2016年七五普法活动教(学)案
七五普法活动教案
别斯沙拉小学“七五”普法教案第1课依法治国总章程[授课时间] 第( 1 )周[教学目标]1、知识目标：宪法规定国家生活中哪些最根本的问题;宪法的最高法律效力表现在哪些方面;宪法制定和修改的程序比普通法律严格的表现;明确宪法在我国法律体系中的地位。
2、能力目标：从内容规定、法律效力、规定和修改程序三方面，说明宪法是国家的根本大法。
[教学设计]教师活动学生活动导入新课:师：同学们，12月4日，这是一个值得纪念的日子，大家知道这是什么日子吗？师：对，全国法制宣传日（加重语气）（多媒体展示闪烁、由小到大的“全国法制宣传日”）师：同学们想一想，我国为什么要设立这个“全国法制宣传日”呢？（鼓励学生大胆发言）对学生的回答进行及时的点评。
指出在我们的学习中，就应该像这些同学一样，要积极思考，勇于发言。
这同时也说明同学们的法制意识都很强。
我国的法律体系是十分庞大而复杂的，前面我们已经学了不少，下面请一排的同学依次说出两个以上的法律名称。
师：对于同学们的精彩回答，大家掌声鼓励。
通过前面的问答，我知道大家的法律知识和意识都有了一个较高的水准。
我们知道刑法、环保法等都是对我们社会生活中的某一个方面进行规范，今天我们将要共同学习一部与前面大家所学的有所不同的法律，这就是宪生：全国法制宣传日。
学生依次回答。
法。
讲授新课:教师简介宪法的相关知识，指出，宪法不仅在我国是根本大法，在其他国家，也同样如此。
教师指出，在这里，总统也要宣誓效忠于宪法。
师：中华人民共和国建立以后，共颁布过几部宪法，分别是什么时候，现行宪法是哪一部？师：在了解了这些相关的知识后，我们来具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用。
（多媒体展示：漫画“众法开会”）教师点评：同学们回答的很好，表现出较强的语言表达能力和分析能力。
为了使大家对宪法在我国法律体系中的地位和作用有一个进一步的明确了解，我们来学习第一框题：宪法是治国安邦的总章程。
（多媒体展示自学思考题）：（伴随着电脑小博士的声音动画，屏幕上出现思考题）1、我国哪些问题属于根本性问题？2、为什么说宪法具有最高的法律效力？3、为什么宪法制度和修改的程序比普通法律更为严格？表现在何处？4、请针对这部分内容再设计一到两个问题，好吗？学生根据思考题进行自学，教师巡视其间。
教育局“七五”普法宣传教育活动方案【精品范文】
教育局“七五”普法宣传教育活动方案教育局“七五”普法宣传教育活动方案各教育组、市属学校：为贯彻落实中省“七五”普法规划和全省教育系统“七五”普法规划，按照省教育厅《关于在中小学广泛深入开展“七五”普法教育活动的通知》（教政办〔2017〕号）和xx市教育局《开展法治宣传教育的第七个五年规划（2016—2020年）》（教发〔2017〕号）安排，全面推进中小学法治宣传教育工作，引导青少年学生学习法治知识，增强法治观念和意识，决定在全市中小学广泛深入开展“七五”普法宣传教育活动。
现就有关事项通知如下：一、活动内容本次活动以学习宣传《宪法》《刑法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《食品安全法》《环境保护法》等为重点，根据中小学生认知水平、身心特点和成长需要确定内容。
二、活动形式活动期间重点开展好“五个一”活动：1.每周一条法治标语。
各中小学校每个班级每周要利用黑板登载或学生宣读一条法律法规、学校章程、校规班规中的条款，内容要与加强青少年学生法治宣传教育的目的紧密相关。
2.召开一次主题班会。
各中小学校要组织一次主题班会，加强对学生的法治教育。
要求紧紧围绕主题，精心策划，周密设计，办出特色、办出新意。
3.开展一期手抄报制作评比活动。
各中小学校组织开展一次以“我是遵纪守法的好学生”为主题的手抄报制作评比活动，在校内进行评比。
4.举行一次法治讲座。
各中小学校要邀请法治副校长进校园作一次法治专题讲座，积极互动交流，充分发挥作用。
5.开展一次法治进家庭、社会活动。
通过家长会、致家长一封信、倡议书、“小手拉大手”等形式，向家长、社会宣传法律知识，构建学校、家庭、社会“三位一体”的法治教育网络。
三、活动要求1.精心策划。
各中小学校要把法治宣传教育工作的重要任务抓紧抓好，制订活动方案，落实专人负责，明确责任分工，制订具体方案，确保活动抓出成效。
2.突出重点。
各中小学校紧扣立德树人根本任务，将普法宣传教育活动纳入学校德育工作全局，统一安排、全面筹划，切实增强活动的针对性、实效性。
学校七五普法工作方案2
学校七五普法工作方案2016年—2020是国家实施“十三五”规划的五年，也是国家实施“七五”普法的五年。
我校普法依法治理工作按照《营山县教育系统“七五”普法规划实施方案》的通知精神,结合我校实际，制定本工作方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导,认真贯彻落实党的十八大和十八届四中、五中全会精神，紧紧围绕营山县教育系统“十三五”规划确定的目标任务，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合，深入开展法制宣传教育,强化全员法律素质，大力推进依法治校、依法治教，推进全县教育的改革和发展;进一步把教育工作纳入法治化、规范化轨道,提高法治化管理水平，构建和谐的育人环境，推进素质教育，促进全镇教育事业的快速发展.为不断提高教学质量、建设和谐校园营造良好的法治环境。
二、总体目标按照依法治校，建设和谐校园的要求，着力培养师生的创新意识、实践能力和社会责任感,不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合学校的工作实际，充分发挥学校课堂教学的主渠道作用,深入、广泛、持久地在全校师生员工中进行法制宣传教育，在“六五”普法的基础上进一步提升全校师生的法律意识和法律素质，进一步推进依法治校。
三、学校“七五”普法领导小组组长：陈明祥副组长：杨志平魏刚杨继全成员：李志敏郭海林李荣明王小兵文乙王伟冉海兵余志明各班班主任办公室设在保卫处,办公室主任:李智敏四、主要任务1、深入学习宣传宪法，加强社会主义法治理念教育.按照教体局“七五”普法规划的要求，以学习和宣传《宪法》为核心，宣传国家的基本法律制度,在全校师生员工中深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、担责任”为内容的法制宣传教育,重点是“七五”普法规划的指导思想、工作任务和目标，《宪法》、《刑法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《信访条列》等法律法规，使全校师生学习法律、遵守法律、崇尚法律和依法办事成为自觉养成。
七五普法活动教案
别斯沙拉小学“七五”普法教案第1课依法治国总章程[授课时间] 第( 1 )周[教学目标]1、知识目标：宪法规定国家生活中哪些最根本的问题;宪法的最高法律效力表现在哪些方面;宪法制定和修改的程序比普通法律严格的表现;明确宪法在我国法律体系中的地位。
2、能力目标：从内容规定、法律效力、规定和修改程序三方面，说明宪法是国家的根本大法。
[教学设计]教师活动学生活动导入新课:师：同学们，12月4日，这是一个值得纪念的日子，大家知道这是什么日子吗？师：对，全国法制宣传日（加重语气）（多媒体展示闪烁、由小到大的“全国法制宣传日”）师：同学们想一想，我国为什么要设立这个“全国法制宣传日”呢？（鼓励学生大胆发言）对学生的回答进行及时的点评。
指出在我们的学习中，就应该像这些同学一样，要积极思考，勇于发言。
这同时也说明同学们的法制意识都很强。
我国的法律体系是十分庞大而复杂的，前面我们已经学了不少，下面请一排的同学依次说出两个以上的法律名称。
师：对于同学们的精彩回答，大家掌声鼓励。
通过前面的问答，我知道大家的法律知识和意识都有了一个较高的水准。
我们知道刑法、环保法等都是对我们社会生活中的某一个方面进行规范，今天我们将要共同学习一部与前面大家所学的有所不同的法律，这就是宪生：全国法制宣传日。
学生依次回答。
法。
讲授新课:教师简介宪法的相关知识，指出，宪法不仅在我国是根本大法，在其他国家，也同样如此。
教师指出，在这里，总统也要宣誓效忠于宪法。
师：中华人民共和国建立以后，共颁布过几部宪法，分别是什么时候，现行宪法是哪一部？师：在了解了这些相关的知识后，我们来具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用。
（多媒体展示：漫画“众法开会”）教师点评：同学们回答的很好，表现出较强的语言表达能力和分析能力。
为了使大家对宪法在我国法律体系中的地位和作用有一个进一步的明确了解，我们来学习第一框题：宪法是治国安邦的总章程。
（多媒体展示自学思考题）：（伴随着电脑小博士的声音动画，屏幕上出现思考题）1、我国哪些问题属于根本性问题？2、为什么说宪法具有最高的法律效力？3、为什么宪法制度和修改的程序比普通法律更为严格？表现在何处？4、请针对这部分内容再设计一到两个问题，好吗？学生根据思考题进行自学，教师巡视其间。
学校七五法治意识教育工作方案
学校七五法治意识教育工作方案
目标
旨在提高学校师生对法治的认识和理解，推动以法治理校，为学生提供更好的研究、生活、发展环境。
工作内容
一、制定教育计划
结合学校实际情况，制定法制教育计划，明确教育目标和教育内容，落实到具体的教育活动中。
二、开展传统文化教育
传统文化教育是培养学生的良好品行和丰富学生精神世界的有力途径。
学校将开展传统文化教育，让学生了解中国传统文化的基本知识和核心价值观。
三、开展课堂教育
课堂教育是最基本、最有效的法制教育方式，重点在于以生动、形象、易懂的语言讲解法律知识，并通过小案例等方式教育学生遵
守法律、秉持正义。
四、开展校园活动
学校将结合法制日、法制周等宣传活动，开展各种形式的法制
教育活动，如模拟法庭、辩论赛、知识竞赛等。
五、作出检查和反馈
教育工作的开展需要不断进行检查和反馈，发现问题及时解决，切实提高教育工作的质量。
预期效果
通过开展法制教育工作，学校师生将进一步提高法制意识和法
律素养，增强法律意识、道德观念和自我保护意识。
这有利于维护
校园法制，营造和谐有序的校园环境。
同时，也将有助于学生的综合素质提升和未来的发展。
七五普法宣传活动实施方案
七五普法宣传活动实施方案一、活动背景。
随着我国法治建设的不断深入，普法工作已成为全社会的共同责任。
为进一步提高全民法治意识，推动法治宣传教育工作，我单位决定开展七五普法宣传活动，以提升全民法治素养，推动社会和谐稳定发展。
二、活动目标。
1. 提高全员法治意识，增强法律意识和法治观念；2. 推动法治宣传教育，促进法治文化建设；3. 加强法律知识普及，提高全民法治素养。
三、活动内容。
1. 法治宣传教育活动。
通过举办法治知识讲座、法律常识竞赛等形式，向广大群众普及法律知识，增强法治意识，提高法律素养。
2. 法治宣传展览。
组织法治宣传展览，展示法治成果和典型案例，引导公众关注法治建设，增强法治观念。
3. 法治宣传宣讲。
邀请法律专家学者、公安干警等开展法治宣讲活动，深入基层宣传法治理念，提高群众法治意识。
4. 法治宣传宣传片播放。
通过电视、网络等媒体播放法治宣传宣传片，提高公众对法治知识的了解和认识。
5. 法治宣传主题活动。
组织开展法治宣传主题活动，如法治文化节、法治知识竞赛等，吸引广大群众参与，加深对法治的认识和理解。
四、活动方案。
1. 时间安排。
本次七五普法宣传活动将于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日开展，为期一个月。
2. 地点安排。
活动地点包括社区、学校、企业、机关等公共场所，以及网络平台。
3. 宣传物资准备。
准备宣传画册、宣传折页、宣传海报、宣传宣传片等宣传物资，以便在活动中进行分发和展示。
4. 人员组织。
成立活动组织领导小组，负责活动的具体组织实施工作，明确各部门职责，确保活动顺利进行。
5. 宣传渠道。
通过电视、广播、报纸、网络等多种渠道进行宣传，扩大活动影响力。
六、活动评估。
活动结束后，将对活动效果进行评估，总结经验，为今后的法治宣传工作提供参考。
七、活动预算。
根据活动内容和规模，制定详细的活动预算，确保活动经费的合理使用。
八、活动宣传。
通过媒体报道、宣传册、宣传片等方式，对活动进行全方位宣传，吸引更多人参与。
七五普法教育实施方案
七五普法教育实施方案为了加强全民普法教育，提高公民的法律意识和法治素养，我们制定了七五普法教育实施方案，旨在推动普法教育工作的深入开展，促进全社会法治观念的树立和法治意识的提升。
一、加强法治宣传和教育。
我们将通过多种形式和渠道，如举办法治讲座、开展法治知识竞赛、制作法治宣传资料等，加强法治宣传和教育工作。
同时，结合社会热点和实际需求，开展形式多样、内容丰富的法治宣传活动，提高公民的法治意识。
二、推动学校法治教育。
学校是普法教育的重要阵地，我们将加强对学校法治教育的指导和支持，鼓励学校将法治教育融入日常教学和校园文化建设中，培养学生的法治观念和法治素养，提高他们的法律意识和法律素养。
三、建设普法教育基地。
我们将建设普法教育基地，为广大市民提供学习法律知识、了解法治文化的场所和平台。
通过举办法治主题展览、开展法治宣传活动等方式，让市民深入了解法治知识，增强法治意识，提高法律素养。
四、加强法治志愿服务。
我们将组织开展法治志愿服务活动，动员社会各界力量参与普法宣传和教育工作。
通过培训和引导，让志愿者成为法治宣传的主力军，为普法教育工作注入新的活力和动力。
五、建立健全普法教育评估机制。
我们将建立健全普法教育评估机制，对普法教育工作进行全面评估和监督，及时发现问题，加强改进和完善。
同时，通过开展普法教育成效评估，总结经验，推广先进做法，提高普法教育的实效性和针对性。
六、加强普法教育队伍建设。
我们将加强对普法教育从业人员的培训和管理，提高他们的法律水平和普法教育能力，打造一支专业化、素质化的普法教育队伍，为普法教育工作提供坚强的保障。
综上所述，七五普法教育实施方案的制定，将为普法教育工作的开展提供有力支持和指导，促进全民法治观念的树立和法治意识的提升，推动社会全面依法治国，实现法治中国的宏伟目标。
让我们共同努力，为普法教育事业贡献自己的力量，让法治之花在祖国大地上绽放出更加绚丽的光彩。
2016七五普法活动教案
别斯沙拉小学“七五”普法教案第1课依法治国总章程[授课时间] 第( 1 )周[教学目标]1、知识目标：宪法规定国家生活中哪些最根本的问题;宪法的最高法律效力表现在哪些方面;宪法制定和修改的程序比普通法律严格的表现;明确宪法在我国法律体系中的地位。
2、能力目标：从内容规定、法律效力、规定和修改程序三方面，说明宪法是国家的根本大法。
[教学设计]教师活动学生活动导入新课:师：同学们，12月4日，这是一个值得纪念的日子，大家知道这是什么日子吗？师：对，全国法制宣传日（加重语气）（多媒体展示闪烁、由小到大的“全国法制宣传日”）师：同学们想一想，我国为什么要设立这个“全国法制宣传日”呢？（鼓励学生大胆发言）对学生的回答进行及时的点评。
指出在我们的学习中，就应该像这些同学一样，要积极思考，勇于发言。
这同时也说明同学们的法制意识都很强。
我国的法律体系是十分庞大而复杂的，前面我们已经学了不少，下面请一排的同学依次说出两个以上的法律名称。
师：对于同学们的精彩回答，大家掌声鼓励。
通过前面的问答，我知道大家的法律知识和意识都有了一个较高的水准。
我们知道刑法、环保法等都是对我们社会生活中的某一个方面进行规范，今天我们将要共同学习一部与前面大家所学的有所不同的法律，这就是宪生：全国法制宣传日。
学生依次回答。
法。
讲授新课:教师简介宪法的相关知识，指出，宪法不仅在我国是根本大法，在其他国家，也同样如此。
教师指出，在这里，总统也要宣誓效忠于宪法。
师：中华人民共和国建立以后，共颁布过几部宪法，分别是什么时候，现行宪法是哪一部？师：在了解了这些相关的知识后，我们来具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用。
（多媒体展示：漫画“众法开会”）教师点评：同学们回答的很好，表现出较强的语言表达能力和分析能力。
为了使大家对宪法在我国法律体系中的地位和作用有一个进一步的明确了解，我们来学习第一框题：宪法是治国安邦的总章程。
（多媒体展示自学思考题）：（伴随着电脑小博士的声音动画，屏幕上出现思考题）1、我国哪些问题属于根本性问题？2、为什么说宪法具有最高的法律效力？3、为什么宪法制度和修改的程序比普通法律更为严格？表现在何处？4、请针对这部分内容再设计一到两个问题，好吗？学生根据思考题进行自学，教师巡视其间。
七五普法实施方案(2016-2020)
市容环卫局收费所开展法治宣传教育第七个五年规划（2016-2020）实施方案2016年-2020年是国家实施“十三五”规划的五年，也是国家实施“七五”普法的五年。
为高起点的做好“七五”普法工作，根据《兰州市城关区市容环境卫生管理局关于印发在全局开展法治宣传教育第七个五年规划（2016-2020）实施方案》的通知精神，结合我所实际，特制定“七五”普法工作实施方案。
一、指导思想高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习贯彻党的十九大精神，特别是习近平总书记在十九大报告中提出的新判断、新提法、新要求、新部署，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，深入宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，坚持法治政府、法治社会一体建设，提高全民族法治素养和道德素质；深入贯彻落实省、市、区委关于全面推进依法治省、依法治市、依法治区工作决策部署。
深入开展法治宣传教育工作，弘扬社会主义法治精神，大力推进依法治理，进一步维护宪法和法律权威，为全所发展营造良好的法治环境。
二、工作目标进一步健全我所普法宣传教育机制，进一步增强法制宣传教育时效性，显著增强广大干部职工法治观念和遵守党章、党规意识，营造职工遵法、守法、学法、用法的良好氛围，进一步推进环卫收费事业依法规范和管理，不断提高法治化水平。
三、组织领导为把开展法治宣传教育落到实处，成立“七五”普法工作领导小组。
组长：王立新副组长：陈雪梅黑媛龙成员：徐丽杨素梅张爱霞领导小组下设收费所办公室，具体负责普法日常工作。
四、主要工作(一)深入学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述。
要深入学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述，增强走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性，增强全所干部职工厉行法治的积极性和主动性。
深入学习宣传以习近平同志为总书记的党中央关于全面依法治国的重要部署，宣传科学立法、严格执法、公正司法、全民守法和党内法规建设的生动实践，使全所干部职工了解和掌握全面依法治国的重大意义和总体要求，更好地发挥法治的引领和规范作用。
2016年8月七五普法工作计划范文
2016年8月七五普法工作计划范文以下是由XX小编为大家精心整理出来的七五普法工作计划，希望大家能够喜欢。
七五普法工作计划(1) 根据教育系统普法依法法理工作安排，结合我校实际，现对我校2016 年开展普法依法治理工作计划安排如下：2016年，我校普法工作的指导思想是：以邓小平理论理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十八届四中全会精神，紧紧围绕党委和政府的中心工作，特别是围绕社会稳定开展普法工作，进一步推进法治建设工作。
今年，我校普法工作的主要任务是：认真做好六五普法总结和普法验收工作，启动七五普法，做到开好局、起好步;按照上级的部署，以学法律、讲权利、讲义务、讲责任为主题，进一步推进法制宣传六进活动;继续加强干部学法，不断提高公民的法律意识和法律素质;将法制宣传和法治实践结合起来，推进我校依法治理工作，维护和促进我校稳定。
一、做好六五普法总结验收和七五普法规划及启动工作。
1、结合我校实际认真做好六五普法的各项工作。
今年，按照区普法工作要点，结合实际，做好六五普法及验收工作。
紧紧围绕全市普法活动要求和我校发展的总体目标，有计划、有步骤地安排和落实法制宣传教育的各项任务，服务于社会经济和谐发展。
2、认真抓好七五普法的启动工作。
总结六五普法的好经验、好方法。
加强领导，抓好七五普法启动工作，要高标准、严要求。
要把启动并实施七五普法启动工作作为今年的一项重要工作抓紧抓好，做到领导重视，机构健全，职责明确，人员到位，措施落实。
二、普法主题鲜明，内容丰富，推动普法工作不断发展。
1、抓好《教师法》、《教育法》等法律法规的宣传。
通过法制讲座和板报等普法阵地，采取群众喜闻乐见的形式广泛宣传法律的基本精神和主要内容，促进我校各项工作依法开展和社会和谐稳定。
2、加大专业法的学习和宣传力度。
坚持和完善我校的各项学法制度，多形式多渠道的学习，维护社会稳定、守法维权。
3、结合系列活动日开展主题宣传活动。
七五普法活动教学导案
年七五普法活动教案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：别斯沙拉小学“七五”普法教案第1课依法治国总章程[授课时间] 第( 1 )周[教学目标]1、知识目标：宪法规定国家生活中哪些最根本的问题;宪法的最高法律效力表现在哪些方面;宪法制定和修改的程序比普通法律严格的表现;明确宪法在我国法律体系中的地位。
2、能力目标：从内容规定、法律效力、规定和修改程序三方面，说明宪法是国家的根本大法。
[教学设计]教师活动学生活动导入新课:师：同学们，12月4日，这是一个值得纪念的日子，大家知道这是什么日子吗？师：对，全国法制宣传日（加重语气）（多媒体展示闪烁、由小到大的“全国法制宣传日”）师：同学们想一想，我国为什么要设立这个“全国法制宣传日”呢？（鼓励学生大胆发言）对学生的回答进行及时的点评。
指出在我们的学习中，就应该像这些同学一样，要积极思考，勇于发言。
这同时也说明同学们的法制意识都很强。
我国的法律体系是十分庞大而复杂的，前面我们已经学了不少，下面请一排的同学依次说出两个以上的法律名称。
师：对于同学们的精彩回答，大家掌声鼓励。
通过前面的问答，我知道大家的法律知识和意识都有了一个较高的水准。
我们知道刑法、环保法等都是对我们社会生活中的某一个方面进行规范，今天我们将要共同学习一部与前面大家所学的有所不同的法律，这就是宪生：全国法制宣传日。
学生依次回答。
法。
讲授新课:教师简介宪法的相关知识，指出，宪法不仅在我国是根本大法，在其他国家，也同样如此。
教师指出，在这里，总统也要宣誓效忠于宪法。
师：中华人民共和国建立以后，共颁布过几部宪法，分别是什么时候，现行宪法是哪一部？师：在了解了这些相关的知识后，我们来具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用。
（多媒体展示：漫画“众法开会”）教师点评：同学们回答的很好，表现出较强的语言表达能力和分析能力。
七五普法安全教育教案
课时：2课时年级：八年级教学目标：1. 知识目标：了解七五普法的基本内容和意义，掌握安全知识的基本概念和重要性。
2. 能力目标：培养学生安全防范意识，提高自我保护能力。
3. 情感目标：增强学生的法律意识，树立遵纪守法的观念，培养良好的社会公德。
教学重点：1. 七五普法的基本内容和意义。
2. 安全知识的基本概念和重要性。
教学难点：1. 如何将安全知识与实际生活相结合。
2. 培养学生的安全防范意识和自我保护能力。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 安全知识相关资料。
3. 案例分析材料。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍七五普法活动背景和意义。
2. 提问：什么是七五普法？为什么要开展七五普法？二、讲授新课1. 七五普法的基本内容a. 宪法教育b. 民法教育c. 刑法教育d. 未成年人保护法教育e. 消防安全知识教育2. 安全知识的基本概念a. 安全的定义b. 安全的分类c. 安全的重要性三、案例分析1. 教师展示一个安全事故案例，引导学生分析事故原因和防范措施。
2. 学生分组讨论，提出防范措施，分享讨论成果。
四、互动环节1. 教师提问：在生活中，我们如何做到安全防范？2. 学生自由发言，分享自己的安全防范经验和建议。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调七五普法和安全知识的重要性。
2. 布置课后作业：请学生撰写一篇关于安全防范的短文。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回答，教师点评。
二、讲授新课1. 安全防范技巧a. 防火安全b. 防盗安全c. 防交通事故d. 防溺水e. 防食物中毒2. 安全防范意识培养a. 树立安全意识b. 增强自我保护能力c. 学会求助和自救三、案例分析1. 教师展示一个安全事故案例，引导学生分析事故原因和防范措施。
2. 学生分组讨论，提出防范措施，分享讨论成果。
四、互动环节1. 教师提问：在遇到危险时，我们应该如何保护自己？2. 学生自由发言，分享自己的应对方法和经验。
2016七五普法学习计划
2016七五普法学习计划一、学习目标1. 提高法律意识，增强法治观念，树立依法办事、维护法律权益的意识；2. 深入了解宪法、法律、法规及相关知识，提高法律素养；3. 掌握基本法律常识，提高自我保护意识和能力；4. 增进对法治建设和社会主义法治国家建设的认识，积极参与普法宣传教育。
二、学习内容1. 宪法及其基本原则；2. 中华人民共和国法律体系；3. 宪法权利与义务；4. 公民的基本权利和义务；5. 依法治国、依法执政；6. 社会主义法治国家建设；7. 法治思维与法治文明；8. 法官、检察官、律师及其他法律职业者的职责和权利；9. 司法权独立、公正、廉洁、高效执行。
三、学习安排1. 制定每周学习时间表，定期学习法律相关知识；2. 阅读《宪法》、《刑法》、《民法》、《行政法》等法律类书籍；3. 参加法律知识讲座、法治宣传活动，增进法律素养；4. 关注法治新闻，时刻关注社会法治信息，增加对法治国家建设的理解和认同。
四、学习方法1. 多角度学习法律知识，结合实际案例分析，深度理解法律原理；2. 积极参与法律讨论，对一些法律问题进行深入研究和探讨；3. 参与模拟法庭、法律辩论等活动，提高法律实践能力；4. 利用互联网资源，了解最新法律法规和司法解释。
五、学习评估每月进行一次学习成果检查，对学习的法律知识进行总结和整理，及时发现和解决学习中的问题；每季度进行一次法律知识考核，根据考核结果调整学习计划。
六、学习收获1. 增强了依法维权的意识和能力；2. 深入了解了我国法治建设的伟大成就和发展历程；3. 建立了正确的法治观念和法治信仰，增强了法治自信；4. 参与了普法宣传教育，积极传播法治理念，服务社会。
五、学习收获1. 在法律知识方面取得了一定的进步，掌握了一定的法律知识；2. 养成了一定的法律学习习惯，培养了一定的法律素养；3. 参与普法宣传教育，为法治建设和社会稳定做出了自己的贡献。
七五普法小学活动实施方案
七五普法小学活动实施方案一、活动背景。
近年来，随着我国社会主义法治建设的不断深入，普法工作也得到了前所未有的重视。
而在这个过程中，小学生是法治教育的基础和关键。
因此，为了提高小学生的法律意识和法治素养，加强普法宣传教育，我们制定了此次七五普法小学活动实施方案。
二、活动目标。
1. 培养小学生的法治意识，增强他们的法律素养；2. 提高小学生对法律知识的了解和掌握程度；3. 增强小学生的法律自觉和法律遵从意识；4. 增强小学生的法律自护能力，提高他们的法律风险防范意识。
三、活动内容。
1. 法治教育课程。
通过法治教育课程，向小学生普及基本的法律知识，包括宪法、民法、刑法等方面的内容，让他们了解法律的基本原则和规定。
2. 法治教育实践活动。
开展法治教育实践活动，如模拟法庭、模拟法律咨询等，让小学生通过实际操作，增强对法律知识的理解和掌握。
3. 法治教育主题班会。
组织法治教育主题班会，邀请法律专家或法官到校进行法治教育讲座，引导学生正确对待法律，树立正确的法治观念。
4. 法治教育知识竞赛。
举办法治教育知识竞赛，通过竞赛形式，激发学生学习法律知识的兴趣，提高他们的学习积极性。
四、活动组织。
1. 活动时间，根据学校实际情况安排，一般可在每学期进行一次；2. 活动地点，校园内进行；3. 活动人员，由学校教师和法律专家组成活动组织委员会，负责活动的具体组织和实施。
五、活动保障。
1. 学校领导高度重视，提供必要的场地和设备支持；2. 教师积极参与，配合活动组织委员会，做好活动的具体安排和指导；3. 法律专家积极支持，提供法治教育知识和经验的分享。
六、活动评估。
1. 通过学生的学习成绩和法治意识的提高来评估活动的效果；2. 通过学生、教师和家长的反馈意见来评估活动的满意度；3. 通过活动记录和成果展示来评估活动的实际效果。
七、活动总结。
通过本次七五普法小学活动的实施，我们将进一步提高小学生的法治意识和法律素养，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
学校七五法制宣传实施方案
学校七五法制宣传实施方案一、背景介绍近年来，学校法制宣传工作在促进法制意识的提高、维护校园秩序的稳定等方面发挥了重要作用。
为进一步加强学校法制宣传工作，提高学生对法律的认识和遵守法律的意识，制定本实施方案。
二、宣传目标1. 提高学生的法制意识和法律知识水平；2. 培养学生的法治意识，强化法律遵守意识；3. 加强学校法制文化建设，营造良好的法治氛围。
三、宣传内容1. 开展法制教育活动。
组织法治讲座、法律知识竞赛等形式多样的法制教育活动，引导学生正确理解法律、了解法律。
2. 发放宣传资料。
制作并发放校园法制宣传手册、海报等宣传资料，普及法律知识，提高学生的法律素养。
3. 建设法制宣传展示区。
在校园内设立法制宣传展示区，展示法律文化、法律知识以及校园法制建设成果，激发学生的法制意识。
4. 开展主题教育活动。
结合重要法定节假日，开展法制主题教育活动，加深学生对法律的理解和认识。
5. 召开座谈会议。
定期组织学生代表座谈会议，听取学生对学校法制宣传工作的意见和建议，改进宣传策略。
四、宣传方法1. 整合资源。
充分利用学校各类资源，整合法制宣传资源，确保宣传内容的全面和准确。
2. 多渠道发布。
通过校内电子屏、公告栏、学校网站等渠道发布法制宣传信息，使信息广泛传播。
3. 创新形式。
采用新媒体平台、微信公众号等社交媒体渠道，创新宣传形式，增强宣传效果。
4. 充实活动内容。
加强和其他相关部门的合作，充实宣传活动内容，增加吸引力和实效性。
五、宣传评估1. 定期评估。
设立专门的评估小组，定期对学校法制宣传工作进行评估，及时发现问题并进行调整和改进。
2. 学生反馈。
听取学生的反馈意见，关注学生的需求，不断优化宣传策略。
3. 提升效果。
根据评估结果，不断提升宣传效果，确保宣传工作取得良好的效果。
六、实施机制1. 领导重视。
学校领导要高度重视法制宣传工作，提供必要的支持和保障。
2. 组织协调。
成立专门的法制宣传工作组，负责制定具体的宣传计划和方案，并组织协调宣传工作的实施。
2016年七五普法活动教案
别斯沙拉小学“七五”普法教案第1课依法治国总章程[授课时间] 第( 1 )周[教学目标]1、知识目标：宪法规定国家生活中哪些最根本的问题;宪法的最高法律效力表现在哪些方面;宪法制定和修改的程序比普通法律严格的表现;明确宪法在我国法律体系中的地位。
2、能力目标：从内容规定、法律效力、规定和修改程序三方面，说明宪法是国家的根本大法。
[教学设计]教师活动学生活动导入新课:师：同学们，12月4日，这是一个值得纪念的日子，大家知道这是什么日子吗？师：对，全国法制宣传日〔加重语气〕〔多媒体展示闪烁、由小到大的“全国法制宣传日”〕师：同学们想一想，我国为什么要设立这个“全国法制宣传日”呢？〔鼓励学生大胆发言〕对学生的答复进行及时的点评。
指出在我们的学习中，就应该像这些同学一样，要积极思考，勇于发言。
这同时也说明同学们的法制意识都很强。
我国的法律体系是十分庞大而复杂的，前面我们已经学了不少，下面请一排的同学依次说出两个以上的法律名称。
师：对于同学们的精彩答复，大家掌声鼓励。
通过前面的问答，我知道大家的法律知识和意识都有了一个较高的水准。
我们知道刑法、环保法等都是对我们社会生活中的某一个方面进行标准，今天我们将要共同学习一部与前面大家所学的有所不同的法律，这就是宪生：全国法制宣传日。
学生依次答复。
法。
讲授新课:教师简介宪法的相关知识，指出，宪法不仅在我国是根本大法，在其他国家，也同样如此。
教师指出，在这里，总统也要宣誓效忠于宪法。
师：中华人民共和国建立以后，共颁布过几部宪法，分别是什么时候，现行宪法是哪一部？师：在了解了这些相关的知识后，我们来具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用。
〔多媒体展示：漫画“众法开会”〕教师点评：同学们答复的很好，表现出较强的语言表达能力和分析能力。
为了使大家对宪法在我国法律体系中的地位和作用有一个进一步的明确了解，我们来学习第一框题：宪法是治国安邦的总章程。
〔多媒体展示自学思考题〕：〔伴随着电脑小博士的声音动画，屏幕上出现思考题〕1、我国哪些问题属于根本性问题？2、为什么说宪法具有最高的法律效力？3、为什么宪法制度和修改的程序比普通法律更为严格？表现在何处？4、请针对这部分内容再设计一到两个问题，好吗？学生根据思考题进行自学，教师巡视其间。
初中七五普法教案
初中七五普法教案课时：1课时年级：初中一年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的法律法规知识，提高法治意识。
2. 培养学生尊重和维护他人权利的良好道德品质。
3. 引导学生正确行使自己的权利，履行公民义务。
教学重点：1. 让学生掌握基本的法律法规知识。
2. 培养学生尊重和维护他人权利的意识。
教学难点：1. 如何让学生理解并掌握法律法规知识。
2. 如何培养学生尊重和维护他人权利的良好道德品质。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过向学生介绍国家法律法规的基本情况，引起学生对法律法规的兴趣。
2. 提问：你们知道我们国家有哪些基本的法律法规吗？这些法律法规对我们有什么作用？二、自主学习（10分钟）1. 学生通过教材自主学习，了解和掌握基本的法律法规知识。
2. 教师巡回指导，解答学生在自主学习过程中遇到的问题。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师根据教材内容，讲解法律法规的基本知识和原则。
2. 举例说明法律法规在实际生活中的应用，让学生明白法律法规的重要性。
四、案例分析（10分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分组讨论，提出解决方案，培养学生的法治思维和解决问题的能力。
五、小组活动（5分钟）1. 学生分组进行角色扮演，模拟法庭审判过程，增强学生对法律法规的理解和运用能力。
2. 各小组展示活动成果，教师进行点评和指导。
六、总结提升（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，加深对法律法规知识的理解。
2. 强调尊重和维护他人权利的重要性，引导学生正确行使自己的权利，履行公民义务。
教学评价：1. 通过课堂讲解、案例分析和小组活动，评价学生对法律法规知识的掌握程度。
2. 通过学生的小组活动和课堂表现，评价学生尊重和维护他人权利的意识。
教学反思：本节课通过讲解法律法规知识，让学生了解和掌握基本的法律法规，提高法治意识。
通过案例分析和小组活动，培养学生尊重和维护他人权利的良好道德品质，引导学生正确行使自己的权利，履行公民义务。
七五普法活动
七五普法活动一、活动目标：通过七五普法活动，提高公民的法律意识，增强法律遵从意识，推动社会文明进步。
二、活动流程：1. 筹备阶段- 确定主题。
选择适合当地实际情况的主题，如宪法知识普及、法律法规宣传等。
- 编制方案。
制定活动方案，包括活动内容、时间、地点、参与人员等。
- 筹备资料。
收集相关法律法规、宪法知识等宣传资料。
2. 宣传阶段- 开展宣传活动。
通过各种渠道，如宣传栏、网络、宣传车等，宣传七五普法活动，并提醒公众参与。
- 制作宣传物品。
制作宣传海报、宣传册等宣传物品，以便在活动期间发放。
3. 活动开展阶段- 开幕仪式。
在活动开始前，举行简短的开幕仪式，邀请相关领导或知名人士致辞。
- 条例宣讲。
邀请法律专家或律师进行条例宣讲，向公众介绍法律法规的具体内容，解答相关问题。
- 互动交流。
设置提问环节，鼓励参与者提出问题和疑虑，与专家进行互动交流。
- 法律知识竞赛。
组织法律知识竞赛，通过比赛形式增加参与者对法律知识的学习和记忆。
- 参观法院或司法机关。
组织参与者参观法院或司法机关，让他们亲身感受法律实践和司法工作的现场。
4. 总结反思阶段- 活动总结。
在活动结束后，对七五普法活动进行总结，包括活动效果、意见反馈等。
- 效果评估。
评估七五普法活动的效果，以便对今后的法治宣传活动进行改进。
三、监督与评估机制：- 协调小组。
成立七五普法活动协调小组，负责活动的筹备、组织和监督工作。
- 反馈整改。
根据参与者的意见反馈，及时进行整改和改进活动的不足之处。
- 成果评估。
对七五普法活动的成果进行评估，包括参与人数、满意度等指标。
四、活动参与者：- 公民。
广泛宣传邀请公民参与，提高公民的法律意识和遵法意识。
- 学校。
通过学校组织学生参与七五普法活动，加强青少年的法律教育和法治观念。
- 机关企事业单位。
发动机关企事业单位员工积极参与，提高组织内部的法律意识。
五、活动宣传：- 宣传渠道。
通过各种媒体、微信公众号、网络宣传等多种渠道宣传七五普法活动。
学校七五普法活动方案
学校七五普法活动方案1. 引言为了加强学校师生的法律意识，提高法律素养，培养学生从小尊法守法的意识和习惯，学校决定开展一系列的七五普法活动。
本文档旨在提供一个详细的活动方案，包括活动目标、内容、形式等等，以帮助组织者顺利开展相关活动。
2. 活动目标本次七五普法活动的目标如下： - 增强学生的法律意识和法治观念； - 促进学生主动参与法律事务，了解和学习基本法律知识； - 加强学生的法律安全意识，预防和避免违法行为； - 培养学生的合法权益保护意识，提高维权能力。
3. 活动内容本次七五普法活动分为以下几个主要内容：3.1 法律知识讲座举办一系列的法律知识讲座，邀请法律专家、律师、法官等作为讲座嘉宾，给学生们讲解基本的法律知识，并解答他们的问题。
讲座内容可以包括但不限于： -宪法、刑法、民法等法律法规； - 未成年人保护法、消费者权益保护法等特定法律法规； - 社会现象中的法律问题，如校园欺凌、盗窃等。
3.2 模拟法庭组织模拟法庭活动，让学生们亲身体验法庭审判流程。
学生们可以扮演法官、检察官、辩护律师等角色，并根据给定的案例进行辩论和判决。
通过这种活动形式，学生可以更深入地理解法律程序和司法思维。
3.3 司法实践参观组织学生参观当地法院、检察院等司法机构，让学生们亲眼见证法律的实践与司法的过程。
在参观中，学生们可以与法官、检察官等司法工作者交流，了解他们的工作内容和责任，并提出问题寻求答案。
3.4 律师进校园邀请律师或法律机构的工作人员进校园，开展专题讲座和咨询活动。
学生们可以在咨询活动中针对自己的法律问题进行咨询，律师们将给予专业的解答和建议。
3.5 七五普法知识竞赛组织七五普法知识竞赛，为学生提供一个锻炼和展示自己法律知识的平台。
竞赛可以设置个人赛和团体赛，通过问答、填空、判断等形式测试学生对法律知识的掌握程度。
并给予优胜者奖励和表彰。
4. 活动形式本次七五普法活动可以采取以下形式进行：4.1 线上活动利用互联网平台开展线上活动，如在线讲座、在线竞赛、在线咨询等。
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别斯沙拉小学“七五”普法教案第1课依法治国总章程[授课时间] 第( 1 )周[教学目标]1、知识目标：宪法规定国家生活中哪些最根本的问题;宪法的最高法律效力表现在哪些方面;宪法制定和修改的程序比普通法律严格的表现;明确宪法在我国法律体系中的地位。
2、能力目标：从内容规定、法律效力、规定和修改程序三方面，说明宪法是国家的根本大法。
[教学设计]教师活动学生活动导入新课:师：同学们， 12月4日，这是一个值得纪念的日子，大家知道这是什么日子吗？师：对，全国法制宣传日（加重语气）（多媒体展示闪烁、由小到大的“全国法制宣传日”）师：同学们想一想，我国为什么要设立这个“全国法制宣传日”呢？（鼓励学生大胆发言）对学生的回答进行及时的点评。
指出在我们的学习中，就应该像这些同学一样，要积极思考，勇于发言。
这同时也说明同学们的法制意识都很强。
我国的法律体系是十分庞大而复杂的，前面我们已经学了不少，下面请一排的同学依次说出两个以上的法律名称。
师：对于同学们的精彩回答，大家掌声鼓励。
通过前面的问答，我知道大家的法律知识和意识都有了一个较高的水准。
我们知道刑法、环保法等都是对我们社会生活中的某一个方面进行规范，今天我们将要共同学习一部与前面大家所学的有所不同的法律，这就是宪生：全国法制宣传日。
学生依次回答。
法。
讲授新课:教师简介宪法的相关知识，指出，宪法不仅在我国是根本大法，在其他国家，也同样如此。
教师指出，在这里，总统也要宣誓效忠于宪法。
师：中华人民共和国建立以后，共颁布过几部宪法，分别是什么时候，现行宪法是哪一部？师：在了解了这些相关的知识后，我们来具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用。
（多媒体展示：漫画“众法开会”）教师点评：同学们回答的很好，表现出较强的语言表达能力和分析能力。
为了使大家对宪法在我国法律体系中的地位和作用有一个进一步的明确了解，我们来学习第一框题：宪法是治国安邦的总章程。
（多媒体展示自学思考题）：（伴随着电脑小博士的声音动画，屏幕上出现思考题）1、我国哪些问题属于根本性问题？2、为什么说宪法具有最高的法律效力？3、为什么宪法制度和修改的程序比普通法律更为严格？表现在何处？4、请针对这部分内容再设计一到两个问题，好吗？学生根据思考题进行自学，教师巡视其间。
提醒学生注意运用圈点、勾、划的方法对自己已经掌握或是未曾掌握的问题进行区分。
在学生自学的基础上，教师引导学生对这些问题进行解决，并予以展开。
师：除了我们教材上所举的有关国家生活中的根本性问题的例子外，我们同学还能再举出一到两个例子吗？（多媒体展示：宪法与几部普通法律在规定（请一个同学模仿电视上所看到的美国总统宣誓就职时的情景。
）（学生看书，自己解决这个问题并予以回答）请同学们用自己的语言来描述这幅漫画或是给它配上合适的台词。
并据此分析宪法在我国法律体系中的地位。
（学生回答）（你能尝试着对这一个问题换一种方法提问吗？）学生回答内容上的不同），教师引导学生进行分析得出宪法规定的是国家生活中的根本性问题，因此，我们可称其为——根本法。
（多媒体展示电脑动画：一棵枝繁叶茂的大树）。
师：同学们认为在这棵大树中，哪一个部分是最重要的？学生回答。
教师点评时要注意学生的不同回答，要有向学生承认不足的勇气。
指出同学们在刚才的回答中表现出了自己的独特思考，并都能言之有理，很好。
在我们的学习过程中就是要有这种创新的精神和勇气，要不唯师、不唯书，要有自己的思考，不要怕出错。
说老实话，老师我刚才就没有想到那么多的答案，这说明我在思考问题是思路不够开阔，这一点我向同学们学习。
根据同学们的回答，我们可以肯定这一棵大树的每一部分都有着自己的作用，都是不可少的。
我国的法律体系也就如同这棵大树，各个组成部分都在发挥着自己的作用。
但最为根本的还是这棵树的根部，因为它输送着养料，我国的宪法也是如此，它是其他法律的立法基础。
（多媒体展示：树的根部出现宪法，叶部出现了兵役法、刑法、环保法等字样，在最下面出现了宪法第28条、第55条的相关条文和兵役法、刑法的第一条中“依据宪法制定本法“。
伴随着读音。
）教师引导学生分析，这些法律是宪法相关条文的具体化，它们的立法依据就是宪法。
从而充分说明宪法是普通法律的立法基础。
（多媒体展示：请你当回小律师）（某县为了发展乡镇经济，决定公开招聘乡镇长，并由县常委会研究制定了一整套公开招聘的方案条例开始实施。
但很快接到通知，这个条例无效，须立即废除。
他们觉得想不学生讨论发表意见。
生：相抵触的部分。
（学生回答略）生：树的根部，因为根部提供足够的养料，同时从图上看，根部比较大，象征着我国的宪法具有较强的稳定性。
生：树的最上面，因为它代表着我国的宪法具有最高的法律效力。
开，找你咨询。
请你帮助他们。
）教师对学生的回答予以充分肯定并多媒体展示相关链接：（根据我国《宪法》和《地方组织法》规定：作为乡镇人民政府组成人员的乡长、镇长，须由乡人民代表大会或是镇人民代表大会选举产生，其他任何机关都不能越俎代庖。
）教师引导学生分析得出：普通法律不得同宪法相抵触，如有抵触，一律无效。
师：这里的抵触无效是仅指相抵触的部分无效还是全部无效？师：同学们，综合我们刚才所学的宪法是普通法律的立法基础，普通法律不得和宪法相抵触，你认为宪法在我国法律体系中具有怎样的地位？教师及时点评。
（多媒体展示：法律效力示意树）师：根据刚才的分析过程，同学们认为这里的哪一个部分应该是宪法的位置？师：对学生的回答予以肯定并指出在我们的日常学习生活中，就是要学会、要善于从不同的角度、不同的层次、不同的方面去思考、分析问题。
鉴于宪法效力的最高性，我们这里称其为最高法。
不知道同学们有没有注意到，对于复杂的问题，我们是将其进行分解，降低难度，在我们今后的学习过程中，我们要学会运用这一点。
（多媒体展示：宪法修改程序示意图。
）师：宪法制定和修改如此严格是为什么？生：为了保证其权威性、稳定性。
师：既然如此，我们为什么还要对它进行修改呢？师：是否普通法律修改就可以随便？生：为了与社会发展相适应生：否。
只不过同宪法相比，没有那么严格的要求。
师：鉴于宪法制定和修改程序的严格性，我们称之为“最严的法”。
宪法是人民权利的保障书（板书）1.宪法确认和保障公民的基本权利（板书）提问：(1)什么是公民的合法权利？什么是公民的基本权利？(2)我国宪法规定了哪些公民的基本权利？（学生回答后，教师引导。
）一个公民在社会生活中的权利只有得到法律确认才是合法权利，才能得到保护。
宪法是根本大法，由宪法确认的公民权利是基本权利。
宪法保护公民的基本权利，国家和政府有保证其实现的责任。
在宪法第二章公民的基本权利和义务的24项条款中，涉及公民权利的条款有18条，规定了公民20多项自由和权利，涉及政治、经济、人身自由、人格尊严、宗教信仰、批评建议、控告检举、劳动、休息、养老、抚恤、保护妇女儿童、婚姻家庭等方面，内容十分广泛。
2.以宪法为核心的权利保障体系（板书）公民的基本权利和自由，并非写进宪法就完事大吉了。
相反，必须有相应配套、切实可行的法律措施，才能真正落到实处。
法律既是由人制定的，也是由人来执行的，而人自下而上在广泛和环境和复杂的系统中，使至高无上的法律每日面临着光怪陆离的社会生活中最为复杂的一面。
在司法保障方面，我国律师制度的建立和完善，对公民权利的保障产生了深远影响国家机构宪法定我们主要的国家机构包括：全国人民代表大会及其常务委员会；国家主席；国务院；中央军事委员会；人民法院；人民检察院。
生浏览课本学习各个机构及其它的权利。
总结：江主席提出了依法治国，其核心是“依宪治国”，指出了宪法具有核心地位，并不是指只要宪法就可以了，应该形成一个以宪法为核心的多方位、多层次的法律体系。
第2课学法知法要守法[授课时间] 第( 3 )周[教学目标]1.知识与技能目标：对学生进行法制教育，增强学生法制观念。
2.教学与方法：使学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》内容。
3.情感态度与价值观：理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。
[教学重点]：遵纪守法，防微杜渐。
[教学难点]：学法、知法、要守法。
[教学设计]教师活动学生活动一、导入同学们都有十四、五岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有增无减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》具有重大和深远的意义。
二、主要内容1．法治含义我来学自学课本第14——15页内容，回答以下问题：（1）我国《宪法》明确规定了我国实行什么基本方略? （2）什么是依法治国?（3）《宪法》第五条规定的内容是什么? 学生用心聆听。
学生自读相关内容，并在书上圈点勾画。
学生个别回答。
（4）查一查，2010年度的十大法治人物都有谁？并了解他的事迹?（5）什么是法治?2．法律为我来护航自学课本第16——17页内容，回答以下问题：（1）分析两个事例，说明法律在其中起到了什么作用? （2）什么是法律?（3）当我们的权利受到侵害时，我们怎么办?（4）《宪法》第33条第2款规定的内容是什么?（5）作为中学生，你怎样做到遵纪守法?3．合格公民我来做自学课本第16——17页内容，回答以下问题：（1）与我们中学生学习生活密切相关的法律有哪些? （2）如何做一名知法、守法和用法的中学生?（3）《未成年人保护法》第3条的内容是什么?（4）谈一谈中学生为什么要学习法律知识?预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始。
俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”，未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时得到矫正而发展形成的。
在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：（1）旷课、夜不归宿；（2）带管制道具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）严重违背社会公德的不良行为。
学生自读相关内容，并在书上圈点勾画。
同桌讨论、交流。
学生自读相关内容，并在书上圈点勾画。
学生分组讨论、交流。