二年级语文北师大版上学期古诗阅读理解课后辅导练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌节选，完成练习。

脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！［1］照样子写词语。

例：草坪大大的草坪大大的草坪，绿了野花天空_______ ____________________ _____________［2］填空。

我梦见在______的森林里，______拉着手，请小鸟留下______。

我梦见小屋的烟囱上，结一个______般的太阳，又______——又______！［3］你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。

我梦见___________________________。

2. 按要求完成练习。

赋得古原草送别离离上，一一枯荣。

野火烧不，风吹又。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是_______代诗人_______。

A．唐 B．宋 C．李白 D．白居易［3］诗句中“岁”的意思是（）A.岁数B.年［4］读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：____________ ，___________ 。

我们要学习小草________的精神。

3. 阅读课文片段，完成练习。

要是你在野外迷了路，________________________大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。

［1］把横线上的句子补充完整。

［2］课文中介绍的“天然的指南针”有________、________、________、________。

［3］要是你在野外迷了路，还有哪些方法能帮你辨别方向？（用“√”表示）A．朝南开的蚁洞 B．岩石上的青苔 C．手表 D．手机4. 阅读，完成练习。

晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，。

2019新北师大数学二年级上《秋游》教案及反思

2019新北师大数学二年级上《秋游》教案及反思教学目标1.能从具体的情境中获取信息；发现问题。

2.经历探索连减计算方法的过程；掌握笔算连减竖式的方法；并能够准确地进行计算。

3.感受数学与生活的密切联系；激发学习数学的兴趣；建立学好数学的自信心。

重点难点掌握笔算连减竖式的计算方法。

教学过程一、情景出示。

秋天到了；瞧；这些同学们来到了他们学校附近的老虎滩海洋公园。

他们马上要乘船到海上游览一圈了。

（一）观图；获取信息。

说一说从图中你知道了哪些数学信息？生观图；获取信息。

汇报：1.船上可以坐90人。

2.有两队学生；一队有45人；一队有25人。

（二）出示并解决问题1。

两队都上船后；船上还有多少个空座位？（请您帮工作人员算一算；这样才能知道还可以上多少游客。

）二、问题研究。

1.生读问题；独立思考。

2.小组内讨论解决问题的方法；可以在练习本上边列式边说明。

3.学生汇报思路一：（1）方法分析：要求船上有多少个空座位；可以用可乘人数依次减去两队的人数；列式为90-45-25.（2）探究90-45-25的计算方法。

二生黑板上列竖式计算；其他学生练习本上试算。

借板演题统一订正：生1：.90 45—45 —2545 20生2：.90—4545—2520思路二：（1）方法分析：求船上有多少个空座位；可以先求出两队的总人数；再用可乘人数减去两队的总人数；就是船上还有多少空座位。

45+25=7090—70=20三、综合实践。

1.出示并解决问题2（书本第4页）。

乘车返回学校；还有多少人没上车？师提示：首先找已知条件和所求问题。

然后思考解题思路。

最后列式计算。

2.鱼18元；胡萝卜15元；张阿姨带了50元；够吗？（1）说一说；从图中你知道了哪些数学信息？（2）张阿姨还剩下多少元？3.笑笑拿着100元去购物；《故事丛书》18元；《手工丛书》32元。

（1）从购物小票中；你知道了哪些数学信息？（2）应找回笑笑多少元？4.计算77-33-25 96-39-45 100-91-8请3个小朋友板演；其余小朋友独立完成。

三年级上册数学一课一练-年月日北师大版 (含答案)

三年级上册数学一课一练-6.5 0×5=？一、单选题1.元旦是( )A. 1月1日B. 5月1日C. 3月1日2.2007年上半年有（）天．A. 181B. 182C. 1833.2012年的第二季度与第四季度相差（）天。

A. 0B. 1C. 24.请你估计一下（）最接近你自己现在的年龄。

A. 600分B. 600周C. 600时D. 600月5.下面的单位中，是同一类计量单位的一组是（）。

A. 千米、米、千克B. 吨、秒、千克C. 世纪、月、秒二、判断题6.一天有24时。

7.小芳是2009年2月29日出生的.8.只要公历年份是4的倍数，这一年一定是闰年。

9.张华是2月29日出生的，出生的那一年是闰年。

三、填空题10.我们学过的常用时间单位有：________、________、________、________、________、________．11.12千克＝________吨 3.15时＝________分60时＝________天．12.一年有________个月；儿童节在________月份，这个月是________（填“大月”或“小月”），该月有________天。

13.2008年青岛将举行奥帆赛，这一年是________年，全年有________天．四、解答题14.下面的节日各在哪个季度？请你连线．国庆节元旦第一季度妇女节第二季度劳动节第三季度儿童节第四季度教师节15.佳佳看一本课外书，需要18天，如果从6月18日开始看，到几月几日看完？五、应用题16.小明家每天用水22千克，12月份用水多少千克？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】元旦是1月1日。

故答案为：A【分析】元旦是一年的第一天，是1月1日。

2.【答案】A【解析】【解答】因为2007÷4=501……3，所以2007年是平年，2月有28天，2007年上半年有：31×3+30×2+28=181（天）.故答案为：A.【分析】一般公历年份是4的倍数的是闰年，整百年份的必须是400的倍数，据此先判断2007年是平年还是闰年，然后求出上半年1-6月的天数之和.3.【答案】B【解析】【解答】第二季度一共91天，第四季度一共92天，相差1天【分析】第二季度：4月、5月、6月，30＋31＋30=91，第4季度：10月、11月、12月，31＋30＋31=92 4.【答案】B【解析】【解答】解：600÷60=10（小时）；600×52≈12（年）；600÷24=25（天）；600÷12=50（年）。

北师大版数学三年级上册丰收了课件

54÷9＝ 6 540÷9＝ 60 5400÷9＝ 600
35÷5＝ 7 35 0÷5＝ 7 0 35 00÷5＝ 7 00
你能再写出一组这样的算式吗？
二、学习新课
整十、整百、几百几十数除以一位数
可以利用“想乘法算除法”，也可以利用 “表内除法”先算出商，再在末尾添加0。
三、巩固练习
1.
40（块） 80÷4＝20（块） 80÷8＝10（块）
20×8＝160 160÷8＝20
16÷8＝2 160÷8＝20
答：需要运20次。
二、学习新课
几百几十数除以一位数的口算
可以将几百几十数看作几十几个十，可以用“想乘法算除法”来计算，也可以利用表内除法计算。
二、学习新课
算一算，你发现了什么？
42÷7＝ 6 42 0÷7＝ 6 0 42 00÷7＝ 6 00
30×2＝60 60÷2＝30
6÷2＝到30根胡萝卜。
二、学习新课
整十数除以一位数的口算
可以用“想乘法算除法”来计算，也可以利用表内除法计算。
二、学习新课
山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？
160 ÷ 8 ＝
()
二、学习新课
山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？ 160 ÷ 8 ＝ 20 ( 次 )
四乘与除第3课时丰收了
一、情境引入
秋天到了，田野里的胡萝卜和大白菜丰收啦！
二、学习新课
平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？
60 ÷ 2 ＝
()
二、学习新课
平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？ 60 ÷ 2 ＝ 30 ( 根 )
二、学习新课
平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？ 60 ÷ 2 ＝ 30 ( 根 )

北师大版数学三年级上册第四单元《丰收了》(课件21张)

作业布置
选做题：一个数（整数）加1，乘3，再加1，再加上这
个数，告知我得数。我把你的得数减4后再除以4就得到你想的数。请试一试，并想想为什么？
板书设计
丰收了
平均每只兔子能分到多少根胡萝卜？ 60÷2＝ 30（根）
30×2＝60 60÷2＝30
6÷2＝3 6 0÷2＝30
答：平均每只小兔能分到30根胡萝卜。
新课学习
平均每只兔子能分到多少根胡萝卜？ 60÷2＝ 30（根）
30×2＝60 60÷2＝30
6÷2＝3
1
6个十÷2＝3个十23
6 0÷2＝30
答：平均每只小兔能分到30根胡萝卜。
新课学习山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？
160÷8＝ 20（次）
80×2＝160 160÷2＝80
160÷8＝20
板书设计山羊伯伯要把这些白菜运回家，需要运多少次？
160÷8＝ 20（次）
80×2＝160 160÷2＝80
160÷8＝20
16个十÷8＝2个十 160÷8＝20
答：需要运20次。
谢谢！
北师版小学数学三年级上册
第四单元
第4课
导入新课
秋天到了，小动物们正忙着收获食物呢，它们在分物的过程遇到了麻烦，你们愿意去帮助它们吗？
导入新课
丰收了
新课学习你知道了哪些数学信息？
新课学习你能提出哪些数学问题？
新课学习
平均每只兔子能分到多少根胡萝卜？温馨提示：请你想办法算一算，先独立分析解决，可以结合线段图分析比较解决问题，再把自己的想法与同伴交流。
16个十÷8＝2个十 160÷8＝20
1 2
答：需要运20次。

北师大版语文二年级上册《秋天到》课时练习C卷

北师大版语文二年级上册《秋天到》课时练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给下面的字注上正确的读音。

(共1题；共8分)1. （8分）给字选择正确的读音。

当：dānɡdànɡ当________时当________真当________然当________归系：xìjì关系________ 系________紧联系________ 系________红领巾二、给下面的字选择正确的读音。

(共1题；共4分)2. （4分）看拼音写词语。

wén zi zhèng duàn wū yán zhǎng wò________________________________三、看拼音，写汉字。

(共1题；共1分)3. （1分）看拼音，写句子。

wǒ jiù shì dōng tiān________四、默写课文。

(共1题；共4分)4. （4分）填空《登鹳雀楼》这首诗不仅展现了________西下，________奔流的景象，还告诉我们“只有________，才能________”的道理。

五、我会连一连 (共2题；共8分)5. （6分）想一想，连一连。

用心地________ 说盛开的________ 雄日高兴地________ 回答煮熟的________ 鲜花认真地________ 培育诚实的________ 花种6. （2分）根据课文《巨人的花园》内容，回答问题。

巨人的花园的作者是________国的________。

六、我会拼写。

(共1题；共6分)7. （6分）查字典，填表。

七、填上恰当的词。

(共1题；共9分)8. （9分）我会拼，我会写。

pān dēng zhēn cháféi wò________________________zūn yán yú chǔn mǐn ruì________________________biān fúxī shēng kǎi xuán________________________八、对对子 (共1题；共7分)9. （7分）好朋友，手拉手。