语_言_表_达_连_贯

语言表达连贯考点解读：“语言表达连贯”是近年来语文高考、中考考查学生语言表达应用能力的一项重要内容，难度系数较大。

“连贯”是指表达的观点、角度、风格一致，读起来自然顺畅。

这个考点既考查学生语言应用能力，又考查学生思维能力。

典型题析：对语言连贯的考查，一般有填定关联词，语序的调整，陈述对象的变化，语句的复位和移动，语句间的衔接等形式。

一、语句的衔接句子衔接这一题型，在中考中，几乎每年都考，成为考查语言表达的一个热点。

例如：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是：去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。

＿＿＿＿＿＿＿江岸后是起伏的山峦和绵延不断的树林。

①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼⑥江面帆影点点，碧波荡漾A②③⑥B①④⑤C②③（5）D①④⑥此题重点考查考生在句式的选用和句与句之间的衔接方面的能力。

文段首句点明了“去年”，“在杭州一所疗养院里”，隐含着“我”在叙述时已经不在该疗养院的语意。

因此，下面衔接的句子应该以“那儿”（指疗养院）起头为好。

即选用②句。

据此，可以排除B项和D项。

再看剩下的A项和C项，这两项的差别在于③句后面衔接的句子不同。

从③句句尾“钱塘江边”推断，下句句首应该是与“江”有关的语句，这样衔接才紧密。

⑥句的句头“江面”，恰好符合这一要求，所以应选择A项。

二、安排句序排序题作为考试常见的题型之一，重点考查的是语言的清晰和连贯，从命题的基本形式看，有语境类和非语境类两种，近几年的考试中有语境类的排序题考得较多。

例如：将下面的四句话填下面的横线下，顺序最恰当的一组是：①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背色，④听到大雨即将来临的广播。

某校师生野营训练来到村晨，＿＿＿＿＿＿和村民们一道投入抢收战斗。

A②④①③B①④②③C④②③①D④③①②解答此题，要注意句子之间的时间关系，并据此安排句序。

①②③句所定的动作或行为，都是在④应该“听到大雨即将来临的广播”后产生的，因此，④应该排在最前面，据此可以排除A、B两项。

再看C项和D项，很明显，C项第②句和第③句衔接合于情理，第①句是形容，“投入抢收战斗”时师生们的状态，放在最后，与下句衔接自然。

三、语句复位“语句复位”是指根据语境选句，主要考察考生根据一定的语言环境，选择适合其语境的句子的阅读能力。

要求与语句衔接相同，解题思路与语句衔接类似，要从整体上读懂材料，辨析需复位的选项，再从内容和形式看复位后与上下文的衔接是否恰当。

例如：阅读下面的文字，完成第①——②题。

被铁道部评为部级先进单位的××次特快列车乘务组，除主动、热情服务外，甲，及时反映各类旅客的不同意见，乙，开展多样化的服务活动。

①甲处正确的选项是：A、还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表。

B、还由每节车厢推选一至二人当乘客代表。

C、还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表。

D、还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表。

②乙处最恰当的选项是：A、随后遵照这些意见B、于是听取这些反映C、接着考虑这些反映D、然后根据这些意见此题考查正确理解句意的能力和语法知识。

将①处四个备选项放利甲处，D项对答案C 项干扰最大。

孤立看来，这句话没有语病，甚至有考生认为，该句通顺，衔接紧凑，突出了列车乘务组全心全意为人民服务的精神但联系语境仔细推敲，会发现问题出在状语结构“在每节车厢中”，句子似乎是说乘务组在车厢中选代表，而不是让车厢选代表。

和C项比较，还是C项语意准确，表现了乘务组放手让车厢选代表来监督自己的工作和提合理化建议。

A 项和D项的错误相同，B项的问题在于语意不明。

再来看乙处的选项同，B、C两项又回到了“反映”上，与上下不连贯；A项中的“遵照”不妥，因为乘务组不能无条件地答应乘客的所有要求，不能让乘客要干什么就干什么，所以，只有D是正确的。

总而言之，命题涵盖了影响语言连贯的各个方面，早年着眼于考查“保持主语一致”和“合理安排句序”两方面，近年则着眼于考查运用言语和响应与衔接。

从命题的趋势来看，侧重于综合性的考查，即同一道题中同时考查两种或两种以上的连贯手段。

例如：依次填入现在两句了横线处的语句，与上下文语意连贯，章节和谐的一组是：⑴每逢深秋时节，＿＿＿＿松竹出荣，色彩绚丽，美景尽览。

⑵远眺群山环抱，＿＿＿＿近看小河流水，茶园葱绿。

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③云缭绕，层林叠翠④层林叠翠，白云缭绕A、①③B、①④C②③D②④此题，既要考虑内容是否前后照应，意思是否连贯通顺，又要考虑句子的形式是否和谐一致。

实际上，我们既可以从内容语意连贯入手，又可以从章节和谐入手。

下面仅从章节和谐方面分析。

章节和谐常常表现为两个方面：一是句式对称，章节协调，二是上下文押韵。

本题①句“每逢深秋时节”为六字句，若选①“置身山顶”是四字句，“俯瞰松竹出荣”又是六字句显得参差杂乱；若选②，两个六字句相对，接下来则是四个四字句，不仅句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。

第②句“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个个四字句，但从押韵上看，若选③韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”，显然读起来不大和谐；若选④，韵脚成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚和谐自然，表达浏自如。

所以答案为D项。

解题要领：怎样才能做到“语言表达连贯？”一般来说，要注意以下几点一、话题要一致语句中表达的内容要连贯，要自始至终围绕着一个话题说，不应转移话题。

例如：分别比较下列句子，上下文衔接较好的一项是：①远处看，山顶上明显地有座宝塔，可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上，可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

③他们在工厂里向工人学习排版，印刷、装订等技术活，他们过去不但没有干过这些活动，连见也没有见过。

④他们在工厂里向工作学习排版、印刷、装订等技术活。

这些活他们过去不但没有干过，也见也没有见过。

A①③B①④C②③D②④①②两句主要从叙述对象一致性的角度考虑，②句比①句衔接自然流畅，这里暂且不说。

我们看③④两句，正确答案是④句。

为什么是④句呢？这两句话的中心话题是“技术活”，④句的事一句先说“这些活”，虽然与上句主语不一致，但现金句都围绕同一话题谈，并且前后首尾相接，自然流畅。

二、叙述角度要一致叙述时，往往有一个角度，如果角度不致，话题句子之间的连贯性就会受到影响。

角度要一致，着重考虑主题是否保持一致。

一般来说，主语一致有两种情况，一是各句主语字里完全相同，二是和句主题属“同类词语”。

当然，有时为了突出表现某一问题或话题，陈述对象不一定要保持一致，但是，在一般情况下，角度要一致要保持一致。

但是，在一般情况下，角度要一致这是基本要求。

例如：填到横线上与上下文衔接较好的一项是：小明抓到床底下，偷偷躲了起来，＿＿＿＿从床下拽了出来，送到幼儿园去了。

A、妈妈找了好久，最后才发现他。

B、但后来还是让妈妈给找到了。

C、使妈妈找了好久，终于把他找到。

D、但妈妈毕竟发现了他。

从叙述角度讲，叙述对象是小明，插入句也应是同一对象。

这样能才保持角度一致。

B 项符合这一条件。

而其它三项，都是从妈妈角度叙述的，如果填入横线处，衔接就不自然。

三、内容要照应例如：依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。

＿＿＿＿必能养成深思熟虑的习惯。

以至于变化气质；＿＿＿＿，譬如漫游“十里洋场”，虽奇满月，徒葱得眼花缭乱，空手而归。

＿＿＿＿，如暴发户炫耀家产，以多为贵。

这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多读如果彻底②少读如果彻底③少读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A②③⑤B①③⑥C②④⑤D①④⑥本题所选的这段文字，是谈读书多与少的关系的，中心意思是说读书少而精远胜于多而不求甚解。

这段开头，作者强调的是“少读”，而不是“多读”。

第一处横线后的“必能养成而深思熟虑的习惯，以至于变化气质”与“少读如果彻底”一气贯通，而多读与“深思熟虑”之间就隔着一层。

所以①要；金之间应选②。

这样B、D两项就可以排除。

再看第二处横线后的语句“譬如漫游…十里洋场‟，虽路奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归”其中“十里洋场”旧指上海，是旧中国繁华热闹之所，灯红酒绿醉生梦死的温柔富贵方。

“珍奇满目”“眼花缭乱”都暗含“多”的意思，如果选④显然与文意不合。

“不求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》：“好读书，不求其他解”也与读得“多”具有内在的联系，所以，③④中只有选句③才符合上下文意。

这样，C项又可以被排除，第三处横线后的语句“如暴发户炫耀家产，以多为贵。

这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣”，这是对那种读书人“只为装点门面”的现象进行嘲讽和批评。

而⑤⑥两上选项的区别在于，⑤中“许多人读书”着眼点是读书这件事。

⑥中有“许多读书人”，着眼点是“读书人”，而“读书人”知识分子，也有一些地方指学生。

从上下文看，作者主要是对“以多为贵”的读书方法进行批评，所以选⑤更符合上下文意。

四、情境要一致例如：为画线处选恰当的句子，使上下文衔接。

＿＿＿＿崖壁下有好几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。

A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。

B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。

C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。

D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上这里文字显示的情境是孤寂、荒凉、肃条的。

因崦横线处填入的句子要和这一语境一致。

A项表现出的气氛是热烈的，C项描写的对象宏伟，富有气势。

D项清新明朗，这三项情境上与整段文字不和谐。

而B项用“没有太阳”“冷”“萎落”“瘦削”等词语营造的一种冷清、荒凉的气氛，与语段的整体气氛一致。

所以填入横线处的一项应是B项。

五、顺序要合理句子排列的基本顺序前，时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

顺序合理，句子方连贯。

按什么顺序来排列，要根据表达内容需要而定。

例如：填入横线处的几句话，排列恰当的一项是：国务院早就要求淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿，＿＿＿＿。

A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以至污染问题越来越严重，环保工作没人管。

B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以至污染问题越来越严重，环保工作没人管。

C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

D、既不购置污染处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。