作业检查登记表

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教师作业批改检查登记表

序号任教班级任教科目作业批改情况试卷批改情况作文批改情况综合评定作业量是否适度是否对错题进行订正是否有批后语等级评是否对错题进行订正等级评是否对错别字及病句进行订正是否有批后语等级评说明
大寨中学教师批改作业情况检查登记表检查时间：检查人： Nhomakorabea序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
大寨中学教科处
教师
科目
作业批改情况班级
次数作业量是否适度是否对错题作出订正是否有批后语等级评定
备注
说明：1、各学科组长按照教科处规定时间定期对本组教师的作业批改情况进行检查并认真按等级登记后上交教科处存档备案；2、等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等次；3、评定标准参照学校《教学常规管理规定》执行。

作业批改自查(检查)情况登记表(语文)

作业种类名称
A
B
C
(百分制)
试卷试卷
试卷
科组长抽查情况
批改质量等级 ABC
抽查得分
教导处抽查情况
批改质量等级 ABC
抽查得分
语文作业批改自查（检查）情况登记表
班别教师自评
任课教师
同步学堂
听写本
课文本
作文
次数科组长抽查（抽查2人）（全校班级抽查号数统一由科组长指定）
学生姓名
抽查号数
周记作业种类确认
试卷
次数
次数教导处抽查（1人）
学生姓名
抽查号数
同步学堂同步学堂
听写本听写本
课文本
作文
周记
课文本
作文
周记
作业种类确认
作文
次数科组长抽查（抽查2人）（全校班级抽查号数统一由科组长指定）
学生姓名
抽查号数
周记作业种类确认
试卷
次数
次数教导处抽查（1人）
学生姓名
抽查号数
同步学堂同步
作文
周记
作业种类确认
次数
同步学堂
听写本
课文本
作文
周记
月份
2月份
自评批改最好的两种作业自评批改质量等级自评得分
次数
同步学堂
听写本
课文本
作文
周记
月份
2月份
自评批改最好的两种作业自评批改质量等级自评得分
作业种类名称
A
B
C
(百分制)
试卷试卷
试卷
科组长抽查情况
批改质量等级 ABC
抽查得分
教导处抽查情况
批改质量等级 ABC

学生作业检查情况记录表

书写良好的本数
书写合格的本数
书写较差的本数
评判指标
批改详细（指出错误所在、有特色评语、时间、运用批改符号等）
批改较
详细
批改合格
作业中出现“×”
等级Βιβλιοθήκη 批改程度语数
英
存在
问题
语文
综合
等级
语文
数学
数学
英语
英语
学校作业检查情况记录表
（20 ---20 学年度学期）
学校：
学校作业检查情况记录表
（20 ---20学年度学期）
学校
检查时间
检查人
检查班级
授课教师
语文
数学
英语
班级人数
检查内容
语文
数学
等级
数学
等级
英语
英
等
等级
语
级
作业按时上交情况
实际上交本数
缺少作业本数
作业内容设计情况
内容多样为优秀
内容较好为良好
内容一般为合格
内容单一为较差
完成作业质量情况
书写优秀的本数

中小学校作业检查情况登记表

5.是否根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是 □否
6.作业批改：□精细批改 □全批全改 □只批不改 □只改不批
7.作业批改是否实行等级制：□是 □否
8.作业批改是否有创新之处：□是 □否
9.作业批改是否及时：□是 □否
10.作业批改的整体评价：□优 □良 □中 □差
存在问题及建议：
检查人员签名：
附件2
中小学校作业检查情况登记表
检查时间：年月日（第周）
检查学校名称
任课教师
检查班级年级（）班Fra bibliotek班级人数
上交作业数
科目
□语文□数学□英语
该学科
每周节次
1.作业量：（）次
2.作业目标与设计意图是否围绕学科素养、体现立德树人教学宗旨：□是□否
3.作业书写格式：□规范 □一般 □不规范
4.作业批改符号：□规范 □一般 □不规范

三年级六班学生作业检查登记表

学号姓名一二三四五六七八九十备注1李建平
2刘森林
3贾鹏举
4尹红茁
5王晓楠
6张振阳
7白靖
8邢文卓
9李其林
10高富伟
11张锦莹
12李迎夏
13王雪
14张冰清
15高硕
16赵彤
17蔡滿
18邢一帆
19蒋中基
20王彥皓
21郝文
22李菁
23郭昊燊
24王华航
25刘炎昕
26胡文俊
27杨宏帆
28徐刘阳
29伊鑫滿
30赵鑫
31刘森
32杨宁
33刘召冰
34赵羽茜
35王嘉祥
36陈良彥
37李伍浩
38鲁晴
39黄青豪
40左颖钰
41曲佳怡
42徐如苹
43朱靖一
44王聪灵
46陈曾47文艺48王彥哲49张资敬50黄亚妮51王家乐52常少毅53郭易涵54陈思惠55张佳丽56孟奥57何晗58陈明明59李奕威60段心怡61赵利亭62王子菡63吴宏雅64蔡浩然65乔庆谊66王佳懿67赵佳毅68王倓姝69温自立70曲家乐71贾俊森72王艺苑73郭佳望74杜康平75苏妤76邢梓宁77郑旭78周炳硕79刘文卓80仝允磐81蔡义82张展83刘柘84周政阳85乔宇梦86韩卓昂87曹振川88谢一豪89杨恒达90曲康
92李乐怡93李卓霖94杨瑞95靳鹏飞96汪子康97马梓淇98刘玲99辛嘉明100王冯柯101乔成豪102侯杰103曲世博104郑云。

作业检查记录

蒋天兰
英历
雷春林英
李玲英
罗静兰英
马春艳英
谭玉容英
王艳
英生
王宝全英Байду номын сангаас
王新月英
故陵中学教师作业检查登记表时间：
整体评价
等级得分
教师科目
整体评价
向静英
杨燕英
杨青艳英
余池莲英-历
张毕全英-生
曾庆强物
李勇物
罗丹（小）
物
谭媛丹物
杨秦物
覃文平化
颜敏化
张佳梁化
张小凤化-数
刘玲政
刘后群政
刘玉婷政
晏晓霞政
杨建平政
何欣历
黄晓东历
李莎历
向姗历
胡伟地
欧郎地
吴礼梅地
段永兰生
张小燕生
刘艾玲美
谭先菊美-地
陈义音-历
冉亚音-文
谢思宇音-政
金雷体
李伟体
熊腊梅体-健
杨波体-生
蒲云波健
王兴杰文明
等级得分
故陵初中教务处
教师科目
陈潇语
程红霞语
方杰语
方远华语
何承雄语
刘代权语
钱福林语
秦凤语
谭莉语
谭远敏语
温翰轩语
张祖洋语
周启淋语
龚梅英数
贺华林数
旷德玉数
李德兵数
李元杰数
刘元进数
罗丹（大）
数
甯小波数
冉龙海数
唐泽刚数
田雨数
杨金宝数
张令数

作业检查情况记录表

作业检查情况记录表
八道沟镇中心小学校
任课
教师
任教
学科
任教
班级
班级
人数
作业
类型
作业
本数
检查内容及要求
分值
得分
备注
学生
作业
情况
（30分）
作业本封面整洁、统一格式、填写规范。
5
作业本上交齐全、无破损、保管整齐。
5
学生字迹工整、书写规范、作业统一用笔（五、六年级钢笔），质量较好。
20
作业
设计
情况
（20分）
作业量布置适当、次数合理。
15
总评
检查日期
综合得分
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欢迎您的下载，资料仅供参考！
10
作业题型多样，有梯度、层次。
10
教师
批改
情况
（50分）Байду номын сангаас
能按照教学进度完成批改，批改次数与教学进度符合。
10
批改细致，符号正确、规范，无错批、漏批，无多题一批现象。
10
学生订正及时，教师能及时复批。
10
有批改等第，日期、字迹清楚，符合要求。
5
教师批语数量适当，批语具有鼓励性及指导性，有助于学生改进（作文有眉批、总评）。

学校作业五项管理学生作业检查登记表

学校作业五项管理学生作业检查登记表
1. 介绍
本文档旨在为学校作业管理人员提供一个学生作业检查登记表的模板，以便有效管理学生作业的进展和质量。

2. 登记表内容
学生作业检查登记表包括以下五项内容：
2.1 学生信息
- 学生姓名：______________
- 学生学号：______________
2.2 作业基本信息
- 作业名称：______________
- 作业截止日期：______________
2.3 作业进展
- 当前进展状态：______________
- 实际完成时间：______________
2.4 作业质量评估
- 作业评分：______________
- 评估人员：______________
2.5 备注
- 其他需要记录的信息或备注：______________
3. 使用说明
- 学校作业管理人员应根据需要将学生作业的相关信息填写在相应的项目中，并定期更新登记表。

- 登记表可通过电子表格或纸质表格的形式进行管理，确保信息的有效记录和保存。

4. 注意事项
- 本登记表仅用于学校作业管理，不得用于其他用途。

- 请确保填写的信息真实准确，不得故意填写错误或误导性信息。

以上是学校作业五项管理学生作业检查登记表的简要说明，希望能为学校作业管理工作提供一定的便利。

教师教案学生作业检查登记表

主动性
教案实用性和创新性的评估
教案内容是否符合教学大纲要求，能否达到教学目标。教学方法和手段是否具有创新性和实用性，能否激发学生的学习兴趣和积极性。教案中是否注重学生的个体差异，能否满足不同层次学生的需求。教案是否注重培养学生的思维能力和创新能力，能否提高学生的综合素质。
学生作业的检查
作业完成情况及准确率的检查
添加标题
批改日期：填写教师批改作业的日期，格式为XXXX年XX月 XX日。
添加标题
批改评语：根据学生作业情况，给出相应的批改评语和等级。要求客观、具体、有针对性。
添加标题
备注：填写其他需要说明的情况，如特殊情况下的作业提交、请假等。
填写过程中需要注意的事项
填写内容要真实准确，不得弄虚作假
作业内容：具体题目、答案及解析等
检查情况：批改情况、成绩等
各项内容的填写要求
添加标题
学生姓名：填写学生的真实姓名，注意保密。
添加标题
课程名称：填写所教课程名称，要求准确无误。
添加标题
作业提交日期：填写学生提交作业的日期，格式为XXXX年XX月 XX日。
添加标题
完成情况：根据学生作业完成情况，在相应栏内打钩或填写具体内容。
促进教师专业发展和提升教学水平
01
促进教师专业发展：通过检查登记表，教师可以记录学生的学习情况，分析学生的学习需求，从而制定更符合学生需求的教案。同时，教师还可以根据登记表反馈的信息，反思自己的教学方法和效果，不断改进和提升自己的教学水平。
02
提升教学水平：检查登记表可以记录学生的学习进度和反馈，帮助教师及时发现学生的学习问题，从而调整教学策略，提高教学效果。

作业检查登记表

3、多数教师根据本班学生的实际情况，科学设计教案。
4、老师们都能做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。
二、存在的问题
1、在本次教案检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。但是教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。
2、大多数老师的教学反思有一定的量，但教学反思的书写不及时，而且缺乏针对性，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。
√
√
√
√
√
六(5)班
刘丽云
数学
数①、学习与评价
√
√
√
√
√
六(6班
毕燕嫦
数学
数①、学习与评价
√
√
√
√
√
检
查
意
见
及
建
议
检
查
意
见
及
建
议
一、作业设计合理
1、各班级作业均能依据课标要求设计，作业量适中，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。数学①号本以计算为主，加强了学生的计算能力。而《学习与评价》以综合练习为主，每学一课时，都有相应的练习，可以加深学生对新知的理解和记忆。
点
教
学
难
点
教
学
准
备
教
学
过
程
板
书
设
计
作
业
设
置
已
备
课
时
教
学
反
思
六（1）班
刘上游
数学
√
√
√
√

作业检查表

第一课时一、联系生活，激趣导入。

1、师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？2、学生谈谈自己知道的节日名称。

3、教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。

4、师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？5、学生知道哪个就说哪个。

二、展开想象，指导说。

1、引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。

（1）设立“爱鸟节”——鸟儿是人类的朋友，我们要保护它。

（2）设立“丰收节”——农民们庆祝丰收。

2、引导学生联系生活，想想还可以设立什么新的节日。

（1）学生独立思考一会儿，确定一个节日的名称。

（2）集体交流。

（重点指导学生为节日取一个恰当的名字。

）（3）启发学生发现问题：要想让大家对你想设立的那个节日也感兴趣，进而赞同你的意见，你认为应该从哪些方面来介绍一下你的想法呢？A、为什么要设立这个节日？B、想象自己或别人怎样渡过节日的情景。

（节日当天的特殊活动）C、节日设立的意义。

3、学生练习口头表述。

（1）自己根据以上几点组织语言。

（2）四人小组内说一说，然后互相提建议。

（3）指名说，集体评议。

（强调“听”，围绕上述几点评议，修改）（4）教师读范文《快乐的体育节》，学生听后谈收获。

（*要把想象的过节时的情景说具体。

）（5）自己再次完善表述。

第二课时一、理清条理，练习写。

1、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。

回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？2、学生回答，补充。

（1）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。

（2）由条理地写，语句要通顺。

（3）写完后要认真修改。

3、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。

二、师生评议，完善习作。

1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。

2、学生修改习作，然后定稿、誊写。

语文作业月常规检查情况记录表

二七区刘庄小学语文作业检查情况记录表
学科：月份：检查人员签字：检查时间：
班级
任课教师
作业次数
批阅次数
作业书写格式
作业批改符号
Hale Waihona Puke 及时订正作业批改实行等级作业批改评语
作业批改的整体评价
一
□规范□一般
□不规范
□规范□一般
□不规范
□是□否
□是□否
□丰富□一般
□很少□没有
□优□良□中□差
二
□规范□一般
□不规范
□规范□一般
□不规范
□是□否
□是□否
□丰富□一般
□很少□没有
□优□良□中□差
三
□规范□一般
□不规范
□规范□一般
□不规范
□是□否
□是□否
□丰富□一般
□很少□没有
□优□良□中□差
四
□规范□一般
□不规范
□规范□一般
□不规范
□是□否
□是□否
□丰富□一般
□很少□没有
□优□良□中□差
五
□规范□一般
□不规范
□规范□一般
□不规范
□是□否
□是□否
□丰富□一般
□很少□没有
□优□良□中□差
六
□规范□一般
□不规范
□规范□一般
□不规范
□是□否
□是□否
□丰富□一般
□很少□没有
□优□良□中□差
存在问题及建议

作业检查登记表

2015级13班作业收交情况表(班主任留存)
报表时间：2014年月日时分
科目作业布置时间作业收交时间授课教师课代表学习委员
课堂整体情况违纪原因、名单
应交人数实交人数未交人数
未交作业学生名单未交作业原因
字迹工整
（人数/名单）字迹潦草
（人数/名单）
班级建议
该表一式两份，一份交班主任，一份交授课教师，请课代表和学习委员本着负责的态度及时准确的填写。

………………………………………………………………………………………………………
2015级13班作业收交情况表(授课教师留存)
报表时间：2014年月日时分
科目作业布置时间作业收交时间
授课教师课代表学习委员
课堂整体情况违纪原因、名单
应交人数实交人数未交人数
未交作业学生名单未交作业原因
字迹工整
（人数/名单）字迹潦草
（人数/名单）
班级建议
该表一式两份，一份交班主任，一份交授课教师，请课代表和学习委员本着负责的态度及时准确的填写。

在家学习五项管理学生作业检查登记表

在家学习五项管理学生作业检查登记表
下面是一个在家研究期间管理学生作业的检查登记表。

这个登记表可以帮助老师跟踪学生的作业完成情况，并提供一个记录学生表现的便捷工具。

学生基本信息
- 学生姓名：____________________
- 学生学号：____________________
作业检查记录
备注
请在备注栏中填写对学生的评价、建议或任何其他需要记录的信息。

我们希望这个学生作业检查登记表可以为老师提供一种有效的管理学生作业的方式。

请按照实际需求使用，并随时更新学生的作业完成情况和评价信息。

祝学习顺利！。