锦州师范学院硕士学位研究生中期考核及筛选办法

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大学研究生中期考核实施管理办法

大学研究生中期考核实施管理办法1. 背景简介大学研究生中期考核是为了评估研究生在研究过程中的学术能力和研究进展而设立的一项重要考核环节。

中期考核的目的是帮助研究生及时发现和解决研究中存在的问题，促进其研究工作的顺利进行。

为了实施和管理中期考核，制定了相应的管理办法。

2. 实施管理机构中期考核的实施和管理任务由学校的研究生院负责。

研究生院是大学的研究生教育管理机构，负责统筹协调研究生培养工作，包括中期考核的组织和管理。

3. 考核时间和流程3.1 考核时间中期考核一般在研究生入学后的第二学年进行。

具体的考核时间由学校根据情况确定，并提前通知研究生。

3.2 考核流程中期考核的流程包括以下几个环节：1.答辩申请：研究生完成中期工作后，需要提出答辩申请，并填写相关材料，如中期工作报告和论文摘要等。

2.答辩安排：研究生院根据答辩申请情况，安排答辩时间、地点和评委组成。

3.中期答辩：在指定时间和地点，研究生按照安排进行中期答辩。

答辩过程包括研究生的中期工作汇报和评委的提问。

4.成绩评定：答辩结束后，评委对研究生的答辩情况进行评定，并给予成绩。

5.成绩通知：学校根据评委的评分，将中期考核成绩通知给研究生。

4. 中期考核内容和要求中期考核的内容和要求主要包括以下几个方面：1.中期工作汇报：研究生需要撰写中期工作报告，并在答辩时进行详细的汇报。

中期工作报告应包括研究背景、目标、方法、进展和存在的问题等内容。

2.研究进展和成果：研究生需要展示在中期阶段所取得的研究进展和成果，包括初步实验结果、数据分析和初步结论等。

3.学术素养和研究能力：评委会根据研究生的中期工作汇报和答辩情况，评估其学术素养和研究能力，包括对相关理论的理解和应用能力、问题解决能力、创新思维能力等。

4.答辩表达和交流能力：研究生需要能清晰、准确地表达自己的研究内容，并与评委进行有效的交流和讨论。

5. 中期考核成绩评定中期考核的成绩评定根据评委对研究生的答辩情况和表现进行综合评定。

研究生中期考核

研究生中期考核
研究生中期考核是对研究生在研究生期间的学术表现和研究进展的一次全面评估。

学校和导师会根据学生的学术成果、课程表现和研究进展等方面进行评估，以确定学生在研究生阶段的学术发展和研究能力。

在研究生中期考核中，学校和导师会对学生的学术成果进行评估。

这包括学生发表的论文、获得的奖项、参与的学术会议等方面。

学术成果是评估学生研究能力和学术水平的重要指标，能够反映学生在研究领域的影响力和贡献度。

此外，课程表现也是研究生中期考核的重要内容。

学生在研究生阶段需要修读一定数量和质量的课程，这些课程旨在提高学生的学术素养和专业知识。

学校和导师会对学生在课程中的表现进行评估，包括平时作业、参与度、考试成绩等方面。

优秀的课程表现能够证明学生对所学知识的掌握和理解能力。

研究进展也是研究生中期考核的重要内容之一。

学生在研究生阶段需要开展一定的研究工作，根据导师的指导和自身的努力，逐渐完成自己的研究课题。

学校和导师会对学生的研究进展进行评估，包括研究计划的完成度、实验进展的情况、研究方法和技术的运用等方面。

优秀的研究进展能够体现学生的研究能力和科研潜力。

总之，研究生中期考核是对学生在研究生阶段的学习和研究情况进行评估的重要环节。

学校和导师会综合考虑学术成果、课程表现和研究进展等方面，评估学生的学术发展和研究能力，
从而对学生的研究生阶段给予指导和建议，帮助学生更好地完成研究生学习和研究任务。

大学研究生中期考核暂行办法模版

大学研究生中期考核暂行办法模版
大学研究生中期考核暂行办法
一、考核目的
为了加强研究生的学习和科研能力的培养，促进研究生科研工作的顺利进行，特制定本考核办法。

二、考核对象
本考核办法适用于研究生中期考核。

三、考核方式
本考核办法采用书面报告和面试相结合进行。

四、考核时间
本考核办法设立研究生入学第一学年第二个学期为考核时间。

五、考核内容
研究生需提交如下内容：
1.研究生学习情况：
（1）学习生活情况；
（2）已完成的学习任务；
（3）已完成的学术论文和获得的奖励及荣誉。

2.研究生研究情况：
（1）研究内容及研究计划；
（2）已完成的研究任务；
（3）已发表的论文或专利；
（4）研究成果及展望。

六、考核标准
研究生需提交书面报告，并进行面试，按照以下标准进行考核：
1.学习兴趣或态度（30%）。

2.学习情况及成绩（30%）。

3.科研情况及成果（40%）。

七、考核结果及处理
1.考核成绩将公布在研究生与导师之间。

2.考核成绩不达标的研究生需在导师指导下及时补考，并进行相应修正。

3.考核成绩不达标的研究生，以及拒绝参加考核者，导师应严肃处理。

八、其他
本考核办法适用于我校研究生，若有需要调整，需经过学生处和教务处的审批。

辽宁师范大学学术型硕士研究生中期考核实施办法(暂行)

研字[2017]019号辽宁师范大学学术型硕士研究生中期考核实施办法（暂行）为进一步规范学术型硕士研究生培养过程中的教学与科研管理，健全研究生培养质量保障体系，切实提高研究生培养质量，根据教育部国家发改委财政部《关于深化研究生教育综合改革的意见》（教研[2013]1号）、《辽宁师范大学学术型硕士研究生总体培养方案》、《辽宁师范大学学生管理规定》（辽师大校发[2017]58号）等文件要求，结合我校研究生培养实际，制定本办法。

一、中期考核的目的中期考核是在学术型硕士研究生课程学习基本结束以后，以培养方案为依据，对其思想政治表现、基础理论和专业知识的学习、科研能力、身体状况等方面进行的综合考核。

其目的是总结和评价研究生入学以来的学习成效，及时发现培养过程中的问题，认真探讨解决问题的途径，明确今后努力的方向，促使研究生可以顺利地由课程学习为主的阶段进入到学位论文工作阶段，从而保障研究生培养质量。

同时，考核结果将作为研究生评优、评奖、申请提前毕业的重要依据。

二、中期考核组织领导与要求1.研究生中期考核由研究生院组织，各培养单位具体实施。

2.各培养单位由院长（主任）、总支书记、主管研究生工作的领导和有关学科负责人组成考核领导小组，负责组织本单位的研究生中期考核工作。

根据学科、专业组成相应的中期考核小组，成员应包括：学科负责人、研究生导师、任课教师和研究生教学秘书、研究生辅导员，小组成员应由 5-7 人组成。

3.中期考核结果作为研究生能否进入下一阶段学位论文工作的依据，各考核小组要对被考核的研究生进行客观、公正地评价。

三、中期考核时间1.学术型硕士研究生一般在第三学期末或第四学期开学初进行中期考核。

2.研究生如因特殊情况无法按时参加中期考核，应提出书面申请，经导师签署意见，所在单位主管领导审核，报研究生院审批同意后方可延期考核。

3.休学中或保留学籍等暂停培养的研究生，中期考核自动顺延，待复学后参加当期考核。

四、考核内容中期考核内容包括思想政治素质、课程学习状况、科研和实践能力、身体健康状况等方面。

研究生中期考核规定

研究生中期考核规定根据国家教育部关于研究生学习期间进行中期考核的文件精神，制定我院研究生中期考核办法如下：一、考核对象二年级在籍博士生和在籍硕士生。

二、考核时间第四学期内进行，要求5月底之前完成并将有关材料报送培养处。

拟申请提前毕业和提前攻博（特指硕士生）的研究生在3月底前完成中期考核。

考核时间由研究所安排，提前1周公布考核时间与学生名单，同时通知研究生院培养处。

未按时完成中期考核的研究生，其论文答辩申请将推迟半年受理，并取消其评优资格。

因特殊原因需要延期中期考核，应提前向研究生院培养处提出书面申请，申请延期的时间不超过4周。

经批准后在规定时间内完成中期考核者可按期受理其论文答辩申请，但没有资格参加评优。

三、考核内容政治思想、课程学习、科研工作能力及表现、学位论文研究工作进展、健康状况等，重点考核论文开题以来的工作进展。

四、考核方法1、由研究生所在的研究所组织，统一安排本所研究生的中期考核工作，以增强考核的可比性，提高效率。

2、中期考核小组由具有副研究员以上职称（或相当职称）的5～7名专家组成，其中含院外专家1～2人，考核小组组长由所级领导或知名专家担任，研究生导师本人不计在该研究生考核小组成员之内。

3、研究生应在导师和研究生培养指导小组的指导下，认真准备中期考核，填写《研究生中期考核登记表》的相关表格，并于考核前1周将《研究生中期考核登记表》及报告的ppt文档交到科研处。

4、研究生向考核小组汇报政治思想、课程学习和学位论文研究工作，简述立题意义与依据、实施方案，重点汇报论文开题以来的工作进展，目前遇到的问题及拟采用的解决方法、后续工作计划、预期结果。

汇报时间硕士生一般不超过15分钟，博士生一般不超过20分钟。

5、考核小组专家提问，对该研究课题的文献进展掌握情况、知识面、思维判断能力、外语应答能力、实验操作等进行考察，学生进行答辩，硕士生不少于5分钟、博士生不少于10分钟。

6、学生退场后，考核小组在对学生的选题、科研能力和论文进展情况进行评议，研究生导师介绍学生情况并发表意见，然后针对《研究生中期考核登记表》中的测评项目进行无记名打分，统计评分结果，在《研究生中期考核登记表》上填写考核结果、考核评语及评定意见。

大学硕士研究生中期考核管理办法

大学硕士研究生中期考核管理办法为提高我校研究生培养质量和综合素质，促进研究生德、智、体全面发展，完善研究生培养的竞争激励机制，根据教育部相关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

一、基本原则研究生中期考核是在研究生课程学习基本结束之后，以研究生培养方案为依据，对研究生的政治思想和道德品质、业务学习表现、科研和实践能力以及健康状况等方面进行的综合考核。

考核目的是总结评价研究生入学以来的学习成果，及时发现研究生培养过程中存在的问题，认真探讨解决问题的途径，明确今后努力的方向，从而进一步激励研究生在德、智、体诸方面全面发展，确保研究生培养质量。

通过中期考核工作，使品学兼优的人才脱颖而出,对少数不宜继续攻读学位者，尽早进行妥善处理。

二、考核时间学术学位硕士研究生中期考核一般安排在第四学期3月中旬进行。

专业学位硕士研究生中期考核一般安排在第三学期12月下旬进行。

各学院可以根据本单位具体情况，在规定时间范围内完成中期考核工作。

三、考核内容1.政治思想和道德品质：考核研究生在学习和掌握马克思主义基本理论和理论体系，拥护基本路线、方针和政策，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结协作，职业道德，敬业精神，社会责任感等方面的情况。

2.业务学习：考核研究生的学习态度和学风表现，入学以来执行研究生培养方案的情况，所修各门课程成绩和完成学分的情况。

3.科研/实践能力：考核研究生在学术活动、实践活动、科学研究等工作中表现出的自学能力、独立工作能力、学术创新能力、解决实际问题的能力。

4.健康状况：考核研究生的身心健康情况。

四、组织领导与考核程序1.各学院成立由政主要领导为组长，分管研究生工作的副书记、副院长、研究生导师代表、研究生辅导员和研究生工作秘书等7-9人组成的中期考核小组，具体布置考核工作。

2.研究生进入“研究生信息管理系统”按以下顺序完成考核：①进入“毕业与学位”完成“发表论文登记”、“科研成果登记”以及“开题报告申请”，待学院研究生工作秘书审核后提交“开题结果录入”；②进入“培养管理”完成“社会实践登记”或“教学实践登记”、“学术活动登记”和“做学术报告登记”（专业学位硕士研究生只需完成“社会实践登记”），经导师和所在学院审核通过；③进入“培养管理”-“学生成绩查询”，核查所修课程是否符合培养方案要求、是否开题、学分是否修完，并打印成绩单两份交所在学院审核；④进入“培养管理”完成“硕士中期考核登记”，经导师和所在学院审核通过后点击右上角“打印”按钮，打印“XX 大学研究生中期考核登记表”两份交所在学院。

研究生中期考核实施办法

研究生中期考核实施办法一、考核主体：研究生中期考核主要由导师和考核评委组成。

导师是考核的组织者和指导者，负责对研究生的研究工作进行指导和管理。

考核评委由相关专家学者和研究生专业课程老师组成，负责对研究生的学术研究、学科前沿知识和科研能力进行评估。

二、考核内容：研究生中期考核主要包括学术报告和学术讨论两部分。

1.学术报告：研究生需就自己的研究进展、研究方法、研究成果和存在的问题等进行详细的学术报告。

学术报告应包括研究背景和意义、研究目标和内容、研究方法与实验设计、研究结果与分析、问题与困难以及下一步工作计划等方面内容的介绍。

报告的时间一般不超过30分钟，之后还需进行10-20分钟的提问回答环节。

2.学术讨论：研究生需就自己的研究进行深入的学术讨论。

此环节由考核评委提问，研究生需对问题进行回答并进行合理的阐述和解释。

三、考核要求：研究生中期考核要求研究生全面了解并掌握所研究课题的基本情况，具备一定的科研能力和独立思考能力。

具体要求如下：1.学术报告：研究生需清晰地陈述研究目标和内容，准确描述研究方法和实验设计，全面阐释研究结果和分析。

报告需要具有条理性、逻辑性和科学性，不出现明显的错误和疏漏。

2.学术讨论：研究生需对考核评委的提问迅速反应，并给出合理的回答和解释。

在面对问题时，研究生应具备独立思考、分析问题和解决问题的能力。

四、考核结果与评价：研究生中期考核结果分为通过和不通过两种情况。

通过的研究生可以继续进行研究工作，不通过的研究生需要进行改进和补充。

研究生中期考核评价主要考虑以下几个方面：1.学术水平：评估研究生的研究水平和科研成果，包括论文发表情况、科研项目参与情况等。

2.研究能力：评估研究生的研究方法和实验技能，考察研究生在科研实践中的独立操作和分析能力。

3.学术思维：评估研究生的学术思维和创新能力，包括对学术问题的理解和解决方法等。

4.学术道德：评估研究生的学术道德素养和科研诚信，考察研究生在学术研究中的诚信和专业态度。

研究生中期考核

专利申请情况
鼓励研究生积极申请专利，保护自己的创新成果，专利申请数量和质量也是考核的重要指标。
参与科研项目与成果
参与科研项目数量
研究生应至少参与1项科研项目，鼓励参与国家级、省级等高级别的科研项目。
科研项目成果
在参与的科研项目中，研究生应取得一定的研究成果，如研究报告、实验数据等。
科研能力表现
针对性改进措施建议
加强学术指导
导师和科研团队应加强对研究生的学术指导，定期组织学术交流和讨论，提高研究生的学术素养和科研能力。
强化科研训练
研究生应积极参与科研项目，加强实验技能和数据分析能力的训练，提高独立解决问题的能力。
合理规划时间
研究生应制定详细的学习和研究计划，合理安排时间，确保按时完成学业任务。
社会实践经历
积极参加社会实践活动，如社会调查、专业实习、志愿服务等，了解社会现实，增强社会责任感。
志愿服务精神
热心公益事业，具有奉献精神和志愿服务意识，积极参加各类志愿服务活动。
社会实践与专业结合
能够将所学专业知识与社会实践相结合，运用所学知识解决实际问题，提高实践能力和综合素质。
06 存在问题与改进措施
通过考核，及时发现研究生在学术研究和个人成长方面存在的问题和不足，为后续改进提供参考。
检查研究生培养计划进度
核实研究生是否按照培养计划的要求，完成课程学习、科研实践、学术交流等任务。
遵循考核原则
公正、公平、公开
01
确保考核过程公正，评价标准公平，考核结果公开，接受各方
监督。
科学性原则
02
制定科学合理的考核指标体系，确保考核结果真实反映研究生
未来发展规划与目标

硕士研究生考核标准

8.1－10分
B
良好：积极参加政治理论课和思想政治教育课的学习，具有较高的辨别是非的能力，能批判各种错误思想，抵制不良行为。政治理论课考试成绩80分以上。
7.1－8.0分
C
合格：能重视政治理论课的学习，具有学习党和国家的时政和参加理论学习的自觉性。具有一定的辨别是非的能力。政治理论课考试成绩在70分以上。
1.1-2.0分
D
不合格：不参加或很少参加社会实践和“三助”活动；对国情、社情了解很少，不认真参加社会实践和“三助”活动。
1.0分以下
备注
1．课程学习平均成绩：为公共学位课和公共选修课，即英语、自辨、科社、统计、计算机、文献检索6门的平均成绩。
2．此表供考核专家评议打分使用。
3．评价标准分为四档，优：62.5分以上；良：51.5-62分；合格：40.5-51分；不合格：40分以下。
3.1-4.0分
D
不合格：治学态度不严谨，科研协作精神差，学习放任自流，不安心专业学习和研究工作，无进取心。基础较差，思维不灵活，科研潜质较差。
3.0分以下
5．社会实践与“三助“活动”
（4分）
A
优秀：积极参加社会实践活动，深入实际了解国情、社情，对某一领域的情况或社会问题有独到的见解，写出了高水平的社会调查报告，受到校级以上的表彰。积极参加“三助”活动。
15.1-18.0分
C
合格：学位课单科成绩不低于70分，6门课程平均成绩在70分以上，基本掌握了课程要求掌握的内容，具备本学科应有的的基础理论和专门知识。
12.1-15.0分
D
不合格：必修课一门补考不及格或有两门必修课补考，或必修课、选修课累计三门补考；或未修满规定的学分。
12.0分以下
2．教学实践及自学能力

硕士研究生中期考核报告

硕士研究生中期考核报告一、研究背景及研究目标在本研究中，我们致力于探究特定领域的研究问题，并实现研究目标。

本研究背景是该领域相关研究的发展现状和存在的问题。

研究目标是解决或改进已有问题或提出新的理论或方法。

二、研究方法本研究采用了系统性的研究方法和科学的实验设计，并进行了相关的数据收集和分析。

研究方法包括文献综述、实验设计、数据采集与分析等。

三、研究进展在经过一段时间的研究后，我们已经完成了一系列的研究工作。

首先，我们对相关领域的文献进行了综述，并对已有研究工作进行了总结和分析。

其次，我们通过实验设计和数据采集，获取了一定量的实验数据。

然后，我们对这些数据进行了详细的数据分析，得出了一些初步的结论。

最后，我们通过对实验结果进行解释和讨论，得出了一些关键的发现，并提出了一些建议。

四、研究成果在本研究中，我们已经取得了一些初步的研究成果。

首先，我们归纳总结了相关领域的研究现状和问题，并提出了本研究的研究问题和目标。

其次，我们通过实验设计和数据采集，得到了一定量的实验数据，并进行了详细的数据分析。

最后，我们基于数据分析结果得出了一些初步的结论，并提出了一些改进措施和建议。

这些成果将为进一步的研究工作提供基础和指导。

五、存在问题与解决方案在本研究过程中，我们也遇到了一些问题。

首先，我们在实验设计和数据采集过程中遇到了一些困难和挑战。

其次，我们在数据分析和结果解释过程中遇到了一些复杂的数据和现象。

最后，我们在论文写作和表达方面也存在一些不足之处。

为了解决这些问题，我们将采取以下措施：首先，加强对实验设计和数据采集过程的前期准备工作，并确保实验的可靠性和可重复性；其次，进一步加强数据分析的方法和技能，充分利用现有的统计分析软件和工具；最后，我们将加强论文写作的训练，提高表达能力和逻辑思维能力。

六、下一步工作计划在接下来的研究工作中，我们将继续深入探索相关领域的研究问题，并进一步完善研究方法和实验设计。

我们将继续进行数据采集和分析，并进一步验证和完善已有的结论和建议。

研究生中期考核

在研究生学习期间，中期考核是一个非常重要的环节。

研究生中期考核是指在研究生培养过程中，对研究生进行学习和研究成果的考核，并根据考核结果对研究生进行指导和管理。

二、研究生中期考核的目的研究生中期考核的主要目的在于提醒和指导研究生在学习和研究方面的不足，以及鼓励研究生在学术研究方面加强自己的能力和水平。

研究生中期考核的内容主要包括以下几个方面：1.研究生学习情况的考核研究生中期考核需要对研究生的学习情况进行考核，包括对研究生学习的课程、专业知识、学术研究等方面进行综合考核，以及对研究生的学习成绩和学术表现进行评价。

2.研究生研究成果的考核研究生中期考核还需要对研究生的研究成果进行考核，包括对研究生的研究方向、研究方法、研究进展等方面进行评估，以及对研究生的学术论文、研究报告等进行评价。

3.研究生自我评价及导师评价的综合考核研究生中期考核还需要对研究生的自我评价进行考核，同时也需要考核导师对研究生的评价，将两者进行对比和综合分析，对研究生的学习和研究情况进行全面评估。

四、研究生中期考核的时间和形式研究生中期考核的时间和形式一般是由学校和导师来安排和决定的。

一般情况下，研究生中期考核会在研究生学习的第二个学期进行，考核形式一般为一次面试加一次论文答辩。

五、研究生中期考核的意义研究生中期考核具有非常重要的意义。

一方面，它能帮助研究生更好地了解自己学习和研究方面的不足，有利于研究生在后期的学术研究中更快速地提升自己的研究水平和能力；另一方面，对于学校和导师来说，研究生中期考核也是对他们对研究生的培养质量和成果的一次评估，有助于学校和导师对研究生的管理和指导提出更好的建议和意见，从而更好地促进研究生的学习和研究进展。

学院关于研究生中期考核筛选分流试行办法

学院关于研究生中期考核筛选分流试行办法为了深化研究生教育改革，实行奖励与淘汰相结合的原则，以激励研究生积极向上，勤奋向学，全面提高我院研究生的培养质量，促进研究生德、智、体全面发展，我院对在校研究生建立中期筛选考核制度。

一、中期筛选时间与内容中期筛选一般安排在第四学期中期进行，具体时间由各学院、系决定，但不得迟于第四学期末期。

中期筛选的内容包括：政治思想表现、学位课程完成情况，基础理论、专门知识、外语水平、科研能力等的综合评价。

二、筛选分流的流向及标准1．进入学位论文写作阶段思想品德好，能够按时完成培养计划所规定的学习任务，课程学习成绩优良，具有一定科研能力的硕士研究生，可进入学位论文写作阶段。

2．凡属下列情况之一者，不能进入学位论文写作阶段，应终止学习，按结业或肄业处理⑴思想品德较差、组织和学习纪律松弛、表现不佳，经教育仍无悔改表现，已不宜继续培养为高级专门人才者。

⑵学位课程成绩有两门不及格；或学位课程成绩一门不及格，补考后仍不及格者。

⑶无特殊原因，在第四学期末未能完成培养计划者。

⑷学位课程成绩平均分未达到75分；或有二分之一课程（包括学位课程和非学位课程）考试成绩在70分以下（含70分）；或在课程学习和文献阅读中提出问题、分析问题的能力较差，明显缺乏自学能力者。

3．在论文工作中有下列情况之一者应终止学习(1) 在开题报告中，未能说明课题要达到的目标及其应用和理论价值；未能说明本课题国内外的进展和自己的创新；未做出可行性论证或论证方法错误；或课题的难度水平达不到学位论文要求，且在开题报告后一个月内，对报告存在的上述问题仍未解决者。

(2) 不能独立完成毕业创作、毕业设计者。

(3) 因自身综合素质较差，难以完成论文写作计划，或不听从导师的正确指导，不能按时完成学位论文写作者。

三、中期筛选的办法研究生按政治思想、学风、基础理论、专门知识、外语水平、科研能力等方面进行自我鉴定，并填写《学院研究生中期筛选考核表》，送指导教师。

研究生中期考核办法

研究生中期考核办法为确保研究生的培养质量，同时为了进一步调动研究生学习积极性，更合理地促进人才成长，对在学研究生实行中期考核制度。

即根据研究生培养方案和培养计划的要求，对在学研究生政治思想、课程学习、科研教学能力等各个培养环节进行全面的、综合性的测评。

一、中期考核时间硕士研究生在入学第四学期末或第五学期开学后两周内，进行中期考核。

博士生在第三学期前期进行中期考核，特殊情况需经研究生处同意后方可推迟。

二、中期考核内容研究生中期考核都必须填写《研究生考核登记表》、《研究生论文选题报告》，硕士生还须交《研究生实践能力考核表》。

参照《中华人民共和国学位条例》第五条、第六条的精神，具体从如下几方面进行考核：（一）课程考试成绩的审核：对政治理论课、第一外语课（含专业外语）考试成绩及规定所学专业学位课程考试成绩进行审核，有必要时，也可组织综合考核。

（二）科研、教学能力审核：审核研究生在学期间的课程学习综述、学年论文、调研报告、实验报告、已发表的学术论文以及教学实习、兼助教工作的教案及教学效果。

（三）学位论文开题报告审核。

以教研室（研究室）为单位，举行开题报告会。

开题报告内容包括所选题目的目的和意义，有关学科领域目前国内外的进展和动态，实验设计方案，工作进展安排，还存在的问题，完成论文的时间和预期结果等。

报告后，由该研究生的导师作必要的补充和说明，然后请到会的其他导师和研究生提出意见，再作修改、定题。

最后由研究生本人填写《研究生论文选题报告》，由导师签署意见后，与《研究生考核登记表》一起交研究生处审核，开题报告在规定的中期考核时间内进行，若第一次未通过者，允许在1～2个月内再进行一次，仍未通过者，按学籍管理有关规定处理。

三、中期考核程序（一）以专业为单位组成考核小组。

考核小组由学科带头人，研究生导师、教研室主任、任课教师、班主任或政治辅导员组成，也可邀请校内外相关学科的专家参加。

按照上述要求，对研究生进行全面考核。

中期教学检查与筛选淘汰办法

西南政法大学关于研究生实行中期教学检查与筛选淘汰办法的规定一、中期教学检查1.时间：每年4月份，对二年级研究生进行一次教学检查。

2.检查内容：课程成绩、科研论文、资料卡片、读书笔记。

3.检查方式：研究生自查与研究生部统一组织各学科组导师进行教学检查相结合。

4.检查结果：凡检查不合格者，进入筛选淘汰程序。

5.检查教师的报酬：参予教学检查的教师的工作量折算为5课时。

筛选、淘汰是研究生培养管理中一个重要的环节，通过筛选、淘汰对研究生进行分流培养、管理，从而达到提高培养质量的目的。

为此，根据我校实际情况，特制定研究生中期教学检查筛选、淘汰办法。

二、筛选、淘汰办法筛选、淘汰是在加强经常性学籍管理基础上进行的，对被淘汰、筛选掉的研究生进行分流，是学籍管理的一种形式，不是纪律处分。

(一)筛选、淘汰目的和分流的办法1.筛选、淘汰目的：实行淘汰、筛选的目的是，为了确保硕士研究生的培养质量和学位授予质量。

2.分流办法：凡经考核思想品德好，身体健康，成绩良好，具有一定科学研究能力者，继续攻读硕士学位，进入硕士论文阶段，撰写学位论文。

凡经考核有下列情形之一者，终止攻读硕士学位的学习，分配工作。

(1)政治思想品德不好；(2)身体不宜继续学习；(3)学习成绩较差(有两门以上学位课程不及格)或明显缺乏科研能力。

•终止学习的研究生，如所学全部硕士课程，考试成绩合格、思想品德好、并通过毕业论文答辩者发给研究生毕业证书。

(二)考核内容1.思想品德。

根据研究生的政治表现，道德品质，组织纪律，社会工作，生活作风，公益劳动等方面进行考核。

研究生写出小结，行政班长主持分班或专业小组进行鉴定(导师和研究生部有关人员参加)。

考核小组评议。

2.身体状况。

凡身体不宜继续学习的研究生，由校医院作出诊断证明。

3.课程学习成绩。

根据研究生课程学习考核成绩评定，不再另行组织考试。

课程总成绩平均在70分以下者为学习成绩较差(按平均学分分类评定学习成绩优劣)。