9.3 大气压强
物理9.3大气压强
A.降低 B.升高 C.先降低后升高 D.先升高后降低
选做题
1、医生打针时，先把针管里的活塞推到下端， 这是为了 排除管内空，气然后把针头插入药 液中，担起活塞后，由于管内没空气，在管外 的作用大下气药压液就被压入针管里。
2、人们在炒菜时有一句俗语:"加火不如加 盖",意思是说为了使烹调的食物熟得快些,两 种措施中应首选"加盖".请你说说其中的理 由. 加盖可以加大液体表面的气体压强,使液体 的沸点提高,被烹调的食物就熟得快些。
2、大气压随海拔高度的增加而 减小 。 3、气压增大，沸点 升高 ；气压减小，沸点降低 。 4、活塞式抽水机是利用 大气压 把水从地处抽往高 处。
当堂训练（15分钟） 必做题
1、西藏地区海拔高，关于西藏地区的气压与水的沸
点，下列说法正确的是（ C ）
A.气压低，水的沸点高 B.气压高，水的沸点高 C.气压低，水的沸点低 D.气压高，水的沸点低
自学方法： 阅读课文。
解决问题： 1、大气压随高度变化的规律？ 2、液体沸点跟大气压的关系？
学生自学，教师巡视（3分钟）
自学检测2 （2分钟）
1、大气压随海拔高度的增加而 减小，在海拔3000m
内，大约每升高10m，大气压减小
P1a。00
2、液体沸点随气压的增大而 升高。水在标准大气压 下的沸点是 10℃0。
思考题
中医常用“拔火罐” 治疗风湿等病症。 “拔火罐”是将一酒 精棉球点燃放在一个 广口瓶中，过会将瓶 子口扣在病痛的位置 上，广口瓶就会牢牢 吸在皮肤上，这是为 什么？
广口瓶冷却时管内气压明显降低，在大 气压的作用下牢牢压在皮肤上。
9.3大气压强板书
9.3大气压强一、大气压强1.定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强。
通常简称大气压或气压。
2.大气压产生的原因：由于空气受重力，且具有流动性，所以浸在空气里的物体受到空气对它的压力，从而产生了大气压。
3.大气压的方向：大气内部向各个方向都有压强。
二、大气压的测量1.托里拆利实验：在长1m，一端封闭的玻璃管，里灌满水银，将管口堵住，并倒立在水银槽中，松开管口，管内水银下降到一定高度后不再下降，测量后可知管内外水银面的高度差为760mm，这段水银柱所产生的压强就等于管外大气压。
2.标准大气压：通常把760mm高水银柱产生的压强叫标准大气压。
P0=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa一标准大气压的值为1.013×105Pa，粗略计算时可取作105Pa。
3.气压计：测量大气压的仪器叫做气压计。
*气压计的种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）。
4.大气压与高度的关系：大气压随高度的升高而减小。
在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。
5.大气压与液体沸点的关系：液体的沸点与液体表面的气压有关，液体沸点随气压的增大而升高，随气压的减小而降低。
*天气的变化也会影响大气压，一般晴天气压高，阴雨天气压低，冬季的气压往往比夏季的气压高。
【知识拓展】1.证明大气压存在的一些现象：历史上证明大气压存在的实验时是1654年做的马德堡半球实验；在一个杯子中装满水，在杯口放一张小纸片盖住杯口，将杯子倒过来，杯口朝下，纸片也不会掉下来。
2.我们生活的空间处处存在大气压，而我们都没有感觉，这是因为人体就像开口的铁皮罐，内、外都与大气相通，各部位内外所受的大气压力相同，内外平衡，只有气压不平衡时才表现出一些特殊的现象，让我们体会到大气压的存在以及变化。
3.托里拆利实验的注意事项：○1管内要充满水银，不能有气泡。
9.3大气压强
大气压强
下一张
被压瘪的铁桶
视频中完好的铁桶被压瘪，即铁桶 发生了_形__变__，受到了_力__的作用。 那么施力物体来自于桶外还是桶内？ 施力物体又会是谁呢？
解开铁桶压瘪之谜
结论： 上实验告诉我们大气压强的存
在，即任何处在大气之中的物体都受到 大气压强的作用。
想一想： 大气为什么会产生压强呢？
解释：大气和液体一样都受到了重 力的作用，也都具有流动性，所以 和液体一样也能够产生压强！
覆杯实验的解释：
大气
大气 大气
覆杯实验让我们了解什么呢？
大气压强的存在且大气向各个方向都 有压强
想一想 在生活中用到大气压 的识有哪些？
抽水机 钢笔吸水 空气挂衣钩 用吸管吸饮料 …….
瓶中的水会怎样呢？
因素1：大气压的大小随着高度的增加而减 小。
根据大气压和高度的关系，人们可以把无液 气压计改装成高度计！ 因素2：大气压还和天气的好坏有关。一般情 况下晴天气压比阴天气压高，冬天比夏天要 高！
其他因素……
想一想 为什么高压锅内的水沸腾时的 温度比较高？
这是因为液体的沸点还和气压有关。 随着气压的增加而升高！
大气压的测量 托里拆利实验
小知识 ：我们把76cm高汞柱所 产生的压强叫做一个标准大气 压。也就是大约1.0 13x105pa
想一想 为什么托里拆利不用水 做这个实验呢？
这是因为水的密度小，需要大约10.34m 才能达到一个标准气压产生的压强
想一想 ： 大气压的大小和哪些因素 有关呢？（阅读课本41---42面）
人教版八年级物理下册_9.3 大气的压强
知4－讲
1. 高压锅的工作原理 高压锅是利用液体的沸点随液体表 面气压的增大而升高的原理制成的。用高压锅煮饭，锅 内气压高于外界气压，锅内水的沸点升高，饭熟得快。
2. 活塞式抽水机、离心式水泵、吸盘、吊瓶输液等，都是 利用大气压来工作的。
感悟新知
知4－讲
延伸拓展: 标准大气压下，大气压只能支持10.336 m高
托里拆利实验的认识：
(1)玻璃管中要充满水银，不能混有气泡。若玻璃管内混
入少量空气，由于这部分空气也有压强，管内外水银
面高度差会变小，导致测得的大ห้องสมุดไป่ตู้压强偏小。
(2)不选择粗管做实验的原因：耗用的水银多，且不易堵
住管口。
感悟新知
知2－讲
(3)管内外水银面的高度差会随外界大气压的变化而变化 ， 而与管的粗细、长度、形状无关。
变化，故B 错误，C 正确。 答案：B
感悟新知
3-1. 有关大气压的变化， 下列说法错误的是( D ) A. 大气压的数值在不同的地方一般不同 B. 大气压的值跟天气有密切关系 C. 离海平面越高，大气压的数值越小 D. 一个标准大气压等于76 cm 水银柱
知3－练
感悟新知
知识点 4 大气压的应用
面下降一些就不再下降，这时管内外水银面高度差约760
mm，水银处于静止状态。把玻璃管倾斜，水银柱的竖直
高度差不变。
水银有毒，需要戴上
橡胶手套进行操作。
感悟新知
知2－讲
(2)实验分析：①转换法：玻璃管上方是真空，管外水银面 上方是空气，玻璃管内的水银之所以能高于水银槽内的 水银面而不下落，是因为大气压支撑着这段水银柱，数 值上大气压等于这段水银柱产生的压强。②二力平衡法： 玻璃管内与水银槽液面相平处液片静止不动，则其受到 水银柱向下的压力F 水银柱和大气向上的压力F 大气是一对 平衡力，则F大气=F水银柱，即p大气S=p水银S, 可见p大气=p水银。
9.3大气压强
巩固练习
2、用自来水钢笔吸墨水时，只要把弹簧片按几下松开，
墨水就吸到橡皮管里去了，这是因为（ A 橡皮管有吸力 B
弹簧片有吸力
）
C
大气压的作用
D
橡皮管里真空有吸力
本课小结
1. 大气会向各个方向对处于其中的物体产生 压强，叫大气压强。大气压强简称大气压 或气压。
2. 托里拆利实验 3. 一个标准大气压＝1.013×105帕。
巩 固 练 习
1、下列现象中，不能说明大气压存在的是 （
)
A
Байду номын сангаас
堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来
B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C D
1654年，德国，马德堡半球实验。
如何准确地测出大气压强呢？
托里拆利实验
1个标准大气压 P0＝ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m ＝1.013×105帕。
记住！这是意大利科学家托里拆利通过
实验得出来的。
这么大的大气压，我们为什么没有受压 的感觉呢？
因为人对环境的适应，人的 体内也有压强，它抗衡着体外的 大气压。
空盒气压计
水 银 气 压 计
机点 “击 看 动 画 “ 活 塞 式 抽 水
讨论：
一块砖头平放在地面上时，对地面的压 强约为1000帕。已知一块砖头的厚度约为5 厘米，则标准大气压相当于多少块砖叠在一 起对地面产生的压强？这么多砖叠起来有多 高？
讨论：
试估算一下，你所在的教室的屋顶受到 大气多大的压力？ 这么大的压力，为什么没有把屋顶压塌？
9.3、大气压强
大气压强的存在
饮料是怎样进入口 中的？
9.3 大气压强 基础+能力(解析版)
第九章第三节大气压强基础+能力一．基础题（共15小题）1．马德堡半球实验证明了大气压的存在。
17世纪40年代意大利科学家托里拆利首先用实验测定了大气压的值。
1标准大气压相当于76厘米高的水银柱产生的压强。
【解析】（1）由课本中提到的物理史实可知，马德堡市的市长奥托•格里克做的马德堡半球实验，最早证明大气压存在的。
（2）意大利科学家托里拆利最早测得大气压的值，一个标准大气压支持的水银柱的高度h＝76cm。
【答案】大气压；托里拆利；76。
2．如图所示，在铁桶内放入少量的水，用火加热，沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，在大气压强的作用下，铁桶被压扁了，这说明力可以改变物体的形状。
【解析】（1）在薄皮铁桶内放些水，烧开后把开口堵住，再浇上冷水，铁桶内的气压减小，桶内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，铁桶被压扁了；（2）薄皮铁桶被压扁，大气压力改变了铁桶的形状，说明力可以改变物体的形状。
【答案】大气压强；改变物体的形状。
3．如图所示是著名的托里拆利实验，将装满水银的玻璃管开口向下竖直放入水银槽中再将玻璃管倾斜，管中水银面的高度如图示，则此时大气压强等于750mm高水银柱所产生的压强：如管内上方混入了部分空气，则管内水银柱将小于750mm；若将此装置移到高山上，则管内水银柱将小于750mm（选填“大于”、“小于”或“等于”）【解析】（1）如图所示，玻璃管倾斜，管中水银柱长度将增大，高度不变为750mm；故此时大气压强等于750mm高水银柱所产生的压强：（2）试管的顶端混入了部分空气，这些空气会对管内水银柱有个向下的压强，会导致管内水银柱高度减小；（3）若将此装置移到高山上，外界大气压减小，则水银柱的高度将变小。
【答案】750；小于；小于。
4．已知人体皮肤的表面积约1.5m2.那么在1个标准大气压下，1.5m2的面积上受到的大气压力约为1.5×105N；图中所测到的当时大气压强是750mm水银柱所产生的压强。
人教版八年级物理下册-9.3大气压强-课件-(共43张PPT)
大气压强预习检查 1.像液体一样,在大气内部的各个方 向也存在着压__强__,这个压强叫做_大__气__压__强_, 简称大__气__压__. 2.证明大气压存在的实验是:_马_得_堡.半球实验 3.能够测出大气压值的实验是:托_里_拆_利.实验 4.通常将1_.0_1×_1_05的Pa 压强叫做标准大气压. 5.大气压的变化: (1)随着海拔高度的增加,气压减__小_; (2)在温度不变的条件下,一定质量的 气体体积减小它的压强就_增__大_,体积_增__大_它 的压强就减小.
1.01105Pa
水银气压计
760 m m 高水银柱产生 的压强称为_标__准__大__气__压_。
实际上，某个地区气体 的压强会经常变化。实时的 大气压强可以用_水__银__气__压__计_ 测量。
大气压的变化规律 气体压强的变化规律
堵住塑料注射器的注射嘴，推压注射 柄。内部气体的体积减小，压强增大。这 表明:
拆利实验。
D、玻璃管的粗细，长短不影响托里
拆利实验的测量结果。
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃
管倾斜，那么管内水银柱
（B）
A、长度减小 B、高度不变
C、高度增大 D、高度减小
4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内
温度下降时软木塞不易拔出，这主要是
（C） A、塞子与瓶口间摩擦力太大
Hale Waihona Puke B、瓶口遇冷收缩C、瓶内气压小于大气压
5.自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧 片按几下，笔胆里气体压强_减__小_，在大__气__压_ 的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
6.在做托里拆利实现时，已测得管内 外水银面高度差为76cm，若再向槽内加水 银，使槽内水银面上升1cm，则管内外的高 度差为76cm．
9.3大气压强
如图，在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满 水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银 槽中。放开手指，管内水银下降到一定高度 就不再下降，这时管内水银高度差760mm。 把玻璃管倾斜，竖直高度差不变。
大气压强计算
问题 做托里拆利实验时，下列几种情况对实 验结果有无影响？
1. 玻璃管选择粗一些或细一些。 2. 向水银槽再注入水银，使液面上升 2 cm 。 3. 玻璃管上提或下降 1 cm 。 4. 玻璃管内不小心进入少量空气。 5. 玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。
A．A、B 阀门均打开 B．A、B 阀门均闭合 C．A 阀门打开，B 阀门闭合 D．A 阀门闭合，B 阀门打开
气压计
测量大气压的仪器叫做气压计。
用得比较多的气压计是金 属盒气压计，又叫做无液 气压计，它的主要部分是 一个波纹状真空金属盒。 气压变化时，金属盒厚度 会发生变化，传动装置将 这种变化转变为指针的偏 转，指示出气压的大小。
观察大气压随高度的变化
取一个瓶子，装上适量带色的水。 再取一根两端开口的细玻璃管，在 它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡 皮塞插入水中，从管子上端吹入少 量气体， 使瓶内气体压强大于大气 压， 水沿玻璃管上升到瓶口以上。
大气压强的应用
饮料是怎样进入口中的？ 此时杯内气体的压强与外界空 气的大气压相等。若吸吸管时 饮料不上升，就相当于吸管内 的气体减小，导致压强减小， 外界气压就把饮料压入吸管内， 直到吸管内外压强再次相等。
大气压强的应用
吸盘是怎样挂在墙上的？
使用吸盘时，需要用力将这按 压在墙面上，这个过程中吸盘 内的空气被挤出，内部压强减 小，被大气压压在墙面上。
活塞式抽水机
在活塞下降的过程中，在水 压的作用下 B 落下阻止水流 出。同样由于水压作用 A 抬 起。反正按压杆使抽水机内 的水上到出口附近。
初中物理第9章压强9.3大气压强 9.4压强与流速的关系
9章压强9.3大气压强 9.4压强与流速的关系知识点一：大气压强1．大气压强的产生原因：(1)空气受到重力作用；(2)空气具有流动性．2．大气压强的测量方法：转换法(或间接测量法)．(1)托里拆利实验是利用大气压强等于玻璃管内水银柱的压强的原理来测量大气压强的．(2)在实验室里，我们常利用p＝F/S的原理，利用弹簧测力计、刻度尺和吸盘(或注射器)等器材粗略测量大气压．不能利用公式p＝ρ气gh气计算大气压强，这主要是因为大气的密度分布不均匀．1.小明在六盘水某学校实验室测得水的沸点是98℃，则该学校所在地大气压值 A．等于1个标准大气压B．大于1个标准大气压C．小于1个标准大气压D．水的沸点与大气压无关2. 下列事例中利用大气压强的是（）A、护士给病人注射肌肉针B、用吸管喝饮料C、飞机的机翼设计成流线型D、用压力锅做饭3. 利用下列器材，不能完成的实验是( )A．探究压力作用效果与受力面积的关系 B．准确地测量液体压强的大小C．探究连通器的特点 D．证明大气压强的存在4. 下列现象中能说明存在大气压的是A. 火箭升空过程不断喷射高温燃气B. 坦克装有宽大的履带C. 医生推动活塞给病人注射药液D. 用吸管将杯中饮料吸入口中5. 下列现象中属于增大压强的是（）6.下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中,与实际不符的是()7.小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示．他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来．产生这一现象的原因是由于（ ）A ．下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强B ．下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强C ．上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强D ．上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强8. 护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用________．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3 m 的高度，由此推算针管处受到的液体压强为__________Pa.(ρ药液＝ρ水)A ．骆驼具有宽 大的脚掌B ．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸允血液C ．推土机有两 条宽大的履带D ．火车轨道铺在枕木上__ __通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会__ _ _(选填“上升”、“下降”或“不变”)。
9.3大气压强
压强
第3节 大气压强
第3节 大气压强
第九章
压强
第3节 大气压强
学习目标
2．能简单描述托里拆利实验，能说出标准
大气压的数量级，能说出大气压随高度变化 的规律。
1．通过观察、实验，检验大气压强的存在。
3．能说出液体沸点跟气压的关系。
4.了解活塞抽水机的工作过程和原理。
第九章
压强
第3节 大气压强
自主预习
一、大气压强的存在
1.产生原因:大气受
有
重力
方向.
作用,且具
流动性 . 各个
2.方向:朝
3.现象:吸盘、覆杯、吸饮料.
第九章
压强
第3节 大气压强
二、大气压的测量
1.测量实验: 托里拆利 2.标准大气压:通常把 于 实验.
760
Pa.
mm 水银柱
产生的压强叫做标准大气压,1标准大气压等
1.013×105
四、大气压的应用 吸盘是如 何工作的？
饮料是怎样进 入口中的？
视频
第九章
压强
第3节 大气压强
活塞式抽水机
第九章
压强
第3节 大气压强
【中考在线】 1.(2013自贡)甲同学做托里拆利实验,测得管 内外水银面高度差约76 cm,乙同学采取下面
哪个措施可以改变这个高度差(
A.往水银槽内加少量水银
D )
4．用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上 述实验，又看到什么现象？ 现象：硬塑料片始终落下 分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯 子上下两侧大气压强相等，在重力作用下， 塑料片和水落下。
第九章
压强
第3节 大气压强
一、大气压强的存在
人教版八年级9.3大气压强(共18张PPT)
第九章 压强
9.3 大气压强
主讲人：老崔
人教版初中物理
八年级下册
人教版初中物理
1大气压强产生原因
学习目标
2马德堡半球实验
3托里拆利实验
4生活中的大气压强
八年级下册
人教版初中物理
水
液体产生压强， 是因为液体受重力作用，
并具有流动性
想一想
人类生活在地球的大气 层中，大气也受重力作 用，并具有流动性
= 1.013 × 10 5 pa
托里拆利实验---大气压值的测量
【讨论】下列情形对实验结果有什么影响？
h=76cm
玻璃管倾斜 没有影响
玻璃管加粗 没有影响
管中混有空气
有影响，水银柱高度偏低， 造成
生活中气压的测量工具
气压计
大气压的影响因素
大气压的数值会发生变化吗？大气压的大小和 什么有关呢？
从生活中感受大气压
吸盘式挂钩
用吸管喝饮料
吸果冻时，包装会瘪
在工厂里常用圆形低压 吸盘搬运玻璃
托里拆利实验---大气压值的测量
“大自然讨厌真空”—大气压发现简史 古罗马人注意到一个现象：在超过１０ 米深的井里, 抽水泵便不起作用了。
人们早就知道只要把水管里的空气抽掉，水就会沿着水管往上流。他们无法解释水为什么 会往上流，而不是通常那样｀水往低处流＇，就借用古希腊学者亚里士多德的名言｀大自 然讨厌真空＇来解释。 这句名言后来却被意大利的物理学家伽利略推翻了．他将一个空瓶 (里面有正常气压的空 气) 密封起来, 放在天平上与一堆砂子平衡．然后, 他设法用打气筒向那个瓶子打进更多的 空气, 并再次密封．当伽利略把这只瓶子再放回到天平上时, 这时的瓶子比那堆砂要重一点, 只有再往砂堆里加添一两颗小砂子, 天平才会平衡．伽利略推断, 瓶子质量增加是由于里面
9.3大气压强
沸点与气压关系的应用典型问题
“血液沸腾症”
1971年6月30日，前苏联宇宙飞船“联合Ⅱ号”由太空返回地面时， 突然宇航员和地 面指挥中心失去了通话联系，幸亏飞船上有自动 飞行控制设备，飞船才重新返回地 面。意外的是，三名宇航员全 部死亡。经过对尸体解剖化验，宇航员死于“血液沸腾症”。你认 为关于宇航员的死因“血液沸腾症”的下列说法正确的是 [ B ] A．由于飞船密封舱漏气，密封舱内的气压减小，人体内的血液的 沸点升高造成的 B．由于飞船密封舱漏气，密封舱内的气压减小，人体内的血液的 沸点降低造成的 C．由于飞船进入大气层，密封舱内的气压增大，人体内的血液的 沸点升高造成的 D．由于飞船进入大气层，密封舱内的气压增大，人体内的血液的 沸点降低造成的
第九章 第3节 大气压强
一，液体压强产生的原因 液体受重力、具有流动性
空气也受有重力、
具有流动性的！
那大气有没有向各个方向的压强呢？
你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？
一、大气压强的存在
实验一
1．将硬纸片平放在平口塑料杯口，用手按住， 并倒置过来，放手后看到什么现象？
现象：硬纸片落下
G
分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面 受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果 大气没有压强，结果相同。
当活塞向上运动时，阀门A关闭，A、B间形成真空， 大气压把水压入顶开阀门B，水进入A、B内。 当活塞向下运动时，阀门B关闭，阀门A打开，水进入 A上部。 当活塞又向上运动时，阀门A关闭，A、B间形成真空， 大气压把水压入顶开阀门B，水进入A、B内，A上部 的水从管口流出。
2、离心水泵的工作原理
什么叫离心现象？ 离心现象探究实验： 利用筷子将烧杯内的水不停的 转动。
人教版八年级物理下册第九章压强 课件：9.3大气压强
三、大气压强的应用
压力锅是利用液体的沸点随液体表面的气压增大而升高的原理制成的。用它煮饭 时，锅内气压高于外面的大气压，使锅内水的沸点升高，饭煮熟得快
倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是压下无关
3. 大气压的变化
（1）大气压随高度增加而减小，海平面附近，大气压强约等于标准大气压。
（2）液体的沸点与液体表面上方的气压有关，气压降低沸点降低，气压升高， 沸点升高
（3）在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小压强增大，体积增大 压强减小
（4）大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，大气压大约降低 100 Pa。
P =ρgh
=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.76m =1.01 × 105 Pa
2．托里拆利实验的注意事项
（1）管中要充满水银，不能留有气泡 （2）在做实验时要将玻璃管竖直放置 （3）测量高度是指水银槽的水银面到玻璃管中液面的垂直高度 （4）管内水银柱的高度只随外界大气压强的变化而变化，与管的粗细、
覆杯实验的解释：
覆杯实验让我们了解什么呢？
毫无疑问 大气压强的存在
一、大气压强的存在
1、定义
包围在地球周围的空气层叫大气层，大气产生的压强叫做大气压强， 简称大气压或气压
2、产生原因
地球周围的空气层因地球的吸引而受到重力作用，同时空气又具有流动性， 因此大气对漫在空气中的物体表面就产生了压强
3、大气压的特点
第九章 压强
第3节 大气压强
人教版9.3_大气压强30ppt
马德堡半球实验
下一张
下一张
解释马德堡半球实验
周围的大气
下一张
想一想马德堡半球实验说明了什么？
（ 1）证明了大气压强的存在
（2）并且大气压强很大
下一张
下一张
下一张
覆杯实验的解释：
大气 覆杯实验让我们了解什么呢？ 毫无疑问 大气压强的存在
大气
大气
下一张
想想看！
下一张
此实验说明了什么？ 大气压强的存在！
讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? 为什么? 水银柱长度 怎么变?
P 0 = ρ水银 g h
h=76cm h=76cm
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管, 会影响结果吗?为什么? P 0 = ρ水银 g
h
h=76cm
h=76cm
(4)在槽内 加水银, 水银柱的 高度是 否变化? 为什么?
强 2、马德堡半球实验证明了大气压的存在
3、托里拆利实验测量出了大气压强的值，
约为105帕
再见！
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
人教版八年级物理下册：9.3《大气压强》课件
作用且具有流动性。
3.证明大气压存 在的实验：马 德堡半球实验。
马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德 堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两 个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机 抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球 ，结果费了很大的劲才把它们拉开。
2.玻璃管倾斜时的不变与变化
变化： 玻璃内水银柱长 度变化。
不变： 水银柱的高度（即 两液面的高度差）。 无关：
玻璃管粗细、上提、 下压、倾斜。
3．大气压的数值
p大气=p水银 =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
第九章 第３节 大气压强
学习目标
1.理解大气压强的存在和大气压 强 产生的原因。
2.能用大气压强解释简单现象。
3.知道托里拆利实验和大气压的 大小。
实验1、覆杯实验
1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住， 并倒置过来，放手后看到什么现象？
硬纸片掉下
2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，
用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现
四、大气压的应用
饮料是怎样进入 口中的？
活塞式抽水机
提起活塞时， A阀门关闭， 大气压将阀 门B压开，水 进入机内。
甲
压下活塞时， B阀门关闭， A阀门打开， 水从A上至 活塞上。
乙
再次重复之 后，水位上 升至出水管， 水从出水管 流出
丙
课堂小结
大气压强的存在 大气压强的数值 大气压强的应用
9.3大气压强-【课堂笔记】(人教版)
第九章压强第3节大气压强教材考点梳理一、大气压强1.定义：大气对浸在它里面的物体的压强，简称大气压或气压。
2.产生原因：空气受重力并且具有流动性。
3.特点：大气内部向各个方向都有压强。
4.证明大气压存在的实验或现象：（1）马德堡半球实验：第一个证明大气压存在。
（2）覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、注射器吸药液、吸管吸饮料等。
二、大气压强的测定1.测量工具：气压计（水银气压计和金属盒气压计）。
2.托里拆利实验：（1）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
（2）原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即大气压=水银柱产生的压强。
（3）结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa（4）说明：A.实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空。
若未灌满，则测量结果偏小。
B.本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 mC.将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
D.科学家托里拆利首先测定了大气压的数值。
3.标准大气压：通常把760mm高水银柱所产生的压强叫标准大气压。
（1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa）三、大气压强特点1.特点：（1）空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
（2）大气压与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
2.大气压变化规律：（1）大气压随高度的增加而减小。
（2）大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小得快,高空减小得慢。
3.液体沸点与压强：（1）内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
（2）应用：高压锅、除糖汁中水分。
八年级下册物理RJ版-9.3 大气压-
第九章压强第3节⼤⽓压强⼀、⼤⽓压强的存在（1）类⽐法感受⼤⽓压强：液体由于具有_________和____________，所以在液体的内部有压强，⽽且液体内部向各个⽅向都有压强。
同样我们所⽣活的⼤⽓层的空⽓也具有重⼒和流动性。
所以⼤⽓压强与液体压强有相同之处。
（2）⼤⽓压强实例：很多的实验都证明了⼤⽓压强的存在，如⼩⽪碗的实验、覆杯实验、⼴⼝瓶吞蛋、铁⽪箱实验等等。
（3）第⼀个证明⼤⽓压强存在的实验：是______________实验。
（4）⼤⽓压强定义：⼤⽓层对浸在它⾥⾯的物体的压强叫⼤⽓压强，简称⼤⽓压或⽓压。
地球周周的万物⽆不在⼤⽓层之中，它们都受到⼤⽓压强。
⼆、⼤⽓压强的⼤⼩（1）第⼀个测量出⼤⽓压强的实验：_________________测出了⼤⽓压的值。
（2）计算⼤⽓压强：在托⾥拆利实验中，测得⽔银柱的⾼度为__________mm。
依据液体压强计算公式计算其⼤⼩为：p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa。
（3）标准⼤⽓压：为了便于对⽐，⼈们通常把_________mmHg的压强叫做标准⼤⽓压。
⽤atm来表示。
1atm=1.013×105Pa，即等于760mm⽔银柱产⽣的压强。
（⼤⽓压强的单位多出了两个，⼀个是mmHg，另⼀个是cmHg，1mmHg约等于133Pa）（4）托⾥拆利实验在托⾥拆利实验中，如果将玻璃管稍稍上提，观察⽔银柱的⾼度，结果是不变的。
将玻璃倾斜，注意到，⽔银⾯上的真空体积有变化，管内⽔银柱的⻓度也有变化。
当倾斜时，管内⽔银⾯上⽅的真空体积减⼩，⽔银柱变⻓，但是⽔银柱的__________是不变化的。
三、⼤⽓压的测量：测定⼤⽓压的仪器叫⽓压计。
（1）⽔银⽓压计。
（2）⽆液⽓压计。
（3）管式弹簧压强计。
四、⼤⽓压的变化（1）⼤⽓压与⾼度的关系：⼤⽓压强随海拔⾼度的增加⽽__________。
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大气压强沿各个方向的原因
• 类比液体压强产生的原因我们可以知道：
• • • • •
液体受到重力作用 空气同样受到重力作用 液体具有流动性 空气同样具有流动性 因此大气压强的方向一定是：
沿各个方向
让我们总结一下
1、大气压强定义： 大气对浸在它内部的物体产生的压强叫做大气 压强，简称大气压或气压。 注意：大气压是大气压强的简称，而不是大 气压力的简称 2、大气压产生的原因:空气受重力且 具有流动性。 3、大气压强特点： (1) 压强方向：沿各个方向 (2) 同一位置压强沿各个方向的大小相等
某楼房顶部受到的大气压为105Pa，楼顶的面 积约为1000m2，楼顶受到的压力为多大，这 么大的压力为什么没有把楼顶压塌？
108N，楼顶的上、下表面大气压平衡。
大气压的测量
在实验中，如果能找到大气压能托起 水柱的最大高度，则水柱产生的压强 等于大气压强。
水柱太高，用水银代替 托里拆利实验 最早测定大气压的实验：意大利 科学家托里拆利实验。
大气压的数值的计算
大气压的数值
p大气=p水银 =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
31千帕，百分之三十
大气压与沸点：
大气压强与天气的关系：
冬高夏低；晴高阴低 。
沸点与大气压强的关系：
一切液体的沸点都是气压增大时升高，气压 减小时降低。 通常说的沸点，都是指在1标准大强调是在1 标准大气压下。
气压减小，沸点降低， 气压升高，沸点升高。 制糖和制奶粉利用了低 压沸腾。
大气压的存在
1654年，马德堡市市长奥托•格里克公开表演 了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空 心铜球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然 后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各 增加到8匹时，才把半球拉开，这就是历史上著名 的马德堡半球实验。
马德堡半球实验
解释
1、用力挤出皮碗内的空气，里面的空气压强减小。 2、皮碗内空气压强小于大气压强。
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为1X105 Pa（10万帕）
初试身手
• 如图所示的托里拆利实验装置，标出各点的压强。 PA＝ 0 PB＝ 0 PC＝ 300mm汞柱 PD＝ 760mm汞柱 PE＝ 790mm汞柱 PF＝ 760mm汞柱
300mm A
B C
P0=760mm汞柱 30mm E D F
高压锅
小结
马德堡半球实验 大气压强： 实验证明，大气压强确实存在 标准大气压： 托里拆利实验
水银气压计 无液气压计
1X105 Pa
生活中的大气压
巩固练习
重 力的作用，而且能流动，因而 1、由于空气也受_____ 各个 方向都有压强。 空气内部向_______ 大气压强 2、大气对浸在它里面的物体的压强叫_____________, 简 称_______ 大气压 。 马德堡半球 实验有力的证明了大气压强的 3、著名的____________ 托里拆利 实验测量大气压强的数值。 存在，____________ 4、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔 大气压强 的作用下，墨水被 变小 胆里气体压强_________ ，在___________ “吸”到橡皮管里去了。
3、由于大气压强的作用，把两个皮碗紧紧的压 在一起，所以两个皮碗不容易被拉开。
证明大气压的存在,而且表明大气压是很大的.
大气压强产生的原因
大气层的相关资料
在大气层里，下边的空气 地球被一层厚度大约在几百 被上边的空气所压，地球 千米的大气层包围着。 大气层随高度不同表现出不同 被整个大气层所压。空气 特点，分为对流层、臭氧层、平流 有质量，在地球引力的作 层、中间层、热层和外逸层，再上 用下会对所作用的面积上 面就是星际空间了。 产生压强。
随堂小测试
• 例一：（09年山东烟台中考）用塑料管可 以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于 （ C ） A、人对水产生吸引力的作用 B、吸管本身有吸水的作用 C、大气压作用在水面上的结果 D、水压的作用
随堂小测试
例二、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内 温度下降时软木塞不易拔出，这主要是 C （ ） A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧
－－--让我们一起探究力学世界的奥秘
引言
液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体 受重力且具有流动性。 那么，空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝 各个方向的大气压强？
想想议议
为什么吸钩没有掉下来？
吸钩
结论
实验证明，大气压强确实存在。大气压强简 称为大气压或气压。
证明大气压存在的实验--马德堡半球实验。
气压计 ——测量大气压的仪器。
1、水银气压计
特点：比较准确， 但携带不便
2、无液气压计 （又称金属盒气压计）
特点：携带方便 可改造为高度计
大气压的变化
从你 图有 表什 中么 数发 据现
大气压随高度的升高而减小。
大气压强随高度的增 加而减小，可测出不同 高度的气压值，列成表， 那么只要测出某一高度 的气压值，通过查表即 可知道该位置的高度 值． 珠穆朗玛峰的高度接近海 拔9千米，则其峰顶的大气压 约为多少？相当于海平面上 大气压的百分之几？
巩固练习
5、下列现象中，不能说明大气压存在的是 （ D） A、堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易 倒出来 B、用吸管可以把杯中的果汁吸到口中 C、用钢笔吸墨水 D、船闸
巩固练习
6、某同学在做托里拆利实验时，不 慎在玻璃管中混入了空气，则他的测 量结果 偏小 （填“偏大”、“偏小”或
“不变”）
拓展运用