[小学语文教案模板]小学语文教案万能模板

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小学语文教案模板(精选12篇)

小学语文教案模板(精选12篇)

小学语文教案模板〔精选12篇〕【精华】小学语文教案模板〔精选12篇〕小学语文教案篇1【教学目的】1、认识4个生字,会写4个字,能做到书写标准、端正、整洁。

2、正确、流利地朗读课文,背课文。

3、大致理解诗歌的主要内容,明白“站得高,看得远”的道理。

【教学重点】1、认识4个生字,会写4个字,能做到书写标准、端正、整洁。

2、正确、流利地朗读课文,背课文。

3、大致理解诗歌的主要内容,明白“站得高,看得远”的道理。

【教学难点】明白“站得高,看得远”的道理。

【教学准备】老师:本课的生字、词语卡片、课件。

学生:预习课文:1、读课文三遍,包括课后生字。

2、勾出文中带有生字的词语。

3、给田字格中的生字注音。

4、给生字组词,至少两个,鼓励找四字词语。

教学课时:1课时【教学过程】一、情景导入。

1、师:今天老师带你们去一个地方旅游,这个地方叫鹳雀楼,看,我们到了。

播放鹳雀楼的录像2、看课文中的图,说说景象如何?3、著名诗人王之涣来到这里看到了这样的风光,留下了传送千古的名诗——《登鹳雀楼》,今天我们就一起来学习这首诗吧!生读题,学习题目中的三个汉字,只要求认。

二、读熟古诗,认识汉字。

1、师:王之涣笔下的黄鹤楼是什么样子的呢?先听老师读一读,一边听一边划出停顿来。

2、师:你能在拼音娃娃的帮助下,自由朗读古诗,读准字音、读通句子吗?自己试一试吧!生读完以后,交流展示。

3、诗歌读得这么好,汉字娃娃一定记得很熟!咱们来打打招呼吧!生:自由读汉字,交流识字方法,组词。

4、把汉字娃娃送回到古诗中,你一定读得更好。

生再读古诗。

5、师:孩子们知道这首诗是什么意思吗?我说一句话,你说一句诗中的话,咱们试试。

师:太阳靠着远山落下去了。

生:白日依山尽。

师:黄河之水向大海奔去。

生:黄河入海流。

师:要想看得更远,就要登上更高的地方。

生:欲穷千里目,更上一层楼。

6、你们真棒,将来也能成为一个小诗人,下面我们再来看看诗中的景象〔播放录像〕太阳下山,江水滚滚,奔腾而去。

小学语文教案模板(15篇)

小学语文教案模板(15篇)

小学语文教案模板(15篇)小学语文教案模板(15篇)小学语文教案模板1 【教学目的】1、科学概念:洋葱表皮是由细胞构成的。

2、过程与方法:学会使用显微镜观察洋葱表皮,用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。

3、情感、态度、价值观:认识到细致观察、详尽记录是重要的,同时懂得由于观察工具的改良,人们才能观察到许多自然界的机密。

【教学重点】认识显微镜的构造,学会使用显微镜。

【教学难点】掌握正确使用显微镜的方法。

【教学准备】学生:光学显微镜、洋葱表皮细胞玻片标本、叶片气孔细胞玻片标本等、实验记录单。

老师:电子显微镜、显微镜插图、亮堂光圈教具、课件。

【教学过程】一、图片导入,引发兴趣师:(幻灯出示橡树树皮细胞图片)我们先来看屏幕,谁知道这是一张什么图片?看起来像什么?(幻灯出示图片的相关说明:1663年,英国科学家罗伯特。

胡克有了一个非常了不起的发现,他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的构造,发现他们看上去像一间间长方形的小房间,就把它命名为细胞)问题1:图片上一小格一小格的像个小房间的叫什么?问题2:细胞这个名字,是谁最早取的?问题3:细胞是科学史上一项非常了不起的发现,罗伯特。

胡克通过什么发现细胞的?师:想不想看看罗伯特。

胡克的古董显微镜?(幻灯出示罗伯特。

胡克的显微镜)(板书:用显微镜观察身边的生命世界)二、借助课本,自学显微镜的构造名称师:今天我们也要用显微镜来观察细胞。

(出示洋葱)见过洋葱吗?问题:这是一块小洋葱,假如把它直接放到显微镜下观察,你猜想会看到什么?师:怎样才能观察到洋葱的表皮细胞呢?我们首先要做一个洋葱内表皮的临时装片,至于怎么做,我们下节课再一起来学习。

这节课,老师为大家准备好了洋葱表皮细胞玻片,要观察细胞之前,我们先来认识显微镜的构造。

翻开课本页,两人一小组,借助手中的显微镜,小组讨论学习显微镜各个局部的名称,并考虑对应的作用。

(出示显微镜插图,全班一起完成,并大概解释各构造的作用)三、借助微课程,学习显微镜的使用1、播放微视频,学生自主学习师:刚刚我们认识了显微镜的构造名称,那么到底怎么使用显微镜呢?我们来看一段视频,看视频过程中,要考虑,显微镜使用有哪些步骤。

小学语文简单教案模板(通用8篇)

小学语文简单教案模板(通用8篇)

小学语文简单教案模板〔通用8篇〕小学语文简单教案篇1教学目的要求:1、学会本课的9个生字和由生字组成的9个新词,认识新部首“衣字底”“竹字头”。

2、看懂图意,围绕“我”和“浪花”进展观察,培养学生的想象才能。

3、理解词句的意思,激发学生热爱大自然的感情。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点难点:1、学会生字新词,掌握有关句式,感知句子辅助成分。

2、在理解图意的根底上,理解句子的意思;初步认识拟人的修辞法〔把浪花当作人〕。

教学思路:借助汉语拼音读准字音、仔细观察课本插图,看懂图意,理解课文内容,有感情地朗读课文,完成课后练习。

教学用具:彩色挂图。

教学时间:三课时。

教学过程:第一课时一、导入新课。

同学们,你们看见过大海吗?看到过浪花吗?在沙滩上拣过贝壳吗?有一位小朋友在沙滩上玩耍,看到了海边的浪花〔板书课题〕,可好玩了,今天我们就来学习20课。

〔齐读课题:20、浪花〕二、指导看图。

1、整体看图:从近到远图上画了些什么?〔小女孩坐在沙滩上、光着脚丫在玩耍。

还可以看到:篮子、贝壳、浪花、海面、船、海鸟、云等〕理解“沙滩”意思。

2、仔细观察,展开现象:浪花是什么样?想象一下浪花卷上沙滩或退回大海时会发出什么声音?〔轻松、走、悄悄、哗哗哗、唱着、笑着、跑……〕3、观察小姑娘的动作、神态,想象一下她的心情是怎样的?4、再看看小姑娘身边的小篮子装些什么?想象一下小姑娘拣贝壳、捉小虾的情景?5、把以上几个问题连起来说一说。

〔夏天的一个下午,一位小姑娘光着脚丫,来到海边的沙滩上拣贝壳、捉小虾。

浪花哗哗地卷来了,小姑娘坐在沙滩上,浪花冲着小姑娘的脚丫,逗得她哈哈大笑。

浪花退下去了,沙滩上露出了美丽的贝壳,还有活蹦乱跳的小虾。

小姑娘拣啊、捉啊,拣得满满的一篮子,她快乐极了,笑得嘴也合不拢了〕三、借助汉语拼音,自学课文。

1、自由读课文。

要求读准字音,给生字新词做上记号。

2、认读生字卡片:浪、贝、壳、篮、步、次、悄、虾、唱、装。

小学语文万能教案模板(通用20篇)

小学语文万能教案模板(通用20篇)

小学语文万能教案小学语文万能教案模板(通用20篇)作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。

那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的小学语文万能教案模板,希望能够帮助到大家。

小学语文万能教案篇1教学目标1、了解荀子有关学习的意义,作用和学习应持态度的论述。

2、掌握本文的论证方法:比喻论证、正反对比论证。

教学重点了解荀子有关学习的意义,作用和学习应持态度的论述。

教学难点掌握本文的论证方法:比喻论证、正反对比论证。

教学步骤一、导语:同学们,在我们的学习过程中,是否总有些困惑?有人说,我整天冥思苦想,埋头看书,但是效果不佳;有人说,我上课真的是认真听讲了,也觉得听懂了,但是一做题就不会了;有人说,我认真努力地学习了,付出了,可考试总是成绩平平。

我们也曾是雄心勃勃,也想卧薪尝胆,也想破釜沉舟,但面对现实中的自己又总是有些无奈。

今天,让我们走进荀子,走进他的《劝学》,希望这位睿智的思想家、教育家,能帮助我们走出困惑,给我们指明一条前行的路。

二、作者介绍:荀子(约公元前313—前238),名况,字卿,战国末期赵国人,曾游学于齐,当过楚国兰陵令。

后来失官居家著书,死后葬于兰陵。

荀子是我国古代的思想家、教育家,是先秦儒家最后的代表,朴素唯物主义思想集大成者。

韩非和李斯都是他的学生。

他反对迷信天命鬼神,肯定自然规律是不以人们意志为转移的,并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。

他强调教育和礼法的作用,主张治理天下既要靠“法制”,又要重视教化兼用“礼”治,强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。

荀子的著作有《荀子》二十卷。

该书由《论语》、《孟子》的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。

他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句,又善用比喻。

《劝学》是《荀子》的第一篇。

本文是原文前几段的节录。

三、分析课文:(一)整体感知课文:1、中心论点:学不可以已。

精选小学语文教案模板(通用15篇)

精选小学语文教案模板(通用15篇)

精选小学语文教案模板〔通用15篇〕精选小学语文教案模板〔通用15篇〕小学语文教案篇1一、教学目的认知目的:1、初步形成责任意识,知道自己的事情能做的应该自己做,作为家庭、社会的一员还应承当相应的责任。

2、热心参与家务劳动和学校的活动,并能主动承当一项任务。

情感目的:1、体验不同的角色应承当的不同责任。

2、增强责任意识。

行为目的:1、知道自己对自己、对家庭、对社会应承当的责任。

2、自己的事情,能做的应该自己做,不会做的事情学着做。

二、教学重点帮助学生增强责任意识,热心参与家务劳动和学校的活动,并能主动承当一项任务。

三、教学难点培养学生的责任意识,针对学生的实际问题,引导学生承当的不同责任。

四、课前准备教学课件五、教学过程〔一〕导入:1、电脑出示课文63页的插图。

2、讨论:这些事情该由谁来做?3、分析^p 图中的事情,哪些是自己会做的?哪些是自己不会做的?4、说一说,议一议:对于自己会做的事情,自己是否做了?〔二〕板书课题:我的责任〔三〕讨论明责任1、让学生进一步回忆,自己家中每天都有哪些家务事,这些事都由谁来做的。

2、启发学生讨论:这些事情当中,有哪些是自己可以做的?3、在学生讨论的根底上,让学生写出自己在家中可以做和应该做的事情。

并进一步考虑:我能为学校为班级做些什么?4、老师在搜集学生的答~`案后,给予肯定。

并完成表格的填写。

5、齐读句子:自己的事情,能耐做的应该自己做;不会做的事情学着做。

家中、学校、社区的事情大家都来做。

〔四〕提出建议1、观察第64页的插图,看看说了什么事情。

2、让学生谈谈有没有与教材第64页中的同学类似的情况。

以小组为单位,大家想一想,有什么解决的方法。

3、各小组汇报讨论的结果,老师给予点拨。

4、各小组选出代表,以表演的方式,向大家介绍自己的好方法。

〔五〕品质升华1、观察第65页的插图,看看他们给自己找了什么岗位?2、老师给学生布置任务:我给自己找岗位。

〔1〕在老师的帮助下,大家将班里的事情分分工,每人承当一件详细的事情〔可以多人承当一样的事情〕。

小学语文教案模板8篇

小学语文教案模板8篇

小学语文教案模板8篇【精选】小学语文教案模板8篇小学语文教案篇1 教学目的:1、认识11个生字,会写8个字。

2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的局部。

初步感知课文从不同方面来介绍水的不同变化。

3、激发学生对大自然的热爱。

教学重点:理解课文内容,感知云、雨、雹子、雪的形成。

教学难点:理解运用拟人从不同方面介绍水的变化的写法。

教学课时:两课时教学过程:第一课时一、解题、导入新课。

同学们,你们看了这个题目你想理解些什么?二、识字写字。

1、自由读课文:借助拼音读准生字的字音。

2、小组按自然段读、指名读课文:读得正确。

3、学生自主识字、小组交流识字方法。

4、班级汇报。

5、指导写字:重点指导“晒、害、灾、黑”三、初读课文,理解课文大致内容。

1、指名按自然段读课文。

2、老师范读:学生质疑。

第二课时一、复习导入指名读课文,做到正确、流利。

二、朗读感悟。

1、指名读课文:说说“我”是什么。

2、指名按自然段读课文:详细说说“我”是什么。

3、读好课文:应该怎样读出感情?讨论交流。

老师重点指导朗读第三自然段:引导学生理解平静的池水、缓缓流淌的小溪、奔腾的江河、波涛汹涌的大海。

老师范读、学生品读。

4、有感情地朗读课文。

三、理论活动。

画一幅水的变化的连环画。

小学语文教案篇2 一、拓展思路,激发习作兴趣1.同学们,我们刚刚上完一节洋溢着爱的口语交际课,那些感人的事例我们终生也不会忘记。

这节课,我们就来写一写父母对自己的爱。

先自己想一想写什么。

2.自由发言,互相启发,拓展思路:可以写自己在口语交际课中讲过的事,也可以写在综合性学习中理解到的其他事,还可以写自己和父母之间其他感人的事。

记住:只要是爱的故事,无论大小,无论远近,都值得我们用心去写。

二、鼓励有个性的表达1.我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈,那么,我们应该如何写,才能让他们知道自己的孩子的理解并铭刻他们的爱呢?让我们小组内讨论一下。

2.各组说一说你们讨论的写法有几种〔如,写信,给自己的习作绘制插图,附上照片,在习作前给爸爸妈妈写几句话等〕。

小学语文教案万能模板范文(素材18篇)

小学语文教案万能模板范文(素材18篇)

小学语文教案万能模板范文(素材18篇)小学语文教案万能模板范文篇1教学目标1、认识生字,正确朗读“妻子、拜见”等词语。

2、正确,流利,有感情地朗读课文。

3、了解课文的主要内容,体会学习要练好基本功的道理。

以及恒心,毅力,名师指点的重要性。

4、练习提出问题和大家讨论,勇于发表自己的意见。

教学重点整体把握主要内容,体会学习要练好基本功的道理。

以及恒心,毅力,名师指点的重要性。

教学难点鼓励学生提出问题,发表自己的见解。

教学过程一、板书课题,导入新课1、板书课题:(寓言两则)我们以前学过寓言,你们知道“寓言”是什么吗?2、板书(纪昌学射)。

说一说课题是什么意思?二、自读自悟,把握内容1、轻声读课文,读准字音,读通句子。

2、学习生字,强调写“昌”“妻”两个字要注意的地方。

3、指名分自然段读课文,想想课文写了一件什么事?4、交流课文的主要内容:纪昌想学习射箭,向飞卫请教。

飞卫让他练眼力,先练眼睛盯住一个目标,一眨不眨,后练把极小的东西,看成一件很大的东西,纪昌都做到之后,飞卫才教他开弓放箭。

后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。

三、质疑交流,感情朗读1、质疑:通过刚才的学习你读明白了些什么?你还有哪些不明白的地方,有什么问题想和大家讨论。

2、梳理问题:(1)纪昌为什么学习射箭?(2)纪昌学习射箭,为什么花那么大力气练眼力?(3)这则寓言告诉我们什么道理?3、讨论解疑:(1)从哪看出纪昌花大力气练眼力,读2、3自然段找出怎样练习眼力的语句:出示:纪昌回家之后,就开始练习起来。

妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视这梭子来回穿梭。

自读句子,说一说从“躺”“睁大”“注视”等词语中体会到什么?妻子会想些什么?说些什么?有感情地朗读。

出示:他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。

读句子,说一说从“每天”“聚精会神”等词语中体会到什么?有感情地朗读。

(2)假如纪昌不练眼力,他会百发百中吗?从中你明白了什么道理?联系生活谈一谈。

小学语文教案模板6篇

小学语文教案模板6篇

小学语文教案模板6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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[小学语文教案模板]小学语文教案万能模板时间年级备课内容年级五路花香

点地主人备课时安排
科目
参备人员2


备课类
个型人课

教学目标
1
认识 4、个生字会写, 7 生字个。

2、确正流地利读朗文课。

教学
重难点
、认1 4 个生识,会写字7 生字。

2、个确流正地利读课文朗。

材分教
析教设学(集体备课计记)
录导入新课,板书课题。

今天我们起一习《一路学花香》板书。

题课齐读,题课。

、揭二本节示课“学目标”习 1、这课我们节完成 2要个教目标学,请同学看们大幕: 1屏、能确、流正利地朗课读文。

2、正能确书写7 个一字,类识 4 个认二字。

类、第三次“先学后教一”1、标都清楚目了吗?音声响,说明亮你们心十信。

为了足助帮学们同利顺地
成目标完老师,为同学们准了备学指导。

自指导一:认真朗课文,读准字读音,添不,字不漏,边读字给自边然段标上序号。

时(间
3 :钟分)2、指名读“自学导(一指”)请学同按们照自学指导读课去,3 分钟后文咱们一比读谁的字音最准比,确课最文正。


生学由自读文时课间到,老师来查一下检学们同的学自果效指名读。

二次先第后学教自指学二导快速:认生字,并标读课出中的文语词。

3 分钟()、同1们学读生认并字出生字组标的成词。

2语指、读
字名。

词、五三第次先后教学
学指导自:认真三读朗文,课求:要读准音字,读通句,子读得
流利划分段,概括段落意了解。

文主课要讲了么什容内。

( 3 分)钟 1、文中的字都读准了,音信课文也相能正确了吧?老师再给读同学们 3分钟的时间,照“自学指按导三去做”,3 钟分后们咱来
比比一把课谁读文最得正、最流确。

利、2由自 3读指名、读全共7 个文自然,段可分三段。

第一为段()写1机飞载邓小着平的骨
灰飞大海。

向二第(2段6-写)平小志同骨的撒灰向海。

大第段(7)三写平同志小大海在中生永六。

第四、先学次教(后写生字、请同1们学自学看导四:指认真观察的字间结构架,谁看的字笔画写顺
正笔,大确适小中,架间构合结理。

2生描红、临写,巡视师导指3 师视、学生书写情况范写七、置布作业:写课后抄习第练 3题2
遍第二课时
一、揭题示。

继标《续在海中大永生》,齐读课题出。

示标。

目二第一次、先学教,自后指学导。

1指名、读文课第自然一。

段这自然段写一什么? 2了飞、是机怎样飞向海大的 3、人民为?什对么邓平这小样爱的戴依依和舍不呢?他是一位么样的人什?在
第呢自一段然里找一出句话。

后教:指回答名三。

、第二次先后。

读课齐第二文、、四三然自段这。

一段写什么了小?爷平爷骨灰撒的大海向,这了是一令比沉痛的无时,让刻们来看我当看他时是们怎撒样灰骨。

的这是一个简简单的单“”撒?吗让我读读们文课的 2 第然自段。

指说名。

四第三次、先后教学。

读课文五、六第七、然段自小平爷爷。

离们而去我,飞机了即将告别海,但我大还们是不忍再回住,看看首看,了什到?么出了什么听?中有什心么受感指名?回。

答五布置、业:作课后3 题造句。

板设计:书13 、在大中海永生飞大向撒海向海

内容仅供参考。

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