东丰县大阳镇影壁山小学陈守家参赛教案

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咸阳市在全省小学数学新课程课堂教学大赛成果获奖名单

《三角形的内角和》
2
录像课
刘苗苗
咸阳市武功县南仁小学
《数的奇偶性》
2
录像课
梅京梅
咸阳市武功县普集街乡梅花小学
《包装的学问》
2
教学设计
张随芳
咸阳市武功县普集街乡梅花小学
《谁爬得快》
3
教学设计
曹建涛
咸阳市武功县普集街乡香尧小学
小学数学教师的语言素养小议
2
论文
鲁小萌
咸阳市武功县普集街乡香尧小学
浅谈小学数学教学中“美育”的渗透
咸阳市渭城区北杜镇西刘小学
让阳市渭城区北杜镇西刘小学
浅谈小学数学应用题一题多解
3
论文
王层娟
咸阳市渭城区北杜镇中心小学
《圆的认识》
1
教学设计
魏景妮
咸阳市渭城区北杜镇中心小学
《圆柱的体积》
2
教学设计
赵利侠
咸阳市渭城区北杜镇中心小学
《认识分数》
2
教学设计
时煜
咸阳市渭城区道北铁小
1
论文
张西权
咸阳市彬县水口学区
论在小学数学教学中提高学生的参与度
2
论文
长
武
9件
葛蕊
咸阳市长武县丁家中心小学
在生活中学习数学
2
论文
崔彩虹
咸阳市长武县洪家镇中心小学
优化数学作业设计，提高学生整体素质
2
论文
王宏军
咸阳市长武县彭公乡鸦儿沟完小
创设情境让学生得到长足的发展
3
论文
朱丽
咸阳市长武县彭公中心小学
《倒数的认识》教学反思
咸阳市在全省小学数学新课程课堂教学大赛成果获奖名单

小学四年级下册体育教案

清源镇学区
2013至2014学年度第二学期四年级体育教学设计
教者：
清源镇学区集体备课组
清源镇学区
小学体育集体备课组成员名单
组长：
徐鹏
成员：
叶成德王晓梅李平庆王晓霞顾金寿
梁大英叶鹏程武玲陆金华毛晓风
叶菊萍张华庆
备课要求：
1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿后于本周五将教案下传各校。

2各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。

2013-2014学年度第二学期体育教学计划
2013—2014年度第二学期四年级体育教学进度表
第1课时。

增强学生责任心的小学语文教案：向往奥运之教案

增强学生责任心的小学语文教案：向往奥运之教案一、教学目标1.1 知识目标（1）了解奥林匹克运动会的起源、历史和精神（2）理解负责任的意义，感受责任心对自己和他人的重要性（3）掌握用纪实文体写作的基本技巧和方法（4）理解文学作品中的情感表达和价值观1.2 能力目标（1）培养学生的责任感和自我管理意识（2）提高学生的阅读理解能力和写作能力（3）培养学生的合作意识和团队精神（4）激发学生的想象力与创造力二、教学重点和难点2.1 教学重点（1）了解奥林匹克运动会的起源、历史和精神（2）感受责任心对自己和他人的重要性（3）掌握用纪实文体写作的基本技巧和方法2.2 教学难点（1）培养学生的责任感和自我管理意识（2）理解文学作品中的情感表达和价值观三、教学方法3.1 情境创设法通过模拟奥运会的形式，创设出比赛的现场氛围，让学生能身临其境地感受到奥林匹克运动会的精神和内涵。

3.2 活动探究法通过让学生自己动手、探究、实践的方式，培养学生的自我管理能力和团队协作精神。

3.3 合作学习法通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神，让学生从合作中感受到责任感和成就感。

四、教学步骤4.1 创设情境在教室内悬挂奥林匹克五环旗，并将球场跑道、跳远、跳高等比赛设备等模拟在教室内，让学生有身临其境的感觉，并介绍奥运会的起源、历史和精神。

4.2 感受责任心通过小组讨论的方式，让学生了解责任的概念和自己对责任的理解，引导学生认识到责任心对自己和他人的重要性，培养学生的责任感。

4.3 纪实文体写作让学生在经历奥运会比赛后，结合自己的观察和感受，用纪实文体写一篇题为《我在奥运会现场》的文章，以此巩固纪实文体写作的技巧和方法。

4.4 文学作品赏析让学生欣赏《跳远》等文学作品，引导学生理解文学作品中的情感表达和价值观，并结合自己的观察和感受，用自己的语言阐述对作品的理解和感受。

4.5 团队合作以小组为单位，设计各种奥林匹克运动项目，在小组内分配角色，培养学生的合作精神和团队协作能力。

2024年个人教学工作计划小学语文教案（二篇）

2024年个人教学工作计划小学语文教案一、教材分析本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

二、教学措施1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。

2、加强常规训练，加强口算训练，提高口算能力。

将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学，让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成──面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的──这样一种思维方法。

3、重视形象直观教学。

培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。

创设丰富的便于操作的实践活动情境，使学生亲身体验方位的知识，感受方位知识与日常生活的密切联系。

4、利用学生已有的知识学习新的统计知识──了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法;结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。

5、让学生通过小组合作探究，综合运用所学的数学知识，动手实践解决数学问题，培养学生的实践能力和解决问题能力。

6、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。

7、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。

激励他们扩充知识面和进一步探索研究的兴趣与欲望，并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。

三、培优补差措施1、制订培优补差计划，确定培优补差的学生名单和辅导时间，并及时告之于学生及家长。

2、培优：利用书、报等材料扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力，以满足他们特殊的发展需要;补差：为一些学习有困难的学生提供，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。

2024年长春版小学生三年级语文教案

2024年长春版小学生三年级语文教案一、教学目标本次课程的教学目标是让学生：掌握《春晓》一诗的主要内容及作者的意境。

学会用朗读的方式感受古诗的韵律美，提高朗读能力。

理解古诗中的象征意象，培养对传统文化的兴趣。

培养学生的审美情感，激发学生对自然的热爱和对生活的向往。

提升学生的文字鉴赏能力，学会用文字表达自己的感受。

二、教学重点和难点教学重点：古诗《春晓》的背诵和理解。

感受古诗的韵律美，掌握朗读技巧。

诗中意象的象征意义及情感表达。

教学难点：深入体会古诗的意境和情感内涵。

引导学生将古诗的情感与自己的生活体验相联系。

培养学生独立思考和表达的能力。

三、教学过程1. 导入新课通过播放春天的图片和音乐，营造课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

引导学生回忆春天的景象，说说自己心中的春天是什么样子。

引出课题《春晓》，简要介绍诗人和背景。

2. 朗读与感知教师示范朗读，让学生感受古诗的韵律美。

学生跟读，教师纠正发音和语调，鼓励学生大胆尝试。

学生分组练习朗读，互相评价，教师给予指导。

3. 理解与分析教师逐句解析古诗，解释难词难句，帮助学生理解诗意。

分析诗中的意象，如“春眠不觉晓”、“处处闻啼鸟”等，引导学生体会其象征意义。

鼓励学生提出自己的见解和疑问，进行小组讨论，教师给予点拨。

4. 拓展与延伸讨论春天的其他文学作品，如散文、画作等，感受不同艺术形式对春天的描绘。

引导学生联系自己的生活体验，谈谈自己对春天的感受和思考。

开展创意写作活动，让学生用自己的语言描述春天或写一首小诗。

5. 总结与反馈总结本节课的学习内容，强调重点知识点。

学生进行自我评价和同伴评价，教师给予反馈和建议。

布置课后作业，如背诵古诗、完成相关练习题等。

四、教学方法和手段教学方法：启发式教学：通过提问和讨论引导学生主动思考。

互动式教学：鼓励学生参与课堂互动，提高课堂活跃度。

情景式教学：利用图片、音乐等创设情景，帮助学生更好地理解古诗。

教学手段：多媒体课件：展示图片、音频等教学资源，丰富课堂内容。

第二十四课提升自我保护能力教案

（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解自我保护的基本概念。自我保护是指在面临危险时，采取有效措施保护自己生命安全和合法权益的能力。它是我们在生活中必备的重要技能，关系到我们的生命安全和社会和谐。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在遇到危险全意识，使学生关注身边的安全隐患，预防意外事故的发生。
3.培养自我保护能力，让学生掌握防范侵害的基本方法和紧急情况下的自救技巧。
4.增强网络素养，教育学生正确使用网络，抵制网络不良信息，保护个人隐私。
这些核心素养目标与新教材要求相符，有助于学生形成良好的道德品质和法治观念，提高他们在实际生活中的自我保护能力。
4.培养良好的生活习惯，如遵守交通规则、安全用电等，以减少意外事故的发生。
5.了解网络安全知识，避免沉迷网络、泄露个人信息等问题，保护自己的网络安全。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识、安全意识、自我保护能力和网络素养：
1.通过学习，增强法治意识，使学生明白遵守法律法规的重要性，自觉维护社会秩序。
然而，我也注意到在小组讨论中，部分学生发言不够积极，可能是因为他们对主题不够熟悉或者缺乏自信。针对这一问题，我将加强对这些学生的关注和引导，鼓励他们大胆表达自己的观点，提升他们的自信心。
在总结回顾环节，学生们对今天的学习内容有了较为全面的掌握。为了巩固所学知识，我计划在课后布置一些与自我保护相关的实践作业，让学生在实际操作中加深理解。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了自我保护的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对自我保护的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

小学防寒保暖安全教育教案(大全5篇)

小学防寒保暖安全教育教案(大全5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学教师教案范文

2024年小学教师精品教案范文第一章：教学目标与方法1.1 教学目标让学生掌握基本的学习方法和技巧。

培养学生的创新思维和解决问题的能力。

提高学生的人际交往和社会实践能力。

1.2 教学方法采用问题驱动的教学方式，引导学生主动探究和解决问题。

运用合作学习的方式，培养学生的团队合作精神。

利用信息技术辅助教学，提高教学效果。

第二章：教学内容与资源2.1 教学内容基础知识：让学生掌握所学学科的基本概念、原理和方法。

实践技能：培养学生的动手能力和实践操作能力。

情感态度：培养学生的学习兴趣和积极主动的学习态度。

2.2 教学资源教材：选用适合学生的教材，提供丰富的学习资源。

教具：根据教学需要，使用多媒体教具、模型等辅助教学。

网络资源：利用互联网，提供相关的学习资料和信息。

第三章：教学过程与方法3.1 教学过程导入：通过引入问题或情境，激发学生的学习兴趣。

讲解：清晰明了地讲解教学内容，帮助学生理解和掌握。

实践：让学生进行实际操作或练习，巩固所学知识。

3.2 教学方法讲授法：通过讲解，传授知识和信息。

示范法：通过实际操作或示范，展示技能和过程。

练习法：通过练习和操作，巩固知识和技能。

第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习情况。

关注学生的知识掌握、实践技能和情感态度等方面的表现。

评价方法包括考试、作业、课堂表现等。

4.2 教学反馈及时给予学生反馈，指出其优点和不足，促进其改进和提高。

鼓励学生提出问题和建议，及时解答和采纳。

定期与学生家长沟通，分享学生的学习情况和进展。

第五章：教学管理与组织5.1 教学管理制定明确的教学计划和目标，确保教学的有序进行。

合理安排教学时间和教学资源，提高教学效果。

5.2 教学组织按照学生的学习水平和特点，进行分组和分层教学。

组织多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极参与。

鼓励学生进行自主学习与合作学习，提高学习效果。

2024年小学教师精品教案范文第六章：课堂活动与游戏6.1 课堂活动设计有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣和积极参与。

六年级第二学期体育公开课教案陈日照

教学设计和构思
本课用日常生活中常见的矿泉水瓶来进行活动。

根据新课标，采用情景教学使学生在学与练的过程中具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，体验参加不同项目运动时的各种心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪。

培养学生的社会适应能力和爱劳动、互助友爱的集体荣誉感。

通过多种形式的游戏教学发展学生协调性、准确性及跑的能力，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

通过教学使学生既掌握了运动技能，又培养了他们的主体意识和团结协作精神。

教学中教师以启发为主，进行探究性教学，让学生带着问题去学习，学会在学习过程中寻找答案，实现从学会到会学的转变。

在整个过程中，构建出学生始终积极参与、合作、激励、体验、成功为一体的开放式、自主式、合作式、探究式的教学。

在课堂上创设出个良好、欢快的气氛，乐中求学、探中求知、动中发展的新型教学模式。

体育课教案
六（3）陈日照。

小学语文四年级上册公布课教案登山虎的脚

小学语文四年级上册公布课教案《登山虎的脚》小学语文四年级上册公布课教案《登山虎的脚》儋州市白马井镇山村小学——陈梦熊教学目标：一、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。

二、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方式读懂课文。

3、使学生了解作者是如何围绕一个意思写好片段的；继续培育学生留意和细致观看事物的适应。

教学重点：作者是如何围绕登山虎的特点写好片段的。

教学难点：登山虎是如何一脚一脚地往上爬的。

教学预备：１、（1）实地观看登山虎。

（2）写观看登山虎的日记。

２、投影片。

３、多媒体课件：（１）登山虎的脚爬墙示用意。

（２）一堵墙上的登山虎。

课时安排：两课时。

第一课时学习目标：１、熟读课文，初步明白得课文内容；２、学会生字新词；３、给课文分段；４、了解登山虎生长的地址、样子、颜色。

教学预备：一、实地观看登山虎。

二、写观看日记。

教学进程：一、导入新课：１、谜语：（１）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。

（丝瓜）（２）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。

（葡萄）咱们若是种丝瓜和葡萄，第一要做一项什么工作？（搭架子。

不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。

）２、导语：同窗们明白了，葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀援的植物。

登山虎呢，也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。

这是什么缘故呢？今天，咱们就来学习第２５课《登山虎的脚》。

３、对课题质疑。

二、检查预习：对登山虎的了解情形；三、出示学习目标、自读。

四、学习生字新词１、开火车拼读、纠音。

（字形重点：隙、漾）２、说明生字词。

五、默读、试探：１、课文哪几个自然段写了登山虎的脚？２、分段。

３、四人小组讨论分段情形、汇报。

六、教学第一段（第１自然段）１、默读、试探：（１）这一段讲了什么？（２）你感觉登山虎有什么特点？２、提问七、教学第二段（第２自然段）１、大伙儿还记得咱们观看登山虎时，最引发咱们注意的是什么？（满墙的叶子）你能说说你看到的叶子是如何的吗？２、此刻咱们来看看课文又是如何写的。

小学“守望精神家园的太行人”教案

小学“守望精神家园的太行人”教案“守望精神家园的太行人——红旗渠精神当代传奇”德育活动课学案城郊乡下庄学校常芹花【学习目的】：1.通过本次德育课，让学生能够更好地了解红旗渠，更深的体会红旗渠精神最主要的内涵“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”。

2.培养学生“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”和“难而不惧、富而不惑、自强不已、奋斗不息”的精神品质。

3.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，弘扬红旗渠精神，争做红旗渠当代传人。

【学习重点】：学习红旗渠的故事，弘扬传承红旗渠精神，践行当代红旗渠精神。

【学习难点】：引导学生结合自身实际谈感受，找差距，说体会，发扬红旗渠精神，争做红旗渠当代传人。

【课前准备】：每位学生搜集有关红旗渠的小故事或者有关红旗渠的歌曲。

【教学过程】：一、谈话导入，激发兴趣。

师：同学们，大家好。

有谁知道“红旗渠”？谁愿意谈谈你对红旗渠的了解？看谁知道得最多？生：二、让学生讲一讲课前搜集的有关“红旗渠的小故事”。

三、让学生了解“红旗渠的来历”。

相关资料：红旗渠是二十世纪六十年代，林州人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引漳入林工程。

被世人称之为“人工天河”，在国际上被誉为“世界第八大奇迹”。

红旗渠工程于1960年2月动工，至1969年7月支渠配套工程全面完成，历时十年余。

它以浊漳河为源，在山西省境内的平顺县石城镇侯壁断下设坝截流，将漳河水引入林州。

在极其艰难的施工条件下，林州人民靠自力更生，艰苦创业的精神，克服重重困难，奋战于太行山悬崖绝壁之上，险滩峡谷之中，逢山凿洞，遇沟架桥，削平了1250座山头，架设151座渡槽，开凿211个隧洞，修建各种建筑物12408座，挖砌土石达2225万立方米。

如把这些土石垒筑成高2米，宽3米的墙，可纵贯祖国南北，把广州与哈尔滨连接起来。

红旗渠总干渠长70.6公里，渠底宽8米，渠墙高4.3米，纵坡为1／8000，设计加大流量23秒立方米。

小学体育攻防游戏教案

小学体育攻防游戏教案教案标题：小学体育攻防游戏教案教案目标：1. 学生能够理解攻防游戏的基本规则和技巧。

2. 学生能够运用攻防技巧参与游戏并展示合作和竞争能力。

3. 学生能够通过游戏锻炼身体素质，提高协调性和反应能力。

教学内容：1. 游戏名称：抢夺旗帜2. 游戏规则：两个队伍分别设立基地，每个基地上都有一面旗帜。

每个队伍的目标是尽可能多地抢夺对方的旗帜，并将其带回自己的基地。

被对方抓住的队员将被禁止行动，需要其他队员来解救。

3. 游戏技巧：a. 攻击技巧：快速、灵活地穿越对方防线，抢夺对方旗帜，并迅速返回自己的基地。

b. 防守技巧：密切观察对方行动，阻止对方抢夺旗帜，并迅速追击抓住对方队员。

c. 团队合作：队员之间要有良好的沟通和配合，共同制定战术，并互相支持解救被禁止行动的队员。

d. 策略规划：根据游戏情况，灵活调整攻守策略，提高成功率。

教学步骤：1. 游戏准备：a. 将教室或操场划分为两个区域，分别作为两个队伍的基地。

b. 在每个基地上放置一面旗帜。

c. 将学生分成两个队伍，每个队伍站在自己的基地。

2. 游戏介绍：a. 向学生简要介绍游戏规则和技巧。

b. 强调游戏中的合作和竞争要素。

3. 技巧讲解：a. 分别介绍攻击技巧和防守技巧，并进行示范。

b. 强调团队合作和策略规划的重要性。

4. 游戏实施：a. 让学生分成两个队伍，每个队伍站在自己的基地。

b. 发号施令，开始游戏。

c. 观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。

5. 游戏总结：a. 结束游戏后，与学生一起回顾游戏过程，让学生分享自己的体会和收获。

b. 强调团队合作和竞争精神的重要性。

c. 总结攻防技巧，并鼓励学生在日常生活中运用。

教学评估：1. 观察学生在游戏中的表现，包括技巧运用、合作与竞争精神等方面。

2. 听取学生的反馈和分享，了解他们对游戏的理解和体会。

3. 针对学生的表现和反馈，给予积极的评价和建议。

教学延伸：1. 可以尝试不同的攻防游戏，如篮球比赛、足球比赛等，以丰富学生的体育游戏经验。

小学生四防安全教育教案（通用6篇）

小学生四防安全教育教案（通用6篇）小学生四防安全教育教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的小学生四防安全教育教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生四防安全教育教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。

3、掌握报警的方法和注意事项。

4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。

二、教学时间：一课时三、教学过程：1、懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识。

展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？我们应该如何避免这种悲剧的发生？家庭火灾发生的主要原因;用火不慎是一大主因。

蚊香、烟头等引起的火灾。

遗留火种导致火灾。

生活用火不慎引起火灾。

电气火灾占据重要比例。

家用电器长时间待机工作。

电气线路老化，超负荷运作。

农村电网陈旧，安全系数小。

留守老人和儿童不懂电气。

其他火灾也需要严加提防。

小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜欢玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不及时发现扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命。

如何预防火灾：①、不能随意乱扔火种，小孩不能玩火，家长应妥善放置火柴、打火机等物品，不要让小孩拿来玩耍。

②、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。

③、要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。

小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。

④、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气（煤气、液化气、天然气）的总阀门。

⑤、要保持居室的走道、楼梯畅通，不要随意堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封堵楼道通道、安全出口。

⑥、不应乱扔乱接电线；使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时，人不能离开；也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。

并关学校三年级语文下册第一单元 4 阳气教案设计小学三年级下册语文教案_1

闭问州闯羊市并关学校4 阳气教学目标知识、技能目标:1．做到正确认读、书写本课的生字、生词，。

2．能结合阅读体验，从整体上了解“阳气〞、“地气〞等词语的意思；同时借助工具书或结合上下文与生活经验理解“佝偻〞、“朗朗的笑声〞、“洋溢〞、“蠕动〞等词语。

3.有感情地朗读课文，整体把握课文大意，背诵第4自然段。

过程、方法目标:1．进一步培养学生自主识字的能力。

2．引导学生对文中不理解的地方提出疑问3．能积累课文中优美的词句、语段。

情感态度、价值观目标:结合学生的生活实际与情感体验，引导学生发现春天就在自己的身边，感悟到春天的万物复苏、生机勃勃是具体的、生动的，是可见可感的。

教学准备:学生准备:搜集有关于春天的节气歌、谚语等。

熟读课文教师准备:课件教学过程设计意图第一课时一、谈话激趣，导入新课。

你喜欢春天吗？你认为春天是什么样的？到了春天你有什么感觉和感受？你觉得春天是怎么来的？现在，让我们一起走出家门，一起走进大自然，一起去寻找春天的踪迹，一起去感受春天的气息吧！二、初读课文，整体感知。

1．学生自由朗读课文，注意读准生字新词的读音，把句子读通顺。

2．每人一句开火车读课文，学生互相评议朗读的情况。

3．默读课文，简单说说自己知道了什么，有什么感受，还有哪些问题。

三、学习生字、新词。

1．自学本课生字新词。

2．交流学习结果。

〔1〕读准以下生字并组词锈镜泡跨犁溢僵通过谈话创设春天的情景，在学生已有认识的根底上，设疑激趣，引发探索欲望。

这样放手让学生自己逾越字词障碍，不但培养了学生自主学习的意识，而且培养了他们学习的习惯，让每个学生都拥有展示自己的时机。

抓住关键词语指导朗读，翻开学生的阅读体验，从整体感觉、视觉、听觉等方面以及动态、静态、颜色、气息、声音等方面体会语言的丰富、美好。

同时引导学生积累习作的“样式〞——如何仔细观察，把事物写生动、具体。

结合“一阵腾腾的脚步声〞、两次“朗朗的笑声〞，进一步体验人物的内心情感，体验春天给土地、植物、动物、人类带来的希望。

小四年级体育教案

小四年级体育教案点军区四年级体育教案实践课38--（1）教材内容1、基本体操：希望风帆2、体育常识：体育课前的准备教学目标 1.认知目标：能知道遵守体育课课堂常规的必要性；2.技能目标：复习广播体操的动作，使动作更加规范、标准。

3.情感目标：能积极参与讨论，对学习感兴趣。

课的结构时间教学内容教师指导学生活动组织形式与要求时间次数准备部分6 集合整队报告人数师生问好新生编队教师按照高矮次序进行编队学生成四列横队站好四列横队2基本部分28 1.课堂导入2、基本体操：希望风帆重点:各节动作难点：动作规范1、教师通报上学期学生的成绩，简要讲讲同学们的学习情况。

并且提出新学期的目标。

1、教师根据学生做的情况提出改进意见。

学生成四列横队站好。

1、学生在教师的口令指挥下齐做。

2、分组展示，并互相纠正动作。

组织：××××××××××××ооооооооооооΔ组织：××××××××××××ооооооооооооΔ53.体育常识：体育课前的准备4、素质训练:200米跑1、出示挂图，引导学生有序观看。

2、重点讲解体育课前应做的准备。

3、启发学生联系自己实际进行思考，组织学生相互讨论。

简要讲解动作要领，然后分组开始。

1、同桌的同学边看挂图边议论图中反映的内容。

2、同学之间联系实际展开讨论，并推荐代表发言。

学生按次序每人跑一次要求:动作规范，整齐。

学生分组进行学生分组进行21结束部分6 1.整理放松2.小结3.课后练习：体育课前的准备是什么？4.归还器材1、教师指导学生做放松练习学生自己做放松练习学生齐做 3场地器材操场环形跑道预计练习密度32%平均心率90次/分课后反思点军区四年级体育教案实践课38--（2 ）教材内容1基本体操：队列队形2游戏：冲过火力网教学目标1.认知目标：培养学生集中注意力和集体协同动作的能力。

小学：体育教案-守卫红旗

小学体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：体育教案 / 小学体育编订：XX文讯教育机构体育教案－守卫红旗教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。

增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于小学体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

三、四、年级体育课教案时间课型一课时内容1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。

2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

学生活动数时强1、队列练习；2、小型徒手操；◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师讲解徒手操的动作和要求。

4、师生一同练习。

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、师生一同练习。

4、动作一致，精神饱满。

1、教师讲解动作要求和方法。

2、教师做完整的正确的示范。

3、教师个别指导。

4、找好学生做表演。

1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。

3、分组练习。

4、动作一致，精神饱满。

学生活动数时强一、游戏；守卫红旗1、没有被教导的人不得随意进入圈内。

2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。

1、教师讲解游戏的方法和规则。

2、教师做正确的示范。

3、教师正确评定胜负。

1、学生认真听游戏的方法和规则。

2、学生练习。

3、分组比赛。

结束部分场地设计教学回顾XX文讯教育机构WenXun Educational Institution。