生物：1.2 细胞的多样性和统一性

原核细胞
真核细胞
原核细胞与真核细胞的区别
类别 细胞大小 染色体 细胞核 细胞质 生物类群 原核细胞
较小 无，只有一条DNA，与RNA、 蛋白质不结合在一起 无成形的细胞核，无核膜， 无核仁 有核糖体 细菌、蓝藻
真核细胞
较大 有，DNA与RNA、蛋白质结 合在一起 有成形的真正的细胞核， 有核膜、核仁 有核糖体、线粒体等，植物 细胞还有叶绿体和液泡等 真菌、植物、动物
第一章 走进细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
Fra Baidu bibliotek
真菌细胞： 真菌细胞：酵母菌 单细胞生物 植物细胞：衣藻 植物细胞： 动物细胞： 动物细胞：草履虫 生物 低等植物细胞：水绵 低等植物细胞： 植物细胞 多细胞生物 高等植物细胞：叶肉细胞、 高等植物细胞：叶肉细胞、 洋葱鳞片页表皮细胞 动物细胞：鱼的红细胞、 动物细胞：鱼的红细胞、人的上皮细胞
原核细胞和真核细胞
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根本区别：有无成形的细胞核 根本区别：
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拟核：无核膜包被，无核仁、无染色体， 拟核：无核膜包被，无核仁、无染色体，只有 DNA分子 DNA分子
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质粒：原核细胞的细胞质中的环状DNA分子 DNA分子 质粒：原核细胞的细胞质中的环状DNA
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共性：都有遗传物质DNA 共性：都有遗传物质DNA
科学学说的建立过程是一个不 断开拓、继承、修正和发展的过程。 断开拓、继承、修正和发展的过程。
细胞学说建立的意义
揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一 性，使人们认识到各种生物之间存在共同 的结构基础。 的结构基础。 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入 到细胞水平， 到细胞水平，极大地促进了生物学的研究 进程。 进程。
细胞学说
主要由19 主要由19世纪德国科学家施莱登和施旺建 19世纪德国科学家施莱登和施旺建 立 要点： 要点： 细胞是一个有机体 细胞是一个相对独立的单位 新细胞可以从老细胞中产生
细胞学说建立的过程
从人体的解剖和观察入手 1543年 比利时的维萨里发表的《人体构造》 1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》 法国的比夏指出器官由组织构成 显微镜下的重大发现 1665年 英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” 1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子 登 理论思维和科学实验的结合 1838年 施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 1839年 施旺发表了研究报告《 1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显 微研究》 微研究》。 细胞学说在修正中前进 1858年 德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。 1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。
科学发现的特点
长期性： 长期性：科学发现的过程是一个长期的过程 。 合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共 合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、 同努力的结果。 同努力的结果。 技术性：科学发展与技术有很大的关系，技术的 技术性：科学发展与技术有很大的关系， 进步可以更好地促进科学的发展。 进步可以更好地促进科学的发展。 继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理， 继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理， 科学发现还必须通过实践验证， 科学发现还必须通过实践验证，需要理性思维和 实验的结合。 实验的结合。