语体文记述体
什么是现代汉语的语体和文体
什么是现代汉语的语体和文体
现代汉语的语体和文体是两个不同的概念。
语体是语言的功能变体，是适应语境而形成的言语表达类型。
它包括口头语体和书面语体两类。
口头语体包括谈话语体和演讲语体，书面语体又分为事务语体、科技语体、政论语体、文艺语体和新闻语体。
文体，是指独立成篇的文本体裁（或样式、体制），是文本构成的规格和模式，一种独特的文化现象。
它是文章的主旨、结构、内容、语言等方面所形成的特定风格。
以上信息仅供参考，如有需要，建议您查阅相关文献。
语体的划分
语体的划分
语体的划分可以根据不同的标准和角度来划分，以下是几种常见的语体划分方式：
1. 口头语体和书面语体：根据语言的使用场合和媒介的不同，可以将语体分为口头语体和书面语体。
口头语体主要用于面对面的交流，如演讲、讨论等；而书面语体则主要用于文字表达，如书籍、文章等。
2. 事务性语体、科技语体、政论语体和文艺语体：根据语言的功能和特点，可以将语体分为事务性语体、科技语体、政论语体和文艺语体。
事务性语体通常用于正式的商务或行政场合，强调语言的规范和准确；科技语体通常用于科学技术的表述，强调语言的客观和精确；政论语体通常用于政治议题的讨论，强调语言的严谨和有力；文艺语体通常用于文学艺术的表现，强调语言的形象和美感。
3. 新闻语体、广告语体、论述语体和对话语体：根据语言的应用目的和领域，可以将语体分为新闻语体、广告语体、论述语体和对话语体。
新闻语体主要用于新闻报道，强调语言的客观和公正；广告语体主要用于广告宣传，强调语言的创意和感染力；论述语体主要用于观点论述，强调语言的说理和逻辑；对话语体主要用于人物对话，强调语言的自然和生动。
总之，语体的划分方式多种多样，不同的划分方式有不同的特点和适用范围。
在语言实践中，应根据具体的语境和要求选择适当的语
体，以达到最佳的表达效果。
英语语体和文体要略
英语语体和文体要略英语语体和文体是英语学习和应用的重要内容，它们涉及到英语的表达方式、风格、结构、功能等方面。
本文将对英语语体和文体的概念、分类、特点、用途等进行简要的介绍，以帮助读者了解和掌握英语的多样性和规范性。
一、英语语体的概念和分类1. 什么是英语语体？英语语体（English register）是指在不同的交际场合，使用不同的词汇、句法、修辞等手段，表达不同的态度、目的、效果的一种语言变体。
英语语体是由交际因素决定的，它反映了说话人或作者对话题、对象、场合等的不同看法和选择。
2. 英语语体有哪些分类？英语语体可以根据不同的标准进行分类，常见的有以下几种：根据交际场合的正式程度，可以分为正式语体（formal register）、非正式语体（informal register）和中间语体（neutral register）。
正式语体通常用于正式或公开的场合，如学术论文、法律文件、政治演讲等，它要求使用规范、准确、客观、严谨的语言；非正式语体通常用于私人或非正式的场合，如日常对话、个人信件、幽默故事等，它允许使用随意、口语化、主观、生动的语言；中间语体介于正式和非正式之间，如新闻报道、商务信函、小说等，它需要平衡正式和非正式的特点，使用适当、清晰、有力的语言。
根据交际方式的不同，可以分为口头语体（spoken register）和书面语体（written register）。
口头语体是指通过声音传递信息的一种交际方式，如电话对话、面谈、演讲等，它具有即时性、互动性、非连贯性等特点；书面语体是指通过文字记录信息的一种交际方式，如书籍、报纸、电子邮件等，它具有延续性、独立性、连贯性等特点。
根据交际领域的不同，可以分为一般语体（general register）和专业语体（specialized register）。
一般语体是指在日常生活中广泛使用的一种通用的交际方式，如新闻报道、小说故事、个人信件等，它不需要特殊的背景知识或专业术语；专业语体是指在某一特定领域或行业中使用的一种专门化的交际方式，如科技论文、法律文书、医学诊断等，它需要具备相关的背景知识或专业术语。
语文基础知识点 文章体裁详解
语文基础知识点文章体裁详解一、定义文章体裁是指文章的文体形式，包括记叙文、说明文、议论文和应用文。
二、记述文记叙文以记叙为主要表达方式,综合运用其他表达方式,以写人叙事、写景状物为主其突出特点是以事感人、以情感人,内容应是真人真事,使人产生共鸣,如见其人、如闻其声。
1、六要素“六要素”包括:时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果。
在个别情况下,六要素不一定都出现,某些要素是可以省略的。
2、顺序3、表达方式以叙事描写为主，抒情、议论(点睛之笔)、解说为辅。
三、说明文说明文是以解释为主要表达方式的文章。
说明文是客观说明事物的文体，旨在给人知识；或解释事物的状态、性质、功能，或阐明事物。
1、分类(1)根据解释对象的不同，可分为物的解释和物的解释。
(2)根据语言特点的不同，可以分为平实性论述和文学性论述。
2、说明方法为了把事物特征说清楚,或者把事理阐述明白,必须有相适应的说明方法。
常见的说明方法有：分类别、下定义、作比较、举例子、打比方、列数据、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等。
3、说明顺序（1）时问顺序（2）空间顺序（3）逻辑顺序4、语言特点（1）准确严密说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。
表示时间、空间数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误，特别注意说明文中使用的木语和修限制性的词语，它们往往体现了说明活言的准确性。
（2）风格多样在准确的前提下，说明的语言也是多种多样的:或概括,或具体；或简洁，或丰腴；或精炼,或详尽:或平易朴实，或默风趣，总之不拘一格。
5、结构（1）总分式包括“总一分、分一总、总一分等，物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
（2）递进式事理说明文多用递进式结构。
四、议论文议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己钓观点和主张的常用文体。
议论文是以理服人1、分类- 按议论内容的不同- 政论文- 评论- 杂文- 感想- 按论证方法的不同- 立论文- 驳论文2、三要素论点、论据、论证是议论文写作的三要素，缺一不可。
语体文记述体
语体有关知识一、什么叫语体？语言是人类最重要的交际工具。
人们在使用语言进行交际时，受交际环境的影响 , 而必须运用具有不同特点的语言。
这些交际环境包括：所涉及的不同领域, 如政治、科学、艺术、宗教等；交际的不同方式：口头或书面，独自或对话；交际者的不同方式：年龄、性别、地位以及相互关系；不同的交际目的：使人了解,使人行动,等等。
例如,为了阐释某个科学原理,就要大量运用科学术语,词义要精确单一,句法要严密,句子多是完全句,有较多的长句和复句。
再如,在口头交谈 ,就要使用具有口语特点的语言：简短,省略多,词序灵活,上下意会连贯,等等。
还有,写公文时应使用规范的书面语,不用口语、俚语、俗语。
把这些不同的语言特点进行综合,形成各自的体系就叫语体。
简单地说,语体就是在一定交际环境中,运用与之相适应的具有不同特点的语言所形成的体系。
不同的语言交际环境是形成语体的外因,不同特点语言的运用是形成语体的内因。
我们在说话、写文章时,除了要遵守语言规则、懂得作文的要领外, 还要有在一定场合说出恰当话语和根据一定需要写出恰当语言的能力,即善于区别、使用不同语体的能力。
我们平时说的“什么山上唱什么歌,什么场合说什么话”指的就是这种语体运用能力。
二、语体的分类及特点根据语言交际的不同环境和不同的语言特点,语体可分为口头语体和书面语体两大类。
书面语体又可分为文艺语体、科技语体、政论语体、事务语体。
这些语体还可进行更细致的分类,如诗歌语体、散文语体、外交语体、公文语体等等。
在使用语言时,各种语体还常有互相渗透和交叉的情况。
1. 文艺语体文艺语体是在文学作品以及记叙文创作过程中,为了实现创作意图所使用和形成的语体。
它的特征是语言的形象性和情意性。
语言的形象性表现在作者用形象思维对人物、事件、环境所进行的生动刻画上。
如《梅园新村之行》中,用“绿洲”总写周公馆,用“小巧玲珑”写其外观 ,用“日本风味”写其庭院特色；用“脸色苍白”、“轩昂的眉宇”、“炯炯的眼光”刻画周恩来的形象。
上海高中文言文文体类型
上海高中文言文文体类型
上海高中文言语体类型通常包括以下几种：
1.记叙文：这是最常见的文体类型，主要通过叙述事情的经过，描绘人物的形象，表达作者的思想感情。
2.议论文：这种文体类型主要通过提出观点，进行分析和论证，以表明作者的主张和立场。
3.说明文：这种文体类型主要通过对事物的性质、特征、作用等进行阐述和说明，以帮助读者理解和认识事物。
4.散文诗：这是一种将散文和诗歌相结合的文体类型，既有散文的自由、灵活，又有诗歌的韵律和美感。
5.应用文：这种文体类型主要包括公文、书信、广告、报道等，主要用于实际生活中的各种应用写作。
每一种类型都有其独特的写作方法和技巧，需要学生根据具体的写作要求和目标，灵活运用各种写作技巧，创作出具有个性和独特魅力的作品。
名词解释-语体
名词解释-语体
语体是指语言中描述或记录事实的抽象表达方式，它可以帮助我们更有效地了解和描述世界的信息。
它是语言的发展过程中逐渐形成的与当前语言学习和使用息息相关的抽象概念，它不仅涉及到语料的概念本身，更重要的是，它包括了语言的语法，语义，语用等要素。
语体不仅是人类用来表达自己想法，感受和需求的有效手段，也是语言学研究和教育的重要内容。
语言中语体的分类有网状语体，语体或叙述语法，提出假设主义语体等。
网状语体是一种特殊的语言结构，它由一些子句和短语组成，每个部分表达一个具体的概念，以及子句和短语之间的关联情况。
它是一种灵活性强，可以表达复杂概念的形式，常被用来描述和诠释一些抽象的概念。
语法或叙述语体可以看作是一种给出事实的表达形式，以调整概念的视角来说明结果，以及加以丰富的描述和说明。
提出假设主义语体则更注重证据的解释，这种语体主要用于证明和反驳某一概念，充分利用证据支持或反驳某一观点。
语体是语言学习和使用的重要基础，理解并掌握这些语体可以帮助我们有效地运用语言去进行沟通和交流，表达清楚一个概念的含义，和表达思路的步骤。
有效的语体也可以帮助学生学习新的概念，这样才能让他们有效地应用所学知识完成任务。
此外，语体能够增强语言习得，建立学生理解和使用语言的习惯，以及形成不同形式的表达思路。
正是这些原因，语体在基础教育中占据重要位置，帮助学生明白语言本身的含义以及与其他学科的联系，以及对外部环境的描述等。
写作四体的关系
写作四体的关系写作四体是指记叙文、描写文、辩论文和说明文四种不同的写作体裁。
每种体裁都有其特定的写作方式和表达手法，适用于不同的写作目的和读者需求。
下面将从生动、全面和指导意义三个方面探讨写作四体的关系。
首先，写作四体之间的关系可以通过其功能和目的的不同来体现。
记叙文注重叙述事件的发生过程和情节的展开，通过故事性的叙述方式吸引读者，引发共鸣；描写文则着重于用细致、生动的语言描绘人物、地点和事物的形象特征，通过丰富的细节烘托出鲜明的氛围和情感；辩论文则需要通过严密的逻辑推理和充分的证据来支持自己的观点，与读者进行思想碰撞，引发讨论；而说明文则致力于对某个对象或事物进行解释和说明，通过简明扼要的表达方式使读者了解清楚。
其次，四种体裁之间并不是完全独立的，而是相互渗透、相互影响。
描写文中可以融入记叙元素，用描写的手法来展现一个事件的过程；辩论文中也可以通过记叙的方式引出论据，并通过描写来增强论证的力度。
因此，熟练掌握四种体裁的写作技巧对于写作的多样化和灵活性具有重要意义。
最后，对于写作者来说，掌握写作四体的关系对于提升写作水平和表达能力具有重要的指导意义。
通过对四种体裁的学习和实践，写作者可以培养自己的故事叙述能力，提升描写的准确性和生动性，训练逻辑思维和辩证思维，同时锻炼逻辑思维和辩证思维，同时锻炼文字表达的简洁清晰。
写作四体的学习过程也是写作能力逐步提高的过程，通过不断尝试和实践，写作者能够在四种体裁中找到适合自己的写作风格和表达方式。
综上所述，写作四体是相互联系、相辅相成的。
它们之间的差异和共性为写作提供了丰富的选择和发展空间。
通过理解写作四体的关系，并运用到实际写作中，可以提高作品的感染力和说服力，让读者得到更好的阅读体验。
语体的名词解释
语体的名词解释语体是一个语言学术语，用来描述文本或语言的风格和形式。
它包括语言的用途和宗旨以及用于传达这些目的的特定语言特征。
语体分为口头语体和书面语体两种，每种语体都有其独特的语言规范和结构。
口头语体是人们在口头交流中使用的语言形式，它更加朴实和直接，强调亲近感和沟通的即时性。
相比之下，书面语体则更加正式和规范，常用于书面文本和正式场合。
在口头语体中，人们经常使用非正式的词汇和表达方式。
这种语体倾向于使用简单、随意的语言，以符合快速和无拘束的交流需求。
例如，在日常会话中，人们更倾向于使用口头语体，用简短的句子、俚语和俗语来表达自己的思想和情感。
这种语体更加注重情感和个人风格的表达，以便更好地与他人建立联系和理解。
与口头语体相反，书面语体更加正式和规范。
在书面语体中，人们会使用更复杂和正式的词汇、句子结构和语法规则。
这种语体常用于写作、学术研究和商务交流。
为了保持准确性和专业性，书面语体通常要求严谨的逻辑推理和详尽的叙述。
因此，在书面语体中，人们需要更多地考虑词汇选择和句子结构，以确保信息的准确传达。
此外，尽管口头语体和书面语体在表达方式上存在差异，但在实际生活中，这两种语体也经常交叉使用。
人们在写作邮件、短信或社交媒体帖子时可能会倾向于使用口头语体，以使其更加友好和随和。
相反，口头语体的元素，如俚语和流行词汇，也会在书面语体中出现，以增加亲和力和潮流感。
语体是一种与文化和社会背景有关的语言现象。
不同的文化和社会群体可能会使用特定的语体形式，以反映其价值观和身份认同。
因此，语体也被认为是一种社会标记和身份象征。
总而言之，语体是描述语言使用形式和风格的术语。
它包括口头语体和书面语体两种形式，每种都有其独特的特点和使用范围。
语体与文化和社会背景密切相关，反映了人们对交流和身份认同的不同认知和需求。
通过了解和运用语体，我们可以更好地理解和应用语言，从而有效地传达自己的思想和感情。
语体是什么意思
语体是什么意思语体是什么意思？我认为就是用不同于口头表达方式而创造出来的一种新的文学形式，它们既可能包含诗歌、小说、戏剧、寓言等形式，也有很大程度上包括其他内容。
但无论如何这些作品必须具备独特性才能够成为被后世传承下去的经典之作。
但凡中国人都知道“文章”一词，因此“文章”的本质与定义是什么？这便牵涉到另外两个概念：文体和风格。
那么今天的“语体”又应该如何理解呢？笔者在自己创作的《语体对话》当中提到过这样几句话：语体主要分为诗体（包括七言、五言、杂言）、韵文体、古白话文三种；每种语体由于在篇幅长短、语音节奏上各异，进而导致使用语言的不同方法。
今天的时代在飞速发展着，并且电子技术愈加完善。
我想在座各位应该听得最多的一句话是：网络暴力！但事实证明不止我们一个人是遭受网络暴力攻击的群众之一，比较火热的综艺节目中的嘉宾也曾多次遭受辱骂和指责。
而对于“网络暴力”的原因很简单——从古至今我们始终存在争议，甚至连科学家都没办法给出正确答案。
而网络暴力往往伴随着谩骂、嘲讽和侮辱……许多优秀人物因此而离开这个舞台。
笔者觉得在此还是需要强调，遇到网络暴力请勇敢拿起法律武器保护自己！首先要了解古典诗歌和散文，再接触现代汉语。
虽然在翻译方面会有所差别，但是最基础的元素是相似的。
尤其是四六骈文，常见的词汇有书信体、对话体、问答体、抒情叙事体。
总结出这些模板便于更好地把握语言技巧。
接着再尝试把散文改写成古诗或是散文化的诗歌，也能借助古诗格律规范运用合适的修辞手法，写出古朴而不失韵味的感觉。
接着选择其他类型的作品扩充阅读量。
关于不同题材的作品，必须采取恰当的策略加以练习，这样你才能慢慢掌握写作语言的技巧，最终养成良好的语言组织能力。
所以，如果想成为作家或者翻译家的话，仅靠自身努力远远不够。
只有在日积月累的训练和沉淀中不断摸索自己的兴趣点，了解多种语言背景下的不同表达方式，深入挖掘语言魅力，才能找到自己的创作语言。
将精炼简洁与逻辑严密紧密结合，提高句子层次的变化，让行文干净利落却不乏深刻意蕴，在细微处体现出灵动飘逸之感，在波澜壮阔间展露出潇洒豪迈之态。
高中语文笔记语体分类
高中语文笔记语体分类
根据语文笔记的语体分类，可以分为以下几类：
1. 记叙文：记叙文主要用于讲述一个故事或描述一件事情，重点是通过情节与人物的描写来表达情感和思想。
2. 描写文：描写文主要通过对人、事、物的描述来表达感受和情感，强调对细节的观察和塑造。
3. 说明文：说明文是对某一现象、问题或事物进行解释和说明的文体，通常以客观、实际的方式进行阐述。
4. 议论文：议论文旨在表达个人或团体对某一问题的观点、态度和主张，通过辩证论证和逻辑推理来说服读者。
5. 说明文：说明文是对某一现象、事件或问题进行阐述、说明的文体，以客观、实际的方式进行论述。
6. 报告文：报告文是对某一事件、研究或调查成果进行系统阐述和分析的文体，要求准确、全面、条理清晰。
以上是高中语文笔记常见的语体分类，希望对你有所帮助。
文言文的十种体裁（全文）
文言文的十种体裁（全文）文言体裁是指用文言写成的文章或文学作品的形式和类别。
白话文中，文章可分为记叙文、议论文、抒情文、说明文、应用文等；文学作品可分为小说、诗歌、散文、戏剧等。
自古以来，文言体裁经过古代文人长期的创作实践，发展至今，已经定型并形成了自己的特点。
“夫文本同而末异。
盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，词赋欲丽。
”（曹丕《典论·论文》）不同的体裁，在遣词造句、布局谋篇、语言运用、义理辞章、表达方式等方面都有各自的要求。
学习文言文，了解文言体裁的分类和样式，分辨各种体裁的内容和风格，进行比较鉴别，对于理解和分析文义，加深认识和记忆，都是十分有益的。
从总体来说，可提高阅读文言文的能力，同时还可借鉴古人的写作方法和技巧，运用于白话文的写作。
文言体裁的分类，特别重要的比较合用的两家，一家是姚鼐的《古文辞类纂》，一家是曾国藩的《经史百家杂钞》。
（以下简称姚《纂》、曾《钞》）下面结合实例对文言体裁简要地作一些介绍和说明。
（一）论辨类这类体裁包括论说的文章和论辨的文章。
论说偏重于“说”，一般都是因事生情，有感而发，包括政论、史论、文论、事论等。
先秦诸子的文章，有很多议论性的章节片段，都可看作是论说。
例如：《孟子·鱼我所欲也》《荀子·劝学》。
单篇最早的是汉初贾谊的《过秦论》（上、中、下）。
“辨”就是判别。
察事物的是非美恶，而能区别之，叫作辨，与争论是非的“辩”通用。
论辨的文章有多种名称，例如议、驳说、说、解、难、原等都是，实例很多。
还有通常的一事一议，例如周敦颐《爱莲说》、韩愈《师说》《马说》，柳宗元《捕蛇者说》、苏轼《日喻说》等。
（二）传状类“传状类者，虽原于史氏，而义不同。
”姚《纂》：“传”指传记，古代“为达官名人”作传。
首创于司马迁，他的《史记》中的“本纪”、“世家”、“列传”，都是以叙写人物为中心的“传”。
例如《项羽本纪》《廉颇蔺相如列传》《绛侯周勃世家》。
这些文章不但记叙了许多重大历史事件中人物的所作所为，而且还有许多心理描写和细节刻画。
写作思维完形阶段定体有语体模式和文体范式
写作思维完形阶段定体有语体模式和文体范式
1. 语体模式：语体模式指的是作者在写作过程中选择表现事物的语言风格和方式。
常见的语体模式有记叙、描写、议论、说明、抒情等。
这些语体模式可以根据写作的目的、情感表达和受众的需求来选择。
例如，对于一个故事情节的描述可以采用记叙模式，对于一个景物的描绘可以采用描写模式。
2. 文体范式：文体范式是指在不同文学体裁中所具有的表现方式和特点，是对一类文章或作品的共性特征的总结和归纳。
常见的文体范式有散文、诗歌、小说、论述文、演讲稿等。
每种文体都有其独特的结构、语言运用和表达方式，决定了这些文体在形式和内容上的差异。
作者在写作过程中需根据选定的文体范式，合理运用其特点，以达到表达的目的和效果。
在写作过程中，作者可以根据需要灵活运用不同的语体模式和选择适合的文体范式来表达想法和情感。
这需要作者对不同的写作技巧和文体特点有一定的理解与掌握。
通过运用恰当的语体模式和文体范式，可以使作品更具表现力和感染力，达到预期的效果。
名词解释九体
名词解释九体九体，在中文语言中指的是九种不同的体裁或文体。
这些体裁各具特点，适用于不同的情境和目的。
以下是对九体的详细解释。
一、记叙体记叙体是指通过叙述事件的发生过程来表达主题和情感的文体。
记叙体通常采用过去时态，以时间为线索，按照事件的发生顺序进行叙述。
其特点是情节连贯，语言生动，富有感染力。
记叙体广泛应用于小说、故事、传记等文学作品中。
二、描写体描写体是指通过对人物、事物、场景等进行形象的描写，来表达主题和情感的文体。
描写体的特点是对细节的关注和描述，以及对感官的刻画。
描写体广泛应用于小说、诗歌、散文等文学作品中。
三、议论体议论体是指通过对某个问题或观点进行分析、评价和论证，来表达主题和情感的文体。
议论体的特点是逻辑严密、观点明确、语言精炼。
议论体广泛应用于社论、评论、文章等文学作品中。
四、说明体说明体是指通过对某个事物或现象进行解释、说明、阐述，来表达主题和情感的文体。
说明体的特点是语言简洁明了、逻辑清晰、知识性强。
说明体广泛应用于科普文章、教科书、说明书等文学作品中。
五、对话体对话体是指通过对人物之间的对话进行表达，来展现主题和情感的文体。
对话体的特点是语言生动、情节紧凑、人物形象鲜明。
对话体广泛应用于小说、剧本、电影等文学作品中。
六、抒情体抒情体是指通过对个人的情感、感受、体验等进行表达，来表达主题和情感的文体。
抒情体的特点是情感真挚、语言优美、富有感染力。
抒情体广泛应用于诗歌、散文、日记等文学作品中。
七、夹叙夹议体夹叙夹议体是指在记叙体或描写体中穿插议论或说明的文体。
夹叙夹议体的特点是在叙述或描写过程中，通过对细节的刻画或人物的行为来进行评论或解释。
夹叙夹议体广泛应用于小说、散文、传记等文学作品中。
八、杂文体杂文体是指结合了多种文体形式的文体。
杂文体的特点是多样性、灵活性、创意性强。
杂文体广泛应用于随笔、评论、杂志等文学作品中。
九、诗歌体诗歌体是指通过对语言的音韵、韵律、节奏等进行处理，来表达主题和情感的文体。
语体的概念
语体的概念语体（Style）是指语言运用的一种特殊方式，它通过词汇、句法、修辞等方面的选择、组合和运用，表达出不同的情感、态度、思想和风格。
语体是文学作品的重要特征之一，具有一定的稳定性和延续性，同时也是文学创作中的一个重要的表现手法。
它以形式、规范、语义等多方面因素的综合作用，使得作品在表达上更加充分、准确、生动，表现出了文学性、艺术性、风格化的特点。
语体的分析可以从以下几个方面进行进行区分和描述：1. 口语体和书面语体：语体分为口语体和书面语体两种形式。
口语体是指语言在实际交流中的应用，它的特点是灵活随意、口语化，句子简短，结构松散，常用口头禅、方言和俚语等。
而书面语体是指语言在书面表达上的应用，它的特点是严谨规范、句式复杂，用词考究，追求准确表达以及修辞的运用。
2. 整齐沉稳体和生动活泼体：整齐沉稳体强调正式严肃，注重通过规范、统一的语言结构与方法表达思想感情，具有正式和庄重的特点。
而生动活泼体则强调形象生动，注重用生动有趣的语言形象展示情节、人物和描写景物等，具有朴素自然、生动活泼的特点。
3. 叙述体、议论体和描写体：叙述体是指以叙述为主，通过讲述故事、情节等方式进行表达，以展示事件的发展和变化为主要目的。
议论体是指以阐述观点和思想为主，通过论证、辩证等方式进行表达，以达到说服和影响读者的目的。
描写体是指以描写人物、景物、情感等为主，通过形象详细的描写表达感受和思想，以创造艺术形象为主要目的。
4. 凝练简洁体和丰富繁复体：凝练简洁体是指通过简明扼要、语言简练的方式表达思想和感情，避免废话和冗长，追求简洁明快的表达效果。
丰富繁复体则是指通过修辞手法和多样的语言结构精细描写，强调语言的华丽和艺术性，追求语言的丰富与变化。
5. 严肃庄重体和轻松活泼体：严肃庄重体是指通过严肃、庄重的方式表达，注重思考和启迪，强调语言的严密与严谨。
轻松活泼体则是指以轻松、活泼的方式表达，注重幽默和娱乐，强调语言的悦耳与动听。
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语体有关知识一、什么叫语体？语言是人类最重要的交际工具。
人们在使用语言进行交际时，受交际环境的影响 , 而必须运用具有不同特点的语言。
这些交际环境包括：所涉及的不同领域, 如政治、科学、艺术、宗教等；交际的不同方式：口头或书面，独自或对话；交际者的不同方式：年龄、性别、地位以及相互关系；不同的交际目的：使人了解,使人行动,等等。
例如,为了阐释某个科学原理,就要大量运用科学术语,词义要精确单一,句法要严密,句子多是完全句,有较多的长句和复句。
再如,在口头交谈 ,就要使用具有口语特点的语言：简短,省略多,词序灵活,上下意会连贯,等等。
还有,写公文时应使用规范的书面语,不用口语、俚语、俗语。
把这些不同的语言特点进行综合,形成各自的体系就叫语体。
简单地说,语体就是在一定交际环境中,运用与之相适应的具有不同特点的语言所形成的体系。
不同的语言交际环境是形成语体的外因,不同特点语言的运用是形成语体的内因。
我们在说话、写文章时,除了要遵守语言规则、懂得作文的要领外, 还要有在一定场合说出恰当话语和根据一定需要写出恰当语言的能力,即善于区别、使用不同语体的能力。
我们平时说的“什么山上唱什么歌,什么场合说什么话”指的就是这种语体运用能力。
二、语体的分类及特点根据语言交际的不同环境和不同的语言特点,语体可分为口头语体和书面语体两大类。
书面语体又可分为文艺语体、科技语体、政论语体、事务语体。
这些语体还可进行更细致的分类,如诗歌语体、散文语体、外交语体、公文语体等等。
在使用语言时,各种语体还常有互相渗透和交叉的情况。
1. 文艺语体文艺语体是在文学作品以及记叙文创作过程中,为了实现创作意图所使用和形成的语体。
它的特征是语言的形象性和情意性。
语言的形象性表现在作者用形象思维对人物、事件、环境所进行的生动刻画上。
如《梅园新村之行》中,用“绿洲”总写周公馆,用“小巧玲珑”写其外观 ,用“日本风味”写其庭院特色；用“脸色苍白”、“轩昂的眉宇”、“炯炯的眼光”刻画周恩来的形象。
语言的情意性是指运用语言直接或间接表达作者丰富、复杂的感情,实现以情动人的目的。
如《梅园新材之行》中周恩来形象的刻画,就融注了作者对周恩来的尊敬、爱戴之情。
文艺语体在具体运用语言材料上的特点是：遣词方面,讲究动词、形容词、语气词的运用,广泛吸收口语词、成语、谚语、古词语和具有引申义的词；择句方面,讲究描写句、感叹句的运用,兼用各种形式的省略句、独语句；在构篇方面 ,讲究标题的艺术性,开头结尾的多姿多态 ,讲究波澜起伏、变化曲折；在辞格方面 ,广泛使用描绘性的修辞方法,如比喻、拟人、夸张、排比等。
2. 科技语体科技语体是记载科学知识,介绍事物或阐述事理的语言体式。
如课文《海洋与生命》就是用科技语体写成的文章。
它的特征是语言的精确性、严整性、明晰性。
它要求用精确的语言严密完整明白地体现知识的科学性,不追求语言的华美 ,不渲染、不夸张,不要求变化曲折。
它的语言特点是：用词上,大量运用科学词语,要求词义准确、单一；句式上 ,句子成分一般不随意省略,多是完整句,极少是倒装句,有较多的长句、复句；经常运用公式、图表、数据来帮助表达。
课文《海洋与生命》充分体现了科技语体的特征和使用语言的特点。
科技语体中,有一种叫科技通俗语体,用于科普小品( 文艺性说明文 )的写作,还兼有文艺语体的某些特点。
3. 政论语体政论语体是用来论证作者的见解和主张的一种语言体式。
它的特征是倾向性、逻辑性、鼓动性。
它与科技语体一样,语言要精确、严密,为了宣传鼓动,又兼有文艺语体的形象和生动,所以,既精确、严密有逻辑性,又形象、生动有鼓动性,构成它的特征。
它运用语言材料的特点是：广泛吸取各种专门术语、古词语、口语和成语句型丰富多样,长短句灵活运用。
为了引起人们注意,往往运用设问句、反问句；为了增强说服力,常用排比、对偶、比喻等修辞手法。
《大家都来讲究语言的文明和健康》一文较充分体现了政论语体的这些特征和语言运用的特点。
4．事务语体事务语体是办理公私事务时所使用的语言体式。
它的特征是明确性、简要性、程式性。
它以务实应用为标准,要求语言风格平易、朴实、庄重。
它的语言特点是：用词准确规范,有明确的单义性,一般不用语气词、感叹词、儿化词,不用描绘性、形象性词语, 排斥口语词语和方言词语；句式严密,介宾短语较为常用,普遍使用陈述句、祈使句,一般不用倒装句。
要求语气恰当,切合文种和对象,即要区分是给上级、平级、下级的或是给长辈、平辈、小辈的,不同对象要有不同语气。
语气还要切合行文的目的,如祝贺的口气要热烈 ,哀悼的语气要沉痛 ,申请要恳切 ,商洽要委婉等；此外,事务语体还有特有的程式化语言、惯用语言,如公文各种结尾用语等。
如课文《技工学校学生日常行为规范》较充分地体现事务语体的特征。
三、事务语体的基本特征文体与语体有十分密切的关系,又有区别。
语体,是人们根据不同的交际领域、不同的交际目的、不同的交际方式对语言材料的选择和组织所形成的特点的体系。
文体,则是文章的体式,而文章体式的性质是对语言材料的选择和组织的表现形式。
因而,一定的文体 ,往往使用一定的语体。
例如,《以身护法 , 正气凛然》、《向“执法英雄”学习》、《广东省人民政府关于授予潮阳县工商局缉私队“执法英雄集体”称号的决定》这三篇文章,所反映的都是同一件《以身护法,正气事情,但由于作者不同,写作目的不同,分别采用了不同的文体和不同的语体。
凛然》是记叙文,采用的是文艺语体；《向“执法英雄”学习》是议论文,采用的是政论语体；《广东省人民政府关于授予潮阳县工商局缉私队“执法英雄集体”称号的决定》是公文,采用的是事务语体。
为了掌握应用写作,我们必须掌握事务语体。
什么是事务语体。
事务语体也称公文事务语体,是在办理公私事务的过程中形成的。
它是根据公私事务出现的环境、对象和目的的需要,在对语言材料的选择和组织上所形成的独具特色的语言运用体式。
它的功能是通过文字材料沟通或处理各种事务关系,使社会生活正规化、秩序化。
事务语体适用于应用文的各个文种,它的运用极其广泛；它的特点是与应用文的性质、作用联系在一起的；而在语言材料的选择和组织上,又与其他语体有明显的区别。
由于应用文的种类繁多,广泛应用于人们社会生活的各个方面,而每个具体文种由于交际领域、交际目的、交际对象的不同而各具特点,这样,与它相对应的语体也就出现了纷纭复杂的情况。
例如,作为应用文之一的书信,内容是处理事务的,一般用事务语体,但如果交际对象是至亲挚友,交际目的是要论及政事,抨击时弊,或要抒发感慨, 表达情意,就要用政论语体或文艺语体了。
就是在同是处理公务的应用文中,也由于交际目的、环境、对象不同, 而形成了不同的语体分支。
例如用于公文的是行政公文语体分支,用于处理机关事务的 ( 如总结、调查报告、简报、计划等 )是机关文书语体分支；而交际领域的不同,又形成外交事务语体分支、军事事务语体分支、司法事务语体分支、经济事务语体分支等。
但是,它们共同的特征则是在对语言材料的选择和组织上,以务实应用为准则,不追求语言的艺术化；语言风格平易、朴实、庄重,表达方式以说明为主,结合叙述、议论进行综合表达 , 采用书面表达的方式。
事务语体的基本特征是：明确性、简要性、程式性。
( 一 ) 明确性明确,就是清楚明白,确切无误。
要求把该做什么,不该做什么,怎样做,要达到什么目的,都明白确切地交待清楚,不引起误会,不产生歧义,使人读后就知道怎样付诸实践。
这样, 在选词择句时就不能疏忽,不能含糊。
明确性主要表现在以下几个方面。
1. 用词准确规范(1) 所用的词语有明确的单义性,同时,为表意确切,避免歧义,而形成词语偏正化的特点。
例如：“一、成品( 食物 )存放实行‘四隔离 : 生与熟隔离,成品与半成品隔离；食品与食物、药品隔离,食品与天然水隔离。
二、用( 食 )具实行‘四过关 : 一洗、二刷、三冲、四消毒。
”( 卫生部,商业部《食品加工、销售、饮食业卫生五·四制)这里每个词的概念都有明确的界定含义,生与熟固然不同,食品与食物、药品也有明显区别。
“洗”、“刷”、“冲”、“消毒”的要求更不一样。
又如例文三《广东省人民政府关于授予潮阳县工商局缉私队“执法英雄集体”称号的决定》,在第一段 100多个字中,就有 9 个偏正结构的词语,“社会经济秩序”、“国家利益”、“依法查处”、“违法分子”、“非法收购”、“违法活动”等,使表意明确。
(2) 一般不用语气词、感叹词、儿化词,不用富于描绘性、形象性的词语。
例文三在介绍潮阳县工商局缉私队与不法分子的斗争事迹时,就只作简单概括介绍,而完全不用描绘性、形象性的词语,与例文一中对缉私队员与不法分子的斗争事迹的描述截然不同。
在一些陈述性的应用文中,即使有时也引用一些描述性的习惯语,例如“:会议指出,教学改革是一项政策性、思想性、学术性很强的工作,不要‘一轰而起 ,也不要‘一刀切。
”（《全国中专教改座谈会纪要》) 这里的“一轰而起”和“一刀切”是形象性的词语,但它不起描绘作用,仅是为了把事情陈述得更加明确,使文字更简明、通俗。
(3) 排斥口语词语和方言词语。
事务语体属于书面语体,要求使用规范化的书面词语。
例如:贺信上“欣逢教师节来临之际,我们在此谨向您表示最诚挚、最热烈的祝贺”，不能写成“教师节来了,我们在这儿向您热烈视贺了”。
事务语体一般不使用口语和方言, 否则影响应用文的交际效果。
(4) 不滥用简称、略语。
简称、略语是在社会交际的一定环境中,为了用语的简练、表达的方便而出现的。
脱离了语言环境就会使人费解或引起误会,因此不可滥用。
但其中有些已被全民语言所吸收,不致引起误解的,在应用文中也可采用。
例如“四项基本原则”、“两个文明建设”、“实现四个现代化”等。
而某些简称、略语则仅能在某些行业、部门或在特定的情况下使用。
如“四项指标”、“三来一补”等,这些如在非财贸系统使用, 就应分别注明是“购、销、费用、利润四项经营指标”,“来料加工、来样加工、来图加工和补偿贸易”。
又如共青团中央《关于维护“三场”秩序,扭转不良风气的通知》之中对“三场”就写明是：“运动场 ,剧场,游乐场”,这样的表述才能明白无误。
2. 句式严密(1) 大量运用长句。
大量运用长句是事务语体表意明确的特征。
长句的特点是附加成分长而复杂,具有容量大、推理严密的功能。
例如，“凡在本决定施行之日以前犯罪,而在1988年5月1日以前投案自首,或者已被逮捕而如实坦白承认全部罪行,并如实地检举其他犯罪人员的犯罪事实的 , 一律按本决定施行以前的有关法律规定处理。
”( 全国人大《关于严惩破坏国家经济罪犯的决定》) 这个长句从各方面对被表达的对象、内容进行限定 ,从而保证了述说的内容明白准确。
又如：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等方面享有同男子平等的权利。