2020秋高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏训练与检测：第2单元夜归鹿门歌训练
高二语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》训练：2.2 夜归鹿门歌 梦游天姥吟留别 Word版含答案 (1)
自主赏析夜归鹿门歌梦游天姥吟留别登岳阳楼菩萨蛮(其二)新提升·跟踪训练一、名句默写1．补写出下列语句空缺部分。
(1)昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
____________________，____________________。
(2)亲朋无一字，____________________。
(3)戎马关山北，____________________。
(4)人人尽说江南好，____________________。
(5)春水碧于天，____________________。
(6)____________________，皓腕凝霜雪。
(7)未老莫还乡，____________________。
【答案】(1)吴楚东南坼乾坤日夜浮(2)老病有孤舟(3)凭轩涕泗流(4)游人只合江南老(5)画船听雨眠(6)垆边人似月(7)还乡须断肠二、阅读鉴赏(一)阅读下面的诗歌，然后回答2～3题。
岁暮归南山①孟浩然北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳③逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
注：①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。
②北阙：指帝宫。
③青阳：指春天。
2．这首诗是诗人在心绪极端复杂的情况下写出来的，请分点概括诗人表达的情感。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】本题考查理解诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。
四十岁的孟浩然来长安考进士落第，心情很苦闷。
他想直接向皇帝上书，又很犹豫。
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第二单元+《夜归鹿门歌》+同步练习1+.doc
《夜归鹿门歌》同步练习一、基础知识1．下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是()A．山寺钟鸣昼已昏．昏．君蔽于所昵B．人随沙岸向．江村秋天漠漠向．昏黑C．余亦乘．舟归鹿门乘．犊车，从吏卒D．岩扉松径．长寂寥少时，一狼径．去解析：选C A项，名词，黄昏；形容词，糊涂。
B项，副词，朝着；动词，靠近。
C 项，都为动词，坐。
D项，名词，小路；副词，直接。
2．对下面的诗句理解不．正确的一项是()A．“山寺钟鸣昼已昏”，是说山寺里的钟声响起，天已黄昏。
B．“鹿门月照开烟树”，是说鹿门山的月亮照清楚了朦胧的树影。
C．“岩扉松径长寂寥”，说是石门及松间小路经常静悄悄的。
D．“惟有幽人自来去”，说是只有清闲之人才会常来这里游玩。
解析：选D D项，“幽人”，是隐居者，诗人自指。
句意是说，只有我这个隐居者独自来来去去。
3．名句默写。
(1)，渔梁渡头争渡喧。
(孟浩然《夜归鹿门歌》)，江清月近人。
(孟浩然《宿建德江》)(2)人随沙岸向江村，。
(孟浩然《夜归鹿门歌》)夜来风雨声，。
(孟浩然《春晓》)(3)，忽到庞公栖隐处。
(孟浩然《夜归鹿门歌》)，还来就菊花。
(孟浩然《过故人庄》)参考答案：(1)山寺钟鸣昼已昏野旷天低树(2)余亦乘舟归鹿门花落知多少(3)鹿门月照开烟树待到重阳日二、诗歌鉴赏4．阅读下面诗歌，完成后面的问题。
春晚书山家屋壁(其二)[唐]贯休水香塘黑蒲森森，鸳鸯①如家禽。
前村后垄桑柘②深，东邻西舍无相侵。
蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。
[注]①(xī chì)：一种像鸳鸯的水鸟。
②柘(zhè)：一种树。
(1)下列对本诗的理解，不正确的两项是()A．一、二两句诗描绘了一幅静谧安恬的田园之景，诗人颂扬村民勤劳智慧之意俱在其中。
B．三、四两句诗描绘了美好和谐的农家生活，寄托了诗人的人生理想和生活情趣。
C．后四句塑造了包括作者在内的四种人物，虽然着墨不多，可是人物形象栩栩如生。
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第2单元第12篇夜归鹿门歌
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第2单元第12篇夜归鹿门歌学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题阅读下面的文字，完成下列小题。
说话不仅是一种生理功能，更是一种能力。
会说话的人，纵然口若悬河，滔滔不绝，听者也不以为苦；纵然___________，也能令人回味无穷。
成功人士大多是成功的说话者，毫不夸张地说，其成功至少有一半是用舌头完成的。
国人对于说话的态度，最高的是忘言，但也还免不了说话。
其次是慎言，讷于言。
这三样又有分别：慎言是小心说话，小心说话自然就少说话，少说话少出错儿；（），是一种深沉或贞静的性格或品德；讷于言是说不出话，是一种浑厚诚实的性格或品德。
这两种多半是生成的。
第三是修辞或辞令。
至诚的君子，人格的力量________一切的阴暗；他用不着多说话，说话也无须修饰。
只知讲究修饰，嘴边______，腹中矛戟_________，那是所谓小人。
他太会修饰了，倒教人不信了。
他的戏法总有让人揭穿的一日。
我们是超越两者的平凡的人，没有忘掉自己，可也不至于没有那伟大的魄力。
只是不能无视世故人情，我们看时候，看地方，看人，在礼貌与趣味两个条件之下修饰我们的话语。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．片纸只字照耀胡言乱语森然B．片言只语照耀天花乱坠肃然C．片言只语照彻天花乱坠森然D．片纸只字照彻胡言乱语肃然2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．寡言是一种难得的性格B．寡言是说话少C．第二种是寡言D．寡言更值得称赞3．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．我们是超越两者的平凡的人，没有那伟大的魄力，可也不至于忘掉自己B．我们是介于两者之间的平凡的人，没有忘掉自己，可也不至于没有那伟大的魄力C．我们是介于两者之间的平凡的人，没有那伟大的魄力，可也不至于忘掉自己D．我们是超越两者的平凡的人，虽然没有伟大的魄力，但也不至于忘掉自己二、情景默写4．补写出下列句子中的空缺部分。
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏习题：第2单元+夜归鹿门歌+训练-落实提升+Word版含答案.doc
[基础巩固层次（A ）]1．改正下列加点字中的错误注音。
【导学号：46162025】赡．养(zhān) 趑．趄不前(zī) 栖．隐(qī) 夙．兴夜寐(sù) 冻馁．(něi) 暴殄．天物(tiǎn) 禅．让(chán) 惴．惴不安(zhuì) 岩扉．(fēi) 残羹冷炙．(zhì) 祓．除(bá) 殒．身不恤(yǔn)【答案】 “赡”应读shàn，“禅”应读shàn，“祓”应读fú。
2．下列各组句子中，加点的词意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧山寺钟鸣昼已昏．昏．君蔽于所昵 B.⎩⎪⎨⎪⎧人随沙岸向．江村秋天漠漠向．昏黑 C.⎩⎪⎨⎪⎧余亦乘．舟归鹿门乘．犊车，从吏卒 D.⎩⎪⎨⎪⎧岩扉松径．长寂寥少时，一狼径．去 【解析】 A 项，名词，黄昏；形容词，糊涂。
B 项，副词，朝着；动词，靠近。
C 项，都为动词，乘坐。
D 项，名词，小路；副词，径直，直接。
【答案】 C3．对下面的诗句理解不正确的一项是( )A ．“山寺钟鸣昼已昏”，是说山寺里的钟声响起，天已黄昏。
B ．“鹿门月照开烟树”，是说鹿门山的月亮照清楚了朦胧的树影。
C ．“岩扉松径长寂寥”，是说石门及松间小路经常静悄悄的。
D ．“惟有幽人自来去”，是说只有清闲之人才会常来这里游玩。
【解析】 D 项，“幽人”，是隐居者，诗人自指。
句意是说，只有我这个隐居者独自来来去去。
【答案】 D4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟浩然在《夜归鹿门歌》中描写黄昏时人们在渡口抢渡回家的句子是“________________，________________”。
(2)孟浩然在《夜归鹿门歌》中描写庞公栖隐之处环境清幽的句子是“____________________，____________________”。
【答案】(1)山寺钟鸣昼已昏渔梁渡头争渡喧(2)岩扉松径长寂寥惟有幽人自来去[阅读提升层次（B）](一)阅读下面一首唐诗，完成5～6题。
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第二单元夜归鹿门歌
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第二单元夜归鹿门歌学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A．门扉．（fēi）栖．身（xī）剖．析（pōu）追本溯．源（sù）B．庇．护（bì）恐吓．（hè）寂寥．（liáo）莘．莘学子（xīn）C．殷．红（yīn）翘．首（qiáo）刹．那（chà）少不更．事（gēng）D．幽．人（yōu）广袤．（mào）喧．哗（xuān）卓．有成效（zhuó）2．下列句中加点词语的解释，有误的一项是（）A．山寺钟鸣昼已昏．．．昼已昏：指黄昏时分B．渔梁渡头争渡喧．喧：吵闹C．鹿门月照开烟树．．．开烟树：指月光下原先烟雾缭绕中的树木渐渐显现出来D．岩扉．．松径长寂寥岩扉：山岩3．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A．唐朝的王维和孟浩然是我国最早写山水田园诗的诗人。
B．“初唐四杰”是指唐朝四位著名诗人王维、杨炯、卢照邻、骆宾王。
C．盛唐边塞诗派的代表诗人是岑参、高适、王昌龄，他们的作品多描写边塞风光和军旅生活。
D．唐代诗人中，作品最能反映安史之乱前后的社会现实的是李白的诗歌。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．根据国家统计局最新公布的数据显示，今年前三季度，最终消费支出对中国国民生产总值增长的贡献率为71.0%，比上年同期提高了13.3个百分点，成为促进今年经济增长的最强支撑。
B．随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益分成。
C．今年，全国房价过快上涨的势头虽然已经得到初步遏制，但是部分大中城市房价依然过高，调控房地产市场的工作依然繁重。
D．2021年，江苏要在全国率先基本实现现代化，其考量内容包括经济发展、人民生活、社会发展、生态环境四大类30项。
2019-2020学年高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏练习：第二单元 2 自主赏析 篇目一 夜归鹿门歌
(建议用时：30分钟)一、基础巩固1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )孟浩然的《夜归鹿门歌》的题材是写“夜归鹿门”，读来颇像一则随笔素描的山水小记，________。
________，________。
________，________，________，形成一种独到的意境和风格。
①诗中所写从日落黄昏到月悬夜空、从汉江舟行到鹿门山途②诗人以谈心的语调、自然的结构、省净的笔墨、疏朗的点染③真实地表现出自己内心的体验和感受④动人地显现出恬然超脱的隐士形象⑤但它的主题是抒写清高隐逸的情怀志趣和道路归宿⑥实质上是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路A．①③②⑤④⑥ B．②④⑤⑥①③C．④②③⑤⑥①D．⑤①⑥②③④解析：选D。
语段介绍了孟浩然的《夜归鹿门歌》描写的内容和抒发的情感。
从横线后的“意境”和“风格”分析，前文应该写诗歌的具体特征，比如语言、内容、主题等。
⑥在①的后面，因为从①到⑥，是从内容到情感的分析；同样，③在②的后面，因为②是写作方法，③是诗中表达的诗人情感等。
由此可确定答案为D项，再代入验证即可。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《夜归鹿门歌》中描写诗人夜归鹿门所见景象的诗句是：_____________，_____________。
(2)孟浩然《夜归鹿门歌》中表现诗人隐居处的境况的句子是：____________，____________。
答案：(1)鹿门月照开烟树 忽到庞公栖隐处 (2)岩扉松径长寂寥 惟有幽人自来去3．“点赞”是网络语言，意为对某个内容表示赞同、喜爱。
请仿照语段中的画线句，结合《中国古代诗歌散文欣赏》中的《春江花月夜》《夜归鹿门歌》，补写两句话，使之与画线句构成排比。
要求：符合作品特点(形象、语言、技巧和内容等)，句式相近。
中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴蓄着中华民族的精神和品格，是一种长效的民族素质的滋养剂。
徜徉在中国古代诗歌长廊中，我为塑造了哀怨与执着的湘水女神的《湘夫人》点赞，__________________________，_________________________。
高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习：第2单元 第2课《夜归鹿门歌》 Word版含答案
格言C、纠葛疆局赞叹临渊羡鱼D、糟粕画像保幛退而结网2、下列各句，有一句含有两个错别字，请选出。
( )A、这个单元学习文艺评论和随笔。
这些文章或评论一位作家，或探讨艺术表现的语言形式和审美现象，都能持之有故，自成一家之言。
B、阅读这些文章，能打开我们的思路，启发我们去探讨某些问题，加深我们对文艺创作和文艺监赏的认识。
C、学习本单元，除了把握文章的基本观点，最好能够调动自己平时阅读作品的艺术题验，与文章中的相关评论做一翻比较。
D、不妨参照这些文章的写法，试着对自己熟悉的作品也做一点分析和论说，这对于提升我们的审美品位，增强文艺评论能力，当会大的禆益。
3、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是( )①年终岁末，各地电视台晚会渐多，明星们的身份直线_____。
②迄今为止，人们越来越清楚地意识到，入世对中国教育的影响是多方面的，中国教育服务方面的_____将对今后我国教育改革与发展产生深刻的影响。
③走向21世纪的中国，最重要的不是梦回汉唐，而是“更生自新”，不是从废墟上_____起古老伦理信条，而是做历史进步的推动者。
④苏州河像大病初愈的老人，需要精心__，千万不能把各种额外的负担加到他的身上。
A、攀升承诺开掘保护B、飙升承诺拣拾看护C、飙升诺言开掘看护D、攀升诺言拣拾保护4、下列句子中，成语使用正确的一项是( )A、年愈不惑的二月河，创作了《康熙大帝》，终于在文坛上崭露头角。
B、2005年春节晚会的节目精彩纷呈，看到黄宏、巩汉林表演的小品《装修》时，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。
C、陈水扁上台后，一直采取两面手法，争取时间与空间，伺机逐步走向台独。
此次“加注”之举，使他的台独措施由过去的暗度陈仓，发展到现在的明目张胆。
D、加入WTO后，一旦外国企业大规模进入我国，人才的竞争不可避免，那时临渊羡鱼就为时已晚。
5、下列句中没有语病的一句是( )A、据世界野生动物保护协会的最新统计，目前全世界动物园总数至少有900家以上。
高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题：第二单元第7课夜归鹿门歌 Word版含解析
第7课夜归鹿门歌唐玄宗开元十三年(公元725年)，李白乘船从四川沿长江东下，一路游览了不少地方。
在襄阳(今湖北襄樊)，他听说前辈诗人孟浩然隐居在城东南的鹿门山中，特地去拜访他。
孟浩然看了李白的诗，大加称赞，两人很快成了挚友。
孟浩然热情地款待李白，并留他住了10多天。
公元730年阳春三月，李白得知孟浩然要去广陵(今江苏扬州)，便托人带信，约孟浩然在江夏(今武汉市武昌)相会。
这天，他们在江夏的黄鹤楼愉快地重逢，各诉思念之情。
几天后，孟浩然乘船东下，李白亲自送到江边。
船开走了，李白伫立江岸，望着那孤帆渐渐远去，惆怅之情油然而生，便挥笔写下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
孟浩然这个人布衣一生，身世简单，但总让后来人捉摸不透。
比如他的隐居问题，有人说他是为隐居而隐居，为一种精神追求、效法古人而隐【课内挖掘】错失良机的孟浩然孟浩然40多岁时才到京师游历，他曾在太学作诗，满座宾客都感慨佩服，无人能及。
一次，大诗人王维邀请他到内署，忽报唐玄宗到了。
这是一个很好的显示自己才华的时机，但孟浩然却惊慌地躲到床底下。
王维实话实说，玄宗大喜道：“我听说过这个人，但从来没见过，他为什么要害怕得躲起来呢？”下令叫孟浩然出见。
这原本是能让他平步青云的大好时机，但他又没好好把握。
当皇帝问他的诗时，他朗诵的又是怨天尤人之诗，到了“不才明主弃”一句，唐玄宗很不高兴地说：“你自己不想做官，我何尝抛弃过你，为什么要诬蔑我呢？”于是孟浩然被放还，一生未受重用。
[适用话题]可用于“把握机遇”“抉择”“追求”“酒香未必不怕巷子深”“识人要全面”等话题。
【课外应用】孟浩然与他的山水田园诗黄海峰提起孟浩然，我们首先想到的就是他的山水田园诗。
孟浩然的山水田园诗与王维齐名，世以“王孟”并称。
同时他们也同样有着隐士情怀。
可以说，孟浩然是一位才华横溢的隐者。
孟浩然的才华从杜甫的“赋诗何必多，往往凌鲍谢”(《遣兴》)“复忆襄阳孟浩然，清诗句句尽堪传。
即今耆旧无新语，漫钓槎头缩颈鳊”(《解闷十二首》其六)可见一斑。
人教版高中语文选修《古代诗歌散文欣赏》学案：第2单元《夜归鹿门歌》(教师版)Word版含答案
《夜归鹿门歌》学案高二语文组【学海导航】1.了解作家生平,作品风格,本诗的创作背景和创作目的。
2.体会诗歌的意境,感受诗人洒脱的胸怀以及隐逸的志趣。
【知识清单】一、作者简介孟浩然(689～740)，襄阳(今属湖北)人,主要活动于开元年间。
他大半生居住在襄阳城南岘山附近的涧南园，中年以前曾离家远游.四十岁那年赴长安应进士试，落第后在吴越一带游历多年，到过许多山水名胜之地。
开元二十五年(737),张九龄贬荆州刺史，孟浩然曾应辟入幕，不久辞归家乡，直至去世。
孟浩然是唐代第一个倾大力写作山水诗的诗人，其诗今存二百余首，大部分是他在漫游途中写下的山水行旅诗，也有他在登临游览家乡一带的万山，岘山和鹿门山时所写的遣兴之作。
还有少数诗篇是写田园村居生活的。
诗中取材的地域范围相当广大。
二、背景介绍本诗为七言古诗。
孟浩然家在襄阳城南郊外，岘山附近,汉江西岸，名曰“南园”或“涧南园”。
题中鹿门山则在汉江东岸，沔水南畔与岘山隔江相望,距离不远，乘船前往，数时可达。
汉末著名隐士庞德公，因拒绝征辟，家隐居鹿门山，从此鹿门山就成了隐逸圣地。
孟浩然早先一直隐居岘山南园的家里，四十岁赴长安谋仕不遇，游历吴、越数年后返乡，决心追随先贤庞德公的行迹，特意在鹿门山辟一住处，一度隐居在此。
因为他的诗歌多写隐居闲适，在山水田园景色的描写中寄托自己的性情，这首诗就是如此。
【学习内容】一、诗句赏析与评价1.分析第1句：诗歌开篇写了什么景象？明确：开篇二句写诗人傍晚江行的见闻。
首句写白昼已尽，黄昏降临，幽僻的古寺传来了报时的钟声，次句写沔水口附近的渔梁渡头人们急于归家时抢渡的喧闹，首句表现的是安宁静谧的环境，次句却表现喧嚣,形成了鲜明而强烈的比照，这是远离人寰的禅境与喧杂纷扰的尘世的比照。
2.分析第2句：这种比照暗示着诗人和世人的选择不同，从中我们可以看到诗人的志向是什么？明确：前句承“渔梁”诗意，是写村人各自上岸还家；后句承“山寺”诗意，写自己回到鹿门。
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏检测：2.2+夜归鹿门歌+Word版含答案.doc
自主赏析夜归鹿门歌梦游天姥吟留别登岳阳楼菩萨蛮(其二)一、基础知识巩固1.下列诗句中加点词的解释错误的一项是()A.人随沙岸向．江村向:奔向。
B.须．行即骑访名山须:一定。
C.虎鼓．瑟兮鸾回车鼓:弹奏。
D.游人只合．江南老合:应该。
解析:B项,须:等待。
答案:B2.下列加点的词意义和用法相同的一项是()A.云霞明灭或．可睹一食或．尽粟一石B.我欲因．之梦吴越相如因．持璧却立C.且．放白鹿青崖间河汉清且．浅,相去复几许D.春水碧于．天青,取之于．蓝解析:A项,或:副词,有时。
B项,因:介词,依据/副词,于是,就。
C项,且:副词,暂且,姑且/连词,并且。
D项,于:介词,表比较,比/介词,自,从。
答案:A3.对下列诗句中加点词的解释,没有错误的一项是()A.渔梁渡头争渡喧．喧:吵闹。
惟有幽人．．自来去幽人:幽怨的人。
B.渌．水荡漾清猿啼渌:清澈。
云青青．．兮欲雨青青:深绿色。
C.亲朋无一字．字:文字。
戎马．．关山北戎马:借指战争。
D.游人只合．江南老合:应当。
还乡须断肠．．断肠:形容非常伤心。
解析:A项,“幽人”指隐居者,诗人自指。
B项,“青青”意为“黑沉沉的”。
C项,“字”指书信。
答案:D4.对下列诗歌思想内容理解不正确的一项是()A.《夜归鹿门歌》描述了诗人从岘山附近的南园家中,夜归鹿门隐居别业时一路所见的情景,表达了他远离尘世时孤独寂寞的心情。
B.《梦游天姥吟留别》通过对梦游的描绘,写出了作者憎恶封建现实、追求自由乐土的理想,表达了蔑视权贵的反抗精神。
C.《登岳阳楼》表达的是忧国伤时之感和身世凄凉之叹。
首联写早闻洞庭盛名,然而到暮年才实现目睹名湖的愿望。
表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。
颔联写洞庭的浩瀚无边。
颈联写政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。
尾联写国家动荡不安,自己报国无门的哀伤。
D.《菩萨蛮(其二)》表面称叹、歌颂江南美景,实际是含蓄地表达思乡之情,反衬出游子有故乡而不能归返的苦衷。
人教新课标版语文高二选修中国古代诗歌散文欣赏第2单元夜归鹿门歌
• C．山寺的僻静与渡口的喧闹形成了对比。 • D．诗人作为一个旁观者静观人们争渡回家，而他要归鹿
门，暗示了诗人的隐逸身份。
• 【解析】 “这种场面……之一”不对。
• 3．下面对“鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处”赏析不正
确的一项是
()
D
• A．这两句是写诗人在山中所见之景。
世称孟襄阳，曾以“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”一联名动京 师，却是盛唐诗人中终身不仕的唯一人，又被称之为孟山 人。擅写五言诗，有《孟浩然集》，收诗263首，多抒发 个人感想情怀和描写山水景物。诗风清新简朴，生活气息 浓厚，读来倍感亲切。代表作是《望洞庭湖赠张丞相》 (赠张九龄)以及《早寒江上有怀》《过故人庄》和《宿建 德江》，最著名的作品莫过于《春晓》。
• 答：写了诗人傍晚江行的见闻。 • 2．诗人选择归隐鹿门，他在归途中见到了什么景象？
• __________________________________________________ _____________
• 答：鹿门山的林木本为暮霭所笼罩，朦胧而迷离，山月一 出，清光朗照，暮雾竟消，树影清晰。诗人完全陶醉于大 自然之中，他忘情地攀登着崎岖的山路，不知不觉间来到
• 【答案】 白诗，通过描写一个贫妇怀抱孩子拾麦穗的心 酸情景，表达了对繁重租税的指责，对劳动人民的深切同 情。秦诗除了表达对贫女深切的同情，还通过对出身贫贱 但品格高尚的贫女的描写，含有对不公平的社会现实的愤 慨以及对像贫女一样才能出众的人在现实中却怀才不遇的 遗憾。
(二)通读文本，疏通字词
No Image
奔向
面对，朝着
No 将近
从前
假如当初
Im乘a坐 ge shèng，兵车
人教版高中语文选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》教案：第2单元第2课 《夜归鹿门歌》 含答案
夜归鹿门歌教学目的:1、知识与能力：了解作者孟浩然及古诗歌相关知识的文学常识；了解意象的特征，掌握“缘景明情”的诗歌赏析方法.注意诗歌朗读节奏和本首诗歌的语言特色。
2、过程与方法：通过自主、合作的学习方式疏通、赏析诗歌,注重学生诗歌阅读、理解和表达交流的能力的提高.3、情感、态度与价值观：体会诗歌的意境美.感受作者在描写清闲脱俗的隐居生活描写中暗藏着孤寂无奈的心灵轨迹。
教学重点:把握诗歌的意象，掌握“缘景明情”的诗歌赏析方法。
教学难点：感受作者在描写清闲脱俗的隐居生活描写中暗藏着孤寂无奈的心灵轨迹。
教具准备:多媒体课时：一课时教学过程：(幻灯片首页）一、导入“春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少！”它的题目叫什么？它的作者是？你可能记不准，一时说不出来，但同学们一定不会不记得这首诗！有谁不是从小就背诵这首诗的呢？孟浩然，就是这样一位悄悄走进你的童年的诗人，甚至于是终生与你相伴的唐代诗人。
今天，就让我们一起重温童年旧梦，再次走进孟浩然的世界吧。
二、知识复习1、大家描述得相当不错，接下来我请为几位同学介绍一下孟浩然。
(1）孟浩然是唐代著名的山水田园诗人.（2)故乡襄阳，对门的鹿门山是东汉隐士庞德公的隐逸处，少时孟浩然也曾隐居于此。
其诗每无意求工而清超越俗，清闲浅淡中，自有泉流石上，风来松下之音.有《孟浩然集》。
40岁时，游长安，应进士举不第。
曾在太学赋诗，名动公卿,一座倾服,为之搁笔.他和王维交谊甚笃.传说王维曾私邀入内署，适逢玄宗至，浩然惊避床下。
王维不敢隐瞒，据实奏闻，玄宗命出见。
浩然自诵其诗，至“不才明主弃”之句,玄宗不悦，说：“卿不求仕,而朕未尝弃卿，奈何诬我！”放归襄阳.后漫游吴越,穷极山水之胜.开元22年，韩朝宗为襄州刺史,约孟浩然一同到长安，为他延誉。
但他不慕荣名，至期竟失约不赴，终于无成。
开元25年,张九龄为荆州长史，招致幕府。
不久，仍返故居.开元28年,王昌龄游襄阳，访孟浩然，相见甚欢.适浩然病疹发背，医治将愈,因纵情宴饮，食鲜疾发逝世。
人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏训练诗歌之部夜归鹿门歌
[基础巩固层次（A ）]1．改正下列加点字中的错误注音。
【导学号：46162025】赡．养(zhān) 趑．趄不前(zī) 栖．隐(qī) 夙．兴夜寐(sù) 冻馁．(něi) 暴殄．天物(tiǎn) 禅．让(chán) 惴．惴不安(zhuì) 岩扉．(fēi) 残羹冷炙．(zhì) 祓．除(bá) 殒．身不恤(yǔn)【答案】 “赡”应读shàn ，“禅”应读shàn ，“祓”应读fú。
2．下列各组句子中，加点的词意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎨⎧山寺钟鸣昼已昏．昏．君蔽于所昵 B.⎩⎨⎧人随沙岸向．江村秋天漠漠向．昏黑 C.⎩⎨⎧余亦乘．舟归鹿门乘．犊车，从吏卒 D.⎩⎨⎧岩扉松径．长寂寥少时，一狼径．去 【解析】 A 项，名词，黄昏；形容词，糊涂。
B 项，副词，朝着；动词，靠近。
C 项，都为动词，乘坐。
D 项，名词，小路；副词，径直，直接。
【答案】 C3．对下面的诗句理解不正确的一项是( )A ．“山寺钟鸣昼已昏”，是说山寺里的钟声响起，天已黄昏。
B ．“鹿门月照开烟树”，是说鹿门山的月亮照清楚了朦胧的树影。
C ．“岩扉松径长寂寥”，是说石门及松间小路经常静悄悄的。
D ．“惟有幽人自来去”，是说只有清闲之人才会常来这里游玩。
【解析】 D 项，“幽人”，是隐居者，诗人自指。
句意是说，只有我这个隐居者独自来来去去。
【答案】 D4．名句默写。
【导学号：46162026】(1)________________，渔梁渡头争渡喧。
(孟浩然《夜归鹿门歌》) ________________，江清月近人。
(孟浩然《宿建德江》)(2)人随沙岸向江村，________________。
(孟浩然《夜归鹿门歌》) 夜来风雨声，________________。
(孟浩然《春晓》)(3)________________，忽到庞公栖隐处。
人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏练习夜归鹿门歌梦游天姥吟留别
自主赏析夜归鹿门歌梦游天姥吟留别登岳阳楼菩萨蛮(其二)一、夯基达标1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.哂．笑(shěn)靓．妆(liàng)木屐．(jī) 殒．灭(yǔn)B.皈．附(guī) 濡．染(rú)甲胄．(zhòu) 訇．然(hōng)C.坼．裂(chè) 诡谲．(jué)渐．染(jiàn) 冥．顽(míng)D.数落．(luo) 趑．趄(cí)栖隐(qī) 缱绻．(quǎn)项,“靓”应读“jìng”;C项,“渐”应读“jiān”;D项,“趑”应读“zī”。
2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.栖息寂廖瀛洲熊咆龙吟B.涕泗山崖恍惚催眉折腰C.鸾凤干坼戎马皓腕凝雪山巅荡漾当炉卖酒项,“廖”应为“寥”;B项,“催”应为“摧”;D项,“炉”应为“垆”。
3.对下列诗句中加点的词的解释,没有错误的一项是()(导学号50710014)A.渔梁渡头争渡喧．喧:吵闹。
惟有幽人．．自来去幽人:幽怨的人。
B.渌．水荡漾清猿啼渌:清澈。
云青青．．兮欲雨青青:深绿色。
C.亲朋无一字．字:文字。
戎马．．关山北戎马:借指战争。
D.游人只合．江南老合:应当。
还乡须断肠断肠:形容非常伤心。
项,“幽人”指隐居者,诗人自指;B项,“青青”意为“黑沉沉的”;C项,“字”指书信。
4.名句默写。
(1)山寺钟鸣昼已昏,。
(2)天姥连天向天横,。
(3),使我不得开心颜?(4),凭轩涕泗流。
(5)垆边人似月,。
月涌大江流。
势拔五岳掩赤城(3)安能摧眉折腰事权贵(4)戎马关山北(5)皓腕凝霜雪(6)星垂平野阔二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的诗歌,完成第5~7题。
我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。
湖月照我影,送我至剡溪。
谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐,身登青云梯。
半壁见海日,空中闻天鸡。
千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。
高中语文(人教中国古代诗歌散文)练习第2单元夜归鹿门歌
语文·选修/中国古代诗歌散文欣赏（人教版）置身诗境缘景明情夜归鹿门歌登岳阳楼菩萨蛮（其二)一、基础达标1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．崇．高/作祟．殷．红/赝．品调．适/调．和B．傍．晚/滂．沱赈．灾/诤．言湖泊．/停泊．C．韬．略/滔．天砧．板/嗔．怪如法炮．制/炮．火连天D．瞥．见/蹩．脚悚．然/耸．立方兴未艾．/自怨自艾．解析：A项，chóng/suì、yān/yàn、tiáo；B项，bàng/pāng、zhèn/zhèng、pō/bó；C项，tāo、zhēn/chēn、páo/pào；D项，piē/bié、sǒng、ài/yì.答案：B2．下列词语中，字形无误的一项是( )A．度难关涕泗流幽暗B．寒喧迢迢戎马C．下榻画船谙熟D．愁绪滞留人才倍出解析:A项，度—渡；B项，喧—暄；D项,倍—辈。
答案：C3．对下列词语的解释，有误的一项是（)A．渔梁渡头争渡喧．（喧闹)关山北（战马,借指战争)B．戎马．．C．凭．轩涕泗流（凭借）D．未老莫．还乡（不要)解析：C项，凭：倚靠。
答案:C4．下列诗句书写有误的一项是( )A．鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处B．吴楚东南拆,乾坤日夜浮C．垆边人似月，皓腕凝霜雪D．未老莫还乡，还乡须断肠解析：B项，拆—坼.答案：B二、阅读鉴赏(一)阅读下面两首唐诗，回答5～6题。
登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟.戎马关山北，凭轩涕泗流.望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
5．清人仇兆鳌在《杜诗详注》说：“‘昔闻’‘今上'，喜初登也.”请结合全诗,谈谈你对这一注释的理解。
______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________答案：(示例）我认为此诗并不是写登临的喜悦之情，而是写作者的沉郁之感.从全诗最后两联的叙述中，可看出诗人漂泊天涯、凄凉落寞、怀才不遇、壮志难酬等的感触。
语文人教版中国古代诗歌散文欣赏练习：第二单元 2 自主赏析 篇目一 夜归鹿门歌
(建议用时：30分钟)一、基础巩固1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()孟浩然的《夜归鹿门歌》的题材是写“夜归鹿门”，读来颇像一则随笔素描的山水小记，________。
________，________。
________，________，________，形成一种独到的意境和风格。
①诗中所写从日落黄昏到月悬夜空、从汉江舟行到鹿门山途②诗人以谈心的语调、自然的结构、省净的笔墨、疏朗的点染③真实地表现出自己内心的体验和感受④动人地显现出恬然超脱的隐士形象⑤但它的主题是抒写清高隐逸的情怀志趣和道路归宿⑥实质上是从尘杂世俗到寂寥自然的隐逸道路A．①③②⑤④⑥B．②④⑤⑥①③C．④②③⑤⑥①D．⑤①⑥②③④解析：选D。
语段介绍了孟浩然的《夜归鹿门歌》描写的内容和抒发的情感。
从横线后的“意境”和“风格”分析，前文应该写诗歌的具体特征，比如语言、内容、主题等。
⑥在①的后面，因为从①到⑥，是从内容到情感的分析；同样，③在②的后面，因为②是写作方法，③是诗中表达的诗人情感等。
由此可确定★★答案★★为D项，再代入验证即可。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《夜归鹿门歌》中描写诗人夜归鹿门所见景象的诗句是：_____________，_____________。
(2)孟浩然《夜归鹿门歌》中表现诗人隐居处的境况的句子是：____________，____________。
★★答案★★：(1)鹿门月照开烟树忽到庞公栖隐处(2)岩扉松径长寂寥惟有幽人自来去3．“点赞”是网络语言，意为对某个内容表示赞同、喜爱。
请仿照语段中的画线句，结合《中国古代诗歌散文欣赏》中的《春江花月夜》《夜归鹿门歌》，补写两句话，使之与画线句构成排比。
要求：符合作品特点(形象、语言、技巧和内容等)，句式相近。
中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴蓄着中华民族的精神和品格，是一种长效的民族素质的滋养剂。
徜徉在中国古代诗歌长廊中，我为塑造了哀怨与执着的湘水女神的《湘夫人》点赞，__________________________，_________________________。