人教版语文二年级上第二单元课文复习
小学二年级语文一二单元知识点复习
小学二年级语文一二单元知识点复习(总7页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-第一单元一、复习课文：1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。
《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。
这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。
诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。
描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。
）二、背诵、背写：1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
（5）艳阳照大地，春色满人间。
（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花……许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。
三、听写：脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅四、比较组词：羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）度（温度）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）抽（抽水）净（干净）讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）静（安静）微（微笑）才（刚才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）五、多音字：jiě (解放) bēn (奔跑) chōnɡ (冲浪) cánɡ (藏身)解奔冲藏xiè (解数) bèn (投奔) chònɡ (冲床) zànɡ (西藏)jī (茶几) chǔ(处理) sù (住宿) jǐn (尽管)几处宿xiǔ(一宿) 尽jǐ(几个) chù (到处) xiù(星宿) jìn (尽情)luò (落叶) sā(撒娇) zuān (钻研) láo (唠叨)落撒钻唠là (落下) sǎ(撒种) zuàn (钻石) lào (唠磕)ɡǔ (骨干) sàn (散步) dì (土地) shù (数学)骨散地数ɡū (骨朵儿) sǎn (散文) de (渐渐地) shǔ(数一数)六、填空：1、填入合适的动词：（脱掉）棉袄（冲出）家门（长出）嫩芽（演奏）乐曲（抽出）枝条（长出）叶子（闻到）香味（穿过）山谷2、填入合适的修饰词：（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音（美丽）的世界（明亮）的世界（长长）的辫子（快活）地游泳（健壮）的竹子（浓密）的绿叶（高兴）地说（静静）地躺着（欢乐）地歌唱（明媚）（晴朗）（温暖）（迷人）的春光（蓝色）的天空（灿烂）的阳光（美好）（广阔）（明媚）（弯弯）（柔软）（广阔）（长长）的小溪（细细）的枝条（美丽）的田野（清澈）（嫩绿）（绿色）七、近义词：躲－-（藏）触－-（摸）奔－-（跑）寻－-（找）健壮－-（强壮）四周－-（周围）仍然－-（仍旧）呼唤－-( 呼喊 ) 仔细－-（细心）美丽－-（漂亮）骄傲-－（自豪）常常－-( 经常 )渐渐－-（慢慢）滋润－-（滋养）照射－-（照耀）浓密－-( 茂密 )惋惜－（可惜）温暖－（暖和）八、反义词：脱－-( 穿 ) 吐－-( 吞 ) 枯－-（荣）生－-( 死 )疏－-( 密 ) 深-－( 浅 ) 落－-( 升 ) 无－-( 有 )哭－-( 笑 ) 快－-( 慢 ) 温暖－-( 寒冷 ) 漆黑－-( 明亮 )健壮－-（瘦弱）常常－-（偶尔）浓密－-（稀疏）美丽－-( 丑陋 )仔细－-（马虎）温暖－-（寒冷）九、量词：一 ( 个 ) 孩子一 ( 朵 ) 野花一 ( 片 ) 漆黑一 ( 件 ) 衣服一 ( 株 ) 竹子一 ( 丛 ) 玫瑰一 ( 只 ) 黄莺一 ( 阵 ) 微风十、四字词语：躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳十一、造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。
人教版语文二年级上册—第二单元复习第二课时任务单
◎十年树木，百年树人。 ◎树高百尺，叶落归根。 ◎树无根不长，人无志不立。
要求：齐读——自由背——齐背。
◎“十年树木，百年树人。”的意思是： 树：培植，培养。比喻培养人才是长久之 计。也表示培养人才很不容易。
要求：边读边记。
◎“树高百尺，叶落归根。”的意思是： 树长得再高，落叶还是要回到树根。比 喻离开故土时间再长，最终还是要回归 故土。
要求：边读边记。
◎“树无根不长，人无志不立。”的意思 是：树木没有根基就无法生长，人没有志 向就不会有大作为。
要求：边读边记。
动动脑筋，你最棒
15 分钟
பைடு நூலகம்
◎自由读《老办法不行了 》 要求：反复读，不会读的问老师。
认真作业，我能行
5分钟
chā pín
hē
一鸣惊人 一念之差 一贫如洗 一气呵成
shànɡ xiānɡ
一清二白 一扫而空 一息尚存 一厢情愿
lüè chóu jù
略胜一筹 两败俱伤 两虎相斗 两面三刀
xiù
两全其美 两小无猜 两袖清风 进退两难
二年级上册语文第二单元重点
二年级上册语文第二单元重点二年级上册语文第二单元是学习识字和拼音。
在这个单元里，学生将学习一些常用的字和对应的拼音，为以后的学习打下基础。
首先，学生会学习一些常用的字。
比如，“人”字就是一个非常基本的字，它是由两个“一”字组成的。
学生会学会书写这个字，并学习如何用拼音“rén”来表示这个字的发音。
接下来，学生会学习一些常见的字和词组。
比如，“一”、“二”、“三”、“十”等数字，还有一些表示家庭成员的词语，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“弟弟”等。
通过学习这些字和词组，学生可以更好地描述自己的家庭成员和自己的年龄。
在学习字的同时，学生还学习了汉语拼音。
拼音是用来标注字的发音的一种方式。
学生会学习拼音的基本规则和一些特殊的拼音，如“zh”、“ch”和“sh”等。
通过学习拼音，学生可以更准确地发音，提高听说能力。
除了学习字和拼音，学生还会学习一些简单的课文和句子。
这些课文和句子通常以寓言故事的形式呈现，既可以培养学生的阅读能力，又可以教育学生一些道理和价值观。
学生通过反复朗读和背诵这些课文和句子，提高语言表达能力。
在教学过程中，老师会结合课文和综合练习进行教学。
学生通过听、说、读、写、练习等多种方式来学习和巩固所学内容。
同时，老师还会给学生布置一些作业，如课文默写、词语填空等，以检验学生的学习效果。
总之，二年级上册语文第二单元重点是学习识字和拼音。
通过学习一些常用的字和词语，学生可以提高自己的阅读和写作能力。
同时，通过学习拼音，学生可以更准确地发音，提高听说能力。
这些都为学生以后的学习打下了坚实的基础。
人教版小学二年级语文上册第二单元知识点
人教版小学二年级语文上册第二单元知识点【导语】语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。
当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。
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1.生字表识字2 棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模第五课株踮院除疲倦牵困第六课委补室宁愣切集掌第七课钟零闹哈欠迟叹决悔第八课计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂语文园地二柏纪纺织优胜湾粒2.组词二胡胡子京戏唱戏象棋下棋钢笔钢丝观看观音弹琴弹力钢琴琴声生养培养休养休息伸出伸手甜美香甜唱歌歌声院子小院除非消除休息生息您好您的牵手牵挂困了困难队员员工青草青春宁静安宁办公室教室样子榜样校园学校一切亲切教师教室响亮响声班级同班哈欠欠钱一元元旦包子书包背包闹钟时钟叹气感叹叹息哈哈笑哈欠迟到来迟热闹闹市及时及格不及身上身体仔细细心名次每次一次外面外头国外计算估计怦怦跳怦怦地云层层次3.形近字组词胡(二胡) 湖 (湖水) 观(观看) 现(现在)休(休息) 体(体育) 伸 (伸手) 身(身体)歌(歌曲) 哥(哥哥) 困(困难) 因(因为)员 (员工) 圆(团圆) 青(青蛙) 晴(晴天)宁(安宁) 宇(宇宙) 到(到达) 室(教室)样(样子) 洋(海洋) 次(一次) 欠(哈欠)元(元旦) 园(公园) 包(书包) 抱(拥抱)迟 (迟到)尺(直尺) 极(极点) 及(及格)礼 (队礼) 扎(包扎) 架(书架) 加(加法)4.多音字组词兴{xīng兴奋、xìng 高兴担{dān 担心、dàn 担子弹{tán弹琴、dàn子弹宁{níng 安宁、nìng 宁愿切{qiè一切、qiē切开背{bèi背后 bēi 背着5.词语搭配高兴地――他高兴地笑了。
紧紧地――我紧紧地抓住妈妈的手。
赞许地――妈妈赞许地对我点了点头。
人教版小学二年级语文上册第二单元知识点汇总
人教版小学二年级语文上册第二单元知识点汇总一、易读错的字帆．（f ān ）船 铜号．（hào）食 梧．（wú）桐松柏．（b ǎi ） 绿装．（zhu āng ） 桦．（huà）树水杉．（sh ān ） 世．（shì）界 锦．（j ǐn ）鸡飞翔．（xiáng） 深处．（chù） 猛．（m ěng ）虎百灵．（líng） 麦．（mài）苗 蚕桑．（s āng ）上场．（cháng） 虽．（su ī）然 农事了．（li ǎo ）二、易写错的字孔：第三笔是提。
桥：乔的第一笔是撇，不要写成横。
壮：右边是士，不是土。
化：右边的撇要露出头。
六：最后一笔是点。
季：第一笔是撇。
忙：最后一笔是竖折。
三、会写词语公园 一孔 石桥 一群 队旗 铜号 红领巾杨树壮观梧桐枫树松柏木棉水杉化石金桂唱歌丛林深处六个熊猫九个朋友四季吹风正肥农事农忙归来辛苦一年四、多音字五、形近字六、近义词壮—强披—穿喜—乐肥—胖采—摘欢笑—欢乐新奇—新鲜伙伴—同伴嬉戏—玩耍保护—爱护耕作—耕耘归来—回来辛苦—辛劳七、反义词欢笑—痛哭高—低暖—寒耐寒—耐热守—攻香—臭新奇—平常伙伴—对手保护—破坏归来—离去辛苦—轻松告别—重逢喜洋洋—气冲冲八、词语搭配一（只）海鸥一（片）沙滩一（艘）军舰一（条）帆船一（方）鱼塘一（块）稻田一（行）垂柳一（座）花园一（道）小溪一（孔）石桥一（丛）翠竹一（群）飞鸟一（面）队旗一（把）铜号九、词语归类1.AAB式的词语：喜洋洋笑盈盈兴冲冲乐呵呵笑哈哈白花花金灿灿亮晶晶绿油油2. 描写动物的词语：活蹦乱跳四蹄生风摇头摆尾万马奔腾龙腾虎跃珍奇异兽千军万马十、句子积累1.拟人句：（1）一面队旗，一把铜号。
一群“红领巾”，一片欢笑。
（2）枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
（3）你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
2.比喻句：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
人教版二年级语文上册第二单元重点
人教版二年级语文上册第二单元重点
《人教版二年级语文上册第二单元重点》
这一单元的学习内容主要是：
一、字词学习：
1. 字母开头的单词
本单元主要学习了一些字母开头的单词，包括但不限于：a、e、i、o、
u 等5个元音及其对应的字母开头的单词，如apple（苹果）、egg（鸡蛋）、igloo（企鹅窝）、orange（橙子）、umbrella（雨伞）等。
2. 成语
本单元学习了几个成语，如开门见山“a straight-to-the-point”、千锤百炼“a work that was honed down to perfection”、天衣无缝“seamless”等。
二、语言运用：
1.句式
本单元学习的句式主要有“This is a xxx”、“it is a xxx”和“How do you xxx?”等，学生可以运用这些句式构建句子，从而学会语言的主谓结构。
2.交流
本单元还教授学生如何进行口头和书面的交流，包括问候和答复、提
问和回答、自我介绍等，让学生学习如何与他人进行有效沟通。
三、文化学习：
本单元对学生进行了文化学习，主要包括介绍了传统文化不同国家的
一些常见的习俗与文化差异，如西方国家的表扬与归功习俗、欧洲的
拖鞋旧习等，让学生初步感受文化的差异性，增强文化的认知。
总结而言，人教版二年级语文上册第二单元的重点是字词、语言运用
和文化学习。
涵盖了一些字母开头的单词、成语、句式、交流与表扬
归功等习俗及文化差异，能够让学生熟练掌握说话技能，增强文化认知，进而更好地运用自身所学来表达思想，增强交流能力，开拓思维，学习更多的知识。
部编版语文二年级上册人教版二上语文复习资料第2单元
第二单元一、词语。
二胡唱戏下棋钢丝培养休息伸手香甜歌声小院消除您好牵挂困难员工青春安宁教室榜样学校亲切响亮班级哈欠元旦背包闹钟迟到及时身体仔细层次队礼更加怦怦地观看弹琴二、作业。
1、看拼音写词语。
yóu xì gāng qín xiū xi guà qiānxiāo chú xiǎng tiàn gē qǔ xué xiàojiào shìqīn qièqīng shān hā qiannào zhōng zǐ xì shēn tǐ duì lǐ2、形近字组词。
胡（）观（）休（）伸( )歌（）困（）湖( ) 现（）体（）身（）哥（）因（）员( ) 青（）宁（）到（）样（）次（）圆（）晴（）宇（）室（）洋（）欠（）元（）包（）迟( )极（）礼( ) 架（）园（）抱（）尺（）及（）扎（）加（）3、照样子写句子。
(1)小军是我的好朋友。
（我的好朋友）是（小军）。
（2）今天的值日生是他。
（）是( )。
4、造句。
亲切地：兴奋地：仔细地:顺利地：5、照样子，给下面的字加部首，组成新字，并组词。
例：白－（怕）（害怕）青－（）（）只－（）（）中－（）（）合－（）（）各-( )（）分－（）（）6、查字典填空。
“算”字先查部首（），再查（）画。
“钟”字的部首是（），除去部首有（）画。
趣味语文练习题第一周一、绕口令，先读一读，再把绕口令中的拼音改成汉字。
小时有gōng（）夫，可不肯练gōng（）夫，大时没gōng（）夫，工作无效果。
我们正年少，要下gōng（）夫，练gōng（）夫，练成一身好gōng（）夫，长大工作有成果。
二、识字歌。
你能根据下面几个汉字的组字特点，把这首识字儿歌填写完整吗？小土（尘），，合手（）（尘）土飞扬落满身。
手（）鲜花献模范。
小大（），手分手（），（）刀锐利歼敌顽。
语文二年级第二单元知识点汇总
语文二年级第二单元知识点汇总一、复习课文：1、读《泉水》一课，答复以下问题：(1)“天然水塔”指的是：(泉水大自然，它可以为人们提供水源。
)(2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进(山腰的水池)流过(山间的平地)流到(山坡的果园里)穿过(静静的山谷)――山下(3)仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。
泉水说：“喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。
”2、“哪里需要献出心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的表达。
)3、为妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写：1、背诵课本26页“我知道”：(1)人教版语文二年级第二单元知识点复习：雷锋出差一千里，好事做了一火车。
毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志。
”(2)人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳之中去。
―――雷锋2、上下构造相同的字：多、吕、昌、炎、圭左右构造相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘品字构造相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：(1)花要叶扶，人要人帮。
(3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。
(2)赠人玫瑰，手有余香。
(4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
(5)助人为快乐之本。
(6)助人要及时，帮人应诚心。
三、听写：雷年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要四、比较组词：议(议论)唐(唐诗)站(车站)慌(慌张)勾(勾画)抓(抓住)库(水库) 义(含义)塘(池塘)占(占领)荒(荒岛)钩(钩子)爪(鸡爪)裤(裤子) 符(符号)分(分别)令(口令)北(北京)结(结果)股(股票)脆(清脆) 付(付钱)芬(芬芳)铃(门铃)背(背包)洁(洁白)没(没有)翠(翠绿) 需(需要)迷(迷人)锋(锋利)滴(雨滴)洒(洒水)宁(宁静)瓦(瓦房) 须(必须)谜(谜语)峰(山峰)摘(摘抄)酒(白酒)泞(泥泞)互(互相)五、填空：1、填入适宜的动词：(提着)瓦罐(抱着)孩子(冒着)细雨(踏着)荆棘(下起)大雨(拿出)雨衣(积累)词语(钻进)抽屉2、填入适宜的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更详细、更形象、更生动。
二年级语文上册《第二单元复习》教案设计
二年级语文上册《第二单元复习》教案设计一、教学目标：1. 复习并巩固第二单元的生字词，提高学生的认读和书写能力。
2. 复习课文内容，理解故事情节和人物特点，提高学生的阅读理解能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的口语表达和交流能力。
二、教学内容：1. 复习第二单元的生字词。
2. 复习第二单元的课文内容。
三、教学过程：1. 课堂导入：a. 教师带领学生复习第二单元的生字词，让学生逐一认读并书写。
b. 学生互相检查，教师给予评价和指导。
2. 课文复习：a. 教师带领学生回顾第二单元的课文内容，引导学生回忆故事情节和人物特点。
b. 学生互相分享对故事的理解和感受，教师给予评价和指导。
3. 小组活动：a. 学生分成小组，每组选择一篇课文进行角色扮演，表演故事情节。
b. 教师观察学生的表演，给予评价和指导。
4. 口语表达：a. 教师给出一个与第二单元相关的话题，让学生进行口语表达。
b. 学生互相交流，教师给予评价和指导。
四、教学评价：1. 对生字词的认读和书写情况进行评价，观察学生对生字词的掌握程度。
2. 对课文理解和口语表达能力进行评价，观察学生对课文内容的理解和应用能力。
3. 对小组活动和口语交流进行评价，观察学生的团队合作和口语表达能力。
五、教学资源：1. 第二单元的生字词卡片。
2. 第二单元的课文文本。
3. 表演道具和背景布置材料。
4. 话题讨论卡片。
六、教学拓展：1. 组织学生进行生字词竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2. 邀请家长参与课堂，共同参与生字词认读和课文理解的复习活动。
七、教学反思：2. 学生填写教学反馈表，表达对课堂学习的意见和建议。
八、教学评估：1. 对学生生字词认读和书写进行评估，检查学生对生字词的掌握情况。
2. 对学生课文理解和口语表达进行评估，检查学生对课文内容的理解和应用能力。
九、教学建议：1. 针对学生在生字词掌握方面的问题，建议加强生字词的练习和复习。
2. 针对学生在课文理解和口语表达方面的问题，建议增加课文阅读和口语练习的机会。
部编人教版小学语文二年级上册复习课件全册
船下沉到划线的地方为止。
船上装石
然后称一称船上的石头。石头有多重， 称石头重 大象就有多重。
曹冲称象
曹冲的办法好在哪？
一把“大船”当大秤，解决了没有大秤的问题；
二是用石头和大象等量代换，用不着杀大象。说 明曹冲才智过人。
你可以用什么词语夸奖曹冲？
善于观察 乐于动脑 才智过人
我们向曹冲学习什么？
学习曹冲善于观察、乐于动脑，大胆表 达的品质。
甩着长长的尾巴 摇着大大的脑袋 伸着长长的脖子 抱着厚厚的被子
小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪变成青蛙：
小蝌蚪——长出两天后腿（长后腿）——长
出两天前腿（长前腿）——尾巴变短变没——
成了青蛙。
思考：青蛙妈妈的动作是什么？
小蝌蚪的动作：
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青 蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已 经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬， 向前一跳，蹦到了荷叶上。
例句：麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 不同的特点。
仿写：叶儿多绿，花儿正红。
月亮多圆，星星正亮。
暖又轻：
高又大 大又红 细又长 白又嫩 轻又软
田家四季歌
了解主要农事活动。
播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 BB的词语 喜洋洋 笑盈盈 笑眯眯 兴冲冲
乐呵呵 软绵绵
绿油油 轻飘飘
指导：通读句子，弄清题意，逐个填写，最后检查。
字词
容易写错的字
底候及窗
容易读错的字
称秤封并另
然船信今 脸沉先琴
曹冲称象
大象的样子
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
称象的办法
比喻句
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多 赶象上船 少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 船舷画线
部编人教版二年级语文上册各单元复习要点
课文（1）好词积累：部编版二年级语文上册期末各课复习要点第一单元知识要点①小蝌蚪找妈妈大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪一只乌龟四条腿两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
①我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
☀小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。
②我是什么（1）反义词：温和━暴躁好━坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽→云→雨→冰雹→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）☀我就是（水）。
我会变。
太阳一晒，我就变成（汽）。
升到天空，我又变成（云），在空中飘浮着。
碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我（雨）；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我（雪）。
③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
人教版二年级上册语文第二单元
人教版二年级上册语文第二单元一、单元整体感知。
这个单元啊，就像一个充满趣味的小世界。
里面的课文就像是一个个性格各异的小伙伴，带着我们去体验不同的事情呢。
二、课文分析。
这篇课文就像是一场视觉的小旅行。
“一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船。
”你看，就这么简单的几个词，一下子就把海边的场景给勾勒出来了。
就像我们拿着画笔，轻轻几笔就画出了一幅美丽的海边画。
而且读起来朗朗上口，像唱歌一样。
小朋友们读着读着，感觉自己就像站在那片沙滩上，看着海鸥在头顶飞，军舰和帆船在海面上航行呢。
这可是一篇特别有趣的课文，就像一个树木小百科。
它告诉我们杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌等等。
感觉像是每一种树都在跟我们打招呼，说：“嗨，小朋友，我是杨树，我长得高高的哦。
”“我是榕树，我可壮实啦。
”而且通过这篇课文，我们认识了好多好多的树，下次去公园或者树林里，就可以像个小专家一样，指着树说：“看，那是银杏树，它的叶子像小扇子呢。
”这篇课文就像一部小小的农村四季纪录片。
春天里，春风吹，花开草长蝴蝶飞，那画面简直太美了。
夏天呢，农事忙，农民伯伯们在田里辛勤劳作，就像一群勤劳的小蜜蜂。
秋天，稻上场，谷像黄金粒粒香，感觉都能闻到稻谷的香味了。
到了冬天，虽然农事了，但是大家也没闲着，新制棉衣暖又轻，一家人其乐融融。
这篇课文让我们知道了农村一年四季的不同景象，也让我们体会到了农民伯伯的辛苦呢。
三、口语交际：做手工。
这个口语交际可有意思啦。
小朋友们可以把自己做手工的过程分享出来。
比如说做一个纸飞机，“我先拿一张长方形的纸，然后把纸对折，再把两边的角折起来，看，一个简单的纸飞机就做好啦。
”在这个过程中，我们不仅能锻炼自己的口语表达能力，还能听到其他小朋友做的各种各样新奇的手工。
有的小朋友可能会做纸灯笼，有的会做小泥人，大家互相分享，就像开一个小小的手工创意大会一样。
四、语文园地二。
语文园地二就像是一个语文知识的小乐园。
里面有识字加油站，让我们认识更多的字。
部编语文二年级上册第二单元考点整理专项复习资料
部编语文二年级上册第二单元考点整理专
项复习资料
1. 文学常识
- 了解中国古代四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》
- 了解中国古代民间故事：如《白蛇传》、《孙悟空三打白骨精》等
2. 课文阅读理解
- 能够理解课文中的基本内容和主题
- 掌握课文中的重点词汇和短语
- 能够根据课文回答简单的问题
3. 语言表达能力
- 能够用正确的词语和句子表达简单的意思
- 掌握基本的词义辨析和同义词、反义词的用法
- 能够正确使用标点符号和字音
4. 诗歌鉴赏
- 了解一些经典的儿童诗歌
- 能够朗读和理解诗歌中的意境和情感- 掌握一些常用的诗歌表达技巧
5. 口述能力训练
- 能够利用所学知识进行简单的口头表达- 能够描述图片、动画或事件的基本情况- 能够用简洁明了的语言表达自己的观点
6. 写作训练
- 能够根据要求写一段简短的文章
- 能够简单地表达自己的观点和感受
- 掌握基本的写作结构和连词的用法
以上是部编语文二年级上册第二单元的考点整理专项复习资料，希望能够帮助你复习并取得好成绩！。
最新统编人教版语文二年级上册第二单元《分课重难点复习》精品教学课件
7、说说如何理解“树无根不长，人无志不立”？ （略说大意即可，会运用）
树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功的。
8、写出“绿”的两个音，并分别组词？
lǜ绿色 lù绿林好汉
9、给“银”换部首变新字，并组词。
跟（跟踪）、根（树根）、很（很好）、 痕（疤痕）、狠（狠心）、恨（悔恨）
10、给“桂”换部首变新字，并组词。
5、写出“处”的两个音，并分别组词？
chù处长 chǔ处于
6、写出“间”的两个音，并分别组词？
jiān中间 jiàn间断
7、给“猫”换部首变新字，并组词。
庙（寺庙）、瞄（瞄准）、描（描写）
识字4
田家四季歌
《田家四季歌》是一首儿歌，按照春夏秋冬的顺序，描绘 了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们 收获的喜悦。学习本课，既可了解一年四季农作物生长和农事活 动常识，又能感受辛勤劳动带来的愉悦。春天草长莺飞，麦苗嫩、 桑叶肥;夏天养蚕插秧，农事繁忙;秋天稻谷成熟，丰收在望;冬天 新雪初霁，赶制年衣。四季时令鲜明，富有浓郁的田家生活气息。
gěi给力 jǐ给予
16、写出“冲”的两个读音并组词。
chònɡ冲床 chōnɡ冲动
17、给“桐”换部首变新字，并组词。
洞（洞口）、铜（铜牌）、筒（笔筒）
18、给“柏”换部首变新字，并组词。
怕（害怕）、伯（伯伯）、拍（拍手） 珀（琥珀）、迫（逼迫）、泊（湖泊）
识字3
拍手歌
本文以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式，串起了8种动物 的生活场景。儿歌主要运用拟人手法，使动物形象更加亲切可爱， 富有童趣。如，“孔雀锦鸡是“伙伴”，因为孔雀和锦鸡都属于 雉科，雄鸟的羽毛都非常漂亮，所以课文中说它们是好朋友。 “天空雁群会写字”，意思是大雁群飞好像小朋友在写字，一会 儿写“一”字，一会儿写“人”字;“黄鹂百灵唱不休”，黄鹂 和百灵的呜叫悦耳动听，不停歌唱，它们就像森林里的歌唱家。
二年级上语文第二单元知识点
二年级上语文第二单元知识点
二年级上语文第二单元的知识点包括以下内容：
1. 课文：了不起的盆栽
- 了不起的盆栽
- 一颗小白菜
- 盆栽的妙用
- 不同的小盆栽
- 感受盆栽
2. 生字词：白菜、盆栽、花盆、抽屉、窗台、空气、阳光、营养、根系、小区
3. 词语解释：抽屉、窗台
4. 课文理解及练习
- 阅读课文并能理解主要内容和细节
- 回答与课文相关的问题
5. 词语搭配和概念辨析：阳光充足、营养丰富、小树苗、大小不一、种类繁多
6. 句式：什么什么不仅...而且...
7. 诗歌：秧苗歌
- 农民伯伯有些着急
- 秧苗们都不长得快
- 梦里开出豆花苗
- 阳光滋养着我的梦
8. 写作训练：写作观察小盆栽
以上就是二年级上语文第二单元的知识点大致内容，希望对你有所帮助！。
二年级上册语文第二单元重点
二年级上册语文第二单元重点
二年级上册语文第二单元重点包括以下几个方面：
1. 识字与写字：学生需要掌握450个常用汉字，其中250个生字，200个会写。
学生需要掌握基本的笔画和笔顺规则，能够正确书写汉字，并注意汉字的间架结构和笔锋。
2. 词语：学生需要掌握一些常用的词语搭配和用法，如形容词、动词、名词等，能够正确使用词语进行简单的造句。
3. 句子：学生需要了解句子的基本结构和成分，如主语、谓语、宾语等，能够正确地识别和运用简单的主谓宾完整的句子。
4. 阅读理解：学生需要提高阅读理解能力，能够理解简单的课文和故事，掌握基本的阅读技巧，如预测、推理、总结等。
5. 表达与写作：学生需要能够用所学词语和句子进行简单的口头表达和写作，如看图写话、写日记等。
同时，学生还需要掌握基本的标点符号用法，如逗号、句号、问号等。
6. 文化素养：学生需要了解一些基本的中国传统文化和习俗，如传统节日、民俗习惯等，能够在日常生活中运用所学知识进行简单的交流和文化传承。
以上是二年级上册语文第二单元的重点内容，学生需要认真学习和掌握这些知识点，以便为今后的语文学习打下坚实的基础。
二年级语文上册第二单元复习资料归纳二年级
一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。
一畦秧苗，一块稻田。一方鱼塘，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，一片欢笑。
（1）田字格里的生字及组词：
园（花园公园）孔（针孔孔洞）桥（石桥小桥）
群（群众一群）队（队员队长）旗（红旗国旗）
你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
（1）读一读，记一记：
孔雀大雁老鹰（都有“隹”，与禽类有关。）
锦鸡黄鹂天鹅（都有“鸟”，与动物·鸟类有关。）
（2）田字格里的生字及组词：
歌（唱歌唱歌）丛（树丛丛林）深（深浅深情）
处（到处到处）六（六个六人）熊（熊猫狗熊）
（3）田字格里的.生字及组词：
杨（杨柳杨树）壮（壮观粗大）桐（梧桐白桐）
枫（枫树枫叶）松（松树松柏）柏（柏树松柏）
棉（木棉棉花）杉（水杉云杉）化（变化化石）
桂（桂花桂林）
拍手歌
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞行在蓝天。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在玩耍。
（1）读一读，记一记：
播种施肥插秧耕田采桑除草割麦打谷
笑盈盈笑哈哈金灿灿绿油油水汪汪喜洋洋白花花
（2）田字格里的生）
农（农夫农场）事（事情好事）忙（赶忙赶忙）
归（回归归来）辛（辛苦辛苦）苦（辛苦吃苦）年（年份少年）
有山皆图画，无水不文章。一畦春韭绿，十里稻花香。
猫（花猫小猫）九（九人九人）
朋（朋友亲朋）友（友好友情）
二年级语文上册《第二单元复习》教案设计
二年级语文上册《第二单元复习》教案设计教学目标：1、复习三十三个要求会认的生字及要求会写的四十九个字。
2、正确流利的朗读课文，背诵部分课文，激发学生热爱祖国、热爱祖国的大好河山的美好感情。
3、积存词汇和格言警句，自主识字。
4、复习反义词。
5、完成课后练习。
5、复习口语交际和写话，能安慰别人，颂扬自己的家，并能正确观赏、评判。
教学重难点：1、复习三十三个要求会认的生字及要求会写的四十九个字。
2、复习反义词。
3、完成课后练习。
4、复习口语交际和写话，能安慰别人，颂扬自己的家，并能正确观赏、评判。
教学预备：小黑板、生字词卡。
教学过程：一、复习生字。
1、字音。
平舌音：祖、所、座、紫。
翘舌音：城、尚、战、转、衬、川。
前鼻音：战、缓、轮、冉、建、然、转、衬、川。
后鼻音：茫、城、尚、攻、涌、仰、屏。
三拼音节：缓、假、阶、所、建、转、座、川。
2、易错的字：海、志、赶、式、代、登、像、般、歌、飘。
二、积存词语：1、读一读，比一比。
P31一2、读一读，想一想。
（1）长城就像一条巨龙。
（2）瀑布像一座珍宝的屏。
3、读一读，记一记。
天下兴亡，匹夫有责。
不到长城非好汉。
三、朗读、背诵课文。
四、课堂练习1、听写。
2、写一写，读一读。
前——（）古——（）危——（）黑——（）深——（）多——（）3、组词。
升（）怀（）观（）什（）坏（）现（）4、读一读，照模样写句子。
长城就像一条巨龙。
瀑布像一座珍宝的屏。
_________像_______________。
5、想一想，说一说。
（1）在什么时候，什么地点，什么情形下，你看到了悬挂的五星红旗？（2）在别人不快乐的时候你如何样安慰他？6、写话。
我爱——。