曲靖市2010年从大中专毕业生中招聘教师考试试题(小学语文教法技能)

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2010年小学教师招聘考试语文教师试题及参考答案1

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云南省教师公开招聘考试小学语文真题2010年

云南省教师公开招聘考试小学语文真题2010年(总分：105.00，做题时间：90分钟)一、第一部分教育理论与实践(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题(总题数：7，分数：7.00)1.人的气质类型在社会评价上( )。

∙A．有好有坏∙B．无好坏之分∙C．都是好的∙D．都是坏的A.B. √C.D.解析：人的气质本身无好坏之分，气质类型也无好坏之分。

气质没有社会评价的意义。

2.一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点属于性格的( )。

∙A．理智特征∙B．情绪特征∙C．意志特征∙D．性格特征A.B.C. √D.解析：性格的意志特征是指个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征。

自觉性、坚定性、果断性、自制力等是主要的意志特征。

因此本题的正确答案是C。

3.德国教育家赫尔巴特是( )。

∙A．儿童中心论的代表∙B．教师中心论的代表∙C．劳动教育中心论的代表∙D．活动中心论的代表A.B. √C.D.解析：德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。

4.“距离等于速度与时问的乘积”所表达的内容在心理学上被称为( )。

∙A．概念∙B．原理∙C．规则∙D．技能A.B.C. √D.解析：5.形式训练说的代表人物是( )。

∙A．沃尔夫∙B．桑代克∙C．布鲁纳∙D．奥苏伯尔A. √B.C.D.解析：形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，理论基础是官能心理学。

6.关于知识应用与学习迁移的关系，下面说法正确的是( )。

∙A．在知识的应用中都存在着迁移∙B．在知识的应用中可能存在着迁移∙C．知识的应用与迁移没有关系∙D．迁移就是知识的应用A. √B.C.D.解析：在知识的应用过程中都存在着迁移，因为已经掌握的知识技能在新的情境中的运用就是迁移，但是迁移并不都是知识的应用，知识的应用主要是一种顺向的、正迁移过程，负迁移就不是知识的应用。

7.研究表明，达到一定年龄阶段的儿童在一定指导下可以使用复述策略，这个年龄为( )。

小学语文专业知识试题及答案(1).doc

小学语文专业知识试题及答案(1)2010年特岗教师招聘小学语文专业知识试题及答案一、单项选择题(本大题共8道小题，也小题1分，共8分)1.下列各组字词的注音有错的一项是()oA.酝酿(niang)滑稽(jl)洗濯(zhud)弯(luan)生B.梦寐(mai)称(chan) 职赏赐(ci)嫩(run)芽C.诀(jua)别什(shi )物笼(long)罩猝(cd)然D,厄(a)运虐(nua)杀炫(xuan)耀匿(ni)笑2.下列词语没有错别字的一组是()。

A.雍容经典韬光养晦隼路蓝缕，以起山林B.安详遐思薪尽火传二人同心，其利断金C.跨越振辐秘而不宣合抱之木，生于毫末D.坐阵砥砺学以致用壁立千仞，无欲则刚3.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是()o矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫•托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。

A.《子夜》：长篇小说，通过主人公吴茹甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题B.巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为法国社会的〃百科全书〃C.列夫•托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘着称D.左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》4.下列各句，没有语病的一句是()。

A.根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位B.营救告-•段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙，一刻也停不下来c.由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市• 作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市D.去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们乂被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视5.将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是()。

小学语文教材教法考试题及答案

小学语文教材教法考试题及答案(八)一、填空题1、汉语拼音教学的要求是：能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

2、《语文课程标准》提出，高年级“能写简单的记实作文和想像作文，能学写读书笔记和常见应用文。

”3、巩固识字的最好办法是复现。

4、口语交际的核心是“交际”二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。

口语交际能力的培养要在语言实践中进行。

5、“对话”是指教学过程中教师与学生、学生与学生、教师、学生、文本之间就教学问题展开多向的信息沟通和多元的意义重构。

6、《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。

三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。

7、语文素养从低级到高级、从简单到复杂主要分为六个层次：一是必要的语文知识，二是丰富的语言积累，三是熟练的言语技能，四是良好的学习习惯，五是深厚的文化素养，六是高雅的言谈举止。

8、课程资源从获取途径看，可以划分为校内资源、校外资源、网络化资源三大类。

二、名词解释。

1、语文课程的基本理念语文课程的基本理念是：全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式；努力建设开放而有活力的语文课程。

2、对话“对话”是指教学过程中教师与学生、学生与学生、教师、学生与文本之间就教学问题展开多向的信息沟通和多元的意义重构。

3、语文素养语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养.其要素包括语文知识,语言积累,语文能力,语文学习方法和习惯,以及思维能力,人文素养等.4、生字复现是指生字在语言环境中多次见面.三、简答题1、你觉得在组织合作学习时最容易出现哪些问题？（1）为“合”而合。

教师缺乏教学目的性和针对性，一味滥用小组合作学习，营造表面的“热热闹闹”的学习气氛。

（2）作而不“合”。

个人职责不明确，以及老师只关注小组的学习结果，不注意学习过程和个人的学习情况。

2010年江苏中小学教师公开招聘考试小学语文真题及答案

2010年江苏中小学教师公开招聘考试小学语文真题及答案2010年江苏中小学教师公开聘请考试小学语文真题及答案第一部分教育理论与实践一、单项挑选题(每小题1分，共6分)1.师生关系中最基本的一种关系是（）。

A. 工作关系B. 心理关系C. 道德关系D. 个人关系2.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好?（）A. 治理型B. 放任型C. 专制型D. 民主型3.专家型教师相关于新手型教师在解决咨询题过程中的优势要紧在于（）。

A. 经历容量大B. 动机强烈C. 智力水平高D. 专业知识的储备在数量上和质量上有优势4.桑代克提出的三条学习定律是（）。

A. 预备律、应用律、消退律B. 预备律、练习律、泛化律C. 预备律、练习律、效果律D. 应用律、失用律、效果律5.下列学习策略中，属于组织策略的是（）。

A. 画线B. 记笔记C. 列提纲D. 经历术6.在加工信息的过程中倾向于依靠外界的环境和参照物，依照外界的事情作出自个儿的行为，这属于（）认知方式。

A. 高智能性B. 高制造性C. 场依存性D. 场独立性二、名词解释(每小题4分，共8分)7.教师道德8.师生关系三、简答题(6分)9.忠于人民的教育事业对教师有何要求？第二部分专业基础知识一、积存与运用(14分)1.按拼音写汉字。

（3分）世界是wǔ cǎi bīn fēn（）的，有令人chōng jǐng（）的神农架,也有令人táo zuì（）的桂林山水……这些地点都离别开色彩。

啥颜色最美丽？有人讲是淡蓝色，因为淡蓝色代表bīng qīng yù jié（）的海洋，使人心旷神怡；有人讲是粉红色，因为粉红色给人一种y ùn wèi wú qióng（）的感受，使人联想到温和而又hài xiū（）的青年。

2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）。

（2分）A. 仲(zhòng)裁阿(ē)谀入场券(quàn)捕(pǔ)风捉影B. 袅娜(nuó) 勒(lēi)紧嚼(jué)舌头百孔千疮(chuāng)C. 精辟(pì)躯壳(qiào)横剖(pōu)面一语中的(dì)D. 柏(bǎi)树模(mó)具配给(jǐ)制否(pǐ)极泰来3.对下列病句的修改有误的一项是（）。

教师教学技能测试小学语文复习参考题及答案

教师教学技能测试小学语文复习参考题及答案一、填空。

1、语文课程的基本特点是（工具性）和（人文性）的统一。

2、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成与发展。

3、语文课程目标根据（知识和能力）、（方法和过程）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

三个方面融为一体，注重语文素养的整体提高。

4、语文课程标准阶段目标从（识字与写字）、（阅读）、（写作）、（口语交际）四个方面提出要求。

课程标准还提出了（综合性学习）的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生（听说读写）等语文能力的整体推进和协调发展。

5、语文课程资源包括（课堂教学资源）和（课外学习资源）。

6、（学生）是语文学习的主人，语文教学应激发学生的（学习兴趣），注重培养学生（自主学习）的意识和习惯，为学生创设良好的（自主学习情境），尊重学生的（个体差异），鼓励学生选择适合自己的（学习方式）。

7、（识字写字）是阅读和写作的基础，是（1-2）年级的教学重点。

8、阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）、（评价）的能力。

这种综合能力的培养，哥学段可以有所侧重，但不应该把它们机械的割裂开来。

9、在写作教学中，应注重培养（观察）、（思考）、（表现）、（评价）的能力。

10、口语交际能力是现代公民的必备能力。

应培养学生（倾听）、（表达）和（应对）的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

11、综合性学习主要体现为（语文知识）的综合运用、（听说读写能力）整体的发展、（语文课程和其它课程）的沟通、（书本学习和实践活动）的紧密结合。

12、完成拼音教学后，学生一分钟拼读（32）个音节是合格的。

二、选择题。

（1——5小题为单选题，6——10为多选题。

）1、九年义务教育阶段，学生应认识（ D ）个左右常用汉字。

A.1800B.2500C.3000D.35002、九年课外阅读总量应在（ D ）以上。

A.5万字B.40万字C.100万字D.400万字3、小学阶段，评价学生略读，重在考察能否把握阅读材料的（ B ）。

小学语文教师招聘考试试题和答案(精编版)

小学语文教师招聘考试试题和答案(精编版)第一部分教育理论与实践一、填空题（每空1分，共10分）1.课堂管理包括课堂时间管理、营造和谐的课堂氛围和恰当处理课堂问题行为的策略。

2.使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况，评价可以分成三类：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。

3.课程标准在“总目标”之下，小学按1-2年级、3～4年级、5～6年级划分为三个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。

4.语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。

二、简答题（10分）全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？参考答案：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。

”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。

提高学生语文素养，在今后相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。

语文素养的内涵十分丰富，它以语文知识（字词句篇）为基础，以语文能力（识字、写字、阅读、作、口语交际）为核心，是语文能力和语文知识、语言积累（文化底蕴）、情感态度、审美情趣、思维道德、思想品质、研究方法和研究惯的融合。

这种素养不仅表现为有较强的阅读、作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力，在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

三、教学设计（20分）请为下面这段话设计一份教学方案。

长城气魄雄伟。

它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多千米。

城墙高8—10米，用大条石和城砖砌成。

城墙顶部铺着平整的方砖，五六匹马可以并排行走。

成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：“啊，确实了不起!”教学目标]1.运用多媒体创设情境，感受万里长城的雄伟英姿，解决文中的难点。

2010年教师招聘考试试题(附答案)

填空题填空题题型分析及解题技巧(一)填空题题型特点在试卷中，填空题是另一类重要题型，分为9道小题，每小题只留有两个填空，这是填空题形式的主要特点。

从内容上看，填空题涉及的知识点较多，覆盖面最广。

重视的是细节，答案比较固定，填的多是关键词和重要概念，主要考察学生的记忆能力。

这是填空题内容上的特点。

(二)填空题解题技巧(1)填空题本身有文字描述，给你实际提供了思考的材料，要会利用这一点进行答题。

［例l］教师备课要求写出三种计划，这三种计划是______计划、课题计划和______计划。

在这道题中，课题计划对你是一个提示，明确了范围，举一反三，可很快填出答案来，这就是“学期计划”和“课时计划”。

考试大［例2］高级社会情感是人类所特有的，它主要有道德感、______和______等三种。

同样的方法，这道题以道德感出发进行思考，答案应填“理智感”和“美感”。

(2)原理和规律是我们必须掌握的重点内容，一般要进行多次复述和记忆。

命题的一个策略，就是将原理和规律中的关键词，抽出来后作为填空题出。

遇到这类问题，当你突然一下想不起时，可把原规律通过记忆复述一遍，也就是通过整体想到个别，填出关键词。

［例1］教育过程的基本规律之一是组织学生的______，统一______的过程。

这个问题是一条德育规律，我们已记住了它，把规律只需复述一下，答案就自然在脑海浮现出来。

这个方法很有效，让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。

［例2］心理是______的机能；心理是______的反映。

用复述法，可立刻答出来，这儿应填的关键词是“人脑”和“客观现实”。

(3)教育理论中一些内容，既不好命为选择题，又不宜出成问答题，而这些内容又要求你必须掌握，则最可能命为填空题，复习时应当注意。

［例1］综合课的结构包括：______、______、______、______和______。

答案应填组织教学、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材和布置课外作业。

2010年教师招聘考试语文教师试题及参考答案

2010年教师招聘考试语文教师试题及参考答案(1)1、语文课程性质一直是语文界讨论的热点，课程标准对此进行了新的界定。

请谈谈您对语文课程性质的认识和理解。

（10分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2、语文新课程评价的基本内容是什么？它与传统评价观念有什么不同？（10分）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3、阅读短文，回答以下问题（10分）十载旅居国外，淡忘了旧日做女儿、做学生时的逍遥自在。

也淡忘了旧时的“为赋新词强说愁”。

不能淡忘，更无法摆脱的是思亲之情。

不但不能摆脱，而且与日俱增。

但是千里迢迢，飞出去的鸟也有了自己的窝。

于是，思忆带了梦的色彩，省亲之念也似梦一般的遥远。

及至梦成了真，人也喜得有些痴呆，不知是梦还是真了。

倦鸟终于归巢，然而巢中景物皆非。

母亲两鬓已有白发，父亲亦无昔日的豪迈。

妹妹已嫁，属她自己的家，待我如客。

我还失落了童稚的弟弟。

小学语文教师招考教材教法考试题及参考答案(题库)

xxx年小学语文教师招考教材教法考试题及参考答案一、填空题(每格1分，共20分)1、《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。

因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

”2、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

3、形象、直观的教学手段包括简笔画、演示、电教媒体。

4、《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。

”5、《课标》“实施建议”中明确提出：“综合性学习，主要由学生自行设计和组织活动。

”6、阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、和评价的能力。

二、名词解释。

(每小题5分，共10分)1、语文课程资源为语文教学服务的、有利于学生语文素养的形成与发展的校内、校外一切课程资源。

2、分解式目标分解式目标是按照“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度设计，每个维度根据实际情况罗列若干小目标的目标叙写方式。

三、简答题(每小题6分，共18分)1、语文课程的基本理念是什么?语文课程的基本理念有：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

2、什么是探究学习?请举例说明。

“探究”学习，即“在教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感与态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。

”举例略3、“三维目标”整合有哪些策略?(1)重视情感态度和价值观的正确导向。

(2)关注学生的学习过程和学习方法。

四、观点论述题(每小题8分，共16分)1、语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。

小学语文教师公开招聘考试试题及答案精华版

小学语文(满分： 100 分)第一部分教育理论与实践一、填空题(每空 0．5 分，共 5 分)1 ．在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过————、手势、————、眼神、————等来表达。

2 ．努力建设————的语文课程。

3 ．课程目标根据————、————、————三个维度设计。

4．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的————和————，掌握最基本的语文学习————二、判断题(每小题分)1 ．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。

( )2．1--2 年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述( “掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述( “能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构)。

( )3 ．阅读教学是学生与文本之间的对话。

( )4．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。

( )5 ．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。

( )第二部分一、单项选择题(每小题 2 分，共 10 分)1 ．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是． ( )。

A．拜谒／枯竭冲锋枪／冲击波恣意妄为／千姿百态B ．陨石／功勋倒胃口／倒栽葱崇山峻岭／怙恶不悛C．梗概／田埂迫击炮／迫切性瓜熟蒂落／啼笑皆非D ．篆书／椽子空白点／空城计愚公移山／向隅而泣2 ．下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )。

A ．以逸待劳B ．漫不经心C ．突如其来D ．张灯结彩分庭抗理和颜悦色接踵而至休戚与共信口雌黄见微知著精妙绝伦不知所终哄堂大笑推心至腹浑然一体估名钓誉3．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是 ( )。

A ．答应别人的事能不守信用吗？B ．答应别人的事非守信用不可！C ．答应别人的事非守信用不可吗？D ．答应别人的事不能不守信用。

4 ．下面的诗句中依次填入的花名是 ( )。

①春色满园关不住，一枝————出墙来。

2010年小学语文招聘考试试题_真题-无答案

2010年小学语文招聘考试试题(总分80,考试时间120分钟)一、小学语文教材教法（１０分）⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）1. 语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。

___________，是语文课程的基本特点。

2. 阅读教学是之间对话的过程。

其中应当是对话的中心。

3. 在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。

4. 口语交际教学活动主要应在具体的中进行。

5. 综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。

6. 语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。

二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分，每小题1分）1. “任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。

2. “佞”字和“衙”字的意符分别是和。

3. 谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是和。

4. 中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。

5. 我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。

其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义。

下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（替换的词写在各句后的括号里）1. 除了他们，还有谁支持你的意见？（）2. 他这个人当个一般干部还可以。

（）3. 你走路还走不稳呢，就想跑？（）4. 这么棘手的问题，他还真解决好了。

（）⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）1. 把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦把名言名句补充完整2. 学而不思则罔，。

（《论语》）3. 富贵不能淫，，威武不能屈。

（《孟子》）4. 亦余心之所善兮，。

（屈原）5. 感时花溅泪，。

（杜甫）6. 了却君王天下事，。

曲靖市2008年从大中专毕业生中招聘教师考试试题(小学语文专业知识)

曲靖市2008年师范类大中专毕业生就业考试试卷专业知识（小学语文）一、语言积累及运用（本题共13个小题，1-8题每小题3分，第9-13题每小题4分，共44分）1、下列各组词语中加点字的读音与所给注音全都相同的一组是（）A、症zhèng 症．结症．状急症．病人不治之症．B、作zuò作．料作．祟手工作．坊自作．自受C、着zhuó着．陆着．眼无从着．力不着．边际D、与yǔ与．其参与．与．日俱增时不我与．2、下列词语中有错别字的一项是（）A、眼花瞭乱肆虐B、南辕北辙雄浑C、姹紫嫣红苍穹D、拈轻怕重匿名3、下列说法正确的一项是（）A、“目”是全包围结构的字。

B、“凹”和“凸”两字的笔画数都是5画。

C、“乃”和“及”的第一笔都是“丿”。

D、“岛”是上下结构的字。

4、下列形声字按形旁声旁分类完全正确的一组是（）①种②迷③景④豪⑤型⑥花⑦郊⑧巅⑨衷⑩姑⑾裘⑿雾A、①③⑦⑩B、②④⑥⑨C、③⑥⑧⑿D、⑤⑨⑾⑿5、对下列复句的分析，不正确的一项是（）A、就算生活条件艰苦些，我们也不会退缩。

（假设复句）B、一个球的输赢，不仅关系到全队的名声，而且关系到祖国的荣誉。

（递进复句）C、真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。

（因果复句）D、一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。

（转折复句）6、下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（）A、中华民族从未低头，冰冻雪灾更不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城．．．．的十三亿人民。

B、一个很大很大的困难，难除13亿，就会变得微不足道．．．．。

C、“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼．．．．。

D、大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声．．．．地表示赞成。

7、下列句子说法有误的一项是（）A、鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

2010年云南教师招聘小学语文教师考试试卷

2010年云南教师招聘小学语文教师考试试卷专业基础知识部分一、积累运用。

(本题共lO小题，每小题2分，共20分)1．下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是( )A．鲜xian鲜艳新鲜寡廉鲜耻B．解jie解散押解解甲归田C．强qiang强求牵强强词夺理D．宁ning宁静宁愿息事宁人2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．金榜提名浩然正气B．蝇营狗苟痴心妄想c．始终不瑜贪赃枉法D．脍炙人口各行其是3．下列各句中，成语运用正确的一项是( )A．二班代表队和一班代表队各执一词，辩论会上，精彩场面不断出现。

B．他在填报高考志愿的第一批院校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁，半天拿不定主意。

C．几天来，小区里的便民箱、井盖板接连被盗，名草名花，不胫而走，王大妈提起这事，就气愤不已。

D．亚太经合会议早已结束，如今才见报道，人们不禁感叹：现在的报道全是明日黄花。

4．下列各句没有语病的一项是( )A．看过他新近出版的小说，使人深切地感受到一种无法诉说的悲哀。

B．大年初一那天，表哥带来了过完春节即将到来的我的生日礼物。

C．人人都应为“希望工程”献出自己的爱心和义务，为渴望上学的孩子们做点实事。

D．现在，当昔日的辉煌悄然成为一种历史的记忆，我们不难从中发现一些造就辉煌的理由。

5．下列句子中，关联词用得恰当的一项是( )A．青年人不仅要继承前人的事业，而是要做前人所没有做到的事业。

B．所有这些唱词和对白，既符合人物的性格特点，而且展示了人物的内心世界。

c．韭菜是一年生植物呢，或者是多年生植物呢?D．这么长的课文，即使浏览一遍，也要十几分钟。

6．填人下面这段文字中括号内的词，正确的一组是( )《琵琶行》中“同是天涯( )人，相逢何必曾相识”句，是诗中关键句，也是名句。

它( )，从琵琶女的飘零身世( )到诗人的宦途潦倒，( )了诗人和艺人的感情渠道。

前后两段都是记叙中抒情，这两句却是抒情中说理，这样增强了抒情的深度，提高了诗的思想境界。

教师招聘考试(小学语文专业)考试真题及答案

教师招聘考试(小学语文专业)考试真题及答案一、教育理论、心理学试题（18分）1、选择题（12分）⑴"学而不思则罔，思而不学则殆";的学思结合思想最早出自( )。

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》⑴教师的根本任务是（）A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级⑴对小学生的舆论起主要导向作用的是（）。

A.班干部B.教师C.学生自身D.*****⑴马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（）A、生理与安全需要B、社交与尊重需要C、求知与审美需要D、自我实现需要⑴马克思认为，人的劳动能力是( )的总和。

A.知识与能力B.智力与能力C.体力与智力D.体力与能力⑴王强考试不及格时总是说："那些考得好的人都是靠记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。

";这是（）。

A.合理化B.反向作用C.补偿D.压抑2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。

（6分）名字主要教育思想他（她）的教育名言二、《语文课程标准》知识试题（18分）1、填空题（12分）⑴语文课程总目标总共( )条，根据( )、( )、( )三个维度设计。

⑴( )与( )的统一，是语文课程的基本特点。

⑴《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（）篇（段），课外阅读总量不少于（）万字。

2、简答题（6分）⑴语文课程标准的基本理念是什么？⑴新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？三、语文学科知识和基本技能试题（65分）一语言积累（14分）1、请将成语中用错的字改正过来（4分）大言不残( ) 囹圄吞枣( ) 为虎作张( ) 高深莫侧( )鸦鹊无声( ) 原形必露( ) 审时度事( ) 换然一新( )2、古诗文填空（10分）① ，一览众山小。

曲靖市教育系统公开招聘教师考试专业知识新教法技能大纲语文

语文2015年曲靖市教育系统公开招聘教师考试专业知识教法技能大纲语文（小学教育岗位）曲靖市教育局★一、考试性质曲靖市教育系统公开招聘教师考试属选拔性考试，教育行政部门根据教育事业改革和发展的需要，考查、考核考生从事教师工作的专业知识、教育教学能力，按招考录用计划择优录用，考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。

二、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷，笔试。

“专业知识”满分100分，考试用时100分钟。

“教法技能”满分50分；考试用时50分钟。

二者合卷满分共150分，考试限定用时150分钟。

试题类型：“专业知识”的题型为单项选择题、多项选择题、阅读题、诗歌赏析题、语言运用题；“教法技能”的题型为教学设计题、教学示例分析题等。

三、考试内容专业知识以《义务教育·语文课程标准（2011年版）》为依据，结合小学语文教材知识块，突出中师和专科师范类汉语言文学专业课程内容及专业主干课程的主要内容，以小学语文教师应具备的教育教学水平和能力要求为重点而确定考试内容。

（一）识字与写字1．现代汉语普通话常用字的字音，汉语拼音的拼写规则。

2．现代常用字的字形，笔画。

3．辩识一些读音、字形相近，容易混淆的汉字。

（二）阅读1．现代文阅读：阅读一般社会类、自然科学类文章和文学作品。

（1）把握文章的整体的逻辑关系，文章结构，文章思路。

（2）把握文中重要词语的含义，使用词语，辨析多义词。

（3）把握文中重要句子的含义，能发现并改正常见病句。

选用、仿用、变换句式。

（4）辨别和筛选重要的信息和材料，归纳内容要点。

（5）分析和评价文章的思想内容，概括作者在文中的观点态度。

（6）分析和评价文章的表达技巧。

（7）鉴赏评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

（8）鉴赏评价文学作品形象、语言和表达技巧。

（9）常用标点符号。

（10）常见的修辞手法（常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）。

（11）中国重要作家及其时代和代表作。

曲靖市教法技能试题

曲靖市教法技能试题
曲靖市教法技能试题作为衡量我市教师教育素质的重要手段，一直以来备受关注。

本文将从试题的概述、解析、备考策略三个方面，深入剖析教法技能试题，以期为广大考生提供有益的参考。

首先，让我们来了解曲靖市教法技能试题的基本情况。

试题分为语文、数学、英语三个科目，内容涵盖学科知识、教育理论、教学方法等多个方面。

试题注重理论与实践的结合，旨在考查教师的教育教学能力。

接下来，我们将对各科目的试题进行详细解析。

在语文试题中，重点考查现代文阅读、古文阅读和写作能力。

数学试题则侧重于考查逻辑思维、解题技巧和数学应用。

英语试题则主要测试听、说、读、写四个方面的能力。

针对这些试题，我们需要掌握相应的解题技巧和方法，以便在考试中脱颖而出。

当然，备考教法技能试题并非易事。

为此，我们提供以下几点备考策略。

首先，制定针对性的学习计划，确保每个科目都能得到充分复习。

其次，通过不断练习提高解题能力，特别是在试题特点和难度上多做文章。

最后，调整好考试心态，以饱满的精力迎接挑战。

总之，曲靖市教法技能试题对于提高教师队伍的整体素质具有重要意义。

希望通过本文的解析和备考策略，能为广大考生提供实用的参考。