惠州学院 心理学复习

一、心理学概论

心理学以研究心理现象、探究心理本质、解释心理特点和规律的科学。

心理学一般从两方面去研究人的心理现象：一是个体心理，即在个人身上表现出的心理现象；二是社会心理，即作为社会人共同存在的能反映人们一般心里活动规律的心理现象。心理现象：

个体心理现象

心理状态：指心理活动对在某一时间内所独有的特征，一般包括（注意、意识、无意识等）心理过程：认识过程、情感过程、意志过程

心理动力：动机、兴趣和爱好、人生观和价值观

心理特征：能力、性格、气质

社会心理现象：社会助长社会堕化

二、心理学的发展历程

主要流派

1.行为主义心理学代表人物：华生

观点：反对研究意识，主张研究行为，反对内省，主张用实验方法。（刺激、反应、联结）2.精神分析心理学代表人物：弗洛伊德

1）潜意识理论：人的心理包含着两个重要的部分：意识和无意识。

意识是能察觉到的心理活动。无意识包含人的本能冲动，以及出生后被压抑的人的欲望，由于社会行为规范得不到满足，而被压抑到内心深处，意识不能将其唤起。（有别于通常意义上的无意识，区别起见叫其为潜意识）

前意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态。

2）人格结构：本我、自我、超我

3.人本主义心理学代表人物：罗杰斯和马斯洛

背景：20世纪50~60年代社会问题、冷战

观点：关心人的价值与尊严，研究对人类富有意义的问题，反对贬低人性的生物还原轮（精神分析心理学）和机械决定论（行为主义心理学）。人本主义认为：人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要。只要有适当的环境，人就会努力去实现自我，完善自我，最终达到自我实现。

三、心理学的研究方法：

1.观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统的，有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展规律的方法。

2实验法：有目的地控制或创造一定的条件引起个体某种心理活动的产生，从而来研究心理活动发生、发展规律的方法。

3调查法：通过收集被使得各种有关资料进行分析、比较，以了解其心理活动规律的方法。研究对象是已存在的事实和现象。

4心理测量法：运用一套预先经过标准化的问卷和量表，来测量某种心理品质的方法。（智力测验、人格测验等）

第二章：心理状态

第一节注意：

是人的心理活动或意识对一定事物的指向和集中

两个基本特征：指向性和集中性

指向性：指人的心理活动不是同时指向一切对象，而是有选择地指向特定的对象，而离开其余的对象

集中性：指人的心理活动在特定的对象上保持并深入下去

注意的指向性和集中性表明注意具有方向和强度的特征。

注意本身并不是独立的心理过程，他总是和心理过程紧密联系着，不能离开心理过程而独立存在。

注意的功能：选择功能保持功能调节和监督功能

注意的种类

1无意注意：是一种没有特定目的，也不需要付出意志努力，自然而然地发生的注意（不受人的意识调节和控制，是一种探究性的反射）

eg:上课时有迟到的同学打”报告”，其他同学就会不由自主地把目光投向他。

▲引起无意注意的原因

1）刺激物自身的特点：

1.刺激物的强度（抢光、巨响、臭味）

2.刺激物的新异性（长头发突然剃光头）

3.刺激物之间的对比关系（鹤立鸡群，万绿丛中一点红）

4.刺激物的运动变化（电影突然停顿）

2）人的主观因素：

1.人的需要、兴趣（望梅止渴）

2.已有的知识经验（听中文歌和外语歌）

3.人对事物的期待（小说中的未完待续）

4.人的身心状态（有精神没精神的差别）

2有意注意：有特定目的并在必要时需要一定意志努力的注意（意志的注意）引起有意注意的条件：

1）加深对活动的目的、任务的理解（学习目的越明确越能集中和保持注意）

2）培养稳定的间接兴趣

3）合理地组织活动（想好好学习就要找适合学习的环境）

4）坚强意志与干扰作斗争

eg：开始从事某项生疏、不感兴趣的工作时，常需要通过一定的意志努力才能把自己的注意保持在这项工作上，一段时间后人们对该工作熟悉，有兴趣，便不需要意志努力而继续保持。

这就形成了有意后注意

3有意后注意：指事前有特定目的，不需要意志努力的注意。

有意后注意是一种高级类型的注意，具有高度稳定性，是人类从事创造性活动的必要条件。

总结：无意注意→有意注意→有意后注意是可转化的，注意在实践中紧密联系，协同活动。

eg：偶然被某项活动吸引，自觉从事这项活动并客服一定困难，坚持对活动的注意，这就从无意注意到有意注意的转化。

第三节无意识

无意识学说

个体无意识理论：弗洛伊德

观点：意识是清醒的，但是却是无力的，不重要的，只是心灵的外壳。前意识处于中层，可随时浮现为意识。无意识是种本能，它毫无理性，在此体系中占主导地位，起到支配作用。

缺陷：1.把无意识的作用强调到十分不恰当的地步，认为无意识决定了人的一切活动，根本无视意识在人的活动中的调节作用，抹杀了人与动物的界限，降低了人类的水平。

2.弗洛伊德的无意识理论还具有泛性论色彩，把无意识归结为人的性本能、性冲动和性欲望。

荣格的集体无意识理论

荣格否定佛洛依德的泛性论，吸收了他关于无意识现象先天成因的观念。他反复强调集体无意识来源于祖先的生活经验，包括祖先的生命和行为模式。

弗洛姆的社会无意识理论

是指那些被压抑的领域，这些领域对一个社会的最大多数成员来说都是相同的。社会无意识是由社会不允许其成员所具有的那些思想和情感所组成

第三章：认知过程

第一节感知觉

知觉的种类：

一、物体知觉：

1.空间知觉：是人脑对客观事物的形状、大小、方位、距离等空间特征的反映。它是以

视觉、听觉为主的知觉。

2.时间知觉：是人脑对客观事物发展变化的顺序性和延续性的反映。

3.运动知觉：是人脑对物体的位置移动以及其速度的知觉

二、社会知觉：人际知觉、自我知觉、他人知觉

三、错误知觉:人脑对客观事物的不正确的、歪曲的知觉

感觉的规律

（1）绝对感受性和绝对感觉阈限

刚刚能引起感觉的最小刺激量成为绝对感觉阈限，这种最小刺激量的感觉能力，成为绝对感受性。

（绝对感受性）E=1/R(绝对感觉阈限)

（2）差别感受性和差别感觉阈限

能引起差别感受的刺激物的最小变化量成为感觉阈限，对差别感觉阈限的感觉能力成为差别感受性。

韦伯定律：（刺激物变化量）△I/I（原刺激量）=K（常数）

只是在中等刺激强度的范围内才是正确的，且不同的感觉韦伯常数是不同的。

感受性的变化规律

（1）同一感觉之间的作用

1）感觉适应：由于刺激物的持续作用而使感受性发生变化的现象。

强刺激可引起感受性降低，低刺激可以引起感受性提高

嗅觉：如芝兰之室，久而不闻其香。如鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

听觉：从光亮处走进已经灭灯的电影院，感觉会适应。

2）感觉对比：是同一感受器受不同的刺激而使感受性发生变化的现象

1.同时对比：几个刺激物同时作用于同一感受器时产生同时对比eg：月明星稀

2.继时对比：刺激物先后作用于同一感受器时产生继时对比eg：先吃糖再喝水

（2）不同感觉的相互作用

1）联觉：指一种感觉兼有另一种感觉的现象（冷色调、暖色调）