小学语文教案模板 范例(2)
小学语文教案模板(精选14篇)
小学语文教案模板(精选14篇)小学语文教案模板(精选14篇)教案一：古诗词鉴赏目标：通过学习古诗词，提高学生对中国传统文化的认知和欣赏能力。
时间：1课时教学内容：1. 学习《登鹳雀楼》这首古诗。
2. 分析古诗的意境，把握作者的感情表达。
3. 培养学生的诗歌鉴赏能力。
教学步骤：1. 师生共同朗读《登鹳雀楼》。
2. 分小组展开讨论，学生发表对这首古诗的看法。
3. 学生们分别选择一首自己最喜欢的古诗，进行背诵并解读。
4. 学生展示自己选读的古诗，分享自己的感受。
教学反思与总结：通过本节课的学习，学生们对古诗词有了更深入的了解，对中国传统文化也更加熟悉和喜爱。
同时，通过学习古诗词的方法和技巧，学生们的诗歌鉴赏能力也得到了提高。
教案二：阅读理解目标：培养学生的阅读理解能力和批判性思维。
时间：1课时教学内容：1. 学习一篇关于自然保护的文章。
2. 探讨文章中的观点和论证方式。
3. 培养学生对环境问题的关注和分析能力。
教学步骤：1. 学生独立阅读文章，理解文章的主题和中心论点。
2. 学生分小组进行讨论，探讨作者在文章中使用的语言和论证方式。
3. 学生展开辩论，就文章中提出的问题进行观点陈述和辩论。
4. 教师总结学生的观点，引导学生深入思考和反思。
教学反思与总结：通过本节课的学习，学生们不仅提高了阅读理解能力，还培养了批判性思维和环境保护意识。
同时，通过辩论活动，学生们的口头表达能力也得到了锻炼和提高。
……（继续编写余下的12篇教案）。
小学语文教案模板(精选12篇)
小学语文教案模板〔精选12篇〕【精华】小学语文教案模板〔精选12篇〕小学语文教案篇1【教学目的】1、认识4个生字，会写4个字，能做到书写标准、端正、整洁。
2、正确、流利地朗读课文，背课文。
3、大致理解诗歌的主要内容，明白“站得高，看得远”的道理。
【教学重点】1、认识4个生字，会写4个字，能做到书写标准、端正、整洁。
2、正确、流利地朗读课文，背课文。
3、大致理解诗歌的主要内容，明白“站得高，看得远”的道理。
【教学难点】明白“站得高，看得远”的道理。
【教学准备】老师：本课的生字、词语卡片、课件。
学生：预习课文：1、读课文三遍，包括课后生字。
2、勾出文中带有生字的词语。
3、给田字格中的生字注音。
4、给生字组词，至少两个，鼓励找四字词语。
教学课时：1课时【教学过程】一、情景导入。
1、师：今天老师带你们去一个地方旅游，这个地方叫鹳雀楼，看，我们到了。
播放鹳雀楼的录像2、看课文中的图，说说景象如何？3、著名诗人王之涣来到这里看到了这样的风光，留下了传送千古的名诗——《登鹳雀楼》，今天我们就一起来学习这首诗吧！生读题，学习题目中的三个汉字，只要求认。
二、读熟古诗，认识汉字。
1、师：王之涣笔下的黄鹤楼是什么样子的呢？先听老师读一读，一边听一边划出停顿来。
2、师：你能在拼音娃娃的帮助下，自由朗读古诗，读准字音、读通句子吗？自己试一试吧！生读完以后，交流展示。
3、诗歌读得这么好，汉字娃娃一定记得很熟！咱们来打打招呼吧！生：自由读汉字，交流识字方法，组词。
4、把汉字娃娃送回到古诗中，你一定读得更好。
生再读古诗。
5、师：孩子们知道这首诗是什么意思吗？我说一句话，你说一句诗中的话，咱们试试。
师：太阳靠着远山落下去了。
生：白日依山尽。
师：黄河之水向大海奔去。
生：黄河入海流。
师：要想看得更远，就要登上更高的地方。
生：欲穷千里目，更上一层楼。
6、你们真棒，将来也能成为一个小诗人，下面我们再来看看诗中的景象〔播放录像〕太阳下山，江水滚滚，奔腾而去。
小学语文优秀教学教案模板7篇模板
小学语文优秀教学教案模板7篇模板小学语文优秀教学教案案例7篇小学语文优秀教学教案怎么制定呢？作为一名人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
下面是为大家整理的关于小学语文优秀教学教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小学语文优秀教学教案（篇1）【教学目标】１、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。
２、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。
３、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
【教学重点、难点】理解体会为什么说这种沉默是可贵的。
【教学准备】多媒体课件。
【教学课时】１课时。
【教学过程】一、揭示课题，导入新课１、板书课题：可贵的沉默。
２、引导学生说说什么是“沉默”？（沉默就是不说话）３、齐读课题，质疑：师：看到题目你有哪些问题？（为什么说沉默是可贵的呢？谁沉默？在什么情况下沉默？他们沉默时的神态怎样？沉默之后是一种什么情景呢？……）二、学生自学，解决疑惑１、课件出示自学要求：⑴借助拼音通读课文。
把不理解的词语画下来。
⑵读课文，标出自然段。
⑶思考：课文讲了一件什么事？把不懂的句子做上记号。
⑷小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、讨论。
２、给一定的时间，让学生自学。
３、教师参与小组合作学习。
三、检查自学情况，深入学习课文，体会思想感情１、读准生字、新词的字音。
２、理解词义：异口同声：形容很多人说同样的话。
骄傲：本文是自豪的意思。
神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。
左顾右盼：向左右两边看。
情绪：人从事各种活动时产生的兴奋的心理状态。
索性：直截了当，干脆。
阻止：使停止行动。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
依然：依旧。
寂然无声：非常安静，没有声音。
期待：期望、等待。
追逐：追赶。
沉默不语：不说话。
瞥了一下：很快地看了一下。
赦免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。
四面八方：泛指周围各个方面。
继而：接着。
小学语文教案范文
小学语文教案范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教案模板(通用15篇)_2
小学语文教案模板〔通用15篇〕【精选】小学语文教案模板〔通用15篇〕小学语文教案篇1教学目的：1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。
2、运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》，积累写法，在习作中迁移运用。
3、阅读并背诵楹联。
4、参与以“文明公民”为主题的社会调查，撰写建议书。
5、写自己的一次游览经历。
教学重点：1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。
2、写自己的一次游览经历。
教学难点：参与以“文明公民”为主题的社会调查，撰写建议书。
教学准备：多媒体课件课时安排：两课时教学过程第一课时教学目的1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。
2、运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》，积累写法，在习作中迁移运用。
3、阅读并背诵楹联。
教学重难点交流、总结本单元的阅读收获教学准备多媒体课件教学过程一、导入同学们，学习了第二单元的四篇课文，如今让我们一起步入“语文百花园”，在这里回忆旧知、学习新知、大胆理论、习作表达，使我们的语文才能再上一个新台阶，有信心吗？二、“温故知新”栏目的学习1、读读书上的这三句话，想想它们在表达上有什么共同点？2、看，学习小伙伴已迫不及待的说出了我们的发现，快读读“泡泡框”的话。
3、学以致用，你也能把景物描写的生动、形象。
读读练习题的要求。
问：“仿照例子”怎么理解？我们仿的是什么？〔仿写法，就是在描写景物时，赋予它人的神情、动作和情感。
〕学生开头脑筋，大胆想象，完成练习。
通过读的形式交流自己的仿写。
三、“拓展与交流”栏目的学习一个单元学习之后，可以通过什么形式交流彼此的阅读收获的？看，这是“丫丫”和“宁宁”和我们的书面交流。
对，我们读到的是“阅读笔记”，从内容看，丫丫阅读中更多的感悟了一些阅读方法，宁宁注重了文章的写作技巧，这些对我们的读写才能进步都是非常有帮助的。
所以说，用心阅读，你会从中汲取很多有用的东西。
想一想，在前四课阅读中，你的收获是什么？可以说，可以写？写的形式多样，可以摘录，可以仿照样子学写阅读笔记。
小学语文教案范文5篇
小学语文教案范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学语文教案范文5篇下面是本店铺分享的小学语文教案范文5篇(优秀小学语文教案)，欢迎参阅。
小学语文教案范文(精选三篇)
小学语文教案范文(精选三篇)作为一名静默奉献的教化工作者，时常会须要打算好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应当怎么写才合适呢。
以下是我收集整理的小学语文教案范文(精选三篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学语文教案1教学目的：1.了解孙犁的创作风格和创作成就。
2.体会文章景物描写、人物对话的特色及其对绽开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。
3.领会冀中抗日依据地人民酷爱生活、酷爱祖国的精神。
第一教时教学重点：解题;讲析景物描写和情节结构特色。
教学步骤：一、导入新课：相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的101个碎片，于是地上便有了大大小小101个水淀。
(板书课题《荷花淀》)荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北省安新、伍丘、高阳、雄县、容光焕发城5县(市)所辖。
这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形困难，纵横交织着3700条沟壕，把淀面分割成43个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。
《荷花淀》可以说是以斗争为题材的小说，一提起斗争，我们首先想到的是硝烟充满、血肉横飞，但在本文里又是怎样一副迥然不同的斗争场面呢?本文写于1945年春天，是孙犁在延安的窑洞里一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成的，最初发表在《解放日报》副刊上，反响很大。
孙犁自己还说这篇小说引起延安读者的留意，我想是因为同志们长年在西北高原工作，习惯于那里的大风沙的气候，突然见到关于白洋淀水乡的描写，刮来的是带有荷花香味的风，于是不由自主地感到簇新吧。
当然，这不是最主要的，是献身于抗日的战士们，看到我们的抗日依据地不断扩大，群众的抗日决心日益坚决，而妇女们的抗日心情也如此令人鼓舞，因此就对这篇小说发生了宠爱之心。
二、作家作品：孙犁(1913――11016)，原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。
小学语文教案优秀范文（5篇）
小学语文教案优秀范文小学语文教案优秀范文（5篇）语文教案可以为学生提供明确的学习导向和学习引导。
教案中的教学目标和学习任务可以帮助学生明确学习的方向和目标，引导学生积极参与学习活动，并在教师的指导下逐步实现学习目标。
今天小编在这给大家整理了一些小学语文教案优秀范文，就让我们一起来看看吧！小学语文教案优秀范文（精选篇1）教学目标1、正确、流利、有感情地诵读、背诵积累、传承古文化。
2、借助注释，工具书理解诗词的内容。
3、在诵读基础上体会讲坛的意境，体验作者的感情。
4、运用课本插图引导学生根据诗意展开联想与想象作画。
课时安排一课时教程设计一、古诗引路，揭示课题1、引导背诵宋代诗人林升的《题临安邸》，并指名说说诗歌所表达的思想感情。
2、教师吟唱唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，并介绍诗的大意。
3、出示王昌龄又一诗篇《出塞》，并简要交代诗的历史背景。
(秦→汉→唐)二、诵读诗句，了解内容1、教师范读(放录音)，学生标出节奏。
2、指导学生按节奏自由读诗。
3、师生齐读，男生女生轮流读，指名读，指名式背诵。
4、同桌合作，诗句、注释，插图三合一体会诗意。
5、请学生说说读书收获，交流诗之大意。
三、品读诗句，体验感情1、教师领导填补式读诗句。
2、学生有感情地边齐诵诗篇，边思考作者所表达的感情。
3、引导学生品味“未还”、“在”与“度”的用词之精妙。
4、引导学生总结诗人抒发的感情。
四、赏读想象，依诗作画1、学生边读诗句，边画出诗中描写的景物;2、交流所画景物词：明月、关塞、飞将、胡马、阻山。
3、激发想象，指名依文、物作画，或用图文说明。
小学语文教案优秀范文（精选篇2）教学目标：1、通过对人物言行、心理的分析，感受课文中人物在危险面前所表现出来的机智与勇气，从而使学生认识到：在危急时刻要沉着、机智、勇敢。
2、培养学生的独立阅读能力。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：对人物有自己的评价，并能从中感受到课文中人物在危险面前所表现出来的机智与勇气。
小学语文课程备课教案模板7篇模板
小学语文课程备课教案模板7篇模板小学语文课程备课教案范文7篇小学语文课程备课教案应该怎么写呢?作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
下面是为大家整理的关于小学语文课程备课教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小学语文课程备课教案（篇1）教学要求：1．能说出在日常观察中的发现；2．能认真听别人说话，把握主要内容，并能比较完整地转述；3．把话说清楚明白，并能说出自己的感受和想法。
教学重点：培养学生良好的观察习惯。
教学难点：能真实清楚地说出自己的感受和想法。
课前准备：多媒体课件。
教学时间：1课时教学过程：一、交流生活中的观察发现。
(一)课件播放书中的“三幅图”1．同学们在这三幅图中发现了什么呢？用一句话简单地说说。
(学生说，老师及时指导)2．这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定有了新发现。
那我们每个人就在小组里，说说自己的发现。
有一个要求，别人说的时候，要专心听，你要记住，你们小组的同学都有哪些发现。
(学生小组交流。
)(二)好，老师特别想了解你们组的组员们都发现了什么？用“我们组的组员……”的句式说，看谁记得多。
(各小组推荐代表发言。
) 1．同学们说的真多，而且说得特别清楚，老师给你们一个建议，当你要说很多个同学的发现的时候，不用说每个人的名字，可以用上“我们组，有的同学发现了……有的同学发现了……还有的同学发现……”句式。
(指几名学生说。
)2．听了同学们的发现，老师对其中的一个发现可感兴趣了，那大家又对哪一个发现最感兴趣？(学生发言。
)3．如果你对谁的发现感兴趣，就去问问他(发现者)到底怎么回事？(学生提问，学生解释。
)4．我们经过交流，就会越来越明白，因此老师提议，我们每个小组选出一个人的发现，然后以他的话题，展开交流，可以提问，可以补充，你想说什么，就说什么。
(小组交流。
)(三)老师发现有的小组交流得特别充分，而且有的同学还发现了一些特别有趣的植物。
有关小学语文教案模板5篇
有关小学语文教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, work plans, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!有关小学语文教案模板5篇下面是本店铺分享的有关小学语文教案模板5篇，以供借鉴。
小学语文教案模板(精选14篇)
小学语文教案模板（精选14篇）小学语文教案篇1教学内容识字3教学课时第一课时教学课型综合课是否集体备课否教材分析识字3是本册教材的第三单元的开篇课文。
它是以对子的形式呈现，内容都与大自然息息相关。
对子情境优美，语言精炼，读起来琅琅上口，利于培养学生语感，积累语言。
同时，通过对这篇课文的学习，能使学生体会大自然的美妙，享受大自然的神奇，产生对大自然的热爱之情。
对对子是学生喜闻乐见的语言形式，在极富感染力的语境中教师应该在学生熟读成诵的基础上，联系学生的经验世界和大自然的实际，采用多种方法识字。
教学目标1、认识“雾、霜”等13个生字。
会写“和、语”等6个字。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、产生收集对子和对对子的兴趣。
教学重点读准字音，识记字形，学会对对子。
教学难点自己创编对对子教学准备生字卡片、关于大自然景物的课件。
预设过程设计意图第一课时（一）导入新课。
我们生活在美丽的地球上，地球是我们共同的家园，在这个家园中有各种自然景观、花草树木和小动物们，我们大家都爱她。
今天我们学习的这篇课文识字3就是描写一些自然景观的，而且它还是一首对子歌，你们有兴趣读一读吗？（二）初读课文，感知生字。
1、学生借助拼音自由地读全文，要求读准字音，努力读通句子。
2、指名（多人）试着读课文。
3、齐读课文。
4、用笔划出生字，自己学一学，也可以和周围的同学交流讨论。
（三）理解词语，学习生字按小节学习课文，学会生字，弄懂词语的意思。
第一小节：1、指名读第一小节。
（大屏幕展示第一节的文字和图片内容）2、自由读读一下这些字（课件显示以下生字：雾、霜、霞、朝），看看这些字有什么特点？用什么好方法可以帮助我们识字？1）“雾、霜、霞”三个字都是雨字头。
2）教师引导学生回忆所见情景或者观察图片，联系实际识字：什么时候分别会出现这些自然现象？谁见过，分别是怎么样的？——练习用这些生字说话。
3）穿插朗读、学习词语“朝阳、晚霞、晨雾、秋霜”。
能找到与这些词语相对应的词语吗？比较下面的两组词语。
小学语文授课示范教案6大模板(共4篇)
小学语文授课示范教案6大模板（共4篇）模板1：导入-新课-练习-总结-作业1. 导入- 目标：激发学生兴趣，引入新课主题。
- 方法：通过问题、故事、游戏等方式吸引学生注意力。
2. 新课- 目标：让学生掌握新知识，理解新概念。
- 方法：采用讲解、朗读、互动讨论等方式进行教学。
3. 练习- 目标：巩固新知识，提高学生应用能力。
- 方法：设计相关的练习题，让学生进行听说读写训练。
4. 总结- 目标：回顾本节课所学内容，加深理解。
- 方法：通过归纳总结、提问回答等方式进行。
5. 作业- 目标：让学生在课后巩固所学知识。
- 方法：布置相关的作业，包括书面和口头作业。
模板2：游戏-新课-互动-总结-展示1. 游戏- 目标：激发学生兴趣，调动学习积极性。
- 方法：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习。
2. 新课- 目标：让学生掌握新知识，理解新概念。
- 方法：采用讲解、朗读、互动讨论等方式进行教学。
3. 互动- 目标：增强学生之间的合作与交流。
- 方法：设计小组活动、讨论等互动环节。
4. 总结- 目标：回顾本节课所学内容，加深理解。
- 方法：通过归纳总结、提问回答等方式进行。
5. 展示- 目标：提高学生表达能力和自信心。
- 方法：让学生展示自己的学习成果。
模板3：情境-新课-实践-总结-拓展1. 情境- 目标：让学生身临其境，引发学习兴趣。
- 方法：通过故事、图片、角色扮演等方式创设情境。
2. 新课- 目标：让学生掌握新知识，理解新概念。
- 方法：采用讲解、朗读、互动讨论等方式进行教学。
3. 实践- 目标：提高学生动手能力和实际应用能力。
- 方法：设计相关的实践活动，让学生亲身体验。
4. 总结- 目标：回顾本节课所学内容，加深理解。
- 方法：通过归纳总结、提问回答等方式进行。
5. 拓展- 目标：拓宽学生知识面，提高综合素质。
- 方法：提供相关的阅读材料、实践活动等，让学生自主探索。
模板4：提问-新课-练习-总结-反思1. 提问- 目标：激发学生思考，引入新课主题。
小学语文教案模板5篇
小学语文教案模板5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀小学语文教案模板（通用5篇）
优秀小学语文教案模板（通用5篇）优秀小学语文教案模板（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的优秀小学语文教案模板（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀小学语文教案1教学目标1、通过学习课文，了解娃丽冒着风雪把一封被邮递员送错的从前线寄回来的重要的信及时送到了失主手中的感人事迹，使学生从中受到“做人要有责任感”的教育。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点1、自主阅读课文，感悟做人的道理。
2、抓住重点词句理解课文内容。
教学准备教师：小黑板。
学生：了解信箱的功能和邮递员的职责。
教学时间1课时。
教学过程一、谈话激趣，引入课题孩子们，信箱是用来干什么的?可是今天我们所学的“信箱”却迥然不同，它里面还装着更珍贵的东西，那是什么呢?二、初读课文，整体感知1、默读课文，想想课文主要讲了一件什么事。
2、勾画难以理解的词句，提出问题。
3、全班交流。
三、紧扣重点，体会感悟1、文章的哪部分最使你感动?(三、四部分)为什么?2、同桌交流，全班交流。
3、带着你的体会自读课文;抽读，评价;分角色朗读。
4、娃丽给石铁潘诺夫一家带去的仅仅是一封信吗?还带去了什么?她是个什么样的人?5、是啊，所以石铁潘诺夫才这样写道……(学生读信的内容。
)6、因此爸爸才让娃丽和哥哥轮流管信箱，爸爸的用意何在?(学生自由发言：鼓励娃丽继续做一个有责任感的人，暗示哥哥要像娃丽一样做个有责任感的人等。
)四、联系生活，拓展创新1、孩子们，学完课文以后，你认为“信箱”里究竟装着些什么?(学生自由发言)2、讲讲你身边的有责任心的人或者事。
你从这些人身上受到了什么启发?优秀小学语文教案2教学目的：一、通过诵读课文，能用自己的话简捷地复述文章内容；二、感受娃丽关爱别人的美妙心灵，做一个有优秀品格的小公民；三、细心诵读课文，理清思绪，培育自己读与复述的本领；四、掌握新生字的音、形，末了能有情感的诵读课文教学重点：领会娃丽有责任心、能为别人着想的高尚品格。
小学语文教案模板优秀8篇
小学语文教案模板优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学语文教案模板优秀8篇制定教案使教师能够更好地规划课堂活动，确保每个环节都能充分展开和完成，通过教案，教师能够更好地规划教学目标，确保学生的学习能力得到全面提升，以下是本店铺精心为您推荐的小学语文教案模板优秀8篇，供大家参考。
实用的小学语文教案模板5篇
实用的小学语文教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!实用的小学语文教案模板5篇下面是本店铺整理的实用的小学语文教案模板5篇小学语文优秀教案模板范文，以供借鉴。
小学语文优秀教案模板7篇模板
小学语文优秀教案模板7篇模板小学语文优秀教案模板7篇作为一无名无私奉献的小学语文教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
下面是为大家整理的关于小学语文优秀教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!小学语文优秀教案【篇1】【教学目标】1.学会本课6个生字，正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、大伞、抚摸、介绍、边疆、陷入”等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。
3.抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。
4.体会借物喻人的写作特点。
【教学重点】通过白杨树的外在特点感悟其内在品质。
【教学难点】1.体会文章的写法，感悟白杨树的某些特点与人的某些品质之间的相同相似之处。
2.体会父亲扎根边疆、建设边疆的情怀【教学过程】一、谈话导入，揭示课题（板书：白杨）1.“白杨”是一种树的名字，又叫大叶树，哪位同学来介绍一下白杨树的相关知识。
2.教师结合学生的回答，小结：白杨树在我国北方平原地区、沙漠地区种植非常广泛，因为它树木笔直，生命力强，而且还可以防风固沙。
因此，人们都很喜欢它。
3.概括主要内容及写作顺序。
(从整体入手)(二)讲读课文(从整体到部分)[讲读第一段] (从整体到部分)1.看图、听读、思考：大戈壁什么样?白杨树什么样?2.默读思考：课文中怎样描写大戈壁?怎样描写铁路沿线的白杨树?(划出主要词句)3.读后讨论。
(通过解词析句理解、体会)(1)课文中怎样写大戈壁?请你结合画面用恰当的词语概括大戈壁什么样?作者要写白杨，为什么开篇写这荒凉的大戈壁?(2)课文怎样描写铁路沿线的白杨树?“高大挺秀”的“秀”字怎么讲?表达作者怎样的情感?[讲读第二段]1.学生自由读，思考：父亲和孩子们是怎样议论白杨树的?2.读后讨论交流。
(1)这里的“一位旅客”指谁?这里的“卫士”指什么?为什么不用“一位旅客正望着戈壁滩上的白杨出神”呢?(2)请三名同学分角色朗读对话。
小学语文教案模板 (2)
小学语文教案模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文优秀教案模板8篇
小学语文优秀教案模板8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学语文优秀教案模板8篇为做好教学准备工作，大家需要事先制定一份教案，教案在书写的过程中，大家肯定要考虑文字表述规范。
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《动物儿歌》基于标准的教学设计
教材来源：部编版义务教育教科书/人民教育出版社2018年版
内容来源：小学三年级语文（上册）
单元主题：
课时：第课时
授课对象：中牟县刘XXXXX小学一年级一班学生
设计者：XXXX/ 中牟县XXXXXX小学
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
（1）基于识字与写字。
喜欢学习汉字, 有主动识字. 写字的愿望，学习独立识字。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。
努力养成良好的书写习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。
（2）基于阅读
喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
养成成爱护图书的习惯。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读。
借助读物中的图画阅读。
诵读儿歌,展开想象,获得初步的感情体验,感受语言的优美。
(3)基于口语交际：学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
与别人交谈，态度自然大方有礼貌。
有表达的自信心，积极参与讨论，敢于表达自己。
2．学情分析
（1）基于识字与写字
一年级上学期，学生已学完汉语拼音，能借助汉语拼音识字。
现在对于学生来说，读通这首儿歌并不难，但对于一年级学生来说，儿歌中识字量大,认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”等7个生字，无论是要求认识的,还是要求会写的生字特别多。
在教学时借助汉语拼音、课文彩图和生活经验来辅助学生识字。
（2）基于阅读
一年级学生刚学完拼音，喜欢借助拼音阅读，会用普通话朗读课文。
需要培养他们养成正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
学会小声读，需要逐步学习默读。
（3）基于口语交际
一年级学生听和说的能力有待提高，语言表达清晰完整有一定的难度，教师根据学生已有的生活经验和认知水平, 培养学生有表达的自信心，积极参与讨论，敢于表达自己。
3．教材分析
本课是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性,这些小动物大多都是昆虫,因此本课要求认识的大都是虫子旁，而且是左形右声的形声字。
儿歌的特点是有节奏，有韵律，本课儿歌每一句都是以“谁在那里干什么”的结构组成，因此应引导学生在多种形式的朗读中感受儿歌的节奏和韵律，培养学生的语感。
教学目标
1.认识“蜻、蜓”等12个生字；会规范、端正、整洁地书写“迷、运、造”3个生字。
2.正确、流利地朗读儿歌。
评价任务
1. 借助汉语拼音，课文彩图和生活经验认识生字。
通过观察、交流、练写、评价等方式规范、端正、整洁地书写生字。
2.通过范读、教读、指名读、齐读等形式读准字音，读通句子。
教学过程
附：板书设计
动 物 儿 歌
形声字
蜻蜓
蚂蚁 蜘蛛
意思
《动物儿歌》基于标准的教学设计
教材来源：部编版义务教育教科书/人民教育出版社2016年版
内容来源：小学一年级语文（下册）第五组
单元主题：识字
课时：第二课时
授课对象：中牟县XXXXXXX小学一年级一班学生
设计者：XXX/ 中牟县XXXX小学
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
（1）基于识字与写字。
喜欢学习汉字, 有主动识字. 写字的愿望。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。
努力养成良好的书写习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。
（2）基于阅读
喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
养成成爱护图书的习惯。
学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文.学习默读。
借助读物中的图画阅读。
诵读儿歌,展开想象,获得初步的感情体验,感受语言的优美。
(3)基于口语交际：学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
与别人交谈，态度自然大方有礼貌。
有表达的自信心，积极参与讨论，敢于表达自己。
2．学情分析
（1）基于识字与写字
一年级上学期，学生已学完汉语拼音，能借助汉语拼音识字。
现在对于学生来说，读通这首儿歌并不难，但对于一年级学生来说，儿歌中识字量大,认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”等7个生字，无论是要求认识的,还是要求会写的生字特别多。
在教学时借助汉语拼音、课文彩图和生活经验来辅助学生识字。
（2）基于阅读
一年级学生刚学完拼音，喜欢借助拼音阅读，会用普通话朗读课文。
需要培养他们养成正确、流利、有节奏朗读儿歌。
学会小声读，需要逐步学习默读。
（3）基于口语交际
一年级学生听和说的能力有待提高，语言表达清晰完整有一定的难度，教师根据学生已有的生活经验和认知水平, 培养学生有表达的自信心，积极参与讨论，敢于表达自己。
3．教材分析
本课是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性,这些小动物大多都是昆虫,因此本课要求认识的大都是虫子旁，而且是左形右声的形声字。
儿歌的特点是有节奏，有韵律，本课儿歌每一句都是以“谁在那里干什么”的结构组成，因此应引导学生在多种形式的朗读中感受儿歌的节奏和韵律，培养学生的语感。
教学目标
1.规范、端正、整洁地书写“间、网、池、欢”4个生字。
2.正确读记“蜻蜓展翅”等六个短语，了解小动物的部分生活习性，产生观察小动物、了解小动物的兴趣。
3.正确流利地朗读课文，读出节奏和韵律。
评价任务
1.通过观察、交流、练写、评价、教师范写等方式规范、端正、整洁地书写生字。
2.结合教材中的插图和生活经验，读记“蜻蜓展翅”等六个短语。
通过仿写产生观察小动物、了解小动物的兴趣。
3.通过教师范读、指名读、自由读把课文读正确、流利，通过师生问答读、打节奏读读出韵律和节奏。
教学过程
板书设计
动 物 儿 歌
半空 展翅飞 花间 捉迷藏
土里造宫殿……。