【人教版新教材】《免疫失调》优质课件1
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免疫失调课件-高二生物人教版(2019)选择性必修1
5.预防措施: 找出过敏原，并尽量避免再次 接触该过敏原 6.抗原与过敏原的比较
比较内容 性质
来源
抗原 一般是大分子物质
可以是外来物质， 也可以是机体自身的成分
过敏原 不一定是大分子，如青霉素
一定是外来物质
感染对象
不具有个体差异性
具有个体差异性，不同的人过 敏原可能不同
7.比较体液免疫与过敏反应
比较项目
2.类型
先天性免 疫缺陷病
由于 遗传 而生来就有免疫缺陷
如：重症联合免疫缺陷病 淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的
获得性免 疫缺陷病
由 疾病和其他因素引起，大多数免疫缺陷病 如艾滋病，AIDS（获得性免疫缺陷综合征）
艾滋病病毒： 人类免疫缺陷病毒（简称HIV），是一种逆转录病毒。
阅读课本81页，填空
阅读课本78页，填空 思考：自身免疫病与免疫系统的哪项功能有关？
1.概念： 免疫系统对 自身成分 发生反应,且对 组织和器官 造成损伤
并出现了症状，就称为自身免疫病。
2.实例: 风湿性心脏病
类风湿关节炎
系统性红斑狼疮
免疫缺陷病
阅读课本79页，填空
1.概念： 是由机体 免疫功能不足或缺乏 引起的疾病。
A.肥大细胞上的抗体与B细胞细胞膜上的受体可识别同一过敏原
B.过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫
C
C.人体一旦接触过敏原将立即发生过敏反应
D.应用抗组胺类药物可缓解过敏反应症状
2.弥漫性毒性甲状腺肿(Graves病)患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特 异性结合的抗体,下列说法错误的是 A.从免疫学角度分析,Graves病是一种自身免疫病 B.F代表B细胞增殖、分化为记忆B细胞和浆细胞的过程 C.患者C分泌量多,是因为该抗体能发挥与促甲状腺激素相似的作用 D.长期缺碘引起的地方性甲状腺肿 患者与Graves病患者血液中激素 A、B含量均偏高
比较内容 性质
来源
抗原 一般是大分子物质
可以是外来物质， 也可以是机体自身的成分
过敏原 不一定是大分子，如青霉素
一定是外来物质
感染对象
不具有个体差异性
具有个体差异性，不同的人过 敏原可能不同
7.比较体液免疫与过敏反应
比较项目
2.类型
先天性免 疫缺陷病
由于 遗传 而生来就有免疫缺陷
如：重症联合免疫缺陷病 淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的
获得性免 疫缺陷病
由 疾病和其他因素引起，大多数免疫缺陷病 如艾滋病，AIDS（获得性免疫缺陷综合征）
艾滋病病毒： 人类免疫缺陷病毒（简称HIV），是一种逆转录病毒。
阅读课本81页，填空
阅读课本78页，填空 思考：自身免疫病与免疫系统的哪项功能有关？
1.概念： 免疫系统对 自身成分 发生反应,且对 组织和器官 造成损伤
并出现了症状，就称为自身免疫病。
2.实例: 风湿性心脏病
类风湿关节炎
系统性红斑狼疮
免疫缺陷病
阅读课本79页，填空
1.概念： 是由机体 免疫功能不足或缺乏 引起的疾病。
A.肥大细胞上的抗体与B细胞细胞膜上的受体可识别同一过敏原
B.过敏原诱发人体产生抗体的过程属于体液免疫
C
C.人体一旦接触过敏原将立即发生过敏反应
D.应用抗组胺类药物可缓解过敏反应症状
2.弥漫性毒性甲状腺肿(Graves病)患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特 异性结合的抗体,下列说法错误的是 A.从免疫学角度分析,Graves病是一种自身免疫病 B.F代表B细胞增殖、分化为记忆B细胞和浆细胞的过程 C.患者C分泌量多,是因为该抗体能发挥与促甲状腺激素相似的作用 D.长期缺碘引起的地方性甲状腺肿 患者与Graves病患者血液中激素 A、B含量均偏高
人教版新教材《免疫失调》ppt优秀版1
时 分
突 破
最终导致过敏者出现皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸
层 作
提
业
素 困难等症状。
能
返 首 页
·
6
·
课
教
堂
材
检
研
测
读
4．特点
·
速
探
达
新 知
(1)过敏反应有_快_慢__之分。
标
(2)有明显的_遗__传__倾__向_和_个_体__差__异__。
课
时
核 心 突
5．主要预防措施：_找__出__过__敏__原__并__且__尽__量_避__免__再__次__接__触__该__过__敏__原__。
业
素
能
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第4章 第3节 免疫失调 第4节 免疫学的应用 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物 选择性 必修1( 共42张 PPT)
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第4章 第3节 免疫失调 第4节 免疫学的应用 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物 选择性 必修1( 共42张 PPT)
11
·
教
材
研
读
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)
1
·
教 材 研 读
探 新 知
第3节
核 心 突 破
提 素 能
课
堂
检
第4章 免疫调节
·
测 速
达
标
免疫失调
第4节
免疫学的应用 课
时 分 层 作 业
返 首 页
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2
·
课
教
堂
材 研
课标内容要求
核心素养对接
检 测
读 探
免疫失调ppt课件
用于抑制过度活跃的免疫 反应，减轻炎症和组织损 伤。
生物制剂
利用单克隆抗体等生物制 剂，针对特定免疫细胞或 分子进行调节。
激素类药物
如糖皮质激素，具有抗炎 和免疫调节作用，常用于 治疗自身免疫性疾病。
非药物治疗
生活方式调整
中医治疗
保持健康的生活方式，包括合理饮食 、适量运动、充足睡眠等，有助于改 善免疫功能。
过敏反应
总结词
过敏反应是指机体对某些物质产生过 度敏感，导致免疫系统异常反应，产 生过敏症状。
详细描述
过敏反应可表现为荨麻疹、哮喘、过 敏性鼻炎等。其发生可能与遗传、环 境因素、个体差异等多种因素有关。
03
免疫失调的症状和影响
感染易感性增加
总结词
免疫失调会导致个体对感染的易感性增 加，容易感染病毒、细菌等病原体。
免疫系统的功能
免疫系统具有识别、清除和记忆 外来病原体的功能，同时还能调 节人体内环境的平衡和稳定。
免疫系统的组成和结构
免疫系统的组成
免疫系统由胸腺、骨髓、淋巴结、脾 脏等免疫器官以及T细胞、B细胞、 巨噬细胞、自然杀伤细胞等免疫细胞 组成。
免疫系统的结构
免疫系统由多个层次的结构组成，包 括细胞膜受体、细胞内信号转导和基 因表达等。
肿瘤发展
总结词
免疫失调会促进肿瘤的发展和转移。
详细描述
肿瘤细胞通常会通过一系列机制逃避机体的免疫攻击，而免疫失调则使得肿瘤细胞更容易逃避免疫监 视，加速肿瘤的发展和转移。
慢性炎症
总结词
免疫失调会导致慢性炎症的发生，长期炎症 环境可能导致多种疾病的发生。
详细描述
慢性炎症是指持续时间较长、反复发作的炎 症反应，免疫失调时，炎症反应无法得到有 效控制，长期处于炎症状态可能导致多种疾 病的发生，如心血管疾病、糖尿病等。
生物制剂
利用单克隆抗体等生物制 剂，针对特定免疫细胞或 分子进行调节。
激素类药物
如糖皮质激素，具有抗炎 和免疫调节作用，常用于 治疗自身免疫性疾病。
非药物治疗
生活方式调整
中医治疗
保持健康的生活方式，包括合理饮食 、适量运动、充足睡眠等，有助于改 善免疫功能。
过敏反应
总结词
过敏反应是指机体对某些物质产生过 度敏感，导致免疫系统异常反应，产 生过敏症状。
详细描述
过敏反应可表现为荨麻疹、哮喘、过 敏性鼻炎等。其发生可能与遗传、环 境因素、个体差异等多种因素有关。
03
免疫失调的症状和影响
感染易感性增加
总结词
免疫失调会导致个体对感染的易感性增 加，容易感染病毒、细菌等病原体。
免疫系统的功能
免疫系统具有识别、清除和记忆 外来病原体的功能，同时还能调 节人体内环境的平衡和稳定。
免疫系统的组成和结构
免疫系统的组成
免疫系统由胸腺、骨髓、淋巴结、脾 脏等免疫器官以及T细胞、B细胞、 巨噬细胞、自然杀伤细胞等免疫细胞 组成。
免疫系统的结构
免疫系统由多个层次的结构组成，包 括细胞膜受体、细胞内信号转导和基 因表达等。
肿瘤发展
总结词
免疫失调会促进肿瘤的发展和转移。
详细描述
肿瘤细胞通常会通过一系列机制逃避机体的免疫攻击，而免疫失调则使得肿瘤细胞更容易逃避免疫监 视，加速肿瘤的发展和转移。
慢性炎症
总结词
免疫失调会导致慢性炎症的发生，长期炎症 环境可能导致多种疾病的发生。
详细描述
慢性炎症是指持续时间较长、反复发作的炎 症反应，免疫失调时，炎症反应无法得到有 效控制，长期处于炎症状态可能导致多种疾 病的发生，如心血管疾病、糖尿病等。
新教材免疫失调精美课件人教版1
第三节免疫失调
小结：
免疫失调病类型的比较：
过敏反应
自身免疫病
免疫缺陷病
概念
已免疫的机体再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱
免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病
机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,可分为两类:先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病
发病机理
相同过敏原再次进入机体时与吸附在细胞表面的相应抗体结合使细胞释放组织胺而引起
某些细胞
毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加
呼吸道过敏反应（过敏性鼻炎、支气管哮喘）
过敏原
机体
抗体
皮肤过敏反应（荨麻疹、湿疹、血管性水肿）
消化道过敏反应（食物过敏性胃肠炎）
释放物质
第三节免疫失调
过敏反应机理：
小结：
全身过敏反应（过敏性休克）过敏原某些细胞毛细血管扩张、血管通
第三节免疫失调
第三节免疫失调
一.过敏反应：
1.概念：
的机体，在 接触相同的抗原时，有时会发生引发 或功能紊乱的免疫反应。这样的免疫反应称为过敏反应。
已免疫
再次
组织损伤
2.过敏原：
引起过敏反应的 物质叫做过敏原。鱼、牛奶、蛋类、花粉、花生、室内尘土、奎宁、宠物的皮屑、棉絮等都是（或含有）过敏原。
遗传
缺陷
该病是由与 细胞发育有关的基因 或缺陷引起的。患者多为新生儿和婴幼儿，他们存在严重的体液免疫和细胞免疫 ，任何一种病原体感染对他们都是 的。
淋巴
突变
缺陷
致命
重症联合免疫缺陷病体内没有任何免疫系统，没有任何抵御细菌、病毒的能力，与病魔和孤独斗争了12年半的“泡泡男孩” 大卫·非利普.威特离开了人世。
小结：
免疫失调病类型的比较：
过敏反应
自身免疫病
免疫缺陷病
概念
已免疫的机体再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱
免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病
机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,可分为两类:先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病
发病机理
相同过敏原再次进入机体时与吸附在细胞表面的相应抗体结合使细胞释放组织胺而引起
某些细胞
毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收缩、腺体分泌增加
呼吸道过敏反应（过敏性鼻炎、支气管哮喘）
过敏原
机体
抗体
皮肤过敏反应（荨麻疹、湿疹、血管性水肿）
消化道过敏反应（食物过敏性胃肠炎）
释放物质
第三节免疫失调
过敏反应机理：
小结：
全身过敏反应（过敏性休克）过敏原某些细胞毛细血管扩张、血管通
第三节免疫失调
第三节免疫失调
一.过敏反应：
1.概念：
的机体，在 接触相同的抗原时，有时会发生引发 或功能紊乱的免疫反应。这样的免疫反应称为过敏反应。
已免疫
再次
组织损伤
2.过敏原：
引起过敏反应的 物质叫做过敏原。鱼、牛奶、蛋类、花粉、花生、室内尘土、奎宁、宠物的皮屑、棉絮等都是（或含有）过敏原。
遗传
缺陷
该病是由与 细胞发育有关的基因 或缺陷引起的。患者多为新生儿和婴幼儿，他们存在严重的体液免疫和细胞免疫 ，任何一种病原体感染对他们都是 的。
淋巴
突变
缺陷
致命
重症联合免疫缺陷病体内没有任何免疫系统，没有任何抵御细菌、病毒的能力，与病魔和孤独斗争了12年半的“泡泡男孩” 大卫·非利普.威特离开了人世。
免疫失调课件高二上学期生物人教版选择性必修1
自体造血干细胞移植流程
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>
免疫缺陷病
免疫缺陷病的概念和类型
免疫缺陷病 指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。
类型一 先天性免疫缺陷病
由于遗传而生来就有 如重症联合免疫缺陷病
类型二
获得性免疫缺陷病 由疾病和其他因素引起 大多数免疫缺陷病，如 艾滋病
HIV的感染过程
外壳
病毒包膜 核酸 逆转录酶 表面蛋白
HIV的结构示意图
HIV的表面蛋白可以与辅助性T细胞表 面的受体特异性结合，从而侵入细胞。
受体 辅助性T细胞细胞膜
思考 请结合下图思考并绘制HIV遗传信息的流动方向？
HIV遗传信息的流动方向：
HIV
在
细
胞 内
RNA 逆转录
DNA
mRNA 转录
蛋白质 翻译
的
增
殖
过
程
HIV的感染过程
问题
问题
01
02
吸附在某些细胞的表面
血液、组织液、外分泌液
使细胞释放组胺等物质， 引发过敏反应
抗体与抗原结合形成沉淀
过敏反应是异常的体液免疫
过敏反应的预防与治疗
找出过敏原，并尽量避免再次接触该过敏原（主要措施）
过
敏
类
型
海鲜过敏 螨虫过敏
皮毛过敏
花粉过敏
预
防 措 施
勤晒被子、 佩戴护目镜、 不吃鱼、 不养猫，
床单
口罩等
导练
4.据一项研究显示，如果艾滋病病毒携带者在接受抗逆转录药物治疗时还吸烟，那么 他们死于肺癌的可能性比死于艾滋病的可能性会高出10倍左右。下列相关叙述正确 的是 A.艾滋病病毒在活细胞外能大量增殖 B.艾滋病病毒仅含有核糖体这一种细胞器 C.艾滋病病毒携带者在接受抗逆转录药物治疗时不需戒烟
免疫失调94589PPT课件
如某一型的严重合并性免疫缺失病患者因 基因缺失而缺乏某种酵素，导致淋巴球严 重被破坏而丧失免疫功能
病症：患者易因多种病原体感染而死亡
免疫缺失症
配合课本 P.109
后天的免疫缺失 病因 大多是因药物、辐射线、癌症或病原体 感染所造成
免疫缺失症
配合课本 P.109
后天性免疫缺失症候群 （艾滋病，AIDS） 病因
激气管的感染 (C)花粉与抗体结合，使肥大细胞释出组织胺，导致
气管的平滑肌收缩 (D)T 细胞释放穿孔素攻击花粉过敏原，引起气管发炎
章节后测验
下列有关自体免疫疾病的叙述，何者正确？ (A)自体免疫疾病皆与细胞媒介型免疫直接相关 (B)致病主要原因与人体无法产生抗体有关 (C)患者的免疫系统无法正确辨识自我与非我抗原 (D)重症肌无力患者是因为 T 细胞攻击骨骼肌细
感染人类免疫缺失症病毒（HIV）
一种 RNA 病毒，可藉体液传播给他人 在人体内会侵入辅助 T 细胞、单核球及 树突细胞，并在这些免疫细胞内增殖， 进而导致免疫功能丧失
免疫缺失症
配合课本 P.109
后天性免疫缺失症候群 （艾滋病，AIDS） 病症 患者常因多种病原体感染或癌症而死亡 威胁
发现至今超过 30 年 疫情已散播世界各地 造成 4000 余万人死亡
重症肌无力 病因 患者会会产生可与骨骼肌细胞乙酰胆碱受 体结合的抗体，干扰正常乙酰胆碱的作用 症状 引起肌肉的渐行性退化
免疫缺失症
配合课本 P.109
免疫系统功能不全 会导致严重的后果，常会危及生命 可分为先天及后天免疫缺失两种
免疫缺失症
配合课本 P.109
先天性免疫缺失症
病因：基因缺陷或发育不良所造成
1.季节型过敏性鼻炎 户外温、湿度改变时，空气中花粉或悬浮尘 埃粒子等增加，刺激过敏发作
【课件】免疫失调+课件-高中生物人教版选择性必修1
辅助性T细胞大量死亡，患者免疫系统奔溃，免疫力散失，
最终患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿
瘤而死亡。
HIV浓度和辅助性T细胞的变化
艾滋病发病机理：HIV攻击辅助性T细胞，后者在机体的免疫反应过程中发挥了至关重
要的作用，被攻击后，免疫系统就将处于瘫痪状态。
艾滋病的传播途径和预防方式
（1）与艾滋病病人共同进餐 （2）静脉吸毒者共用一个针管 （3）在运动中撞到艾滋病患者 （4）与艾滋病患者拥抱 （5）艾滋病母亲生育的小孩
4、(多选)下列有关艾滋病(AIDS)的叙述，正确的是( AB )
A．某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病 B．艾滋病主要是通过血液传播、母婴传播和性接触传播 C．HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 D．患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响
1.A阶段，HIV的数量为什么上升后又快速下降？ 在HIV侵入人体后初期,迅速增殖,由于此时病毒感染者的 免疫系统功能正常,大量病毒被消灭,因此数量快速下降。
2.B阶段，为什么辅助性T细胞数量下降？ 因为HIV主要侵染并破坏人体的辅助性T细胞。
3.C阶段，临床出现艾滋病症状，艾滋病患者最终会死于 严重感染或恶性肿瘤。为什么？
器官当作外来物质进行攻击而引起的，这类疾病就是自身免疫病。
2.举例
类风湿性关节炎
系统性红ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ狼疮
三、免疫缺陷病
1.概念 指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，叫免疫缺陷症。
2.类型 先天性免疫缺陷病——由遗传引起 重症联合免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病——由疾病和其他因素引起 艾滋病
探讨4：艾滋病发病过程
第3节 免疫失调
一、过敏反应
探讨1：
4.3免疫失调课件高二上学期生物人教版选择性必修1(1)
C．过度炎症反应引起的免疫抑制会ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ加机体肿瘤 发生风险
D．图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌 CRH有协同促进作用
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第5讲 免疫调节
考点1 考点2 考点3 真题体验·感悟高考 课时分层作业
《课时分层作业》Ｐ484 3．(2022·山东青岛二模)树突状细胞是一类重
要的免疫细胞，但树突状细胞过度活化，会破坏机体免疫平衡而引发持续
3. 请描述今天吃龙虾发生腹泻过敏反应的过程。
过敏反应的过程
刺激
过敏原
机体
产生
抗体
吸附 某些细胞
过敏原 再次刺激
释放物质（如 组织胺 等）
毛细血管 扩张 分泌增加 。
导致 ，血管通透性 增强 ，平滑肌收缩，腺体
全身性过敏 反应（过敏 性休克）
呼吸道过敏 反应（过敏 性鼻炎、支 气管哮喘）
消化道过敏反 应（食物过敏 性胃肠炎）
损。临床上常用糖皮质激素(GC)抑制患者免疫应答进行治疗，其作用途径之一是GC
进入细胞与糖皮质激素受体(GR)结合形成GC-GR复合物，后者活化后与DNA上的糖皮
质激素反应元件(GRE)结合，启动IL-10基因的表达并抑制IL-2基因的表达，从而影
响辅助性T细胞功能。下列分析错误的是( )
A．IL-2、IL-10对免疫应答分别具有促进和抑制作用
HIV病毒 课本Ｐ81
来 源 于 病 毒 _最__后_ 所 在 的 _宿__主__细__胞_； 基本支架为_磷__脂__双__分__子_；层
病毒包膜
外壳
保护内部核酸的 _蛋_白__质___外衣
包含__两_条_相__同__的_R_N_A_链，是 复制更多病毒的__遗_传__物__质__
D．图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌 CRH有协同促进作用
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第5讲 免疫调节
考点1 考点2 考点3 真题体验·感悟高考 课时分层作业
《课时分层作业》Ｐ484 3．(2022·山东青岛二模)树突状细胞是一类重
要的免疫细胞，但树突状细胞过度活化，会破坏机体免疫平衡而引发持续
3. 请描述今天吃龙虾发生腹泻过敏反应的过程。
过敏反应的过程
刺激
过敏原
机体
产生
抗体
吸附 某些细胞
过敏原 再次刺激
释放物质（如 组织胺 等）
毛细血管 扩张 分泌增加 。
导致 ，血管通透性 增强 ，平滑肌收缩，腺体
全身性过敏 反应（过敏 性休克）
呼吸道过敏 反应（过敏 性鼻炎、支 气管哮喘）
消化道过敏反 应（食物过敏 性胃肠炎）
损。临床上常用糖皮质激素(GC)抑制患者免疫应答进行治疗，其作用途径之一是GC
进入细胞与糖皮质激素受体(GR)结合形成GC-GR复合物，后者活化后与DNA上的糖皮
质激素反应元件(GRE)结合，启动IL-10基因的表达并抑制IL-2基因的表达，从而影
响辅助性T细胞功能。下列分析错误的是( )
A．IL-2、IL-10对免疫应答分别具有促进和抑制作用
HIV病毒 课本Ｐ81
来 源 于 病 毒 _最__后_ 所 在 的 _宿__主__细__胞_； 基本支架为_磷__脂__双__分__子_；层
病毒包膜
外壳
保护内部核酸的 _蛋_白__质___外衣
包含__两_条_相__同__的_R_N_A_链，是 复制更多病毒的__遗_传__物__质__
免疫失调课件--高二上学期生物人教版选择性必修1 (1)
皮肤、呼吸道或消化道 黏膜以及血液中某些细 胞（如肥大细胞）表面
相同的过敏原
再次进入机体与吸附在 细胞表面的抗体结合
毛细血管扩张、血管壁通透性增强、 释放组织胺等物质
平滑肌收缩、腺体分泌增多
导致
皮肤过敏 (红肿、荨麻疹)
呼吸道过敏 (流涕、打喷嚏、
哮喘、呼吸困难)
消化道过敏 (食物过敏性肠
胃炎)
全身过敏反应 (过敏性休克)
抗体分布 吸附在某些细胞的表面
血清（主要）、组织液、 外分泌液
反应结果
使细胞释放组织胺， 从而引发过敏反应
抗体与抗原结合形成沉淀
联系
过敏反应是异常的体液免疫
5．特点 (1)过敏反应有快慢之分； 发作迅速、反应强烈、消退较快。 可能数分钟内出现反应（速发型过敏）， 也可能24h后出现反应（迟发性过敏）。 (2)有明显的遗传倾向和个体差异； (3)一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤。
2.常见实例
风湿性心脏病
类风湿性关节炎
系统性红斑狼疮
风湿性心脏病的发病机理图解
某种链球菌表面的抗原分子
刺激
B细胞
活化
3.原因：自身的某些物 质与抗原具有相似的空
间结构
浆细胞
分泌
某种链球菌表 面的抗原分子
免疫反应ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
抗体
心脏瓣膜上 的一种物质
心脏受损
三、免疫缺陷病
1.概念 指由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。
3、艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的叙述，
正确的是( A )
A．HIV主要侵染人体内的辅助性T细胞，使人逐渐丧失免疫功能 B．叮咬过艾滋病患者的蚊蝇再叮咬正常人可传染艾滋病 C．艾滋病疫苗难以研制，主要是因为HIV极易传染，人们无法认识它 D．人感染HIV后，就成为艾滋病病人，我们要远离艾滋病病人
免疫失调课件-高二生物人教版选择性必修1
自身免疫病
引发自身免疫病的因素 ①免疫因素：微生物抗原与人体自身抗原的部分氨基酸序列或者局部空间结构相 似(相同)。 ②内分泌因素：内分泌紊乱往往会导致自身免疫病的发生。某些自身免疫病有较 强的性别倾向，大多与雌激素有关。 ③遗传因素：自身免疫病的发生有家族性倾向。
自身免疫病
思考：请根据内环境稳态的观点提出治疗自身免疫病的基本思路。 抑制免疫系统的功能
2．辅助性T细胞17（Th17）是一种能够分泌白细胞介素-17（L-17）的T细胞亚群， 在自身免疫性疾病和机体防御反应中具有重要的意义。Th17主要为对抗细胞外细 菌及霉菌的免疫反应，过分的Th17激活将会导致自身免疫病如类风湿性关节炎等。
下列有关叙述错误的是（ A ）
A．Th17主要参与的免疫调节为细胞免疫 B．Th17分泌的IL-17是一种免疫活性物质 C．IL-17可作用于已被双重信号刺激的B细胞，促进其活化 D．过分的Th17激活会导致免疫系统的免疫自稳功能异常
吸附
产生
浆细胞
抗体
再次接触过敏原
再次刺激
过敏原 与抗体结合
释放
某些细胞
组织胺等
毛细血管扩张、血管通透增强、平滑肌收 缩、腺体分泌增加
皮肤过敏反应 呼吸道过敏反 消化道过敏
(荨麻疹、湿疹、 应(过敏性鼻炎、 反应(食物过
血管性水肿)
支气管哮喘)
敏性胃肠炎)
全身过敏 反应(过敏 性休克)
过敏反应 过敏的治疗？
② 抑制逆转录过程 ③ 抑制装配、出芽。
患者体内T细胞数量与HIV浓度的关系
摧毁
减少 增加
免疫力
免疫缺陷病
HIV攻击的主要是辅助性T细胞，为什么最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤？ 因为辅助性T细胞在机体的免疫反应过程中发挥了至关重要的作用，当
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能够攻击人体的免疫系统，主要侵染
检 测
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读
速
探 新
_辅__助__性__T_细__胞__。
达 标
知
(2)主要传播途径：性__接__触__传播、血__液__传播和_母__婴_传播。
课
核 心
(3)预防措施：①采取安全的性__行为；②避免注射吸毒；③接受
时 分
突 破
检测并积极治疗
HIV
等性__传__播__感染；④不与他人共用牙__刷__和__剃__须__刀__；
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教 材 研 读 探 新 知
核 心 突 破 提 素 能
第4章 第3节 免疫失调 第4节 免疫学的应用 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物 选择性 必修1( 共42张 PPT)
课
堂
4．当给机体输入外源抗原时，免疫系统产生特异性反应。
检 测
·
速
( )达 标
5．器官移植的成败主要取决于供者和受者的亲缘关系。
速
探 新
些细胞的_表__面_。当相同的过敏原_再_次__进入机体时，就会与吸附在细
达 标
知
胞 表 面 的 相 应 抗__体__ 结 合 ， 使 这 些 细 胞 释 放 出 _组_织__胺__ 等 物 质 ， 引 起
课
核 心
_毛__细__血__管_扩张、血管壁_通__透__性_增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多，
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第4章 第3节 免疫失调 第4节 免疫学的应用 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物 选择性 必修1( 共42张 PPT)
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教
材
研
读
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)
探
新
知
1．接触过敏原后就会产生过敏反应。
课 堂 检 测
·
速
达
(
)标
2．自身免疫病指的是抗原入侵机体后破坏机体的某种结构引起 课
生引发_组__织__损_伤__或__功__能__紊__乱__的免疫反应。
课
时
核
心
2．原因：由过__敏__原__引起的。
突
分 层
破
作
提
业
素
能
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3．机理：在接触过敏原时，在过敏原的刺激下，_B___细胞会活 课
教
堂
材 研
化产生抗体。抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某
检 测
·
读
·
速
探
达
新 知
2．种类
标
(1)先天性免疫缺陷病：由于_遗__传_而生来就有的免疫缺陷。
课
时
核 心 突
(2)获得性免疫缺陷病：由_疾_病__和__其__他__因__素__引起的免疫缺陷。大
分 层
破
作
提 多数免疫缺陷病都属于获得性免疫缺陷病。
业
素
能
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3．典型实例：艾滋病
课
教
堂
材 研
(1) 原 因 ： HIV
1
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教 材 研 读
探 新 知
第3节
核 心 突 破
提 素 能
课
堂
检
第4章 免疫调节
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测 速
达
标
免疫失调
第4节
免疫学的应用 课
时 分 层 作 业
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课
教
堂
材 研
课标内容要求
核心素养对接
检 测
读 探
举例说明免疫功能异常可能引 社会责任——向家人和他人宣传
·
速 达
新
标
知 发疾病，如过敏、自身免疫病、艾滋病的知识，不歧视艾滋病患
艾滋病和先天性免疫缺陷病
核
心 突
等。
破
提 素 能
者，并结合自身情况选择接种各种
课 时
分
类型疫苗，认同器官捐献。
层
作
业
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课
教
堂
材
检
研
测
·
读 速
探
新 知
教材
研读
探新
知
达 标
课
时
核 心
分
突
层
破
作
提
业
素
能
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课
教
堂
材
检
研
测
读
一、过敏反应
·
速
探
达
新 知
1．概念：已免疫的机体，在再__次__接触相同的抗原时，有时会发 标
分 层
破
作
提
业
素
能
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二、自身免疫病
课
教 材
1．概念：自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现症状。
堂 检
研
测
读
2．举例：风__湿__性__心脏病、类__风__湿__关节炎、系统性红斑狼疮等。 速
·
探
达
新 知
3．风湿性心脏病发病机理
标
·
·
某种链球菌的表面有一种抗__原__分子，与心脏瓣膜上一种物质的 课
检 测
·
课
( )时 分
6．利用免疫治疗时只能使用免疫增强法。
层
( )作
业
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第4章 第3节 免疫失调 第4节 免疫学的应用 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物 选择性 必修1( 共42张 PPT)
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提示：1．× 初次接触过敏原不会产生过敏反应。
课
教
堂
材 研
2．×
自身免疫病是自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出
(2)器官移植：医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以 课
时
核
心 重建其_生__理__功_能__的技术叫作器官移植。
突
分 层
破
作
提
2．免疫诊断和免疫治疗
业
素
能
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时
核 心 突
结构十分相似，当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起
分 层
破
作
提 进攻，而且也向心__脏__瓣__膜__发起进攻。结果，在消灭病菌的同时，心__脏__ 业
素
能 也受到损伤，这就是风湿性心脏病。
返
首
页
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课
教
三、免疫缺陷病
堂
材
检
研
测
读
1．概念：指由机体免疫功能不__足__或缺__乏__而引起的疾病。
时 分
突 破
最终导致过敏者出现皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸
层 作
提
业
素 困难等症状。
能
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课
教
堂
材
检
研
测
读
4．特点
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速
探
达
新 知
(1)过敏反应有_快_慢__之分。
标
(2)有明显的_遗__传__倾__向_和_个_体__差__异__。
课
时
核 心 突
5．主要预防措施：_找__出__过__敏__原__并__且__尽__量_避__免__再__次__接__触__该_用未__经__消__毒__的器械文眉、穿耳等。
能
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第4章 第3节 免疫失调 第4节 免疫学的应用 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物 选择性 必修1( 共42张 PPT)
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课
教
四、免疫学的应用
堂
材
检
研
测
读
1．免疫预防
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速
探
达
新 知
(1)疫苗：通常是用_灭__活__的__或__减__毒_的__病__原__体__制成的生物制品。 标
时
核
心 的疾病。
突
(
)
分 层
破
作
提
3．与 HIV 感染者握手、拥抱等不会使人感染 HIV。 ( ) 业
素
能
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第4章 第3节 免疫失调 第4节 免疫学的应用 课件 【新教材】人教版（2019）高中生物 选择性 必修1( 共42张 PPT)