部编版小学语文三年级下册10《纸的发明》当堂达标试题
小学语文三下10纸的发明当堂达标和同步练习及答案
（一）当堂训练
一、
造纸术伟大记录保存
经验社会阿拉伯欧洲
二、
1、后来，文字又被人们刻在竹片和木片上。
2、小明画画时，既快速又漂亮。
三、
1、①龟甲兽骨青铜器
②竹片、木片、帛
③龟甲兽骨：坚硬
竹片木片：笨重、不方便
帛：价格昂贵，不能普及
2、①西汉麻粗糙
②东汉蔡伦
③树皮、麻头、稻草、破布
大量制造、便宜、满足多数人需要④选C项原材料
（一）当堂训练
一、
造纸术伟大记录保存
经验社会阿拉伯欧洲
二、
1、后来，文字又被人们刻在竹片和木片上。
2、小明画画时，既快速又漂亮。
三、
1、①龟甲兽骨青铜器
②竹片、木片、帛
③龟甲兽骨：坚硬
竹片木片：笨重、不方便
帛：价格昂贵，不能普及
2、①西汉麻粗糙
②东汉蔡伦
③树皮、麻头、稻草、破布
大量制造、便宜、满足多数人需要④选C项原材料
（二）《纸的发明》同步练习
一、
技术伟大记录保存约会
检验欧洲社会学富五车
二、技术课本；伟大违反
记录绿色；书册栅栏；
阿拉伯呵呵。
三、小孩首先要学会走，后来才能学会跑。
四、我会选择旧纸箱，旧纸盒来造纸。
因为旧纸箱、旧纸盒容易收集，价格便宜，废旧物充分利用，还可以保护环境。
五、课文讲述了纸的发明，造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界，赞扬了古人的聪明和智慧。
部编版三年级语文下册 10《纸的发明》 同步习题(含答案)
10《纸的发明》一、填空题1.看拼音，写词语。
wěi dàjì Iùbǎo cún jīng yàn ōu zhōu shèhuì________ ________ ________ ________ ________ ________2.比一比。
再组词。
述____ 术______ 哟_____ 约________ 洲________ 州________则_____ 册_____ 何____ 阿________ 泊________ 伯________3.给下列划线的字选择正确的读音。
①大雨过后，空气非常新鲜________（xiān xiǎn）。
②中国人民志愿军和朝鲜________（xiān xiǎn）人民建立了深厚的情谊。
③秋日的果园果实累________（lèi lěi léi）累，到处都弥漫着丰收的气息。
④蔡伦吸收了人们长期积累________（lèi lěi léi）的经验。
⑤王奶奶由于劳累________（lèi lěi léi）过度，住进了医院。
4.读句子，选择括号中恰当的词语。
①早在几千年前，我们的祖先就________（创造制造）了文字。
②蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（改善改进）________了造纸术。
③造纸术传到了全世界，极大地________（促使促进）了文化的发展。
④这种造纸方法就________（传承传播）下来了。
5.完成课文思维导图，方框里分别应该填什么？请选一选，填序号。
________；________；________①蔡伦造出既轻便又好用的纸。
②用麻造纸，但麻纸比较粗糙，不好书写。
③运用龟甲、兽骨或青铜；运用竹片或木片；运用帛，但价钱太贵。
二、语言表达1.按要求写句子。
①造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。
（修改病句）②古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
三年级下册语文试题10纸的发明人教部编版(含答案)(1)(K12教育文档)
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10 纸的发明一、看拼音写词语。
wěi dà jì lù bǎo cún shǒu cèdà yuē ōu zhōu shè huì jīng yàn二、给带点字选择正确的读音，打“√”制．造（zhì zì）携．带（xié juàn) 一册．书（cè chè)阿．拉伯（āà）创．造（chuāng chuàng)三、多音字组词。
lèi ( ） xiān （）累 léi （）鲜lěi ( ） xiǎn （ )四、写出下列词语的近义词。
贡献——（）笨重——（）传承—-（ )五、写出下列词语的反义词.贡献—-（）笨重-—（ ) 促进—-（）六、按要求完成句子。
1. 早在几千年前，我们的祖先就制造了文字.（修改病句）2. 后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。
（改成“被”字句)3。
蔡伦改进了造纸术,造出了既轻便又好用的纸。
(用带点的词造句）4。
古时候用“学富五车”形容一个人学问高。
(用带点的词造句)七、联系课文内容,将蔡伦造纸的过程的过程排序。
部编版语文三年级下册 第10课《纸的发明》同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第三单元第10课《纸的发明》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音，写词语。
chuàn zào xié dài bǎo cún zhìzào má shéng cài lún________ ________ ________ ________ ________ ________jīli qiē duàn pián yìcháo xiǎnōu zhōu shè huì________ ________ ________ ________ ________ ________2.比一比，组词语。
存________ 社________ 阿________ 欧________ 洲________在________ 杜________ 河________ 呕________ 州________3.比一比。
再组词。
述________ 术________ 哟________ 约________ 洲________ 州________则________ 册________ 何________ 阿________ 泊________ 伯________4.完成课文《纸的发明》思维导图。
造纸术发明之前：________→西汉时代：________→东汉时代：________→后来：造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
5.看图猜字，再填空。
（1）看到上图，我想到的生字是________。
课文中有一句话对它的介绍，这句话是：________。
（2）由上图我想到课文中的一个四字成语：________。
这个词语的意思是（①形容一个人的学问要用五辆车来拉。
部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》同步训练(含答案)
部编版三年级下册语文第10课《纸的发明》同步训练一、基础运用1．下列词语的书写，加点字的读音正确的一项是（）。
A．屠．苏（dū）灵魂登高B．牧．童（mù）酒家暴竹C．创．造（chuàng）社会铸刻D．积累．（lěi）普极蔑席2．蔡伦主要是从（）方面改进造纸术。
A．加工工具B．生产工艺C．原材料D．生产者3．下列属于文房四宝的一项是（）A．琴棋书画B．笔墨纸砚C．望闻问切D．梅兰竹菊4．下列句子排序正确的一项是（）①在西汉时代，人们已经懂得用麻来造粗糙的纸。
②早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，但那时候没有纸。
③东汉时代，有个叫蔡伦的人，改进了造纸术。
④后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
A．②③①④B．②①③④C．①②③④5．比一比，再组词。
麻洲论术欧床州伦述呕6．连一连。
书写纸用来复印、打印复印纸主要用来制作练习本、记录本等餐巾纸用来包装物品包装纸吃饭时用来擦手、擦嘴等7．根据课文，在下列句子中的横线上填上字母序号，后面的括号里填上数字序号，并给句子排序。
A ．造纸术发明以前B ．西汉时代C ．东汉时代①价钱太贵，不能普及②比较粗糙，不便书写③可以大量制造，价格便宜④很笨重，不便于使用，人们用麻来造纸。
但是，麻纸（）。
，蔡伦吸收了人们长期积累的经验改进了造纸术，造出来的纸（）。
，记录一件事情，就把文字刻在龟甲和兽骨上，或铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字写在竹片和木片上，再用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书（）。
后来，人们在蚕丝织成的帛上写字。
帛虽然轻便，但是（）。
排序：二、现代文阅读课内阅读，阅读短文，回答问题。
纸的发明（节选）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
三年级语文下册第10课 纸的发明 (含答案)部编版
【分层训练】第10课纸的发明同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、多音字组词。
xiān（） biàn（） chuán（）鲜便传xiăn（） pián（） zhuàn（）二、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。
创(chànɡ chuànɡ) 蔡(cài chài) 伦(lún nún)社(sè shè) 洲(zōu zhōu) 录(lù lǜ)三、拼写词语我最棒。
wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì四、比一比，再组词。
论（）社（）验（）术（）存（）伦（）杜（）脸（）木（）有（）五、照样子组成新字，再组词。
扌捞（打捞）扌____（__________）扌____（__________）纟缚（束缚）纟____（__________）纟____（__________）六、填上合适的量词。
一（____）图画一（____）羽毛一（____）花瓣儿一（____）圆盘一（____）微风一（____）距离七、选词填空。
灵巧灵敏灵活1.别看他是个胖子，可是跳起街舞来动作非常（________）。
2.可爱的狗狗鼻子很（_________）。
3.老师有一双（________）是的双手，教给我们很多剪纸方法。
连续陆续继续4.炮声停了，白求恩（________）做起手术。
5.李老师已经（________）两周没来上课了。
6.天晴了，蚂蚁们（________）从洞里爬出来八、照样子，连一连。
积累丝绵精美牢固制作经验才干珍贵欣赏风景坚固精致满足需要宝贵才能九、根据课文内容及纸的发明过程，将下列句子重新排列。
（______）后来，人们把文字写在竹片和木片上，再用绳子穿起来。
统编版三年级语文下册10纸的发明同步练习题(含答案)
10.纸的发明一、看拼音写字词，给带点字选择正确的读音并打“√”。
1.王妈妈从商场里买回了新鲜．（xi āｎxi ǎｎ）的牛奶，这种牌子在国内是鲜．（xi āｎxi ǎｎ）有的。
2. 造纸（）的发明，是一项（）贡献。
它从中国传到阿拉伯和欧洲，给世界人民带来了极大的便．（pi án bi àn ）利，因为纸张比较便．（pi án bi àn ）宜，又容易（）。
二、“录”在下列句子中分别是哪种解释？把相应的序号填在横线上。
a.记载；抄写。
b.录制。
c.原指为备用而登记，后转指采取或任用。
d.用作记载物的名称。
e.姓。
1.我把这本书的目录．认认真真地读了一遍。
（）2.哥哥收到了大学录．取通知书，心情非常激动。
（）3.我把每天发生的有趣的事都记录．在日记本里。
（）三、选择合适的选项，填入括号中。
1.下列说法错误的一项是（）A.我国的造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
B.越来越多的书籍、公文有了数字化形式，纸用得越来越少了。
C.废纸被回收后重新造的纸，叫作不可再生纸。
2. 下面说法不正确的一项是（）A ．“铸”的偏旁是金字旁，表明要用金属铸造。
B ．“蔑”的偏旁是竹字头，表明意思跟竹子有关。
C. “浆”的偏旁是水，表明“浆”是一种液体。
D ．“茧”的偏旁是草字头，表明“茧”是一种植物。
3. 关于“学富五车”的说法，下列说法正确的一项是（）A ．形容一个人非常富有，有很多车。
sh ùw ěi d àb ǎoc únB.形容一个人学问高，因为书多的时候需要用车来拉。
C．指一个人学问高了，自然就变得非常富有了，不再缺钱了。
4.蔡伦改进的造纸术，纸张广泛流行的原因是（）（多选）A.价格比较便宜B.原料比较容易得到，可以大量制造C.比较轻便，容易运输四、阅读理解。
春联春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。
部编版语文三年级下册10纸的发明练习卷
…装…………○………____姓名：___________班级：…装…………○………绝密★启用前部编版语文三年级下册10 纸的发明练习卷试卷副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）请点击修改第I 卷的文字说明第II 卷（非选择题）请点击修改第II 卷的文字说明一、基础知识综合 妙妙在活动过程中记录了纸的发明过程，但她遇到一些问题，请你帮助她。
1．妙妙抄写时有几个字不会读，请你用“√”帮她选择正确的读音。
2．请你根据拼音，帮妙妙在括号里写出正确的词语。
bǎo cún( ) pǔ jí( ) ōu zhōu( ) shè huì( )二、综合性学习请你结合老师分享的造纸步骤，帮助妙妙完成活动任务。
具体步骤：①把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断；①将碎块浸泡直到质软；①将碎………○……线…………※※题※※………○……线…………最后晒干。
3．根据上面的步骤，在括号中填入恰当的动词，帮妙妙把流程图补充完整。
4．妙妙还想用树叶在纸上进行贴画创作，请你使用下面的动词写一段话，描述制作叶子贴画的具体过程。
步骤：三、现代文阅读活动结束后，妙妙找到了中国又一伟大发明——印刷术的相关知识，快来了解一下吧。
印刷术的发明佚名①印刷术在我国有着悠久的历史，它是我国古代四大发明之一。
②在印刷术发明之前，文化的传播主要依靠手抄的书籍。
手抄不仅费时、费事，而且容易抄错、抄漏。
书籍抄本的数量有限更无法大批量复制，严重制约着信息的传播，给文化发展带来了阻碍。
③大约．．在隋唐时期，雕版印刷技术应运而生。
雕版时，在平滑木板上粘贴上抄写的书稿，稿纸正面和木板相贴，字就成了反体，接着用刻刀把版面没有字迹的部分削去。
印刷的时候，在凸起的字体上涂上墨汁，然后覆上纸，字迹就留在了纸上。
④雕版印刷的发明大大提高了印刷复制的速度，但同时雕版印刷也存在明显的缺点。
部编版小学语文三年级下册10《纸的发明》同步练习题含答案
1．看到上图，我想到的生字是______。课文中有一句话是对它的介绍，这句话是：___________________________________。
2．由上图我想到课本中的一个四字词语：____________。
这个词语的意思是（ ）。（①形容一个人的学问要用五辆车来拉。②形容一个人的学问很高。）
九、阅读课文片段，完成练习。
大约在一千九百年前的（西汉 东汉）时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的（经验 教训），改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（即 既）轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料（简单 容易）得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
2.文字被人们写在竹片和木片上。
3.因为麻纸比较粗糙，不好书写，所以用麻来造纸的方法没有普及
九、1．西汉 教训 即 简单
2．lěi jìn jiāng pián
3．他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（即 既）轻便又好用的纸。
4．原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。
大yuē 在东汉时代，蔡伦吸收了祖先的经yàn ，改进了zào zhǐ shù 。“蔡侯纸”价格便宜，bǎo cún 方便，很快传到中国近邻以及阿拉伯和ōu zhōu ，对人类shè 会的进步和文化的发展作出了wěi 大贡献。
二、按要求填空。
按部首查字法，“责”字应先查______部；“贼”字的第10笔是______，带有“攵”的字有________、__________。
三、用“／”画去句中加点字不正确的读音。
人教部编版语文三年级下册10 纸的发明练习卷(1)
人教部编版语文三年级下册10 纸的发明练习卷（1）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、选择题 （共1题，共5分）1、传说创造文字的是（ ）A. 仓颉B. 炎帝C. 神农氏D. 燧人氏二、填空题 （共1题，共5分）2、读拼音，写词语。
b ǎoc únd à yu ē j īng y àn ōu zh ōu sh è hu ì（ ______） （ ______） （ ______） （ _______） （ ________）三、现代文阅读 （共1题，共5分）3、阅读下文，回答问题。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种________轻便________好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】选择合适的关联词填写在文段中的横线上。
如果……就…… 既……又…… 只有……才……他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种 ________轻便 ________好用的纸。
【2】根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。
剪碎或切断→ ________→捣→ ________→ ________【3】作者是围绕 ________把这一段话写清楚的。
【4】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用“________”在文段中画出相关语句。
【5】当你在一张张白纸上画画、写字的时候，你想对蔡伦说些什么？ ____________________四、信息匹配 （共1题，共5分）4、给下列划线的字选择正确的读音。
三年级下册语文部编版课后作业第10课《纸的发明》试卷含答案
部编版三年级下册语文10.纸的发明课后作业一、书写1．我能写好字。
2．看拼音，写词语。
wěi dàjì lù bǎo cúnjīng yàn ōu zhōu shè huì二、填空题3．词语搭配。
（______）的文字（_______）的发展（_______）造纸术（_______）的进步（______）欧洲（_______）的贡献（_______）经验相邻的（__________）4．下列词语中，每组都有一个错别字，圈出来，并在括号里改正。
（1）偶尔倒映优闲服务（）（2）尘土社会呈现休建（）（3）昆虫夸桨粘胶牧场（）5．比一比，组词语。
存________社________阿________欧________洲________在________杜________河________呕________州________ 6．读课文填空。
（1）古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在________或________上，或把字刻在________上。
（2）后来人们把字刻在________和________，把这些________和________用绳子穿起来，就成了________。
（3）后来人们就把字写在________上，这样就________了，可是这样的书价钱________，很少有人用，不能________。
（4）________时期，人们懂得了用________造纸，但是________比较粗糙，不好书写。
7．给下面加点的字注音。
创．造（______）创．伤（______）纪录．（______）携．带（______）积累．（______）劳累．（______）切．断（______）豆浆．（______）8．解释词语的意思。
（1）早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
创造：____________________（2）但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
新部编版三年级语文下册《纸的发明》试题(附答案)
新部编版三年级语文下册《纸的发明》试题（附答案）一、看拼音，写词语。
làzhúqiánɡbìhuòzhěyáo huànɡróu ruǎn cuìniǎo yǎn zòu wán shuǎ二、仿写词语，注意词语的组成特点，要求字数相同。
又．冷又．饿（又-又-）______________ ______________ ______________ 紧．爬慢．爬（含反义词）______________ ______________ ______________滴答滴答（象声词）______________ ______________ ______________密密麻麻（AABB式词语）______________ ______________ ______________三、我会辨，再组词。
拨（________）飘（________）载（________）铺（________）拔（________）漂（________）栽（________）捕（________）四、补充词语。
风（____）无阻欢声（____）动青（____）直上（____）闪雷鸣冰天（____）地和（____）细雨五、读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。
选一选。
(写序号)A．着急地 B．肯定地 C．急切地 D．乞求地1．她（_____）问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”2．鸟儿（_____）问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”3．“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（_____）问树根。
4．鸟儿（_____）说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。
请等着我吧！”六、根据课文内容完成填空。
早在几千年前，我们的祖先把文字刻在_____________上，或者铸刻在_____________上；后来，人们又把文字写在_____________上；再后来，就可以在________上写字；西汉时代，人们已经懂得了用____________来造纸；到了东汉时代，_________改进了造纸术，影响了全世界。
三年级下册语文部编版课时练纸的发明 -(试卷配答案)(1)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版三年级下册语文10.纸的发明课时练一、选择题1．下面说法不正确的一项是（）A．“铸”的偏旁是“钅”，表明要用金属铸造B．“篾”的偏旁是“⺮”，表明意思跟竹子有关C．“浆”的偏旁是“水”，表明“浆”是一种液体D．“茧”的偏旁是“艹”，表明“茧”是一种植物2．下列哪项不是我国的四大发明。
（）A．指南针B．蒸汽机C．造纸术D．火药3．蔡伦改进的造纸术有（）特点，所以就传承下来了。
（多选）A．原材料容易得到B．可以大量制造C．价格便宜D．能满足多数人需要4．下列加点字读音全部正确的一项是（）A．携带(xié）爪牙（zhuǎ）拱桥(gǒng)B．风貌(mào)制造（zhì)工匠(jiàng)C．咖啡(kā)摊贩(fàn）选择(zhé)D．交税(suì)朝鲜(xiǎn)笼子(lóng)二、填空题5．根据课文《纸的发明》内容，补全下列记录文字的方法所具有的缺点，并回答问题。
总结：东汉之前记录文字的方法有着各种缺点，但蔡伦改进的造纸术没有这些缺点，造出来的纸具有_________________、________________、________________、_______________等优点，因此这种造纸方法得以传承。
6．比一比。
再组词。
述___ 术____ 哟____约____ 洲____州_____则___ 册___ 何____ 阿____ 泊_____伯____7．写出下列词语的反义词。
伟大——__( )__ 笨重——__( )__方便——__( )__ 粗糙——__( )__三、现代文阅读课内阅读，阅读短文，回答问题。
部编版语文三年级下册 第10课《纸的发明》同步训练题(含答案)
统编版小学语文三年级下册第10课同步练习题一、书写1．看拼音写词语。
chuàng zào xiéshǒu cún zài zhìzào lún lǐshèhuìbǎo cún dàyuēōu zhōu jīng yàn二、选择题2．下列加点字的读音和字形，全部正确的一组是（）A．蔡．伦（cài）大约．啊．拉伯B．携．带（xié）朝鲜．一册．书C．创．造（cuàng）世．界造纸术．3．下列句子中没有语病的一项是（）A．我们在周末开了有趣的联欢家庭会。
B．当老师的都是有文化的知识分子。
C．我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。
D．这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
4．下列说法正确的一项是（）A．造纸术发明之前，人们使用的书写材料有龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛。
B．在东汉时代，人们就已经懂得了用麻来造纸。
C．到了东汉时代，蔡伦改进造纸术，这种造纸方法就被传承了下来。
D．造纸术首先传到阿拉伯和欧洲，后来又传到朝鲜半岛和日本，影响了全世界。
三、填空题5．比一比，再组词。
麻（________）洲（________）论（________）术（________）欧（________）床（________）州（________）伦（________）述（________）呕（________）6．写出下列词语近义词、反义词。
1．近义词：轻便——（________）方便——（________）昂贵——（________）普及——（________）少数——（________）传承——（________）2．反义词：伟大——（________）便宜——（________）文明——（________）笨重——（________）粗糙——（________）保存——（________）7．根据课文《纸的发明》内容，补全下列记录文字的方法所具有的缺点，并回答问题。
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10.《纸的发明》当堂达标题
一、看拼音，写词语。
zào zhǐ shù wěi dà jìlù dà yuē
bǎo cún ōu zhōu shè huìjīng yàn
二、给词语选择正确的读音画“——”。
创造（chuàng cuàng）欧洲（zhōu zōu）携带（xié jié）累计（lèi lěi）蔡伦（lén lún）朝鲜（xiān xiǎn）
三、按要求写句子
1.造纸术的发明，诗中国对世界文明的伟大贡献。
（修改病句）
2.人们把文字写在竹片和木片上。
（改为“被”字句）
3.麻纸比较粗糙，不好书写。
用麻来造纸的方法没有普及（用关联词连成一句）
四、选词填空
发明发现
1.造纸术的（），是中国对世界文明的伟大贡献之一。
2.在姐姐的书架上，我（）了那本我最喜欢的书。
改进改正
1.蔡伦吸收了人们长期积累的经验，（）了造纸术。
2.有了错误，要及时（）。
五、阅读课文回答问题
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便有好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
1.用“——”画出蔡伦造纸过程的句子。
2.用波浪线画出蔡伦的造纸术为什么被传承下来的原因的词句。
3.用“既……又……”造句。
4.通过学习，你想对蔡伦说些什么？
参考答案：
一、造纸术、伟大、记录、大约、保存、欧洲、社会、经验
二、chuàng 、zhōu 、xié、 lěi、 lún、 xiǎn
三、1.造纸术的发明，诗中国对世界文明的伟大贡献之一。
2.文字被人们写在竹片和木片上。
3.因为麻纸比较粗糙，不好书写，所以用麻来造纸的方法没有普及
四、发明、发现、改进、改正
五、1.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一张既轻便有好用的纸。
2.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
3.略
4.略。