劳技学期工作总结
劳技工作总结5篇
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劳动技术教学工作总结（通用11篇）
劳动技术教学工作总结（通用11篇）精选栏目推选：“劳动技术教学工作总结”。
劳动技术教学工作总结【篇1】为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的学校劳动技术课总结如下：一、思想工作方面在当今社会教育发展的形势下，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。
勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、坚持理论与实践相结合着眼于人才素质的提高《中国教育改革和发展纲要》指出：“基础教育是提高民族素质的奠基工程，必须大力加强。
”由此可见，九年义务教育阶段的一切教育活动必须着眼于民族素质的提高。
“劳技”是义务教育阶段培养目标的素质结构中的一个重要因素。
初中劳动课教材，既注意为当地经济建设服务，更着眼于人才素质的提高。
三、坚持以实践为主，突出动手能力的培养，但有关基础理论知识也让学生粗知一点。
劳动技术课是一门实践性很强的课，我们在编写教材时就充分注意到这一点，教材涉及的每一项技术知识和劳动技能都要利于实践，利于动手操作。
比如芽接，教材先介绍怎样开砧，怎样削芽，再介绍怎样接芽，怎样捆扎。
这一来，学生不但懂得芽接的程序，还学习了芽接的具体操作和工具使用。
有些技术操作我们还配上插图，以加强教材的直观性。
同时，我还根据实际，在每章（节）后面设计一些实践题目，让学生课后或回家动手试验。
在突出教材的实践性和动手能力的同时，有关的基础理论知识也注意让学生粗知一点。
比如动、植物的生活习性，对环境条件的要求，生物的遗传变异，等等。
这不但有利于学生学习劳动技术，发展智力，也为学生今后的继续学习打下良好基础。
四、注意教材的横向联系，充分发挥劳动技术课在素质教育中的作用。
在人的素质结构中，德、智、体、美、劳技诸因素是相互联系统一在一个人身上的。
基于素质结构各因素之间是互相联系的这一特点，在编写教材时，注意了五个方面的联系，一是注意与思想政治教育的联系，寓思想教育于劳动技术课教学与劳动实践中；二是注意与相关学科的联系，以利于学生把所学的基础知识运用到劳动实践中去，实现教育“同生产劳动相结合”；三是注意与校园文化建设的联系，通过绿化、美化校园，进一步激励学生立志用自己的双手去创造美好明天；四是注意与勤工俭学的联系，让学生在植树种花、喂猪养鱼等勤工俭学活动中学习劳动技术；五是注意与实施“燎原计划”的联系，让学生带着先进的生产技术去服务，在服务中进一步学习社会主义建设所需要的本领。
初一劳技教师工作总结格式8篇
初一劳技教师工作总结格式8篇篇1本学期，我担任了初一的劳技教学工作。
在这个岗位上，我深入探索了劳技教育的特点和规律，努力提高自己的教学水平，取得了一定的成绩。
以下是我本学期的工作总结：一、深入了解学生需求，因材施教在劳技教学工作中，我始终坚持以学生为中心，深入了解学生的需求和特点，因材施教。
通过与学生沟通、交流，我了解到了他们的兴趣爱好、学习难点和困惑。
针对这些问题，我制定了相应的教学计划和方案，采用了多种教学方法和手段，如讲解、示范、实践操作等，让学生在轻松愉快的氛围中学习劳技知识，提高他们的动手能力和实践能力。
二、注重实践操作，培养学生能力劳技教育注重实践操作，培养学生的动手能力和实践能力。
因此，在本学期的教学工作中，我注重了学生的实践操作。
通过让学生亲身实践，掌握劳技知识和技能，培养他们的动手能力和实践能力。
同时，我还注重了学生的安全教育和环保意识的培养，让学生在实践操作中做到安全、环保、高效。
三、加强课堂管理，提高教学质量在教学工作中，我始终注重课堂管理，提高教学质量。
通过制定课堂纪律、安排座位、加强互动等方式，我保证了课堂的秩序和效率。
同时，我还注重了学生的个别辅导和关注，针对学生的不同需求和特点，给予不同的帮助和指导，让每个学生都能在课堂中得到充分的关注和照顾。
四、不断学习提高，不断完善自我在劳技教学工作中，我深知自己还需要不断学习和提高。
因此，我不断阅读相关的书籍和资料，参加各种培训和研讨会，学习先进的劳技教育理念和方法。
同时，我还积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨和解决教学中的问题，不断完善自我，提高自己的教学水平。
五、取得的成绩和收获通过本学期的教学工作，我取得了一定的成绩和收获。
学生的动手能力和实践能力得到了提高，同时也获得了环保意识的培养。
同时，我也得到了学生的认可和喜爱，建立了良好的师生关系。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
劳技工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，劳动技术教育（以下简称“劳技教育”）在提高国民素质、促进就业、推动社会进步等方面发挥着越来越重要的作用。
本年度，我单位在上级部门的正确领导下，紧紧围绕劳技教育的核心理念，积极开展各项工作，现将本年度劳技工作总结如下。
二、工作回顾（一）加强组织领导，完善工作机制1. 成立工作领导小组。
为加强劳技教育工作的组织领导，我单位成立了由单位主要负责人任组长，相关部门负责人为成员的劳技教育工作领导小组，明确了工作职责，确保了劳技教育工作的顺利开展。
2. 制定工作计划。
结合单位实际情况，制定了年度劳技教育工作计划，明确了工作目标、任务和措施，确保了劳技教育工作的有序推进。
3. 建立健全规章制度。
制定了《劳技教育管理制度》、《劳技教育教师队伍建设规定》等规章制度，规范了劳技教育工作，提高了工作效率。
（二）丰富教学内容，提高教学质量1. 优化课程设置。
根据市场需求和职业发展趋势，调整了劳技教育课程体系，增加了实用性强、市场需求大的课程，如计算机应用、电子技术、焊接技术等。
2. 加强师资队伍建设。
通过引进优秀人才、开展教师培训、组织教学观摩等活动，提高了教师的教学水平和专业素养。
3. 改进教学方法。
采用案例教学、项目教学、实践操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 加强实践教学。
建立了多个实践教学基地，为学生提供真实的实践环境，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
（三）拓展培训渠道，扩大培训规模1. 开展职业技能培训。
针对不同层次、不同需求的人群，开展了计算机、电工、焊工等职业技能培训，提高了学员的就业竞争力。
2. 加强与企业的合作。
与企业建立合作关系，开展订单式培训，为企业输送高素质的技能人才。
3. 利用网络平台。
建立劳技教育网络平台，提供在线学习、远程辅导等服务，方便学员随时随地进行学习。
（四）加强宣传推广，提高社会影响力1. 举办劳技教育成果展。
通过举办劳技教育成果展，展示学员的学习成果，提高劳技教育的知名度和影响力。
劳动技术教学工作总结范文（通用5篇）
劳动技术教学工作总结范文（通用5篇）每一天的时间都非常珍贵，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？下面是小编为大家整理的劳动技术教学工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
劳动技术教学工作总结1一、基本情况概述：本学期我担任三年级劳动课。
在几位非常优秀的学生的带动下，班级里形成了良好的班风和学风。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学到有趣的知识。
二、取得的主要成绩：现代教育理论认为：学习一个未知解答的问题才是教育。
因而对小学生提出了“创造性学习”的概念。
“创造性学习”的主要特征之一就是“"动手参与”。
生活与劳动教学理应使学生的观察、思维、想象、创造和操作诸种能力在课堂实践中锻炼提高，因而特别有效地弥补系统传授在学生认识过程中的不足。
在上学期的教学中，我主要从以下几方面去做。
1、创设情境、提高创新意识”学生的学习动机和求知欲，学习积极性和主动性是形成提高创新意识的重要条件。
因此，教学过程中我们要创设良好的课堂教学情境，调动学生的学习兴趣，正如叶圣陶老人所言，让学生“高高兴兴地学，有滋有味地学”，并在他们面前摆上问题，让他们去解决，提高他们的创新意识，培养他们举一反三的能力。
2、发挥想象、鼓励标新立异爱因斯坦认为“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着一切，推动进步，而且是知识进化的源泉。
”创造离不开想象，创新必须以想象为基础。
只有丰富学生的想象，学生的创新能力才能得到较好地发展。
在劳动教学过程中，应重视对学生进行敢于想象，敢于创新，敢于打破常规的训练，发展学生的想象力。
现代教育要求我们必须认识到：“孩子不是待装的瓶，而是待燃的火”。
作为现代教育组成部分的生活与劳动教育，加强创造思维的教育，积极开展创造性的实践活动，学生这种心理上的收获和思维上的准备，正是培养二十一世纪生力军所必不可少的。
劳技教学个人工作总结格式5篇
劳技教学个人工作总结格式5篇第1篇示例：劳技教学是一项很重要的工作，对于我来说，这一年的劳技教学工作总结是非常有价值的。
通过这次总结，我能够发现自己在教学工作中的不足之处，找出问题所在，并进行改进，进一步提高自身的教学水平。
下面是我个人的劳技教学工作总结格式：一、工作概况在过去的一年中，我主要负责了劳技教学工作，包括教学计划的制定、教材的准备、课堂教学和学生评价等工作。
在这一年里，我感到自己在教学工作中取得了一些进步，但也发现了一些不足之处需要加以改进。
二、工作成绩1.教学计划的制定：我认真制定了每个学期的教学计划，合理安排了教学内容和教学进度，确保了教学工作的顺利进行。
2.教材的准备：我根据学生的实际情况，精心选择了适合的教材，确保了教学内容的准确性和科学性。
3.课堂教学：我在课堂教学中，积极引导学生参与，提高了课堂互动效果，让学生更加主动地学习。
4.学生评价：我及时对学生的学习情况进行评价，发现问题及时解决，确保了学生的学习效果。
三、存在问题1.教学过程中，我发现自己的表达能力有待提高，有时候无法清晰地表达教学内容，影响了学生的理解。
2.课堂管理方面，我在一些突发情况下处理能力不足，需要提高应对突发情况的能力。
3.对于学生的个性化需求，我还需要进一步探索和研究，更好地满足学生的学习需求。
四、改进措施通过这次劳技教学个人工作总结，我深刻认识到了自己在教学工作中存在的不足之处，并确定了相应的改进措施，希望在未来的工作中能够更上一层楼，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。
劳技教学是一项充满挑战的工作，我相信在不断学习和提高中，我会取得更好的成绩，为劳技教学事业做出更大的贡献。
第2篇示例：劳技教学个人工作总结格式二、学习收获和成功经验通过这段时间的劳技教学工作，我发现了自己的不足之处，并且主动进行学习和改进。
我注重通过实践教学，培养学生独立思考和动手能力，引导学生运用所学知识解决实际问题。
劳技教学工作总结（精选6篇）
劳技教学工作总结（精选6篇）劳技教学工作总结（精选6篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是小编为大家收集的劳技教学工作总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
劳技教学工作总结1时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，在学校和教研组正确领导、同学科教师的大力协作下，我顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
现将本学期的劳技教学工作总结如下：一、基本情况概述：开学初，遵照学校的要求，结合学校实际情况，我制订了一套切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如制作笔筒比赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参加丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋规范，学生学习的兴趣也日益高涨，对劳技课的学习氛围空前浓厚。
二、加强学习，提升自我，更新理念这学期，我们学校组织我和其他劳技教师一起去外地参观学习别校劳技课的宝贵经验，回来后结合我校的教学实际，我有计划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。
三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。
这学期我能够做到钻研教材，认真备课，耐心辅导学生。
并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。
并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。
四、注重积累经验，积极撰写教学心得体会五、认真完成学校布置的各项工作任务为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。
认真的出好各种板报宣传等。
六、主要工作措施1、按照学校的要求，结合学科特点，安排教学任务。
劳技教师个人期末工作总结范文8篇
劳技教师个人期末工作总结范文8篇第1篇示例：劳技教师个人期末工作总结一、工作回顾时光荏苒，转眼间又到了一学年的末尾。
在这一学年里，我作为劳技教师，尽职尽责，认真敬业，从教学方法到班级管理，都不断在实践中探索和提升。
在过去的一年里，我在教学方法的改进、学生素质的提升、团队协作能力的培养等方面取得了一定的成绩。
在教学方法上，我根据学生的实际情况和学习习惯，不断调整和改进教学内容和方式。
采用了多种教学手段，如多媒体教学、实践教学、案例教学等，使学生在学习过程中更加主动和积极。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生探索和实践，培养了他们的创新思维和解决问题的能力。
通过这种教学方法的应用，学生的学习兴趣和学习效果得到了有效提升。
在学生素质的提升方面，我注重培养学生的实践能力、合作能力和创新能力。
在课堂上，我经常组织学生参加各种实践活动和竞赛，让他们在实践中学习。
我鼓励学生之间进行团队合作，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
通过这种方式，学生的综合素质得到了有效提升，受到了同学和家长的好评。
在团队协作方面，我注重与同事之间的合作和交流，共同促进学校教育事业的发展。
在团队会议上，我积极发表自己的看法和建议，听取他人的意见，不断完善每一堂课的教学内容和方案。
在课外活动中，我与同事们合作开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在学习之余能够得到更多的锻炼和成长。
二、工作感悟在今后的工作中，我将继续加强自身的专业学习和实践经验的积累，不断提升自己的教学能力和素质水平。
我将进一步深化教育教学改革，积极探索和应用新的教学理念和方法，不断完善自己的教育思想和体系，为学生的健康成长和发展贡献更多的智慧和力量。
我也会继续加强与同事的合作和交流，不断提高团队合作和协作能力，共同促进学校教育事业的稳步发展。
三、工作展望展望未来，我将继续保持敬业精神，不断提升自己的教学水平和素质素养，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。
我将坚持以学生为本，以人为本，关注每一个学生的成长和进步，做好个性化教育和心理辅导，帮助他们解决困难和问题，激发他们的学习潜能和创新能力。
劳技教师个人工作总结（4篇）
劳技教师个人工作总结劳技教师是一种十分重要的职业，担负着培养青少年劳动技能和实用技能的责任。
个人工作总结是对自己工作的一个反思和总结，能够总结出自己的工作成绩和不足之处，并且提出改进和发展的方向。
以下是我作为一名劳技教师的个人工作总结：一、工作内容与成绩1. 教学工作作为一名劳技教师，教学工作是我最重要的任务之一。
在教学方面，我注重理论与实践相结合的教学方法，使学生既能够学习到相关的理论知识，又能够进行实际操作。
我设计了一系列有趣、生动的教学活动，例如模拟实战演练、小组合作等，让学生在实践中学习技能。
在教学成绩方面，我取得了一定的成绩。
通过我的努力和学生的配合，学生们在各个方面都取得了进步，不仅掌握了基本的劳动技能，还具备了团队合作和沟通能力。
2. 学生辅导除了教学工作，我还积极参与学生的综合素质教育和思想品德教育。
我与学生建立了良好的师生关系，关注他们的学习和生活，耐心倾听他们的困惑和问题，并给予适当的指导和帮助。
在学生辅导方面，我注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
我鼓励学生们主动思考和提问，并引导他们去发现和解决问题。
通过这种方式，学生们逐渐养成了积极主动、勇于探索和创新的学习态度，提高了他们的综合素质。
3. 科研工作作为一名劳技教师，我积极参与科研工作，努力提高自己的专业水平。
我持续关注相关领域的最新研究和发展动态，参加相关的学术研讨会和培训讲座，不断学习和更新自己的知识。
在科研工作方面，我撰写了一些与劳技教育相关的论文和研究报告，并在相关学术期刊上发表了一些论文。
我也积极参与校内外的科研项目，并与其他教师合作开展了一些教育教学研究。
二、工作不足与改进1. 个人专业素养作为一名劳技教师，我意识到自己在个人专业素养方面还存在一些不足。
既是因为相关技术的更新与发展速度很快，我需要不断学习并更新自己的知识，保持与时俱进。
同时，我还需要提高自己的教育教学理论水平，加强对劳技教育相关理论的学习和研究。
劳动技术教学工作总结5篇
劳动技术教学工作总结5篇不经意间，一段时间的工作结束了。
这是宝贵的工作时间，我们收获了很多。
那么你会写工作总结吗?下面是小编为大家整理的劳动技术教学工作总结，希望能够帮助到大家!劳动技术教学工作总结1劳动技能课是一门综合性很强，与学生生活实际，当地生产和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。
作为新课程的产物，它赋予了更深刻的涵义。
它不再是只注重培养学生热爱劳动的思想感情与劳动的习惯，而是在此基础上注重开发学生潜能，集动手、动脑为一体，着重培养学生实践能力、创新能力的一门新学科。
如何根据学生的年龄、心理特点，组织好劳技课的实践活动，是我校近年来的比较关注的。
其具体措施如下:一.让劳技课成为一门真正的课以往的劳动课，往往都是老师说说，学生做做，家长老师都不是很重视。
很多老师都会用他来订正作业，完成一些练习。
现在的劳动与技术课程是一门重新整合过的学科，因为它所具有的意义，所以我们按照要求，把它列入教学计划，各年级每周安排1节课，安排了一些肯动脑、动手，能力强的老师担任这门学科的老师。
保证课时与质量，二.激发学生兴趣，有动的欲望托尔斯泰说：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣。
”兴趣是推动学生探索知识和获得能力的动力，兴趣是调动学生学习积极性的催化剂。
要想使这门集知识，实践的学科让学生乐学,学得好，改变课堂教学中，老师安排成活动的儿童状态，达到学生要活动的状态，老师就必须多动脑筋。
安排教师时，我们着重把喜欢动手，动脑，有一定的创新能力的老师安排教劳技课，并进行一定的培训，使他们具备一些新课程的理念，并运用到教学中去。
三.实际出发，灵活处理教材充分利用下发的劳动与技术教材。
在教学中，根据这几册教材的内容，老师在上课时，有意识地进行了一些整合，找到他们之间相通的地方，根据本班学生情况，进行了一些迁移，整合，便于提高学生的动手能力。
1.把劳技课内容进行整合。
在三年级下的教材中，有这么一个内容，就是学习礼品包装。
劳技教师个人期末工作总结范文5篇
劳技教师个人期末工作总结范文5篇篇1一、背景本学期作为劳技教师，我致力于培养学生的劳动技能和实际操作能力，结合课程特点和学生实际情况，开展了一系列教育教学活动。
在此，我对本学期工作进行总结，以期更好地指导下一步工作。
二、工作内容及成果1. 教学目标设定与实施本学期，我根据学校要求和学科特点，制定了明确的教学目标。
在教学内容上，注重理论与实践相结合，设计了一系列富有启发性的教学活动。
在教学方法上，采用小组合作、案例分析等多种形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生技能培养与竞赛活动（1）技能培养：本学期，我重点培养学生的手工操作、机器使用等基本技能。
通过课堂讲解、示范操作、学生实践等方式，使学生逐步掌握各项技能，提高了学生的动手能力。
（2）竞赛活动：为了检验学生的学习成果，我积极组织各类竞赛活动。
如技能竞赛、创新设计比赛等，让学生在竞赛中锻炼能力，提高水平。
3. 教学研究与学术交流（1）教学研究：我积极参与教学研究，探索更有效的教育教学方式。
通过参加教研会议、阅读教育文献等方式，不断提高自己的教育教学水平。
（2）学术交流：我与其他劳技教师、学科教师进行学术交流，共同探讨教育教学问题。
通过分享经验、互相学习，共同提高教育教学水平。
4. 课程资源开发与利用本学期，我积极开发课程资源，充分利用现有教学资源。
我制作了教学课件、教学视频等多媒体教学资源，提高了教学效果。
同时，我还引导学生利用网络资源，拓宽学习渠道。
三、工作亮点及特色1. 创新教学方法：本学期，我尝试采用项目式教学法，让学生在完成实际项目的过程中学习知识、掌握技能。
这种方法既提高了学生的学习兴趣，又锻炼了学生的实际操作能力。
2. 实践教学基地：我积极联系企业、工厂等实践场所，建立实践教学基地。
通过校企合作，让学生在实际生产环境中学习技能，提高了学生的职业素养和实际操作能力。
3. 学生成果显著：通过本学期的教育教学活动，学生的劳动技能和实际操作能力得到了显著提高。
劳技教学工作总结6篇
劳技教学工作总结6篇篇1一、引言本学期，我担任劳技教学工作，致力于培养学生的劳动技能和实际操作能力。
在此，我对本学期劳技教学工作进行回顾和总结。
二、工作内容1. 课程设置与教材研发本学期，我参与了劳技课程的设置与教材的研发工作。
根据学校实际情况和学生特点，我调整了课程内容，注重实践操作技能的培养。
同时，积极参与教材编写，为劳技课程提供更加丰富、实用的教学资源。
2. 实践教学与活动组织（1）组织实践活动本学期，我组织了多次实践活动，包括手工制作、电器维修、农业实践等。
通过实践活动，学生将理论知识与实际操作相结合，提高了劳动技能。
（2）开展技能竞赛为了激发学生劳动技能学习的兴趣，我组织了劳技技能竞赛。
通过竞赛，学生不仅提高了技能水平，还培养了团队合作精神和竞争意识。
（3）校企合作与校外实践我积极与周边企业合作，为学生提供了校外实践机会。
通过校企合作，学生了解了企业生产过程，提高了实际操作能力。
3. 教学方法与手段创新本学期，我不断探索劳技教学方法与手段的创新。
我采用了项目式教学法、情境模拟法等教学方法，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，我利用现代信息技术手段，如网络教学平台、多媒体教学资源等，丰富了教学手段，提高了教学效果。
4. 学生成果与反馈本学期，通过劳技教学，学生的劳动技能得到了显著提高。
在各项实践活动中，学生取得了优异成绩。
同时，我收集了学生对劳技教学的反馈意见，为后续教学提供了改进方向。
三、收获与启示1. 培养学生的劳动意识通过本学期劳技教学，学生的劳动意识得到了提高。
学生认识到劳动的重要性，懂得了珍惜劳动成果，培养了良好的劳动习惯。
2. 提高教学质量在劳技教学过程中，我不断反思和改进教学方法，提高了教学质量。
同时，我积极参与教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
3. 校企合作的重要性通过校企合作，学生能够在实践中了解企业生产过程，提高实际操作能力。
同时，企业也能够参与学校教学，为学生提供实践机会和就业推荐，实现学校与企业的良性互动。
劳技工作总结5篇
劳技工作总结5篇篇1一、引言在过去的一年中，我校的劳技教育工作在全体师生的共同努力下，取得了显著的成果。
本报告将对过去一年的劳技教育工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进建议，为今后的劳技教育工作提供参考。
二、主要工作及成果1. 课程设置与教学实施在过去一年中，我校劳技教育课程涵盖了多个领域，包括信息技术、通用技术、艺术设计与手工制作等。
通过系统的教学安排，学生们在掌握基础知识的同时，也培养了实际操作能力和创新思维。
此外，我们还引入了项目式教学和案例教学等创新教学方法，提高了学生的学习兴趣和参与度。
2. 实践基地建设为了提高学生的实践能力，我校投入资金建设了多个实践基地，包括信息技术实验室、通用技术实验室、艺术设计与手工制作室等。
这些实践基地的建成，为学生提供了广阔的实践平台，促进了理论与实践的结合。
3. 教师队伍建设教师是教育工作的中坚力量。
在过去一年中，我校加强了教师队伍建设，通过培训、交流和引进等多种方式，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，我们还鼓励教师积极参与科研和学术交流活动，不断提升自己的学术水平。
4. 学生成果展示为了检验学生的学习成果，我校定期举办学生成果展示活动。
通过作品展览、技能比赛和创意竞赛等形式，学生们的实际操作能力和创新思维得到了充分展示。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了他们的自信心和成就感。
三、存在的问题及原因分析1. 课程设置与教学实施方面，部分学生对某些课程的兴趣不高，需要进一步优化课程设置，提高课程的针对性和趣味性。
同时，部分教师在教学方法上还需进一步创新和改进。
2. 在实践基地建设方面，虽然我校已经建设了多个实践基地，但仍有部分领域需要进一步加强和完善。
同时，实践基地的管理和使用也需要更加规范和高效。
3. 在教师队伍建设方面，虽然我校已经通过多种方式加强了教师队伍建设，但仍有部分教师的专业素养和教学能力需要进一步提高。
同时，教师的激励机制和评价机制也需要进一步完善。
劳技教学工作总结5篇
劳技教学工作总结5篇劳技教学工作总结篇1本学期，本人仍兼任七、九年级的劳技教学工作。
新的教育理念，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的`要求。
本学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，在搞好九年级数学教学、理科教研组工作的同时，努力搞好劳技教学工作，严格要求学生，让学生学有所得，学有所用，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了本学期的教育教学任务。
并取得了一定的成绩。
为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：一、让学生在实践中发展，让他们体验到学习的快乐。
劳动与技术课是一门实践性、综合性很强的学科。
只有让学生积极的投入实践，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。
劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。
在教学中，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清每个学生的基本特点。
接着，根据学生的特点，结合学校的实际情况，开展一些丰富多彩的活动，如：板栗树的种植与管理；七叶树的种植与管理；如何种菜、如何做木工、如何刺绣、如何进行无线电维修等等，努力营造一个良好的氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。
最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习劳技的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂教学的效率。
在业务上，本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，学习劳动技能，钻研教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。
课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂教学的效率。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。
我认识到;充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂教学的效率是关键。
劳技工作总结6篇
劳技工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年中，我在劳技教育领域中不断学习和探索，致力于提高学生的学习效果和实践能力。
通过不断的努力和尝试，我取得了一些成果和经验，同时也认识到自己的不足之处。
以下是我对过去一年工作的总结和反思。
二、主要工作内容1. 课程设计与开发在课程设计与开发方面，我主要承担了劳技课程的设计和开发工作。
通过深入调研学生的学习需求和兴趣爱好，我设计了一系列富有创意和实践性的课程，旨在培养学生的动手能力和创新思维。
同时，我还积极采用先进的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，提高了学生的学习兴趣和效果。
2. 实践教学与指导在实践教学与指导方面，我注重学生的实践能力和创新思维的培养。
通过组织学生进行实验、制作、竞赛等活动，我帮助学生掌握了劳技知识和技能，并培养了学生的动手能力和团队协作精神。
同时，我还积极引导学生进行创新思考和实践，鼓励学生尝试新事物和探索未知领域。
3. 资源整合与共享在资源整合与共享方面，我注重学校内外资源的整合和利用。
通过与校外企业、机构等的合作，我为学生提供了更广阔的学习和实践平台。
同时，我还积极推动学校内部资源的共享和利用，如教学视频、课件、实验设备等，提高了学校整体的教学水平和效益。
三、工作成果与亮点1. 课程设计与开发成果在课程设计与开发方面，我成功设计并开发了一系列富有创意和实践性的劳技课程，得到了学生的认可和喜爱。
同时，我还积极采用先进的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，提高了学生的学习兴趣和效果。
2. 实践教学与指导成果在实践教学与指导方面，我通过组织学生进行实验、制作、竞赛等活动，帮助学生掌握了劳技知识和技能，并培养了学生的动手能力和团队协作精神。
同时，我还积极引导学生进行创新思考和实践，取得了不错的成果。
例如，在某次机器人竞赛中，我指导的学生获得了优异成绩。
3. 资源整合与共享成果在资源整合与共享方面，我注重学校内外资源的整合和利用。
通过与校外企业、机构等的合作，我为学生提供了更广阔的学习和实践平台。
劳技学科经验总结模板（二篇）
劳技学科经验总结模板一、引言在过去的学期里，我在劳技学科领域取得了很大的进步和成长。
通过对不同的劳技学科的学习和实践，我不仅掌握了相关的知识和技能，还培养了自己的创新思维和动手能力。
本文将总结我在劳技学科中的学习经验和收获，希望能对未来的学习和发展有所帮助。
二、学习内容在劳技学科中，我学习了多个不同的领域，包括电子技术、机械制作、木工制作等。
这些学习内容涵盖了不同的技能和知识，为我提供了丰富的学习机会。
通过实际操作和实践，我逐渐掌握了相关的理论和技巧，并能够独立完成一些小型的项目。
三、学习方法在学习劳技学科的过程中，我尝试了不同的学习方法，总结出适合自己的学习策略。
首先，我会仔细阅读教材和参考书籍，对相关的知识进行系统地学习。
其次，我会积极参与课堂讨论和实践活动，与同学们一起探讨问题和解决难题。
最后，我会利用互联网资源，查找相关的学习资料和在线教程，加深自己的理解和掌握。
四、实践经验在劳技学科中，实践经验非常重要。
通过实际操作和实践，我能够将理论知识应用到实践中，并亲身体验其中的挑战和乐趣。
在机械制作方面，我曾参与制作一个小型机械装置，从设计到制作再到调试，我都亲自参与其中，并最终成功完成了项目。
在木工制作方面，我制作了一个简单的木制家具，通过锯木、刨平、打磨等工艺，我将一块普通的木材变成了一个实用的家具。
这些实践经验不仅提高了我的动手能力，还培养了我解决问题的能力和耐心。
五、团队合作在劳技学科中，团队合作的重要性不言而喻。
通过与同学们一起合作，我学会了倾听他人的意见和建议，学会了与他人合作并分工合作。
在一个机械制作的小组项目中，大家分工明确，各司其职，最终成功完成了项目。
通过这样的团队合作经验，我不仅学会了与他人协作，还学会了互相支持和共同成长。
六、创新思维劳技学科鼓励学生发展创新思维。
在学习过程中，我不仅学习了基础知识和技能，还努力培养了自己的创新思维。
通过思考和实践，我学会了如何提出新的问题和解决方案，在实际操作中不断尝试新的方法和工艺。
劳技工作总结7篇
劳技工作总结7篇第1篇示例：劳技工作总结劳技工作是一项重要的工作岗位，其在现代社会中的重要性不言而喻。
在日常生活中，我们常常会遇到各种需要劳技工的场景，比如家装、汽车维修、电器安装等等。
劳技工作人员的技术水平和服务态度直接影响着服务质量和客户满意度。
对劳技工作进行总结和提升，对提高服务质量和客户满意度具有重要意义。
首先要总结的是劳技工作的技术水平。
劳技工作对技术要求较高，要求工作人员具备一定的技术水平和经验。
在工作过程中，劳技工作人员需要根据工作内容和客户需求进行技术操作，确保工作质量和工作效率。
为了提高技术水平，劳技工作人员可以通过参加培训课程、学习新的工作技术及方法，不断提升自己的技术能力。
其次是劳技工作的服务态度。
劳技工作是一项服务性工作，优质的服务态度可以为客户带来更好的体验和满意度。
在工作中，劳技工作人员需要保持耐心、细心、友善的态度，与客户进行良好的沟通，解决客户的问题和需求。
在服务过程中，劳技工作人员需要时刻关注客户的需求，及时反馈客户的意见和建议，以提供更好的服务体验。
劳技工作的团队合作也是非常重要的。
在一些大型工程项目或者紧急维修工作中，劳技工作人员需要与其他同事进行合作，共同完成工作任务。
团队合作能够有效提高工作效率和工作质量，同时也可以增强工作人员之间的沟通和协作能力。
劳技工作人员需要注重团队合作能力的培养和提升。
劳技工作是一项重要的工作岗位，对技术水平、服务态度和团队合作能力有较高要求。
通过不断总结和提升，劳技工作人员可以提高服务质量和客户满意度，为客户提供更好的劳技服务。
希望劳技工作人员们能够不断提升自己，踏实工作，为社会做出更大的贡献。
【总字数：428】第2篇示例：劳技工作总结劳技工作，是指具有特定技术性质的工作，通常需要经过专门的培训和学习，如机械维修、电工、木工等领域。
这类工作对员工的技术水平有着较高的要求，同时也需要具备一定的耐心、细心和动手能力。
在劳技工作中，往往需要解决各种技术性问题，并保持工作的高效率和质量。
劳技室工作总结五篇
劳技室工作总结五篇篇一：学年度劳技室工作总结一个学年的工作即将结束，回顾一年来的工作，我感触很深。
在学校领导高度重视下，我校加强劳技室建设，使劳技室的面貌有了很大的改观。
为我们进行劳技教学活动创造了良好的环境。
全体劳技教师，积极配合，努力做好本职工作。
现将一年来的工作总结如下：一、继续抓管理，使劳技管理制度化、规化、科学化。
1、本学年我们继续加强了对劳技室的管理工作。
对劳技教师进行了培训，系统学习了教学器材的管理、使用方法,使教师懂管理，会使用。
通过这一系列的工作，使教学器材管理工作更加制度化、规化、科学化。
2、劳技室档案、表册管理更加规。
为规劳技室的管理，整理好各种资料（包括表册），我们把劳技室每年的工作档案做进一步的整理和充实，分类存放，便于查阅，充分发挥了教学视频、课件、教案等学习材料在劳技室管理工作中的作用。
3、劳技室配备了电脑，使教师查阅资料更加方便，管理更具有科学化。
4、严格履行了借还手续。
我校劳技室始终以《工具借还制度》为准则，严格了借还手续，师生借还工具及时登记，用后督促归还，并检查工具的使用情况，校外人员借用必须经校领导批准方可借用。
5、定期检查和维护。
我们对劳技工具实行定期检查和维护，每月进行一次，学期末清查一次。
经常开窗通风，保持室空气清新。
2损坏的劳动工具能维修的及时维修，保证不耽误教学需要。
二、抓使用，提高工具的使用率。
在劳技室的管理工作中，我们始终以抓学生良好的养成行为为目的，注重培养学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱护劳技室公物的习惯。
在工作中我们特别注重劳技工具的使用工作，教给学生正确的使用方法,提高劳动工具的使用效率。
1、组织、计划完善为劳技教学提供了有力地保证。
学校为开展好劳技教学，经常对劳技室进行专项检查，遇到问题现场就地解决。
每学期初，我们都根据当地实际，依据地方资源，修订教学计划，鼓励教师自编教材，对学生实施劳技技术教育。
2、课前准备好所用的劳动工具和材料，检查工具是否完好，然后再课堂上使用，以确保教学工作的正常开展。
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小学劳技学期工作总结崇岗完小时间过得真快，在平淡与忙碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，综合教研组在学校的正确领导、全体教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。
现将本学期的劳技教研组工作总结如下：一、基本情况概述：开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、加强学习，提升师德，更新理念本学期，我校教师从11月份开始坚持每周上两节的优质课活动，结合我校的教学实际，有计划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改进课堂教学模式和教学方法。
三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中在工作中，我们每位教师端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。
1、严格常规教学管理各组内每位教师都能够做到钻研教材，认真备课，及时批改作业，耐心辅导学生。
并由组长牵头，组员间互相观摩交流，发挥备课组集体的智慧。
教研组每月检查教师教案、作业、学生学习习惯、态度等，并及时反馈。
组内每位老师普遍听课15课时以上，其中青年教师听课范围广，学科种类多，以便于从各门学科中吸取长处，以促进自身教学技能的提高。
2、坚持教研活动、集体备课坚持双周一次的教研活动，及时做好记载，每次学习让老师们都有体会和收获。
加强每周一次的集体备课活动，通过活动，实现资源互补，优化组合，一改传统的单打独战、各自为教的局面，通过说课、听课、评课等形式，及时发现新教师在教学中存在的不足，达到新老教师相互学习、取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强了组内每位教师的教学水平。
四、注重积累经验，积极撰写论文每位教师在完成教学任务的同时，还注重积累经验，积极撰写论文,运用理论来指导实践。
五、开展各项兴趣小组，积极参加各项竞赛活动组内7名教师每周组织开展儿童画、装饰画、舞蹈队、合唱队、手工编织、彩绘木偶等12种类型的课外兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高了学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并定期将学生作品进行展示，激发了学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
还组织学生积极参加各项艺术类的竞赛活动。
六、认真完成学校布置的各项工作任务为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能克服各种困难圆满地完成任务。
认真的出好各种板报宣传等。
七、主要工作措施1、按照学校的要求，结合本教研组特点，安排并组织教研活动。
2、督促教师认真备课，使教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体教师的经验和信息交流。
4、举办多种形式的活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高八、今后的努力方向：今后我们将认真贯彻落实《新课程标准》，推进素质教育，全面提高教师的教学素养和教学水平。
通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
我们教研组将不断改进教学方法，丰富课外活动的形式和内容。
在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素质，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。
总之，本学期与以往一样，忙碌而充实，我们都感到在这样一个团结的集体中工作非常舒心。
让我们共同努力，以最佳的状态，为学校劳技教育工作坚定决心，树立信心，挥洒爱心！2011年1月20日2010-2011学年劳技活动记录崇岗完小九月份活动记录活动内容：制作水果拼盘活动目标：1、学习简单的水果拼盘制作,并作简单设计与评价。
2、培养学生的动手能力及合作能力。
3、体验生活学习所带来的快乐。
活动过程：一、导入如果在饭后端上一盘色彩鲜艳,口味多样,造型美观的水果拼盘,使大家能尝到既好吃又好看,而且还特别有营养的各种水果,是一件非常快乐的事。
今天我们就要来学习制作一道水果拼盘,动手前我们先欣赏几幅作品,看看别人是怎么设计和制作的。
二、掌握技能三、综合运用1、讲学生分成小组,要求用学到的纸工基本技法制作作品。
作品要有新意,并且小组成员有能力合作完成,并且要为作品命名。
每件作品要使用5种以上基本技法。
2、各小组可先设计草图,然后通过讨论提出改进意见再定稿。
组员分工使用各种纸工技法完成设计图部件,最后组合。
3、在制作过程中提醒学生使用工具时,一定要注意安全。
注意不损坏课桌。
4、注意养成良好的劳动习惯。
制作完成后清理桌面和地面的垃圾,做到工具摆放整齐,环境清洁。
四、作品展示,评价。
十月份活动记录活动内容:我用纸做多面体活动目标:1、利用各种多面体展开图,制作有变化的多面体。
2、巩固做纸工的各种制作符号。
3、培养学生的想象能力和创新能力,协作精神。
活动过程:一、复习旧知,激趣导入。
提问:我们身边有那么多的多面体,今天,我们就来自己制作多面体。
制作六面体:教师拿出六面体的手工材料。
重点讲解粘贴最后一条边时要轻,要粘贴凭证。
二、学学做做。
1、学生制作有变化的多面体。
拿出手工材料,根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。
指导制作时,需提出增添附加物的做法是在多面体做成后,再将附加物加贴上去的。
挖去一部分或切折,压印都必须在展开图上先做好,然后再把展开图折叠成多面体。
2、教师巡视,帮助有困难的小组。
3、学习评价。
组织学生自评或互评,从掌握要领,外形美观,创新精神三方面对作品进行全面的评价。
十一月份活动记录活动内容:我们爱清洁(如何清洗衣物)活动目标:1、关注家庭生活中的技术问题,能运用技术解决生活中常见的小问题,积极参加家庭的洗涤保洁工作,养成爱清洁,讲卫生的好习惯,在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。
2、了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状,制定切实可行的劳动计划,培养和别人合作劳动的能力,形成热爱劳动,热爱生活的思想感情。
活动过程：1、通过“想一想,说一说”这部分内容,通过合作学习,让学生去探索,去发现,通过实践操作获得劳动体验。
2、通过讨论,制动本学期学习洗涤劳动的进度计划,尊重学生的主体意识.组织小组讨论:哪些洗涤项目自己已经会做的,还有哪些是不会做的,除了这些洗涤项目,还有哪些洗涤项目等。
3、完成以上学习进度计划后,再做一次统计。
4、以评促学。
家庭和学校结合,采用多种形式进行评价,如:填上反馈表格,填写操作体验日记等。
自评、互评、师评相结合,在表格中打上记号。
十二月份活动记录：活动内容：剪纸——双喜字活动目标：1、了解喜庆的习俗，喜花的使用。
2、能独立完成双喜字的折剪。
3、感知对称，及对称剪纸的折剪。
活动过程：一、导入1、猜猜：有一个字很常用，却在字典中找不到。
2、说说在什么场合用到喜花。
3、小结。
4、谈谈双喜字的由来。
把“喜”字写成“喜喜”，是人们希望好事成双的心理体现。
人们举行婚礼时，都要贴出红双喜字，以示庆贺。
表示成双成对的意思。
与其相应的是，结婚的良辰吉日也选双日子。
据说，这种习俗源于宋代。
宋代的宰相王安石进京赶考时，见马员外家门外写着一副上联：“走马灯，灯马走，灯熄马停步。
”却没有下联，王安石便暗自记在心中，寻思下联怎么个对法。
他到京城应考，主考官指着一杆飞虎旗念道：“飞虎旗，旗虎飞，旗卷虎藏身。
”王安石顿时想起马员外家那副上联，便以此为对，主考官惊赞不已。
在回程路过马员外家宅时，马员外恰在门首恭听几名书生应对联。
王安石便挤进前随口喊出主考官出的对子。
不想走马灯上的对子是专为择婿而出的。
马员外觉得石安石的下联对得最出色，便将女儿许配给他。
不久，王安石择吉日良辰完婚，恰逢官差来报“恭喜王大人高中了”。
王安石喜上加喜，提笔在大红纸上写下一个金色大“喜喜”字，贴在门上。
并吟诗一首：“巧对联成双喜歌，马灯飞虎结丝罗，洞房花烛题金榜，小登科遇大登科。
”从那以后，这种习俗一直流传至今。
二、找规律，学剪“方形双喜”。
1、把长方形纸，横向对折。
2、再对折，成四等份长条状。
3、用铅笔描出1/4个喜花（注意将折叠后的中轴线置于左侧）。
4、剪出展开即成。
三、照样子，按步骤完成作品。
每人准备两个作品四、拓展1、适当的变形，让喜子更丰富多彩2、尝试三刀剪成一个喜花。
2010-2011学年下学期劳技兴趣小组名册崇岗完小序号姓名性别年龄所在班级指导教师1王晓晓女7岁一年级李正菊2孙廷8岁二年级李正菊3张周男8岁三年级李正菊4穆青女9岁四年级李正菊5李红梅女12岁五（1）李正菊6周应每女10岁五（2）李正菊7王泽林男12岁六（2）李正菊8李晓女11岁六（1）李正菊2011年3月10日2010-2011学年度下学期劳技教研工作计划崇岗完小劳动技术课程对于提高小学生综合素质，培养创新精神至关重要。
而劳动技术教育学科课改工作进行多年，现已到了深化课程改革、落实新教材使用、做好教学资源有效利用的阶段。
因此，在本学期，劳技学课教研工作的重点、中心，就是加强劳技新教材的推广和重要性的宣传力度，提高学校领导对劳技教育、教师对劳技教学工作的重视程度，争取“开足”“开好”劳技课，增强劳技教育研究对教师的凝聚力。
为此特制定以下计划：一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻执行学校工作计划，推动我校各项工作的全面发展，加强教师队伍建设，积极推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，加强教学管理，深化教学改革，提升教学质量，积极推进课程教材改革。
结合本校实际，认真有效地开展教育教学研究。
深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。
严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。
加强教研组建设，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作目标1、尝试进行劳动技术教育学科的“教学五环节”的思考、实践、小结、交流。
劳动技术教育学科课堂教学的备课、上课、作业、辅导、评价的五个环节，与其他学科相比，既有共性、又有特色，需要我们从教者在认清学科特点的基础上，更多地进行与其他学科共性、一致性的研究。
引领各教师关注此项工作。
2、以学生发展为本，充分发挥集体的力量，提高学科的教学效率和质量。
3、让学生在教师指导下，富有个性和创造性地学习，真正实现学生学习方式的根本性转变，促进学生知识、技能、情感和价值观的整体发展。
4、以教研活动带动教研组常规建设，以教学带动教研，深化课题研究，提升教师科研素养，促进教师专业成长与发展。
三、工作要点（一）教研组要为教师专业化发展提供舞台1．开展课题研究：以备课组为单位，进行针对性的重点体验，让学生体验多样式的学习方法，培养学习兴趣，学会自主学习。