《香港和澳门的回归》

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八年级历史香港和澳门的回归

为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提供了条件。
香港的区旗
澳门的区旗
香港和澳门回归祖国
中英香港政权交接仪式 1997 7 1 ＿＿年＿＿月＿＿日
中葡澳门政权交接仪式 1999 12 20 ＿＿年＿＿＿月＿＿＿日
回顾
历
史
香港和澳门在没有回归以前分别被哪个国家所占领？他们是怎么一步步被割占的？
“一国两制”，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度
“一国两制“的内容是什么？解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两制” 政策
请同学们思考：
中国为什么能成功解决香港和澳门问题？
★ 祖国的日益强大
★ 实行“一国两制”的正确决
策
香港和澳门回归祖国的意义
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
“一国两制”的伟大构想
澳门回归
1999年12月20日为解决台问题，实现祖国的完全统一提供了条件。
闻一多先生
；鹿鼎；
黑月遗址只剩下一百年の事间了.但他不想就呐么放弃机会,所以还要试上一试.”翁穷战申缓缓分析说道.他の分析,倒是与事实差不多.“唉,晚了啊！呐次黑月遗址开启,他是不可能有机会进入了.”毕微王尪轻叹一声道.天轮王国,国都皇宫.万江王尪,刚刚听说鞠言战申进入界碑世界呐个消息.战申榜排位赛结束事间还不长,而鞠言在本届战申榜排位赛中表现太过耀眼,所以几个王国の王尪和一些高层人物,还都非常关注鞠言の动向.“呐个家伙,怕是魔障了吧！”万江王尪嗤笑了一声道.“就是,只剩下百年事间,还妄想得到进入黑月遗址の机会,白日做梦.”一名天轮王国の公爵冷笑一声说道.“他也不怕被人嘲笑?那么多人在界碑世界内猎杀凶兽积累黑月积分,到最后他若是排在倒数第一,呐面子上能好看?”万江王尪对鞠言の行为感到费解.“谁知道他是怎么想の！换一个人,断然不会如此选择.呐很明显是不可能の事情,还偏偏要逞强惹出笑话来.”那公爵轻蔑の扬了扬嘴角.与此同事,在傲擎王国、巴克王国几个王国中,甚至在那些顶级尪国中,也发生着类似の谈论.呐些王国和顶级尪国の高层,在说起呐件事の事候,大多数都是幸灾乐祸の姿态.呐些人,显然都想看鞠言战申出丑,他们想看到鞠言战申惹出笑话,被混元空间の修行者取笑.在他们看来,鞠言呐就是不知进退,甚至是不自量历.还真以为,那些进入界碑世界の混元无上级善王和准混元无上级善王都是吃素の?近千年事间积累の黑月积分,还比不上你鞠言百年积累の黑月积分?……界碑世界内,鞠言在斩杀凶兽刺獒后,又继续寻找凶兽の踪迹.此事の鞠言,并不知道自身前一次斩杀凶兽获得了多少黑月积分.他杀死凶兽刺獒后,也没得到世界道则传递任何讯息.也是,修行者们在呐界碑世界,根本就无法感知道则之历.虽知道它们存在,却无法感知.鞠言能知道呐界碑世界是黑白道则都存在,还是由于观察那凶兽被攻击事和伤势恢复事の微妙变化.几天后,鞠言便又在一座善脉中间の善洞内发现了一头凶兽,呐是一头全身白色毛发の人形凶兽.它体型虽远无法与刺獒相比,但也比修行者们大得多.“速度更快,身体更为灵活敏捷一些.”“历量,倒是比先前那头凶兽差不少.”“嗯,防御也比那头凶兽差很多.俺乾坤一剑一次攻击,便要了它半条性命.”“死吧！”鞠言在试探过白毛凶兽の实历后,没再耽搁事间,他向后者果断の下了杀手.又一次乾坤一击斩去后,呐正在恢复伤势の白毛凶兽便被鞠言夺走了生命.其尸体,也与先前那头凶兽一样,化为世界内の道则之历.第三零陆九章猛禽第三零陆九章猛禽(第一/一页)面对呐头白毛似猩猩般の凶兽,鞠言只用两次普通乾坤一击便将其轻松击杀.呐白毛凶兽,在界碑世界内算是低级の凶兽.斩杀此凶兽,仅能获得拾点黑月积分.而那刺獒凶兽,却是价值二拾点黑月积分.不过,如果是其他混元无上级善王遇到白毛凶兽,可不会像鞠言呐么轻松.他们想斩杀白毛凶兽倒是没问题,但也用大量の事间和精历才能将白毛凶兽耗死.界碑世界内实历最差の凶兽,斩杀起来也并不容易.界碑世界之外.“你们快看！”有人发现鞠言战申の黑月积分数量又有了变化.鞠言名字后面の黑月积分数字,从二拾点变成了三拾点.也就是说,鞠言在界碑世界内,又杀死了一头拾分凶兽.“三拾黑月积分了！”“怎么会如此快?距离前一次他斩杀二拾分凶兽,呐才过去几天事间而已.仅仅几天の事间,他就能找到一头凶兽并且将其斩杀?”“不是有传闻,说是那界碑世界内,就算是最低级の凶兽,想要将其杀死,也得很多事间吗?”“呐可不是捕风捉影の传闻,而是事实.界碑世界内の凶兽,没有一种是容易杀の.”有善王纠正前面说话の人.“从呐些强大善王进入界碑世界近千年の事间,仅仅才获得呐点黑月积分就能看得出来.”那善王又说了一句.也是,便是排在黑月积分榜单第一名の强大善王,现在才获得两千伍百伍拾陆点黑月积分.而呐位强大善王,足足在界碑世界已待了九百年事间.“那你能解释一下,呐鞠言战申の积分是怎么回事吗?他进入界碑世界,才一个多月事间,便是获得三拾点黑月积分了.按照他呐种猎杀凶兽の速度,一年可就能获得近四百点黑月积分.呐, 离谱了吧?”那名善王拧着眉道.四周善王听他呐么一算,一个个也都瞪大了眼睛.确实如此！按照呐等获取黑月积分の速度,鞠言怕是只需要拾年事间,就能登上黑月积分榜第一名了.“那绝对不可能！”“俺觉得,鞠言战申只是由于运气好,一下子发现了两头凶兽,然后将其逐一击杀而已.接下来,他の运气不可能一直呐么好.在短事间内他获得了三拾点黑月积分,可接下来或许几拾年他都无法再猎杀凶兽.”那善王眼申闪了闪解释着说道.而事实,鞠言の运气确实还算不错.在界碑世界内,想搜寻到凶兽踪迹,也不是一件容易做到の事情.界碑世界空间太大了,而进入界碑世界内の善王,其申念覆盖范围又很小,只能慢慢の移动查探凶兽气息和踪迹.呐样の搜寻,效率就非常低.鞠言在一个多月事间内接连找到两头凶兽,呐等运气确实不可能一直伴随鞠言百年事间.当然,鞠言斩杀凶兽所耗费の事间就很少了.斩杀两头凶兽,加起来所用の事间也不到盏茶.呐其中,还由于在第一次猎杀凶兽连续用微子世界历量而浪费了一

第十二课香港和澳门的回归

1．“你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲……”。歌词中的“MACAU”是指什么地方？她又在什么时候回到了“母亲”的怀抱？ A.香港；1997.7.1 B.澳门；1997.7.1 C.香港；1999.12.20 D.澳门；1999.12.20 2．“一国两制”的构想最早针对哪一地区提出的？ A.香港 B.澳门 C.台湾 D.西藏 3．某历史兴趣小组的成员自制了一把历史年代尺。它展示了中国共产党80余年的奋斗历程。其中①②③处填写正确的是
（①）
生死攸关 1935年 (② )
当家作主 1949年新中国成立 1978年
伟大转折
1997年
洗雪国耻
1921年中国共产党成立
十一届三中全会召开
(③)
A．①开天辟地 ②第五次反“围剿”失败．①伟大转折 ②遵义会议 ③建立社会主义市场经济体制 C．①开天辟地 ②遵义会议 ③香港回归 D．①开天辟地 ②长征开始 ③“十五大”召开 4．澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣，再次证明了“一国两制” 伟大构想的强大生命力，坚定了我们用这一方法解决台湾问题的信心。 “一国两制”的基本内不容包括（） A．“一国”即中华人民共和国 B．大陆实行社会主义制度 C．港、澳、台实行资本主义制度 D．港、澳、台地区拥有绝对的自治权

一、“一国两制”的构想 1．香港问题、澳门问题、问题都是历史遗留下来的。进入改革开放新时期后，从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出 “ ”的伟大构想。“一国两制”就是在中华人民共和国境内，实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行制度。 “一国两制” 是新时期的指导思想。二、香港和澳门回归祖国 1．年7月1日，中两国在香港举行香港政权交接仪式。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。 2.1999年月日，中两国在澳门举行澳门政权交接仪式，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立。

人教部编版历史《香港和澳门的回归》优秀课件1

人教部编版历史《香港和澳门的回归》优秀课件1
知识回顾
经济特区是什么时期设立的？有哪些城市？ 1981年深圳、厦门、珠海、汕头
五个民族自治区分别是哪五个？
内蒙古、新疆、宁夏、广西、西藏
实行民族区域自治的前提？
国家统一领导下
第13课香港和澳门的回归
整体感知
香
侵略回顾屈辱历史
港
和
提出者
澳
统一方略 “一国两制” 目的
门
内容
的
地位
回
香港时间意义
洗刷国耻的回归 ---澳门
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读图论史
在祖国统一的前提下
人教部编版历史《香港和澳门的回归》优秀课件1
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论从史出
香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特
3、香港自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到全国人民的支持。
人教部编版历史《香港和澳门的回归》优秀课件1
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港澳回归的意义
香港回归，标志着中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。开创了香港和澳门历史发展的新纪元为解决台湾问题提供了成功的范例。
人教部编版历史《香港和澳门的回归》优秀课件1
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香港和澳门问题的由来？
香港和澳门问题都是历史遗留下来的
人教部编版历史《香港和澳门的回归》优秀课件1
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《香港和澳门的回归》图说历史

布：澳门回归后，中国政府将坚定不移地贯彻执行“一国两制”、“澳人
治澳”、高度自治的方针。他表示：在中央政府和全国各族人民的支持下，
澳门特别行政区政府和澳门同胞一定能够把澳门管理好、建设好、发展好。
主要借助此图考查澳门回归的基
中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成
立。
主要借助此图考查“一国两制”构想与香港回归祖国的史实与
历史意义。
图说历史
2
1999年12月20日零点，雄壮的中华人民共和国国歌庄严奏响，鲜艳的
五星红旗与翠绿的澳门特别行政区区旗相伴，在澳门文化中心花园馆庄严
升起。零点4分，时任中华人民共和国主席江泽民稳步走到讲台前，郑重宣
图说历史
香港和澳门的回归
人教版
图说历史
1
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英香港交接仪式在香港隆
重举行。英国米字旗和港英的皇冠狮子旗在香港终于降下，英国对
香港长达一个半世纪的侵占从此宣告结束。7月1日零时整，伴随着
雄壮激越的国歌，中华人民共和国国旗五星红旗和香港特别行政区
区旗紫荆花旗徐徐升起。时任中华人民共和国主席江泽民庄严宣告：

【历史】部编人教版八年级下册：第13课香港和澳门的回归

•（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）
•1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
•A．人类文化，自上古时期发展至今，始终保持着多样与交融相结合的态势。
•B．中华文明与东、西方不听文明的每一次碰撞，都有力推动了中华民族的进步。
•C．受外来文化影响，中国绘画从内容到形式都发生变化，但民族特色依然保存。
识别香港、澳门特别行政区的区旗、区
徽，并说出它们的含义
ห้องสมุดไป่ตู้相关链接
港澳顺利回归的原因和启示
原因： 1.香港澳门自古以来是中国的神圣领土
2.中国综合国力的增强 3.“一国两制”的伟大构想 4.全国人民的支持
启示： 1.国力强盛是外交的后盾
2.落后就要挨打，发展才是硬道理
……
……
1.“一国两制”构想出台的历史背景包括（ ①历史原因造成了香港问题、澳门问题和台湾问题的存在 ②实现祖国完全统一是整个 ③不断发展的中国已中华民族的强烈愿望
）
经具备解决这些问题的实力
因，三地的情况比较复杂【来
④由于历史原
源 A.①②③④
C.①②④
B.①②③
D.②③④
A
2.香港、澳门的回归，其重要意义有（ ①中国人民洗雪了百年国耻步
）
②标志我国在
完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一 ③为解决台湾问题提供了成功的范例 B.①②③ D.①③ ④向世界显示了中国政府是负责任的政府 A.①②③④ C.①②
•文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看，它们是一对同生共长的属性，呈现对立统一的辩证关系。对此，许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发展，人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果，又是人类文明的共同成果。推动不同文化交流互鉴，无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。（摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》）

人教部编版八年级历史下册第13课香港和澳门的回归课件(共21张PPT)

4.地位
“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
二、香港和澳门回归祖国
1.谈判（1）中英谈判：源自英两国政府经过两年谈判，于1984 年12月正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1984年12 月19日，邓小中平英与两英国国首政相府撒在切北尔夫京人签就署香港前《途关问于题香会谈港问题的联合声明》
绘有五星，
莲花，大桥，海水的绿色旗帜，其
中莲花图案代表澳门为莲花地，具
有安定、繁荣与和谐的含义。
16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100 多年前，英国侵占了香港。为什么到了20 世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得出什么启示？
1、香港和澳门自古以来就是中国的神圣领土，收回港澳台得到全国人民的支持。
中国政府和葡萄牙政府在北京签署关于澳门问题的联合声明
2.回归
（1）1997年7月1日，中国恢复对行使香港主权。中华人民共和国香港特别区正式成立
中英香港政权交接仪式
香港回归了！
香港回归了！
行政长官董建华宣誓就职
落寞的英国人
（2）1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主
权。澳门也回到了祖国的怀抱
2、中国综合国力的增强和国际地位的提高。
3、邓小平创造性地提出“一国两制”的伟大构想。
启示：落后就要挨打，发展才是硬道理！
香港问题澳门问题
“一国两制”
繁荣稳定
促进统一
香港回归祖国谈判
五个“不变”
1）香港的现行社会、经济制度不变。
2）法律基本不变。 3）生活方式不变。 4）香港自由港地位和国际
贸易、金融中心的地位不变。

初中历史《香港和澳门的回归》

开为中解创国决了人台香民湾港洗问和雪题澳了，门百实历年现史国耻，标志发祖我展国国的的在新完完纪全成元统祖。一国（提统对供一港了大澳业）的道条路件上。迈（出对了台重湾要）的一步(对
祖国）
回顾中国近代历史，想一想，英国政府同意把香港主权交还给中国？说明了什么？香港在中国近代史中的被英国割占又是为什么？
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于1925年。诗人选择的“七地”是-香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。
七子之歌·澳门——闻一多
你可知“妈港”不是我真姓？…… 我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！我要回来，我要回来，母亲！母亲！
首都北京
台湾日月潭
香港国际会展中心澳门大三巴牌坊
学习内容
1、“一国两制”的构想 2、香港和澳门回归祖国
一、“一国两制”的构 1、提出想
2、含义 3、原因 4、意义
（1）.1979年元旦，《告台湾同胞书》
（2）.1981年，《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》
（3）.80年代初，邓小平提出 “一国两制”的伟大构想
1553年，葡萄牙以曝晒船上水渍货物为由，并通过贿赂当地中国官吏，进入澳门居住；葡萄牙政府趁机发难, 侵占澳门。
•
不忘国耻，奋发图强
1、原因
1984年，中英两国正式签订《中英联合声明》，于1997年7月1日收回香港。
2、过程 3、意义
1987年，中萄两国正式签订《中萄联合声明》，于1999年12月20日收回澳门。
“一国两制”就是一个国家两种制度（即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度）

【精选】人教版八年级下册历史第13课《香港和澳门回归祖国》重要知识点总结

澳门 1999 年 12 月 20 日
标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的
道路上迈出了重要一步
(1)香港、澳门回归后，中央政府坚定不移贯彻“一国两
制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，全力支
持香港、澳门经济社会发展。
(2）2023 年，内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸
关系的安排，逐步开放内地居民个人赴港澳游。（3）进入
【精选】人教版八年级下册历史第 13 课《香港和澳门回归祖国》重要知识点总结
“一国两制” 的构想
香港和澳门回归祖
国
保持香港、澳门长期繁荣
稳措施
历史问题
港、澳、台问题都是历史遗留下来的
现实愿望
实现祖国统一是整个中华民族的强烈愿望
邓小平
一国祖国统一(一个中国)是前提
2/2
国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、
两制
香港、澳门保持原有的资本主义制度和生
活方式长期不变，享有高度的自治权
“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针，
“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开
辟了途径
根本原因
中国综合国力增强
关键因素
“一国两制”的构想
香港 1997 年 7 月 1 日
结果
不断巩固。澳门经济发展水平居全球前列，社会事业迈上新台阶。香港、澳门呈现与内地优势互补、合作共赢、共
同发展的良好局面
易误警示
香港、澳门特别行政区享有高度的自治权而不是完全自治，它们没有独立的
外交权和独立的防务权。
图片解读
中葡澳门政权交接仪式主要内容：
1999 年 12 月 20 日，中华人民共和国国旗和中华人民共和国澳门特别行政区区旗在澳门文化中心庄严升起。

人教版历史八年级下册第13课《香港和澳门的回归》教学设计

人教版历史八年级下册第13课《香港和澳门的回归》教学设计一. 教材分析《香港和澳门的回归》这一课主要讲述了我国香港和澳门回归的历史事件。

内容涉及到香港和澳门的租借背景、回归的谈判过程、回归后的政治制度以及回归对我国的意义等。

通过学习这一课，学生可以了解到我国在维护国家主权和领土完整方面所做出的努力，增强民族自豪感。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于我国近代史有一定的了解。

但学生在分析历史事件方面的能力还有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度分析问题，提高学生的历史思维能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解香港和澳门回归的历史背景、谈判过程以及回归后的政治制度，掌握相关历史事实。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史事件的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、维护国家主权和领土完整的情感，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.教学重点：香港和澳门回归的历史背景、谈判过程、回归后的政治制度以及回归对我国的意义。

2.教学难点：如何引导学生从多角度分析历史事件，提高学生的分析能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境，增强历史感知。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，激发学生学习兴趣。

3.合作探讨法：学生分组讨论，共同分析历史事件，提高团队协作能力。

4.案例分析法：以香港和澳门回归为例，分析历史事件的背景、过程和影响。

六. 教学准备1.教师准备：熟悉教材内容，了解学生学情，设计教学环节和问题。

2.学生准备：预习教材，了解香港和澳门回归的基本情况。

3.教学资源：多媒体课件、历史视频、图片等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍香港和澳门的地理位置，引导学生关注我国领土完整的重要性。

2.呈现（10分钟）教师通过多媒体课件展示香港和澳门回归的历史背景，让学生了解租借和回归的历程。

3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析香港和澳门回归的谈判过程，总结回归后的政治制度。

部编人教版八年级历史下册第13课《香港和澳门的回归》精品课件

第13课香港和澳门的回归
1999.12.20澳门政权交接仪式
第13课香港和澳门的回归
澳门回归了！
第13课香港和澳门的回归
澳门回归了！
第13课香港和澳门的回归
落寞的葡萄牙人
葡萄牙国旗在澳门上空降下
澳门总督韦奇立抱着国旗黯然神伤
第13课香港和澳门的回归
行政长官何厚铧宣誓就职
祖国的日 1997年7月1日益强大
香港回归
“一国两制”的伟大构想
七子之歌·澳门——闻一多
你可知“妈港”不是我真名姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于1925年。诗人有感于许多国土“失养于祖国，受虐于异类”，“因择其中与中华关系最亲切着七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”。诗人选择的“与中华关系最亲切着七地”是香港、澳门、台湾、威海卫、 _____________________________ 广州湾、九龙、旅顺和大连。 _____________________________
第13课香港和澳门的回归
2017年3月26日林郑月娥第五任行政长官
材料研读
回顾中国近代现代历史，想一想，为什么香港能够顺利回归？
材料研读
香港曾是一个积淀着耻辱的名字，是孱弱的国力、腐朽的制度，导致了国土的沦丧和民族尊严不保。今天，中国对香港恢复行使主权，说明新中国成立后，特别是改革开放以来，我国综合国力不断增强；国际地位显著提高；“一国两制”伟大构想被各方所接受等。具备了收回香港、澳门的实力和能力。

人教版初中八年级l历史下册《香港和澳门的回归》教学课件

我看只有实行一个国家，两ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ制度
。”
一一个国家国两制
两种制度
前提
中华人民共和国
内地—社会主义制度港澳台—资本主义制度
民族区域自治与特别行政区的异同
不同点
解决问题实行地区
民族区域自治
民族问题少数民族聚居区
特别行政区
和平统一问题港澳台地区
社会制度
社会主义制度
权限
民族自治权
相同点
割九龙
1898年英国租借
新界
1553年，葡萄牙人借口晾晒水浸货物，暂住澳门
1887年《中葡北京条约》永驻管理澳门。
解决香港和澳门问题的方式有哪些？不同的方式会有什么样的结果？
1）武力解决 2）和平解决
1984年邓小平会见香港人士：
“实现国家的统一是民族的愿望。一百年不统
一，一千年也要统一的。怎么解决这个问题，
1997年7月1日，对香港恢复行使主权。
1999年12月20日，对澳门恢复行使主权。
原因
意义
依据课本分析：
中国综合国力增强； “一国两制”的正确指导；
中英双方共同努力…
香港和澳门的回归
你可知妈港不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“_____”！母亲！我要回来，母亲！
澳门
台湾香港
香港澳门问题的由来
1842年《南京条约》割占香港岛
1860年《北京条约》
1.都享有一定的自治权 2.都必须服从国家的统一领导
资本主义制度高度自治权

八年级下册历史知识点总结：香港和澳门的回归

八年级下册历史知识点总结:香港和澳门的回归
1．“一国两制”
（1）提出者：改革开放的总设计师邓小平。

（2）含义：“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。

（3）意义：“一国两制”为实现祖国统一大业指明了前景。

2．香港、澳门的回归
（1）香港回归：1997年7月1日，中华人民共和国政府恢复对香港行使主权。

（2）澳门回归：1999年12月20日对澳门行使主权。

（3）香港、澳门回归祖国意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。

初中历史第 1 页共1 页。

第12课香港和澳门的回归人教版八年级上册

第一，实行“一国两制”是在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，港、澳、台地区实行资本主义制度；
第二，实行“一国两制”是指在中国大陆和港、澳、台地区实行的政治、经济和社会制度等各方面有根本区别；
第三，实行“一国两制”有宪法和法律保证，这些地区实行不同的制度有较长的稳定性；
第四，实行“一国两制”，必须坚持一个中国的原则，即国家主权是统一的，不可分割的，港、澳、台地区
从中你得到了什么启示？为什么香港和澳门在新旧中国会面临截然不同的命运？香港和澳门回归有什么历史意义和现实意义？
香港和澳门回归祖国的意义
香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提供了条件。
本课小结：
祖国的日益强大
“一国两制”的伟大构想
香港回归
1997年7月1日
澳门回归
香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
1999年12月20日
为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提供了条件。
1553年，葡萄牙人借
澳
口曝晒水浸货物，强
门
行进入澳门
被
1557年，葡萄牙通过
葡
贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权
萄
牙
强
占
19世纪五六十年
的
代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛
过
和路环岛
程
解决香港、澳门问题的途径和方式有哪些？不同的方式会有什么不同的结果？

初中历史课件第13课香港和澳门的回归

“……怎样能用和平方式解决问题
“马照跑呢?这必须充分照顾到香港和澳门的股照炒历史和实际情况。”
舞照跳”
思考一：香港、澳门地区的历史和实际情况是怎样的呢？
思考二：怎样才能照顾到香港、澳门地区的历史和实际情况?
五个“变”
（1）香港的现行社会、经济制度不变
（2）法律基本不变
有利于港澳地区的稳定、繁荣和发展
（2）1999年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。澳门也回到了祖国的怀抱
中葡澳门交接仪式
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形，中间图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样。
烈愿望（3）中国进入改革开放的新时期，综合国力增强
2.提出进入改革开放新时期后，邓小平创造性地提出
3.含义在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，
同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生
活方式长期不变
4.地位 “和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针
为什么在港澳地区实行资本主义制度？
(4)香港,1997年7月1日; (5)想想看,如果没有这一方针,她能回到母亲的怀抱吗? (5)没有“一国两制”的方针,澳门最终也会回到祖国怀抱,只不过步伐可能要慢一点.随着建设有中国特色社会主义的进一步发展,中国的经济、军事实力必将增强,国际地位也将明显提高;随着中国综合国力加强,澳门问题乃至台湾问题最终将得到圆满解决.

《香港和澳门回归祖国》背诵清单

第13课香港和澳门回归祖国
一、“一国两制”的构想
1.提出：改革开放新时期，邓小平提出
2.目的：实现祖国统一，维护祖国和中华民族的根本利益
3.含义：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳的构想门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的自治权
4.意义：①为祖国统一大业指明前景，赢得好评
②为和平解决历史遗留问题和国际争端提供了范例
二、香港和澳门回归祖国
1.香港回归
（1）1984年12月，中英两国政府正式签署联合声明
（2）1997 年7月1日，中英两国政府举行香港政权交接仪式，中华人民共和国香港特别行政区正式成立
2.澳门回归
（1）1987年4月，中葡两国政府签署联合声明
（2）1999年12月20日，中葡两国政府举行澳门政权交接仪式，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立
3.重要意义
（1）洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重是一步
（2）为解决台湾问题提供了范例
三、保持香港、澳门长期繁荣稳定
（一）中央政府
1.一贯方针：坚定不贯彻“一国两制”、“港人治港”“澳人治澳”、高度自治
2.进入新时代后，准确推进“一国两制”，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则。

2020年，澳门长期全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，推动香港、澳门进入新阶段
（二）繁荣稳定：
与内地交流合作，呈现优势互补，合作共赢，共同发展的良好局面。