心理师的职业规划与自我成长(ppt41张)
舒伯职业生涯彩虹图
舒伯职业生涯彩虹图及其含义2009-04-22 14:46:41 作者：大爱网编辑来源：网络博客彩虹图——我们看到的不一样人生规划着名职业生涯规划大师舒伯（1953）依照年龄将每个人生阶段与职业发展配合，将生涯发展阶段划分成成长、试探、建立、保持和衰退五个阶段，之后踢出一个更为广阔的新观念——生活广度、生活空间的生涯发展观。
这就是彩虹图。
在生涯彩虹图中，纵向层面代表的是纵观上下的生活空间，是有一组职位和角色所组成。
分成：儿童、学生、休闲者、公民、工作者、家长六个不同的角色，他们交互影响交织出个人独特的生涯类型。
舒伯（1953）根据自己“生涯发展型态研究”的结果，参照布勒（bueller）的分类，也将生涯发展阶段划分为成长、试探、决定、保持与衰退五个阶段，其中有三个阶段与金斯伯格的分类相近，只是年龄与内容稍有不同舒伯增加了就业以及退休阶段的生涯发展，具体分述如下。
成长阶段：由出生至14岁，该阶段孩童开始发展自我概念，开始以各种不同的方式来表达自己的需要，且经过对现实世界不断地尝试，修饰他自己的角色。
这个阶段发展的任务是：发展自我形象，发展对工作世界的正确态度，并了解工作的意义。
这个阶段共包括三个时期：一是幻想期（4岁至10岁），它以“需要”为主要考虑因素，在这个时期幻想中的角色扮演很重要；二是兴趣期（11岁至12岁），它以“喜好”为主要考虑因素，喜好是个体抱负与活动的主要决定因素；三是能力期（13岁至14岁）：它以“能力”为主要考虑因素，能力逐渐具有重要作用。
探索阶段：由15岁至24岁，该阶段的青少年，通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会，对自我能力及角色、职业作了一番探索，因此选择职业时有较大弹性。
这个阶段发展的任务是：使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。
这阶段共包括三个时期：一是试探期（15岁至17岁），考虑需要、兴趣、能力及机会，作暂时的决定，并在幻想、讨论、课业及工作中加以尝试；二是过度期（18岁至21岁），进入就业市场或专业训练，更重视现实，并力图实现自我观念，将一般性的选择转为特定的选择；三是试验并稍作承诺期（22岁至24岁），生涯初步确定井试验其成为长期职业生活的可能性，若不适合则可能再经历上述各时期以确定方向。
职业生涯规划培训课件(PPT 42张)
两种人
一、受制于人的人
他们都坚持这样的观点： 1、认为个性是父母的遗传，生来如此也就只好如此
2、强调外部环境的制约因素
3、认为既成事实和习惯无法改变
二、操之在我的人
两种不同的思维方式而已，却是不同的结果
•受制于人 我已无能为力 我就是这样一个人 他使我怒不可遏 他们不会接受的 我被迫…… 我不能 我必须 如果…… •操之在我 试试看有没有其他可能性 我可以选择不同的作风 我可以控制自己的情绪 我可以想出有效的表达方 式 我能选择恰当的回应 我选择 我情愿 我打算……
确定各级目标及评价标 准
如何帮助员工做好职业生涯规划
“职业”是指个人在社会中所从事的并以 其为主要生活来源的工作。 职业生涯规划：是在个人发展与组织发 展相结合的基础上，将员工职业生涯的 主客观因素进行分析、总结和测定，确 定其事业奋斗目标，并选择实现这一事 业目标的职业，编制相应的工作、教育、 和培训等行动计划，对每一步骤的时间、 顺序和方向进行合理安排，以期实现职 业目标。
个性类 型
个 性 特 点
适合的职业
不适合的 职业
企业型 冒险、野心、独断、 企业家、销售 大学教授、 经济学家、 （E） 乐观、自信、精力 员、政府官员、 充沛、善于社交， 律师、房地产 心理学家、 物理学家 喜欢从事领导及企 经纪人 业性质的工作。
传统型 顺从、谨慎、保守、 秘书、办公室 （C） 稳重、有效率，喜 人员、会计、 欢有系统、有条理 出纳、图书管 的的工作。 理员
社会型 具有合作、友善、助 （S） 人、负责、圆滑、善 社交、善言谈、洞察 力强，喜欢社会交往、 关心社会问题，有教 导别人的能力。
教师、咨询 艺术家、 人员、公关 天文学家、 人员、牧师、 木匠、室 导游、社会 内装潢师 工作者
如何进行自我管理(ppt41张)
对于自我：自知、自省、自律、自信
对于他人：将心比心、替人着想、真情流露
培养积极的心态
善于换位思考， 做到利人利己
具有良好的情商
才能真正认知自我
增强自我认知力——
自我认知的两种途径 • 自省——在反思中走向成功
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
孔 子
ห้องสมุดไป่ตู้
不断地问自己：
• 我是怎样的一个人？
• 哪些东西对我最重要？ • 我能否把每件事做得更好？
前言
• 有伟大成就的人，向来善于自我管理。然 而，这些人毕竟是凤毛麟角。但在今天， 即使是资质平庸的人，也必须学习自我管 理。
－－彼得杜拉克 「二十一世纪的管理挑战」
自我管理的意义
• 自我管理又称为自我控制。 • 利用个人内在力量改变行为的策略，普遍 运用在减少不良行为与增加好的行为的出 现。 • 自我管理注重的是一个人的自我教导及约 束的力量，亦即行为的制约是透过内控的 力量（自己），而非传统的外控力量（教 师、家长）。
• • • • • • • • • •
避免完美主义。记住80/20 定律。 避免作出过多许诺。 把时间表排到50%。 设置时间限制。 聚精会神地做手头的事情。 处理重要事情时，使用大块的时间。 迅速处理困难的事情。 文书工作争取只处理一次。 在行动以前，彻底地思索整件工作。 第一次就做好。
谢谢！
如何明确目标？
1.有效思考 2.分析现状,期待未来
1.有效思考
掌握理性思考工具，
掌握科学的思考方法，形成正确的价值观
“播下一种思想，收获一种行为；播下一 种行为，收获一种习惯；播下一种习惯， 收获一种性格；播下一种性格，收获一种 命运。”
1、左右大脑的思维规律：
《个人职业规划书》课件
新技术和市场趋势对市场营销经理的职业
发展提出挑战，未来市场营销需求将不断
增长。
3
中长期规划目标设定
在未来5年内，我将通过学习新技能和与 团队紧密合作，成功地实现我的目标。
职业面试技巧
1 备战面试
提前了解公司和职位，准备面试答案和提问。
2 面试流程介绍
了解面试流程，知道如何适应与回答不同种类的问题。
个人目标分析
职业发展目标
我的职业发展目标是成为一名高 级市场营销经理。
个人素质分析
我具有良好的组织能力，适应能 力强，并具备领导力。
个人兴趣爱好分析
我喜欢画画和旅行，我将这些兴 趣爱好应用于我的职业生涯。
职业分析
1
相关职业介绍
高级市场营销经理需要具备专业知识和领
未来趋势分析
2
导力，处理复杂的市场数据和运营团队。
与其他职场人士建立联系，增加 职业机会和提升自己的信誉。
个人职业规划书PPT
在这个快速发展的时代，个人职业规划变得越来越重要。这个PPT将为你提供 重要的职业规划信息和建议。
自我介绍
背景
毕业于XX大学，曾在公司ABC任职。
技能
熟练掌握Photoshop, InDesign等软件，具备出色的项目管理和沟通能力。
经验
曾主导过全国性市场营销活动，成功促进公司市场份额的增长。
建议 了解自己的兴趣、技能和职业目标。 了解相关职业的工作内容和薪资待遇。 制定实现职业目标的具体计划。 提高技能和素质，让自己更具竞争力。 制作精美的简历和自我介绍，积极寻找职业机会。
职业规划小贴士
建立职业发展目标
设立目标是实现成功的第一步。
持续学习
通过学习和不断完善自己，增强 职业优势。
心理健康与自我成长
心理健康与自我成长心理健康是指个体心理状态的良好与稳定，是人们在各种压力和挑战下保持适应和积极发展的能力。
自我成长则是一个人个体的不断进步和发展。
心理健康与自我成长之间存在着密切的相互关系，而这种关系又是相辅相成的。
首先，心理健康对于自我成长至关重要。
一个心理健康的人，能够更好地应对各种困难和挑战，包括学业、工作、人际关系等方面的问题。
他们能够保持积极乐观的心态，从容应对压力，并能够从中获得成长的机会。
相反，一个心理不健康的人，往往容易受到外界负面因素的影响，缺乏自我调节的能力，无法有效应对问题，从而影响了个人的自我成长。
其次，自我成长也对心理健康有着积极的作用。
自我成长意味着不断地学习和进步，提升自身的能力和素质。
通过努力追求进步，个体可以获得更多的满足感和成就感，从而提升自己的自尊心和自信心。
这种积极的自我成长过程，能够带来积极的情感体验，有助于维持心理健康状态。
要实现心理健康与自我成长的目标，个体可以从多个方面入手。
首先，培养积极的心态是关键。
积极心态是指个体在面对挑战和压力时，能够以积极的态度对待，寻找问题的解决办法，从中寻找成长的机会。
个体可以通过培养自己的乐观情绪，保持良好的心境，建立积极的自我评价和自我认知，来提升自己的心理健康水平。
其次，建立良好的社交网络也是重要的。
有良好的社交网络可以为个体提供支持和鼓励，增强个体的心理稳定性。
同时，通过与他人的交流和互动，个体可以从他人的经验中学习，获得启发和指导，从而促进自身的成长和发展。
个体可以通过积极参与社交活动，主动与他人建立联系，扩大自己的社交圈子，来建立良好的社交网络。
此外，合理管理自己的情绪也是非常重要的。
情绪管理是指个体能够正确识别、表达和调节自己的情绪，保持情绪的平衡和稳定。
个体可以通过放松训练、情绪管理技巧的学习等方式，来提升自己的情绪管理能力，从而增强自身的心理健康与自我成长。
最后，积极寻求专业的心理帮助也是重要的。
如果个体自身的心理困扰和问题超出了自我调节的能力范围，他们应该及时寻求专业心理师的帮助，以获得专业的支持和指导。
心理专业研究生的职业规划及计划
千里之行，始于足下。
心理专业研究生的职业规划及计划心理专业研究生的职业规划及计划导言：心理学作为一门独特的学科，不仅关注个体内心的开展，更关注人与社会、人与环境之间的相互影响。
作为心理专业研究生，我对于未来职业的规划和计划，既希望通过自身的努力提高自己的专业技能水平和学术造诣，也积极致力于为他人的心理健康做出贡献。
下面，我将详细阐述我个人的职业规划和计划。
一、职业规划：1. 追求学术研究和教育工作作为心理专业研究生，我计划在大学或研究机构从事学术研究和教育工作。
通过深入研究和探索，我希望能够在特定领域内做出一定的突破和贡献，为心理学的发展做出努力。
同时，我也热衷于教育工作，希望将自己所学的理论知识传授给更多的学生，培养出更多优秀的心理学人才。
2. 临床心理师除了学术研究和教育工作，我也对临床心理师这一职业非常感兴趣。
通过与个体亲密接触和深入分析，我可以帮助他们面对心理困境、解决问题，并提升个人心理健康水平。
作为临床心理师，我可以为他人提供专业的心理咨询和治疗，促进他们的健康成长和幸福生活。
3. 心理咨询师作为心理咨询师，我可以为个人和组织提供心理咨询服务。
通过与咨询对象的沟通和倾听，我可以帮助他们识别问题、制定目标，探索解决问题的途径第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
和方法。
同时，我也可以为组织提供人才管理和团队建设的咨询服务，帮助他们提高员工的工作效能和团队的协作能力。
二、职业计划：1. 提高专业技能作为心理专业研究生，我将不断努力提高自己的专业技能。
首先，我将努力扩展心理学的知识广度和深度，不断学习和研究新的理论和方法。
同时，我也将积极参与学术研究项目，争取在实践中积累经验和提升能力。
此外，我还会通过参加培训课程和学术会议，与其他同行进行学术交流和分享经验，不断提高自己的专业水平。
2. 积累实践经验在大学期间，我将积极参与社会实践和专业实习，争取获得丰富的实践经验。
通过与不同人群的接触和工作，我可以更好地理解他们的需求和情感，从而提供更具针对性的心理支持和治疗。
职业生涯规划PPT(208页)
观因素与环境的基础上，进行自我定位，设定自己的职业生涯发展目标，选择实 现既定目标的职业，制定相应的教育、培训、工作开发计划，采取各种积极的行 动去达成职业生涯目标的过程。
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▪ 职业决定你的收入 ▪ 职业决定你的生活质量 ▪ 职业决定你的社会地位 ▪ 职业决定你的活动范围 ▪ 职业决定你的时间分配 ▪ 职业实现你的价值观 ▪ 职业使你获得生活满足感
课程设置
第一章：当前就业形势
第二章：认识职业生涯规划
第三章：自我认知
第四章：环境分析
第五章：决策与执行
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第一章 当前就业形势
逐年递增的毕业生人数
年度
毕业生人数（万人）
2007年
495
2008年
559
2009年
611
2010年
631
2011年
660
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相关数据
全国每年新增就业岗位不超过1000万
不要在意你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向 根据不同的发展周期，选择的不同的价值取向 确定职业锚之日，就是职业转变事业之时 可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标 职业生涯目标：选择、明确、分解、组合，加上时间坐标 求知是自我实现的前提，求美是自我实现的过程 正确的角色定位需要理智，及时的角色转换需要智慧
【案例】 “宁要都市一张床，
不要西部一套房”？
“面霸”、”拒无霸”、“考霸”
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第二章 认识职业生涯规划
有人请教曾面试过7.5万名求职者的索科尼石油 公司人事经理保罗·波恩顿说，“今天的年轻人 求职时，最容易犯的错误是什么？”他回答说， “不知道自己想要什么”。
个人职业生涯规划ppt模板
制定职业规划： 制定详细的职业 规划，包括短期、 中期和长期目标
持续学习和提升： 不断学习和提升 自己的职业技能 和素质，以实现 职业目标
积累工作经验，提升管理能 力
提升专业技能，成为行业专 家
拓展人脉资源，建立良好的 职业网络
完成职业转型，实现个人价 值最大化
提升专业技能： 学习相关课程， 参加培训，提高 工作效率
创新能力：能够提出新的想 法和创意，推动工作创新和 改进
解决问题的能力：面对问题， 能够快速分析并找到解决方 案
团队协作能力：能够与团队 成员有效沟通和协作，共同
解决问题
学习能力：能够不断学习和 提升自己的技能和知识，适
应不断变化的工作环境
职业网络：建立和维护职业网络，包括同事、同行、导师等 人际关系：建立和维护良好的人际关系，包括同事、客户、合作伙伴等 资源共享：通过职业网络和人际关系，共享信息和资源，提高工作效率 合作共赢：通过职业网络和人际关系，实现合作共赢，共同发展。
资质认证： 项目管理、 人力资源、 质量管理 等
培训经历： 企业培训、 在线课程、 研讨会等
学习目标：提升个人技能和知识水 平
学习内容：专业领域、管理技能、 沟通技巧等
学习方式：在线课程、研讨会、专 业培训等
学习时间：根据个人需求和职业发 展计划安排
学习效果评估：定期评估学习成果， 调整学习计划
学习资源：利用公司资源、网络资 源、图书馆等
新等
风险评估：评 估风险的可能 性和影响程度， 确定风险等级
风险应对：制 定应对策略， 如调整计划、
加强培训等
风险监控：定 期监控风险情 况，及时调整
应对策略
定期评估：定期 对职业生涯规划 进行评估，及时 发现风险
个人职业生涯规划书ppt模板
组织能力
擅长组织和规划活动，具备较强的时 间管理和任务分配能力，适合从事项 目管理或行政工作。
写作能力
具备较强的写作能力，能够清晰、准 确地传达信息，对于从事编辑、记者 或内容创作者等职业非常有利。
个人价值观澄清
工作与生活平衡
重视工作和生活之间的平 衡，追求高效工作，同时 也注重个人成长和休闲活 动。
个人兴趣爱好分析
兴趣爱好
喜欢阅读、旅行、摄影和健身，这些活动让我身心愉悦，也让我更加热爱生活。
对职业的影响
这些兴趣爱好让我善于发现和分享各种独特经验，对于从事媒体、旅游或健身行业有一定的优势。
个人能力特长总结
沟通能力
具备良好的沟通能力，善于倾听和表 达自己，有助于在团队协作和客户服 务中取得优势。
专业技能培训
针对职业所需技能进行定期培训，如软件操 作、外语能力等。
持续学习
利用在线课程、专业书籍等途径，不断更新 知识体系业发展方向相关的实习机会，了解行业运作。
校内外实践
02
参加校内外实践活动，如社团、志愿者服务等，锻炼组织协调
能力。
项目参与
03
争取参与导师或公司的实际项目，积累项目经验和实践能力。
调整目标设定
根据实际情况，适时调整职业规划中的短期和长 期目标。
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制定实施方案
针对调整后的目标，制定具体的实施方案和行动 计划。
持续改进动力来源
增强自我驱动力
通过自我激励、培养兴趣等方式，提高实现职业规划的主 动性。
建立支持网络
与家人、朋友和同事分享职业规划，争取他们的支持和鼓 励。
拓展学习资源
积极参加培训、研讨会等活动，不断更新知识和技能，提 升竞争力。
心理师的职业规划与自我成长(ppt 41页)
• 5、人生规划：人生的目的和意义。 • 6、创就业指导：大学生职业规划 • 7、事业规划：成年人事业规划
1/1/2020
选择心理咨询研究生学习
系统培训
权威师资
督导实习
模拟培训
专业技能
心理咨询研究生的培养目标
各类体验式培训
•沙龙/读书会——针对爱好者 •体验工作坊——爱好者、专业者 •技能短期培训——专业者 •技能长期培训——专业者 •注意：伪心理学
•来自宗教的灵修、禅修、 •来自企业培训的NLP、成功学、九型人格 •来自民间文化的星座学、风水算命等 •来自社会学的潜能释放、体验活动
如何选择
• 个人情况：四有（钱、闲、病、悟）
• 1、企业文化： • 2、职场减压：员工EAP、NLP • 3、职业规划：大学生创业规划 • 4、领导学：领导力、执行力 • 5、行销学： • 6、广告心理学： • 7、消费心理学：
1/1/2020
八、团队拓展训练类
• 1、团体拓展训练：心理拓展 • 2、心灵旅游：心理辅导 • 3、企业内训：
企业核心文化、价值观、领导力、执行力
• 4、自我励志：（针对社会群体中出现各种颓废现象进行心 理学积极研究，给予励志教育。如团队训练、心理旅游、心 理保健等）
1/1/2020
三、婚恋情感类
婚恋情感：恋爱/失恋/单恋/同性恋/婚外恋/网恋等。 • 1、婚前心理：婚前情感处理、择偶指导、婚姻
观、爱情观等。 • 2、婚姻心理：婚姻关系、婚姻适应、沟通方式、
婚姻模式、家庭文化、外遇预防处理等 • 3、离婚重建心理：问题婚姻、婚姻危机、离婚
后心灵重建、再次择偶、老年婚姻等
10.2 滋养心灵 课件(共41张PPT)-道德与法治七年级上册 统编版2024
生命是有韧性的， 经历了生活的风雨之后， 我们会变得 更加坚强， 更有力量。
方法与技能 增强生命韧性的方法
1 说服自己接纳挫折 告诉自己挫折是人生中经常遇到的。 预料挫折情境可能带来的最糟糕 的结果，接受它，就已经开始转向 问题的解决。
方法与技能 增强生命韧性的方法
2 培养幽默感 笑一笑可以帮助自己放松肌肉，缓解 压力，同时可以从中体悟生活 智慧、人生哲理。
培养良好的兴趣爱好
方法与技能 增强生命韧性的方法
5 眼光放长远 做任何事情，不要只看自己当下 的得失，而要看到长远的发展。 制订清晰的规划，并努力去实现。
方法与技能 增强生命韧性的方法
6 关心帮助他人 知道每个人的生活都不是一帆风顺 的，主动向处境不利的人们提供 帮助。
滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命是一个逐 渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己 的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让 生命充满色彩与活力。
更好地实现生命的价值和意义，我们需要保持强健的 体魄和丰富的精神，保持身心的和谐。为此，我们向 全校师生发出倡议。 阅读一本好书，汲取精神养料。
专注地做自己热爱且有意义的事情。 走出家门，拓展生命体验。 ......
集中营遗存的儿童画作
二战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中 营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地 教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多 被关押的犹太画家不同，费利德并没有让儿童 用笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩 子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费 利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。
（2）人们为什么将这些儿童的绘画 作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？
在集中营恶劣的现实条件下，她坚持让孩 子们的精神生活在一个正常的世界里，虽 然身体被囚禁，但精神还是健康和自由的。
性格与职业生涯规划ppt课件
喜欢通过讨论来思考问题
喜欢讨论之前先进行独立思考
采取行动迅速，有时不作过多 的思考
喜欢观察别人是怎么做事 的，喜欢看到工作的结果
在没有搞明白之前，不会很快欢一个 人或很少的几个人干事
很注意别人是怎样看自己的
为自己设定标准
整理版课件
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第二部分：
下面是一些处理信息的方式，其中哪一种模式与你 更接近？是S还是N？
想象一下，如果卡夫卡当初听从父亲去做律师，法律 界可能就多了一个失败的律师，更可惜的是世间也就少了 这些不朽巨著。
※ 性格与职业发展 ※ 自我探索 ※ 性格类型与工作的匹配
整理版课件
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签名
请同学们拿出一张空白纸，在纸上 签下自己的名字。
请换一只手，再次在纸上签下自己 的名字。
两次签名有什么不同的感受？请用 几个词来形容一下。
• MBTI(Myers-Briggs type indicator) 测评
整理版课件
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性格与职业的关系
职业和人格的最佳匹配使得我们 成为更有焦点，更有效的工作者，因 此我们可以每天都去工作并且喜欢我 们所做的事情。
整理版课件
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※ 性格与职业发展 ※ 自我探索 ※ 性格类型与工作的匹配
整理版课件
Composer/Artist
作/曲家/艺术家
INFJ
Counselor 咨询师
ENFJ
Teacher 教师
INTJ
Mastermind /Scientist
智多星 /科学家
INFP
Healer/Tutor 治疗师 /导师
ENFP
Champion/Advoca te /Motivator
倡导者 /激发者
职业生涯规划—探索自我
自我探索——兴趣
不 幸 的 现 状
常见想法
– 先就业后择业 – 等我有了钱，再„„
常常是
– – 做着自己并不真正喜欢的事情 赚着自己并不真正需要的钱
–
讨好自己并不真正关心的人
自我探索——兴趣
• 研究调查也许最能说明这方面的问题。2004年4月， 北森测评网与原劳动和社会保障部劳动科学研究 所、新浪网联合进行了“当代大学生第一份工作 现状调查”。结果表明：找到第一份工作后，有 50％的大学生选择在一年内更换工作；两年内， 大学生的流失率接近75％，比例之高令人震惊。
相当自由开放作家编辑音乐家摄影师厨师漫画家导演室内装潢设41s社会型人的特点对人感兴趣良好的人际交往技能敏感的关系体验服务他人微笑帮助别人解决问题教师护士心理咨兴趣42434445类型喜欢的活动重视职业环境要求典型职业社会型ssocial喜欢与人合作热情关心他人的幸福愿意帮助别人成长或解决困难为他人提供服务服务社会公正理解平等理想人际交往能力教导医治帮助他人等方面的技能对他人表现出精神上的关爱愿意担负社会责任教师社会工作者牧师心理咨询师护士46e企业型人的特点有抱负责任感强烈勇于承担压力销售管理人员政治家律师思想领袖兴趣474748类型喜欢的活动重视职业环境要求典型职业企业型eenterprising喜欢领导和支配别人通过领导劝说他人或推销自己的观念产品而达到个人或组织的目标希望成就一番事业经济和社会地成功忠诚冒险精说服他人或支配他人的能力敢于承担风险目标导向律师政治运动领袖营销商市场部经理电视制片人保险代理49会计文秘档案管理信息整理兴趣50515152类型喜欢的活动重视职业环境要求典型职业事务型cconventional喜欢固定的有秩序的工作或活动希望确切地知道工作的要求和标准愿意在一个大的机构中处于从属地位对文字数据和事物进行细致有序的系统处理以达到特定的标准准确有条理节俭盈利文书技巧组织能力听取并遵从指示的能力能够按时完成工作并达到严格的标准有组织有计划文字编辑会计师银行家薄记员办事员税务员和计算机操53霍兰德的兴趣理论基本假设
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3/11/2019
心理咨询师的治疗能力
3/11/2019
二、心理师的成长之路
• 成熟心理师的标准
– 自我意识：人格发展(500小时以上自我探索) – 知识信息：思维资源(各流派对人的理解) – 技能机制：操作过程(治疗范式)
• 学习规划
– 学历教育(提供专业基础理论与方法) – 某一学派培训(系统的操作过程) – 各类体验式培训
某一学派的系统培训
– 受过基本训练之后再学流派
• 八大流派:精神分析\行为治疗\认知治疗\存在人本\完形治疗\家 庭治疗\后现代治疗\艺术治疗
– 导师专业度
• 学历\基本受训\实务\督导
– 形式
• 理论学习\实践\自我体验
– 框架
• 代表人物\历史背景\人性观\心理问题成因\基本概念\心理治疗 的目标\心理治疗的过程\治疗关系\治疗师\来访者\治疗技术\理 论的发展\使用范围\评估
心理师的学习规划
• 学历教育
– 应用(临床)心理学研究生起步(无需学位) – 必须包含内容
• 心理咨询基础理论
– 咨询流派\人格心理学\发展心理学\异常心理学
• 专业必修课程
– – – – – – 基本会谈的技巧 心理诊断与评估 团体心理咨询 婚姻家庭咨询/儿童心理咨询/职场心理咨询 心理咨询的实习与督导 心理学研究的方法
• 职业规划
– 心理健康促进类 – 心理咨询专业化
3/11/2019
心理师背后的三人行
• 治疗师助您自我体验
• 健全的人格发展(500小时以上自我探索)
• 不在别人的故事中流自己的眼泪
• 指导师助您丰富知识
• 学习各流派对人性的理解 • 增长见识,学习经验
• 督导师助您提高
• 操作过程(治疗范式) • 治疗中的成长
心理师的职业规划与自我成长
郑州全人心理研究院
目录
• 心理咨询的前景
– 人们心理状况 – 社会需要 – 《新精神卫生法》出台
• 心理师的成长之路 • 创业指导
一、心理咨询的就业前景
– 中国人的心理状况 – 社会需要
– 《新精神卫生法》出台
中国人的心理现状
• • • • • • • • 大学生复旦大学的投毒案 第一现场报导 名人心理危机 儿童心理问题 婚姻情感 家庭教育状况 职业压力 精神病化
各类体验式培训
•沙龙/读书会——针对爱好者 •体验工作坊——爱好者、专业者 •技能短期培训——专业者 •技能长期培训——专业者 •注意：伪心理学
•来自宗教的灵修、禅修、 •来自企业培训的NLP、成功学、九型人格 •来自民间文化的星座学、风水算命等 •来自社会学的潜能释放、体验活动
如何选择
• 个人情况：四有（钱、闲、病、悟）
– 适宜：个人水平、兴趣、时间精力、经济状况 – 不适宜：猎奇欲、攻击欲、镀金欲、崇拜欲
• 机构情况：
– 资质正规：避免求虚名 – 广告恰当：师资、技术、学员资格 – 专业度高：专一项目 – 实习督导：体制是否健全
三、心理师创就业规划
• 人生成功三要素：天才+勤奋+机遇 • 事业成功三要素：目标+信念+平衡 • 了解市场现状： – 个体咨询时代未到/培训/讲师/演讲力 • 了解行业现状： – 80%持证人无力开业/学习之路漫漫/跨行业 创业 • 了解自我现状：性格决定命运
3/11/2019
心理咨询师职业发展方向
• 心理教育科普类——心理教育师资
– 心理教育 – 宣传培训 – 心理拓展
• 心理治疗专业类——心理督导师资
– 个体咨询 – 团体咨询 – 家庭治疗
3/11/2019
创业平台
强强联手
郑州全人心理研究院
心理师创业项目
武汉大学应用心理学心理教育研究生班
武汉大学应用心理学心理咨询研究生班
社会需求：
自杀/28.7万, 200万/自杀未遂者； 10 年前2560万/抑郁症，仅有5％得到治疗， 而15％的抑郁症患者抱有自杀倾向。据 调查, 13亿人口中有各种精神障碍和心理 障碍患者达1600多万，1.9亿人一生需要 心理咨询,1.5亿青少年人群中受情绪和压 力困扰的青少年就有3000万。
3/11/2019
专业人员严重匮乏
• 美国/中国：
–咨询师100万/1000人；100万/3 人；心理学校：3000所/60所。
• 中国心理上咨询资源：
– 北京/上海/广州/昆明/武汉/长沙
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政府推动 大力提倡
• 2002年来，国家职业认证；
– 人社部主办;心理咨询师 – 卫生部主办:心理治疗师 – 教育部主办:心理辅导师 – 发改委主办:心理分析师
• 2004年，三级甲等医院/中小学校；
– 国家卫生部、教育部、司法部三部委分别下文， 要求按比例配额心理师
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媒体高度关注
• 中央电视台等/焦点访谈 • 各地方电视台 • 各地广播电视
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中央电视台《心理访谈节目》
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《精神卫生法》出台
• 27年的历程 • 心理咨询 • 心理治疗
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职业现状
• 心理培训的发展
– 行业内培训/ 行业外培训/讲师
• 心理咨询渐渐升温
– 心理咨询师督导师
• 同类需求发展讯速
• 婚姻家庭/各类分析师/心理辅导师
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心理咨询行业的三大难点
• 知识结构的转换
• 咨询技能与实践的困难 • 自我保护与督导制的缺乏
– 专业团队与导师
两个重点
• 心理咨询问题
• 被精神病问题
心理咨询发展的又一个机遇
• 法律上“应当”
– – – – – – – – 政府 企事业 社区、村委 家庭 教育 医疗 司法 特殊
心理咨询是朝阳事业
• • • • • 崇高职业：助人事业 提高生活质量：幸福生活 服务高层，受人尊重 终生事业：不退休 高薪收入：咨询收费
选择心理教育研究生学习
五大理由
心理学讲师奇缺
整身价值
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帮助更多人
讲什么？去哪里讲？
一、心理健康类： • 1、青少年心理健康讲师 • 2、大学生心理健康讲师 • 3、社区居民心理健康讲座 • 4、特殊群体的心理健康
二、自我成长类：
• 1、心理学与人格发展：（针对不同人格型类进行性格重塑、 如青春期的内心挣扎、认识和面对自我、个人生活风格养成、 成功学、性格分析、心理测试等） • 2、心理学与生活：（针对生活质量进行心理学研究、教育。 如发现培养幸福感、自我激励、邻里关系、居家环境等） • 3、危机干预：（针对人生各阶段出现的突变事件，危机前 后的干预教育。如人生挫折、居丧陪伴、重大转折等） • 4、自我励志：（针对社会群体中出现各种颓废现象进行心 理学积极研究，给予励志教育。如团队训练、心理旅游、心 理保健等）