实施可持续发展战略学案
初中思想品德 第四课 实施可持续发展战略 学案一
实施可持续发展战略一、学习目标知识目标：知道严峻的资源形势是人类共同面临的问题，理解人类生存与生态环境的相互关系，认识到我国应实施可持续发展战略，努力建设资源节约型、环境友好型社会，推动生态文明建设。
能力目标：掌握节约资源、爱护环境的基本方法，形成保护环境的基本能力。
情感态度价值观：体会资源与人类生存的关系，树立可持续发展意识，具有关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感。
二、学习重难点学习重点：我国的资源形势及可持续发展的含义、要求。
学习难点：我国实施可持续发展的必要性。
三、自学导学1.地球是人类共同的，地球上的自然资源是人类赖以生的。
2.我国自然资源的特点是：，，但、。
这是我国的重要国情。
3.我国自然资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的、十分严重。
4.资源问题也是问题。
5.可持续发展就是既满足的需求，又不损害满足其需求的能力的发展。
可持续发展要求人类与自然，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
6.面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中必须实施发展战略，努力把我国建设成为型社会、型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走上、、的文明和谐发展道路。
参考答案1.家园，物质基础。
2.总量大，种类多，人均占有量少，开发难度大。
3.浪费，损失。
4.发展。
5.当代人，后代人，和谐共处。
6.可持续，资源节约，环境友好，生产发展，生活富裕，生态良好。
四、课堂研讨（1）近几十年来，我国资源、环境问题日益严峻。
造成这种严峻形势的原因有哪些？（2）我国严峻的资源形势将带来怎样的不利影响？（3）请你列举三种日常生活中节约资源、保护环境的具体做法。
（4）请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告语。
参考答案（1）①人口过多过快增长。
②只顾发展经济，忽视生态环境保护。
③我国环保法律不够完善，执法部门管理力度不够。
④人们的节约、环保意识低。
⑤我国生产力水平还比较低，导致资源的开发利用不尽合理、不够科学，造成严重的浪费与损失。
实施可持续发展战略教案
《实施可持续发展战略》教案赵广兴青林乡中心学校实施可持续发展战略青林乡中心学校赵广兴学习目标：1、了解我国面临严峻的资源形势2、知道实施可持续发展的原因3、掌握可持续发展的含义、要求4、知道我国怎样实施可持续发展战略学习重点：1、我国的资源国情2、实施可持续发展的要求学习难点：1、理解可持续发展的含义2、我国如何实施可持续发展战略学法指导：小组讨论法探究质疑法学习过程：导入新课：活动一：关于一次性筷子的探讨日木发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木制成一次性筷子。
而森林覆盖率仅为16.5%的中国是一次性筷子的出口大国，每年因此减少森林蓄积量200 万立方米。
看投影提问题：以上材料反映了什么问题? 引导学生讨论回答，教师归纳，引出课题-实施可持续发展战略学习新课：出示学习目标与自学提示学习目标了解我国而临严峻的资源形势一、我们共有的家园（板书）1、面对的问题一一我国的人口、资源和环境方而的国情。
（1）引导学生参与课文活动一，根据教材中所设置的情看投影：从一次性筷子切入提出问题a：你和家人使用过一次性筷子吗？ b：你知道一次性筷子是怎么制成的？ c：使用一次性筷子有何危害？ d：你如何看待中国作为一个一次性筷子岀口大国这件事？引导学生思考这一流程图：一次性筷子大量使用一一生产商为了牟取利益大量生产一一森林资源锐减一一土地荒漠化一一危机人类自身的生存。
在此基础上结合教材所设问题启发学生思考，并交流自己的看法。
（2）结合课文重点内容提岀问题:我国的资源状况是什么？引导学生总结。
小结：通过活动导入，结合课文中“相关连接”和“名人名言”引导学生认识到我国面临的严峻的自然资源形势及我国自然资源的基本特点，树立与自然和谐相处的意识，真正认识到实施可持续发展的必要性。
联系前面学过的人口问题，环境问题和今天学习的资源问题，引导学生懂得要解决这些问题，必须走一条可持续发展的路。
二、走可持续发展之路（板书）学习目标2活动二：牧场的发展方案学生讨论，发表自C的观点，教师引导出可持续发展的内涵。
可持续发展教案精选8篇
可持续发展教案精选8篇1. 标题：如何培养学生对可持续发展的意识- 内容：介绍在课堂中如何引导学生了解可持续发展的概念，以及培养他们关注环境、社会和经济方面的能力。
通过案例分析和讨论，激发学生对可持续发展的兴趣和意识。
2. 标题：可持续发展与自然科学的整合- 内容：探讨如何将可持续发展的理念与自然科学教学相结合，培养学生的环境保护意识和科学素养。
提供实验课程设计和综合实践项目的示例，让学生能够亲身体验可持续发展的原理和方法。
3. 标题：经济学视角下的可持续发展教学- 内容：介绍如何在经济学教学中渗透可持续发展的观念，培养学生的经济意识和责任感。
讨论可持续发展对经济发展的影响，并提供实践案例和模拟游戏，加深学生对可持续发展理念的理解。
4. 标题：可持续发展与社会科学的融合- 内容：讲解如何将可持续发展的概念与社会科学教学相结合，培养学生的社会责任感和公民意识。
通过讨论社会问题和实践项目，引导学生思考可持续发展对社会的重要性和影响。
5. 标题：可持续发展教育的评估方法- 内容：介绍可持续发展教育的评估方法和指标体系，帮助教师评估学生对可持续发展理念的理解和能力发展。
同时提供实际案例和评估工具，引导教师进行有效的评估和反馈。
6. 标题：校园可持续发展实践案例分享- 内容：分享一些成功的校园可持续发展实践案例，包括节能减排、环保教育和社区参与等方面的经验。
通过分享案例，激发教师和学生的创新思维和行动力，推动学校可持续发展教育的深入推进。
7. 标题：可持续发展与跨学科教学- 内容：探讨跨学科教学中如何融入可持续发展的观念，促进学科之间的整合和研究的综合性发展。
提供课程设计和项目实施的建议，帮助教师开展有关可持续发展的跨学科教育。
8. 标题：可持续发展教育的国际比较研究- 内容：介绍不同国家在可持续发展教育方面的经验和做法，并进行比较分析。
帮助教师了解全球可持续发展教育的发展动态，借鉴国际经验，优化教学策略和教育内容。
人教版九年级 第3课时 实施可持续发展战略 精品 学案
人教版九年级第3课时实施可持续发展战略精品学案人教版九年级第3课时实施可持续发展战略精品学案方框三可持续发展战略的实施一、教学目标：层次学习目标自学目标已完成目标a1．我国的资源特点？2.导致我国的资源形式越来越严峻的原因？3缓解资源形式的方法？4走可持续发展道路的原因？5可持续发展的含义？6可持续发展的要求？7走可持续发展之路的目的？b能够准确把握基本观点c能够理解我国的资源形式与可持续发展的关系并能作到自觉节约资源。
二、教学重难点：结合世界和我国面临的人口、资源和环境问题，引导同学们认识到实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会的必要性和重要性。
三、教学过程：自学步骤：首先，阅读教材，整理以下知识点二、读记知识点5分钟（当堂完成），小组互查。
二、精读课文完成下列知识要点1．我国的资源特点？2.中国资源日益严重的原因是什么？3.如何缓解资源的形式？4.为什么要走可持续发展的道路？5.可持续发展的含义是什么？6.可持续发展的要求？7.走可持续发展之路的目的？三、记住知识要点（1,2,3,5.6.7）小组测试黑板设计：I.环境问题和人地关系II。
可持续发展的概念和原则1.概念2.原则三、可持续发展从观念走向实践五、练习设计：1。
“杀鸡取卵”反映了资源和环境问题的概念。
（）a、物尽其用的观念b、只顾眼前利益而不顾长久利益和整体利益的观念c、积极的生产的观念d、敢做敢为的观念2.中国七大水系中有一半受到有机物或重金属污染，86%的城市河段污染超标。
这些情况表明（）①必须坚持可持续发展战略②发展经济必然带来环境污染③保护环境是我们一切工作的中心④我国的环境形势依然相当严峻a.①④．b.①②③c．①②④d.②③④3.以下观点中，与可持续发展要求相矛盾的是（）①“围湖造田，毁林开荒”②“我国地大物博，资源取之不尽、用之不竭”③“但留方寸土，传与子孙耕”④“先污染，后治理”a、②③④b、①②④c、①③④d、①②4.面对人口、资源和环境的国情，我们必须：（1）实行计划生育；（2）保护环境；（3）走可持续发展道路；（4）坚持四项基本原则a.①④b.①②③c.②④d.③④5.据统计，除中国煤炭资源人均占有率接近世界平均水平外，绝大多数矿产资源远低于世界平均水平。
实施可持续发展战略导学案
实施可持续发展战略导学案【学习目标】1、通过教学使学生进一步明确我国资源的基本状况及其对我国社会生活和经济的影响，了解实施可持续发展战略的依据2、理解可持续发展战略含义和必要性3、掌握如何实施可持续发展战略4、使学生初步体会到环境与资源问题对我国经济发展的影响，初步树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意节约资源，保护环境，并敢于批评不符合可持续的言论和行为。
【知识准备】1、我国人口现状的特点2、我国实行计划生育的必要性3、我国面临的环境问题及保护环境的基本国策【预习思考题】（一）、我们共同的家园我国面临严峻的资源形势：1、自然资源、，但占有量少、开发难度大。
2、资源不尽合理、不够科学，浪费、损失十分严重。
（二）、走可持续发展之路1、原因：人口的、资源的、环境的、生态的等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
2、内涵及要求：（1）可持续发展就是既满足的需求，而又不损害满足其需求的能力的发展。
（2）可持续发展要求和谐相处，认识到自己对、和应负的责任。
3、实施可持续发展战略的必要性（1）进行社会主义现代化建设，必须要坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的，实施可持续发展战略。
（2）正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，得到改善，效率显著提高，促进的协调，推动整个社会走上、、的文明和谐发展道路。
【学习内容】1、我们共同的家园【是否能砍这样的大树？毁坏森林资源的行为有哪些？】（1）我国的资源现状①自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。
②我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。
（2）大自然是人类赖以生存的基础2、走可持续发展之路以上这些给我们的启示是（）①必须节约资源②必须发展生产力③必须实施可持续发展战略A、①②B、①③C、②③3、我国在自然资源方面的重要国情是（）A、种类多，总量少，易开发B、总类多，人均占有量少，不易开发C、种类少，总量少，人均占有量少D、种类多，总量大，人均占有量较少，开发难度大4、说到底，人口、资源、环境问题都是（）A、可持续发展问题B、人与自然的关系问题C、发展问题D、社会前进的必然产物5、可持续发展要求（）①人类与自然和谐共处②向自然界索取一切③认识到自己对自然、社会的责任④认识到自己对子孙后代的责任A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④6、在下列选项中，对可持续发展认识错误的是（）A、人口增长要与经济发展相协调B、坚决禁止发展有污染的产业C、要不断提高资源的利用率D、要把经济发展与环境保护结合起来材料分析题7、科学家们认为，减少二氧化碳等气体的排放量（“减排”）是制止目前全球变暖趋势最有效的方法，因此，我们要动员和部署全国“节能减排”工作，确保国家“节能减排”目标的实现。
实施可持续发展战略学案
实施可持续发展战略学案第三框《实施可持续发展战略》学习目标了解我国资源现状及可持续发展的实质、含义、要求必要性，在日常生活中要树立循环利用资源、保护环境的意识，以自己的实际行动走可持续发展之路。
重点和难点重点：我国资源现状；可持续发展的实质、含义、要求必要性难点：在日常生活中要树立循环利用资源、保护环境的意识课前预习：是人类赖以生存的物质基础。
我国的资源现状是什么？是人类赖以生存的基础。
资源问题说到底就是问题。
可持续发展的含义是什么？可持续发展的要求是什么？实施可持续发展的必要性是什么？学习过程我们共同的家园【活动一】是否能砍这样的大树？毁坏森林资源的行为有哪些？答：不能。
毁坏森林资源的行为有：砍伐树木；毁林开荒；农村生活柴火砍伐等等。
我国的资源现状①、自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。
是我国的又一个重要国情。
②、我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。
大自然是人类赖以生存的基础。
人们既不能做它的奴隶，无所作为，也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。
如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到它的惩罚。
走可持续发展之路【活动二】P55答：三个观点都从不同角度认识到了人类要善待地球、保护环境。
观点一：表明人类在生存发展的过程中一定要走可持续发展之路，既要满足当代人的需求，而又不能损害后代人的利益，要对子孙后代负责。
观点二：认识到人类需要的无限性与资源的有限性之间存在的矛盾。
我们绝不能纵容人类的贪欲。
因为人类对环境的肆意破坏和资源的掠夺式开发，最终将直接威胁到人类自身的生存与发认识到了人类的命运与环境紧密地联系在一起，观点三：展。
．而对环境的最大威胁是人类自身，所以防治环境污染、保护环境，关键是靠人类自身。
○设计以环保、可持续发展为主题的公益广告A、保护环境人人有责；B、拯救地球就是拯救未来；c、大地需要绿色，人类心灵需要绿色；D、小草与我共同成长；E、保护环境就是保护人类自己；F、地球是我家，保护靠大家；G、“手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会”；H、携手共建美好和谐的环境。
实施可持续发展战略导学案
四、学习内容：
【自主学习】
﹙一﹚理一理，明确知识点
【知识点一】我们共同的家园
1、我国的资源现状：（资源国情）自然资源总量大、种类多，但_______少、开发难度大。严峻形势：资源开发利用不尽合理、______，由此造成的_____、损失十分严重
1、原因：人口剧增、资源短缺存。
2、实施可持续发展战略的含义和要求是什么？
5、面对人口、资源和环境方面的国情，我们应怎么做？
2、_______是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为，也不能以____
自居，对_______随心所欲地发号施令。如果我们对自然只是一味地索取，必然会受到他的________。
3、地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的_____________。
【知识点二】走可持续发展之路
课题
第四课框3实施可持续发展战略
课型
自学验收课
﹙二﹚合作探究（做一做，学习效果我展示）
材料分析题（审一审，练一练）
材料一国务院总理温家宝2012年9月19日主持召开国务院常务会议，决定设立“全国低碳日”，从2013年起，把每年6月“全国节能宣传周”的第三天作为“全国低碳日”。
材料二2012年初，国务院批准发布了《“十二五”控制温室气体排放工作方案》，对实现温室气体排放控制目标进行了具体部署，大力倡导“低碳”理念。
⑴解析低碳理念：我国提出打造低碳经济的依据是什么？
⑵品味低碳生活：谈一谈你将如何践行低碳生活。
五、课堂小结：（练一练，知识结构我勾画）
我们共同我国的__________
的家园人与自然__________相处
4.3可持续发展战略 学案
4.3实施可持续发展战略班级：姓名：日期：【学习目标】1.通过观看资料，感悟思考，能说出实施可持续发展战略的原因、含义和具体要求；2.通过交流讨论，合作探究，总结出怎样实施可持续发展战略；3.通过本节课学习，能够培养关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感。
【知识链接】可持续发展（sustainable development）是指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足需要的能力的发展。
它们是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。
也就是江泽民同志指出的“决不能吃祖宗饭，断子孙路”。
【自主学习】1、我国面临严峻的资源形势：（1）自然资源、，但占有量少、难度大；（2）资源不尽合理、不够科学，十分严重。
2、走可持续发展之路的原因：等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
3、可持续发展的内涵及要求：（1）可持续发展就是既满足的需求，而又不损害的能力的发展。
（2）可持续发展要求，认识到自己对、和应负的责任。
【合作探究】1、国家怎样实施可持续发展战略?2、列举我国实施可持续发展的伟大实践（至少三例）3、阅读p58方框内的《生态农业循环图》：（1）这样做的好处？（2）我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？（3）请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告语。
【达标测试】1、（多选）实施可持续发展战略是在社会主义现代化建设的全过程必须实施的战略，下列体现这一战略的有（）A颁布实施《人口与计划生育法》 B实施再就业工程C实施退耕还林工程 D开展保护母亲河行动2、（多选）2015年3月24日，中央政治局会议审议通过《关于加快推进生态文明建设的意见》，首次提出“绿色化”概念，要求“加快推动生产方式绿色化”、“实现生活方式绿色化”。
我国推动“绿色化”是因为（）A.建设生态文明是关乎民族未来的长远大计B.严峻的资源环境形势制约着我国经济社会发展C.建设美丽中国是实现中华民族永续发展的需要D.良好生态环境是人和社会持续发展的根本基础3、（多选）我国《水污染防治行动计划》明确提出加快水价改革，县级及以上城市应于2015年底前全面实行居民阶梯水价制度，具备条件的建制镇也要积极推进。
四4 实施可持续发展战略导学案
总第课时第四课了解基本国策与发展战略第三框实施可持续发展战略自学提能力，合作生智慧，展示扬风采★复习我最棒提问背诵默写上节重要内容家事国事天下事，事事关心，现在让我们进入新闻大家谈★新闻大家谈（选取与当天内容符合或重大的时事）★导入新课一、学习目标了解我国资源现状及可持续发展的实质、含义、要求必要性，在日常生活中要树立循环利用资源、保护环境的意识，以自己的实际行动走可持续发展之路。
重点和难点重点：我国资源现状；可持续发展的实质、含义、要求必要性难点：在日常生活中要树立循环利用资源、保护环境的意识二、自主学习1.我国的资源现状是什么？（资源国情或者资源特点）（为什么说我国既是一个资源大国，又是一个资源小国？）①我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大，总体上资源紧缺②资源开发利用，不尽合理，不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
2.实行可持续发展的含义及要求。
含义可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
要求：可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
3.怎样面对我国的人口、资源、环境方面的国情①必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型，环境友好型社会，促进人与自然的，推动整个社会的生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设。
②让我们自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，为实现中华民族永续发展作出自己应有的贡献。
学生自学完成后单独展示，老师释疑补充，完成基础知识认知要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究三、合作探究【2015四川乐山】43．（7分）《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》指出，总体上看我国生态文明建设水平仍滞后于经济社会发展，资源约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化，发展与人口资源环境之间的矛盾日益突出。
要充分认识加快推进生态文明建设的极端重要性和紧迫性，切实增强责任感和使命感，动员全党、全社会积极行动、深入持久地推进生态文明建设，加快形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，开创社会主义生态文明新时代。
学案4：实施可持续发展战略
实施可持续发展战略一、学习目标情感、态度、价值观目标：体会人口、资源、环境之间的关系，树立科学的发展观。
知识目标：正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路二、重点难点：我国的资源现状；走可持续发展战略必要性。
三、自主学习：1．我国的资源现状是：①自然资源，，但，。
②我国资源，。
2．人口、资源、环境问题实质上都是问题。
、、、等一系列的世界性问题，已经直接。
3．我们必须坚持走可持续发展之路：①含义：就是，而。
②要求：，、。
③必要性：面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，努力把我国建设成为、，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上、、的文明和谐发展道路。
4、为保护环境、节约资源和可持续发展，你能做些什么？答：A、不用或少用一次性筷子；B、节约和回收废纸、碎玻璃等；C、不送或少送贺卡；D、节约用电，随手关灯；E、节约用水，随手关闭水龙头；F、用淘过米的水浇花；G、用“中水”洗车等等。
四、课堂反馈1．2010年上海博会是历史上第一个提出”低碳世博“理念的世博会。
在中国馆、主题馆、世博中心、演艺中心等世博永久建筑的屋顶和玻璃幕墙上安装了总装机容量超过4．68兆瓦的太阳能发电敲诈，每年能减排二氧化碳4000吨。
这一做法( )①是不科学的，代价巨大得不偿失②说明我国重视节能环保，走可持续发展之路③是建设资源节约型、环境友好型社会的表现④说明我国已完成了经济增长方式的转变A．①③B．①④C．②③D．②④2．在美国，学生课本重复使用，一本教科书平均寿命五年；在韩国，一次性台布、洗刷用品早已没有踪影；在日本，发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国树木做筷子。
这给我们的启示是（）①必须节约资源②必须发展生产力③必须实施可持续发展战略④坚持对外开放A．①②B．②③C．③④D．①③3．“杀鸡取卵、竭泽而渔”反映了在资源和环境问题上的观念。
（）A．物尽其用的观念B．只顾眼前利益而不顾长久利益和整体利益的观念C．积极的生产的观念D．敢做敢为的观念4．下图漫画启示我们( )A．害人之心不可有，防人之心不可无B．实现可持续发展，需要大家共同努力C．植树造林，功亏一篑D．做任何事情都要有主见5．下列观点中与可持续发展要求相违背的有（）①“围湖造田，毁林开荒” ②“我国地大物博，资源取之不尽、用之不竭”③“但留方寸土，传与子孙耕” ④“先污染，后治理”A．②③④B．①②④C．①③④D．①②参考答案1.C 2.D 3.B 4.B 5.B。
学案3：实施可持续发展战略
2.导致我国的资源形式越来越严峻的原因？
3.实施可持续发展战略的依据是什么？
Hale Waihona Puke 4.走可持续发展道路的原因？5.可持续发展的含义？
6.可持续发展的要求？
7.走可持续发展之路的目的？
8.实施可持续发展战略的做法？
对学、群学：
1.对学要求对子之间相互交流，检查导学案和教材标注，如有问题带到群学中去。
实施可持续发展战略
学习目标
通过学习知道
1、我国的资源国情
2.可持续发展的含义及要求
3.如何实施可持续发展战略
重点
结合世界和我国面临的人口、资源和环境问题，引导同学们认识到实施可持续发展战略，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会的必要性和重要性。
难点
树立可持续发展意识
导学：复习导入
独学：自学提示（此部分必须独立完成。要求自读教材，结合下列思考题阅读教材P51-54内容，在书中归纳总结出下列问题并做好标记，熟记基础知识，10分钟后以口头提问的形式进行课堂展示。）
2.群学要求组长组织组内讨论，解决对学中存在的问题，或探讨展示中的问题。
展示：
规定展示：根据独学内容进行设问回答
自由展示：要求：积极参与，进入角色，突破自我，勇于表现。认真倾听，敢于质疑。
1.发表观点P56下面虚框中的观点你是如何看待的？
2.P58活动题。
你是如何看待这两种观点？请说出自己的理由
3.请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。
A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④
2．下列规定符合上述要求的是（）
①外出办公包括出差，尽量乘坐公共交通工具
②倡导干部职工尽量使用私家车
实施可持续发展战略导学案
10-12
教学过程
设计意图
时间
教
学
环
节
时段识记：物质基础、基础、重要国情、资源特点、基本国策、人类的共识、可持续发展的含义、要求、依据、目标
巩固练习：1、实施可持续发展战略是我国的正确选择，下列举措体现实施这一战略的有( )
(1)颁布实施《人口与计划生育法》(2)实施再就业工程
(3)实施退耕还林工程(4)开展保护母亲河行动
观点一：表明人类在生存发展的过程中一定要走可持续发展之路，既要满足当代人的
需求，而又不能损害后代人的利益，要对子孙后代负责。
观点二：认识到人类需要的无限性与资源的有限性之间存在的矛盾。我们绝不能纵容
人类的贪欲。因为人类对环境的肆意破坏和资源的掠夺式开发，最终将直接威胁到人类自身的生存与发展。
观点三：认识到了人类的命运与环境紧密地联系在一起，而对环境的最大威胁是人类自身，所以防治环境污染、保护环境，关键是靠人类自身。
新课程理念下创新教学设计周节
课
题
第四课了解基本国策与发展战略
第三节实施可持续发展战略
授课
类型
新课
授课
时间
教
学
目
标
知识目标：认识中国的资源国情，理解人口、资源和环境的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路
能力目标：3M()sO6U
提高全局分析和认识事物能力。[,GsPmX
EI$5+*S=提高抽象思维和归纳、总结的能力。ufMpY=J
学习检测：
1、自然资源、，但占有量少、开发难度大。
2、资源不尽合理、不够科学，浪费、损失十分严重。
3、原因：人口的、资源的、环境的、生态的等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
推荐-实施可持续发展战略 教案 精品
实施可持续发展战略的含义及其要求
学习难点
实施可持续发展战略的必要性
教具学具
黑板、多媒体
教学设计
教学
环节
教学活动过程
思考与调整
活动内容
师生行为
预习
交流
一、教师设问，学生分组交流，组织答案
1．自然资源的地位
2．我国资源国情
3．人口、资源、环境问题本质上都是问题。
4．可持续发展战略的含义和要求分别是什么？
第四章（课）实施可持续发展战略第3课时 总第个教案
学习
目标
1.知识与技能：懂得要正确处理好人口、资源、环境的关系，以及走可持续发展之路的必要性和重要性。
2.过程与方法：在认识国情的基础上，掌握可持续发展的具体要求。
3.情感、态度与价值观：树立循环利用资源、保护环境的意识，以自己的行动践行科学发展观。
③坚持保护环境与合理利用资源的基本国策
④努力构建资源节约型、环境友好型社会
A．①②③④B．②④C．①③D．①②③
二、阅读分析
材料一：建设节约型社会，始终是温家宝总理十分关注的问题，他不仅从战略高度多次阐述建设节约型社会的意义，还具体提出了“上三层楼不乘电梯，办公室空调温度不低于26摄氏度（夏季）”的细节要求。
三、质疑问难
四、背诵重要知识点
师展示
生讨论
师整理
生讨论
师归纳
生交流解答
师归纳总结
生讨论
师归纳
生交流解答
师归纳总结
生讨论
师总结
检测
反馈
当堂检测题：
一、单项选择
1.下列说法正确的是：
①我国人均资源占有量大大低于世界平均水平②自然资源分布不平衡，开发难度大 ③我国自然资源增长的速度赶不上经济增长的速度 ④开发利用不合理不科学，造成资源的巨大浪费和损失
学案2：实施可持续发展战略
实施可持续发展战略一、学习目标1、明确我国人口、环境、资源的基本状况，理解可持续发展战略的含义和必要性；掌握如何实施可持续发展战略。
2、认识到人口、环境与资源问题对我国经济发展的影响，提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。
3、树立实施可持续发展战略的观念，从自身做起，注意节约资源，保护环境，并敢于同违背可持续发展的言论和行为作斗争。
二、自主学习（一）阅读课本50页、53页、54页，回答下列问题：试总结我国人口、资源、环境方面的国情，以及根据国情制定的方针政策。
人口方面：资源方面：环境方面：（二）阅读课本55—57页，回答下列问题：1、怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系？2、什么是可持续发展？我国为什么要实施可持续发展战略？3、我国应怎样实施可持续发展战略？4、我们青少年应为可持续发展做些什么？（三）阅读下列材料，了解我国为实施可持续发展战略而采取的措施。
（勾画出关键词。
）1、2003年10月召开的中国共产党十六届三中全会提出了科学发展观。
它的基本内涵为“坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”2、2005年10月召开的党的十六届五中全会提出了建设资源节约型、环境友好型社会的目标、重要途径、工作重点和措施。
3、“节能减排”指的是减少能源浪费和降低废物排放，这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择。
2008年7月温家宝主持召开节能减排工作领导小组会议，听取2007年节能减排工作进展情况汇报，安排2008年节能减排工作。
4、自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。
5、德班气候大会“中国角”彰显“中国行动力”德班时间12月4日，联合国气候大会“中国角”系列边会在德班国际会议中心正式启动，这是中国首次在大会期间举行“中国角”活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
②已越来越成为综合国力竞争的决定性因素；
③是发展科学技术和培养人格的基础，必须摆在优先发展的战略地位；
④当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是的竞争、的竞争。
（2）以上报道体现了我国正在实施哪些战略？
（3）为了贯彻上述两项战略，青少年应该怎么办？
课后反思：
九年级思想品德学案
课题
实施科教兴国战略
学习
目标
通过学习感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念；认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展科技教育之间的关系；了解科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略位置，坚定不移地实施科教兴国战略；
重点
科学技术是第一生产力；科技国情；实施科教兴国战略；
的轨道上来。
2、教育的重要性？（标页）
自学反馈：
试述“经济、科技、人才、教育”之间的关系。
合作探究：先自学第三目内容，然后观图并思考，通过小组合作完成相应问题。
“可上九天揽月”“可下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ洋捉鳖”
（1）近年来我国科技领域取得的辉煌成就利得益于国家实施哪一战略？实施这一战略的关键是什么？
（2）怎样实施这一战略？
（3）青少年应该怎样培养自己的科技创新能力？
课堂小结：
提升练习：
1、2012天津中考（题目事件改变）：2013年6月13日，我国“天宫一号”目标飞行器与“神舟十号”飞船成功对接，我国成为世界上第三个掌握交会对接技术的国家。这表明我国
①文化地位的日益提高②科教兴国战略成果显著③已成为世界发达国家④科技创新能力不断提升
A、①②B、①③C、②④D、③④
2、材料分析：
报道一：2013年6月11日神十成功发射，13日成功与天宫一号对接，我国成为世界第三个完整掌握空间交会对接技术的国家。
报道二：国务院总理指出：要突出培养创新科技人才、经济社会发重点领域专门人才和高技能人才，努力建设人力资源强国。
（1）请运用所学知识将下列内容补充完整：
难点
科学技术是第一生产力；科技国情；科教兴国战略；
教师讲授：（教师根据课件讲授三次科技革命和科技给人们生产生活带来的巨大变化）
1、引导学生总结结论：“是第一生产力”
2、结合“神舟系列飞船视频”明确我国科技方面的国情是
。
基础自学：（自学本框教材第二目内容，完成下列问题：）
1、教育地位：①当今世界，各国之间经济和科技的竞争，归根到底是的竞争。教育决定一个国家和民族的，是一个民族的事业，是民族振兴的。要实现现代化的宏伟目标，就把教育摆在的战略地位,把经济建设真正转到