小学班会课教学设计
四年级主题班会教学设计-中国梦,我的梦 全国通用
小学班会教案四年级主题班会教学设计-中国梦，我的梦全国通用一、教学目标1. 让学生了解“中国梦”的内涵，理解国家富强、民族振兴、人民幸福的含义。
2. 培养学生的爱国情怀，激发他们为实现“中国梦”而努力奋斗的责任感和使命感。
3. 引导学生树立正确的价值观和人生观，明确个人梦想与国家梦想的关系。
4. 培养学生的团队合作精神，提高他们的表达能力和创新意识。
二、教学内容1. “中国梦”的内涵2. 个人梦想与国家梦想的关系3. 如何实现“中国梦”三、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示我国近年来的伟大成就，如航天、高铁、5G等，让学生感受到国家的强大，激发他们的自豪感。
2. 讲解“中国梦”通过讲解，让学生了解“中国梦”的内涵，即实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
强调“中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
3. 讨论“中国梦”与个人梦想的关系将学生分成小组，让他们讨论自己的梦想与“中国梦”的关系，引导学生认识到个人梦想与国家梦想是相辅相成的。
4. 分享个人梦想邀请部分学生上台分享自己的梦想，鼓励他们为实现梦想而努力奋斗。
同时，让学生明白只有每个人都努力实现自己的梦想，才能共同实现“中国梦”。
5. 互动环节：画出心中的“中国梦”让学生用彩笔在纸上画出自己心中的“中国梦”，可以是国家的繁荣景象，可以是家乡的美好变化，也可以是自己的成长历程。
然后，邀请部分学生上台展示自己的作品，并分享创作思路。
6. 总结升华强调“中国梦”是我们共同的责任和使命，鼓励学生树立正确的价值观和人生观，为实现“中国梦”而努力奋斗。
7. 课后作业让学生结合本节课的内容，写一篇关于“中国梦，我的梦”的感悟，字数不限。
四、教学评价1. 学生对“中国梦”的内涵理解程度。
2. 学生能正确表达个人梦想与国家梦想的关系。
3. 学生在互动环节中的参与度和创新能力。
4. 学生对“中国梦”的感悟和课后作业的质量。
五、教学资源1. 多媒体设备2. 彩笔、纸张等绘画材料3. 相关书籍和资料六、教学建议1. 教师在讲解“中国梦”时，要注意用词严谨，表述清晰，确保学生能够理解。
小学班主任班会课教案(优秀6篇)
小学班主任班会课教案(优秀6篇)小学班主任班会课教案篇一一、活动课题：优点轰炸二、活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
三、活动过程：（一）活动课题：优点“轰炸”（二）活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。
（三）活动过程：一、同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看！好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！可是，在咱班的“悄悄话”信箱中，有不少同学向我倾诉他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。
那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们今天要来解决的问题。
二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。
（展示课件1）学会欣赏一棵树一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。
只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。
提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它？2、从这段散文中你受到什么启发？三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢？我再请你们观赏一个精彩的故事。
《小个子队得胜了》（略）师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。
四、老师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢？老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。
（展示课件3）（1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。
（生答略）师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏；小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。
（2）考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。
小学珍爱生命预防溺水班会教案(7篇)
小学珍爱生命预防溺水班会教案（7篇）小学珍爱生命预防溺水班会教案篇1一、活动目的：1、提高安全意识，情愿自觉去学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动预备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容1、导入：教师叙述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。
听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应当珍爱生命。
今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必需做到这几点：①未经家长教师同意不去；②没有会游泳的成年人伴随不去；③深水的地方不去；④不熟识的江溪池塘不去。
⑤要清晰自己的身体安康状况，熟知自己的水性⑥游泳前先承受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍四、活动总结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里。
同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。
水无情，人有情。
盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离全部的担心全！小学珍爱生命预防溺水班会教案篇2教学资料：学习溺水安全的根本常识，培育有关防范意识。
教学目标：1、了解有关溺水安全相关学问，感悟生命的珍贵。
2、培育学生养成遵守防溺水安全的习惯，把握溺水抢救。
小学教育主题班会教学教案
小学教育主题班会教学教案作为一位辛劳耕耘的教育工作者，常常会需要准备好教案，教案有助于学生知道并掌控系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是由作者给大家带来的小学教育主题班会教学教案7篇，让我们一起来看看！小学教育主题班会教学教案篇1课题：教学目标1．使学生掌控的运算方法，能正确进行的口算．2．使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推，提高学生的抽象思维能力．教学重点使学生掌控的运算方法，正确运算．教学难点灵活运用十几减几的口算方法．教具学具准备口算卡片、投影片等．教学步骤一、铺垫孕伏．1．口算【演示课件“”】2＋9＝ 3＋8＝ 4＋7＝ 5＋6＝3＋9＝ 4＋8＝ 5＋7＝ 6＋6＝4＋9＝ 5＋8＝ 6＋7＝ 7＋6＝5＋9＝ 6＋8＝ 7＋7＝ 8＋6＝2．（）里应填几？【连续演示课件“”】5＋（）＝11 4＋（）＝12 5＋（）＝144＋（）＝11 2＋（）＝11 3＋（）＝12二、探究新知．1．教学例1．【连续演示课件“”】（1）出示例1：11－5＝□．①启示学生，分组讨论、交换．②汇报时，说一说是怎样想的．鼓励学生运用多种思维，开发学生思维．想加算减；数的组成；由于11－6＝5，所以11－5＝6；……③启示学生想：十几减5还有哪些题？怎样运算？使学生明确：11－5＝612－5＝713－5＝814－5＝915－5＝10（2）出示例1：12－4＝□．①启示学生分级讨论、交换．②联系本题，说一说你是怎样想的？③启示学生想：十几减4还有哪些题？怎样运算？使学生明确：11－4＝712－4＝813－4＝914－4＝102．教学例2．【连续演示课件“”】（1）分级讨论、交换，十几减3、十几减2有哪些题，怎样运算？（2）汇报时，使学生明确：11－3＝8 11－2＝912－3＝9 12－2＝1013－3＝103．引导学生对照．启示想的运算可以怎样想？使学生明确．想加算减；想十几的组成；想：11－5＝6→11－6＝5 ……11－4＝7→11－7＝4 ……11－3＝8→11－8＝3 ……11－2＝9→11－9＝2 ……三、全课小结．略．随堂练习1．“做一做”第1题【连续演示课件“”】，投影出示，启示学生说明图意，独立填写．2．“做一做”第2题【连续演示课件“”】，口算，比赛．3．练习五第3题【连续演示课件“”】，分级讨论交换，独立填写．（此题渗透统计思想，必要时教师做一下说明．）布置作业练习五第4、5题（图片“练习四”、“练习五”）．板书设计小学教育主题班会教学教案篇2重难点分析本节的重点是线段的比和比例线段的概念以及比例的性质。
小学主题班会教学设计(精选3篇)
小学主题班会教学设计（精选3篇）小学主题班会教学设计1 活动目的：1.能够认识这些“牛皮癣”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。
2.通过活动，自觉抵制城市牛皮癣，并养成自觉清除自己居住小区等的城市牛皮癣，培养自觉维护文明环境的意识。
活动准备：PPT及相关图片。
活动过程：一、主题导入：1.牛皮癣：学名，银屑病，是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。
2.城市“牛皮癣”：是人们形容城市里，车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。
多数情况下，这些广告是不合法的，涉及非法行医等违法经营行为，而且数量大、清除困难，对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响，严重影响城市的精神文明建设。
二、师生讨论、交流。
（一）你见过的牛皮癣有哪些？1.学生交流.2.教师补充。
（二）你认为牛皮癣有什么危害？1.学生交流。
2.教师总结。
无害的服务类信息，如疏通下水道，开锁，房屋出租，影响市容市貌，与卫生城市、文明城市不协调。
引导进入正规宣传平台，适当收取费用。
有害的欺诈类信息，涉及欺诈行为，引诱他人上当受骗或犯罪等。
（三）牛皮癣屡禁不绝的原因是什么？1.学生交流。
2.教师总结。
A客观需求。
便民信息张贴栏尚无法满足需要，市民遇到租房、维修、疏通管道等情况时，仍只能拨打“牛皮癣”上的电话。
同时，由于就业、升学等需要仍然较大。
B取证困难。
张贴、印刷广告用时短、隐蔽性好，难以获得现场违法证据。
张贴、发放小广告的多为临时招募的社会“三无”人员，非当事人本身，即使查处，治标不治本。
非法小广告上往往只有一个移动通信号码，难以确认当事人信息，若对该号码采取停机、呼叫转移等措施，不但技术上难以实现，法律也不允许；若以消费者名义联系对方，则涉嫌“钓鱼执法”，不符合依法执政。
C职责分散，难以形成合力。
整治违法小广告，涉及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门，但目前真正在管的却只有城管，而城管部门无强制手段，依据市容条例处罚罚款额度又比较低，难以形成威慑力。
小学《食品安全》主题班会教学设计5篇
小学《食品安全》主题班会教学设计5篇小学《食品安全》主题班会1一、班会目的加强食品安全教育教案，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。
培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、班会准备1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：①这位男生得的是什么病?②他为什么会生病?6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。
那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。
小学生主题班会教案(优秀8篇)
小学生主题班会教案（优秀8篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？牛牛范文为您带来了8篇小学生主题班会教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
小学环保教育班会教案篇一一、教学目标1、了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。
2、认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的本事。
3、体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。
二、教学重点和难点我国的资源国情是本课重点。
实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。
三、课前准备教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。
学生：查阅资料。
四、教学设计（一）设置疑问，导入新课地球一一她是孕育世上所有生命的母亲；她是保护这些生命得以成长的本源；她蕴藏着一切现代礼貌；她象征着我们最本质的财富。
地球一一她是我们永远不变的期望，是我们世代延续的生机，是我们共同的家园！小结：要善待地球，它是我们共同的家园。
（二）教育活动活动一：“世界地球日”的来历板书：实施可持续发展战略1、我们共同的家园你明白“世界地球日”的来历吗？你了解此刻地球的处境吗？思考举例：（1）人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等；人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。
（2）控制人口过快增长，实行计划生育；实施可持续发展战略。
（3）《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。
（4）根据前面供给的材料，地球的命运应当无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱护地球，共同创造完美家园；一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。
原因：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
（三）板书：2、正确处理人与自然的关系大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为；也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。
学会沟通;争做阳光少年(教学设计)小学生主题班会
学会沟通；争做阳光少年一、教学目标1. 让学生了解沟通的重要性，认识到沟通在人际交往中的关键作用。
2. 培养学生良好的沟通技巧，提高他们的沟通能力。
3. 引导学生树立积极向上的人生态度，争做阳光少年。
二、教学内容1. 沟通的基本概念和重要性2. 沟通技巧和方法3. 如何树立积极向上的人生态度三、教学过程1. 引入话题通过一个生动的故事或者案例，引起学生对沟通的重视，让他们明白沟通在人际交往中的重要性。
2. 讲解沟通的基本概念和重要性向学生解释沟通的定义，以及它在日常生活和学习中的重要作用。
让学生明白，良好的沟通能力能帮助他们更好地与他人交流，解决问题，提高自己的人际关系。
3. 讲解沟通技巧和方法通过讲解和示范，向学生介绍一些实用的沟通技巧和方法，如倾听、表达、赞美、鼓励等。
让学生学会如何用正确的方式表达自己的想法和感受，如何理解和尊重他人。
4. 讲解如何树立积极向上的人生态度通过讲解和讨论，让学生明白积极向上的人生态度对他们的成长和发展的重要性。
引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们积极、乐观、向上的心态。
5. 实践活动组织一些实践活动，让学生在实际操作中运用所学的沟通技巧和方法，提高他们的沟通能力。
同时，通过活动，让学生体验积极向上的人生态度带来的快乐和成就感。
6. 总结和反思在课程的最后，引导学生对自己在活动中的表现进行总结和反思，让他们明白沟通的重要性和自己在沟通中存在的问题。
同时，鼓励学生在日常生活中积极运用所学的沟通技巧和方法，争做阳光少年。
四、教学评价通过观察学生在实践活动中的表现，以及他们在课程结束后的总结和反思，评价他们的沟通能力和人生态度是否有所提高。
同时，也可以通过学生的自我评价和同伴评价，了解他们在沟通方面的进步和需要改进的地方。
五、教学建议1. 在教学过程中，教师应以身作则，用自己的言行给学生树立良好的榜样。
2. 教师应根据学生的实际情况，灵活运用教学方法和手段，提高教学效果。
通用小学生心理健康教育主题班会教案7篇
通用小学生心理健康教育主题班会教案7篇通用小学生心理健康教育主题班会教案（篇1）一、设计背景：本学期开学不久，我发现学生学习动力不足，自卑情况较为严重。
作为六年级的小学生，能正确地了解、对待自己是很重要的，它能直接影响小学生的心理健康水平。
因此，帮助学生肯定自身积极的方面，并且学会发现别人的长处，逐步提高自身理解、自我评价的水平，使学生更好地悦纳自己，增强学生继续前进的信心，更有效地提高学习动力。
二、活动目标：1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。
三、活动准备：学生准备节目。
四、活动内容与方式：1、引入课题：这几天，我发现有二位同学不太高兴。
这是怎么回事呢？我们让他们自己来说说吧。
（学生角色扮演）一个个子矮、一个成绩不佳2、听了这二位同学的心里话，你觉得他们的想法对不对？为什么？请大家先在小组内选择其中一位同学谈谈自己的看法。
（学生小组内交流，教师参与讨论。
）3、同学们说得真好！是呀，这些同学身上不是没有优点，而是缺乏发现，缺乏欣赏自己。
让我们——欣赏我自己吧。
（学生小组内交流。
教师到组内了解情况，并表扬或摸摸在说自己优点的学生的头）5、评一评，小组内谁找到的优点最多？请各组找到优点的同学站起来。
（各组找到优点最多的起立，教师询问优点有几条）6、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！7、可是，有的同学不太善于欣赏自己，你们组内不太欣赏自己的同学有没有？没关系，让我们大家一起来帮帮他们，愿意吗？好，我们一起来做个游戏——“优点大轰炸”！优点怎么能“轰炸”呢？“优点轰炸”其实就是大家一起给这位不太能欣赏自己的同学找优点，找出很多优点来赞美他。
8、教师介绍游戏规则。
9、同学们进行游戏。
（小组再次交流，气氛热烈，教师参与其中。
）11、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？先在小组内交流一下吧。
等会儿在全班面前交流。
小学珍爱生命主题班会教案(优秀8篇)
小学珍爱生命主题班会教案(优秀8篇)珍爱生命主题班会教案篇一一、主题的提出最近几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。
针对这种现状，x年我校在八年级开展了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。
在这一大课题下，我们特设立了三个小课题，即：1、远离香烟，珍爱生命；2、合理饮食，增进健康；3、强身健体，永保健康。
通过活动的开展，旨在使学生对健康的认识更加深刻，对生命的意义理解得更加透彻；进而培养学生健全的人格，促使他们健康快乐的成长。
二、活动目标1、首先让学生知道什么是健康，懂得生命的价值和意义。
2、其次，通过第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”的活动开展，让学生理解“吸烟有害健康”的真正内涵（烟的成分、对人的危害）。
3、通过第二个小课题“合理饮食，增进健康”的活动开展，使学生懂得怎样合理饮食，能增进健康；并教育学生“拥有健康的体魄，是搞好学习和工作的前提和基础”。
4、通过第三个小课题“强身健体，永保健康”的活动开展，让学生感悟到：只有强身健体，加强体育锻炼，才能增强我们的体质，才能保障我们能够更好的学习和工作。
三、活动准备（一）理论准备。
组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，切实把握综合实践活动的实质和内涵。
（二）资料搜集。
1．学生搜集资料，了解香烟的成份及其危害。
2．调查统计八年级不吃早餐的人数。
3．认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分；食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？四、活动过程1、提出课题。
向学生阐明本学期八年级综合实践活动课的大课题为：关注健康，珍爱生命。
揭示在此大课题下我们又分设了三个小课题，即：（1）远离香烟，珍爱生命；（2）合理饮食，增进健康；（3）强身健体，永保健康。
并进行相关的理论温习及实践探索活动。
2、组织形式。
我将八年级综合实践活动课分为两大板块：第一大板块是以理论学习为主的课内小组活动。
(10篇)小学生主题班会教案教学设计
1.教室里，桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物：地面无纸屑；墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹: 值日生将黑板擦干净，讲台上的物品摆放整齐。
2.养成“三要”“四勤”“八不”的个人卫生习惯。 “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，勤换衣。 “八不”：不喝生水，不共用水杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑, 不乱倒垃圾，不吸烟。 四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
“诚信伴我成长”主题班会 一、班会目的： 1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少 年儿童立身做人的基本道德准则。
2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童的一份职责，从小事做起，用诚 立学，用诚信立行。
3.通过他人诚实守信的事例，学做一个诚实守信的人。 二、班会准备:多媒体课件 三、活动过程：
内容一、开学了，同学们背着书包上学，而a同学却被父母留在家中种地。（a的父母 属于何种行为？ a应怎么办？）
内容二、《学法》快板。 内容三、相声《如此兄弟》。 内容四、舞蹈《喜乐年华》。 六、刚才，各小组表演了精彩的节目，通过观看刚才各个环节的表演，你有什么收获？ 你今后打算怎么做？下面我来采访几个同学，说一说你自己的看法。 七、主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护 意识，法律常识常记心窝。 八、班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同 学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法律永远与你相随，让 幸福快乐永远与你相伴！ 九、主持人宣布：班会到此结束！
我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们远去：历史恩怨，国危的呼号 也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征：国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越 时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着中华人民共和国的豪情壮志，昭日月，耀干 秋。国旗的光辉伴随着我们的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈 的伟大事业，不懈奋斗。
班会课主题教案模板7篇
班会课主题教案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级主题班会教案4篇
小学三年级主题班会教案4篇三年级主题班会教案篇1（一）学生准备利用查阅报刊、上网等方式查找相关资料，到社区进行实地调查，找一找生活中的规则。
（二）教师准备1.设计问卷，了解学生情况。
2.抓住与学生学习生活最密切的话题，组织学生讨论和实践。
3.引导学生策划课后的宣传活动，并付诸实施。
〖本课题教学目标〗1.引导学生认识什么是规则，体会规则的重要性，感受生活中处处有规则。
2.通过身边最贴切的事例，培养学生的实践能力、创新能力、发现和解决问题的能力。
3.从小养成按规则办事的习惯，培养社会责任感。
〖教学结构〗（一）课时安排1课时。
（二）教学结构整体设计1.课前发放调查问卷进行摸底。
2.课堂教学。
（1）自主选择活动方式，进行“找规则”的活动。
（2）小组交流，用正反两方面的事例说明规则的重要性，并谈一谈自己以前是怎样做的、今后打算怎样做。
（3）策划课后的宣传活动。
〖实施过程〗教学目标：1．初步建立规则的概念。
认识规则的普遍性。
2．理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。
3．初步树立规则意识。
逐渐将学校规则内化。
教学重点：初步建立规则概念和树立规则意识教学难点：规则内化教学准备：1．学生课前调查校外规则。
2．教师制作课件。
3．教师准备4根接力棒。
教学过程：一、游戏导入，揭题1．听说咱们班在运动会中取得了好成绩，接力跑获得了第一名，真了不起。
今天，我们来一次接力走的比赛，让我见识一下你们的厉害，怎么样?我们请四组同学来进行比赛。
(第一组4名女同学，第二组2名男同学，第三组男女各1名，第四组3名男同学)2．比赛开始。
3．好，我宣布，第——2组获胜!(学生抗议)4．哦，我明白了，刚刚大家说的这些都是比赛的规则。
看来，我们这次比赛是缺少了规则。
没有规则，大家都会觉得不公平，也没有快乐。
那么，除了比赛、游戏需要规则，我们做哪些事情也需要规则呢?5．是啊，在我们的生活中处处都要有规则。
(出示课题——生活中处处有规则)二、回忆校内规则1．师：我们小朋友天天在学校里学习、生活，大家对我们的学校熟悉吧?生：熟悉!师：那我考考你们，我们学校里有哪些规则呢?我提议，先4人小组讨论。
小学班会教学设计
小学班会教学设计小学班会教学设计范文（精选4篇）小学班会教学设计1一、班会目的1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、班会活动过程：（一）宣布班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布三年级《争做文明使者》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
（二）小品表演首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?第一部分1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中5）老师气愤而去主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）（三）礼仪知识学习主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有哪些礼仪规范吗？1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？（介绍者---）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
六年级小学开学第一课班会教学设计5篇
六年级小学开学第一课班会教学设计5篇善良是一种积极的磁场，会帮你吸引到更多的好运和幸福。
善良，会使你快乐。
这里给大家分享一些关于六年级小学开学第一课班会教学设计，供大家参考学习。
六年级小学开学第一课班会教学设计精选篇1教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
教学过程教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们该怎样做?让学生讨论、发言。
(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
)A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做?学生讨论发言。
(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出那“三个一”(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。
班会课教案模板7篇
班会课教案模板7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班会课主题教学设计教案
班会课主题教学设计教案1.1 设计背景：1.1.1 为了提高学生的综合素质，培养他们的团队合作意识和沟通能力，学校决定开展班会课主题教学活动。
1.1.2 班会课主题教学活动可以让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。
1.1.3 通过班会课主题教学活动，学生可以培养团队合作、沟通表达、解决问题等能力，有利于他们的全面发展。
二、知识点讲解2.1 班会课主题教学的基本概念：2.1.1 班会课主题教学是指在班会课时间内，围绕特定主题进行教学活动，旨在培养学生的综合素质。
2.1.2 班会课主题教学可以采用多种形式，如小组讨论、角色扮演、游戏等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2.1.3 班会课主题教学需要教师具备一定的教学设计和组织能力，以确保教学活动的顺利进行。
三、教学内容3.1 班会课主题教学的主要内容：3.1.1 团队合作：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.1.2 沟通表达：通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的沟通表达能力和思维能力。
3.1.3 解决问题：通过设计问题情境，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的解决问题的能力。
四、教学目标4.1 班会课主题教学的目标：4.1.1 提高学生的团队合作意识和沟通能力，培养他们的团队协作精神。
4.1.2 提高学生的沟通表达能力和思维能力，培养他们的创新意识和批判性思维。
4.1.3 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高他们的实践能力和综合素质。
五、教学难点与重点5.1 班会课主题教学的重点：5.1.1 学生团队合作意识和沟通能力的培养，这是班会课主题教学的核心内容。
5.1.2 学生沟通表达能力和思维能力的培养，这是班会课主题教学的重要目标。
5.1.3 学生解决问题能力的培养，这是班会课主题教学的重要任务。
5.2 班会课主题教学的难点：5.2.1 如何设计有效的团队合作活动，以激发学生的学习兴趣和积极性。
小学主题班会《尊重差异》教学设计
小学主题班会《尊重差异》教学设计一、教学目标1. 培养学生尊重差异的意识和价值观。
2. 帮助学生认识到每个人都有不同的特点和优势。
3. 引导学生学会包容和接纳他人的差异。
二、教学内容1. 引入：通过分享一个关于差异的生动小故事，激发学生的研究兴趣。
2. 观看视频：选择一段适合小学生的视频，讲述不同人群的差异以及彼此之间的互相尊重。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己认识到的差异，并讨论如何尊重差异。
4. 游戏活动：设计一些游戏活动，让学生在游戏中体会到差异的趣味和重要性。
5. 情景表演：安排几个学生进行情景表演，模拟在日常生活中如何尊重他人的差异。
三、教学方法1. 讲故事法：通过生动的小故事引入课堂，吸引学生的注意力。
2. 视频观看法：通过观看有关差异和尊重差异的视频，帮助学生更直观地理解。
3. 分组讨论法：让学生在小组内自由讨论差异和尊重差异的话题，激发他们的思维和交流能力。
4. 游戏活动法：设计一些有趣的游戏活动，让学生在轻松的氛围中了解差异的重要性。
5. 情景表演法：通过学生的表演，让其他学生直观地感受到尊重差异的重要性和方法。
四、教学评价1. 观察学生在班会中的参与度和态度。
2. 听取学生在讨论和活动中的发言，了解他们对差异和尊重的理解。
3. 对学生情景表演的表现进行评价，查看他们能否恰当表达尊重差异的方法。
五、教学延伸1. 给学生布置作业，让他们写一篇关于尊重差异的心得体会。
2. 邀请个别学生或家长分享自己身边的差异案例，并促进班级交流和研究。
通过以上教学设计，我们可以引导学生充分认识到尊重差异的重要性，培养他们的包容心和理解力，为构建和谐校园环境奠定基础。
六年级主题班会教学设计-创建和谐的班集体 全国通用
六年级主题班会教学设计-创建和谐的班集体一、教学目标通过本次班会教学活动，学生能够：1.知道班级集体的重要性和意义，认识到自己在班级中的角色；2.理解集体的成长需要每个人的努力和贡献，同时也需要大家的协作和互助；3.学习集体的合作和沟通技巧，积极参与班级活动，增强班集体凝聚力。
二、教学内容本次主题班会教学内容主要包括以下部分：1.班级集体的重要性和意义；2.班级内部的角色分工；3.班级活动的策划和组织；4.合作和沟通技巧。
三、教学方法本次教学活动将采用以下教学方法：1.推理教育法。
通过讲故事、演示等方式，引导学生思考集体的好处以及自己在班级中的角色；2.观察分析法。
通过观察班级活动组织者的角色，理解角色分工的必要性；3.合作学习法。
通过小组活动，进行班级活动的策划和组织，学习合作和沟通技巧；4.体验式教学法。
通过实地参与班级活动，感受班级集体的凝聚力。
四、教学过程预习老师在班级群里发布本次班会教学预热活动——“班集体之我见”，要求学生思考并撰写自己对班级集体的看法和感受。
主题班会1.导入环节老师通过问答形式，让学生以自己的语言解释什么是班级集体，引导学生思考班集体对个人和全班的重要性。
2.讲授环节引出班级内部的角色分工，通过讲授故事、示范等方式，分析不同角色的职责和作用，让学生认识到自己在班级中的作用和责任。
3.学习环节学生们以小组形式进行活动策划和组织，每个小组负责一项班级活动，包括活动主题、时间、地点、人员、流程等方面的策划和组织。
4.结束环节每个小组呈现出自己的活动策划方案，并进行评选，最后学生和老师一起总结班会教学活动内容，分享学习体会，鼓励学生积极参与班级活动，营造和谐的班集体氛围。
五、教学评估本次教学活动评估方式主要包括以下方面：1.观察学生在班会教学活动中的参与度、表现及表述；2.学生在小组活动中的表现及合作情况；3.通过整个班集体活动的策划及组织全过程的观察，评估学生在班集体建设中的贡献和影响。
小学班会教案流程
小学班会教案流程一、开篇引导（5分钟）1.问好，与学生互动交流。
2.提醒学生安静坐好，准备开始班会。
二、班干部值日报告（5分钟）1.班长等班干部报告当天值日情况，包括清扫卫生、整理课桌等。
2.引导全班同学欢迎新同学，介绍新同学的基本情况，鼓励同学们热情地接纳和帮助新同学。
三、校园安全教育（10分钟）1.介绍校园安全教育的重要性，提醒学生关注校园安全问题。
2.宣布校园安全具体注意事项，如不乱扔垃圾、不在走廊奔跑、遵守交通规则等。
3.通过讨论和互动，教育学生应对突发情况的正确应对方法，如火灾逃生、地震避险等。
四、学习成绩分析（15分钟）1.宣布上次考试成绩，表扬进步明显的同学，鼓励他们为班级争得荣誉。
2.分析不理想的成绩原因，并对学习不积极的同学进行鼓励和指导。
3.与学生分享学习方法和经验，提醒他们制定合理的学习计划、注意学习习惯。
五、班级文明建设（10分钟）1.回顾上次班级文明建设活动，总结成绩，表彰表现出色的同学。
2.设计下一次班级文明建设活动，鼓励学生提出意见和建议，形成班级共识。
3.宣布班级文明建设活动的具体安排和操作细节。
六、主题教育活动（15分钟）1.根据当前教育活动的主题，进行相关的教育指导。
2.对主题进行讲解，激发学生思考和讨论，形成自己的观点。
3.进行小组或整体讨论，分享学生对主题的思考和感悟。
七、班级组织事务（5分钟）1.宣布班级重要事务，如班级活动、校内比赛等。
2.组织学生参与班级组织事务的志愿者选拔，并对参与者进行表扬鼓励。
八、心理健康教育（15分钟）1.介绍心理健康教育的重要性，引导学生关注自身的情感和心理健康。
2.分析常见心理问题，如压力过大、焦虑、疲劳等，并提供合理的解决方法和建议。
3.鼓励学生与老师或家长保持沟通，及时寻求帮助。
九、班会总结（5分钟）1.回顾班会内容，强调班会的目的和意义。
2.鼓励学生在班级和个人中付出努力，为集体荣誉做出贡献。
3.整理班会材料和记录，为下一次班会做准备。
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心语小队发言，故事《比生命更可贵的友谊》
主持人："诚信老人"，如果你能成为我们人生路上的终生朋友，那有多好哪！
"诚信老人"：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先听听和我交朋友的理由。
春草小队发言
雨滴小队发言
3、请看小品：《承诺》
小学班会课教学设计
《诚信与我同行》班会教学设计
南票区大窑沟小学
李健
小学班会教学设计
课 题：诚信与我行
学科：班会
班级：六年二班
执 教
大窑沟小学 李 健
活 动
目 标
1、通过活动，让学生了解诚信，了解诚信的重要，培养诚信品质。
2、让学生明白敢于承认错误，不说谎话，做诚实的孩子，做到“言必行，行必果”。
3、通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
活动准备
1、搜集本班同学诚信的事。
2、排练小品、故事动画。
3、准备好表演小品的道具。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
活动过程
一、谈话导入：
在漫漫人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困难时，什么要永留身边？它就在我们身边，离我们那样近，又那样远。它就是诚信，这次班会的主题是--诚实守信起步，立足小事前行，宗旨是--细细体验诚信，做时代新人。
二、各种教学手段以激情
在本堂班会课中，我运用了多媒体教学手段，制作了漂亮的多媒体画面，让学生耳目一新，一开始就抓住了学生的心；我还采用了多种形式，如谈话、小组讨论、游戏等教学方式，让学生在情境中了解守信的重要性，树立自己的诚信，整个活动气氛很快乐、学生参与面也很广，在快乐中提高学生的诚信。
通过上这样的一堂班会课，对于我和我的学生而言都是一个学习的过程，使我对今后的教学有了一个明确的方向，而且我还有很多不足的地方需要改进，我要继续努力，使诚信的活动在我班深入开展下去。
（小队进行讨论，然后汇报交流）
4、听社会交往中的诚信小故事。
5、在班中找诚信之星。
（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）
三、总结活动
同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，
生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的
心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们
二、讨论：
1、诚信是什么？
诚信老人：嗨！大家好！认识我吗？请听我的小快板，就知道我是谁了。（表演快板《诚实守信乐陶陶》）
想做个诚信的人吗？那请先告诉我，你是怎样认识我这个诚信老人的。
阳光小队发言，表演小品《曾子杀猪》
2、诚信有什么用？
主持人："诚信老人"，可是有人却认为诚信是"傻子"、"傻大头"的代名词，做人诚实就会吃亏的，你看，有这回事吗？
一、培养学生的诚实守信
培养学生的诚实守信是班主任工作中的一个重点，也是我校德育中的重要内容，培养诚实守信可以是在多方面的，如生活、学习、人际交往等方面。为了改善我班失信的不良习惯，我通过不同形式的活动，引导他们从诚实守信起步，立足小事前行的健康心理，从点点滴滴中渗透守信的教学，以良好、健康、诚实的心理状态去面对学习和生活。
时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。
行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！
教学反思
针对我班部分同学不讲究诚信，说话言而无信的现象，我就在班中开展了这次关于诚信的主题班队会，目的就是要通过本次班会，让学生认识诚信的重要性，并激发学生的参与意识和合作意识，帮助学生树立诚实守信。在上完了这堂主题班队会课后，对我有以下几点启示：