第三届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动

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开展-“关爱明天-普法先行”法治宣传活动简报

开展-“关爱明天-普法先行”法治宣传活动简报

教育简报

学校2023年9月19日

开展“关爱明天普法先行”法治宣传活动为深化青少年法治宣传教育,进一步增强青少年安全防范和学法守法用法意识,有效防范校园欺凌等事件发生,切实筑牢校园安全法治防线,为青少年健康成长营造良好的法治教育环境,近日,我校特邀请学校法治副校长广大学子带来了一场“关爱明天普法先行”法治宣传进校园活动。

讲座中,法制副校长用通俗易懂的语言,深入浅出的讲解,结合生动的案例,给学生们上了一堂生动的法治教育课,谆谆教导现场同学在学习和生活中什么事该做,什么事不该做,并提醒大家一定要遵守国家法律法规,增强自己的法治观念和守法意识,养成良好的行为习惯,增强自我防范意识,避免受到不法侵害。

整场讲座中,同学们听得全神贯注,学到了很多法律知识,了解了一些平常容易被忽视的自身权益,也懂得了依法维护自身权益的重要性。在最后的提问交流环节中,同学们纷纷举手,踊跃发言,张律师一一耐心解答了同学们的疑问,现场互动气氛热烈。

此次法治宣传进校园活动将法律知识传递给正处在求知阶段的学生,促使学生能够学法、知法、用法,有效预防校园暴力等事件的发生,为学生们营造一个良好的学习环境,也为平安校园建设贡献一份力量。

普法试题(小学高年级)

普法试题(小学高年级)

第三届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动

青少年法律知识竞赛试题(小学高年级版)

特别说明:此套试题为各级单位组织开展“青少年法律知识竞赛”的竞赛用题,各级单位可在逐级开展评选表彰的基础上,择优推荐参加全国评选表彰活动(详见第三届活动《指导手册》)。

一、选择题(从四个选项中,选出一个最符合题意的答案。)

1、我国先后于1954年、1975年、1978年颁布了三部宪法。现行宪法是我国的第四部宪法,是(C)年颁布的。

A、1980

B、1981

C、1982

D、1983

2、下列哪项不是《宪法》规定的公民权利?(D)

A、言论

B、出版

C、集会

D、隐私权

3、《儿童权利公约》规定的儿童四大权利,不包括哪一项?(D)

A、生存权

B、发展权

C、参与权

D、受教育权

4、《宪法》规定的公民必须履行的基本义务中,哪项不属于未成年人应当履行的义务?(C)

A、维护国家统一和全国各民族团结的义务。

B、遵守宪法和法律的义务。

C、依法服兵役和参加民兵组织的义务。

D、受教育的义务。

5、下列哪个选项是正确的?(A)

A、小明父母在车祸中不幸去世,也没有其他亲属能够抚养他,这时民政部门是小明的监护人。

B、小明认为父母对自己太严厉,他想让非常宠爱自己的爷爷担任监护人。

C、小明的妈妈认为只要管好孩子的衣食住行,就尽到监护人的职责了。

D、为了招待客人,爸爸让小明去超市买酒。

6、小明的父母因车祸去世,下列有监护能力的人员中谁不能担任监护人?(C)

A、祖父母、外祖父母

B、兄、姐

C、邻居

D、民政部门

7、下列哪项不属于监护人必须承担的职责?(D)

“关爱明天,普法先行”国旗下讲话

“关爱明天,普法先行”国旗下讲话

“关爱明天,普法先行”国旗下讲话

老师们、同学们:

大家上午好!

今天,我们在庄严的国旗下,举行“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动启动仪式,这是为了贯彻落实省、市相关精神,大力开展普法教育活动,切实增强青少年的法律意识,有效预防青少年犯罪,维护他们的合法权益,促进他们健康成长的重要举措。

古人云:“孺子可教,家之希望;少年才俊,邦之栋梁”。大家知道,“国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责。”青少年是整个社会中最热情、最富有生气和创造力的群体,是祖国的花朵,是国家的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。

学校则是祖国的大花园,是青少年的聚集之地,是教书育人培养祖国建设人才的神圣殿堂。学生作为一个特殊的群体,使社会对学校教育寄予了很高的期望,加强学生的法制教育,以人为本,培养学生的自尊、自律、自治、自强、自信、自立能力,提高学生学法、知法、守法的自觉性,引导学生健康成长,既是学校、家庭和社会的共同希望,也是学校、家庭和社会的共同责任。学校作为传道、授业、解惑的圣地,除了抓好学生的学业成绩和思想教育工作之外,还必须高度重视学生的法制教育。法制教育作为素质教育的一项

重要内容,是未来事业发展的需要,是促进学生全面发展的需要,保证每个人个性、特长和专业技术能朝着更优方向发展的需要。因此,对青少年进行法制教育刻不容缓。

同学们,我们或许还会看到,我们身边依然有些人法制观念淡薄:一些同学知法犯法,发生小偷小摸甚至较大的偷盗行为;一些同学有意或蓄意破坏学校的公共财物;一些同学思想浮躁,容易冲动,讲求“哥儿们义气”,为一些小事大打出手;另外一些同学受到网络的影响,思想偏激,行为冲动,干出一些不为人齿的不良行为。这一切,很值得我们每一位同学深思!

普法教育活动方案范文(5篇)

普法教育活动方案范文(5篇)

普法教育活动方案范文

根据省、市、区《____开展第____届“关爱明天、普法先行”—青少年普法教育活动____》精神,为深入开展“____”普法工作,进一步加强青少年法制教育,加快建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络,有效预防青少年违法犯罪,保护青少年合法权益,促进青少年健康成长,经学校研究决定开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。现结合学校实际,制定以下活动方案:

一、活动宗旨:

以____为统领,全面落实“____”普法规划,坚持齐抓共管、统筹协调、注重建设、整体推进的工作原则,切实提高青少年普法教育的针对性、系统性、互动性,不断增强广大青少年的法律意识、法制观念和法治文化素质,培养合格的中国特色____事业建设者和接班人。

二、活动主题、名称:

活动主题。“关爱明天、普法先行”。

活动名称。“关爱明天、普法先行”—青少年普法教育活动。

三、活动对象。全体在校学生。

四、活动时间:____年____月至____年____月

五、活动内容及步骤:

(一)宣传准备阶段(____年____月至____月)

1、制订《毓秀小学“关爱明天、普法先行”普法教育活动方案》,

成立以校长为组长的“普法教育”活动领导小组。

2、在学校电子屏宣传“关爱明天、普法先行”的主题词。

3、充分利用国旗下讲话、班级板报、校园广播、校园网、班会、等形式,进行法制宣传。

4、以学校为单位召开活动启动仪式。

(二)____实施阶段(____年____月至____年____月)

1、开展专题读书活动。为增强活动实效,学校将作为日常教学和开展活动资料,利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动,引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。

“关爱明天-普法先行”青少年法制教育活动总结

“关爱明天-普法先行”青少年法制教育活动总结

“关爱(ɡuān ài)明天、普法先行”

青少年法制教育活动(huó dòng)总结

立山区关工委认真贯彻落实中共中央国务院转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划(guīhuà)的通知》和省关工委关于(guānyú)“关爱明天(míngtiān)、普法先行”青少年普法教育活动精神,结合本区法制宣传教育开展了一个主题活动,充分利用两个假期,组建了两团、两队,扎实推进青少年法制宣传教育,青少年法制观念不断增强。

一、加强组织领导,保障青少年法制教育全面开展。

我区关工委按照区政法委“五五”普法的部署要求,在各社区安排了“五老”同志专门负责法律宣传工作,做到及时与片警和与包片律师联系沟通,把社区法制宣传工作纳入年末考核工作之中。各中小学校也成立由主要负责同志担任组长的法制宣传教育领导小组,各校配备了政治、业务素质较高的警务人员为法制副校长,由“五老”同志协同民警共同担任学校的法制宣传工作,充分发挥法制工作机构和人员在法制宣传教育工作中的主导作用,使各项计划、要求和任务落实到位。同时,建立了奖惩制度,将普法教育工作与绩效考评、评先创优挂钩。区关工委协同区综治办对各社区各学校青少年法制宣传教育工作的指导。

二、推进法制教育,发挥“五老”同志的优势。

几年来,区关工委以“关爱(ɡuān ài)明天、普法先行”为抓手(zhuā shǒu),开展了“创建青少年零犯罪(fàn zuì)社区(学校)”主题(zhǔtí)活动。不断(bùduàn)加大普法宣传力度,取得了较大的进展。

组建两团、两队

关爱明天普法先行青少年法制教育观后感300字

关爱明天普法先行青少年法制教育观后感300字

关爱明天普法先行青少年法制教育观后感300字

关爱明天普法先行青少年法制教育,对于培养社会主义核心价值观、增强法律意识和素质的青少年具有重要意义。通过普法教育,青少年可以了解国家法律法规,学习正确的法律知识,增强法律意识,提升法律素养,全面发展自己。

首先,青少年法制教育应当从学校入手,并将其普及到整个社会。学校是最能够统一管理和指导青少年的场所,它可以将法制教育融入各个科目中,使学生们在学习的过程中渗透法制知识。同时,加强校外普法教育,组织学生参观法庭、公安局等机构,亲眼目睹司法体系的运行,感受法律的权威和公正,进而深入了解法治的重要性。

其次,家庭教育也是青少年法制教育中不可忽视的一环。家长应当树立正确的法律观念,从小教育孩子遵纪守法,培养良好的道德品质,养成良好的生活习惯。与孩子共同参与社区的法制活动,让他们身临其境地感受法制的力量,了解法律对家庭和社会的意义。此外,家庭成员之间的相互尊重、宽容接纳和公平公正的待人待事方式也是培养青少年法律意识的重要途径。

再次,媒体教育的力量也不容忽视。媒体作为信息传播的重要渠道,应当发挥其优势,普及法律知识,传达法律精神,引导青少年树立正确的法律观念。通过电视、广播、报纸、网络等多种媒体形式,将法律故事进行生动的宣传,以生动的案例、形象的角色激发青少年的法律意识,让他们了解法律的力量,认识到法治社会的优势,并激发他们主动学习法律的愿望。

最后,社会各界的参与是青少年法制教育的保障。政府、社区、社会组织等都可以积极参与到青少年法制教育中来,组织开展法律知识竞赛、法律讲座、法律援助等活动,为青少年提供更多的法制学习机会和实践平台。同时,各界应当加强协作,形成合力,共同推进青少年法制教育事业的发展。

2023年中学“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动总结

2023年中学“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动总结

2023年中学“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活

动总结

2023年中学“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动是为期一个月的宣传活动。通过开展一系列的宣传、教育、培训活动,旨在提高中学生的法律意识、法治素养,增强他们的法律能力,为他们的成长和未来奠定坚实的法律基础。在活动中,我们深入学校,紧密结合学生实际,以互动的方式,形式多样的宣传教育措施,取得了良好的效果。

一、活动内容和形式

本次活动的内容主要包括普法知识宣传、法治讲座、模拟法庭和法律咨询活动等。

1.普法知识宣传:根据中学生的认知水平和兴趣特点,我们开展了一系列富有趣味性和互动性的普法知识宣传活动,如普法知识竞赛、口号征集、宣传展板和手抄报比赛等。通过多种形式的宣传,让学生了解法律的基本概念、法律的作用和意义,提高他们对法律的认识和理解。

2.法治讲座:邀请法律专家和律师为学生进行专题讲座,围绕法律知识、法治精神和法律职业等方面进行深入浅出地讲解。通过生动的案例分析和互动式的讲解,激发学生的兴趣,提高他们的法律素养和法律意识。

3.模拟法庭:通过模拟法庭的形式,让学生在法庭上扮演法官、律师和被告等角色,亲身体验法律程序和法庭辩论的过程。

在模拟法庭中,学生们积极参与,锻炼了自己的辩论和表达能力,增强了法律意识和法律能力。

4.法律咨询活动:为学生提供免费的法律咨询服务,让他们在法律问题和疑惑时能及时获得帮助和解答。通过此项活动,促进学生与法律的亲近,培养他们主动了解、遵守法律的习惯。

二、活动效果和意义

通过本次活动,取得了以下几方面的效果和意义:

关爱明天普法先行主题班会

关爱明天普法先行主题班会

关爱明天普法先行主题班会

一、导入

老师:同学们,大家好!欢迎来到今天的主题班会。在现代社会中,法律的普遍适用和遵守是维护社会稳定与公平正义的基石。我们每个人都应该了解法律知识,自觉遵守法律规定,让我们的社会更加和谐、有序。今天,我们就来探讨“关爱明天,普法先行”的主题。请同学们回答一下问题:你们对普法有什

么了解?为什么我们要关注普法教育?

二、了解普法教育

同学A:普法是普及法律知识的简称。它的目的是让每个人都了解法律规定,遵守法律。通过普法教育,我们可以增强法律意识,提升自我保护意识,以及规避法律风险的能力。

同学B:而且普法教育还能帮助我们树立正确的价值观和法治观念,培养良好的法律素养,让我们在未来的生活中更加自信、充实。

三、普法先行,打造文明校园

同学C:每一个学校都应该将普法教育作为一项重要任务,并把它融入到日常校园活动中去。只有校园全面普法,才能培养学生的法律意识和法治精神,保护学生合法权益。

同学D:普法教育还要与文明校园建设相结合,通过宣传推广法律知识,树立文明法治的校园风尚,使学校成为一个文明、法治、和谐的地方。

四、打破普法教育的障碍

同学E:虽然普法教育的意义重大,但是我们也要面对一些困

难和挑战。有些同学可能觉得普法知识难懂、乏味,缺乏学习的兴趣。我们可以通过多种渠道、多种形式进行普法宣传,如开展普法知识竞赛、举办法律讲座等,来激发同学们对普法的兴趣。

同学F:同时,我们也要利用新媒体平台,如微信公众号、短视频等,提供生动、形象的普法内容,吸引更多的学生关注普法教育。

五、畅想未来,关爱明天

开展“关爱明天 普法先行”普法教育活动总结

开展“关爱明天 普法先行”普法教育活动总结

资兴市青腰完小“关爱明天,普法先行”活动总结

为做好我校的普法教育工作,根据国家、省、市、县关工委、司法部门、教育部门以及综治委《关于开展“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动的通知》要求,结合我校的实际,进行了“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动,效果显著,下面进行总结。

一、健全组织、明确分工,落实工作责任制

根据方案的安排,学校成立了以校长为组长,分管校长为副组长、中层领导和班主任为成员的普法领导机构,确定由政务处抓落实,教导处、总务处负责人配合协助的工作机制,明确了责任和分工。

二、统一思想、形成共识,增强工作主动性

利用行政会和教师例会以及班主任会议认真学习“关爱明天,普法先行”相关文件、传达了会议精神,进行广泛宣传动员,使大家认识到普法教育是依法治国的需要,是实施素质教育的需要,是每个公民生存的需要。不能认为普法教育是额外负担,它是教育内容的重要组成部分,是最有价值的课程之一。经过多次会议的宣传动员,使全体教师认识到普法教育是学校的使命、教师的责任,这样就减少了工作中的应付思想,增强了工作的主动性

三、学生为主,培养学生法纪观念

(一)人人学法,增长法律知识

学法、懂法是守法的前提,学习法律常识是普法教育的基础。为此,我校将组织学生认真学习《全国青少年普法教育读本》和《法律伴你成长》等教材,学校教师要以《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》以及《小学生日常行为规范》作为普法教育的重点内容,让学生掌握一些与日常社会生活密切相关的法律常识。

1、让学生熟知学校规章制度:组织学生认真学习《中、小学生守则》、《课堂常规.》、《青腰完小学校学生一日常规》、《青腰完小学校安全管理制度》等规章制度。使学生经常对照,约束自己的行为。让学生首先做一名遵守校园规章的守纪学生。

关爱明天普法先行青少年普法教育活动致辞

关爱明天普法先行青少年普法教育活动致辞

关爱明天普法先行青少年普法教育活动致辞

尊敬的各位领导、亲爱的青少年朋友们:

大家好!今天,我很荣幸能够在这里发表关于“关爱明天普法先行青少年普法教育活动”的致辞。首先,我要感谢主办方为我们提供了这样一个宝贵的机会,让我们能够更好地了解法律知识,增强法律意识,提高法律素养。

作为一名青少年,我们的未来是充满希望的。但是,我们也面临着许多挑战和困难。在这个快速发展的社会中,法律意识的重要性越来越凸显。只有具备了正确的法律知识和法律素养,我们才能更好地保护自己的权益,避免违法行为,更好地融入社会。

因此,我认为“关爱明天普法先行青少年普法教育活动”是非常有意义的。通过这个活动,我们可以学习到更多的法律知识,了解法律的基本原则和规定,掌握法律的适用方法和技巧。同时,我们还可以通过互动交流、实践体验等方式,深入了解法律的实际应用,提高自己的法律素养。

在这个活动中,我们不仅可以学习到法律知识,还可以感受到社会的关爱和支持。我们知道,法律是保护我们权益的重要工具,但是,只有当我们真正了解法律、尊重法律、遵守法律时,才能更好地保护自己的权益。因此,我希望大家能够认真参与这个活动,积极学习法律知识,增强法律意识,提高法律素养。

我想说的是,青少年是国家的未来,也是社会的希望。我们应该珍惜这个机会,认真学习法律知识,提高自己的法律素养,为自己的未来打下坚实的基础。同时,我们也应该积极参与社会公益事业,为社会做出自己的贡献。让我们一起努力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!

谢谢大家!

青少年法治教育大讲堂公益活动的工作总结

青少年法治教育大讲堂公益活动的工作总结

青少年法治教育大讲堂公益活动的工作总结

为进一步加强法治思想的学习,推动青少年法治宣传教育,增强青少年法治观念,提高青少年抵御不法侵害的能力,按照有关要求,我中心开展了“关爱明天、普法先行”青少年法治教育大讲堂公益活动,为青少年健康成长营造良好的法治环境。

活动中,动员引导全中心干部职工关注“关爱明天、普法先行”快手号并在线观看关爱青少年普法宣传直播,在线直播以情景模拟、案例分析等形式,用生动有趣的演绎和讲解让人们重新认识到推动青少年法治观念的重要性。

本次活动的开展,切实提高了干部职工“学法、用法、守法、护法”的积极性,进一步掌握预防违法犯罪和应对不良行为的能力,避免违法犯罪事件的发生,切实保障青少年群体的身心健康,营造浓厚和谐氛围。

下一步,我中心将不断深化、延伸、拓展普法教育形式,创新青少年法治教育模式,广泛开展青少年法治宣传教育,加大普法宣传力度,不断提高青少年的法治意识和法律素养,切实为青少年成长护航。

关爱明天-普法先行-活动总结

关爱明天-普法先行-活动总结

关爱明天-普法先行-活动总结

关爱明天-普法先行-活动总结

古井镇岭东北小学“关爱明天,普法先行”活动阶段

性总结

学校的功效不仅仅在于传授学生们知识、技能,更要培养他们良好的道德品质,增强青少年的遵纪守法意识,在学习中提高他们的文明程度,为他们明天走入社会做合格公民做好准备。正因为如此,我们在努力完成学校正常的教学工作的同时,注重对师生的遵纪守法的教育。目前,学校积极开展的“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动,依照计划要求,在全校扎实推进青少年的普发宣传教育工作,师生家长的法制观念也得到了不断地增强。

一、强化组织领导,有目的有计划开展普法教育工作。

借助普法工作的动力,学校进一步规范了少年儿童的普法教育工作的思路,在“关爱明天普法先行”的工作要求下,把对少年儿童的普法教育工作纳入到学校的常规教育工作中去。学校校长亲自担纲,成为“关爱明天普法先行”普法教育工作领导小组的组长,各部门主要领导为小组成员,班主任、思想品德课教师为普法教育的中坚力量,同时还把一些热衷教

育关心青少年健康成长的社会力量调动起来,做为学校的宝贵的资源,形成学校、家庭、社会三维一体的教育网络。为了使普法教育工作职责分明,分工明确,学校制定了领导小组的工作职责,对领导成员的职责做了明确分工。根据学校人员变化及时调整领导小组成员的分工,做到了普法教育工作的不间断。

对学生进行法制教育,不仅仅是学校的事情,社会各方面应该形成合力,才能保证教育效果。因此,学校利用课间操以及中午午读 1

时间播放普法宣传影片,大部分同学都表示非常有意义,看得津津有味。还有部分班主任及任课老师主动地加入到了这个活动当中。

关爱明天普法先行活动总结

关爱明天普法先行活动总结

关爱明天普法先行活动总结

关爱明天普法先行活动总结1

根据某某市教委和东城区教委的有关规定,我校在三月份“法制教育宣传月”中开展了丰富多彩的教育活动:

第一:学校高度重视,全员动员。

三月份的法制宣传教育历来就是我校的一项重点工作。在三月初,我校专门利用行政会研究法制教育的活动方案。由校长主抓,德育副校长和教育处主任专门负责,制定了一系列的活动方案。然后通过校会向全体教师和学生渗透法制教育的重要性,让全体师生在思想和行动上重视这项活动,从而加强学生自我保护的意识和能力,使教师树立知法守法的意识。

第二:以板报、壁报为阵地,向大家进行法制宣传。

为了让每一位同学都能够接触到法制教育,我校在3月份在全校班级中进行了法制宣传板报评比活动。要求每个班级都要出一期关于法制教育方面的板报,内容以《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《新中学生守则》等相关法律、法规为主。同时学校对各班板报进行评比,评出一、二、三等奖,并进行表彰鼓励。同时开展法制壁报的比赛活动,提高学生们理解法律的能力。我校教育处在全校班级中征集法制方面的卡通画。在同学们上交的.几十张作品中,涉及了学校教育、未成年人犯罪、社会治安管理、交通法规等许多方面。通过这样的活动,使在校的每一位同学都能对《预防未成年人犯罪法》等相关法律常识有一定的了解,从而提高学生们的法律观念。

第三:利用校园闭路电视,播放法制录像。

在三月份,我校教育处和学校电教组联合推出法制教育录像联播。我们利用每天中午学生的休息时间在校园闭路电视中播放法制方面的教育宣传片,组织全体学生观看。同时对学生们较为关注的问题进行讨论,让大家畅所欲言,并对问题进行解决。通过这种形式的法制教育,让学生们更直观的了解法制方面的问题,从而加深印象,避免了学生们在法制方面容易出现的误区和错误行为。

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第三届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动

青少年法律知识竞赛试题(初中版)

一、选择题(从四个选项中,选出一个最符合题意的答案。)

1、关于《宪法》的下列说法,正确的是:(B)

①依法治国是我国《宪法》规定的基本国策。

②一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。

③一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。

④任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

A、①②③

B、①②③④

C、②③④

D、①③④

2、我国的根本法是(A)

A、宪法

B、立法法

C、民法通则

D、刑法

3、下列关于联合国《儿童权利公约》的说法,错误的是(B)

A、1990年8月29日,我国政府正式签署了《儿童权利公约》。

B、《儿童权利公约》中所说的儿童是指所有未满14周岁的未成年人。

C、联合国《儿童权利公约》是一项关于保护儿童权利的、具有国际法约束力的国际公约。

D、公约确立的儿童享有的四项基本权利是生存权、发展权、受保护权、参与权。

4、(C)是我国的最高国家权力机关。

A、最高人民法院

B、最高人民检察院

C、全国人民代表大会

D、国务院

5、制定和修改刑事、民事、国家机构和其他基本法律的机关是(A)。

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会

C、国务院

D、最高人民法院

6、行政机关及其工作人员在行使行政职权时,有下列那些情形的,受害人有取得赔偿的权利?(D)

①违法拘留或者违法采取限制公民人身自由的行政强制措施的。

②非法拘禁或以其他方法非法剥夺公民人身自由的。

③以殴打等暴力行为或者唆使他人以殴打等暴力行为造成公民身体伤害或者死亡的。

④违法使用武器、警械造成公民身体伤害或者死亡的。

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②③④

7、关于人民法院的下列说法错误的是(B)

A、人民法院是国家的审判机关,与政府和检察院并称一府两院。

B、人民法院的院长是由同级人民代表大会选举产生的,副院长是由院长进行任免的。

C、人民法院依照法律规定独立行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

D、人民法院可以受理不服本院已发生法律效力的判决、裁定等各类申诉,并依法对其中确有错误的已发生法律效力的判决、裁定等进行再审。

8、下列哪个选项不属于检察机关的职能?(D)

A、侦查

B、批准逮捕

C、审查起诉

D、审判

9、下列选项错误的是(D)

A、父母与子女间的关系,不因父母离婚而消除。离婚后,子女无论由父或母直接抚养,仍是父母双方的子女。

B、离婚后,父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。

C、离婚后,一方抚养的子女,另一方应负担必要的生活费和教育费的一部或全部,负担费用的多少和期限的长短,由双方协议;协议不成时,由人民法院判决。

D、双方协议确定抚养费的数额后,不能再向法院起诉要求变更。

10、根据我国《继承法》的规定,下列哪个选项不属于第一顺序继承人?(D)

A、配偶

B、父母

C、子女

D、兄弟姐妹

11、下列说法中,错误的是(B)

A、父母双方对十周岁以上的未成年子女随父或随母生活发生争执的,应考虑该子女的意见。

B、因为未成年人属于无民事能力人或限制民事行为能力人,因此父母在生活中不需要征求未成年人的意见。

C、收养人收养与送养人送养,须双方自愿。收养年满十周岁以上未成年人的,应当征得被收养人的同意。

D、父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况,在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人,并听取他们的意见。

12、父母不得允许或迫使未成年人结婚,不得为未成年人订立婚约,这是我国(B)所规定的。

A、预防未成年人犯罪法

B、未成年人保护法

C、刑法

D、婚姻法

13、未成年人的父母已经死亡或没有监护能力的,下列谁没有资格担任监护人?(D)

A、兄、姐

B、叔、伯

C、祖父母或外祖父母

D、邻居

14、初二学生小何今年l 5岁,平时经常旷课、打架,去年4月他被学校“勒令休学”。依据未成年人保护法,下列选项正确的是( B )

A、学校“勒令何某休学”的做法并无不妥。

B、学校的做法是违法的,侵犯了学生的受教育权。

C、学校的做法属于内部管理问题,不违法。

D、学校有权对学生进行处理。

15、《未成年人保护法》规定:教师应当尊重学生的(D),不得歧视学生,不得对学生实施体罚、

变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。

A、自尊心

B、人身自由

C、心理承受能力

D、人格

16、有同学没完成作业,老师就让他把当天的作业抄写20遍;有同学上课迟到了,老师就让他在教

室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是(B)

A、老师恨铁不成钢,这样做是对学生严格要求。

B、这是对学生的体罚或变相体罚,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。

C、学生没完成作业或者迟到是错误的,应该接受惩罚。

D、老师为了提高学生的学习成绩,是可以理解的。

17、生活在农村的初一学生晓燕由于家庭贫困,无法交纳学费,她决定外出打工挣钱。她来到一家饭馆打杂。半年过去了,她想回家照顾父母,老板以没有干满一年为由拒付晓燕工钱。她一分钱也没有拿到,失望的回到家中。对这一事例,下列认识正确的是(B)

①晓燕没有按要求干满一年,老板不付工钱是正确的。

②晓燕自动辍学是没有履行受教育义务的行为。

③饭馆老板招用童工,违反了未成年人保护法。

④晓燕所在学校和她的家长未履行对未成年人应尽的保护职责。

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

D、①③④

18、消费者为(B)消费需要购买,使用商品或接受服务,其权益受《消费者权益保护法》保护。

A、生产

B、生活

C、生产和生活

D、个人

19、下列哪个选项是符合《消费者权益保护法》规定的?(D)

A、书摊在出售一本畅销书时强迫读者必须另购一本滞销书。

B、煤气公司要求安装热水器的消费者必须购买其提供的热水器,否则不予安装。

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