【期末真题】2020年1月期末联考 -八年级语文 试题卷

西城区联考2020学年度上学期期末测查
八年级语文 试题卷
（全卷四个大题，共27个小题。

考试时间：150分钟 满分：120分）
注意事项：1、本卷为试题卷。

考生解题作答必须在答题卷相应的位置上。

答在试题卷、草稿纸上的答案无效。

2、考试结束后，请将试题卷和答题卷一并交回。

一、语文知识积累（1—6题，每题2分，第7题8分，共20分）
1．下列词语中，加点字注音完全正确．．．．的一项是（ ）（2分） A ．猹．（zhá） 隘．口（ài ） 拾．级（shè） 茅塞．顿开(sè) B ．籼．（shàn ） 伶仃．（dīng ） 噩．梦（è） 泰然处．之（chù） C ．髀．（pái ） 招徕．（lái ） 贿赂．（lù） 光彩熠熠．．（yì） D ．弶．（jiàng ） 五行．（xíng ） 脚踝．（huái ） 战战兢兢．．（jīng ） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A ．朦朦胧胧 劫后余生 首当其冲 错综复杂
B ．无所是事 大相径庭 危言耸听 生死存亡
C ．耿耿于怀 水泄不通 不言而喻 意味声长
D ．歇斯底里 失志不渝 刀耕火种 来势汹汹
3．下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）（2分）
A ．“十一”假期，我们走在古街，边领略民族文化之美，边品尝小吃之味，真是怡然自．．．得．。

B ．语文老师就如何有效阅读的话题说长道短．．．．，同学们深感受益匪浅。

C ．近期，微信朋友圈中流行的一篇文章，言简意赅．．．．地介绍了大理的众多美食。

D ．假期里，南诏博物馆里的游人接踵摩肩，大家饶有兴味．．．．地观赏着各种藏品。

4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A ．他在运动会上的精彩表现，给人们留下了不可磨灭的难忘印象。

B ．学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，同学们非常受欢迎。

C ．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

D ．语文与历史、地理、生物、政治等学科，有着密不可分的联系。

学语文，也是在学
其他学科；
学其他学科，也是在学语文。

5．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）（2分）
①而且这种现象越来越低龄化。

②但是在互联网时代，汉字却陷入有声无形的窘境。

③汉字承载了中华民族的文明和智慧。

④专家学者认为：汉字对智力的开发有巨大作用；认识的汉字越多，联想就越丰富。

⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的。

⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象。

A ．③⑤④②⑥①
B ．③⑥①⑤④②
C ．⑥①②③④⑤
D ．⑥②①④③
⑤
6．下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A ．《朝花夕拾》这部小说集把叙述、描写、议论、抒情有机地糅为一体，饱含着作者鲁迅
强烈的爱憎。

B ．《鲁宾逊漂流记》的作者是英国作家斯威夫特。

C ．长篇小说《骆驼祥子》，写于1936年，是人民艺术家老舍先生的代表作。

D ．人们普遍认为，《简．爱》是美国女作家夏洛蒂．勃朗特本人“诗意的生平写照”，
本书一出版
就受到了文学界的好评。

7．根据提示填空。

（每空1分，共8分。

凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分。

）
（1），大庇天下寒士俱欢颜。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）浊酒一杯家万里，。

（范仲淹《渔家傲．秋思》）
（3）？门前流水尚能西。

（苏轼《浣溪沙》）
（4）知不足，然后能自反也。

知困，然后能自强也。

故曰：。

（《礼记》）（5）白居易在《观刈麦》中表达农民矛盾心理的句子：，。

（6）《过零丁洋》一诗中，表现文天祥高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正
义事业而英勇献身的诗句是：，。

二、口语交际与语文综合运用（本大题含8～11小题，共10分）
（一）阅读下面材料，完成8、9题。

（4分）
【材料一】《宪法》第52条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国统一和全国各民族团结的义务。

”
【材料二】云南是少数民族最多的省级行政区，全国有56个民族，云南省人口超过5000人的少数民族
就有25种，其中有15种少数民族是云南省独有的，少数民族人口共2540万人，占全省人
口总数的1／3。

其分布地区约占全省总面积的2／3以上。

【材料三】近日，云南省人民政府发布了《关于加快发展少数民族教育的实施意见》，文件中提出云南
将逐步在独龙、德昂、基诺等11个人口较少的少数民族聚集区实行14年免费义务教育。

8．请为“民族团结进校园”活动设计一条宣传标语。

（2分）
9．小华说：“班长，眼看就要考试了，参加这项活动会耽误复习，况且这件事与我关系不大，因此我不想
参加，跟你请个假。

”面对小华的说辞，你将怎样回答他，让他愉快地参加活动。

（2分）（二）名著阅读。

（4分）
10．请结合你所读过的文学名著，在横线上填写内容，并在最后的横线上仿写一句话，使之与前几个句
子句式相同，构成排比句。

阅读古今中外的文学名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会、懂得人生道理。

从吴承恩《西游记》里的孙悟空身上，我们能够学到爱憎分明的品格；从老舍《（1）》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中的《三国演义》里（2）的身上，我们能学到智慧和忠诚；（3）。

（三）汉字书写。

（2分）
11．请你用楷体字抄写下面的词语。

（2分）
鸟语花香茅塞顿开
三、阅读（本大题含12～26小题，共40分）
（一）阅读下面这首词，完成12～13小题。

（4分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

12．诗中一个“ ”字，表达了农家待客倾尽所有的盛情。

一个“ ”字
写出曲折多
变的景色，点明这变化的景色是作者的主观感受所致。

（2分）
13．颔联是名言佳句，被大家所广泛引用，请联系实际谈谈这两句诗蕴含的哲理。

（2分）
（二）阅读下面文言文，完成14～17小题。

（12分） 生于忧患，死于安乐 《孟子》 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

②人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

14．解释文中带点的字。

（2分） （1）空乏．．其身： （2）曾．益其所不能： 15．把下列句子翻译成现代汉语。

（4分） （1）征于色发于声而后喻。

（2）入则无法家拂士。

16．文章开头连用六个事例，有什么作用？（3分） 17．在现实生活中，我们会遇到各种困难，结合文中相关的内容，联系实际，谈谈你的感悟。

（3分） （三）阅读下面的文字，完成18～21小题。

（10分） 如何避免群体性灾难事故 ①2014年10月17日，韩国一女子团体在街头演出时，因通风口坍塌发生群体性灾难事故，导致16人死亡10人重伤。

2014年9月26日．昆明市明通小学发生踩踏事故，最终导致6名小学生死亡。

面对逝去的生命．我们除了悲痛，更应该有所反思，从科学的角度分析事故，避免发生更多悲剧。

②通常．．群体性灾难事故按照恐慌类型来区分，有三大类：进入型恐慌、逃出型恐慌、扰流型恐慌。

最常见的是进入型恐慌。

人们为了一个共同的目标走到一起，人群密度就在不知不觉中达到危险的程度，这时候一声大喊、一人摔倒、一句谣言，都可能会引发连锁反应，造成人群的踩踏。

③逃出型恐慌也是常见的恐慌类型。

在某些情况下，当事人逃出是为了避免灾难。

这种灾难可能是实实在在的，比如火灾或地震；也可能是不存在的，比如谣言或缺乏照明。

④还有一种较为常见的恐慌是扰流型恐慌。

“扰”是指外来刺激，“流”是指人群状态，但未必一定要是“流动”的人群，比如那次韩国街头演出时发生的群体性灾难事故，就是“人在街边站，灾从脚底来”。

“ 扰”是指外来刺激，具体的“扰”取决于人体的感知，如尼泊尔扎起1988年的一次足球比赛时突发冰雹，人群蜂拥逃离，结果踩死93人。

⑤那么，假设我们就处在人群当中，出现了问题，当如何避免踩踏呢? ⑥首先，在公共场所要注意周围的出口，随时准备就近逃生，而不是原路返回；尽可能立，而不是随波逐流。

其次，要注意避免进入人群高度密集的区域，能让就让，能躲就躲。

再次，发现踩踏的先兆，立即高声呼救，让外围人群知道发生了什么。

最后，避免对人群带来扰动，比如发出怪叫，或者做出突然弯腰系鞋带等不符合人流趋势的行为。

⑦对付群体性灾难，我们应相信理智，而不是蛮力；应及时报警，而不是对抗性自救；应重预防，而不是补救。

如果大家都能有主动的预防性的态度，群体踩踏事件是可以避免的。

18．群体性灾难事故按照恐慌类型来区分，有哪几种常见类型？各有什么特点？（3分）19．第①段在文中有什么作用？（2分）
20．第②段中加点词“通常”能否删去？为什么？（2分）
21．第④段主要运用了那些说明方法？有什么作用？（3分）
（四）阅读下面文字，完成22～26小题。

（14分）
生命的声音
①那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。

②他被困在矿井下，四周一片漆黑。

卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。

他知道自己这一次是在劫难逃了。

一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。

③他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。

一般人是肉体死了，而后精神随之消失;而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。

④他就属于后者。

他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等，还不如早些死了，早些解脱。

⑤黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。

这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。

⑥但没有，一点儿也没有，连一块垃圾滚动的声音都不再有。

⑦迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。

同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。

⑧嗡——分明是蚊子的声音。

⑨他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。

一会儿离耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音;一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。

⑩这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。

他暗暗地叹了一口气。

⑪当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。

他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的肢在皮肤上爬动。

接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。

⑫他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。

⑬蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。

真好听。

它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。

一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。

他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。

⑭这一刻，他的心宁静极了。

他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。

虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。

要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。

他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。

⑮他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。

他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。

⑯此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。

⑰第六天，一道亮光倾泻而下。

他得救了。

⑱当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。

他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。

他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。

22．本文标题“生命的声音”有哪几层含义？（2分）
23．请在括号中补写矿工心理变化的过程，并说说变化的原因。

（3分）
心理变化：孤独绝望→悚然一惊→（①）→（②）→百感交集
变化的原因：
24．结合上下文推断“相濡以沫”的意思，并分析矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的？（3分）
25．简要分析文中画线句子的表达效果。

（3分）
26．本文向我们传达了一种怎样的人生态度？当深处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的
人生态度？（3分）
四、写作（50分）
27．请以《慢慢地，我懂了》为题，写一篇作文。

要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（2）说真话，抒真情，忌抄袭。

（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名。

（4）书写工整，不少于600字。