人教版五年级上词语知识要点
五年级语文上册知识点(人教版)
五年级语文上册知识点(人教版)五年级语文上册知识点一、生字组词懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂)兰lán(玉兰、兰花、义结金兰)箩luó(箩筐、稻箩、兜箩)婆pó(外婆、公婆、老太婆)糕gāo(蛋糕、糕点、年糕)饼bǐng(糕饼、大饼、画饼充饥)浸jìn(沉浸、浸泡、浸透)缠chán(缠绵、缠身、胡搅蛮缠)茶chá(茶叶、茶水、茶余饭后)捡jiǎn(捡柴、捡起、捡破烂)二、多音字盛chéng(盛饭)shèng(盛开)担dān(担心)dàn(重担)挑tiāo(挑选)tiǎo(挑战)三、近义词故乡一家乡盛开一开放欣赏一观赏姿态一姿势担心一担忧四、反义词盛开一凋谢仔细一马虎担心一放心完整一残缺新鲜一陈旧五、理解词语指指点点:指出来使人知道;点明。
姿态:姿势;样儿。
缠着:缠绕、纠缠。
迷人:使人陶醉;使人迷恋。
台风:发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋,是一种极强烈的风暴。
纷纷:(许多人或事物)接二连三地。
文中指桂花往下落的样子。
香飘十里:形容香气浓郁,传得很远,很香。
六、词语搭配桂花(盛开)(指指点点)地告诉(布满)阴云(使劲)地摇(纷纷)落下来七、词语扩展AABB式词语 : 指指点点支支吾吾唠唠叨叨沸沸扬扬躲躲闪闪絮絮叨叨推推搡搡忙忙碌碌星星点点明明白白断断续续端端正正八、句子解析1.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花。
可是桂花的香气,太迷人了。
作者将桂花树的样子与梅树进行对比,突出桂花树没有梅树姿态优雅,再从“不开花”“开花”两个方面来说明桂花的平淡无奇,然后笔锋一转,点出“我”喜爱桂花的原因———香气迷人。
2.“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
”一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕,而是弥漫在空气中,人们好像就浸泡在桂花的香气里。
人教版小学五年级上册语文知识点归纳
人教版小学五年级上册语文知识点归纳人教版小学五年级上册语文知识点归纳一、基础知识部分易考内容总结(一)重点易错词语(必考题型看拼音填汉字)抵达摄氏度繁殖煤炭治疗飘浮歇凉梳理惹恼驯良追逐触动勉强辞退忙碌竟然龟裂权利连续酷暑口罩数落启迪抽象轮换意境磨灭精致河畔夜幕闲逸愈发未免规律纠正抛弃陆续不耻下问比比皆是无限厌烦烦琐自作多情凯旋质朴(二)常考的多音字1、区:①ōu(姓区)②qū(学区)2、横:①héng(横竖)②hèng(蛮横)3、龟:①guī(乌龟)②jūn(龟裂)4、挣:①zhēng(挣扎)②zhèng(挣脱)5、禁:①jìn(禁止)②jīn(不禁)6、更:①gēng(更改)②gèng(更加)7、累:①lèi(劳累)②lěi(累积)③léi(累累硕果)8、传:①zhuàn(传记)②chuán(传说)(三)易考的近义词汇总繁殖——繁衍治疗——诊治躲藏——躲避疲惫——疲劳耽误——耽搁忙碌——繁忙连续——持续数落——责备偏僻——偏远启迪——启发自豪——骄傲奇妙——奇特闲逸——安闲和谐——融洽茂盛——茂密陆续——连续争执——争辩期待——憧憬催促——敦促愉悦——喜悦悲惨——凄惨(四)易考反义词汇总密切——疏远敏捷——迟钝勉强——自愿轻快——沉重连续——间断立刻——迟缓停止——继续忙碌——清闲疲惫——轻松粗糙——细腻赞誉——谴责皎洁——昏暗二、课文内容易考点汇总(易出填空题、选择题等题型)1、居高声自远,(非是藉秋风。
)诗人借蝉抒情,表达自己品格高洁,不需要借助外力,自能名声远播。
2、王师北定中原日,(家祭无忘告乃翁)。
是(陆游)的绝笔。
他在弥留之际还热切地盼望着(祖国统一)。
3、(暖风熏得游人醉),直把杭州作汴州,是(讽喻诗)中的杰作,作者从热闹的场面写起,愤慨已极,却不做漫骂之语。
4、我劝天公重抖擞,(不拘一格降人才)。
人教版语文五年级上册复习知识点
人教版语文五年级上册复习知识点人教版语文五年级上册复习知识1一、生字洛杉(shān)矶废墟(xū)重砸(zá)颤(chàn)抖混(hùn)乱血(xuè)迹噪(zào)声脊(jǐ)背攥(zuàn)着钱数(shǔ)落塞(sāi)进陷(xiàn)入誊(ténɡ)写歧(qí)途谨(jǐn)慎腼腆(tiǎn) 几(jī)乎怔(zhènɡ)住按图索骥(jì) 坠(zhuì)入打蔫(niān)儿艰涩(sè) 拖沓(tà)二、多音字混(hùn hún) 颤(chàn zhàn)数(shǔ shù) 龟(guī jūn)兴(xīng xìng) 觉(jué jiào)发(fā fà) 埋(mán mái)三、近义词安顿——安排疾步——快步昔日——往日阻挡——阻拦混乱——杂乱悲痛——悲哀失魂落魄——魂不守舍瘦弱——瘦小疲惫——疲倦耽误——耽搁数落——批评忙碌——繁忙兴奋——羞怯敬仰——敬慕誊写——抄写谨慎——小心赞扬——赞叹残忍——残暴磨炼——锻炼喋喋不休——唠唠叨叨埋怨——抱怨毫无疑义——毫无疑问四、反义词坚定动摇幸福痛苦漆黑明亮伤害保护挖掘掩埋漂亮丑陋瘦弱强壮数落表扬忙碌悠闲歧途正路鼓励批评兴奋沮丧沉重轻松精彩糟糕湿润干燥慈祥严厉幸运倒霉腼腆大方赞赏贬斥紧张松弛谨慎粗心残忍仁慈收缩膨胀冷漠热情忐忑不安镇定自若雪上加霜锦上添花喋喋不休不声不响五、词语积累描写震后场景的词语满目疮痍废墟一片惨不忍睹触目惊心表现母爱的词语孟母三迁舐犊之情含辛茹苦任劳任怨寸草春晖“一”字开头的词语一如既往一表人才一笔勾销一刀两断一唱一和一箭双雕描写心理的词语忐忑不安提心吊胆心惊肉跳心乱如麻心急如焚六、词语搭配(绝望)地离开 (失落)地离开(紧紧)地拥抱 (深情)地拥抱(瘦弱)的脊背(弯曲)的脊背(龟裂)的手指 (修长)的手指(呆呆)地扫视 (缓缓)地扫视(慈祥)的母亲 (温柔)的母亲(凶狠)的父亲 (严厉)的父亲(认认真真)地誊写(清清楚楚)地誊写(滚烫)的手 (冰凉)的手(忐忑不安)的心房(隐隐作痛)的心房(喋喋不休)地指教(滔滔不绝)地指教(深深)地谴责 (无声)地谴责七、积累句型第17课地震中的父与子关联词:他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“(不论)发生什么,我(总)会跟你在一起!”(条件关系)第18课慈母情深关联词:我本已不想说出?°要钱?±两个字,(可是)竟说出来了!(转折关系)第19课“精彩极了”和“糟糕透了”反问句:难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?第20课学会看病1.比喻句:时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
人教版五年语文上册知识点提纲
人教版五年语文上册知识点提纲人教版五年级语文上册知识点提纲如下:
一、汉字知识
1. 认识与写正确的汉字
2. 词语组成的方法和规律
3. 汉字的偏旁部首及其作为辅助手段的作用
二、词语运用
1. 物品的名称及其分类
2. 基本的时间、空间、数量词语的认读和使用
3. 动词的基本概念和运用
三、正确的词语搭配和运用
1. 词语的搭配及其运用
2. 词语的类别和辨析
四、句子运用
1. 句子的基本构成和成分
2. 句子的种类和辨析
3. 语序、标点和修饰成分的运用
五、篇章理解和运用
1. 故事、诗歌等文本的理解和鉴赏
2. 文本中的人物性格及主题思想等要素的分析
3. 运用已学知识进行文本的理解和写作
六、口语表达
1. 词语和句子的正确发音和语调
2. 运用已学知识进行简单的口头表达
3. 听懂并回答与课文内容相关的问题
以上是人教版五年级语文上册的知识点提纲。
初学者可以根据此提纲进行学习和复习。
人教版语文五年级上册第一单元知识点归纳
人教版五年级语文上册第一单元知识点归纳第一课《窃读记》作者:林海音一、字音(窃)读qiè(腋)下 yè贪(婪)lán (惧)怕 jù饥肠(辘辘)lù lù支(撑)chēng (踮)起脚尖 diàn二、字形辘(饥肠辘辘)檐(屋檐)腋(腋下)撑(支撑)漉(湿漉漉)瞻(瞻仰)液(液体)掌(手掌)三、词义1、重点词。
贪婪:贪心而不知满足饥肠辘辘:肚子饿得咕咕直响。
形容十分饥饿。
饥肠:饥饿的肚子;辘辘:车行声。
依依不舍:形容舍不得离开。
依依:依恋的样子;舍:放弃。
2、近义词/反义词近义词:担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合反义词:担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久四、课文主旨把握(中心思想)课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
五、品味语句1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”:贪得无厌,没有满足的时候。
比喻句:将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼;一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
2、我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句。
“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。
窃:在本文中指“只读不买。
”快乐:“我”可以读到自己喜欢的书。
惧怕:时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。
这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
(作者在窃读中因学到了知识,获取了智慧,认识了书中的人物而感到快乐,惧怕的则是怕店员发现她只读书而不购买,而把她从书店里赶走,从此不让她来看书。
)3、我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。
五年级上册语文知识点(人教版)
人教版五年级上册知识点第1单元知识梳理一、生字窃读腋下贪婪惧怕饥肠辘辘支撑踮起脚尖依依不舍水浒传彭公案侠士伴侣娱乐毫不犹豫一趟背诵比喻门扉呐喊上瘾囫囵莎士比亚磁石锻炼鉴证呕心沥血炒锅哎哟饥饿充满屋檐皱眉饭碗寒酸柜台笔盒编写某人心扉鼓励饱览馈赠感叹二、多音字转(zhuǎn 中转zhuàn旋转) 咽(yān咽喉 yàn吞咽) 单(dān单数chán单于shàn单姓) 传(chuán传播 zhuàn传记) 绿(lǜ绿叶 lù绿林好汉) 背(bēi背包 bèi背书 )供(gōng供应góng提供) 角(jiǎo角落 jué角色) 模(mú模样 mò模范)乐(lè娱乐 yuè音乐)的(目的好的的确)藏(宝藏躲藏)处(好处处理)分(分别分外)三、近义词担忧—担心贪婪—贪心惧怕—害怕适宜—适合喜欢—喜爱困难—艰难起码—至少鼓励—激励毫不犹豫—毫不迟疑熟悉—熟识品味—品尝欣赏—观察愉悦—喜悦遭遇—遭受悲惨—凄惨领悟—领会培养-培育兴趣-兴致继续-持续四、反义词担忧—放心贪婪—知足隐藏—公开暂时—长久喜欢—讨厌困难—容易起码—至多鼓励—打击毫不犹豫—犹豫不决熟悉—陌生欣赏—讨厌愉悦—不快悲惨—幸福寂寞—热闹模仿—独创五、词语积累绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通毫不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽香飘四野别出心裁与众不同大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血与读书有关的词语:学富五车博古通今满腹经纶手不释卷一目十行表示爱读书的词语:如饥似渴隔篱听讲织帘诵书挑灯苦读圆木警枕带“书”字的词语:知书达理无巧不成书书香门第叠词:急匆匆沉甸甸花花绿绿舒舒服服饥肠辘辘眼泪花花六、词语搭配(花花绿绿)的书(形形色色)的书 (急切)地寻找 (慌忙)地寻找(贪婪)地读着 (快乐)地读着(充足)的理由(强大)的理由(美丽)的图画 (毫不犹豫)地回答 (简单)的图画 (慌乱紧张)地回答 (沉甸甸)的果实 (香喷喷)的果实(呕心沥血)的创造 (历尽艰辛)的创造(流光溢彩)的画页(花纹驳杂)的石墙(急切)的寻找七、积累句型1.比喻句:急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
人教版五年级语文上册词语解释
五年级语文上册词语解释、近反义词第一单元一、词语解释贪婪:是指贪得无厌,不知满足.适宜:适合,相宜.倾盆大雨:雨大得像盆里的水直往下倒.形容雨大势急.饥肠辘辘:饿得肚子直叫.依依不舍:留恋,不忍别离.滚瓜烂熟:形容朗读、背诵得熟练流利.毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果断.品味:仔细体会,玩味.流光溢彩:流动的光彩,满溢的色彩.形容色彩明丽.饱览:尽情地看.津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣.天长日久:形容长久.如醉如痴:形容神态失常,失去自制.浮想联翩:浮想,飘浮不定的想象;联翩,鸟飞的样子,比喻连续不断.指许许多多的想象不断涌现出来.文中指作者读书进入意境,产生联想.悲欢离合:悲伤、欢乐、离散、聚会.泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情.牵肠挂肚:牵,拉.形容十分惦念,放心不下.如饥似渴:形容要求很迫切,好似饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样.不言而喻:喻,了解,明白.不用说话就能明白.形容道理很明显.黯然神伤:心情不愉快,无精打采的样子.二、近义词急迫:迫切惧怕:害怕隐藏:暗藏鼓励:勉励、激励兴趣:兴致培养:培育困难:困难犹豫:迟疑熟悉:熟识继续:持续忽略:疏忽特别:特殊亲切:亲热丰富:丰盛模仿:模拟三、反义词贪婪:知足快乐:忧伤暂时:长久轻松:繁重滚瓜烂熟:结结巴巴困难:容易喜欢:讨厌犹豫:果断熟悉:陌生继续:中断忽略:注意特别:普通悲惨:幸福丰富:贫乏赞誉:谴责津津有味:枯燥无味第二单元一、词语解释泊:船靠岸,停船. 间:本课指间隔. 绿:本课用作动词,吹绿.秋思:秋天的思绪. 欲作:想写. 复恐:又怕. 临发:即将出发. 聒:声音嘈杂.幽芳:形容香味清淡而芬芳. 颇:很.颇负盛名,就是名气很大.古玩:可供玩赏的古代器物. 玷污:弄脏.大抵:大多;大都. 骨气:坚强不屈的气节. 折节:屈服.无所谓:谈不上,说不上. 隆冬:冬季最寒冷的时候,深冬.眷恋:怀念,留恋.指指点点:①指出来使人知道,点明;②在旁边挑剔毛病.姿态:姿势.潺潺:指流水的声音. 婀娜:形容姿态轻柔美好.粼粼:形容水很清澈的样子. 干涸:本文指小溪枯竭.点缀:衬托、装饰,使更好看.二、近义词冰凉:冰冷爱惜:爱护慈祥:慈爱X重:慎重欺凌:欺负宝贵:珍贵盛开:怒放欣赏:玩赏姿态:姿势寻找:寻觅干涸:枯槁点缀:半点充足:充分舒服:舒适三、反义词偶尔:经常训斥:夸奖盛开:调零担心:放心完整:残缺新鲜:陈旧清澈:浑浊柔软:僵硬凉爽:闷热第三单元一、词语解释寿命:生存的年限.比喻使用的存在的期限.乖巧:合人心意,计人喜欢;机灵,灵巧. 驯良:和顺善良.矫健:强壮有力. 玲珑:精巧细致.蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不食不动.警觉:对危险或情况变化的敏锐感觉.企图:图谋,打算.嫌疑:被怀疑有某种行为的可能性.庞然大物:指高大笨重的东西.现也用来形容外表上很强大但实际上很虚弱的事物.庞然:高大的样子.生息:生活;生存.气象万千:气象:情景.形容景象或事物壮丽而多变化.二、近义词宽敞:宽广捕获:捕捉判断:判定锐利:丰利响亮:洪亮暖和:温暖陈列:陈设清楚:清晰凉爽:凉快削弱:减弱稳定:稳固危害:损害三、反义词宽敞:狭窄退化:进化倾斜:陡直乖巧:蠢笨敏捷:笨拙警觉:麻痹锐利:迟钝干净:肮脏坚实:薄弱安全:危险清楚:模糊强烈:柔和集中:分散危害:维护削弱:增强稳定:波动第四单元一、词语解释涟漪:细小的波纹.小心翼翼:非常小心,丝毫不敢疏忽.翕动:翕,收敛.〔嘴唇〕一X一合.皎洁:〔月亮〕明亮而洁白.乞求:请求〔对方〕答应.不容争辩:不允许争论、辩白.诱惑:吸引.抉择:挑选,选择.告诫:警告,劝诫〔多用于上级对下级或长辈对晚辈〕.星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布.形容数量众多,散布的X围很广.环抱:围绕,多用于自然景物,如"群山环抱〞.大喜过望:望,希望.所得超过了原来的期望,因而特别高兴.心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧.挑拨:搬弄是非,引起纠纷.络绎不绝:络绎,往来不断,前后相继.形容过往的人或车辆连接不断.开辟:开拓开展.居然:表示出乎意料;竟然.吩咐:口头指派或命令.爱慕:由于喜爱或敬重而愿意接近.分辨:区分.体面:〔相貌、样子或穿着〕好看;有气派.深幽:深而幽静.斑斑驳驳:指一种颜色中夹杂有别种颜色,花花搭搭的;也指阳光透过物体的缝隙照射下来,形成许多不规如此的光点,明明暗暗的.本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗,颜色不一,相互交织.生意葱茏:文中形容草木生长旺盛,充满生命活力.索性:直截了当,干脆.流泻:迅速流出.本文指作者无法控制自己的感情,感受从一下子从笔端流淌出来.信赖:信任并依靠.二、近义词启示:启发乞求:请求争辩:争论依依不舍:恋恋不舍面临:面对和蔼:和善教导:教导挑拨:挑唆大喜过望:喜出望外可惜:惋惜居然:竟然吩咐:命令爱慕:喜爱立即:立刻信赖:信任三、反义词熟练:生疏漂亮:丑陋皎洁:暗淡筋疲力尽:精力充沛和蔼:粗暴素净:鲜艳消失:出现垂头丧气:兴高采烈廉价:昂贵可贵:可鄙爱慕:厌恶舒适:难受自在:拘束完整:残缺第六单元一、词语解释昔日:指往,从前. 疾步:快步行走. 绝望:毫无希望.破烂不堪:形容很破烂. 颤抖:物体振动、抖动.失魂落魄:形容极度惊慌,行动失常的样子.震耳欲聋:耳朵都震得快要聋了.形容声音很大.腼腆:本课指因害羞而神情不自然.得意扬扬:称心如意,感到非常满意的样子.迫不与待:迫,紧急.急迫得不能等待.一如既往:跟过去一样.灵感:突然产生的富有创造性的思路、想法.源泉:比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因.歧途:错误的道路.慎重:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情.喋喋不休:说话没完没了.雪上加霜:比喻由于另外的原因使祸事加深.按图索骥:照图上画的样子去寻求好马.本文是说照样子做.晦涩:本文是困难缓慢的意思.忐忑不安:心神不定,心中不安.毫无疑义:一点不怀疑.二、近义词安顿:安置安全:平安绝望:失望挖掘:开掘悲痛:哀痛害怕:惧怕连续:持续弯曲:曲折疲惫:疲乏腼腆:害羞誊写:抄写歧途:歧路慎重:小心敬仰:仰慕虚弱:衰弱后悔:懊悔锻炼:磨炼拖沓:拖拉骄傲:自豪准确:正确三、反义词挖掘:掩埋漆黑:明亮伤害:保护疾步:缓慢连续:连续瘦弱:强壮瘦小:高大歧途:正路糟糕:精彩慈祥:严厉紧X:松弛慎重:疏忽虚弱:结实晦涩:流畅冷漠:热情第七单元一、词语解释众星拱月:拱,环绕.众星拱月,无数星星环绕着月亮,比喻许多东西围绕着一个中心.诗情画意:富有诗画的意境.天南海北:形容地区各不一样.金碧辉煌:形容建筑物异常华丽,光彩夺目.玲珑剔透:玲珑,精致灵巧.剔透,剔除多余的局部,使透空明晰.玲珑剔透,形容器物小巧玲珑,精致奇妙.漫游:不受拘束,随意游玩.奇珍异宝:奇异的珍宝.瑰宝:珍奇的宝物.全神贯注:形容注意力高度集中.横七竖八:有的横,有的竖,乱七八糟的样子.斩钉截铁:比喻处理事情或说话果断坚决,毫不犹豫.居高临下:处在高处,俯视下面.形容处于有利的地位.昂首挺胸:仰着头挺着胸无所畏惧的样子.豪迈:气魄大,勇往直前.惊天动地:是指声音很大,惊动了天地.气壮山河:勇敢有气节.形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概.真挚:感情真诚恳切,发自内心.光复:收复. 叩问:真诚热切地询问.脊梁:常被比喻为气节、骨气.日积月累里的词语解释:同仇敌忾:大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒.临危不惧:遇到危难毫不畏惧.勇往直前:勇敢地一直向前.前仆后继:前边的倒下了,后边的紧跟上来.形容不怕牺牲,英勇奋战.力挽狂澜:比喻用力控制住凶猛的恶势力,使局势转危为安.中流砥柱:形容人很坚强,不屈不挠,像砥柱在激流中屹立一样.也比喻在动荡困难环境中能起支柱作用的力量.大义凛然:坚持正义,不顾敌人威逼利诱,始终保持不可侵犯的态度.豪情壮志:指有远大的情怀和志向.不屈不挠:形容在恶势力和困难面前意志十分坚强.披荆斩棘:比喻在前进道路上去除障碍,克制重重困难.披:拨开.奋发图强:振作精神,努力奋斗,谋求强盛.励精图治:努力振奋精神,想方法把国家治理好.众志成城:万众一心,像巩固的城堡一样不可摧毁.比喻大家团结一致,力量无比强大.舍生取义:为正义事业牺牲生命.任重道远:担子很重,路途遥远.比喻责任重大,需要经过长期艰辛奋斗.再接再厉:一次又一次加倍努力.二、近义词宏伟:雄伟瑰宝:珍宝仿照:仿造估量:估计景观:景色掠走:抢走销毁:消灭任意:随意进犯:侵犯英勇:勇敢掩护:保护屹立:耸立全神贯注:聚精会神真挚:诚挚崇高:高尚欢腾:欢跃浮现:显现痛苦:痛楚欢乐:欢喜三、反义词破坏:建设热闹:冷清精华:糟粕销毁:保存坚持:放弃沉着:惊慌崎岖:平坦全神贯注:心不在焉斩钉截铁:优柔寡断真挚:虚伪崇高:卑微整齐:杂乱寂静:嘈杂欢乐:悲伤沸腾:平静崭新:破旧第八单元一、词语解释万水千山:这里的千、万都是泛指,形容山无数,水无数,隐含着困难多、艰险多. 等闲:平平常常的意思.逶迤:弯弯曲曲连绵不断的样子. 细浪:小浪花.磅礴:气势雄伟,这里指山势高大、险峻.走泥丸:小泥球在脚下滚过去. 云崖:高耸入云的山崖.尽开颜:全都是喜笑颜开.开国大典:开,创建.典,典礼.创建国家的重大典礼.擎:举.排山倒海:推开高山,翻倒大海.形容来势凶猛,力量强大.就位:到自己应到的位置上.肃立:恭敬、庄严地立着. 瞻仰:恭敬地看.情不自禁:感情激动得不能控制.强调完全被某种感情所支配.踌躇:犹豫不决的样子.夜以继日:以,用来.用晚上的时间接上白天,形容日夜不停.操劳:课文中指费尽料理〔事务〕.端详:仔细地看.二、近义词磅礴:雄伟等闲:平常徐徐:慢慢聚集:集合飘拂:飘动欢跃:欢腾雄伟:宏伟慰问:慰劳眷恋:留恋繁忙:忙碌尊重:尊敬踌躇:迟疑耽误:延误诚恳:恳切拘束:拘谨端详:打量三、反义词寒:暖细浪:巨浪开颜:愁眉完毕:开始肃静:喧哗聚集:分散活泼:文静启动:停止繁忙:清闲尊重:轻视踌躇:果断集中:分散诚恳:虚伪拘束:随便.。
人教版五年级上册语文知识要点
人教版五年级上册语文知识要点
一、词语运用
1.正确理解词语的意思,并能用适当的词语填空或写句子。
2.利用词语造句,表达个人观点或经历。
二、句子的理解和运用
1.能理解课文中的句子,并能正确朗读。
2.根据所学的语法知识,能够将句子进行正确的变换。
三、基本的阅读理解
1.能够阅读课文,了解文章大意,并能回答相关问题。
2.根据所学的阅读技巧,能够推测课文中一些不确定的信息。
四、古诗文鉴赏
1.能够背诵所学的古诗文。
2.理解古诗文的意境和情感,并能用自己的语言描述。
五、作文表达能力
1.利用所学的语文知识,能够写出简单的作文。
2.注意作文的结构和语言的准确性。
六、默写
1.熟练掌握所学课文的书写,并能正确默写。
2.注意书写的规范和字迹的工整。
七、口语表达
1.能够流利地朗读课文,并能正确运用语音语调。
2.积极参与口语练习,提升口语表达能力。
八、课外拓展
1.阅读课外读物,培养阅读习惯。
2.参加语文文化活动,拓宽语文知识面。
以上是人教版五年级上册语文知识要点的简要介绍,希望同学们在
学习语文过程中能够把握这些重点,努力提高自己的语文水平。
记住,语文不仅仅是学习知识,更是一种表达和交流的能力。
通过不断的练
习和积累,我们相信每个人都能取得不错的成绩。
祝同学们学习进步,取得优异的成绩!。
人教版五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
人教版五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点《窃读记》生字词:窃(qiè)读踮(diǎn)起脚支撑(chēng)贪婪(lán)暂时(zàn)倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘(lù)湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想:课文作者林海音,本文以“窃读”为线索,通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子:1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
2、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。
粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。
3、我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。
这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》生字词:水浒传(zhuàn)传(chuán)奇绿(lù)林好汉绿(lǜ)色将(jiàng)领将(ji āng)军滚瓜烂熟课文内容:这是一篇访谈录,用对话的形式,记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。
文中季老指出:把文章写好,要多看书;要努力培养三贯通(中西贯通、古今贯通、文理贯通)的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累。
文中的“小苗”指苗苗(谦虚好问)“大树”指季羡林(亲切随和、循循善诱、关心下一代)《走遍天下书为侣》重点生字词:伴侣(lǚ)娱(yú)乐毫不犹豫一趟(tàng)背诵(sòng)忽略零分某人编写浮想联翩篇章普遍欺骗偏方环绕富饶阻挠妖娆课文主要内容:本文的作者是英国作家尤安·艾肯,是一篇说理性的散文,文章提出的读书方法是:“一遍又一遍地读”。
人教版五年级上册英语全册知识总结
PEP小学英语五年级上册复习要点PEP英语五年级上册四会单词词汇表Unit 1:young 年轻的 funny 滑稽可笑的tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的old 年老的helpful 有用的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的clever 聪明的 polite有礼貌的quiet 安静的Unit 2:Mondy 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天have 有、吃 on 在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书wash my clothes洗我的衣服play football踢足球Unit 3:三明治 sandwich fish 鱼salad 沙拉冰激淋 ice cream potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch 中餐sweet 甜的hot辣的fresh 新鲜的favourite 最喜欢的fruit 水果healthy健康的delicious可口的tea茶五年级上册四会句子:1.谁是你的英语老师?王老师。
Who’s your English teacher?Mr Wang .2.他长得什么样?他(是)高而强壮。
What’s he like ?He’s tall and strong . 3.她很安静吗?不是的。
她很活跃的。
Is she quiet ?No, she isn’t. She’s very active.4.她很严格么?是的,但她很和蔼的。
Is she strict ?Yes, she is , but she’s very kind .5 今天星期几?星期二。
What day is it today ?It’s Tuesday.6 星期二你们上什么课?What do you have on Tuesdays ?7 我们上数学和科学课。
五年级上册语文知识点(1-8单元字词句-课文重点)
北斗星教育五年级(语文/英语)第一单元复习重点一、重点词语:犬吠、勤勉、朦胧、陡峭、蕴含、恩泽、静谧、边缘、探索、烘烤、音韵、僻静、精致、陶醉、俯身、幽径、德高望重、津津乐道、意味深长、庞然大物二、重点字音:汩汩(gǔ)静谧(mì)寒暄(xuān)洞穴(xué)亲戚(qī)磅礴(bó)千峰万仞(rèn)绵亘(gèn)蜿蜒窈(yǎo)窕(tiǎo)熙熙(xī)攘攘(rǎng)返璞(p ú)归真嗅(xiù)到三、形近字:拔(拔河)谣(谣言)凝(凝神)港(港口)僻(僻静)拨(拨水)遥(遥远)疑(怀疑)巷(小巷)避(避开)勉(勉励)延(延安)蜒(蜿蜒)绵(连绵)礴(磅礴)免(免除)廷(宫廷)蜓(蜻蜓)棉(棉花)薄(单薄)四、多音字:guàn(冠军) sàn(散步) lù(露珠)冠散露guān(鸡冠) sǎn(散开) lòu (露马脚)五、重点段落:1、《山中访友》 3、4、5段2、14页日积月累六、课文内容:1、本组课文带领我们投入大自然的怀抱,领略大自然的风姿。
2、《山中访友》比喻:啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
拟人:走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
排比:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和马?你好,飞流的瀑布!……3、《草虫的村落》作者以奇异的想象,追随着一直爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。
第二单元复习重点一、重点词语:阻挠、轻蔑、艰巨、嘲笑、毅然、勉励、恶劣、隧道、泥浆、塑像、避免、真挚、朦胧、凄凉、描绘、勘测、悬崖峭壁、狂风怒号、寝不安席、频来入梦、可见一斑二、重点字音:阻挠(náo)、要(yāo)挟(xié)、怅(chàng)望、气氛(fēn)、噩(è)梦、刚劲(jìng)、蹒(pán)跚(shān)、莽莽(mǎng)、晕(yùn)船、大禹(yǔ)、狂风怒号(háo)、竞(j ìng)相开放三、形近字:挟(要挟)挠(阻挠)施(施工)浆(豆浆)廷(宫廷)狭(狭窄)饶(饶命)驰(奔驰)桨(船桨)庭(家庭)瞄(瞄准)撒(撒谎)焊(焊接)措(措施)奏(演奏)描(描写)撤(撤离)悍(强悍)借(借口)秦(秦朝)四、多音字:bēn(奔跑) hào(口号) sǎn散文 qiáng(强大)奔号散强 jiàng(倔强)bèn(投奔) háo(狂风怒号) sàn 散步 qiǎng(勉强)kēng(吭声) mēn(闷热) jìn(用劲) hǎ(哈达)吭闷劲哈háng(引吭高歌) mèn(纳闷) jìng(刚劲) hā(笑哈哈)五、重点段落:1、《詹天佑》第四段2、《怀念母亲》第一段、第二段3、34页的《日积月累》六、课文内容:1、《詹天佑》文章以詹天佑的爱国精神贯穿全文,按照先概括介绍,再具体叙述的方法安排材料。
部编人教版五年级上册语文全册知识点归纳
部编人教版五年级上册语文全册知识点归
纳
课文知识点
1. 《古诗一首》
- 研究古诗的写法和韵律
- 理解并背诵古诗内容
- 掌握相关的古诗词语
2. 《读图》
- 研究观察图片并提取有关细节描述
- 练运用形容词和形容词短语进行描写
3. 《患难见真情》
- 理解文章中的人物关系和情感描写
- 分析文章中的人物性格特点和行为表现
词语知识点
1. 辨析词语的用法和意义
- 研究区分近义词和反义词的不同用法
- 掌握课本中出现的词语词义、词性和搭配
2. 研究词语造句
- 练使用课本中的词语造句,加深理解和记忆语法知识点
1. 主谓一致
- 研究主语与谓语的一致性
- 注意特殊情况下的主谓一致处理方法
2. 同音词的用法
- 掌握同音词之间的用法差异
- 练运用同音词造句,提高语言表达准确性
3. 祈使句
- 研究祈使句的特点和用法
- 练转述和变换祈使句的句型
以上是部编人教版五年级上册语文全册的知识点归纳,希望对你的研究有所帮助。
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点第一单元知识点《窃读记》生字词:窃(qiè)读踮(diǎn)起脚支撑(chēng)贪婪(lán)暂时(zàn)倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘(lù)湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想:课文作者林海音,本文以“窃读”为线索,通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子:1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
2、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。
粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。
3、我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。
这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》生字词:水浒传(zhuàn)传(chuán)奇绿(lù)林好汉绿(lǜ)色将(jiàng)领将(jiāng)军滚瓜烂熟课文内容:这是一篇访谈录,用对话的形式,记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。
文中季老指出:把文章写好,要多看书;要努力培养三贯通(中西贯通、古今贯通、文理贯通)的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累。
文中的“小苗”指苗苗(谦虚好问)“大树”指季羡林(亲切随和、循循善诱、关心下一代)《走遍天下书为侣》重点生字词:伴侣(lǚ)娱(yú)乐毫不犹豫一趟(tàng)背诵(sòng)忽略零分某人编写浮想联翩篇章普遍欺骗偏方环绕富饶阻挠妖娆课文主要内容:本文的作者是英国作家尤安·艾肯,是一篇说理性的散文,文章提出的读书方法是:“一遍又一遍地读”。
五年级上册语文人教版知识点
五年级上册语文人教版知识点一、生字词。
1. 会认的字。
2. 会写的字。
- 书写方面,要注意字的笔画顺序、字形结构等。
如“昼”字,是上下结构,共9画,书写时要注意“尺”字部分的写法。
每个单元的生字都要认真书写练习,达到书写规范、美观的要求。
- 一些容易写错的字,像“璧”(与“壁”区分),“璧”是古代的一种玉器,所以下面是“玉”字底。
3. 多音字。
- 本册书中有不少多音字,如“间”(jiān、jiàn),“间”在“中间”一词中读jiān,表示方位;在“间隔”一词中读jiàn,表示隔开、不连接的意思。
还有“强”(qiáng、qiǎng、jiàng)等多音字,要根据不同的语境准确读音。
二、词语。
1. 近义词。
- 许多词语有近义词,例如“精巧 - 精美”,它们都表示精致巧妙的意思,但在使用上可能会有一些细微的差别。
在具体语境中可以替换使用,如“这件工艺品很精巧”也可以说“这件工艺品很精美”。
- 再如“适宜 - 适合”,“这里的环境适宜居住”和“这里的环境适合居住”表达的意思基本相同。
2. 反义词。
- 反义词能帮助我们更好地理解词语的意义,如“精巧 - 粗糙”,“粗糙”表示不精细,与“精巧”形成鲜明对比。
“爱慕 - 厌恶”,这组反义词体现了完全相反的情感态度。
3. 词语理解与运用。
- 一些词语具有特定的含义和用法,如“美中不足”,表示虽然很好,但还有缺陷。
在句子“这个计划很完美,但美中不足的是资金有些短缺”中就准确地表达了这种意思。
- 还有“吩咐”这个词,一般用于上级对下级或者长辈对晚辈交代事情,如“母亲吩咐我去买酱油”。
三、句子。
1. 修辞手法。
- 比喻。
- 课文中经常运用比喻的修辞手法,如“白鹭是一首精巧的诗”,把白鹭比作诗,生动形象地写出了白鹭的美,既有外形的美,又有内在的神韵美。
- 拟人。
- 像“秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。
月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……”这里的“照亮了……照亮了……照亮了……”运用了排比的修辞手法,增强了语势,描绘出月光下的美好景象。
人教版五年级上册语文课本知识点集锦(含看拼音写词语和按课文内容填空)
姓名:学号:第一单元读读写写zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà huán jìng zhī qù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )guāng gùkǒng pà chōng zúlǐ yóu wū yán qí shí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhī chēng gǔ lìhuán rào yú lègǎn tàn zhōuyóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüèyì yìfāng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīng pén dà yǔháo bù yóu yù( ) ( )第一单元读读记记tān lán tōnɡshùn kě kào péi yǎnɡqí mǎbǐ yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīn fēi nà hǎn bǎo lǎnɡuò yǐn bào chánɡbó zá ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuì zènɡcí shíduàn liàn jiè jiàn jī chánɡlù lù( ) ( ) ( ) ( ) ( )gǔn guā làn shúliú guāng yì cǎi jīn jīn yǒu wèi tiān cháng dì jiǔ() () () ()rú zuì rú chī fú xiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě() () () ()bēi huān lí hé qiān cháng guà dùrú jī sì kěbù yán ér yù() () () ()qiān piān yí lǜbié chū xīn cái yǔ zhòng bù tong dà xiǎn shēn shǒu ( ) ( ) () ( )xīn ān lǐ dé niàn niàn bú wàngǒu xīn lì xuè( ) () ()第一单元:有关读书的名人名言1、朱熹有关说明读书方法的名言是2、颜真卿是一位大书法家,文学造诣也很高。
人教版五年级上册语文知识点归纳
人教版五年级上册语文知识点归纳课文篇1.《秋天的童话》1.故事情节:小老鼠为了解决过冬的问题,五里寻莲花,并跟飞鸟建立了良好的友谊。
2.词语解析:–掩藏:隐藏,掩盖。
–遥远:离得很远。
–茂盛:生长茂密。
–枝条:树枝,树枝条。
3.文学体裁:寓言。
2.《蝌蚪》1.故事情节:蝌蚪通过蛻皮的方式变成青蛙。
2.词语解析:–蛻皮:脱掉旧皮。
–四肢:鸟、兽、爬虫类动物的肢体。
–出生:新生命诞生。
3.文学体裁:记叙文。
3.《昭君怨·江城子》1.动人的爱情故事,讲述了在汉朝昭君公主和匈奴单于之间的爱情。
2.词语解析:–珠泪纷纷:眼泪像珠子一样掉下来的样子。
–重重:许多次。
–辽阔:广阔,辽阔无垠的大地。
3.文学体裁:词。
4.《小河的秘密》1.故事情节:三只小鸟发现了一条隐蔽的小河,并与小河建立了美好的友谊。
2.词语解析:–喃喃:低声细语,小声说话。
–隐蔽: 藏匿、隐秘。
–静谧: 安静而宁静。
3.文学体裁:童话。
5.《月代课堂》1.故事情节:月亮教授给树下的小动物们讲了一个有关动物守卫领地的故事。
2.词语解析:–领地: 动物占据、守护的一个区域。
–朝气蓬勃:形容生气勃勃,精神饱满。
–食而不化:形容听到某些话,不理解,不吸收。
3.文学体裁:寓言。
语法篇1.词语辨析–同义词与近义词:•时间—时光、光阴、岁月、时节、时令;•大小—高低、长短、大小、大小、宽窄。
–反义词:大小、多少、远近、高低、好坏、强弱、方圆、红绿、冷热、上下。
2.语法点:–口诀:名词做主语、谓语动词也来头,是、有、感官动词、使役、状态、变化,谓语动词形容词、副词、主谓、连系;宾语补足、不能丢、经常跟在宾语后;介词短语后面,常跟着宾语。
–句子分类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
–五种句子结构:主谓、主谓宾、主谓宾补、主谓双宾、主系表。
写作篇1.写作技巧:–标题要准确,简明扼要;–内容要有所准备,有事实、数据支撑;–文章要有一个开端和结尾,对中间的内容进行合理滴,条理清晰;2.写作类型:–感悟文;–描述文;–记叙文;–说明文;–议论文。
部编人教版小学五年级语文上册全册知识点总结
部编人教版小学五年级语文上册全册知识点总结◆◆第一单元◆◆一、难读的字长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(sh ì) 榨油(zhà)半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn) 眸子(móu)二、难写的字匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。
鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。
浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。
慕:下面是“”,不要写成“小”。
缠:右边不是“厘”,不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃)谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查)杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪)毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗) sàn(分散) 便pián(便宜) biàn(方便)挨āi(挨近) ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)( 摇落)桂花( 放开)胆子九、课文重点理解:1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点
人教版小学五年级语文上册全册(字词+课文解读+句子)知识点【导语】五年级上册教材按专题组织单元,共设计了八个专题。
依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻、振兴中华,走近*。
无忧考网准备了以下内容,供大家参考。
第一单元知识点《窃读记》生字词:窃(qiè)读踮(diǎn)起脚支撑(chēng)贪婪(lán)暂时(zàn)倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘(lù)湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气中心思想:课文作者林海音,本文以“窃读”为线索,通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
理解句子:1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。
这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。
2、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。
粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。
3、我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。
“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。
这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。
《小苗与大树的对话》生字词:水浒传(zhuàn)传(chuán)奇绿(lù)林好汉绿(lǜ)色将(jiàng)领将(jiāng)军滚瓜烂熟课文内容:这是一篇访谈录,用对话的形式,记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。
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人教版五年级上词语知识要点劝学、勤学,鼓励好好学习•1一日无书,百事荒芜:读书要持之以恒,一日不可间断。
(《三国志》陈寿)•2读书破万卷,下笔如有神:大量阅读,写作时就会如有神助。
(杜甫《奉赠韦左丞二十二韵》)•3书犹药也,善读之可以医愚:是对会读书重要性的比喻说法。
(刘向)•4黑发不知勤学早,白首方悔读书迟:在少年时不知道发愤苦读,等老了后悔再想要读书就迟了,应该珍惜时光。
(颜真卿《劝学》•5读书有三到,谓心到、眼到、口到:谓,叫做。
读书要精神专一,全神贯注口惟心诵,才能有所得。
(朱熹的《训学斋规》)思念家乡•6悠悠天宇旷,切切故乡情:在空旷的天宇之下,我思乡的心情更加迫切了。
•7浮云终日行,游子久不至:浮云整日飘来飘去,远去的朋友已好久没有相见了。
•8落叶他乡树,寒灯独夜人:他乡的树已经落叶了,夜里,在寒冷的灯光下,也是飘泊他乡的孤独的人啊。
•9明月有情应识我,年年相见在他乡:如果明月有情的话,它应该认识我啊,因为每年我们都能在他乡相见。
•10家在梦中何日到,春生江上几人还:家乡只在我的梦里,什么时候才能回去呢?你看那春天的江面上来来往往的人,有几个是回去的呢?•11江南几度梅花开,人在天涯鬓斑白了:记不清东南的梅花开了有多少次了,离开家乡的我已是双鬓斑白了。
坚持12世上无难事,只怕有心人(谚语):只要肯下决心去做,世界上没有什么办不好的事情,困难总是可以克服的。
意思相近的谚语还有:“世上无难事,只要肯登攀”“路在人走,事在人为”“不怕无能,只怕无恒”“有志者,事竟成”。
13欲要看究竟,处处细留心:想要把事情(问题)搞清楚、弄明白,那就要处处注意仔细观察。
14虚心万事能成,自满十事九空:虚心能帮助你把许许多多的事办成功;而自以为是,骄傲自满,那十件事中可能会有九件办不成,也就是说事情办成的可能性就很小了。
虚这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。
15滴水能把石穿透,万事功到自然成:滴水可以穿石,只要有恒心,不怕花时间和力气,坚持努力下去,事情就一定能做成功。
16宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来:宝剑的锋利,需要经过反复磨练才能形成,梅花的清香是经历了严冬的考验才换得的。
道理:人要成材,事要成功,都得付出代价,经历考验。
和这句话谚语相似的说法还有:“不经一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香”等。
人的品质•17兄弟敦和睦,朋友笃信诚:兄弟之间要崇尚和睦,朋友之间要注重诚信。
敦:忠厚;笃:忠实。
•18孝在于质实,而不在于饰貌:孝敬父母在于内心充满敬意与爱心,而不只在于礼节上做得十分周全。
•19爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人:要爱自己的父母,必须爱天下所有的父母,不敢对于他人的父母有一点厌恶。
要敬自己的父母,必须敬天下所有人的父母,不敢对他人的父母有一丝的怠慢。
•20非淡泊无以明志,非宁静无以致远:不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。
《卜算子.咏梅》毛泽东•全诗意思:风风雨雨刚把春天送走,漫天飞雪又迎春天来到。
看悬崖已结下百丈坚冰,凌寒霜却盛开花枝艳俏。
虽艳俏却不同桃李争春,只把那春消息向人间预报。
等鲜花光灿灿开遍山野,那梅花在花丛摇曳含笑。
重要词语意思第一单元•贪婪:是指贪得无厌,不知满足。
•倾盆大雨:雨大得像盆里的水直往下倒。
形容雨大势急。
•饥肠辘辘:饿得肚子直叫。
依依不舍:留恋,不忍分离。
•滚瓜烂熟:形容朗读、背诵得熟练流利。
毫不犹豫:一点也不迟疑,很坚决果断。
•流光溢彩:流动的光彩,满溢的色彩。
形容色彩明丽。
•饱览:尽情地看。
津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
•天长日久:形容长久。
如醉如痴:形容神态失常,失去自制。
•浮想联翩:浮想,飘浮不定的想象;联翩,鸟飞的样子,比喻连续不断。
指许许多多的想象不断涌现出来。
文中指作者读书进入意境,产生联想。
•悲欢离合:悲伤、欢乐、离散、聚会。
泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
牵肠挂肚:牵,拉。
形容十分惦念,放心不下。
•如饥似渴:形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。
•不言而喻:喻,了解,明白。
不用说话就能明白。
形容道理很明显。
•黯然神伤:心情不愉快,无精打采的样子。
第二单元•泊:船靠岸,停船。
间:本课指间隔。
绿:本课用作动词,吹绿。
•秋思:秋天的思绪。
欲作:想写。
复恐:又怕。
临发:即将出发。
•聒:声音嘈杂。
幽芳:形容香味清淡而芬芳。
•颇:很。
颇负盛名,就是名气很大。
古玩:可供玩赏的古代器物。
•玷污:弄脏。
大抵:大多;大都。
骨气:坚强不屈的气节。
•折节:屈服。
无所谓:谈不上,说不上。
隆冬:冬季最寒冷的时候,深冬。
•眷恋:怀念,留恋。
指指点点:①指出来使人知道,点明;②在旁边挑剔毛病。
•姿态:姿势。
潺潺:指流水的声音。
婀娜:形容姿态轻柔美好。
•粼粼:形容水很清澈的样子。
干涸:本文指小溪枯竭。
•点缀:衬托、装饰,使更好看。
第三单元•寿命:生存的年限。
比喻使用的存在的期限。
玲珑:精巧细致。
•乖巧:合人心意,计人喜欢;机灵,灵巧。
驯良:和顺善良。
•矫健:强壮有力。
蛰伏:动物冬眠,潜伏起来不食不动。
企图:图谋,打算。
•警觉:对危险或情况变化的敏锐感觉。
嫌疑:被怀疑有某种行为的可能性。
•庞然大物:指高大笨重的东西。
现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。
庞然:高大的样子。
生息:生活;生存。
•气象万千:气象:情景。
形容景象或事物壮丽而多变化。
第四单元•涟漪:细小的波纹。
小心翼翼:非常小心,丝毫不敢疏忽。
•翕动:翕,收敛。
(嘴唇)一张一合。
皎洁:(月亮)明亮而洁白。
•乞求:请求(对方)答应。
不容争辩:不允许争论、辩解。
•诱惑:吸引。
抉择:挑选,选择。
•告诫:警告,劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。
挑拨:搬弄是非,引起纠纷。
•星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。
形容数量众多,散布的范围很广。
环抱:围绕,多用于自然景物,如“群山环抱”。
•大喜过望:望,希望。
所得超过了原来的期望,因而特别高兴。
•心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧。
居然:表示出乎意料;竟然。
•络绎不绝:络绎,往来不断,前后相继。
形容过往的人或车辆连接不断。
•开辟:开拓发展。
吩咐:口头指派或命令。
•爱慕:由于喜爱或敬重而愿意接近。
分辨:辨别。
•体面:(相貌、样子或穿着)好看;有气派。
•深幽:深而幽静。
•斑斑驳驳:指一种颜色中夹杂有别种颜色,花花搭搭的;也指阳光透过物体的缝隙照射下来,形成许多不规则的光点,明明暗暗的。
本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗,颜色不一,相互交错。
•生意葱茏:文中形容草木生长旺盛,充满生命活力。
•索性:直截了当,干脆。
信赖:信任并依靠。
•流泻:迅速流出。
本文指作者无法控制自己的感情,感受从一下子从笔端流淌出来。
第六单元•破烂不堪:形容很破烂。
•失魂落魄:形容极度惊慌,行动失常的样子。
•震耳欲聋:耳朵都震得快要聋了。
形容声音很大。
•腼腆:本课指因害羞而神情不自然。
得意扬扬:称心如意,感到非常满意的样子。
•迫不及待:迫,紧急。
急迫得不能等待。
一如既往:跟过去一样。
•歧途:错误的道路。
•谨慎:对外界事物或自己的言行密切注意,以免发生不利或不幸的事情。
•喋喋不休:说话没完没了。
雪上加霜:比喻由于另外的原因使祸事加深。
•按图索骥:照图上画的样子去寻求好马。
本文是说照样子做。
•艰涩:本文是艰难缓慢的意思。
•忐忑不安:心神不定,心中不安。
第七单元•众星拱月:拱,环绕。
众星拱月,无数星星环绕着月亮,比喻许多东西围绕着一个中心。
•诗情画意:富有诗画的意境。
•金碧辉煌:形容建筑物异常华丽,光彩夺目。
•玲珑剔透:玲珑,精致灵巧。
剔透,剔除多余的部分,使透空明晰。
玲珑剔透,形容器物小巧玲珑,精致奇妙。
•奇珍异宝:奇异的珍宝。
•瑰宝:珍奇的宝物。
•全神贯注:形容注意力高度集中。
•横七竖八:有的横,有的竖,乱七八糟的样子。
•斩钉截铁:比喻处理事情或说话果断坚决,毫不犹豫。
•居高临下:处在高处,俯视下面。
形容处于有利的地位。
•昂首挺胸:仰着头挺着胸无所畏惧的样子。
•豪迈:气魄大,勇往直前。
•惊天动地:是指声音很大,惊动了天地。
•气壮山河:勇敢有气节。
形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。
•真挚:感情真诚恳切,发自内心。
光复:收复。
•叩问:真诚热切地询问。
•脊梁:常被比喻为气节、骨气。
日积月累里的词语解释•同仇敌忾:大家一致地对敌人抱着无比的忿恨和愤怒。
临危不惧:遇到危难毫不畏惧。
•勇往直前:勇敢地一直向前。
•豪情壮志:指有远大的情怀和志向。
•前仆后继:前边的倒下了,后边的紧跟上来。
形容不怕牺牲,英勇奋战。
•力挽狂澜:比喻用力控制住凶猛的恶势力,使局势转危为安。
•中流砥柱:形容人很坚强,不屈不挠,像砥柱在激流中屹立一样。
也比喻在动荡艰难环境中能起支柱作用的力量。
•奋发图强:振作精神,努力奋斗,谋求强盛。
•大义凛然:坚持正义,不顾敌人威逼利诱,始终保持不可侵犯的态度。
•不屈不挠:形容在恶势力和困难面前意志十分坚强。
•披荆斩棘:比喻在前进道路上清除障碍,克服重重困难。
披:拨开。
•励精图治:努力振奋精神,想办法把国家治理好。
•众志成城:万众一心,像坚固的城堡一样不可摧毁。
比喻大家团结一致,力量无比强大。
•舍生取义:为正义事业牺牲生命。
•再接再厉:一次又一次加倍努力。
•任重道远:担子很重,路途遥远。
比喻责任重大,需要经过长期艰苦奋斗。
第八单元•万水千山:这里的千、万都是泛指,形容山无数,水无数,隐含着困难多、艰险多。
•等闲:平平常常的意思。
逶迤:弯弯曲曲连绵不断的样子。
细浪:小浪花。
•磅礴:气势雄伟,这里指山势高大、险峻。
走泥丸:小泥球在脚下滚过去。
•云崖:高耸入云的山崖。
尽开颜:全都是喜笑颜开。
•开国大典:开,创建。
典,典礼。
创建国家的重大典礼。
•排山倒海:推开高山,翻倒大海。
形容来势凶猛,力量强大。
•踌躇:犹豫不决的样子。
•肃立:恭敬、庄严地立着。
瞻仰:恭敬地看。
•情不自禁:感情激动得不能控制。
强调完全被某种感情所支配。
•夜以继日:以,用来。
用晚上的时间接上白天,形容日夜不停。
•操劳:课文中指费尽料理(事务)。
端详:仔细地看。