财经法规与职业道德教案
财经法规与会计职业道德教案
财经法规的法律责任和制 裁措施
会计法律制度
会计法律制度的定义和作用 会计法律制度的主要内容 会计法律制度的实施和监督 会计法律制度的发展趋势和挑战
支付结算法律制度
支付结算法律制 度的定义和目的
支付结算法律制 度的主要内容
支付结算法律制 度的适用范围
支付结算法律制 度的法律责任和 处罚措施
角色扮演法：让学生扮演不同的 角色，模拟实际工作中的场景， 提高学生的实践能力
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讨论教学法：组织学生进行小组 讨论，提高学生的沟通能力和团 队协作能力
实践教学法：让学生参与实际工 作，如实习、社会实践等，提高 学生的实际操作能力
教学手段选择
案例教学：通过真实案例，让学生理解财经法规与会计职业道德在实 际工作中的应用
单击添加标题 教学内容 教学策略及方法
教学目标 教学重点与难点 教学过程
知识目标
理解财经法规的 基本概念和原则
掌握会计职业道 德的基本要求
熟悉财经法规与 会计职业道德的 关系
提高遵守财经法 规和会计职业道 德的自觉性
能力目标
掌握财经法规的 基本知识
理解会计职业道 德的内涵和重要 性
提高分析问题和 解决问题的能力
培养良好的职业 道德和职业素养
情感、态度与价值观目标
培养学生正确的财经法规观念和职业道德意识 提高学生对财经法规与会计职业道德的重视程度 增强学生对财经法规与会计职业道德的认同感和责任感 引导学生树立正确的价值观和道德观，以适应社会需求
《财经法规与职业道德》课程教学标准
《财经法规与职业道德》课程教学标准
（课程代码：2108030041）
（适用：三年制高职大数据与会计专业630302）
一、制定课程标准的依据
本标准依据会计专业人才培养目标与培养规格要求、出纳、会计、会计主管等工作岗位国家职业标准以及学生就业面向的职业岗位职责，经过与企业专家反复研讨与论证共同制定，用于指导《财经法规与职业道德》课程建设与课程教学。
二、课程性质与作用
《财经法规与职业道德》课程是高职院校大数据与会计专业的基础课程。本课程的应用性和规范性较强，其教学任务是使学生掌握会计人员所必备的会计基本法律、法规和职业道德知识，掌握《会计法》和《会计基础工作规范》中的基本内容，掌握支付结算办法和税收法律制度及财政法律制度中的基本内容，了解会计职业道德的行为规范，能主动加强会计职业道德修养，遵守会计法规与会计职业道德规范。同时为学生学习其他会计专业课程做准备，也为今后从事会计或出纳等工作打下坚实基础。
三、本课程与其他课程的衔接关系
表1 本课程与其它课程的衔接关系
四、课程学习目标
（一）知识目标
1．认识我国会计法律制度的构成，认识我国会计工作的管理体制。
2．认识企业会计机构和岗位设置，能胜任代理记账机构的会计工作，认识会计专业技术资格，能完成会计工作的交接。
3．列举哪些会计行为违反会计法律制度，并能说出相应的惩处。
4．认识支付结算相关的法律制度。
5．认识财政的法规构成，概述国家预算、政府采购、国库集中支付法律制度。
（二）能力目标
1．能规范处理会计业务，正确审核和填制凭证，正确登记账簿，编制报表等。
财经法规职业道德教案
财经法规职业道德教案
教案标题：财经法规职业道德教案
教案概述：
本教案旨在帮助学生全面了解财经法规和职业道德的重要性，培养学生正确的职业道德观念和遵守财经法规的能力。通过多种教学方法和活动，学生将能够掌握财经法规的基本知识，了解职业道德的内涵，并能够运用所学知识解决实际问题。
教学目标：
1. 了解财经法规的定义、种类和重要性；
2. 理解职业道德的概念、特点和作用；
3. 掌握一些常见的财经法规和职业道德规范；
4. 培养学生正确的职业道德观念和遵守财经法规的能力；
5. 能够运用所学知识解决实际财经问题。
教学重点：
1. 财经法规的种类和重要性；
2. 职业道德的概念和特点；
3. 常见的财经法规和职业道德规范。
教学难点：
1. 如何培养学生正确的职业道德观念；
2. 如何让学生能够运用所学知识解决实际财经问题。
教学准备：
1. 教材：财经法规和职业道德相关教材；
2. 多媒体设备：投影仪、电脑等；
3. 案例分析：准备一些实际案例供学生分析和讨论；
4. 小组活动：准备小组讨论和合作活动的材料。
教学过程：
引入活动：
1. 利用多媒体设备播放相关财经法规和职业道德的视频或图片，引起学生的兴
趣和思考；
2. 提出问题：你认为财经法规和职业道德对一个财务人员来说有多重要？请简
要阐述你的观点。
知识讲解：
1. 通过讲解和讨论，介绍财经法规的定义、种类和重要性；
2. 通过案例分析，引导学生理解职业道德的概念、特点和作用；
3. 结合实际案例，讲解一些常见的财经法规和职业道德规范。
小组活动：
1. 将学生分为小组，每个小组选择一个财经法规或职业道德规范进行深入研究；
《财经法规与职业道德》课程标准
《财经法规与职业道德》课程标准
一、课程性质与目标
《财经法规与职业道德》是财经类专业的必修课程之一，旨在培养学生掌握财经法规与职业道德的基本理论、知识和技能，提高学生的法律意识和职业道德素养，为学生今后从事财经领域的工作奠定基础。
本课程的目标是：
1. 让学生了解财经法规的基本概念、原则和制度，掌握财经领域常见的法律法规；
2. 培养学生的职业道德观念，树立正确的职业价值观；
3. 提高学生的法律意识和法律素养，增强学生的法律风险防范能力；
4. 培养学生的职业判断能力和实际操作能力，为学生今后从事财经领域的工作提供有力的支持。
二、教学内容与要求
本课程的教学内容包括财经法规和职业道德两个部分。在教学内容方面，需要注重理论与实践的结合，注重案例分析，注重培养学生的实际操作能力。具体内容包括：
1. 财经法规部分：包括会计法、税法、金融法、合同法、公司法等基本法律法规，以及财经领域的具体规定和制度；要求学生掌握基本概念、原则和制度，能够运用法律法规解决实际问题；
2. 职业道德部分：包括职业道德基本理论、职业价值观、职业行为规范等方面的内容；要求学生树立正确的职业价值观，养成良好的职业道德行为习惯。
在要求方面，本课程要求学生能够：
1. 掌握财经法规和职业道德的基本理论、知识和技能；
2. 能够运用所学知识分析、解决财经领域的实际问题；
3. 具备较高的法律意识和法律素养，能够自觉遵守法律法规和职业道德规范；
4. 具备一定的职业判断能力和实际操作能力，能够胜任财经领域的工作。
三、教学方法与手段
为了实现本课程的教学目标，我们将采用以下教学方法和手段：
财经法规与会计职业道德教案
教案纸
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9.30
财经法规与会计职业道德教案
财经法规与会计职业道德教案
教案标题：财经法规与会计职业道德教案
教学目标：
1. 了解财经法规对会计职业的重要性和影响；
2. 理解会计职业道德的概念和原则；
3. 掌握财经法规与会计职业道德的相关知识；
4. 培养学生对财经法规和会计职业道德的敬业精神和责任意识。
教学内容：
1. 财经法规的概念和作用：
a. 介绍财经法规对经济发展和社会稳定的重要性；
b. 解释财经法规对会计职业的要求和规范。
2. 财经法规与会计职业的关系：
a. 分析财经法规对会计职业的影响和约束；
b. 探讨违反财经法规对会计职业的不良影响。
3. 会计职业道德的概念和原则：
a. 介绍会计职业道德的定义和重要性；
b. 解释会计职业道德的基本原则和核心价值。
4. 财经法规与会计职业道德的联系：
a. 强调财经法规对会计职业道德的支持和保障；
b. 探讨会计职业道德对财经法规的合规执行的重要性。
教学方法：
1. 讲授法：通过教师讲解、示范案例等方式，向学生介绍财经法规和会计职业
道德的相关知识。
2. 讨论法：组织学生进行小组或全班讨论，探讨财经法规与会计职业道德之间
的关系和互相影响。
3. 案例分析法：引导学生分析实际案例，加深对财经法规和会计职业道德的理
解和应用能力。
4. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演活动，模拟会计职业中的道德冲突情境，培养学生的道德判断和决策能力。
教学资源：
1. 教材：提供相关教材和参考书籍，包括财经法规和会计职业道德的理论知识
和案例分析。
2. 多媒体设备：使用投影仪、电脑等多媒体设备展示相关案例和图表。
3. 案例分析材料：准备一些真实的案例材料，供学生进行分析和讨论。
《财经法规与会计职业道德》教学大纲
《财经法规与会计职业道德》教学大纲
一、开课对象：
会计电算化专业
二、课程任务：
《财经法规与会计职业道德》是一门集法学、经济学、管理学、会计学与伦理学等多门学科知识的综合性课程，是高职《会计学》专业的核心课程之一，是会计从业人员资格考试的必考科目之一。本课程以《中华人民共和国会计法》为主线，系统讲授会计法律制度、金融法律制度、税收征管法律制度和会计人员职业道德等内容。
通过本课程的学习，可以使学生全面和较深入的了解会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定和会计职业道德的基本要求；增强会计人员诚信教育，强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，提高准会计人员的思想境界和道德修养，强化准会计人员的职业责任感；使学生具备会计从业资格必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识，为学生顺利走上会计工作岗位并严格执行会计法律规范和技术规范奠定良好的基础。
三、课时分配表：
四、教学内容和要求：
课题一：会计法律制度（30课时）
（一）教学要求
要求学生了解会计法律制度的构成；掌握会计工作管理体制；熟练掌握会计核算法律规范；掌握会计监督的制度安排；熟练掌握会计机构的设置和会计人员的要求；熟练掌握违反会计法律制度的法律责任，并学会运用会计法律制度综合分析具体案例。
财经法规与会计职业道德_教案
财经法规与会计职业道德_教案
第一章：财经法规概述
1.1 财经法规的定义与分类
1.2 财经法规的作用与意义
1.3 我国财经法规体系结构
1.4 财经法规的制定与实施
第二章：会计法律制度
2.1 会计法律制度的构成与特点
2.2 会计法律制度的主要内容
2.3 会计法律制度的实施与监督
2.4 违反会计法律制度的行为与法律责任第三章：财务管理法规
3.1 财务管理法规的含义与作用
3.2 企业财务管理的基本原则与方法
3.3 企业财务报告的编制与披露
3.4 企业财务管理中的内部控制与风险管理第四章：税收法律法规
4.1 税收法律法规的构成与分类
4.2 我国税收法律法规的主要内容
4.3 税收法律法规的实施与监督
4.4 违反税收法律法规的行为与法律责任第五章：金融法律法规
5.1 金融法律法规的定义与分类
5.2 我国金融法律法规的主要内容
5.3 金融法律法规的实施与监督
5.4 违反金融法律法规的行为与法律责任
第六章：审计法律法规
6.1 审计法律法规的定义与分类
6.2 我国审计法律法规的主要内容
6.3 审计法律法规的实施与监督
6.4 违反审计法律法规的行为与法律责任
第七章：经济合同法律法规
7.1 经济合同法律法规的构成与分类
7.2 我国经济合同法律法规的主要内容
7.3 经济合同的订立、履行与解除
7.4 违反经济合同法律法规的行为与法律责任第八章：证券法律法规
8.1 证券法律法规的定义与分类
8.2 我国证券法律法规的主要内容
8.3 证券市场的监管与自律
8.4 违反证券法律法规的行为与法律责任
第九章：破产法律法规
9.1 破产法律法规的定义与分类
《财经法规与会计职业道德》教案
《财经法规与会计职业道德》教案
财经法规与会计职业道德是财经类专业的重要课程，旨在培养学生对
法律法规和道德规范的理解和遵守能力，提高学生在财经领域的职业道德
水平。本教案将从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面详
细介绍该课程的教学设计。
一、教学目标：
1.知识目标：使学生了解和掌握财经法规和会计职业道德的基本概念、内容和要求。
2.技能目标：培养学生运用财经法规和会计职业道德原则解决实际问
题的能力。
3.情感目标：强调学生遵守法律法规和道德规范，树立正确的职业道
德观念。
二、教学内容：
1.财经法规基础知识：
(1)中国法律体系和法律文化；
(2)中国宪法、民法、经济法、刑法等法律法规的基本概念；
(3)财经类专业常见的法律法规。
2.会计职业道德：
(1)会计职业道德的内涵和要求；
(2)会计职业道德规范的制定和执行；
(3)具体的会计职业道德标准和案例分析。
三、教学方法：
1.讲授法：通过课堂讲解介绍财经法规和会计职业道德的基本概念、内容和要求，并通过案例分析展示实际应用。
2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨财经法规和会计职业道德在具体情境中的应用和冲突，加强学生的分析和解决问题的能力。
3.角色扮演法：组织学生进行角色扮演活动，模拟真实的会计工作环境，培养学生的职业道德观念和应对实际情况的能力。
4.案例研讨法：通过案例分析，引导学生分析和评价不同会计职业道德标准的优劣，并提出自己的观点和解决方案。
四、教学评价：
1.课堂表现评价：通过学生的课堂参与度、讨论质量和案例分析能力等方面进行评价。
2.成果评价：布置小组讨论成果或个人研究报告，并要求学生对财经法规和会计职业道德进行分析和评价，评价内容包括理论知识运用、问题分析和解决方法等。
财经法规与职业道德教案
财经法规与职业道德教案
教案标题：财经法规与职业道德
教案目标：
1. 了解财经法规和职业道德的重要性及其对个人和社会的影响。
2. 掌握财经法规和职业道德的基本概念和原则。
3. 培养学生遵守财经法规和职业道德的意识和能力。
教学重点：
1. 财经法规的基本概念和重要性。
2. 职业道德的基本原则和应遵守的规范。
教学难点：
1. 如何培养学生遵守财经法规和职业道德的意识和能力。
教学准备：
1. 多媒体设备
2. 教学课件
3. 相关案例和素材
教学过程：
Step 1：导入（5分钟）
引导学生思考财经法规和职业道德对个人和社会的重要性，并与他们分享一些相关的案例或新闻报道。
Step 2：财经法规的介绍（15分钟）
通过多媒体展示，介绍财经法规的基本概念和重要性，如税法、金融法、劳动法等。让学生了解财经法规对经济发展和社会稳定的作用，并引导他们思考不
遵守财经法规可能带来的后果。
Step 3：职业道德的讲解（15分钟）
通过多媒体展示，介绍职业道德的基本原则和应遵守的规范，如诚实守信、公正廉洁、保守秘密等。通过案例分析，让学生了解违反职业道德可能带来的负面影响，并引导他们思考如何做出正确的职业道德选择。
Step 4：财经法规与职业道德的关系（15分钟）
通过讨论和小组活动，让学生探讨财经法规和职业道德的相互关系。引导学生思考财经法规如何促进职业道德的遵守，以及职业道德如何对财经法规的制定和执行起到约束作用。
Step 5：案例分析与讨论（15分钟）
提供一些具体的案例或情境，让学生分组进行讨论和分析。每个小组选择一个案例，讨论案例中的财经法规和职业道德问题，并提出解决方案。鼓励学生提出自己的观点和思考方式。
财经法规与会计职业道德教案 .
解放军总后勤部可制订实施国家统一的会计制度的具体办法报国务院财政部门备案
2、会计市场管理
加强会计市场的管理，包括会计市场的准入管理、过程的监管和会计市场的退出管理，会计出版市场、培训市场、境外洋资格的管理等
3、会计专业人才评价
内容：凭证名称、日期、填制方、接受方、经济业务事项名称、数量、单价、金额（无结算方式）、经办人员签名或盖章
必须符合国家统一的会计制度，不得伪造和变造会计资料、提供虚假的财务会计报告。
■伪造：---以虚假的经济业务---无中生有
■变造：---涂改和挖补----篡改事实
■提供虚假的财务会计报告：---编制虚假的凭证、帐簿等或直接篡改会计报告---以假乱真
责任主体可以是单位也可以是个人，假发票的开具方和索取方都是违法主体
有价证券是指表示一定财产拥有权或支配权的证券，如国库券、股票、企业债券和其他债券等。
2、财务的收发、增减和使用
财物是指单位的具有实物形态的经济资源。（流动资产、固定资产）
3、债权债务的发生和结算。
债权、债务：P9
债权：应收账款、预付账款。
债务：包括各种借款、应付及预收款项等。
4、资本、基金的增减
办理资本、基金的依据：具有法律效力的合同、协议、董事会决议、政府部门文件
财经法规与会计职业道德-教案
财经法规与会计职业道德-教案
第一章：财经法规与会计职业道德概述1.1 财经法规的含义与作用
1.2 会计职业道德的概念与特点
1.3 财经法规与会计职业道德的关系1.4 财经法规与会计职业道德的重要性第二章：我国的财经法规体系
2.1 财经法规体系的构成
2.2 我国的主要财经法规
2.3 财经法规的制定与实施
2.4 财经法规的遵守与监督
第三章：会计职业道德的基本原则3.1 诚实守信原则
3.2 客观公正原则
3.3 保密原则
3.4 独立性原则
第四章：会计职业道德的具体要求4.1 会计职业道德规范的内涵
4.2 会计职业道德规范的实践要求4.3 会计职业道德与职业行为
4.4 会计职业道德与法律责任
第五章：会计职业道德建设与教育
5.1 会计职业道德建设的意义与目标5.2 会计职业道德教育的途径与方法5.3 会计职业道德评价与激励机制
5.4 会计职业道德建设的现状与展望
第六章：财经法规在会计工作中的应用6.1 会计准则与国家财经法规的关系6.2 会计核算中的财经法规应用
6.3 会计监督中的财经法规应用
6.4 违反财经法规的法律责任
第七章：会计职业道德在实践中的体现7.1 日常会计工作中的职业道德体现7.2 会计信息披露中的职业道德
7.3 会计职业关系中的职业道德
7.4 会计职业道德在审计和评估中的应用第八章：会计职业道德的困境与挑战8.1 全球化背景下的会计职业道德挑战8.2 信息技术发展对会计职业道德的影响8.3 会计职业道德教育与实践的脱节问题8.4 应对会计职业道德困境的策略
第九章：会计职业道德的案例分析
《财经法规与会计职业道德》教案
《财经法规与会计职业道德》教案
课程名称：财经法规与会计职业道德
课时数：2学时
教学目标：
1.了解财经法规的基本概念和意义；
2.熟悉我国主要的财经法规，并了解其适用范围和要求；
3.掌握会计职业道德的基本原则和规范；
4.培养学生对财经法规和会计职业道德的敬畏之心，明确职业责任和底线。
教学内容：
1.财经法规的概念与意义
1.1财经法规的定义
1.2财经法规的意义
2.我国主要的财经法规
3.会计职业道德的基本原则和规范
3.1会计职业道德的基本原则
3.2会计职业道德的规范要求
教学方法：
1.授课法：通过讲解教师准备的教案，让学生了解财经法规和会计职业道德的相关内容。
2.讨论法：通过情景模拟，让学生讨论财经法规和会计职业道德在实际工作中的应用和遵守情况。
3.案例分析法：通过真实案例的分析，引导学生深入理解财经法规和会计职业道德的重要性和应用方法。
4.小组讨论法：将学生分组，让他们共同讨论财经法规和会计职业道德中的争议和难题，并形成小组报告。
教学过程：
步骤一：导入
教师可以通过提问的方式，通过引导学生了解财经法规的定义，以及财经法规对于经济和社会发展的重要性和影响。
步骤二：授课
授课阶段，教师可以结合教材，通过讲解财政法、税法、公司法、证券法和劳动法等法律法规的主要内容和要求，让学生熟悉我国主要的财经法规。
步骤三：讨论
通过案例讨论，教师可以引导学生思考财经法规和会计职业道德在实际工作中的运用和遵守情况。可以选择一些真实案例，结合财经法规和会计职业道德的相关要求，让学生分组讨论，并形成小组报告。
步骤四：总结
教师对课堂上的主要内容进行总结，并强调财经法规和会计职业道德在学生日后工作中的重要性和应用方法。同时，对学生提出明确的职业责任和底线的要求。
财经法规与职业道德教案
财经法规与职业道德教案
第一章：财经法规概述
1.1 财经法规的定义与分类
1.2 财经法规的作用与重要性1.3 我国财经法规体系的基本构成1.4 财经法规的制定与实施过程第二章：财务管理法规
2.1 财务管理法规的基本要求2.2 财务报告的编制与披露
2.3 企业内部控制与风险管理2.4 企业所得税法与会计准则
第三章：金融法规
3.1 金融法规的基本概念与分类3.2 银行业务法规
3.3 证券市场法规
3.4 保险业务法规
第四章：市场营销法规
4.1 市场营销法规的基本要求4.2 广告法与消费者权益保护法4.3 价格法与竞争法
4.4 电子商务法规与网络营销
第五章：税收法规与税务职业道德
5.1 税收法规的基本概念与分类
5.2 增值税法与消费税法
5.3 所得税法与税收征收管理法
5.4 税务职业道德的基本要求与实践第六章：审计法规与职业道德
6.1 审计法规的基本概念与分类
6.2 内部审计与外部审计的规定
6.3 审计职业道德的基本原则与规范6.4 审计违规行为及其法律责任
第七章：财政与预算法规
7.1 财政法规的基本概念与分类
7.2 国家预算法与政府会计准则
7.3 政府采购法与公共资源交易法规7.4 财政监督与违规处理办法
第八章：劳动合同法与社会保障法规8.1 劳动合同法的基本概念与主要内容8.2 劳动争议处理法规与程序
8.3 社会保障法规与社会保险制度8.4 员工权益保护与福利制度
第九章：公司法与企业经营法规
9.1 公司法的基本概念与主要内容9.2 企业设立、变更与终止的法律程序
9.3 企业经营活动中涉及的法规问题
《财经法规与会计职业道德》教案【范本模板】
《财经法规与会计职业道德》
教案
第一章会计法律制度
会计从业资格（会计证）考试是由国家财政部组织的全国性考试.该考试实行全国统一大纲，各地自行编制教材及安排考试时间的政策，考试大多涉及《财经法规与职业道德》、《会计基础与实务》(或为《会计实务》与《会计基础知识》）、《初级会计电算化》。
《会计从业资格证书》是具有一定会计专业知识和技能的人员从事会计工作的资格证书，是从事会计工作必须具备的基本最低要求和前提条件,是证明能够从事会计工作的唯一合法凭证，是进入会计岗位的“准入证”，是从事会计工作的必经之路。它是一种资格证书,是会计工作的“上岗证”，不分级。
会计从业资格证考试科目为：财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化
第一节会计法律制度的构成
新课导入讨论：《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《金融企业会计制度》、《小企业会计制度》、《会计专业技术资格考试实施办法》、《会计从业资格管理办法》、《会计师事务所审批和监督暂行办法》、《注册会计师注册办法》、《代理记账管理办法》、《会计档案管理办法》这些会计相关的法律制度之间是一种什么样的关系?大家对这些内容了解吗？
教学内容：会计法律制度的构成和分类与会计工作管理体制
一、会计法律制度的构成
二、会计工作的主管部门
三、国家统一会计制度的制定权限
四、会计工作的监督检查部门和监督检查范围
五、对会计人员的管理内容
六、单位内部的会计工作管理
教学目的：通过学习相关的会计法律法规，将其运用到实践中，并在今后的实际工作中自觉地遵守法律法规，按照法律规定处理各种经济业务。
财经法规与会计职业道德教案
财经法规与会计职业道德教案
一、教学目标
1.了解财经法规对会计职业的重要性；
2.了解会计职业道德的基本准则；
3.掌握一些重要的财经法规和会计职业道德的内容；
4.培养学生的法律意识和职业道德意识。
二、教学内容
1.财经法规的概念和作用；
2.会计职业道德的概念和基本准则；
4.会计职业道德中的一些重要内容，如诚实守信、保守秘密等。
三、教学重点和难点
1.财经法规和会计职业道德的概念和基本准则；
2.财经法规中的一些重要内容；
3.会计职业道德中的一些重要内容。
四、教学方法
1.讲授法：通过讲述的方式，向学生介绍财经法规和会计职业道德的基本内容；
2.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生思考和讨论财经法规和会计职业道德的应用。
五、教学过程
1.引入：通过展示一些企业违法会计行为的案例，引起学生对财经法规和会计职业道德的重视；
2.讲授财经法规和会计职业道德的概念和基本准则；
3.分组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一个财经法规或会计职业道德的内容进行讨论，并向全班汇报；
4.案例分析：给学生提供一些实际案例，让他们通过分析案例来理解财经法规和会计职业道德的应用；
5.总结：对财经法规和会计职业道德的重要内容进行总结，并提醒学生在实际工作和生活中要遵守财经法规和会计职业道德。
六、教学评价
1.通过参与讨论和案例分析，学生能够理解财经法规和会计职业道德的基本准则；
2.通过案例分析，学生能够应用财经法规和会计职业道德的知识，分析和解决实际问题。
七、教学资源
1.教案、课件；
2.实际案例。
八、教学反思
本节课主要介绍了财经法规和会计职业道德的基本内容，通过案例分析的方式，让学生了解了财经法规和会计职业道德的应用。但是，本节课
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一支付结算概述
1、支付结算的概念
支付结算是指单位、个人在社会经济活动中使用现金、票据、信用卡和结算凭证进行货币给付及其资金清算的行为。
要点：（1）主要功能：是完成资金从一方当事人向另一方当事人的转移。
（2）支付结算主体：
银行（包括银行、城市信用合作社、农村信用合作社）
单位（含个体工商户）
个人
（3）、其中，银行是支付结算和资金清算的中介机构。
2、支付结算的分类
支票
银行本票
同城结算商业汇票
委托收款
银行汇票异地结算
异地结算
汇兑
托收承付
现金支票
支票1 转帐支票
普通支票
银行本票2 定额本票
银行票据结算不定额本票银
商业汇票3 商业承兑汇票行银行承兑汇票结
银行汇票4
算
汇兑5 电汇
信汇
银行其他结算
委托收款6 邮划
电划
托收承付7 邮划
电划
要点：1、5、6
3
2、4
3、办理支付结算的基本要求
（1）、单位、个人和银行办理支付结算必须使用按中国人民银行统一规定印制的票据和结算凭证。
（2）、单位、个人和银行应当按照《人民币银行结算账户管理办法》的规定开立、使用账户。
（3）、票据和结算凭证上的签章和其他记载事项应当真实，不得伪造、变造。
（4）、填写票据和结算凭证应当规范，做到要素齐全、数字正确、字迹清晰、不错不漏、不潦草，防止涂改。
4、填写票据和结算凭证的基本要求
（1）、中文大写金额数字应用正楷或行书填写，不得自造简化字。如果金额数字书写中使用繁体字，也应受理。
（2）、中文大写金额数字到“元”为止的，在“元”之后应写“整”（或“正”）字；到“角”为止的，在“角”之后可以不写“整”（或“正”）字。大写金额数字有“分”的，“分”后面不写“整”（或“正”）字。
（3）、中文大写金额数字前应标明“人民币”字样，大写金额数字应紧接“人民币”字样填写，不得留有空白。大写金额数字前未印“人民币”字样的，应加填“人民币”三字。
（4）、阿拉伯小写金额数字中有“0”时，中文大写应按照汉语语言规律、金额数字构成和防止涂改的要求进行书写。
（5）、票据的出票日期必须使用中文大写。在填写月、日时，月为壹、贰和壹拾的，日为壹至玖和壹拾、贰拾和叁拾的，应在其前加“零”；日为拾壹至拾玖的，应在其前面加“壹”。如：2月12日，应写成零贰月壹拾贰日；10月20日，应写成零壹拾月零贰拾日。票据出票日期使用小写填写的，银行不予受理。大写日期未按要求规范填写的，银行可予受理；但由此造成损失的，由出票人自行承担。
二银行结算账户
1、银行结算账户的概念和种类
（1）、银行结算账户的概念
银行结算账户是指存款人在经办银行开立的办理资金收付结算的人民币活期存款账户。
（2）、银行结算账户的种类
（1）银行结算账户按用途不同，分为基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户、临时存款账户。
（2）银行结算账户按存款人不同，分为单位银行结算账户和个人银行结算账户。
2、银行结算账户的开立、变更和撤销
（1）、银行结算账户的开立
存款人开立银行结算账户时，应填制开户申请书。银行与存款人须签订银行结算账户管理协议，明确双方的权利与义务。银行审查后符合开立账户条件的，应办理开户手续，并履行向人民银行当地分支行备案的义务；需要核准的，应及时报送人民银行核准。
银行应建立存款人预留签章卡片，并将签章式样和有关证明文件的原件或复印件留存归档。
（2）、银行结算账户的变更
存款人银行结算账户有法定变更事项的，应于5日内书面通知开户银行并提供有关证明，开户银行办理变更手续并于2日内向人民银行报告。
（3）、银行结算账户的撤销
存款人有以下情形之一的，应向开户银行提出撤销银行结算账户的申请：
A、被撤并、解散、宣告破产或关闭的；
B、注销、被吊销营业执照的；
C、因迁址需要变更开户银行的；
D、其他原因需要撤销银行结算账户的。
存款人尚未清偿其开户银行债务的，不得申请撤销银行结算账户。
3、基本存款账户
（1）、基本存款账户的概念
账户，是存款人的主要存款账户。
注：只能在一个银行的一个营业机构开立一个此帐户
（2）、基本存款账户使用范围
基本存款账户的使用范围包括：存款人日常经营活动的资金收付，以及存款人的工资、奖金和现金的支取。
（3）、基本存款账户开户要求
开立基本存款账户应按照规定的程序办理并提交有关证明文件。
4、一般存款账户
（1）、一般存款账户的概念
一般存款账户是指存款人因借款或其他结算需要，
（2）、一般存款账户的使用范围
一般存款账户主要用于办理存款人借款转存、借款归还和其他结算的资金收付。一般存款账户可以办理现金缴存，但不得办理现金支取。（转帐结算、可缴存、不可支取）
（3）、一般存款账户的开户要求
开立一般存款账户应按照规定的程序办理并提交有关证明文件。
5、专用存款账户
（1）、专用存款账户的概念
专用存款账户是指存款人按照法律、行政法规和规章，对有特定用途资金进
行专项管理和使用而开立的银行结算账户。
（2）、专用存款账户的使用范围
专用存款账户适用于基本建设资金，更新改造资金，财政预算外资金，粮、棉、油收购资金，证券交易结算资金，期货交易保证金，信托基金，住房基金，社会保障基金，收入汇缴资金，业务支出资金等专项管理和使用的资金。（3）、专用存款账户开户要求
开立专用存款账户应按照规定的程序办理并提交有关证明文件。专用存款账户的使用应符合规定。
6、临时存款账户
（1）、临时存款账户的概念
临时存款账户是指存款人因临时需要并在规定期限内使用而开立的银行结算账户。
（2）、临时存款账户的使用范围
临时存款账户用于办理临时机构以及存款人临时经营活动发生的资金收付。
2年。
（3）、临时存款账户开户要求
开立临时存款账户应按照规定的程序办理并提交有关证明文件。临时存款账户的使用应符合规定。
7、个人银行结算账户
（1）、个人银行结算账户的概念
个人银行结算账户是指存款人有投资、消费、结算等需要而凭个人身份证件以自然人名称开立的银行结算账户。邮政储蓄机构办理银行卡业务开立的账户纳入个人银行结算账户管理。自然人可根据需要申请开立个人银行结算账户，也可以在已开立的储蓄账户中选择并向开户银行申请确认为个人银行结算账户。（2）、个人银行结算账户使用范围
个人银行结算账户用于办理个人转账收付和现金支取，储蓄账户仅限于办理现金存取业务，不得办理转账结算。
（3）、个人银行结算账户开户要求
使用支票、信用卡等信用支付工具的，办理汇兑、定期借记、定期贷记、借记卡等结算业务的，可以申请开立个人银行结算账户。
8、异地银行结算账户
（1）、异地银行结算账户的概念
异地银行结算账户是指存款人符合法定条件，根据需要在异地开立相应的银行结算账户。
（2）、异地银行结算账户使用范围
存款人有下列情形之一的，可以在异地开立有关银行结算账户：
A、营业执照注册地与经营地不在同一行政区域（跨省、市、县），需要开立基本存款账户的；
B、办理异地借款和其他结算需要开立一般存款账户的；
C、存款人因附属的非独立核算单位或派出机构发生的收入汇缴或业务支出需要开立专用存款账户的；