九四班个人量化标准

合集下载

中学班级常规量化考核标准

中学班级常规量化考核标准
可以包括以下几个方面：
1. 出勤率：学生的正常出勤率应达到100%，如果出现无故缺课、迟到、早退等情况，会对学生的考核进行扣分。

2. 作业完成情况：学生应按时并认真完成布置的作业，如有作业未完成或质量低下，会对学生的考核进行扣分。

3. 课堂表现：学生在课堂上应积极参与讨论、回答问题、思考并提出合理的观点等，如果学生表现积极，会对考核有积极的影响。

4. 课后习惯：学生应养成课后复习，课外阅读等良好的学习习惯，如果学生能够自觉地进行复习和提高自己的学习能力，会对考核有正面的影响。

5. 社会行为：学生应遵守学校的规章制度，尊敬师长，与同学友好相处，尊重他人的权利，不参与任何违法违纪的行为，如果学生能够做到良好的行为规范，会对考核有积极的影响。

6. 班级活动的参与度：学生应积极参与班级组织的各种活动，如班级会议、讲座、集体出游等，如果学生能够积极融入班级集体，会对考核有积极的影响。

根据以上几个方面的表现情况，可以给学生打分，从而进行班级常规量化考核。

但是需要注意的是，班级常规量化考核仅仅是参考标准之一，考核过程应综合考虑学生的综合素质和发展潜力。

第 1 页共 1 页。

初中班级小组评分细则

九四班小组评分细则一、自学1独立完成自学任务，小组内安静，没有东张西望，没有睡觉，没有喝水吃零食等做一些与学习无关事情的+1分二、演板2在规立时间完成任务，书写规范，条理淸楚，不凌乱+1分三、展示3组内1、2、3号组员展示+1分，有掌声+2分：4号以后组员展示+2分，有掌声+4分。

两人以上展示为集体展示+1分四、评价4评价及时中肯到位1、2、3号组员评价+1分，有掌声+2分；4号以后组员评价+2分，有掌声+4分。

五、每周进行一次汇总张贴公示，得分最后一需小组写反思整改计划外每人一5分计入个人积分。

每月评出名次，同时最后一名小组要满足第一名小组每人一个愿望5九四班个人评分细则一、学习1、小组得分的平均分即为个人学习得分2、主动（老师叫去的不算）到办公室问问题+1分（要问的题要提前写好，注明日期时间，老师讲解完后给杨晶思上交这张纸，上而有老师的讲解记录。

否则不加分）各课代表在老师没布置作业之前能提前完成任务且完成认真，质疑髙+1分63、学校组织的考试，每组1号进年级前10名+5分，（徐震祥、周雪阳除外徐震祥保持年级第一+5分，周雪阳进年级第一+5分否则都不加分，周雪阳进年级第二+4分，年级第三+ 1分）（冯先哲按1号标准）：2号进年级前10名+10分，进年级前80名+2分：3 号进年级前20剑+10分，进年级前50 ^+5分，进年级前100名+2分：4号进年级前50名+10分，进年级前80名+4分，进年级前100名+2分，进年级前160划+1分：5 号进年级前80^+10分，进年级前100名+5分，进年级前160 ^+2分：进年级前240 ^+1分；6号7号进年级前100名+10分，进年级前160需+5分，进年级前200需+2 分：进年级前260 ^+1分；7-124、为班级图书角捐一般有价值的书+3分135、能够在展示结束或者即将结朿时大胆质疑、提问勇于答辩+1分146、积极参加学校组织的各项比赛取得名次+ （1——5）分（直接给汇总人员7、各科课堂汇总后累讼加分15二、生活卫生161、男生每周检查不留长发不染发+1分，女生每周检查不染发前额头发不遮挡眼睛干净整洁+ 1分。

班级个人量化考核细则(班级管理制度)

班级个人量化考核细则为培养学生的主人翁意识，创造出利于学生发展和竞争的优良班风，结合本班实际，特制定如下班级细则，希望大家认真遵守。

第一章:总则第一条积分每周一小结，评选每周之星，发放喜报作为奖励。

第二条每两周进行小组量化评比，并按照量化名次进行小组选位。

第三条个人总积分将作为各种评先、评优、选拔团员和德育考核的主要依据。

第二章:日常加减分细则第一条早读（早读监督员进行检查记录)1. 进班就读书，不准补作业、不准说闲话、打闹等，要马上交作业（一分钟内交完），交完作业后马上进入有计划的晨读。

2.7:05分前进入教室并专注读书的同学加1分；7:00前就进入教室认真读书的额外再奖励1分。

最早进入读书状态的小组每人加1分；值班的早读观察员和及时收作业的课代表等同认真读书者。

3. 进班交作业或读书拖拉的减2分，扰乱早读秩序的减2分。

7:10分后未到校且未请假者为迟到，减2分。

第二条课堂1.每节课的预备铃声响之前，必须准备好本节课的学习用具(课本、同步、配套、练习本、笔、其他工具等)，之后马上进入复习或预习中，准备不及时并且说话打闹的，减2分。

2.上课认真听讲，与老师配合，每正确回答一个问题或其他方面受到表扬的加1分。

上黑板作对一题根据题目难易程度加1-3分，平时练习早做完让老师批改的，前五名做正确的加1分。

（两名课堂记录员进行专表记录，求平均)3.上课不认真听讲，影响老师上课，被点名批评者减2分;看课外书或其他与学习无关等资料者扣5分；顶撞老师拒不接受批评者，减10分；严重者请家长到校配合教育。

第三条纪律（纪律班长负责、值日班长记录，班长潘欣然胡敬尧)自习课、午休认真、自主学习，不得交头接耳、说话、打闹，如有违反，视情况减1-5分，情节严重者将给予其他纪律处分，并请家长到校配合教育。

第四条升旗、体育、信息、美术、音乐课、课间操、眼保健操及外出集会（班长负责，进行专表记录)1.升旗、体育、信息、美术、音乐课、两操及外出集会活动无故缺席减5分。

班级个人量化积分考核细则

班级个人量化积分考核细则班级个人量化积分考核细则目的：为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我管理能力和自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

评分方法：每位同学的起始分为每学期100分，依照条例加分或减分。

期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。

95分以上为优秀，85-94分为良，70-84分为合格，70分以下不合格。

（德育量化积分在95分以下的同学将被取消评优资格）。

操行等级为“优”者才能参评各级各类先进。

一、奖励及加分情况1、担任学生干部（含舍长、组长及相关的骨干）能完成本职工作者，无失误者，每学期加10分；2、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的（包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲、其他比赛等活动），凡参赛者一次加2分，获得奖项的酌情加分。

一般一等奖另加3分，二等奖另加2分，三等奖另加1分。

运动会中，破校记录者加8分，一等奖至六等奖分别加7到2分。

3、文明宿舍获奖者，该宿舍成员每人加5分；先进班级获奖者班级成员每人加5分，先进团支部获奖者，支部成员每人加5分。

4、一学期连续四周无扣分情况者加2分，一学期内无迟到、早退旷课者加6分，一学期内无扣分情况的加10分。

5、做好人好事，如拾金不昧、帮助他人等情况的酌情加分，5元以上加2分，拾到贵重物品获得学校表扬加5分。

6. 在省级刊物上发表文章加4分，在市级刊物上发表文章加3分，在校级刊物上发表文章加2分。

7. 班级干部因工作认真被学校表扬、为班级争得荣誉酌情加分。

8. 值日生值日认真，受学校表扬，给班级争得荣誉酌情加分，9. 其他酌情加分。

二、违纪情况及扣分1、上课迟到者每次扣1分，早退每次扣2分，早退、迟到1/4节者每一节扣3分，无故旷课者，每旷一节扣3分，凡请霸王假者按旷课处理。

2、未经请假不按时到校或在规定不许外出时间擅自离校外出者，每次扣10分。

2024年班级量化加、扣分细则

2024年班级量化加、扣分细则____年班级量化加、扣分细则为了更好地管理和规范班级的行为，提高班级的学习氛围和集体凝聚力，我们制定了____年班级量化加、扣分细则。

该细则适用于全体班级成员，包括学生和班主任。

一、加分细则1. 学业成绩：根据每位同学的学习成绩，进行加分。

具体加分细则如下：- 平均分90分以上：加分10分- 平均分80-89分：加分8分- 平均分70-79分：加分6分- 平均分60-69分：加分4分2. 参与班级活动：积极参与班级各项活动，包括班级会议、班级联欢活动、志愿者活动等，根据具体参与情况进行加分。

- 参与度高（参加次数多、参与度高）：加分5分- 参与度中（参加次数一般、参与度一般）：加分3分- 参与度低（参加次数少、参与度低）：加分1分3. 行为表现：在学校和班级中表现出良好素质和行为，根据具体表现进行加分。

- 行为表现优秀（积极主动、遵守纪律、尊重师长和同学）：加分5分- 行为表现良好（大部分时间表现良好，偶尔有些小问题）：加分3分- 行为表现一般（有一些不良行为，但不严重）：加分1分4. 其他：其他方面的表现，包括课堂表现、社团活动等，根据具体情况进行适当加分。

二、扣分细则1. 学业成绩：学业成绩不达标，根据具体情况进行扣分。

- 平均分60分以下：扣分10分- 平均分60-69分：扣分8分- 平均分70-79分：扣分6分- 平均分80-89分：扣分4分2. 违反纪律：对于违反纪律的行为，根据具体情况进行扣分。

- 违反纪律严重（如抄袭、作弊、偷窃等）：扣分10分- 违反纪律一般（如迟到、旷课、未做作业等）：扣分5分- 违反纪律轻微（如上课吃东西、随地乱扔垃圾等）：扣分2分3. 不参与班级活动：不积极参与班级各项活动，根据具体情况进行扣分。

- 不参与度高（长期不参加、不参与）：扣分5分- 不参与度中（偶尔不参加、不参与）：扣分3分- 不参与度低（经常不参加、不参与）：扣分1分4. 不遵守行为规范：严重违反行为规范，根据具体情况进行扣分。

个人(班级)量化考核评分细则

河南机电高等专科学校
电子通信工程系个人(班级)量化考核细则每人基本分数为八十分，加减分情况详见以下细则。

所有奖惩措施均需系统一批准。

班级量化考核分数=（班级个人分数之和/班级人数）+班级量化分数。

一、加分项有电子系团总支学生会活动
第一章评分细则
加分细则表：
表一（活动赛事加分表）
1.元旦晚会，魅力女生，话剧大赛，电子设计大赛，辩论赛，宿舍文化节（电
子系承办）以上归为校级活动
2.团干培训，素质拓展，学习经验交流会，安全知识讲座，宿舍7S管理等群
体性活动归为非量化活动
3.各类体育运动（球类活动，田径等），系级运动员学期末加2分，校级运动员加3分，若获得名次按校级活动加分。

4.系级活动未取得名次的个人加2分，班级不加分。

表三（学生干部、班委加分表）
说明：以上学生干部，班委由各级辅导员负责加分，班内个人不再加分。

表四（各项等级考试、证书加分表）
减分细则表：
表六体育部（早读）签到减分表
说明：学生干部违纪多扣0.5分。

表七（有关卫生检查、查寝减分表）
表八学习部课勤减分表
表九（有关受校级（含系级）处分减分表）
备注：以上为电子系班级量化细则，请各班按照以上制度进行量化最终解释权归纪检委所有。

电子通信工程系团总支学生会
纪检委
2014年12月14日。

初中学生班级个人量化评分细则备课讲稿

初中学生班级个人量化评分细则学生个人操行量化评分细则为了进一步规范学生的言行举止，使我班多出人才，让更多的同学考上理想学校。

根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》有关规定并结合我校我班学生实际，特制定本班学生个人操行量化评分细则：扣分项：一、学习方面1、作业（包括书写和背诵任务）未完成（不要任何理由）一次扣1分，一周出现三次加扣5分。

2、课堂上睡觉、看课外书、吃零食、做小动作、说闲话，影响教师上课，一次扣2分，该小组其他成员扣0.5分，小组长扣1分。

3、作业虽然上交但质量明显存在问题或者抄作业受到老师批评的一次扣1分。

4、考试舞弊扣10分。

二、纪律方面1、上课无故迟到者（以正式铃响或老师进教室为准）每次扣1分。

2、课间在教室内外追逐打闹、怪叫、喧闹等视情节轻重扣1至3分。

3、乱动班级电器、在教室充电、浪费水资源、乱扔粉笔头每次扣2分。

4、带手机、刀具等违规物品来校，扣5分（并处以彻底没收，毕业返还）。

5、自习期间不听值日生和班干部要求，说笑打闹的扣2分，该小组其他成员扣0.5分，小组长扣1分。

6、有说脏话，侮辱他人等行为的一次扣5分。

7、发生打架行为的，通知家长，反省一周并扣10分。

8、对老师有言语、行为上的不尊敬表现扣10分，并全班检讨。

9、抽烟、喝酒、上学期间违规上网等不良行为每次扣10分，屡犯或情节严重者扣20分.10、受到普遍质疑的学生干部视情况扣2分。

每月举行一次干部评议，连续两次评议不合格的干部将进行调整。

11、受学校晨会批评处分的扣5分。

12、无故不参加学校和班集体活动或班集体劳动扣5分。

三、卫生方面1、不能按时按质打扫卫生的，每次扣2分。

2、随便在地上、教室角落扔垃圾的每次扣1分。

3、不听从值日生和班干部要求整理卫生的扣2分。

4、乱涂乱画，蹬踩墙壁每次扣2分，并清洁被污染的区域（情节严重者扣3—5分）。

四、生活方面1、染发、烫发、戴首饰、男生留长发等行为每次扣2分，学校组织检查发现的每次扣5分。

班级个人量化考核评定标准

班级个人量化考核评定标准我们的班级是我们共同的家，在这个大家庭中，我们可以一起体会奋斗过程中的辛、酸、苦、乐，一起共享生活中的幸福、快乐、苦闷、忧伤……………每个大家庭里都有属于一个家庭的准则，做为这个大家庭的一份子我们应该为我们这个家做出自己的一份努力，为了可以让我们的家更美好、更完善我们经和班干和老师的讨论，制定出一下准则：一.班级考勤个人量化考核1、为了鼓励学习认真的同学，一周全勤的同学，给予加班分2分2、为了维持班级良好的上课学习氛围，凡旷课的同学，给予扣班分2分3、为了鼓励及表扬为班级争光的同学，在院或系活动中有所努力的同学，给予加班分A*2分4、为了维护班级整体形象，凡在院或系中有所损害班级形象的同学，给予扣班分A*2分5、为了鼓励同学们多多参与班级或班级外的活动，参加院或系活动的同学，给予加班分2，分，参加班级活动的同学，加班分1分6、开展班级活动未到的同学与旷课相同，给予扣班分2分，迟到或早退的同学，给予扣班分1分（考核组：团支书、考勤委、学习委、体育委）二.寝室卫生标准女生寝室卫生量化考核标准寝室卫生在95分及以上的-----------------------------所在寝室每人给予加班分3分寝室卫生在95--90分及以上的-----------------------------所在寝室每人给予加口头表扬寝室卫生在90--83分及以上的-----------------------------所在寝室每人给予扣班分2分寝室卫生在83分以上的-----------------------------所在寝室每人给予扣班分5分男生寝室卫生量化考核标准寝室卫生在88分及以上的-----------------------------所在寝室每人给予加班分3分寝室卫生在88--82分及以上的-----------------------------所在寝室每人给予加口头表扬寝室卫生在82--78分及以上的-----------------------------所在寝室每人给予扣班分2分寝室卫生在78分以上的-----------------------------所在寝室每人给予扣班分5分1、为了营造寝室的良好休息环境，被评为“文明寝室”的寝室成员，每人加班分3分2、寝室安排值日表要落实到位，如果因为某个值日同学而造成寝室扣分，给予该同学扣班分2分，凡影响寝室整体卫生导致寝室卫生为0的同学，给予扣班分5分，并给予扣改天值日的同学班分2分（考核组：生活委、女生委、心理委）三.年终统计及实行批评、表彰考核1、年终统计，评选出个人量化考核前三名，给予物质奖励（从班费中提出）第一名奖励班费：第二名奖励班费：第三名奖励班费：2、年终统计，评选出个人量化考核最后三名，则要面向全班同学做个人检讨。

九班学生德育量化管理考核细则

九班学生德育量化管理考核细则一、背景介绍为了加强九班学生的德育管理，提高学生的思想道德水平和品德修养，特制定九班学生德育量化管理考核细则。

该细则将针对学生的思想品德、学习态度、行为规范和团队合作四个方面进行考核。

二、考核指标根据九班学生的特点和目标要求，制定如下考核指标：1.思想品德考核（1）思想品德表现：包括坚定的理想信念、积极向上的价值观、正确的人生观等。

（2）日常行为规范：包括团队合作、守时守纪、尊敬师长、乐于助人、关心集体等。

2.学习态度考核（1）课堂表现：包括积极参与课堂讨论、认真完成作业、主动提问等。

（2）学习成绩：包括平时成绩、考试成绩等。

3.行为规范考核（1）言行举止：包括语言文明、礼貌待人、遵守校规校纪等。

（2）卫生习惯：包括保持卫生、整洁环境等。

4.团队合作考核（1）团队意识：包括积极参与班级活动、关心帮助同学、乐于分享、尊重他人意见等。

（2）组织纪律：包括遵守班级规则、服从组织安排等。

三、考核方式1.学期考核每学期末进行一次综合考核。

考核方式包括学生的自我评价、班主任评定和同学互评。

自我评价占比30%，班主任评定占比40%，同学互评占比30%。

考核内容涵盖所有考核指标。

2.月度考核每月进行一次综合考核。

考核方式包括班主任评定和同学互评。

班主任评定占比60%，同学互评占比40%。

主要考核上个月学生在思想品德、学习态度和行为规范方面的表现。

3.平时考核每周进行一次考核。

考核方式包括班主任评定和同学互评。

班主任评定占比70%，同学互评占比30%。

主要考核学生在学习态度和行为规范方面的表现。

四、考核结果根据每次考核的结果，给予学生相应的奖励或处罚。

1.优秀奖励根据优秀学生的考核结果，给予相应的奖励，如奖金、荣誉称号等。

2.进步奖励根据进步学生的考核结果，给予相应的奖励，如奖励证书、个人辅导等，以激励学生继续进步。

3.处罚措施对于考核不合格的学生，根据具体情况采取相应的处罚措施，如警告、罚款、责令写检讨等，以促使学生改正错误。

班级个人量化细则

七年级班级个人量化细则为了规范学生个人行为，培养优良的班风学风，争创学校优秀级部和优秀班集体，以及更好的创造良好的学习环境，特制定如下个人量化细则。

一、扣分项：⑴上课迟到扣2分；⑵上课说话、做小动作扣 1分/次⑶说脏话、骂人扣1分/次；⑷值日不及时扣2分⑸值日被扣分扣3分；⑹打架扣10分/次⑺早读不读书扣1分/次；⑻不按时完成作业扣1分/次⑼引外人进入教室扣5分/次；⑽晚就寝不守纪律扣3分/次⑾吃零食扣2分/次；⑿欺负他人扣5分/次⒀顶撞老师扣5分/次；⒁乱丢垃圾扣1分/次⒂不遵守就餐纪律扣3分/次；⒃教室楼道大声喧哗打闹扣2分/次⒄串位扣2分/次；⒅串班扣5分/次⒆旷课扣5分/节；⒇拉帮结伙聚会、过生日等扣30分二、加分项：⑴：好人好事视情况加3—6分；⑵：积极参加各项活动获奖者加5分；⑶：前5名，每进一位次加20分，第一名加30分；第二名加25分；第三名加20分；第四名加15分；第五名加10分。

⑷：第6—10名， 6名加9分；7分加8分；8名加7分；9名加6分；10名加5分；每前进一个位次加15分，进入前5名加30分；⑸：第11—15名，每前进一个位次加8分，进入前10名加30分；⑹：第16—20名，每前进一个位次加5分，进入前15名加30分；进入前10名加50分；⑺：第21—25名，每前进一个位次加3分，进入前20名加20分；进入前15名加30分；⑻：第26名—最后，每前进一个位次加3分，进入前25名加20分、前20名加30分、前15名加50分；⑼：一周内无违纪现象加5分；一月内无违纪现象加20分；⑽：小组在每次月考中进入级部前120名的人数超过平均数4人的，小组每人加5分，组长另加10分；⑾：学校及老师布置的各项任务，小组及时高效完成任务的每人加3分，组长另加5分。

(注：不尽事宜，酌情处理)。

班级学生个人量化管理考核标准

班级学生个人量化管理考核标准
------九年级4班
为加强班级学生管理，充分调动全班同学的学习积极性，促进学生全面发展。

根据学校《中学生日常管理条例》特制定本量化考核方案。

1
2
减。

3
1
90分以上为“优秀”；
80-90分为“良好”；
60-79分为“及格”；
60分以下为不及格。

2、每学期结束，考核结果将和学生评语进入学生学籍档案。

3、根据学生得分情况，颁发毕业证书等。

四、评分细则
1、扣分细则
2
（2
每人只
）。

+2
我们每个人并不完美，但我们要追求完美，不要扮演完美。

班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的重要
性。

为了我们的班级大家加油吧！！。

班纪班规及个人量化细则

班纪班规及个人量化细则班纪班规及个人量化细则每个同学的基本分为100分，根据制定的有关制度进行加分或扣分。

每个同学的操行得分＝基本分100分＋所加分数－所扣分数。

根据同学的操行得分划分为四个等级。

90分及90分以上为优秀，80－90分为良好，60－80分为及格，60分以下为不合格。

对不合格的，视其情况进行批评教育、要求其作出深刻检讨，并通知其家长来校协商处理。

每周统计一次，每月进行一次总结，且将统计结果张贴在教室。

一、纪律方面、每个同学应该自觉遵守纪律，自尊、自爱、自重、奋发向上。

、每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。

迟到或早退者，在教室外写至少300字原因。

迟到一次扣1分，早退一次扣1分，旷课一次扣5分。

按时参加课间操，迟到一次扣1分，缺一次扣3分。

上操时说话、不认真扣1分。

、上课讲小话每次扣1分，被老师点名批评扣2分，与老师顶撞的，每次扣10分。

随便离开座位的扣2分。

随意调换座位的扣2分，看小说或其他与学习无关的书，每次扣10分，并没收所看的书，然后通知家长带回家看。

、下课追赶打闹、起哄的，每次扣2分。

、主管班干部疏于管理扣3分，班干部违纪违规加扣1分，当天值日干部违纪加扣2分。

偷看值日干部记录本的，每次扣2分，撕毁登记本的扣5分。

不服从班干部管理扣3分。

、如果出现打架斗殴，吸烟、喝酒，私自翻墙外出者，扣除20分，并停课家教，严重的勒令开除出班。

、在学校检查（内务整理两睡讲话就餐秩序私带手机个人打扮）中被扣分，班级量化加倍扣分。

二、学习方面、每位同学应认真学习，做学习的主人。

、做好课前准备，否则一次扣1分，按时按量按质完成各科作业，拖欠一次少交一次扣2分。

一周内超过三科次未交的，班内通报批评，并做不少于1000字说明材料。

（科代表登记并及时向学习委员汇报）作业应该独立完成，抄袭他人作业的每次扣2分。

、每天参与课堂活动1次加1分，依次类推。

、乐于助人，主动承担班级事务或乐于接受班级事务者，奖3分，学校表彰奖10分。

班级评比及个人量化考核细则

班级评比及个人量化考核细则为使同学们更好地遵循《中学生日常行为规范》的要求,加强自身道德修养,培养良好的内在气质,树立高度的集体荣誉感,营造良好的学习气氛和环境, 全面提高全体同学的素质素质,高二年级开展文明班级评比活动,具体要求如下:一、早操1、准时出早操。

每迟到一人次扣1分,无故旷操一人次扣3分。

记入个人考核。

2、出操步伐整齐、口号响亮。

无故中途下操一人次扣1分;队列、步伐不整齐、口号不响亮,酌情扣班级1~3分。

二、早读6:55以前,所有同学都应按时参加早读(包括打扫卫生的同学),每迟到一人次扣一分,记入个人考核。

三、课间操1、各班人数应齐全。

迟到一人次扣一分,旷操一人次扣3分。

2、要求队列整齐、做操动作标准、态度认真、活泼安静。

一人一次做操不认真或说话扣1分。

3、队列带进带出场地应整齐,口号要响亮。

否则,酌情扣1~3分。

四、学习1、上课认真听讲,手脑并用,努力提高课堂学习效率;上自习课,要认真复习、预习有关课程,逐渐养成良好的学习习惯,不许交头接耳、私换座位。

凡做与该课无关的事情,一次扣2分。

2、作业要及时、按要求上交,一人一次不交作业,扣2分。

3、晚饭后(冬天为6:10—6:40,夏季为6:40—7:10)为小自习时间,此时应保持室内和楼道安静。

若有违反,视情节扣1~3分。

4、各班黑板报要及时要求更换,否则,扣该班3分。

五、教学区纪律1、教学区包括教室、走廊和领导办公室、教师办公室等区域,在教学区内应保持安静,不得大声喧哗,追逐嬉闹,不准打球,违者扣1~5分。

2、不准在教学区内就餐,违者扣2分。

六、卫生1、宿舍卫生按军训标准严格要求,楼道卫生的打扫与宿舍挂钩,每天至少检查一次,一周一总评。

被评为红旗宿舍者,该班加10分;周评不合格者,扣该班10分(混合宿舍中有哪各班的同学就增减哪个班的分数)。

2、教室内应窗明几净,物品(窗帘、讲桌、课桌椅等)摆放整齐,电视机、电视机罩、饮水机等保持干净,地面无废纸,窗台、暖气片等无杂物。

班级个人量化分细则

班级个人量化分细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如管理制度、管理办法、管理规定、规程规范、条例细则、程序标准、岗位职责、管理守则、试题大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as management systems, management methods, management regulations, rules and regulations, detailed rules and regulations, procedural standards, job responsibilities, management rules, complete test questions, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!班级个人量化分细则浩如烟海的网络各种量化，细则，班级相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是本店铺精心整理的班级个人量化分细则范文，供参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班级学生量化考核细则

班级学生量化考核细则班级学生量化考核细则一、出勤出勤是学生必须遵守的基本规定之一，对于出勤的要求有具体的要求和记录责任人。

班长和班主任都有责任监督学生的出勤情况。

如果学生迟到、早退或缺，将会被扣除相应的分数。

而对于按时出勤的同学，将会被加分。

二、纪律学生的纪律是学校教育的核心之一，对于学生的纪律要求也有具体的要求和记录责任人。

学校规定了课间及课外活动时间的纪律要求，如就餐、出操等。

学生必须按照规定的时间参加活动，并且保持秩序。

如果学生违反纪律，将会被扣除相应的分数。

三、卫生卫生是学生必须遵守的基本规定之一，对于卫生的要求有具体的要求和记录责任人。

学生需要保持教室、走廊和个人卫生的干净整洁。

如果学生未能达到要求，将会被扣除相应的分数。

四、生活学生的生活也是学校教育的重要组成部分，对于学生的生活要求也有具体的要求和记录责任人。

学生需要保护公共财物，不得损坏。

同时，学生也需要保持安静，不得打闹影响他人。

如果学生违反生活规定，将会被扣除相应的分数。

以上是班级学生量化考核细则的主要内容。

学生必须遵守这些规定，否则将会被扣除相应的分数。

同时，学生也应该认真对待学校教育，积极配合老师和班级工作，共同营造一个良好的研究和生活环境。

Before class。

the blackboard should be cleaned (except when the teacher requests otherwise)。

Failure to do ___。

If a studentets to turn off electrical appliances or lock the door。

it is also aproblem。

Desks and drawers should be kept clean and organized。

and students should not throw garbage or spit on the ground。

学生个人量化标准

学生个人量化考核办法
（修订槁）
为了使学生日常教育管理工作规范化、科学化，为学生的考核评定提供依据，促进学生全面发展，结合我班实际情况，特制定本办法。

一、学生个人量化考核。

我班每月考评一次学生的综合素质成绩，每学期、每学年各考核一次综合总评量化成绩。

二、学生个人综合总评量化成绩由每学期学分绩、各月综合素质平均成绩和学期总评固定奖励分三部分之和组成。

每学期计算学分绩时，原则上以共同学习的科目为准。

每门成绩以百分制计算，非百分制成绩在计算过程中需换算成百分制成绩后进行计算。

三、学生每月综合素质基础分为60分。

四、奖罚分值分为学期总评固定奖励分、综合素质每月固定奖罚分和酌定奖罚分三大类。

五、学习单科成绩等级计分方法：
七、综合素质当月固定奖励分（均以当月实际发生结果进行加分）：
八、当月综合素质酌定奖励加分 (如:拾金不昧、班级特别贡献、助人为乐等)，每人每月的总奖励分不超过12分。

九、由于学生干部有学期总评固定奖励加分，故任何学生干部组织或参与组织各类活动均不再累加当月综合素质奖励分。

十一、当月综合素质酌定罚分：罚分内容（如：晨读晨练、卫生、迟到、旷课、不文明行为、无故不参加集体活动等），分值标准：每人每月酌定罚分不超过20分。

十二、若学生当月综合素质分由于罚分较多而出现负值时，该生的当月综合素质分按零分计算。

十三、学生个人每月综合素质量化成绩，每个月公布一次。

每一个学期的综合总评量化成绩在下一个学期开学后的第2—3周内公示。

十四、对学生个人量化考核中每学期综合素质平均成绩达不到60分者,应对其加强教育。

十五、本办法自公布之日起生效。

班级个人量化考核细则2024年防控期班级工作实施细则

班级个人量化考核细则2024年防控期班级工作实施细则细则一：班级个人量化考核目标设置1. 确定班级个人量化考核目标，使其与2024年防控期班级工作目标相一致。

2. 考核目标可以包括但不限于学业成绩提高、参与班级活动次数、积极表现等方面。

细则二：班级个人量化考核指标制定1. 根据班级个人量化考核目标，确定具体的考核指标。

例如，学业成绩可以根据综合测评成绩、期末考试成绩等指标进行评定；参与班级活动次数可以根据参与活动的次数进行统计，积极表现可以根据班级评定标准进行评估。

2. 指标制定应尽量客观、可衡量、可比较，并具备一定的难度和挑战性。

细则三：班级个人量化考核评定方式1. 考核评定采用定期评估的方式进行，可以选择每学期、每月或每周进行一次评定。

2. 考核评定应尽量公平、公正，可以由班主任、班委会成员或班级评选委员会进行评定。

3. 考核评定结果及时通知被评定者，并与被评定者进行沟通，解释评定结果和存在的问题。

细则四：班级个人量化考核奖惩机制1. 根据班级个人量化考核结果，设立奖励机制，对在考核中表现出色的个人给予奖励，可以是荣誉称号、奖状、奖金等形式。

2. 对于在考核中表现不佳的个人，采取相应的惩罚措施，可以是警告、降级、延长学习时间等形式。

3. 奖惩机制应公开、透明，奖惩标准明确，以激励每个班级成员的积极参与和努力。

细则五：班级个人量化考核结果的监督与评估1. 设立班级个人量化考核结果监督与评估机制，包括班委会成员、学校教师及家长的参与。

2. 监督与评估应定期进行，及时发现问题并进行改进，确保考核的公平性和准确性。

以上是2024年防控期班级工作实施细则的班级个人量化考核细则，旨在激励班级成员的积极参与和努力，推动班级工作的顺利开展。

具体实施过程中，可根据实际情况进行调整和完善。