2018年秋学期二年级语文上册复习计划
二年级语文上册复习计划（15篇）
二年级语文上册复习计划二年级语文上册复习计划(15篇)光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候静下心来好好写写计划了。
好的计划是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的二年级语文上册复习计划，希望能够帮助到大家。
二年级语文上册复习计划1教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进孩子的全面发展。
教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。
依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。
每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。
教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。
每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。
全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。
本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。
“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法;日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习;口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的.口语交际能力;展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。
八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
最后是两个生字表。
生字表(一)是全册要求认识的字，有450个。
生字表(二)是全册要求会写的字，有350个。
这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。
除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。
教学目标1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
部编版二年级上册语文复习计划
2018-2019学年度第一学期
班级教师日期
班级情况分析
经过一学期的学习，本班大多数学生的学习习惯有了很大的改善，懂得上课应该如何专心听讲，积极思考和回答问题，课后作业书写比较认真，语言表达也有所进步，还能较为自觉地阅读课外书。语文基础知识掌握的比较牢固，基本能力也有所提高，不过，本班仍有部分学生学习态度不端正，学生目的不明确，学习的主动性比较差，基础知识掌握的非常差，语文基本能力也有待提高。就全班而言，同学们的阅读及习作是绝大多数学生的短板，有待进一步提高。
积累含有动物名称的四字词语。
1.17
归类复习
把本册教材中的知识点进行归类整理。
知识点归类整理
1.18
综合复习
把整册教材的知识点加以整合，进行综合练习，查缺补漏。
综合练习，查缺补漏
（四）写话
1、进一步培养学生对写话的兴趣，培养学生留心观察周围事物的习惯，写自己想说的话，写想象中的事物。
2、引导学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，并且根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。
复习措施
1、紧扣课后练习和语文园地，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。根据学生掌握知识的不同程度，因材施教。
6、进一步积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文，背诵《经典诵读三百首》，阅读课外书目《戴小桥和他的哥们儿》以及《我和小姐姐克拉拉》两本课外读物。
（三）口语交际
1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较为完整地讲述小故事，并能简要讲述自己捡感兴趣的见闻，与别人交谈态度要自然大方有礼貌，并且有表达的自信心，在积极参加讨论的时候，敢于发表自己的意见。
5、积累古诗《梅花》。
二年级语文上册复习计划
你若盛开，蝴蝶自来。
二年级语文上册复习计划二年级语文上册复习方案复习工作成为老师和同学们的首要大事，针对二年级的同学，接下来会为大家带来语文复习方案的一些策略，期望能帮忙同学们考得好成果。
语文上册复习方案复习目标：1、全面复习本册书要求会认的450个生字，，要求会写350个生字，并能用常用的字组词或者说话。
2、复习巩固"部首查字法'查字典。
3、结合《语文园地》中消失的思维训练，针对性地对同学进行学问梳理和集中练习，达到举一反三的目的。
4、总结延长阅读和习作的练习方法，培育同学阅读和习作力量。
复习时间：13课时复习形式：以归类复习为主，渗透须生的思维训练。
不让须生硬性抄写和机械记忆，培育同学复习的爱好，让同学比较轻松的度过复习阶段。
复习内容：第1页/共3页千里之行，始于足下。
1、夯实语文基础学问，加强看拼音写词语和生字组词的练习。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对同学进行字词句的训练，并能依据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发同学复习语文的爱好，让同学主动阅读课外书籍，培育良好的阅读习惯。
语文复习策略1、拼音。
按偏旁部首查字典。
2、字词。
看拼音写字词，总结简单错的字词，依据每个字词的字形、偏旁等简单记忆、简单辨别的构造练习。
3、句子。
标点、造句、被字句和把字句、比方句，加强完整的句子练习，明白完整的一句话是什么样的，以及如何写出一句完整的话。
4、诗词背诵。
相对简洁，要求同学们自己加强背诵练习，这一块内容苏州一对一补习品牌学思堂教育认为只要同学们付出努力就可以较为轻松的把握。
以上内容就是我们为大家整理的关于二年级语文上册期末复习方案，主要围绕复习的主要内容、复习策略绽开，此外关于复习时间支配、进度开展，苏州一对一补习品牌学思堂教育认为同学们要紧跟老师的复习节奏。
第2页/共3页你若盛开，蝴蝶自来。
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
二年级上册语文复习计划
二年级上册语文复习计划二年级上册语文学习内容主要包括识字、识词、识句、识段、识篇等方面，是学生打好语文基础的关键阶段。
为了帮助学生更好地复习和巩固所学知识，制定一个合理的复习计划显得尤为重要。
下面就为大家提供一个二年级上册语文复习计划，希望能够对大家有所帮助。
一、识字复习。
1. 复习上册所有生字词，重点关注生字的读音、笔画和意思。
2. 练习书写生字，注意字形的规范和工整。
3. 通过阅读课文，巩固生字的运用，理解生字在语境中的意义。
二、识词复习。
1. 复习上册所有的词语，包括课文中的词语和课外阅读中的词语。
2. 练习词语的造句，加深对词语意义的理解和运用。
三、识句复习。
1. 复习上册课文中的重点句子，理解句子的结构和意义。
2. 练习句子的书写，注意标点符号的使用和句子的连贯性。
四、识段复习。
1. 复习上册课文的段落，理解段落的主题和大意。
2. 练习段落的朗读和表达，培养语感和语音语调的准确性。
五、识篇复习。
1. 复习上册课文的整体内容，理解篇章结构和主旨思想。
2. 通过朗读和理解课文，提高对篇章的整体把握能力。
六、阅读理解复习。
1. 针对上册课文和课外阅读材料，进行阅读理解训练。
2. 练习回答问题、归纳概括、判断对错等题型，提高阅读理解能力。
七、作文训练。
1. 练习写短文，围绕课文内容展开想象和表达。
2. 注重语言的规范和表达的连贯性，培养学生的书面表达能力。
以上就是二年级上册语文复习计划的内容，希望同学们能够根据自己的实际情况制定合理的复习计划，有条不紊地进行复习，取得更好的学习成绩。
祝大家学习进步，考试顺利！。
小学二年级上册语文复习计划【三篇】
小学二年级上册语文复习计划【三篇】二、复习内容及要求（一）汉语拼音：能借助汉语拼音识字、学习普通话以及具有简单阅读的实际水平。
1、能熟练拼读音节，看拼音识字。
2、能熟练地拼写音节，为生字标音。
（二）识字写字：初步学会使用不同的认字方法独立识字，理解237个生字，会认会写298个生字。
1、字要写得准确、端正、整洁，尽量做到书写美观不涂改。
2、熟练掌握累计70个左右常用部首，能说出其名称、表示的大概意思，能写出部首和例字。
3、具有实际的查字典识字的水平。
4、能分析字形，根据部首推知字义。
5、区分形近字、音近字。
6、掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。
（三）词语：能在阅读中积累词语，并在表达中尽量使用。
1、把词语补充完整。
2、积累AABB、ABB式词语。
3、学过的词语能在口头及书面表达中使用。
4、积累单音节反义词和近义词，并能感知很多单音节反义词能够组成词语。
5、能在反复阅读中感知一些常用词语（包括四字词语）的意思，并能在表达中准确使用。
6、常用数量词语的搭配。
（四）阅读1、熟读本册课文,背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充诗句。
2、在阅读中积累词语,学习不同的句式,同时感受阅读的乐趣,养成课外阅读的好习惯。
3、广泛阅读课外读物，了解短文的基本内容，并在阅读实践中有所积累、有些感悟、有心使用。
阅读复习重在识字水平和阅读水平的培养。
1、是否能使用学过的方法随文识字；2、是否通过阅读能理解、使用一些常用词语；3、是否能读懂简单短文的基本结构（主要指数段和数句的水平）、内容；4、能在理解的基础上创写或仿写句子；5、表达一些感受、发表一点看法。
(五)写话1、能对自己熟悉和感兴趣的事物写出自己的理解和感想。
2、能看图写出基本意思，并有一定想像，乐于使用在阅读、生活中学到的词语，3、学会写简短的日记。
三、复习形式以学生的发展为本，既夯实基础，又重在创新精神和实践水平的培养。
即在讲练中注重学生的心理需求，尽可能地创设易于调动学生情绪的复习氛围，让学生在兴奋愉悦的氛围实行复习，使复习的过程就是一个促动学生知识水平的巩固与获取的过程，一个在练习中学习方法的渐悟和习得的过程。
二年级上册语文期末复习计划
编 辑：__________________
时 间：__________________
1、夯实语文基础知识.加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主.对学生易错易忘的字词进行比较.增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练.并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
2、以课文为本.对每篇课文内容进行梳理概括.了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点.以归类的形式激发学生复习语文的兴趣.紧扣课后练习和综合复习.对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
还应加强学习习惯和主动学习能力的培养。如：注意培养学生先仔细读题目.弄清题目的意思后再做题的习惯。学生卷面的整洁性。
总之.在语文复习中教师要把基础、阅读、写话同时作为复习重点.让学生多做多练.并且还要教给学生做题的方法.不断培养学生的分析、阅读、写作能力.还要发展学生的逻辑思维能力。
(3) 词语：反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗?(四字词语、AABB式.ABAC式.ABB式)
(4)句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。通过把句子写完整的训练.让学生明白什么是完整的一句话.以达到让他们写一句完整话的目的。
三、复习安排
复习进度：（主要根据老师各自的安排）
第一阶段：从12月5日——12月10日 共计5天。(边上新课边查漏补缺。)
练习看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、一些基础知识.背诵的课文、会认的字、多音字、课后题。
第二阶段：从12月11日——1月16日.共计5天。(分单元逐步复习)
考前阶段。(归类复习)
1、字词部分：查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等
小学语文二年级上册复习计划三篇
精心整理小学语文二年级上册复习计划三篇【篇一】复习目标：1、全面复习本册书要求会认的400 个生字，要求会写的300 个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、复习巩固用“部首查字法”查字典。
3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
复习资料的准备1、字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等3、写话：整理句序、看图写话等4、综合练习5、模拟试题复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
7、查字典练习。
【篇二】一、复习内容1、能正确认读二类字、正确读、写生字。
正确区分音近、形近字。
2、继续复习用部首查字法查字典。
3、熟练背诵要求背诵的课文、每个练习的读读背背部分。
4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。
5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话6、主要是四个识字，和12 篇课文。
7、加强生字词的书写、理解及运用的训练。
8.以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。
9.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。
2018秋部编本二年级语文上册二年级上册语文期末复习计划及教案
2018秋部编本二年级语文上册二年级上册语文期末复习计划及教案二年级上册语文期末复计划及教案◆复总目标一、汉语拼音1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。
二、字词1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。
复笔画，笔顺。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
能用部分生字口头或书面组词和扩词。
4、能正确地搭配词语，正确使用量词。
5、注意积累词语和成语。
在阅读中养成抄写好词佳句的惯。
三、句子1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。
2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。
3、能用学过的的词语造句。
4、会用不同的句式表达同一意思的句子。
五、阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵指定的课文。
2、能联合高低文和糊口实践了解课文中词句的意思。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
6、写话1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。
2、在写话中能运用和生活中学到的词语。
3、能根据表达的需要，研究使用逗号，句号。
问号，叹号。
七、口语交际1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
◆温重点1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。
掌握《生字表（二）》中的350个汉字。
2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。
◆复难点1、能辨别平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。
2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积聚语汇的目的。
4、注意近义词的不同用法。
5、研究句子的变换操演。
2018小学语文二年级上册期末复习计划
（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读!）小学语文二年级上册期末复习计划；一复习的总目标：1巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2、认识406个汉字，能正确书写276个汉字。
3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。
4、初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。
5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。
6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。
能用指定的词语说一句完整的话。
7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。
8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。
二复习课时安排：本学期复习时间共两周：1 第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。
2 第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。
三复习内容：1夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2.正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。
3.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。
并能围绕主题，按顺序写几句话。
4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。
四复习重点：1拼音(复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节) 2字词(看拼音写词语;比一比，再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等)3句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等)4段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)5篇(按课文内容填空;默写古诗)五复习措施：1 生字认读的措施：充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。
2018学年二年级语文上册复习计划新人教版
复习计划复习全册书课后的重点词语，引导学生重整理由写字表生字组成的词语，引导学生正确书写。
能利用工具书或者联系句子理解重点词意准确搭配词语，并能灵活)、等形式的词语以及重点的四字) 一、连字成词。
脑欢池便帮继迎袋塘续助利新秀著使地完名闻美板劲整二、读拼音，填词语。
1.这只huópō的青蛙，露着雪白的 dùpí，它一心想到 hǎi yánɡ里生活。
2. nónɡ mánɡ时节，爷爷挑着biǎn dan 来回走动，小孙女就在田野边sàn bù。
3. nán dào chénɡ shì里就不能有小鸟的家吗？4. lǎo shī把那支红色的 yuán zhū bǐ放在了 kè zhuō上。
12.16-12.18通过口语交际的进一步训练，学生逐步养成说普通话的习惯，增强与人交流的意识，认真倾听他人讲话，能内能主动与别人交谈，表达清楚自己的想法。
说话时态度自然大方，有礼貌。
有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己难通过写话训练，学生能够完整、通顺地写出一段或几) 在写话中能围绕主题展开表达，写出完整而通顺的句子。
并能根据表达需要，准逗号、句号、问号、感叹号等重一、你最喜欢的文具是什么？它哪一个地方最让你喜欢？说一段完整的话吧！___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、美术老师想教小朋友们画一辆小轿车，他该怎样给同学们讲呢？请你根据下面的图画说一说。
苏教版2018年小学二年级语文上册期末复习计划
苏教版2018年二年级语文上册期末复习计划【指导思想】以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养【复习内容】1、复习本册书中要求掌握的生字词，认识二类字，做到准确书写，熟练掌握运用。
2、复习本册书中各课要点，正确背诵要求背诵的课文，能完成相应的“按课文内容”填空。
3、复习本册书中练习中的内容，掌握“学用字词句”的相关要求，熟记“读读背背”的内容。
4、适当补充课外阅读材料，努力提高学生阅读短文的能力。
【具体目标】1、汉语拼音选择正确的音节；把音节补充完整；按字母表的顺序重新排列字母；按顺序写《字母表》中的大写字母；看小写字母写出大写字母；用音序查字法查字典；找出轻声音节。
2、字、词、句听写；看拼音写字词句；写出带有下面偏旁的字；选字或词填空；形近字、同音字、多音字组词；词语接龙；看图写词；填反义词；填量词；词语搭配；读句子写句子(造句)；把句子补充完整；读一读、连一连；照样子写词语；读句子找出意思相近的词；把下面的词语整理成一句通顺的话；给句子加上标点。
3、阅读积累默写；把诗句补充完整；按课文内容填空；从课文中找出你喜欢的句子写下来；写出平时会背的古诗、写下课外积累的佳句、给打乱顺序的一段话重新排序；读一读、想一想、猜一猜；读儿歌或短文想一想、做一做。
4、写话看图写话；用所给的词写几句连贯的话；根据提供的内容或故事把自己的想法写下来；围绕一个内容来写。
5、口语交际复述别人的一段话或一件简单的事；根据所给的问题展开思考讨论及回答；围绕一个主题展开交际活动。
6、写字按田字格里的范字写字；按要求分类写字；把要填字词句直接写在田字格里。
7、实践活动开展诗歌朗诵会、故事会；结合教材或提供的内容画一画、演一演、说一说、猜一猜、做一做、比一比、夸一夸。
二年级上册语文期终复习计划及教案
二年级上册语文期终复习计划及教案一、教学目标：1. 复习并巩固本学期所学的汉字、词语、句子、语法等基础知识。
2. 提高学生的阅读理解能力和写作能力。
3. 培养学生的语文素养，提高他们对语文学科的兴趣。
二、教学内容：1. 汉字复习：复习本学期所学的生字词，掌握正确的书写方法和拼音。
2. 词语复习：复习本学期所学的词语，理解词语的意思并能够运用到实际语境中。
3. 句子复习：复习本学期所学的句子结构，能够造句并正确运用标点符号。
4. 语法复习：复习本学期所学的语法知识，理解句子的基本成分和句子类型。
5. 阅读理解复习：复习本学期所学的阅读理解技巧，提高学生的阅读速度和理解能力。
6. 写作复习：复习本学期所学的写作技巧，提高学生的写作能力和表达能力。
三、教学方法：1. 采用问答法、讨论法、练习法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 通过小组合作、互动交流的方式，促进学生之间的学习和互助。
3. 利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆知识点。
四、教学安排：1. 每节课堂时间为40分钟，每周安排2-3节语文课进行复习。
2. 按照教学内容的顺序，每个内容安排1-2节课进行复习。
3. 在复习过程中，根据学生的掌握情况，适当调整教学内容和时间安排。
五、教学评价：1. 通过课堂问答、练习、小测验等方式，及时了解学生的学习情况，给予及时的反馈和指导。
2. 在期终考试中，设置全面的语文试题，包括汉字、词语、句子、语法、阅读理解和写作等部分，全面评估学生的语文水平。
3. 根据学生的考试成绩和课堂表现，给予综合评价，鼓励学生的进步和努力。
六、教学活动设计：1. 汉字游戏：通过汉字卡片、拼图游戏等方式，让学生在游戏中复习汉字，提高他们对汉字的兴趣和记忆能力。
2. 词语接龙：学生分组进行词语接龙游戏，要求每个学生都要能够正确地说出接龙的词语，培养学生的反应能力和词汇量。
3. 句子接力：学生分组进行句子接力游戏，要求每个学生都要能够正确地表达出接力的句子，提高学生的语言表达能力和团队合作能力。
部编版二年级上册语文复习计划(3篇)
部编版二年级上册语文复习计划一、复习总目标1巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2.认识450个汉字，能正确书写300个汉字。
3.掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。
4.初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。
5.继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。
6.培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。
能用指定的词语说一句完整的话。
7.学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。
8.能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
9.能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
10.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
12.对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。
二、复习课时安排本学期复习时间共两周：1.第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。
2.第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。
三、复习内容1.夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2.正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。
3.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。
并能围绕主题，按顺序写几句话。
4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。
四、复习重点1.拼音（复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节）2.字词（看拼音写词语:比一比，再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等）3.句子（用规定的词准确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等）4.段（排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等）5.篇（按课文内容填空;默写古诗）五、复习措施1.力求找准知识点，紧扣课本课后练习和综合一一落实，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
积累好词佳句。
全面复习所学知识。
2.根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，如：学困生及中等生主要怡书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。
小学二年级上册语文复习计划三篇
小学二年级上册语文复习方案三篇【导语】复习比上新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点〞，而复习往往要求形成“知识链〞“知识树〞“知识网〞，要求对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。
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【篇一】复习内容：1、夯实语文根底知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
以书为主，对学生易错易忘的字词进行比拟，增强学生的记忆力。
对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的根本方法。
抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，表达循序渐进的认知规律。
、4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最根本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
复习策略：复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
指导学生能够用局部生字进行口头或书面的组词，从而到达积累语汇的目的。
(1)汉语拼音:用部首查字法。
(2)字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字(组词，在句子中选择字音)，总结易错的字，写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字，再组词。
)复习和掌握一些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。
辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。
引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。
结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。
(3)词语：反义词、近义词、填适宜的词(数量词、词语搭配)出现形式有：直接填空、连线、在句子中填写。
部编版二年级上册语文复习计划(3篇)
部编版二年级上册语文复习计划(3篇)复计划：部编版二年级上册语文一、复总目标1.巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2.认识450个汉字，能正确书写300个汉字。
3.掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。
4.初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。
5.继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。
6.培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。
能用指定的词语说一句完整的话。
7.学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。
8.能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
9.能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。
10.熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
12.对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。
二、复课时安排本学期复时间共两周：1.第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。
2.第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。
三、复内容1.夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2.正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。
3.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。
并能围绕主题，按顺序写几句话。
4.以归类的形式突破复重点和难点，使复更有针对性和有效性。
四、复重点1.拼音(复汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节)2.字词(看拼音写词语:比一比，再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等)3.句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整，并加上标点;连词成句等)4.段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)5.篇(按课文内容填空;默写古诗)五、复措施1.力求找准知识点，紧扣课本课后练和综合一一落实，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
积累好词佳句。
全面复所学知识。
二年级上册语文复习计划
5、做好思想工作让学生不怕写作文这是关键的关键。二年级作文要求不高， 就一句话写通就行。我给学生写上一些通用的开头和结尾如：我有一颗心，我会 做什么等等给学生参考并让他们自己多读读以增强语感便于仿写。同时降低要求 只要句子通顺连
贯没有错别字即可。并且还告诉学生只要写就会得高分那怕是抄也会得高分 (有些同学实在不会写我就让他把试卷上的阅读短文抄在作文里)。这样学生就不 怕写了只要他肯写就会写好。我还利用学生好胜的心理给学生发一些激励的奖品 刺激他们的写作欲
6、能阅读简单的文章，看图写 出一两句通顺的话。
7、初步养成爱护图书的习惯， 激励学生建起自己的图书角。
8、能准确的写出笔顺笔画，能按笔顺规则写字。会偏旁部首名称。
9、能运用所学的汉字进行简单的词语接龙。能运用所学的词语说一句通顺 的话。初步培养学生的说话能力。
10、能较熟练的听写课文，会写 一句完整的话。
三、复习难点： 1、重点字词的书写、重点字的辨析。复习纠正易错读、易错写的字词句等。
2、重点课文的复习，重点段落 的理解复习。
3、阅读和作文的复习。
4、阅读短文，回答问题及看图写句子的复习。在阅读方面首先要教给学生 阅读的方法。在阅读方面的练习要有针对性地进行练习。提高学生的阅读量，拓 宽学生的阅读面。培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。特别是阅读短文回答问 题这一方面的练习
望(每个同学都有奖品)。对于写得好的同学给予鼓励(后面有详述）。对于 写得稍差的同学也不能一味的批评要以表扬为主找出闪光点哪怕是一个标点符号 用得好都要大肆表扬提高他们的自信心让他们有成功的喜悦从而有写作的欲望与 冲动这样才能把作文
由被动变为主动也才能大面积的提高写作水平避免两极分化现象的出现真正 做到面向全体学生共同进步。
2018-2019上期小学二年级语文上册期末复习计划
4、写话。 （三）试卷测试： 通过试卷测试见识不同种类的题型，迎接期末考试。 四、复习内容及时间安排： 一、单元复习： 十四周 - 十五周（ 12 月 3 日--12 月 14 日） 1、12 月 3 日-4 日复习一二单元课文内容。课时： 2 课时 2、12 月 5 日-6 日复习三四单元课文内容。课时： 2 课时 3、12 月 7 日、 10 日复习五六单元课文内容。课时： 2 课时 4、12 月 11 日-12 日复习七八单元课文内容。课时： 2 课时 5、12 月 13 日-14 日古诗、语文园地集中复习。课时： 2 课时 二、归类复习： 十六周 - 十八周（ 12 月 17 日-1 月 2 日） 1、12 月 17 日-12 月 21 日复习拼音及字词，重点是字词基础知识（形近字、 同音字、近反义词） ，要背诵的课文知识。课时： 5 课时 2、12 月 24 日-12 月 26 日复习句子，句子练习（补充句子并加标点、造句、 改写把字句被字句）课时： 3 课时 3、12 月 27 日-12 月 29 日复习阅读阅读 （根据所学课文以及课外阅读短文进 行辅导分析短文练习） 、口语交际（按一定的场景说话，先说再写） 课时： 3 课 时 4、1 月 2 日-12 月 4 日复习写话及留言条。课时： 3 课时 三、试卷测试 十九周 - 二十一周（ 1 月 7 日-1 月 23 日）完成各类试题，见识不同种类的题 型应对期末考试。
2、能够辨析谁给谁写留言条。 3、正确掌握留言条的写作格式。 （称呼、正文、落款） 口语交际： 1、能够与人商量事情，运用商量的语气，把自己的想法说清楚。 2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。 二、复习措施 1、找准知识点，对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。积累 好词佳句。全面复习所学知识。 2、因材施教，如：学困生及中等生主要以书中的字词为主，要求必须会写在 此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义 词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力。 优生，除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。 4、复习题型多样化，见多识广，以应对期末考试各种题型。 5、阅读训练的内容多样，提高学生的阅读能力。 6、加大对学困生及中等生的辅导力度，加强合作与督促、检查的落实，力争 学困生能考及格，中等生近一半的学生脱颖而出。 三、复习方法： （一）单元复习： 1、以课文为主，复习巩固生字词。 2、课后训练题型的巩固和迁移学习。 3、巩固口语交际、语文园地知识点。 4、古诗词的背诵及默写。 （二）归类法： 1、字词复习（形近字、同音字、多音字、量词、各种形式的四字词语等。 ） 2、句子复习（学过的词语或句式造句） 3、阅读。
二年级上册语文复习计划
二年级上册语文复习计划一、复习目标：1、通过复习，查缺补漏，帮助学生梳理本册书的知识，给他们一个横向及纵向的知识网络，让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。
2、通过复习，把好基础知识关、短文分析阅读关及写作关，努力做到在短期内砸牢语基提高学生的阅读分析能力及写作能力3、在复习中注意帮助学生总结学习方法，“授人以鱼，不如授人以渔”。
二、复习内容：1、字：432个认读字和220个四会字都需要让学生掌握。
四会字要求学生能按照笔顺规则，正确、规范地书写，注意间架结构，书写端正、整洁。
认读字不要求学生会抄、会默，但要在各种语言环境中熟练地认读。
（会用来读题）能用这些字组成词语或句子。
会写字要做到能区分形近字、同音字和多音字的用法。
会用音序和部首查字法查字典。
２、词语：能看拼音写出词语，能用同音字和形近字组词，能一字组多词；会进行词语搭配，写反义词；玩词语接龙游戏，能照样子写词语，练习积累词语。
３、句子：不仅认识课文中出现的常用标点符号（。
？！），还要会正确使用。
会根据背记的古诗、对子、谚语补充句子。
能用一些词语造句。
能把简单的句子写具体，把句子补充完整。
４、阅读与背诵: 以要求朗读、背诵的课文和语文园地中的“读读背背”为重点。
能读懂篇幅短小、内容浅显的文章；能依据阅读材料做简单的阅读练习，如：数自然段、句子；画句子；懂得一些道理，想象等。
能背诵课本上要求背诵的古诗、课文、儿歌等。
５、写话：学生能把图观察全面、仔细，能展开合理想象。
语句通顺，常用标点正确。
三、复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。
复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想像，旨在培养学生各异的思维方式。
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2018年秋学期二年级语文上册复习计划
梧州市龙平小学二（4）班韦婉娟
一、指导思想
二年级上学期延续低年级打好基础的宗旨，我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文识字组词并理解运用抓扎实。
期末复习要在这字词，句子，写话三个方面重点进行查漏补缺和综合运用的复习。
二、班级基本情况分析
通过学期的学习，学生已会认450个生字，会写250个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。
同时还会简单的扩句，会写把字句被字句，期末复习在此基础上巩固。
三、复习目标
（一）汉语拼音
1.继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，并能写出大写字母。
2.能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。
（二）字词
1.能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表
（二）》中的350个汉字。
复习笔画，笔顺。
2.掌握部首查字法。
3.能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨
别近义词的不同用法。
能用部分生字口头或书面组词和扩词。
4.能正确地搭配词语，正确使用量词。
5.注意积累词语和成语。
在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
（三）句子
1.正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。
2.能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。
3.能用学过的的词语造句。
4.会用不同的句式表达同一意思的句子。
（四）阅读
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
2.能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的
乐趣。
4.能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
5.加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
（五）写话
1.能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。
2.在写话中能运用和生活中学到的词语。
3.能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。
问号，叹号。
（六）口语交际
1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2.能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己
的想法。
四、复习内容
（一）汉语拼音
1.巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，并能写出大写字母。
2.借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。
（二）字词
1.认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）中的350个汉字。
复习笔画，笔顺。
2.部首查字法。
3.生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
能用部分生字口头或书面组词和扩词。
4.搭配词语，正确使用量词。
5.积累词语和成语。
在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
（三）句子
1.认读句子，正确地抄写或听写句子。
2.判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。
3.用学过的的词语造句。
4.用不同的句式表达同一意思的句子。
（四）阅读
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4.排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
5.加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
（五）写话
1.写自己想说的话，并能写清图画上的内容。
2.在写话中能运用和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要，学习使用逗号，句号。
问号，叹号。
（六）口语交际
1.认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2.较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
五、复习重难点
（一）复习重点
1.能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。
掌握《生字表（二）》中的350个汉字。
2.能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。
（二）复习难点
1.能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。
2.能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3.指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。
4.注意近义词的不同用法。
5.学习句子的变换练习。
（如把字句改被字句，被字句改把字句）
6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
六、复习方法
1.复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。
2.复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3.复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。
4.复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。
5.复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6.复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。
7.语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。
（综合重点）学生会读要求，讲出做题方法，独立完成练习，再评议对证提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。
七、培优补差名单
培优名单：甘彩淇，黄嘉淇，吴霆轩，陈伟，李俊辉，曾鸿冰，严雅盈，马洁玲
补差名单：韦彦添，黎经鑫，于浩轩，李雪菲，杨易，覃恒，林圣淇，倪天雪。