新祥旭权威发布：2017年宁夏大学010105伦理学考研参考书目及考试科目
宁夏大学(硕士研究生)入学考试参考书目
《生态学》
高等教育出版社(1999年版)
李博等编
《生态学》（第二版）
高等教育出版社(2008年版)
杨持等编
801哲学综合课
《中国哲学史》
北京大学出版社(2004年版)
北京大学哲学系中国哲学教研室编
《西方哲学简史》
北京大学出版社(2001年版)
赵敦华主编
802法学综合
《宪法》
法律出版社(2006年版)
周叶中主编
《民法》
高等教育出版社
北京出版社（2007年版）
魏振瀛主编
《刑法学》
高等教育出版社
北京出版社（2007年版）
高铭喧主编
803西方经济学
《西方经济学》第四版
中国人民大学出版社
高鸿业主编
804管理学
《管理学》
高等教育出版社（北京）
周三多主编
805人类学教程
《人类学教程》
上**艺出版社（2007年版）
《教育技术学》
北京师范大学出版社
何克抗主编
《现代教育技术—走进信息化教育》
高等教育出版社
祝智庭主编
810专业综合课
《语言学教程》（第三版）
北京大学出版社
胡壮麟主编
《新编简明英语语言学教程》
上海外语教育出版社
戴炜栋、何兆熊主编
《英汉互译教程》
宁夏人民出版社
周玉忠等编
《英国文学史及选读》
外语教学与研究出版社
吴伟仁主编
《美国文学史及选读》
外语教学与研究出版社
吴伟仁主编
811线性代数
《高等代数》
高等教育出版社
北京大学数学系编
812量子力学
《量子力学》
应用伦理专硕考试科目
应用伦理专硕考试科目
应用伦理学专业硕士的考试科目通常包括：
1.政治：这是全国统考科目，代码为101。
2.英语（二）：这也是全国统考科目，专硕通常考英语（二），代码为204。
3.专业课一：通常为专业基础课，偏理论基础，各学校自主命题，部分院校会采用教育部统考试题。
4.专业课二：通常为专业实务课，偏专业研究，也是各学校自主命题，部分院校会采用教育部统考试题。
具体考试科目和题型可能因学校而异，建议查阅报考院校的招生简章或咨询相关招生部门以获取更准确的信息。
2017年硕士研究生招生考试复试和加试科目汇总表
序 科目 号 代码 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 501 502 503 504 505 506 507 508 509 510
复试考试科目 适用专业方向 010100哲学（一级学科） 030105民商法学
满分分值 150 150 150 150 150 150 150 150 100 150
复试考试科目
适用专业方向
满分分值 150 150 150 150 无参考书
参考书
小学教育案例评 045115小学教育 析 045117科学与技术教育 科学教学论 心理咨询与治疗 045400应用心理硕士 教学设计
078401教育技术学
26 27 28 29 30 31 32
527 528 529 530 531 532 533
公共行政管理学 120401行政管理 思想政治理论 中外教育史
125100工商管理硕士； 125200公共管理硕士 040100教育学（一级学科） -01教育学原理 040100教育学（一级学科） -02课程与教学论；0401Z1 教师教育 040100教育学（一级学科） -03教育史 040100教育学（一级学科） -07成人教育学
150
34
535
150
35 36 37 38 39 40 41
536 537 538 539 540 541 542
150 0 150 150 150 150 150
社区体育,王凯珍、赵立主编,教育部推荐,高教出 版社.2004年版 西方美学史上下卷,朱光潜著 中国古代文学史,郭预衡主编,上海古籍出版 社,1998年版；中国古代文学作品选,张继定等,光 明日报出版社,2004年版 无参考书目 无参考书目 应用语言学纲要,齐沪扬、陈昌来主编,复旦大学 出版社,2007年版或2009年版；应用语言学概论, 于根元主编,商务印书馆,2003年版 训诂学纲要,赵振铎,巴蜀书社2000年版
宁夏大学2017年硕士研究生入学复试及同等学力加试科目
经济 管理 学院
人口资 源与环 境经济 学
复试科目： 资源与环境经济学 参考书目： 1、 《资源与环境经济学》王军 编， 中国农业大学出版社。
笔试 面试 文科楼 经管学院
农业经 济管理
复试科目： 农业经济学 参考书目： 1、 《农业经济学》 （第五版） 钟甫宁编， 中国农业出版社。
加试科目： 1、管理学 2、区域经济学 参考书目： 1、 《管理学》周三多编，高等教育出 版社。 2、 《区域经济学原理》张敦富编，中国轻 工业出版社。
参考书目： 1、 《思想道德修养与法律基础》 ，高 等教育出版社（2015 年修订版） 2、 《毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论》 ，高等教育出版社 （2015 年修订版） 笔试 面试 B区 马克思主 义学院 加试科目： 1、思想道德修养与法律基础 2、毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论
面试 文科楼 教育学院
课 程 与 教 学 论
笔试 面试 文科楼 教育学院 本专业不招收同等学力考生
教育 学院
应用心 理学
参考书目： 1、 《心理学导论》 黄希庭，人 民教育出版社，2007 年版。 2、 《实验心理学》 郭秀艳，人 民教育出版社，2009 年版。 复试科目： 信息化教学设计
现代教 育技术 硕士
工商管 理 硕士
1、政治理论 2、 《管理学》 （第三版）周三多，高等教育出版社。 3、英语口语水平测试 4、综合能力面试 参考书目： 政治理论：复习内容包括最新教育部《思想政治理论考试大纲》及当 年热点政治、经济事件。 管 理 会计、审计学 ① 管 理 会 计 （ 100 分） 参 考教材： 《管理 会计学》 (第四 版)， 孙茂竹主 编，中国人民 大学出版社 ② 审 计学 （100 分） 参 考教材： 《审计 学》 (第 7 版)， 秦荣生、卢春 泉主编，中国 人民大学出版 社
宁夏大学教育伦理学考试题库及答案
宁夏大学教育伦理学考试题库及答案一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.夸美纽斯《小教学论》理论论证使用的主要方法就是（）A.自然类比B.哲学思辩C.经验描述D.科学实验【参考答案】A【考查知识点】夸赞美纽斯的教育思想9.麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（）A.《学会关心》B.《生命论》C.《中学道德教育》D.《社会与道德教育》【参考答案】A【考查知识点】麦克菲尔的体谅教学模式10.教师在长期压力的体验下，可以发生情感、态度和犯罪行为的心肌梗塞状态，消极应付工作。
这种问题属（）A.职业倦怠B.职业迷茫C.职业逃避D.职业道德缺失【参考答案】A【考查知识点】教师职业倦怠11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究生学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。
采取这些措施的主要目的是：A．普通高中教育多样化B．普通高中教育特色化C．全面普及普通高中教育D．全面提高普通高中学生综合素质【参考答案】D【考查知识点】教育目的12.融合功能主义者指出，结构较好的教育有利于社会流动，就是同时实现社会公平的平衡器，因此学校就是社会进步和改革最基本和最有效率的工具。
这种观点特别强调的就是：A．正向显性功能B．正向隐性功能C．负向显性功能D．正数向隐性功能【参考答案】B【考查知识点】教育的社会功能13.研究表明，人的发展存在个体差异，充分尊重和利用这种发展特点的教育措施特有：A．个别辅导，分层教学，小组合作自学B．个别辅导，分层教学，班级授课C．分层教学，班级讲课，小组合作自学D．班级授课，小组合作学习，个别辅导【参考答案】A【考查知识点】人身心发展的特点及教学方法14.西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别精心安排在小学或大学自学，其中被称作“小艺”，精心安排在小学自学的就是：A．诗书B．礼乐C．射御D．书数【参考答案】D【考查知识点】六艺的内容15.《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为：A．“不陵节而胡”B．“学不躐等”C．“当其可以”D．“盈科而后进”【参考答案】D【考查知识点】孟子的循序渐进教学原则16.汉代实行科举制度制度，贯彻落实儒家“量才而授官，录德而定位”的用人思想，其所谓“材”就是指A．经述之才B．吏治之才C．辞章之才D．货殖之才【参考答案】C【考查知识点】汉代科举制度新制的实地考察内容17.唐代中央官学体系中实施儒学教育的学校主要为A．国子学，太学，四门学B．国子学，太学，中书学C．太学，四门学，中书学D．国子学，四门学，中书学【参考答案】A【考查知识点】唐代“六学”的内容18.科举制度区别于科举制度制度的显然之处是A.开设繁多的考试科目B.创建完善的汤显明制度C.自愿报名、逐级考选D.地方所推荐、中央考试【参考答案】C【考查知识点】科举制度和差距制度的内容19.在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有：A.孟轲、王守仁B.孟轲、朱熹C.荀况、王守仁D. 荀况、朱熹【参考答案】A【考查知识点】孟子、王守仁的教育思想20.明朝各地成立数量最多、范围最广泛的学校就是A.武学B.医学C.阴阳学D.社学【参考答案】D【考查知识点】明朝设学地方官学21.《三字经》《百家姓》《千字文》是我国古代较为流行的蒙学教材。
伦理学专业硕士研究生培养方案010105
伦理学专业硕士研究生培养方案（专业代码：010105 ）一、学科概况伦理学是研究伦理、道德的学科，在哲学的真善美知识体系中，占有重要的地位。
伦理学对于影响社会发展的价值目标、调节社会伦理秩序、提高人的思想道德素质以及对社会主义精神文明建设具有重要的作用。
伦理学作为一门学科已有两千多年的历史。
它经历了古代、中世、近现代的发展，中外伦理思想史已经积累了丰富的伦理思想。
马克思主义伦理思想是人类伦理思想的变革和发展。
随着现代社会的发展和需要，伦理学逐渐从道德哲学向理论与应用相结合的方向发展，已经形成了多层次、多分支的学科体系。
马克思主义哲学是伦理学的指导思想，伦理学与中外哲学史、美学、科学技术哲学以及宗教学等学科有密切联系。
二、培养目标本专业培养德智体全面发展、在本专业领域掌握坚实的基础理论和一定的科学研究方法，既具有坚实的理论基础，又具有分析、处理和解决实际问题的能力，能够从事教育科学研究工作的高级教学人员和科研人员；掌握一门以上外语，能够熟练阅读本专业外文资料；为社会主义现代化建设和精神文明建设、伦理道德建设培养高级人才。
身心健康。
三、学习年限及应修学分本专业学制三年。
第1—4学期主要进行课程学习，第4学期选定学位论文题目并开题，第5—6学期撰写学位论文。
总学分不少于34学分。
四、研究方向：A、伦理学原理B、中国伦理思想C、西方伦理思想D、应用伦理学五、课程设置（详见课程设置与教学计划表）六、培养方式本专业硕士研究生的培养实行以导师为主的指导小组负责制，实行课堂教学与科学研究并重的教学方式；导师应根据培养方案要求，严把教学质量关，注意科研训练；研究生在读期间必须以第一作者在省级以上公开刊物上发表2篇学术论文。
七、学位论文工作及学位授予1．研究生在修满学分后，须向导师组提交学位论文开题报告，选题应在本学科具有学术价值，经过导师组审核后方可进入撰写阶段。
2．学位论文应由本专业副高以上的专家进行评审，评委会主任原则由外校专家担任。
2017年宁夏大学考研招生简章
一报考条件：根据文件规定，宁夏大学研究生，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。
2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。
3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。
4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。
5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。
具体比例由学校根据学科专业特点安排。
二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。
1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。
3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。
4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。
2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。
3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。
具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。
四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。
每个要点段落安排以真题为主，时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。