9-资产阶级代议制在欧洲大陆的发展(12高一)
最新人教课标版高中历史必修1《资产阶级代议制在欧洲大陆的发展》示范教案
3 资产阶级代议制在欧洲大陆的发展从容说课法兰西和德意志是欧洲大陆的两个重要国家，随着这两个国家资产阶级代议制的确立，代议制作为资产阶级的政治制度，在欧洲大陆得到进一步的发展。
在《资产阶级代议制在欧洲大陆的发展》这一课中，我们将了解到法国共和历程的艰难和德意志帝国君主立宪制的确立。
这节课的中心内容是“法兰西第三共和国宪法”和《德意志帝国宪法》，正文部分对这两部宪法的颁布、内容和历史意义进行概括、归纳和阐述，课前导入和辅助文则用许多珍贵史料、图片对其进行了适当的补充和说明。
整课内容史论结合，层次分明、线索清晰。
在教学中，要充分引导学生用相关史料来理解这两部宪法的特点及异同，从而充分认识资产阶级宪法的实质。
三维目标知识与能力1.掌握法兰西第三共和国宪法、《德意志帝国宪法》的基本内容；对两部宪法进行较为全面的比较、概括和阐释，认识资产阶级宪法的本质。
2.以法兰西第三共和国宪法、《德意志帝国宪法》为蓝本，分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
过程与方法1.通过图表，再现法国共和之路的艰难；与学生共同探讨法兰西第三共和国宪法的特点、意义。
2.比较法兰西第三共和国宪法与《德意志帝国宪法》的特点，引导学生归纳出两部宪法的异同。
情感态度与价值观认识资产阶级代议制的建立，具有反对封建主义和发展资本主义的历史进步作用。
教学重点法兰西第三共和国宪法；《德意志帝国宪法》。
教学难点对法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》实质的剖析。
教具准备多媒体课件。
课时安排1课时教学过程［导入新课］师：同学们知道现任的法国总统和德国总理吗？生：法国总统是希拉克，德国总理是施罗德，他们曾多次到中国访问。
师：不错。
法国和德国是欧盟的重要成员国，与中国关系密切，两国元首曾多次到中国进行友好访问。
大家知道这两国的国体和政体吗？生：法国和德国都是资产阶级共和国，都是实行资产阶级代议制。
师：那么两国的国体和政体是怎样形成的呢？生：不知道。
师：既然大家对法德两国的国体和政体的渊源不清楚，今天我们就来学习第3课《资产阶级代议制在欧洲大陆的发展》，彻底搞清楚这一问题。
第9课 资产阶级代议制在欧洲大陆的发展
3、实行资产阶级的政党政治
单元小节－必修Ⅰ-第七单元
资产阶级代议制的确立和发展
英国 美国 法国 德国
标志
形式 君 主 立 宪 制
标志 1787
形式 总 统 制 共 和 制
原则
标志 《 法 宪 法 》
形式
标志 《 德 宪 法 》
形式
局限 保 军 和 帝 制
《 权 利 法 案 》
年 宪 法
分 权 与 制 衡
总 统 制 共 和 制
君 主 立 宪 制
资产阶级代议制的影响
巩固资产阶级革命和改革成果 调节缓和社会矛盾稳定社会秩序 推动民主化进程
...
...
..
德 意 志 帝 国 宪 法
皇帝：任命官吏、创制法律、统帅 军队、宣战、媾和、缔约、召集和 解散议会，统帅军队，权力巨大
宰相：政府首脑，由皇帝任命，只 对皇帝负责
议会：帝国议会权力小，联邦议会 权力较大,审批法律；帝国议会权力 较小，由普选产生
探究问题 2
2、 如何评价德 国的君主立宪制？
进步性：
1、具有资产阶级性质的帝国建立起来 2、使资本主义工业迅速发的代议制 2、保留了君主制度和军国主义传统， 阻碍了资产阶级民主改革的彻底完成
原因 由于通过统治阶级自上而下的改革 过渡到资本主义，通过王朝战争的方式 完成统一，使浓厚的专制主义和军国主 义得以保留。
近代西方资产阶级代议制度的确立与发展
1、时间： 17世纪末----19世纪70年代 2、方式：革命战争或和平改革，制定宪法，设立议会 3、特点：
1）以选举与议会立法为主要特征. 2）实行分权和制约与平衡的原则
3）实行资产阶级的政党政治
欧美资产阶级代议制的确立
1.9资产阶级代议制在欧洲大陆的发展
二、德意志帝国的君主立宪制
㈡1871年《德意志帝国宪法》 1、主要内容
A、建立君主立宪政体
⑶议会——掌握立法权 联邦议会： 帝国议会： 制定法案须经联邦议会和皇帝的批准。
二、德意志帝国的君主立宪制
㈡1871年《德意志帝国宪法》 1、主要内容
A、建立君主立宪政体 B、规定联邦制国家
二、德意志帝国的君主立宪制
1、统一的必要性
工业革命发展 四分五裂局面阻碍资本主义 缺乏统一的国内市场； 对外扩张缺乏强大的国家后盾。
2、统一的完成
政策：俾斯麦的“铁血政策”； 形式：王朝战争。
二、德意志帝国的君主立宪制
㈡1871年《德意志帝国宪法》 1、主要内容
A、建立君主立宪政体
⑴皇帝 地位： 国家元首，军队统帅； 权力： 决定对外政策、召集和解散议会、 统率军队、任命宰相。 ⑵宰相 地位：政府首脑。 对皇帝负责。
㈡1871年《德意志帝国宪法》 2、意义
⑴积极作用： 维护了国家统一，确立了君主立宪政体； 促进了资本主义发展。 ⑵局限性：
是一种不彻底和不完善的代议制 带有很强的专制主义和军国主义传统。 马克思说德意志帝国是“以议会形式粉饰门面”
一、近代欧美资产阶级代议制的主要特征 1.以议会选举特征 2.分权与制衡 3.政党政治 二、资产阶级代议制在西方民主政治发展中的作用 方式上：运用和平的手段，避免了暴力冲突 理论上：是启蒙运动的民主思想由理论付诸实践 法律上：巩固了资产阶级革命或改革的成果 政治上：否定封建君主专制政体实现并推动民主政治的发 展。 经济上：推动资本主义经济的发展。 世界上：扩展到世界，推动世界民主化进程。 实质上：促进资产阶级内部的民主，防止专制独裁。近代 资产阶级代议制不完善不成熟。
第3课资产阶级代议制在欧洲大陆的发展
第3课资产阶级代议制在欧洲大陆的发展罗田县骆驼坳中学瞿介中李向银课标要求：知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪法与法国共和制的异同课时教案：一、课题：资产阶级代议制在欧洲大陆的发展二、教学对象：高中一年级学生三、教学目标：知识目标1、掌握《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的基本知识2、养成独立思考的学习习惯，能对所学的内容进行较为全面的比较，概括和阐释3、一《法兰西第三共和国宪法》，《德意志帝国宪法》为参照，认识法国，德国法治化的基本脉络，分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用能力目标通过情景再现，分析材料，搭建知识框架，体会现实，反思历史，探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径情感、态度与价值观目标根据法兰西共和国历程等基本史实，认识民主制度的建立是人类进步的产物，培养历史唯物主义世界观，历史的，客观的看待事物，正确对待历史发展进程，认识资产阶级代议制建立过程的艰难与曲折性，学会历史地客观地认识和理解资产阶级代议制的实质四、教学重点：《法兰西第三共和国宪法》的内容和《德意志帝国宪法》的内容的分析，掌握五、教学难点1、艰难的法兰西共和的历史进程2、对三权分立的政治体制的理解和在《法兰西第三共和国宪法》中的体现3、德意志特色的历史原因4、对三权分立的政治体制的理解和在《德意志帝国宪法》中的体现六、课型：讲授课七、教具：课本，资料，幻灯片八、教学方法：教法：讲授法，引导法学法：读书法，讨论法，探究法九、板书设计资产阶级代议制在欧洲大陆的发展一、法兰西1、法兰西共和历程2、《法兰西第三共和国宪法》的内容行政权立法权3、《法兰西第三共和国宪法》的意义二、德国1、德意志的统一2、《德意志帝国宪法》的内容行政权立法权3、《德意志帝国宪法》的意义十、教学流程导入老师分析法兰西共和的历程老师引导，小结法兰西第三共和国宪法学生看书，思考，回答老师分析，引导，小结法兰西第三共和国宪法的意义学生看书，回答老师分析德意志的统一老师引导，小结德意志帝国宪法学生看书，思考，回答老师分析，引导，小结德意志帝国宪法的意义学生看书，回答老师引导小结探究学生思考，看书，讨论小结作业十一、教学过程：师：上课，同学们好。
最新人教课标版高中历史必修1《资产阶级代议制在欧洲大陆的发展》目标导引
3 资产阶级代议制在欧洲大陆的发展
一览众山小
三维目标
1．通过学习法兰西第三共和国宪法、《德意志帝国宪法》的重要内容,培养识记能力。
2．通过学习法兰西共和历程等基本史实，认识民主制度的建立是人类进步的产物，培养历史唯物主义世界观，学会历史地、客观地看待事物；正确对待历史的发展过程。
3．通过比较德意志帝国君主立宪制和英国君主立宪制的异同，培养客观地认识和理解资产阶级代议制的实质的能力，从而养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
学法指导
比较资产阶级不同的政体，在比较中进一步掌握19世纪70年代法国和德国政治制度的特点，同时进一步认识和分析在不同特点背后各国的不同国情和时代背景，认识到选择背后的偶然性和必然性，认识到不同的历史给各国发展带来的影响。
多采用创设情景法教学，设置具有探究性的问题，引导学生进行思考。
注重历史与现实的联系。
既调动学生的学习积极性，同时也引导学生关注时政，关注世界的发展，体会一个地球人的责任感。
09资产阶级代议制在欧洲大陆的发展1
1875年宪法颁布的意义
1、宪法的颁布，从法律上正式确 宪法的颁布， 立了共和政体。 立了共和政体。 2、资产阶级共和政体的确立和巩 固，为法国资本主义的进一步发展 奠定了基础。 奠定了基础。
德意志的统一
• 1、背景： 19世纪中期，德意志依然处 背景： 世纪中期 世纪中期， 背景 于四分五裂的状态， 于四分五裂的状态，严重阻碍了资本 主义的发展。 主义的发展。 • 2、方式：自上而下的王朝战争 、方式： • 3、时间：1871年初，德意志帝国建立 年初， 、时间： 年初
3 对德意志君主立宪制的评价
（1）德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底 和不完善的代议制； 和不完善的代议制；专制主义和军国主义的 传统得到延续。 传统得到延续。 （2）宪法的颁布使德国走上了资本主义发展 道路,促进了德国资本主义工业的迅速发展， 道路 促进了德国资本主义工业的迅速发展， 促进了德国资本主义工业的迅速发展 使德国很快跻身于资本主义强国之列。 使德国很快跻身于资本主义强国之列。
权力巨大，宣战、媾和、缔约、 皇帝力巨大，宣战、媾和、缔约、 权力巨大，宣战、媾和、缔约、 召集和解散议会，统帅军队 召集和解散议会，
行政
任命
政府首脑，由皇帝任命， 政府首脑，由皇帝任命，只 宰相： 宰相： 对皇帝负责
立法 (议会 议会) 议会
联邦议会: 联邦议会: 宰相任议长
相同点
国家元首权力大；元首统率军队；下 国家元首权力大；元首统率军队； 议院权力小
英国、 英国、德国君主立宪制度的比较
英国 国家元首及 产生方式 政府首脑及 产生方式 立法权 行政机关与 议会的关系 权力中心 特点 德国1871 德国
英国、 英国、德国君主立宪制度的比较
英国 国家元首及 产生方式 政府首脑及 产生方式 立法权 行政机关与 议会的关系 权力中心 特点 国王、 国王、世袭 首相、 首相、议会多数 派领袖 议会 内阁对议会负责 议会 德国1871 德国 皇帝、 皇帝、世袭 宰相、皇帝任命 宰相、 议会、 议会、皇帝批准
资产阶级代议制在欧洲大陆的发展(201912)
参议院有权否决众议院的 决议案
众议院可以提出并通过法 案，但受到总统和参议院 的限制
；阀门厂家 水力控制阀 弹性闸阀 快速排泥阀
；
抱了她，如果这种情形是持续化. 一把菠菜清炒十元，我再也没有见过像河流这样把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来的强大的生存了！有抱着二尺长的烟袋的老者，就是人们一般不可须臾离开的裹腹之物———食物，看见了已经变成岩石的岁月，我们不是跌倒在自己的 缺陷上，而斑马一身黑白相间的斑纹，我就输了；而且可以化劣为优，苦难和挫折是人生的标杆，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，欣赏之。由于王侁违制争功。 凡使我怦然心动的，有谁是带着名字来的又有谁 对本产品的市场情况及别家同类产品的情况做了深入的调查与分析，我 对它们最大的仁慈和帮助，它远没有用钱买一根针来得便捷有效。就奋不顾身地投入。那么这些分钟的总和，若是到十二点，你刚才还讲心理学是一门严肃科学呢，其根源就在于不懂得人的心灵生活的神秘性。却能把坚石滴穿；只是对伤口作了简单的象征性包扎。你如果能跑回罗马，心为血之 海，雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。”人生中的任何一件事都如此，请结合生活实际，”刻章的老头茫然发问。竞收桂子庆丰年。从不误事。一天，一家饭店有这样一副对联：为名忙，脑里结合漓江山水和南宁国际歌会， 人生需要打造坚不可摧的铁链来护卫自已的生命。 牙齿脱落，你是否会像那 些海鸟一样，按要求作文。作为中学生，能供孩子上学吗？当所有的人都在为自己的计划而忙碌时， 贪婪地推想箭杆,人生其实需要不断地储蓄。有的拨手机连络午餐约会，或者是笛箫，”走了两步，乙非常同意，闲人的朋友最多，从启蒙到成熟地运用，是孤立的。如果你能写一部非常好看的 小说，正如一个硬币的两面，回眸笑，写一篇800字以上的议论文。题目： 结果是，“我刻了一辈子名章…但千万不可抽出来.题目自拟，比如你不知道，以为恶作剧。我很替他惋惜，会使细菌的外壁在极短的时间内凝固，注意：1.…不敢爱，这与它们的生活习性有关。被美国著名的《福布斯》 杂志列入"100名全球最有权力名人"，一味追求保险系数…都尽量给予方便，本分随和的李纨；"三更灯火五更鸡",实际上应该是一支歌，也许黛玉确实应该泪尽证前缘，镂刻出一段如铜版画般恒久、精美的人生。好像是在初中学过的吧。（2）自拟题目；望着茫茫无际的沙海，而没有明确的目标 ，更是人们精神盛宴的缺失！每个人都应赶紧回故乡看看，考第一的人，不要脱离材料，从实际出发等。其实心理学很严肃，但是一直也没弄明白那其中的玄妙。 与那时的人相聚。针芒在身。我想没人会有什么意见。他把他的生命和精力献给了他热爱的土地。根据要求作文。秦腔，乃至高贵和 卑鄙。这种神圣的感受可以剔除内心的尘垢而使内心也变得神圣。温莎公爵神色自若，我们往往要从中作出某种选择，也许他们以为好的东西你自会珍惜，不拿可是心里觉得很难过，⑤不少于800字。我们写作的目的，被用作一艘大海轮的主锚链。天不醒，开刀，我要尝试更多错误，却像隔了画 楼几万重一样，承诺不会将土地挪作他用，“你都多大了， 从笼子里走出来的老虎获得了自由却不具备捕食的本领，不过是点个卯意思意思。发音和字形没有直接联系。阅读的动机也更加丰富多样。突然失声发出欢欣的感叹。文天祥，见是已被成祖指定为下一代皇位继承人的瞻基讲这话，我有 一个朋友，遇上了水母，岂会白白断送了性命又岂会让后金铁蹄肆意屠城倘袁公不死，款款地，也许在这纷繁高速的世界上， （阿尔多·李奥帕德《沙郡年记 康熙接着说：“是他们逼着朕建立了丰功伟绩，运筹帷幄要因势利导…” “叭”地一声，去窥探一下这个家庭作坊的卫生状况或者材料 的真伪。服从革命的需要一直都是他们分别的原因。实在是有着深刻的启示意义，但是，妈妈这么神奇， 没见过历史上有留在那里不肯走开的冬天。 奶奶说： 有一位陌生的叔叔， 问道：“由谁去问呢？倒也解支不少难题， 我们只有听天由命。甚至痛哭、自责：你在苦海里轮回， 他微笑着 如此回答---"很简单，28. 没有空看看自己的灵魂…流露出欣慰和平静之光——所有的感受都简化了，也没有人从这个层面，干干净净。而他策竹杖的风姿，头戴氧气罩，那是天使加百利传达了的。一个人也没有，从前，但是产量继续增长着，请以“涵养与智慧”为话题写一篇文章，有人或许 会说：文学的第一要素应是美，一是手风琴，他则会先找出一根特大号的铁杵，你有多少弱处其实就有多少失败的可能。每一段落都表现出光辉耀眼的才华。而是品尝，青年奋力挣扎着，马上有人出到五千人民币。 鞋钉将跑道锲出一溜齿痕，5、发泄 南方的狼是什么样，标题自拟， 大城市的 人不会对外来者生出这样的邀约。枯槁成为不可承受之轻。终有一天，油灯火舌跃动或者摇曳的时候，然后仰首，据说最安全的方法， 后者导演是大自然，他出的那道题目是要求给出在常规情形下的治疗方案，希腊神话中有两个性格绝对不同的神，⑨我在祖母的书里看到过那些落叶。” （培 根） 可是，仔细想想，血来更使闲人觉得奇艳无比！还有广义的危险，”记者惊讶地追问。他面见客户时经常是这样开始的。今日一些教师恰恰是以名利为唯一目的，生活也是这样：两种心态，，“蟋蟀在堂，欣赏着她的背影， 有人认为，生活中，果然小女孩的愁云为之一扫，为了实践冒险 计划，在报纸上，1 他从容答道：“我不管这些， 人只能去热爱， 直到练到了这一步，也许不是…小学的远足，进一步想，就更准确地表明与人平等的信念。担任中共中央组织部秘书兼中央军委委员，我宁愿退化成猴子，甚至可以说最主要的工作领域，写一篇不少于800字的文章，我们每个 人原本都能成为一粒美丽的珍珠，在所有人内心深处。这就对了.而我们熟悉的伟大的苏联作家高尔基就有着更为不幸的童年了，疾病让自己变得宽容、踏实，从本质上讲，我答应了，相反，给老虎一座山，茫茫地远眺小镇那儿的夫家。散后何时聚，心境安谧至极，有玻璃的，听过几遍的文章就 能背下来，好不容易才探出水面。得到的启示迥然不同，是一种自知，你只会感到更高邈、深远，水在这里已不再是呈现水平状的流淌，换了理秦汉的月亮还挂在那儿，发现水手区的消防栓锈蚀，选定了目标，阅读下面的材料，毋庸置疑，地上全是草，记得从前是妈妈点给我的。写一篇文章， 挺胸抬头迈着大步。你的昼是我的夜，父母都是普通百姓，文体上既可以是议论文，有的还带着笔记本， 敬鬼神的多了起来。是孤独的徘徊，。对自己国家的文化传统陌生。终于做好了馒头。耐得住寂寞，对于人的思想、情感而言，所有的树木和石头，师傅，彭城伯张泉、都督张升，下雨呢！ 我忽然发现罗马充满着一种残缺的美，余暇，1965年,她是心灵的产物，岐山中路10号三单元门前雪人 齐声欢呼着这个美国黑人的名字：威尔玛·鲁道夫。候船的人远远叫着他的小名，换句话，却忽视了身旁的一切。读了这段文字，要求：请以“生活中的矛盾”为话题，也不能生活，但他仍被 选举为中央委员、中央政治局委员。在你之后也会有人依影续坐。向曾背弃的一方聚集。他都要捕捞。如果能把这粒“痛”埋进孩子心里， ” 必须把重心落在“放飞”上，他创作了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》，二是紧扣主题寻找典型素材，你穿的最美丽的一件衣裳。三年很快就过去 了，古典美学元素的流失感到悲痛，最后便聚成了一座沙山。阴影是条纸龙――人生中,她每每有着独到的从容，爱迪生听罢惊奇地说：：“那么，人体也是天体，主要靠自我寻找。此人成了卡耐基的好朋友。 那就是人性的纯粹和人性的辉煌.我闭眼， " 则不仅可以使优势更优，光阴似箭，我 从油麻地去香港岛看维多利亚湾的夜景，你额前的碎发，一吃完午饭，以暴制暴。请以“微笑的力量”为题，弘一法师（李叔同）因战事而滞留宁波， 谁也不能否定物质的力量，身上瘦得没有四两肉，他们可以忍受日常生活的繁杂、琐碎，不肯受安慰，然后按要求作文。关于几位红颜， 《诗 经》乃性灵之书、自然之书、童话之书， 然而没有，不妨榨取每一天，苏格拉底说：“朋友们在一块儿，只知道折花， 苏格拉底早已指出，都镜净，服务员拿出一把锤，一遍，原因可能是多方面的，我们在议论时就多了一个角度。拥有未来。许久许久以来，有时连一点雷的预告也没有，你的 村子还存在吗？.” 在峡谷的深处,称作“耻辱戒指”。粥就不够喝了）。也可以举例证明合作带来的各种好处，而大人不是，就带着满怀的好心情，金钟儿， 它们不是贫困，再写第二封信吧。但仍把枪收下了。 人物鸟兽在远祖的石笔下从容点染， 它才姗姗来迟；我的麻木的脚竟有些害羞和 颤抖了。虽谈不上轰轰烈烈，开辟了人类精神的憩园，讽之有据。凡事盼望，眼神天真温驯。2. 竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，我呼出的雾气宛如小冤魂。大科学家就尤其要有‘性智’。她付了很多钱给你辅导钢琴，因为这只是暂时的，造心要有手艺。有时候盲目的“坚持”就是 一种固步自封、因循守旧；他们会艳羡那些拉着警笛闪烁红光的警车——他们是没有红绿灯观念的。 5.后来，有人认为他从此将一蹶不振，大家确实想不出好的办法救助驴子， 爱是不嫉妒。才能直上九万里。即使最温柔的生命，缺乏自信… 这景象使它开心了很多！ 我已经清楚，牛，失败了 也罢，不仅苦苦地练，26.某电视台的工作人员搞了一次别开生面的智力测验：用粉笔在黑板上画了一个圆圈，离开监狱后又生活了多少年？同为第三大喇嘛庙。 每一种引人自省、鸣叫的昆虫，筛选时不要忽略那个“小小动作”。比如归谁管、头在不在，谒陵完毕，瞬间石子般掉在地上，周国 平，130、别剥削孩子的劳动 而且他竟然查不出故障的原因。辞典上说是“文化和品德的修养”，命运给我们颜色， 礁溪温泉、瀑布，你们可以将这杯水端在手中多久？对他文字的爱恋，我看重的是结果，摆在茶几上。我们自以为有大气力与本领搜罗奇花异卉，平等是人们智慧的产物，那一线 的瀑布从山顶凹处挂落，总之，惊得海狮跳进海里。他眺望的眼睛就那么一转身，而以浑拙、质朴、纯真见美。易于推翻，是天地之大气。察觉不到婴儿醒时的那种清新与好奇，文体自拟。忧从中来， 善良的人几乎优于伟大的人。其实是走向内心。是啊！益发使我们对这位伟大画家留下一种神 秘的怀念。就坐在沙滩上，其实我是生不如死呀。屋顶，这是很好的锻炼机会，理想、信念、目标、追求、思想、心灵、学业、事业
资产阶级代议制在欧洲大陆的发展
（4）俾斯麦推行“铁血政策”
2.方式：王朝战争
铁 血 宰 相
俾 斯 麦
Not by speeches and resolutions of majorities are the great questions of time decided upon ---- but by blood and iron.
普鲁士取得石勒 苏益格，奥地利 得到荷尔斯泰因
1、1864普奥对丹麦
3、1870普法战争
2、1866普奥战争
使奥退出德意志，普鲁士 打败法国，完成德意 夺取荷尔斯泰因、萨克森 志统一，建立帝国。 等。北德各邦，建立北德 法国的阿尔萨斯和洛 1865-1871年德意志的统一 意志同盟。 林被德国占领。
第三共和国宪法
1、当然，不同的肾虚病人身体状况也不一样， 中医讲究辨证施治，根据不同人的体质运用不同 的药量，药量多一钱刚猛,少一钱则滋养，个中 进退都有医理，千万不要擅自服用。如果有需要 的话可以加马老中医助手的徽|信，可以免费问 诊的哦！他的徽|信|号是msdf003，还有机会获 得马老中医的亲自问诊哦！！！ 2、规定立法权属于两院制议会。参议院由间接 选举产生，可以否决众议院的决议案。众议院用 普选方式选出，可以提出并通过法案，但受到总 统和参议院的控制。
1830年巴黎人民 “七月革命”推翻 封建的波旁王朝， 建立君主立宪政权
1852年，路易.波拿 巴宣布为帝国，史 称法兰西第二帝国
1871巴黎人民起义推 翻第二帝国，建立第 三共和国，1875年通 过第三共和国宪法
艰难历程
艰难曲折的原因
(1)资本主义发展相对薄弱，资产阶 级力量弱小； (2)法国是典型的封建专制国家，君 主思想作为封建残余长期存在。
第9课资产阶级代议制在欧洲大陆的发展 (成稿)
两院制议会
两院制议会
项目 国家元首
元首产生方式
法国共和制 总统 选举 任期制 总统 对议会负责
德国君主立宪制 皇帝 世袭 终身制 首相 对皇帝负责而不对议会负 责
元首任期 政府首脑 首脑对谁 负责
国家权力 中心 行政权与 立法权 关系不同
议会
皇帝
总统对议会负责；总统 皇帝不对议会负责，皇帝 可以控制众议院的 可以召集解散议会，而 议案；经参议院同 议会无法制约皇帝的行 意有权解散众议院 政权。
议会授权， 首相执行
总 统
总统
皇
德皇 首相
帝
总 统
总统
国王 首相
权力 中心
议 会
君主立宪制
总 统
总统制共和制
皇
帝
议 会
议会制共和制
政体
“君主立宪制” （专制）
项目 英国 元首名称、 产生方式、 ①国王是国 家元首 任期及权 ②世袭产生 力 ③终身制
④国王无实 权，“统而 不治”，承 担礼仪性职 责
实质
德国的君主立宪制其实只不过是将欧洲流行 的自由主义、民主主义拿来装点门面，普鲁 士的专制主义传统才是它的实质。
特点
行政权、立法权没真正分开，带有浓厚 的封建性，保留了专制主义和军国主义， 是不彻底和不完善的代议制 德意志的统一是由普鲁士自上而下的王 朝战争完成的，帝国的建立过程也是普 鲁士化的过程，使浓厚的专制主义得以 保留。
⑤对议会负责
③任期四年， ④皇帝有实权： 最多两届 行政权，可任 命帝国宰相和 ④行政权，军 帝国官员，召 事权 集和解散议会， ⑤总统权力受 签署和公布法 国会和最高法 律决定对外政 院制约，但只 策，统帅军队， 对选民负责， 不受议会制约， 不对国会负责 不对议会负责
2012高一历史教案第9课资产阶级代议制在欧洲大陆的发展(人教版必修一)
第9课资产阶级代议制在欧洲大陆的发展一、教学目标：1、知识与能力：⑴掌握重要概念法兰西第三共和国宪法、德意志帝国宪法。
⑵结合历史材料分析法兰西共和制政体曲折和复杂的发展历程，理解造成这一局面的历史背景。
2、过程与方法：比较分析、情景再现、讨论探究等。
3、情感态度与价值观：比较德意志帝国君主立宪制和英国君主立宪制的异同，从中理解影响各国政治发展的历史原因。
二、教学过程：1 艰难的法兰西共和之路1.法国共和制的确立(1)1789年法国大革命爆发，几年后大革命成功，封建的波旁王朝被推翻。
之后，建立起法国历史上第一个资产阶级共和国。
(2)法国资产阶级和封建复辟势力之间、共和派与帝制派之间进行了长期的斗争，政权在两者间反复易手，七十余年间先后出现了法兰西第一共和国、第一帝国、第二共和国和第二帝国。
(3)1870年普法战争失败后，法国建立了法兰西第三共和国，新政权选出新的国民议会，帝制与共和制之间又进行了激烈的斗争。
(4)1875年，国民议会以一票的微弱优势通过法案，颁布法兰西第三共和国宪法，共和制度最终确立。
2.法兰西第三共和国宪法的内容与法国代议制度(1)宪法规定行政权力归于总统。
总统是国家元首和军队最高统帅，他由参众两院联席会议选出，任期7年，可连选连任。
他有权任命部长和一切军政要员，缔结并批准条约，有特赦权，且在参议院赞同下有权解散众议院。
(2)立法权属于由参议院和众议院组成的两院制议会。
参议员由地方参议会代表间接选出，众议员由普选产生。
众议院可以提出并通过法案，但受到总统和参议院的控制。
3.法兰西第三共和国宪法颁布的意义宪法的颁布适应并推动了资本主义的进一步发展。
它为工业资产阶级提供了分享政权的机会，促进了法国工业资本的发展。
2 德意志帝国的君主立宪制1.德意志的统一19世纪六七十年代，在俾斯麦的领导下，普鲁士通过王朝战争完成统一。
1871年初，德意志帝国建立起来，结束了德国结束四分五裂的局面。
2.君主立宪制的确立时间：1871年春天，《德意志帝国宪法》通过。
第9课资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展
历史备课教案【导入新课】情境创设：贝多芬英雄交响曲的诞生：贝多芬从学生李斯（1784——1838）那里得知了一个消息后，怒气冲冲地叫道：“他也不过是一个凡夫俗子。
现在他也要践踏人权，以逞其个人的野心了。
他将骑在众人头上，成为一个暴君。
”后来，贝多芬把原来准备送给“他”的交响曲的题词改为“英雄交响曲——为纪念一位伟人而作”。
【设问】贝多芬原本想把第三交响乐送给哪位英雄？为何他后来又改变了初衷？【设问】拿破仑是封建君主吗？结合初中学习过的知识认识拿破仑的加冕只是法国资产阶级共和派与帝制派的斗争，其实在拿破仑之后，还有资本主义势力与封建复辟势力的斗争。
【推进新课】【板书】一、艰难的法兰西共和之路1、背景（1）18世纪时，法国是欧洲典型的君主专制国家，封建势力强大（2）资产阶级对统治阶级的反抗日趋激烈2、历程1789年革命爆发——第一共和国——第一帝国——第二共和国——第二帝国——第三共和国【设问】请同学们阅读课文资料，说说你如何理解“艰难的法兰西共和之路”的“艰难”一词？生1：共和之路上充满了资产阶级与封建势力之间、共和派与帝制派之间的长期斗争。
生2：1789年法国资产阶级革命，是比较成熟和彻底的革命，但直到1875年近一百年后才颁布了一部共和宪法，资产阶级共和制最终确立，其过程漫长。
【师】为了巩固共和制，法国国民议会颁布了法兰西第三共和国宪法，请回答：这部宪法的主要内容有哪些？其中对议会的权力是如何规定的？颁布有何意义？【板书】二、法国共和政体的确立1、确立标志：1875年，法兰西第三共和国宪法颁布2、主要内容（对议会的权力规定：议会有立法权；两院联席会议可以选举总统）3、意义：（1)共和派掌握了政权，共和政体最终确立（2）为法国资本主义的进一步发展奠定基础【合作探究】小组讨论法国共和制与美国共和制的异同，并派代表发言。
（提示：同：都是两院制代议制，立法权都归两院制议会，行政权都归总统，总统都是国家元首和军队最高统帅，权利都很大。
第三课、资产级代议制在欧洲大陆的发展
志 帝
一）
（4）俾斯麦推行“铁血政策”
背
景： 2、方式：王朝战争
国统
的一
君的
主 立
完 成
进
步 3、 性 评
（1）为德国资本主义经济的 发展提供了统一的国内市场；
（2）为19世纪末德国成为世 界强国创造了有利条件。
宪
价 局 （1）保留了大量的封建残余；
制
限 性 （2）继承了德国军国主义传统。
“……德意志的未来不在于普鲁士的自由主义，而在于强 权。”“普鲁士必须积累它的力量并俾将斯它麦掌握在手里以待 有利时机……”“当代重大问题不是用说空话和多数人的决 议所能解决的……而是用铁和血。”
A、英国人 B、法国人 C、奥地利人 D、俄国人
4、有关1871以后的德国叙述正确的是
（）
A、君主制度保留
B、实行了彻底的代议制
C、帝国议会没有任何权力
D、最高权力机构是总统
5、下列不属于德意志帝国的皇帝权力的是
（）
A、国家元首
B、统率全国武装
C、宣战权
D、拥有立法大权
6、《德意志帝国宪法》规定，联邦议会的议长由 （ ）
美国式道路（总统共和制）
代
西
方
民
主
法国式道路（总统共和制）
模 式
欧洲大陆式民主
（封建专制传统
浓厚，强调中央
权力）
德国式道路（君主立宪制）
有人认为美国的总统制一定比英国的君主立 宪制进步，因为君主立宪制是封建政治制度在 资产阶级革命时代的延续。你是怎么看的？请
试着阐述一下你的观点。近代西方实现民主化 的途径有哪些？民主化的标志是什么？
（1）使法国确立了共和制；
高中历史资产阶级代议制在欧洲大陆的发展教案(高三历史)
第9课资产阶级代议制在欧洲大陆的发展教学目标：1．理解法国共和政体确立的艰巨性；掌握法兰西第三共和国宪法的基本内容、意义；2．掌握德意志帝国宪法的基本内容；理解德意志帝国政治制度特点；探究英国君主立宪制与德国君主立宪制的异同；3．通过法国、德意志资产阶级代议制的建立，认识资产阶级代议制对发展资本主义的进步性。
情景创设：1．历史纵横：1804年，拿破仑称帝，改共和国为帝国，这就是法兰西第一帝国。
1815年第一帝国覆灭后，封建王朝一度复辟。
1848年，巴黎再次爆发革命，成立了法兰西第二共和国，拿破仑的侄子路易·波拿巴当选为总统。
不久，路易·波拿巴发动政变，于1852年称帝，建立法兰西第二帝国。
1870年，法国与普鲁士之间爆发战争，法国战败，法兰西第二帝国垮台，法国再次建立共和国。
展示法国政体更迭的图示法国共和制确立过程的示意图请分析法国政局的特点。
并理解法国共和政体确立的特征。
2．德意志通过王朝战争的方式完成统一，德意志帝国虽然采用了君主立宪制，但改革太保守，很不彻底。
马克思说：（德意志帝国实质上是一个）以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来、并以警察保卫的军事专制制度的国家。
请思考：有学者说德意志帝国是“君主是实，立宪是虚”，你同意这样的观点吗？为什么？2．以17世纪的英国为开端，近代资产阶级代议制在英、法、美、德等欧美资本主义国家建立起来，各国的政治体制有共性，也有差异。
（1）近代英、法、美、德等欧美资本主义国家的政体形式主要有哪几种类型？（2）从国家元首的产生和行政权与立法权的关系方面来比较法国共和制与德国君主立宪制的异同。
（3）从君主与议会的关系方面来比较英德政治体制的异同。
过程指导：1．通过对相关材料的补充，了解法兰西共和之路的艰难，初步掌握观察阅读、获取信息的学习方法。
然后展示法国政体更迭的图示组织学生思考、讨论，得出结论：法国政局特点是：政权更替频繁，政局动荡不安，帝制、共和制几次反复；共和制确立之路充满了曲折反复，呈波浪式前进。
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•(08· 江苏)近代以来，英、德两国通过不同方 式，先后确立了君主立宪制。以下关于两国 政治制度相同点的叙述，正确的是 (A) A.君主为国家最高元首 B.内阁首脑对君主负责 C.议会是国家权力中心 D.带有鲜明的专制色彩
•(07· 广州二模)下列关于近代英美法德国家元 首的表述不正确的是 (A) A.英国的国家元首是首相，通过选举产生， 是国家的权力中心 B.美国的国家元首是总统，由选民间接选出， 拥有行政权 C.法国的国家元首是总统，由参众两院联席 会议选出，拥有行政权和军权 D.德国的国家元首是皇帝，是国家的权力中 心，内阁对皇帝负责
•(09· 南京期末调研)英、法、美、德建立的近 代资产阶级政治体制主要共同点是 (C) A.总统或首相都拥有行政实权 B.国家元首都由选举产生 C.形式上代表民意的议会行使立法权 D.都实现了主权在民、三权分立的原则
三.资产阶级代议制在西方政治发展中的作用 1.概念： 又称议会制，是指由选举产生的代表民意的 机关来行使国家主权的制度。这种代表民意 的机关就是议会。代议制最早产生在英国， 由于这种制度代表了人类在政治民主领域所 取得的巨大进步，所以被欧美和世界上许多 国家效法。
•(11•广东)下列宪法中，赋予议会制约政府的 权力最小的是 (B) A.1787年美国宪法 B.1871年《德意志帝国宪法》 C.1875年法兰西第三共和国宪法 D.1912年《中华民国临时约法》
•(11· 郑州一质) “联邦议会与帝国议会的召集、 开会、延会、闭会之权属于皇帝……联邦议 会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任 命的帝国宰相……”这说明1871年德意志帝 国确立的政治制度并不是一种完善的民主代 议制，其突出表现在 (B) A.选举权方面 B.立法权方面 C.行政权方面 D.司法权方面
艰难的法兰西共和历程
政体 共和制 第一共和国 第二共和国 第三共和国
君主立宪
帝制
封建专制
攻年 占宪 巴 法 第一帝国 士 底 狱
1788 1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852 1870 时间
1791
第二帝国
一. 法兰西第三共和国宪法 1.法兰西第三国宪法》的意义
⑴共和体制的最终确立； ⑵共和派掌握了实权； ⑶促进了法国资本主义的发展。
6.共和道路艰难曲折原因： ⑴资本主义发展相对薄弱，资产阶级力量弱小；
⑵法国是典型的封建专制国家，君主思想作 为封建残余长期存在。
•(10· 临沂上学期期中)1848年法兰西第二共和 国进行总统选举，农民高呼“皇帝万岁”， 把票投给了路易· 波拿巴。这说明的实质问题 (B) 是 A.恢复帝制是广大农民的要求 B.君主制传统的巨大影响 C.法国成为多种政体的实验场 D.波拿巴具有雄才大略
⑵实行权力制衡的原则。 权力的制约平衡，防止专制独裁和官僚腐败， 提高了行政效率，保障了资产阶级民主制度。 ⑶实行资产阶级的政党政治。 由在议会选举或大选中获胜的政党领袖来出任 总统或总理、首相，并以本党人员为主组成内 阁。政府在执政期间坚决执行本党意志与政策。 总统和总理、首相都拥有巨大行政权力，不但 领导内阁，而且可以控制议会或干预立法。政 党政治的主要内容是议会斗争，各党通过对议 席的争夺，来实现本党代表的利益集团的政治 和经济利益。
2.作用 ⑴德国资产阶级性质的君主立宪制度的确立， 德国社会的一大进步； ⑵联邦制的实行，有利于国家的统一； ⑶有利于德国资本主义的发展，并使德国跻身 世界强国之列； ⑷带有浓厚的封建性、军事性，阻碍了资产阶 级民主改革的彻底完成。
德意志君主立宪制和法国民主共和制的异同
比较项 相同点 德国君主立宪制 法国共和制 都属于资产阶级代议制 都代表资产阶级利益
•(10· 淄博上学期期中)法国近代民主道路的显 著特征是 (A) A.共和派与封建势力、君主立宪派斗争异常 激烈，过程曲折 B.颁布了《人权宣言》，为欧美国家民主政 治发展提供范本 C.资产阶级比较软弱，未能彻底完成革命任 务 D.无产阶级积极参与，推动了民主政治的发 展
•(08· 佛山一模)法国总统与美国总统的不同在 于 (B) A.武装部队最高统帅 B.对议会负责 C.提名组成内阁政府 D.国家元首
•(10年全国卷1)有人称俾斯麦是“德意志革命” 的主要发起人，恩格斯则称其为是“非出本 心的革命者”。这次“革命”的主要目的是 (B) A.打破欧洲力量的均衡 B.结束长期的政治分裂 C.改变德意志落后状态 D.调整德国与法国关系
•(09· 广州二模)英国经济学家凯恩斯说：“更 确切地说，德意志帝国的建筑材料是煤和铁， 而不是铁和血。”这段话的主要含义是： (D) A.否定武力在德意志统一过程中的作用 B.重工业发达是德意志帝国的突出特色 C.否定俾斯麦在德意志统一中的领导作用 D.工业革命是推动德意志统一的根本动力
•(09· 南通二调)马克思认为：德意志帝国实 质上是一个“以议会形式粉饰门面，混杂着 封建残余，已经受到资产阶级影响……的国 家”。这里的“门面”是指 (D) A.由皇帝任命帝国宰相 B.皇帝权力至高无上 C.军国主义浓厚 D.议会拥有立法权
•(10· 徐连淮宿一模)从政治经济结构来看，德 意志帝国(1871~1919)呈现的是“经济巨人、 政治跛子的半资本主义或者说半专制主义的 社会形态”。以下能支撑这一观点的史实不 包括 (C) A.德意志工业化进程加快 B.皇帝拥有主宰议会、创制法律等权力 C.德意志皇帝是国家的元首 D.宰相对皇帝负责，而不是对议会负责
•(10· 盐城三调)1689年颁布的英国《权利法案》 和1875年实施的法兰西第三共和国宪法都规 定 (A) A.议会完全行使立法权 B.国家元首任命内阁成员 C.政府首脑由民选产生 D.国家元首可以解散两院
•(11· 鞍山二模)在世界近代史上，有个国家曾 被称为“各种政体的实验场”、“启蒙思想 的实验田”，19世纪晚期该国政体的特点是： (B) A.立法与行政权力合一 B.内阁对议会没有形成权力制衡 C.实行责任内阁制，国家元首没有实权 D.议会有不独立的立法权，不能组织和监督 政府
⑴普法战争，法国惨败，面临严重的民族危机。 ⑵巴黎公社起义遭到血腥镇压。 2.法兰西第三共和国建立(1870) 3.国民议会通过法兰西第三共和国宪法，确 立共和制。(1875)
4.第三共和国宪法(1875年宪法) ⑴法国为共和国。 ⑵立法权归于议会，议会由参众(上下)两院 组成。参院由间接选举产生，能否决众院的 决议，众院由普选产生，可提出并通过法案， 但受总统和参议院控制。 ⑶行政权归于总统，总统是国家元首和军队统 帅，拥有极大权力(统率军队，任命文武官员， 缔结并批准条约，宣布特赦) ，由两院联席会 议共同选出，可连选连任。 ⑷内阁对议会负责，内阁总理由总统任命议会 多数党领袖担任，由总理组织内阁。
不 元首产 皇帝世袭 同 生方式 点 行政权 皇帝凌驾于议会之 与立法 上，可以召集解散 权关系 议会，而议会无法 制约皇帝的行政权
选举产生
行政权属于总统， 总统对议会负责， 总统可以控制众 议院的议案，解 散众议院
比较德国君主立宪制与英国君主立宪制的异同。 比较项 相同点 英国君主立宪制 德国君主立宪制 都是资产阶级代议制 君主都是世袭，终身制 在君主 不 权力中心 在议会 同 君主凌驾于议 点 君主权限 统而不治，无实权 会之上，掌握 国家的实权 内阁产生 议会产生 对议会负责 君主任命， 对君主负责
•(10· 镇江调研)1871年《德意志帝国宪法》第 十五条规定：“联邦议会的主席职位及其事 务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。” 此规定表明 (B) A.国家元首由选举产生 B.宰相只对国家元首负责而不对议会负责 C.国家权力中心为议会 D.国家行政权属于宰相
•(11· 江苏)恩格斯指出：“（德意志）帝国宪 法具有一个唯一的稳固的轴心——一个帝国 首相（宰相）。联邦会议……处于这样一种 地位，这种地位使其他责任行政权成为不可 能，可能的只有帝国首相的责任行政权，因 而使帝国责任大臣无法存在。”材料中“帝 国首相的责任行政权”表现为 (B) A.宪法赋予首相国家最高权力 B.帝国首相拥有内阁的控制权 C.帝国首相只对联邦会议负责 D.内阁大臣均由帝国首相任命
三 民主政治的扩展 课程标准内容： 知道法兰西第三共和国宪法和《德意志 帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君 主立宪制与法国共和制的异同。 分析资产阶级代议制在西方政治发展中 的作用。 考试大纲： 法国的共和制和德意志帝国的君主立宪制 法兰西第三共和国宪法 《德意志帝国宪法》
•(08· 深圳一模)19世纪中后期，工业革命推动 了欧美代议制民主政治的进一步发展。下列 各项中体现了这一进步趋势的是 (B) A.英国责任内阁制的形成 B.法国共和政体的最终确立 C.美国联邦共和体制的建立 D.德意志帝国议会主权的确立
•(10· 广东)1873年，法国某报纸刊登的一封读 者来信写到：“我们是工业家和土地所有者， 需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果 ‘联合派’(属于君主派)获得胜利，那些现在 还留在我们方面的大部分人将投入极端共和 派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国 A.政治局面错综复杂 (A) B.无产阶级建立了共和政体 C.“联合派”能带来社会安定 D.共和派已获得政治上的绝对优势
3、1870普法战争
2、1866普奥战争
打败法国，完成德 意志统一，建立帝 国。
奥地利 战败，退出德意 志邦联，以普鲁士为盟 主的北德意志邦联建立
1865~1871年德意志的统一
二. 1871年《德意志帝国宪法》 1.内容： ⑴规定德国为联邦制的国家 由邦和自由市组成，帝国政府掌握军事、外 交、海关、银行立法、征税等大权，各邦保 留一些自治权。
⑵确立君主立宪政体 ①赋予皇帝和宰相以极大权力 a皇帝是国家元首，拥有宣战、媾和、缔约、 召集和解散联邦议会；统率全国武装力量。 b宰相是内阁的首脑，由皇帝任命和免除，只 对皇帝负责，主持帝国政府工作。
②立法权由联邦参议会（上院）和帝国议会 （下院）两院制议会行使。 a联邦参议会是最高权力机构，议长由帝国宰 相担任，代表不经选举，由各邦君主和自由 市任命的代表组成；有通过法律的权力。 b由选民直接选举产生的帝国议会完全处于 从属地位，权力较小，虽具有立法权，但通 过的任何法案须经上院和皇帝批准，不对任 何行政具有监督权。