小学语文《习作二·我是环保小卫士》教学设计
《我是环保小卫士》教案（通用9篇）
《我是环保小卫士》教案（通用9篇）《我是环保小卫士》篇1综合活动：健康小卫士活动目标1、体验卫生与人们身体健康的关系，了解一些简单的卫生常识。
2、有良好的卫生行为和习惯。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备材料：操作卡第21、第22页。
经验：了解并收集预防生病的民间。
活动过程一、讨论：能吃吗?1、谈论：路边食品的危害。
通过这个活动，幼儿学会分辨什么东西能吃，什么东西不能吃。
知道吃了脏东西会生病。
(1)提问：这些食品摆在什么地方卖?它们干净吗?(2)提问：吃路边的食品有什么害处?3、教师引导幼儿看21页上的图，然后提问：图中哪些食物不能多吃，为什么?有利于我们身体健康的食物有哪些?请你在不利于我们身体健康的食物图旁画"×"，有利于我们身体健康的食物图旁画"√"。
二、谈话：这样做卫生吗?1、多喝饮料好吗?喝哪种水最利于身体健康?2、教师引导幼儿看操作卡第21页，指导幼儿判断图中幼儿喝饮料习惯的好坏。
教师可以提问：图中小朋友喝的是什么饮料?说一说哪种饮料好。
三、交流：预防生病的妙方。
1、幼儿自由交流了解到的有关不生病的民间俗语。
2、读一读?预防生病的妙方。
教师引导幼儿看操作卡第22页，丰富幼儿预防疾病的简单方法。
附：预防疾病的谚语大蒜是个宝，常吃身体好。
吃米带点糠，老少身体壮。
冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。
吃了萝卜菜，啥病都不害。
不干不净，吃了得病。
干干净净，吃了没病。
生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。
要想身体好，吃饭别太饱。
暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。
活动思考这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的开心，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。
在活动中幼儿学会思考和积极解答问题这一状况，要我体会来到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的三个礼拜的安全知识教育沒有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善和发展。
该类活动能够再次拓宽下来，如大带小活动，幼儿的宣传策划安全小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起來!《我是环保小卫士》教案篇2一、设计思想：小班幼儿进入幼儿园时间较短，他们身体的基本活动能力较差，所做的动作往往不够协调。
环保小卫士教案及反思5篇
环保小卫士教案及反思5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!环保小卫士教案及反思5篇仔细编写的教案可以帮助老师更好地评估学生的学习效果和学习成果，教案写好了帮助教师更好地进行教学反馈和改进，下面是本店铺为您分享的环保小卫士教案及反思5篇，感谢您的参阅。
《我是环保小卫士》教案（精选3篇）
《我是环保小卫士》教案（精选3篇）《我是环保小卫士》篇1本次活动，我主要采用了多媒体导入策略，寻找了大量的图片让幼儿观察并引发讨论。
我选择的图片有三类，非别是浪费用水、乱扔垃圾、砍伐树木。
因为我觉得这三种情况是发生于幼儿身边的，与他们息息相关，他们有相关的生活经验。
当我出示图片的时候，孩子们的反应非常激烈，全都争先恐后地说了起来：“他们在乱扔垃圾，应该把垃圾扔到垃圾桶里。
”“他怎么乱吐痰，真恶心。
”“他们把树都砍了，小鸟没有家了，在哭了。
”“自来水一直开着，真浪费。
”……在此，我适时提出：“那你们觉得这些人做得对吗？为什么？”孩子们全都争先恐后地回答，可以说一大堆，在相互交流的过程中，经验得到了提升。
随着孩子们了解了这些行为的不当之处后，我又再次运用多媒体导入策略，出示了一些公益图片，都是有关“不要乱扔垃圾”、“不要乱砍树”、“不要浪费水”之类的，孩子们看图说出自己的理解，环保意识初步形成。
然后我请孩子们欣赏了各种标志图及一些宣传画，让孩子们知道了一些宣传的标志，最后请孩子们用绘画的形式进行宣传，在画面上表现出自己想要告诉别人的话。
孩子们都围绕着这三个主题进行了绘画，虽说画得并不精致，但却清楚地表现出了自己想要表达出的意思，作品效果好。
最后，我将孩子们的作品进行了整合、张贴，进行了展示，请孩子们进行宣传、介绍，使孩子们真正成为环保小卫士。
《我是环保小卫士》教案篇2反思过程：现在的生活条件越来越好，而产生的垃圾也越来越多，为了让小朋友们都了解保护环境的重要性，所以开展了本次活动。
活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，幼儿对活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。
整个活动中，幼儿气氛活跃，回答问题积极，对于环境保护都有一定程度的认识，知道垃圾的危害，可是幼儿对垃圾的分类很陌生，分不清楚可回收物和不可回收物，活动中，我充分发挥幼儿的主体作用，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，通过游戏，幼儿已经能够很好地分清各类垃圾。
我是环保小卫士教案
我是环保小卫士教案活动主题小小护绿队活动时间2课时班级六（1）班活动目标1、了解绿化与环境的关系以及环境保护的一些知识。
2、培养学生的环保意识。
3、培养学生的创新精神和实践能力。
活动重点培养学生的环保意识、创新精神和实践能力。
活动难点调动学生参与活动是积极性和主动性。
活动过程：一、准备阶段1、引入主题：我们走进公园总会觉得心旷神怡，也没有想过这是为什么呢？是满眼的绿色让人舒心！是这些绿色使得空气湿润、清新起来！青青的小草、绿绿的树叶，置身在绿色的世界里，我们可以自在地放松自己。
绿化还可以为我们带来哪些好处？在我们生活的校园里，有多少绿化？我们能为保护、增添校园的绿化做些什么？快些加入小小护绿队，为爱绿护绿出一份力！2、选择自己感兴趣的问题作为自己活动的主题，找到自己合作的伙伴，组成活动小组。
3、各小组根据自己的情况进行任务分工，拟写活动计划，并作好活动的相关准备。
二、实践活动阶段1、各小组根据自己的活动计划展开活动，做好资料的收集。
2、在活动中遇到的问题，交到小组长处，小组长组织本组成员进行讨论，共同解决问题。
3、根据自己的活动计划，再次进行调查、实验、考察等实践活动。
三、整理分析阶段1、各小组在组长的带领下将自己小组的资料进行整理。
2、分析整理后的资料，根据得出的结论，写出活动总结。
四、展示、汇报阶段1、选择将自己小组的活动过程和活动结果展示给大家的方法和形式，整理出汇报、展示的资料。
2、根据自己小组选择的展示形式，拟写汇报的提纲，做好相应的准备。
3、拟定汇报的程序和人员。
4、组织学生对各小组的汇报及活动过程和结果进行评价。
五、教师总结。
通过这次活动，你有哪些收获？对于爱绿护绿方面的知识，你了解了哪些内容？你认为你的什么能力得到了提升？在活动的过程遇到了什么问题？你是退缩了，还是把问题解决了？解决问题的方法是什么？我相信同学们在活动中都有了一定的收获，通过自己亲身经历活动的全过程，你的实践能力得到了一定的锻炼。
我是环保小卫士教案
我是环保小卫士教案教案名称：我是环保小卫士教案目标：1. 通过讨论身边环境问题，提高学生对环境保护的意识和责任感。
2. 培养学生的环保习惯，如节约用水、垃圾分类等。
3. 激发学生的环境保护兴趣，鼓励他们主动参与到环保行动中去。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或课件。
2. 预先准备一些环境问题的图片或新闻素材。
教学过程：Step 1：导入与激发学生兴趣（5分钟）通过一些图片或新闻素材呈现身边环境问题，如空气污染、水污染、垃圾问题等，让学生对这些问题产生兴趣与关注。
Step 2：讨论环境问题（10分钟）向学生提问：你们在生活中遇到过哪些环境问题？如何解决的呢？让学生针对自己在生活中遇到的环境问题进行讨论，并分享自己的解决方法。
Step 3：环保小卫士培养（15分钟）介绍环保小卫士的概念，告诉学生你们将成为环保小卫士，保护环境的责任就落在你们身上。
让学生意识到自己的重要性，并鼓励他们主动参与到环保行动中去。
向学生提供一些简单实用的环保习惯和方法，如：- 节约用水：洗澡时间控制在5分钟以内，每次刷牙时关掉水龙头等。
- 垃圾分类：将垃圾分类分别放到指定的垃圾桶中。
- 减少碳排放：步行、骑自行车或使用公共交通工具等。
Step 4：制定环保计划（10分钟）学生分组，每个小组讨论并制定一个环保计划。
计划可以包括如何在学校中推行环保措施、如何提高同学们的环保意识等。
每个小组将自己的计划展示给全班，大家可以一起讨论和改进。
Step 5：总结与展望（5分钟）总结今天的课程内容，强调环保小卫士的重要性，并鼓励学生将环保习惯带回家，与家人分享和实践。
展望未来，希望学生能在学校和社区中发挥环保小卫士的作用。
Step 6：作业（5分钟）布置作业：每位学生写一篇短文，介绍自己在家中如何实施环保措施，并记录下自己真实的环保行动。
教学反思：通过这堂课，学生将了解身边的环境问题，掌握一些实用的环保习惯和方法，并将其付诸实践。
《习作二·我是环保小卫士》教学设计
《习作二·我是环保小卫士》教学设计习作内容通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。
这次习作，就请你写一写这方面的内容。
可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。
写完以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。
写法点睛环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一，小学生要义不容辞地做环保小卫士。
怎样才能写好这篇环保习作呢？一、占有详尽的材料无米之炊，巧妇难为。
占有详尽的材料是习作的前提。
首先，调动多种感官细心地观察，观察时既要从整体到部分，又要进行横向、纵向地比较，善于分析思考；其次，拟好提纲进行实地调查、访问；然后，查阅文献资料；最后，整理、筛选资料。
二、明确习作的主题下笔千言，离题万里是习作的大敌，因此，习作之前必须有明确的主题。
这次习作可以确立的主题很多：保护鸟类（动物），就是爱护家园；保护树木，就是爱护家园；节约水电气，就是爱护家园；不用塑料袋，方便筷盒，就是爱护家园；不吃珍稀野生动物，就是爱护家园；治理废气、废水、废渣，就是爱护农家肥料园；使用环保产品，就是保护家园三、选择恰当的文体根据自己的爱好或主题的需要，可以用多种不同的文体形式来表达。
比如写一写调查报告──习作中要写清楚调查的时间，地点，对象、内容，参加调查的人员，要具体详细地介绍看到的家乡环境的现状；写一写想象作文──习作中放飞想象，把家乡未来的环境与现在的环境加以对比，期望明天一定更加美丽迷人；写一写趣事──从活动选择有趣的或者动人心魄的事写下来，只要写得具体生动，一定能吸引读者；写一封书信──借助书信向你的亲友或者向有关部门的领导，讲一讲家乡环保的现状或者赞扬环保的先进人物；写一写童话──利用几种小动物或植物来编一个童话故事，让它们和人类说话，讲述自己的喜怒哀乐或酸甜苦辣，告诉人类重视环保的迫切性与重要性。
四、抒发自己的真情真情需要感受、需要体验。
小学综合实践活动教案我是环保小卫士
小学综合实践活动教案我是环保小卫士【教案】小学综合实践活动——我是环保小卫士【引言】环保意识是现代社会中非常重要的一个主题，而培养孩子们的环保意识和爱护环境的能力则是小学教育的一项重要任务。
本次教案旨在通过综合实践活动，引导小学生们认识环保意义，提高他们的环保意识，培养他们的环保责任感，让他们成为环保小卫士，为保护地球做出贡献。
【一、教学目标】1.认识环保的重要性，理解环保的意义；2.了解环境污染的危害，意识到个人行为对环境的影响；3.掌握几种简单的环保行为，如节约用水和用电，分类垃圾等；4.培养学生的环保意识、责任感和行动能力。
【二、教学内容】1.环保知识的介绍：a)环保的定义和意义；b)环境污染的种类和危害；c)环保行为的重要性；2.环保实践活动的参与和学习：a)节约用水：通过实际操作和示范，教授学生如何正确使用水资源；b)节约用电：通过实际操作和示范，教授学生如何合理使用电力；c)分类垃圾：介绍不同种类的垃圾，教授学生如何正确分类垃圾；d)植树活动：组织学生参与植树，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
【三、教学过程】1.引导学生认识环保的重要性（10分钟）a)与学生讨论，引导他们发表自己对环保的看法；b)通过图片和视频展示，向学生介绍不同的环境污染及其危害；c)提出问题，引导学生思考个人行为对环境的影响。
2.环保知识的讲解和学习（15分钟）a)介绍环保的定义和意义，让学生理解环保的重要性；b)通过示范和实际操作，教授学生如何节约用水和用电；c)介绍不同种类的垃圾，让学生了解分类垃圾的重要性。
3.环保实践活动的参与和学习（30分钟）a)组织学生参与节约用水和用电的实践活动，让他们亲身体验并掌握正确的行为方法；b)组织学生参与分类垃圾的活动，引导他们正确辨别不同种类的垃圾；c)组织学生参与植树活动，让他们亲自动手参与保护环境的行动。
4.总结和反思（10分钟）a)与学生一起总结今天学到的环保知识和实践活动；b)回顾学生的参与和表现，给予肯定和奖励；c)让学生思考自己在未来如何作为环保小卫士继续保护环境。
我是环保小卫士教案5篇
我是环保小卫士教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我是环保小卫士的教案
我是环保小卫士的教案
一、教学目标
1.了解环保的重要性，认识环保小卫士的概念；
2.掌握环保小卫士的基本知识和技能；
3.培养学生的环保意识和责任感。
二、教学内容
1.环保小卫士的概念和意义；
2.环保小卫士的基本知识和技能；
3.环保小卫士的实践活动。
三、教学重点和难点
1.环保小卫士的概念和意义；
2.环保小卫士的实践活动。
四、教学方法
1.讲授法：通过讲解环保小卫士的概念和意义，让学生了解环保的重要性；
2.演示法：通过演示环保小卫士的基本知识和技能，让学生掌握环保小卫士的基本知识和技能；
3.实践法：通过实践环保小卫士的实践活动，培养学生的环保意识和责任感。
五、教学过程
1. 环保小卫士的概念和意义
1.讲解环保小卫士的概念和意义；
2.引导学生思考环保的重要性；
3.让学生分享自己的环保经验和感受。
2. 环保小卫士的基本知识和技能
1.演示环保小卫士的基本知识和技能，如垃圾分类、节约用水、节约用电等；
2.让学生模仿演示，掌握环保小卫士的基本知识和技能。
3. 环保小卫士的实践活动
1.组织学生参加环保小卫士的实践活动，如清理垃圾、种植绿化等；
2.让学生体验环保小卫士的工作，培养学生的环保意识和责任感。
六、教学评价
1.观察学生的参与度和表现；
2.评价学生的环保知识和技能掌握情况；
3.评价学生的环保意识和责任感。
七、教学反思
1.教学目标是否达到；
2.教学方法是否合适；
3.教学过程是否顺畅；
4.学生反馈是否积极；
5.教学评价是否准确。
我是环保小卫士活动方案(15篇)
我是环保小卫士活动方案（15篇）活动目标1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
活动过程第一课时一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。
在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．播放或阅读故事《绿色使者》。
（参见教科书第50页）3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。
4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。
教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。
有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。
把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！四、人人争做“绿色使者”1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2．学生交流。
（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。
活动背景：当前，环境污染比较严重，人们的环保意识比较薄弱。
通过准备、参与活动，使学生逐步树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
活动准备：1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。
我是环保小卫士的教案15篇
我是环保小卫士的教案15篇我是环保小卫士的教案1活动目标:1.培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
活动准备：1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2.教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4.布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。
”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2.一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。
二、讨论1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。
2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。
3.怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4.师生小结。
三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）1.自己设计宣传画。
2.自编宣传标语。
3.装饰宣传牌。
四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。
五、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。
我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。
六、活动的延伸1.为班级和幼儿园打扫卫生。
“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。
我是环保小卫士教案
我是环保小卫士教案教学目标：1. 了解环境保护的重要性和意义。
2. 培养学生的环境保护意识和责任感。
3. 学习环保知识和技能，积极参与环境保护活动。
教学内容：1. 环境保护的意义和重要性。
2. 环保知识普及。
3. 环境保护技能培养。
教学步骤：第一步：导入环保主题（5分钟）教师可以通过图片、故事或小视频等方式，介绍环境保护的重要性和意义，引发学生的兴趣并激发他们的思考。
第二步：讨论环境问题（10分钟）教师与学生共同讨论当前存在的环境问题，如水污染、空气污染、垃圾围城等，并引导学生分析问题的原因和可能的解决办法。
第三步：环保知识普及（15分钟）教师通过图片、文字或PPT等形式，向学生普及环保知识，如节约用水、垃圾分类、植树造林等。
同时，可以播放一些相关的视频，提高学生的学习兴趣。
第四步：环保技能培养（20分钟）教师组织学生进行一些实际的环保活动，如制作可回收物品手工艺品、参与社区垃圾分类等。
同时，教师可以给学生一些建议和技巧，如节约用水的方法、如何减少垃圾产生等。
第五步：总结和评价（10分钟）教师与学生共同总结本节课的学习内容，并进行互动和交流。
同时，可以进行一些小测验或问答，检验学生对环保知识的掌握情况。
第六步：课后延伸（5分钟）教师布置课后作业，鼓励学生继续关注环境问题，并提出自己的解决方案。
同时，可以推荐一些与环保相关的书籍、电影或网站，供学生进一步学习和了解。
教学反思：环保教育是培养学生环保意识和责任感的重要途径，通过本节课的教学活动，学生能够了解到环境保护的重要性，并学习到相关的知识和技能。
希望学生们能够将所学知识与实际生活相结合，积极参与环境保护活动，成为真正的环保小卫士。
一年级“我是环保小卫士”教案
一、教案主题：我是环保小卫士二、教学目标：1. 让学生了解环保的含义和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保行动。
三、教学重点：1. 环保的含义和重要性。
2. 培养学生的环保意识和行动。
四、教学难点：1. 让学生理解环保与自己的关系。
2. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保行动。
五、教学准备：1. 教学PPT、图片等教学资料。
2. 环保小卫士徽章、环保宣传资料等。
第一章：认识环保1. 导入：通过展示地球图片，引导学生思考地球的重要性。
2. 讲解：介绍环保的含义和重要性，让学生明白环保是对地球的关爱和责任。
3. 互动：学生分享自己对环保的理解和看法。
第二章：环保在我心1. 导入：通过展示环境污染的图片，让学生感受到环保的紧迫性。
2. 讲解：引导学生认识到环保与自己的关系，培养学生的环保意识。
3. 活动：学生绘制环保宣传画，表达自己对环保的支持。
第三章：环保行动1. 导入：讲解环保行动的意义，鼓励学生从身边的小事做起。
2. 讲解：引导学生了解具体的环保行动，如节约用水、减少垃圾产生等。
3. 互动：学生分享自己的环保行动和经验。
第四章：环保小卫士1. 导入：讲解环保小卫士的含义和作用，激发学生的荣誉感。
2. 讲解：引导学生了解环保小卫士的基本职责和要求。
3. 活动：学生宣誓成为一名环保小卫士，承诺积极参与环保行动。
第五章：环保宣传1. 导入：讲解环保宣传的重要性，鼓励学生积极参与。
2. 讲解：引导学生了解环保宣传的方式和技巧。
3. 活动：学生分组进行环保宣传实践活动，如制作环保宣传海报、录制环保宣传视频等。
六、环保实践活动1. 导入：通过展示环保实践活动的图片，让学生了解环保实践的意义。
2. 讲解：引导学生了解不同的环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
3. 活动：组织学生参与校园或社区的环保实践活动，培养学生的环保行动力。
七、环保小窍门1. 导入：讲解环保小窍门在日常生活中的应用，引导学生学会节能减排。
环保小卫士教案(精选16篇)
环保小卫士教案（精选16篇）环保小卫士教案第1篇设计思路平时，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。
老师们将其变废为宝，家长和孩子们看到后都很开心，整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮助。
为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。
活动目标1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。
2、发现生活中污染环境的现象，并学会解决实际问题。
3、知道节约资源，避免浪费。
活动准备1、经验准备：知道要懂得保护环境，平常不乱扔垃圾；2、材料准备：A4纸、油画棒。
活动过程一、看看讲讲，了解破坏环境的危害1、观看视频，了解破坏环境的危害。
2、幼儿讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？知道爱护地球的重要性。
3、师小结：小朋友们说得真棒，我们要爱护地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就高兴了。
我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？二、说说做做，感知保护环境的重要性1、请幼儿逐个观看图片，判断小朋友的做法是否正确。
2、师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。
三、引导幼儿垃圾分类，争做环保小卫士1、分类投放垃圾。
四、分小组表演《手指谣》2、观看《保护地球》视频，学习制作垃圾分类投放提示牌。
活动反思通过此次活动孩子们懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的力量，从身边的小事做起。
要爱护大自然，做大自然的环保小卫士。
环保小卫士教案第2篇活动目标：1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。
2、发展爬、跳、平衡的技能。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。
2、音乐磁带、录音机。
活动过程：1、带领幼儿听音乐做准备活动。
2、组织幼儿环保小卫士游戏。
我是环保小卫士教学设计
《我是环保小卫士》教学设计一直以来，环保问题是此刻社会进展面临的重要问题，它关系着咱们的生活空间和生活质量。
可是，此刻许多人都没有环保意识，随意破坏环境。
因此，围绕教育迫在眉睫，要从小抓起。
恰好，咱们学校编写的校本课程《学生行为标准与综合实践活动》的第五章确实是《爱惜环境》。
因此，围绕“我是环保小卫士”那个活动主题，设计了一系列的活动在四年级中开展。
让学生在实践活动中明白得环保的重要意义，树立环保意识，从而养成爱惜环境的行为适应。
使得综合实践活动与校本课程取得较好的整合。
一、让学生感受大自然的美，熟悉破坏环境的危害性，树立环保意识。
二、通过提出建议、创作口号等综合实践活动，让学生形成强烈的环保意识，养成自觉的环保适应。
3、知道废物能够再利用，教育学生爱惜资源。
4、培育学生的动手能力和创新精神。
一、搜集优美的自然风光图片和破坏环境的图片。
二、调查破坏环境的情形，填写调查表。
3、预备彩色卡纸、彩笔、剪子。
4、搜集废弃物品并预备好进行废物制作的工具。
一、播放优美环境的图片，学生谈观后感。
二、交流破坏环境的情形社会调查结果。
3、说一说破坏环境的危害性。
一、出示《垃圾——21世纪的资源》的资源。
二、展现由废物制成的工艺品。
3、分组进行废物小制作。
4、作品展现。
请学生向周围的人宣传环保的意义，宣传爱惜环境的小建议。
１、自主源于有效指导。
苏霍姆林斯基说过：“在人们的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，确实是希望自己是一个发觉者、研究者、探讨者，而在儿童的精神世界里，这种需要专门强烈。
”综合实践活动课程是充分发挥学生主体性的课程，要求学生踊跃参与、自主实践、自主探讨，这就要求教师有针对性地加以引导和指导。
本节课一开始，就先播放优美的风光片，让学生谈观后感。
接着播放破坏环境的图片，并结合课前的有关破坏环境的社会调查，交流破坏环境的危害性。
教师创设了一美一丑两种不同环境的对照，对学生形成强烈的心理冲击，树立了环保意识，从而产生了想为环保做奉献的冲动。
一年级“我是环保小卫士”教案
一年级“我是环保小卫士”教案一、教学目标：1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环境保护的重要性。
3. 提高学生的团队合作能力和表达能力，增强社会责任感。
二、教学内容：1. 环保的基本概念：环保的含义、环保的目标等。
2. 环保的重要性：环境问题的现状、环保对生活的影响等。
3. 环保的行动：垃圾分类、节约用水用电、减少塑料使用等。
4. 团队合作：小组讨论、合作完成任务等。
5. 表达能力：分享自己的环保经验和想法、编写环保标语等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环保的基本概念和重要性。
2. 实践操作法：引导学生进行垃圾分类、节约用水用电等实践操作。
3. 小组讨论法：分组讨论环保行动和团队合作。
4. 分享展示法：让学生分享自己的环保经验和想法，编写并展示环保标语。
四、教学准备：1. 课件和教学素材：环保相关图片、视频等。
2. 垃圾分类模拟道具：垃圾桶、垃圾卡片等。
3. 环保标语展示板和彩笔。
五、教学过程：1. 导入：通过环保图片或视频，引发学生对环保的关注，导入新课。
2. 讲解环保的基本概念和重要性，让学生了解环保的意义。
3. 实践操作：引导学生进行垃圾分类、节约用水用电等实践操作，培养学生的环保行为。
4. 小组讨论：分组讨论环保行动和团队合作，让学生提出自己的环保想法和建议。
5. 分享展示：让学生分享自己的环保经验和想法，编写并展示环保标语，增强学生的表达能力和社会责任感。
六、教学评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，评估他们对环保行动的掌握程度。
2. 记录学生在小组讨论中的发言，评估他们的团队合作能力和表达能力。
3. 收集并评价学生编写的环保标语，了解他们的环保意识和创造力。
七、教学延伸：1. 开展校园环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，让学生更深入地了解环保知识。
2. 组织学生参与社区环保活动，如垃圾分类宣传、植树造林等，培养学生的社会责任感。
3. 邀请环保专家进行讲座，让学生更专业地了解环保领域的前沿动态。
一年级“我是环保小卫士”教案
一年级“我是环保小卫士”教案一、教学目标1. 让学生了解环保的基本概念，认识到环保的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环保的基本概念：环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
2. 环保的重要性：环保关系到人类的生存与发展，关系到地球生态平衡，是我国的一项基本国策。
3. 环保的方法和措施：垃圾分类、节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等。
三、教学重点1. 让学生了解环保的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
四、教学难点1. 如何让学生理解环保的重要性。
2. 如何引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
五、教学方法1. 讲授法：讲解环保的基本概念和重要性。
2. 案例分析法：分析环保的实例，让学生直观地了解环保的意义。
3. 互动教学法：引导学生参与讨论，分享环保心得。
4. 实践操作法：让学生亲自动手进行环保实践，如垃圾分类、节约用水等。
六、教学准备1. 准备相关的环保宣传资料，如图片、视频等。
2. 准备一些实际的环保案例，以便进行案例分析。
3. 准备一些互动环节，如讨论、游戏等。
4. 准备一些实践操作的材料，如垃圾分类桶、节约用水设备等。
七、教学过程1. 导入：通过一个有趣的环保小故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解环保的基本概念和重要性，让学生了解环保的基础知识。
3. 分析一些实际的环保案例，让学生直观地了解环保的意义。
4. 开展互动环节，让学生分享自己的环保心得，互相学习。
5. 引导学生进行实践操作，如垃圾分类、节约用水等，让学生亲身体验环保。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调环保的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。
八、作业布置1. 让学生回家后，与家人分享今天学到的环保知识。
我是环保小卫士的教案
我是环保小卫士的教案教案名称：成为环保小卫士一、教学目标：1.知识目标：了解环境保护的重要性，明确环保的概念和原则。
2.技能目标：培养学生的环境保护意识和环保实践能力。
3.情感目标：培养学生对环境保护问题的关注和责任感。
二、教学重点和难点：1.重点：培养学生的环保意识和实践能力。
2.难点：引导学生从小事做起，养成环保的好习惯。
三、教学准备：1.教学资料：a.PPT：环保小卫士的概念与原则。
b.环保小卫士任务卡。
c.环保小卫士奖励胸牌。
2.实践工具：a.大型垃圾桶、垃圾袋、垃圾夹等。
b.塑料袋、一次性餐具、废纸等环境污染物。
四、教学过程：[Step 1] 导入环境保护的话题（10分钟）1.师生交流：通过展示一些环境污染的图片或视频，引导学生思考环境保护的重要性。
教师可以提出一些问题，如“你们小时候最喜欢做什么活动？现在是否能继续做这些活动？为什么？”2.教师解释：介绍环境保护的概念和原则，并告诉学生他们可以成为环保小卫士，做出贡献，保护自己生活的环境。
[Step 2] 环保小卫士的任务（15分钟）1.教师展示任务卡：根据学生的年龄和实际情况，制作一份环保小卫士任务卡，上面列出一些简单实用的环保任务，如“捡起地上的垃圾”、“节约用水用电”，并解释每个任务的目的和重要性。
2.学生分组讨论：学生根据任务卡上的任务，自由组成小组，讨论每个任务具体的内容，并整理成简单明了的口号或标语。
3.学生汇报：每个小组派代表上台汇报他们的任务内容和口号，其他同学进行评价和表扬。
[Step 3] 环保小卫士实践活动（30分钟）1.学生行动起来：每个小组选取一个任务开始实践。
比如，如果有个任务是“节约用水用电”，那么学生可以在课后回家，观察家里的水电使用情况，制定相应的节约措施。
2.学生展示成果：下一堂课开始前，学生将实践的成果和心得整理成海报或口头展示，展示给全班同学并互相交流学习。
[Step 4] 环保小卫士的奖励（10分钟）1.教师介绍奖励胸牌：制作环保小卫士的奖励胸牌，每完成一个任务，学生可以获得一个胸牌，以鼓励他们的环保行为。
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小学语文《习作二·我是环保小卫士》教学设计通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。
这次习作，就请你写一写这方面的内容。
可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。
写完以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。
写法点睛环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一，小学生要义不容辞地做环保小卫士。
怎样才能写好这篇环保习作呢？一、占有详尽的材料无米之炊，巧妇难为。
占有详尽的材料是习作的前提。
首先，调动多种感官细心地观察，观察时既要从整体到部分，又要进行横向、纵向地比较，善于分析思考；其次，拟好提纲进行实地调查、访问；然后，查阅文献资料；最后，整理、筛选资料。
二、明确习作的主题下笔千言，离题万里是习作的大敌，因此，习作之前必须有明确的主题。
这次习作可以确立的主题很多：保护鸟类（动物），就是爱护家园；保护树木，就是爱护家园；节约水电气，就是爱护家园；不用塑料袋，方便筷盒，就是爱护家园；不吃珍稀野生动物，就是爱护家园；治理废气、废水、废渣，就是爱护农家肥料园；使用环保产品，就是保护家园三、选择恰当的文体根据自己的爱好或主题的需要，可以用多种不同的文体形式来表达。
比如写一写调查报告──习作中要写清楚调查的时间，地点，对象、内容，参加调查的人员，要具体详细地介绍看到的家乡环境的现状；写一写想象作文──习作中放飞想象，把家乡未来的环境与现在的环境加以对比，期望明天一定更加美丽迷人；写一写趣事──从活动选择有趣的或者动人心魄的事写下来，只要写得具体生动，一定能吸引读者；写一封书信──借助书信向你的亲友或者向有关部门的领导，讲一讲家乡环保的现状或者赞扬环保的先进人物；写一写童话──利用几种小动物或植物来编一个童话故事，让它们和人类说话，讲述自己的喜怒哀乐或酸甜苦辣，告诉人类重视环保的迫切性与重要性。
四、抒发自己的真情真情需要感受、需要体验。
真情实感来源于真和实，相信你通过调查家乡环境的情况，你有很多收获，有很多话想说。
不论是保护环境的事迹让你感动，还是环境污染严重让你震惊，都包含着对家乡、对祖国的无限热爱。
如果在习作中能把这种真情写出来，那一定能打动更多的人，让更多的人关心环境的保护。
因此，在写作时，应该把自己的心理活动真实地表达出来。
例文展示珍宝1调查小报告（文/李超）调查地点：嘉陵江边取饮用水处调查对象：江水调查内容：我们喝的水是否干净我们来到嘉陵江专门提取饮用水的地方。
江面的颜色是土黄色的，看上去十分浑浊，感觉里面一定满是泥沙。
（点明地点，目睹江面。
）我们用一个小瓶取了一些水。
水在瓶里还是浑黄色的，一点也不透明。
凑近鼻子闻一闻，一股腥味、臭味、土味立刻扑面而来，难闻极了。
水在瓶里两三个小时后开始变清点，但还是乳黄色的，看上去很不干净，下面已有一层薄薄的泥沙沉积在瓶底。
再仔细看那乳黄色的水，里面有许多悬浮物，像空气中布满了灰尘一样。
（提取水样，眼观鼻闻，不同寻常。
）我们顺着河边走了一段路，大家都仔细观察了一下江面，江面上有许多漂浮物：垃圾、灰白色泡沫、油渍真是脏极了！（实地考察，发现污染。
）调查结果：没想到我们的自来水竟来自于这么脏的江水，让人感觉很恶心。
我现在知道为什么有那么多人得怪病了，这样的水里不知有多少细菌呀！我希望人们对饮用水的水源一定要爱护，不然总有一天，我们只能喝有毒的水了。
（陈述结论，发出感慨。
）阿里巴巴鉴宝：小朋友，调查报告难写吗？读了这篇习作，我们就知道了，其实只要记下调查时看到的、感受到的情况就可以了。
当然，应该调动你所有的感官，仔细地看、听、闻、想，有的还可尝一尝，这样你的调查报告就会更真实、更具体。
但在写报告时要注意格式，在写结果时要敢于发表自己的看法、议论或者提出问题，这样习作的价值会更大。
珍宝2树林大变身（文/黄星）我家后山的树林变样了，不信你看看这两张照片吧。
（开篇点题。
）先看照片之一：高高的山坡上，一群人正在拼命地砍树。
一个人说：这棵树做我家房子的大梁正合适。
另一个人说：这木头准值不少钱！原本布满浓密树林的山头变了，像一个落了许多头发的病人，难看极了！最可怕的是，环山公路变成了一条险路、土路，因为每天都会从山上滑落下许多泥土，那些没树根稳固的泥土不断地滚落下来了。
（人的一言一行关乎树林的命运哪！）哎，这样的山林真是惨不忍睹啊！（抒发感想。
）（照片上标注的时间：20xx.04.13）再看照片之二：好多人正在山上热火朝天地植树。
在他们身后，一棵棵大树直插蓝天，绿色的树冠好似一把把遮天绿伞，挡住了烈日和风风雨。
树上，各种各样的小鸟在蹦着、跳着、唱着，仔细看看，你还能在树下发现活泼机灵的小松鼠、憨态可掬的小熊猫环山公路犹如一条白色的玉带环绕山间。
（几年后，荒山大变样，动物回家啦！）啊，这样的山林真让人赏心悦目！（抒发感想。
）（照片上标注的时间：20xx.04.13）亲爱的朋友，你仔细看了这两幅照片后，难道不觉得我家乡的树林大变身了吗？我坚信：家乡未来的环境一定美丽迷人。
因为我们都是环保卫士呀！（点明主题，环保卫士在行动！）阿里巴巴鉴宝：这篇习作巧用了对比手法，作者放飞了自己想象的翅膀呢。
美好的想象虽然和现在的景象大不相同，却藏着小作者美好的愿望哩。
亲爱的小读者，你也可以试着把自己对家乡未来环境的想象放到自己的作文里，的确这个办法也不错哟！珍宝3：鱼类告急（文/郑旬）太阳暖洋洋地照着静悄悄的河面，整个河面看不见一条鱼，原来，鱼儿们正在开紧急会议呢。
（点明人物、地点和事情起因。
）鲤鱼长老自言自语地说：最近，我觉得空气很不好，闷得慌。
可不是吗，我的母亲原来身体很好，现在觉得浑身不舒服。
鲢鱼族长有气无力地说。
（诉说身体不适。
）最近，我跟妈妈去外婆家，发现我们这儿变了。
建起化工厂、印染厂，每天浓烟滚滚，下水道里是污水翻腾。
小鲤鱼一边说着，一边用手比划着。
话音风落，一条青鱼恍然大悟：哦，原来是这些工厂排出的带毒素的水都流进了我们的家园。
我们生活在这种环境里，就会中毒而死。
你看，我们每个家族都正在失去亲人。
说着，一股黑水冲上来，冲散了会议，河面上又浮起了几具鱼尸（追问原因。
）一条大黑鱼伤心地说：我们在这条河里住了许多年，原来这里有许多兄弟姐妹，可现在都被污水害死了很多，我们必须搬走。
对，要给人类发个信息，告诉他们不能再这样了。
污水要经过净化处理，再排到河里来，否则，我们鱼类的灭绝会严重破坏人类和自然的生态平衡。
众鱼们立即响应。
（寻找解决的办法。
）可是怎样向人类告急呢？人类会听鱼儿们的劝阻吗？（发问引人深思。
）阿里巴巴鉴宝：小作者将自己调查了解到的环境问题，用童话的形式以鱼类的嘴说出来，很有新意。
通过鱼类的告急，生动形象地说明了家乡工厂污染河水的严重性，应当引起人们的重视。
同时，字里行间也让我们感受到小作者对家乡的热爱。
珍宝4：我的家乡变了（文/于其春）我的家乡在重庆的东北山区。
家乡以前山清水秀，鸟语花香，自然资源丰富，人们过着虽不富裕却很快乐的日子。
近些年来，人们喜在心头，以为日子越过越好了。
可怎么也没有想到，一只只恶魔般的大手向我们伸了过来，风沙、冰雹、泥石流、干旱等自然灾害相继出现。
走在路上，到处尘土飞扬，刮得人睁不开眼睛；河水由于过多的污水排入，变得浑浊不堪，刺鼻难闻；夏季常常发生特大旱灾，冰雹袭击，暴雨连连；原来山上成片树木也变成了一根根光秃秃的树桩这一系列的惨状都是人类自己造成的，大自然不得不向人类亮出了红牌。
（以前的家乡之美一笔带过，为的是具体描写遭到破坏的惨状。
）就在这时，国家提出了西部大开发的战略方针，这一方针的重点首先是退耕还林。
看，那光秃秃的山上有许多人在植树、种草，农民、工人、干部，甚至是小学生，也积极地加入到这一保护家园的行列之中。
（国家的战略方针以及产生的影响。
）现在，风沙不怎么大了，旱灾没那么久了，空气也新鲜多了，我想这就是西部大开发退耕还林、还草带来的好处。
人们对环保的认识也更深了，不再只为了个人利益而肆无忌惮地破坏各种自然资源了。
生态平衡了，人们富裕了，不但可以回到原来山清水秀的生活中去，而且还能使我们的科技向着更高层次发展。
那时，我们祖国的大好河山该是多么壮美，人民的生活该是多么幸福啊！西部大开发是一首美妙的乐章，我的家乡明天一定更美好！（结尾点题，洋溢赞美之情。
）阿里巴巴鉴宝：习作中巧用了对比手法，写出了西部大开发带来的可喜变化，随着人们环保意识的增强，原先被破坏的环境正在逐渐改变，字里行间流露出作者对家乡的热爱之情，对西部大开发正确方针的赞美之情。
材料小背篓酸雨噪声尾气光污染臭氧层舒适度空气指数二氧化碳土地荒芜濒临灭绝回收处理绿色食品排放废气洁净空气退耕还林植树造林生态环境防风固沙回归自然爱护花鸟污水处理涵养水源生物净化水土流失碧水蓝天环保设施过去，这里的路用脏、乱、差来形容一点也不过分。
瞧，纸屑像秋天的落叶一般随处散落着；果皮、塑料袋、废瓶子像星星一般繁多；苍蝇蚊子成了那里的常客。
路过那里的人没有不捂住鼻子走的。
要是遇上下雨天那就更可怕了，一脚踩下去准是满脚泥泞。
现在，这里的水清了，水里的鱼也有了生气。
瞧，它们有时围成一个圈，有时又排成长蛇阵，我想这是鱼妈妈领着她的孩子在周游世界。
这时候，一条鲤鱼跃出水面，又扑通一声钻入水底，这大概就是鲤鱼跳龙门吧！。